优秀作文不仅仅是废话连篇的东西，而是通过阅读让读者从中得到真正的收获。在读优秀作文的过程中，可以积累一些句式和表达方式，逐渐形成自己的写作风格和特点。
小学作文有你相伴真好
你的个子不高，身子很瘦小，可就是这样普普通通的你，却撑起了我整个快乐的童年。
简单朴素的衣着，头发黑里掺白，从眼角到眉头都是皱纹。你，就是我的爷爷，我真想对你说，有你，真好！
那是一个黑漆漆的夜，空中没有一颗星星，风呼呼吹过窗。那时是冬天，可我却觉得浑身冒着热气，发丝也透出几丝汗水。头，昏沉沉的…于是我便这样迷迷糊糊地上了床，一睡，便到了深夜。
突然，我惊醒了。喉咙火辣辣地痛，本来想叫醒你，可又想到你平时睡眠不好，想自己喝点水就好了。
我轻轻地走了出去，很轻，很轻。可是你却还是醒了过来。看到你疲劳而又担心的身影，我多么希望我能快点儿好起来，而喉咙又更加沙哑了。你马上把我扶起来送去医院，我穿得很暖，而你却只是随便穿穿。你急得眼眶中泛出红红的血丝。我坐在你的身后，此时的你像一块挡风板，帮我挡住了那么刺骨的寒风。
“很快就到医院了，没事的。”你一直这样安慰着我。望着你深深陷进的眼眶，心中涌起几分歉意。
医院的灯高高亮着，而你为我在医院里不停忙碌着。我静静坐着，抬起头看着你站在人群中的有影，显得有些许的孤独与瘦小。回想起儿时的一幕幕，内心突然一颤，你的头发白了，皱纹多了，或许和我之前记忆中的你又有些许不同了。我知道，是因为你为我们这个家庭付出太多了，为我付出太多了。平时父母的工作比较忙，所以爷爷你担起了照顾我的童年生活。
本来就睡眠不好的你还要很早起来为了让我吃上热腾腾的早饭，每天又要送我上学放学。我忍不住想说，有你，真好！
“都弄好了，赶紧先把药吃了吧！”你终于微笑着走了过来，拍了拍我的肩。我回过神来，你手中拿着一板药丸，我又想起了我小时候因为不会吞药丸，家人们都很着急，也是你这样一步步鼓励着我，我才有勇气吞下那些药丸。喝下药，那药很苦，我心里却是甜甜的。总之，你在我心里是平凡又伟大的人！
小学教师师德演讲稿：教师一生,与花相伴
尊敬的各位领导，各位老师：
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生，与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。
当我的演讲稿写到这里的时候，我想起了在今年教师节晚会上让我热泪盈眶的一个平民英雄教师——××老师。××老师是江苏金坛市城南小学女教师，200×年3月31日，××老师为了拯救身后的她的学生稚嫩的生命，张开双臂，用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车……25米，整整25米……小车把××老师撞出去25米……在这个世界上行走、生活、热爱、奋斗、奉献了的……××老师52年的生命历程，嘎然跌倒……在××老师的追悼会上，10万名各界群众挥泪送别，被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们深深地在呼唤：“××老师，您快回来啊”，“××老师，我们想您了”，“××老师，您永远活在我们心中”……××老师唯一的爱好就是养养花，但是她实在太忙了，即使是养花，也是挑选那些容易伺候的花，像吊兰、君子兰之类。××老师最喜欢的歌就是那首《丁香花》，在教师节晚会上，当这首歌响起时，电视机前的我仿佛看见在一片花丛中笑脸绽放美丽异常的××老师：“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊，你看啊漫山遍野，你还觉得孤单吗?你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊，尘世间多少繁芜，从此不必再牵挂……”
让爱在教育事业中闪光吧。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的`需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格的教师。
我来自一所再普通不过的乡镇学校——××中学，但这是一所美丽的学校。绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场上散步，燕子在天空飞翔。我们学校老师形成的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。
××老师是我们学校德高望重的数学权威老师。他每天在学生上早自习的时候便到校了，坐在办公桌前，边写边算，头上的日光灯雪亮雪亮，他的鼻梁上架着深度老花眼镜，有时手里还拿着馒头啃着，有一回我看见他馒头上还有墨水。这一幕，印在了我的心中，也铭刻在了学生的心中。我和他教过一个班，学生在周记和作文里流露出了对他无尽的敬意和无限的爱戴，他是生活在花丛中的人。
谢谢大家，我的演讲完毕。
小学教师师德演讲稿：教师一生,与花相伴
各位领导，各位老师：
大家晚上好，今天我演讲的题目是《爱心，责任》!
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地问;那是什么呢?我会毫不迟疑的回答：那就是爱!
爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。教师只有热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱的深，才能更认真，更耐心。更细心地对待孩子。
有人说：教师是天底下最光荣的职业!有人说：教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。
看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。那么教师职业是苦，是乐?它能给我们教师带来幸福的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的快乐的.回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。
除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过：有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱，教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：没有梦想的人生是乏味的，没有创造的人生是平庸的。
教师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人名教师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳!谢谢!我的演讲完毕。
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与经典相伴与圣贤同行小学作文
古人云：“知书而达理。”书，你不经济是智慧的载体，更是我形影不离的朋友。你带我在文学的城堡里穿梭，赏春日的分桃绿柳，抚夏日的娇荷碧草，葬秋日的残枝败叶，吟冬日的寒梅傲雪。与你为伴，我看到了沧海桑田、风云变幻，读到了奋发向上、积极进取。
小学的路上有你陪伴，我感受到了童话的神奇。幼时的我常在童话的世界里穿梭。我曾为卖火柴的小女孩的命运哭泣，为丑小鸭变成白天鹅欢喜，被白雪公主的善良感动，被艾丽莎的决心和勇气影响，因人鱼公主的大爱心酸，因贝儿的坚强聪慧欣喜，因可恶的王子的贪婪而愤怒，因虚伪的皇帝穿新装而发笑。幼时的我，情绪很容易随着主人公的命运时起时沉，童话世界成为了我心中向往的'天堂。
中学的路上有你的陪伴，我品悟到了诗歌的的美妙。李太白的仰天大笑，辛弃疾的战马飞驰让我激情澎湃，杜子美的涕泪沾巾、李清照的人比黄花瘦让我感慨万千。我惊叹于王勃面对离别写下“海内存知己，天涯若比邻”的豁达自然，感伤于晏殊面对时光流逝道出“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的惋惜。我徜徉在诗词之中，感受着诗人笔下的独特的风格与韵味。
泉水叮咚中有春的活力，骤雨瓢泼中有夏的狂野，天高云淡中有秋的清爽，雪花飘飘中有冬的肃杀。而我成长的道路上有你——书。一路有你，我的世界才会更加精彩！
与经典相伴与圣贤同行小学作文
好的文章可以使人难以忘记，也可以让人陶醉其中，浮躁时拿上一本书，再泡上一杯清茶。欣赏着书里的风景，你会发现世界如此的美妙。
当今社会是个浮躁的时代，浮躁的人心，浮躁的人性，就和炎夏的天气一样，可以把人逼得透不过气来。
唯有一壶清茶、一本书籍可以强摁下生命的烦躁，以及浮夸的那些情绪。唯有与书里的精妙之处会晤，从而不断荡涤着心灵的洗礼。
想了解杨绛，是因为他的爱人钱钟书对她的评价——“最贤的妻，最才的女”;想了解杨绛，是因为那年夏天铺天盖地对于她的评价。于是买了田梦的《杨绛——人生最曼妙的.风景》来拜读。
杨绛先生，她是集温柔、平和、智慧、高贵于一身的女子。人世间的一切权势、荣耀与磨难，她都以平静的心境接纳着、塑造着。她拥有一颗淡泊之心，静看人世浮华，淡品云卷云舒，浅喜深爱，寻一份悠然于心，用一份悠然吹走新的冰冻，只因心中有温暖，有希望，有幸福，更有对书的热爱。
有一次父亲如是问她：“阿季，三天不让你看书，你怎么样?”她想了一会儿说：“不好过。”接着，父亲又问道：“一星期不让你看书呢?”这一次她不假思索地回答道：“一星期都白活了。”
就是这样，她嗜书如命。腹有诗书气自华，正是阅读，使她的精神有了一方暖色的栖息地。现今的我们，深处网络时代，视频、游戏充斥手机屏幕，应酬、玩乐天天熬夜不停，真该多一些时间放下手机离开所谓的老友静静地拿起书本，每天抽出一个小时的时间坚持阅读，让书籍不断充盈自己。
就像毕淑敏曾说过的：日子一天一天地走，书要一页一页地读。清风朗月水滴石穿，一年几年一辈子地读下去。
“人生最曼妙的风景，是内心的淡定与从容。”是啊，我们经常不远千里万里去追寻传说中的风景，却不知，最曼妙的风景，其实就在我们心里。
小学教师师德演讲稿：教师一生,与花相伴
尊敬的各位领导、老师们：
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的.事业是平凡而谦逊的。”每次面对如花般的孩子时，一种神圣与自豪就在我心中流淌，这是与花相伴的幸福！
至今，仍清晰地记得秋，我怀着满腔的热血和抱负来到大庆路小学，成为一名人民教师。学校安排我暂时在教导处工作。有一天，李晓蕊老师临时有事，让我进一（2）班代课。踏进教室的那一刻，我内心的激动和兴奋都情不自禁地洋溢在脸上，终于我是一名真正的老师了，无数次我在心中反复地对自己说，我是老师了。看着那一张张如花般的笑脸，一股幸福感掠上心头。
就在我抓耳挠腮、头大如斗时，李老师走进教室，“同学们有许多问题要问是吗？但是发言要先举手，得到老师允许再开口。作业写完的孩子要用你的坐姿告诉我。”她轻柔的声音如和风细雨，瞬间教室里安静了下来。接下来，李老师开始有效的课堂组织教学，这生动的一课，在我脑海中留下了深深的印记。
猛然间，我明白了，一个老师光有热情是不够的，还必须有扎实的教学功底，渊博的知识以及灵活有效的教学方法。从此以后，我虚心向优秀教师学习。张礼珍老师让我懂得“注意教室的每一个角落”，罗海英老师让我明白“要学会和学生进行眼神的交流，要紧抓学生思维，上出有效的课”，周芳老师让我学会“要带着微笑走进课堂，用你的情绪感染学生的情绪”。一个个老师，一声声教诲，时刻萦绕在我的耳畔，指导着我的教学，引领着我的成长。在享受着老师们智慧的同时，我也被身边更多的无私奉献的老师，感动着，影响着。
20xx年5月，邱世荣老师即将要高考的儿子，由于膝盖积水住院动手术，邱老师和他爱人轮流照顾孩子，可她硬是没有耽误过学生一堂课。儿子回到学校后，腿脚复原慢，需要人照顾，邱老师就请了她的表弟到校代为照顾。她依旧每天很早到校，课前进班辅导学生，课间进班补差。一幕幕感人的情景，印在了我的心中，与花相伴是幸福的。
刘红英老师的爱人在外地工作，她一个人既要带孩子，又要忙工作，可她依然那么勤奋，那么敬业。参加区级辩论赛加班加点演练实践时，她年幼的儿子只能和她一起吃盒饭，然后孤单地坐在一边，等待着她回家睡觉；参加省级辩论赛时，刘老师更是带着孩子一起去参加比赛。是的，鱼和熊掌不可兼得，她舍弃的是对儿子的一点爱，对家庭的一点照料，她所给予的却是一种更为博大，更为厚重的，对学生与事业的爱。她把时间和精力都奉献给了学校，奉献给了她心爱教育事业，与花相伴是幸福的。
这样的人，这样的事，在我们学校还有很多很多。在这群优秀教师的熏陶下，我由一个懵懂的青涩的校园学生逐渐变成了一个合格的青年教师。我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大朋友。教师节，我收到了学生从远方寄来的贺卡；春节时，我又接到学生打来的电话祝福。学生们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，感受到了从没有过的喜悦。这一朵朵如花般绽放的笑脸，不正是学生们幸福快乐的标志吗？让学生快乐地学习，幸福地成长，正是我们对成人成才理念很好的诠释，与花相伴是幸福的！
做花的事业，与花相伴的我，是幸福的。老师们，让我们共同用爱心体味这与花相伴的幸福吧！
有你们相伴真好小学生作文
记得那时我们还是单纯的孩子，满怀憧憬的来到这里，那时我们彼此还很陌生，我们胆怯又羞怯的互相询问彼此的名字，那时的我们，说一句话都要准备半天。那时的我们，很想去了解，去认识彼此。
一晃时间就飞逝了，如今我们已经初三了，我们也不得不面对一个现实――明年中考后的分离。每次想到这里，总会忍不住落下泪来，我们都舍不得，舍不得在一起三年的同学。当初幼稚的我们，现在已经成熟了、稳重了。当初陌生的我们，现在已经成为好朋友、好闺蜜了。我永远都不会忘记我们在一起时的笑声。当初能分到一个班里是缘分。我会永远记得那些温暖的画面：上课与老师开玩笑的我们，下课四处乱跑的我们，操场上累得气喘吁吁的我们，考试前认真复习的我们......它们像一张张照片不断的闪现在我的脑海里，是那么令人兴奋，又是那么令人难过。
初一的我们，陌生却快乐着；初二的我们，相知并幸福着；初三的我们，难过却甜蜜着。有一句话说的对：“天下没有不散的筵席”。我们终究会有分离的那一天。但不管怎么说，你们永远都在我心里。我们来自不同的地方，有不同的梦想，但我很高兴在这三年里，陪伴着我的，是你们。
这三年里，四班里有你们真的挺好，我也希望离别的那天，我不是哭，而是笑，因为我很幸福、很快乐.....
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小学生书香相伴梦想同行
书，伴随着我们成长，浇灌着们的梦想。那淡淡的书香带给我知识，带给我快乐。儿时，我牙牙学语的时候，我只会看小小的连环画，虽然显得很幼稚，但是，那为我喜欢看书打下了基础。
我渐渐长大了，能读比较难读书，每当我拿到一本书就会专心致志地看，有些书我拿起来就放不下——着迷啦!有一次，我去图书馆看书，我发现了一本既有趣，又好看的书《小豆豆频道》，立即拿来看，一下子看入了神，坐在地上一动也不动，不到一小时就看完了这本书。每天，看书成了我生活中一部分。一眨眼，我已经是四年级了，课余的时间大部分被学习占据了，但是，我还是那样喜欢看书，每天晚上十分钟看书的习惯。我闻着那浓浓的书香，自得其乐。
我读过的书有《假如给我三天光明》、《三字经》、《弟子规》《白鹅》、《窗边的小豆豆》、《三十六计》、《论语》、《爱的教育》等课外读物。书使我学到了知识，学到了做人的道理。我读了《假如给我三天光明》，海伦•凯勒的精神深深地感动了我!这本书让我懂得了要好好面对生活中的每一天。我读了《弟子规》，知道了做人首先要孝敬父母，尊敬兄长。我读了《三字经》，知道了许许多多人生真理。我读了《窗边的小豆豆》，知道了与别人怎样分享快乐。我读了《论语》，受益匪浅。“学而时习之，不亦说乎?”我们每天学习，经常复习，记住了知识，考试取得好成绩，就感到快乐，这就是“不亦说乎?”
书，像一朵朵五彩缤纷的鲜花，散发着缕缕清香。是书香时时刻刻陪伴着我，陪伴着我快乐成长，陪伴着我的梦想变得更加丰富多彩。“书香相伴梦想同行”，让我们伴随书一起度过快乐的每一天吧!
在我很小的时候，爸妈都很忙，我很渴望能与他们多接触，但是我知道他们是有苦衷的，便自己一个人玩了。直到一年级的时候，我的生活发生了巨大的改变。有一天，爸妈给我买了一本《安徒生童话》，一看到这本书的封面，我就觉得好漂亮。翻开书，第一眼看见的是《海的女儿》这篇童话，里面的一幅幅精美的图画展现在我眼前，我被吸引进去了，便用自己知道的拼音字母看着一个个字上面的拼音开始拼，带着好奇的心情开始阅读起来。开始时，看见书中这样美丽地描写海底的王宫，还有生活在王宫里的一家人。我不禁羡慕起小美人鱼来，有这么美的家，还有这么亲密的家人。看呀看，到小美人鱼浮上海面的那一段，我的心情也激动起来，不知那里的世界是怎样的呢?随着故事，我进入了书的世界：海是非常平静，上面停着一艘有三根桅杆的大船。黑夜正急匆匆地赶来，天一下子暗了下来，船上充满了欢乐，英俊的王子是主角。突然，暴风雨来临，我的心也开始紧张起来，最后庆幸小美人鱼救了王子……在这本书中，我收获了许多。小美人鱼为了追求人的高洁和不死的灵魂，放弃了华贵的生活和三百年的寿命，甘受种种的痛苦，最终在希望幻灭之时，不惜抛弃生命，去诠释何为真正的人。我佩服故事中的小美人鱼，她追求美好的目标，但对于追求过程本身的看重，远胜于结果。就这样，我步入了通向书世界的阶梯，而《海的女儿》却至今还是我的最爱。随着年级的上升，我可以去图书馆借书了。拿图书馆里的书籍来说，我家的藏书根本就是小不点。利用中午吃晚饭的时间，我去图书馆里读书去了。那一本本好书令我回味无穷，也使我增加了许多的词汇量，语文成绩也提高了，一直处于上风。至今，我还没改掉这个习惯，读好书，记好词、好句，这就是我阅读的'方法。
犹记得去年学过一篇课文《我的长生果》，现在想起来，还真是呢!书对于我来说是水、粮食，缺它不可，它是我身体的一部分。从书中我汲取到了快乐，我想那篇课文的作者也是跟我相同的心情吧!“书是人类进步的阶梯。”名人高尔基说得真不错，而我，正在踏着书梯进步!
“书是人类进步的阶梯”高尔基曾经说过这样一句话。是的，千万年来，书籍授予了中华民族多少智慧的结晶。
我爱书，因为书有香味，书更有魔力。小时候，我是个不爱看书的女孩。我非常讨厌书，看书时我就头昏眼花，那些密密麻麻的文字使得我不得不丢开它。可现在我上学了，各科的学习都离不开书本，我很烦躁。于是下定决心，接受这个令我觉得枯枝乏味的东西。渐渐地，我的阅读量扩大了，一天一本书。
我发现书有着无穷的乐趣：在我孤独的时候，是书伴我度过;在我生气的时候，是书帮我消气;在我悲伤的时候，是书抚摸我受伤的心灵。。。。。。书，给我的生活带来了巨大的变化。有一次，我看了一本书，叫《格林童话》，里面的故事各种各样，其中，我最喜欢《白雪公主》这个故事。这个故事十分感人，里面讲束了一个善良美丽的公主被迫逃进树林里生活，经过多次的风波，最后终于被一个王子娶回了家。
从这个故事中，我知道了只要敞开心灵的大门，真诚地对待别人，朋友自然向你走来。自此以后，我的脾气变了很多，但我心里清楚，真正改变我的是书籍。同学们，老师们!让我们敞开心灵的大门，真诚地对待我们的好朋友，书。让书香与我们相伴，让梦想与我们同行吧!
与书相伴作文_小学生作文
在人类历史的长河中，书市波澜起伏的浪花；在人类启蒙的曲径上；书是指引方向的路标；在科学知识的园地里；书是绚丽多彩的奇葩。
书是路灯，能指明无畏之路。他是保尔在战斗中的奋不顾身，在鲜红国旗下的一腔热血，使他在病魔肆虐下的依然崛起，坚持着起航自己的创作之路。他是革命战斗中的星星之火，却可以燎原。
书是阶梯，能临登科学之巅。他是达尔文呕心沥血历尽几十载完成的《进化论》击败了封建荒谬《神论》，摘下了伪科学的面具，是人类寻根朔源的里程碑，是生物科学的发源地，使真正的真理走向正轨。
书是良药，能医治怯懦之症。他是人比黄花瘦的李清照在绿肥红瘦之时萧条庭院之中，虽然万千心事难寄，但仍要誓言声当做人杰，死亦为鬼雄；虽然寻寻觅觅，但仍在满地黄花之中诉说着自己的雄心壮志。
书是钥匙，能开启正义之门。他是《水浒传》中宋江的以德服人，是鲁智深的放荡不羁，是杨志的一心想报效社稷，是武松的义胆忠干的敢做敢为。孰是孰非，是不屈不挠的替天行道，沙场点兵。
无所畏惧，啸傲沙场病房；追梦寻源，聆听不悔追求；冷冷清清，壮志始终不渝；孰是孰非，始终伸张正义。
草长莺飞，流金飞烁，菊花飘香，瑞雪盈门。无畏，科学，不怯懦，正义，书给了我诸多真谛。
书香相伴小学生作文
在我很小的时候，爸妈都很忙，我很渴望能与他们多接触，但是我知道他们是有苦衷的，便自己一个人玩了。直到一年级的时候，我的生活发生了巨大的改变。有一天，爸妈给我买了一本《安徒生童话》，一看到这本书的封面，我就觉得好漂亮。翻开书，第一眼看见的是《海的女儿》这篇童话，里面的一幅幅精美的图画展现在我眼前，我被吸引进去了，便用自己知道的拼音字母看着一个个字上面的拼音开始拼，带着好奇的心情开始阅读起来。开始时，看见书中这样美丽地描写海底的王宫，还有生活在王宫里的一家人。我不禁羡慕起小美人鱼来，有这么美的家，还有这么亲密的家人。看呀看，到小美人鱼浮上海面的那一段，我的心情也激动起来，不知那里的世界是怎样的呢?随着故事，我进入了书的世界：海是非常平静，上面停着一艘有三根桅杆的大船。黑夜正急匆匆地赶来，天一下子暗了下来，船上充满了欢乐，英俊的王子是主角。突然，暴风雨来临，我的心也开始紧张起来，最后庆幸小美人鱼救了王子……在这本书中，我收获了许多。小美人鱼为了追求人的高洁和不死的灵魂，放弃了华贵的生活和三百年的寿命，甘受种种的痛苦，最终在希望幻灭之时，不惜抛弃生命，去诠释何为真正的人。我佩服故事中的小美人鱼，她追求美好的目标，但对于追求过程本身的看重，远胜于结果。就这样，我步入了通向书世界的阶梯，而《海的女儿》却至今还是我的最爱。随着年级的上升，我可以去图书馆借书了。拿图书馆里的书籍来说，我家的藏书根本就是小不点。利用中午吃晚饭的时间，我去图书馆里读书去了。那一本本好书令我回味无穷，也使我增加了许多的词汇量，语文成绩也提高了，一直处于上风。至今，我还没改掉这个习惯，读好书，记好词、好句，这就是我阅读的'方法。
犹记得去年学过一篇课文《我的长生果》，现在想起来，还真是呢!书对于我来说是水、粮食，缺它不可，它是我身体的一部分。从书中我汲取到了快乐，我想那篇课文的作者也是跟我相同的心情吧!“书是人类进步的阶梯。”名人高尔基说得真不错，而我，正在踏着书梯进步!
小学教师师德演讲稿：教师一生,与花相伴
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！
亲爱的朋友,不要以为起点不重要,”于里之行始于足下”,”万事从一开始”。不要因为”起点”构不成画面而忽略它的位置,正是因为那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生。人生的起点如果常常是模糊不清,人生将会留下一路遗憾。人生的辉煌始于起点;祖国的明天从今天开始。教师,多么明亮,光辉的名字。我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳,给景秀河山添辉加彩。
我为我们的老师而骄傲,我为祖国的明天而希望满怀。让我们从起点开始,展现一个美丽的明天。
书香相伴小学生作文
“书是人类进步的阶梯”高尔基曾经说过这样一句话。是的，千万年来，书籍授予了中华民族多少智慧的结晶。
我爱书，因为书有香味，书更有魔力。小时候，我是个不爱看书的女孩。我非常讨厌书，看书时我就头昏眼花，那些密密麻麻的文字使得我不得不丢开它。可现在我上学了，各科的学习都离不开书本，我很烦躁。于是下定决心，接受这个令我觉得枯枝乏味的东西。渐渐地，我的阅读量扩大了，一天一本书。
我发现书有着无穷的乐趣：在我孤独的时候，是书伴我度过;在我生气的时候，是书帮我消气;在我悲伤的时候，是书抚摸我受伤的心灵。。。。。。书，给我的生活带来了巨大的变化。有一次，我看了一本书，叫《格林童话》，里面的故事各种各样，其中，我最喜欢《白雪公主》这个故事。这个故事十分感人，里面讲束了一个善良美丽的公主被迫逃进树林里生活，经过多次的**，最后终于被一个王子娶回了家。
从这个故事中，我知道了只要敞开心灵的大门，真诚地对待别人，朋友自然向你走来。自此以后，我的脾气变了很多，但我心里清楚，真正改变我的是书籍。同学们，老师们!让我们敞开心灵的大门，真诚地对待我们的好朋友，书。让书香与我们相伴，让梦想与我们同行吧!
小学教师师德演讲稿：教师一生,与花相伴
各位领导、各位老师：
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业。教师的一生，与花相伴，与花相伴的一生，富有诗意而美好。
“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；当夜深人静，欣赏孩子们那一篇篇优秀习作和敞开心扉、饱含激情的日记，我是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。
在我的教师生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累、很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书，让他们心中开出最美的花。
我爱我的事业，不管是教学还是育人，都力争做得更好，用自己的职业良心衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，就要爱校如家，关心学校的发展，是学校培养了我，也发展了我。
感谢有你相伴小学写人作文
人生的道路，艰苦又漫长，谁会总陪在你身边?那就是你——我的妈妈。妈妈，感谢一路上有你相伴!
妈妈，你就像那片广阔的天空，让我这只小鸟自由自在地翱翔。还记得我刚上一年级的时候，您送我上学，让我牢牢记住来时的路。过了几天，我熟悉路了，您便让我自己回家，我不同意，大哭起来，可是您一点也不心软。放学时，我看到别的同学都有爸爸妈妈来接，只有我是孤单一人，心里很难过。往家走时，马路上车来车往，路旁的树被风吹地沙沙作响，我的`心里就像揣了一窝小兔子似的。忽然，我无意中听到后面有一阵响声，回头一看，一个身影藏到了一辆车后面。那是您!这时，我知道了您一直在我的身边，从未离开过我。想到这，我原本紧张的心一下子就放松了，因为您就一直陪伴着我。
原来，您是为了让我学会独立才出此下策。从那以后，我再也不怕自己回家了。
妈妈，有您这片天空，我这只小鸟可以自由的翱翔，在您的陪伴下，我将更加快乐地成长!
与书相伴小学作文
书是干旱中的清泉；书是风雨后的彩虹；书籍是精神的食粮……泰戈尔说：知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石的光泽。我坚信有了书，不知不觉就拥有了一批“珠宝”和大量财富。
小时候妈妈经常买一些好看的故事书给我看，比如《灰姑娘》，《白雪公主》.经常吃饭睡觉，不知不觉就进入了书的世界.在这个奇妙的世界里，我和小红小红帽一起打狼，和黑猫警长一起解开了谜团。华邀我共舞，昏昏欲睡的小溪邀我共舞。
渐渐的，我上了小学。有趣的故事书已经没胃口了。我被一些动物小说迷住了。在书中，每种动物都有自己的情感和很多烦恼。和人类一样，他们有着无法割舍的亲情。他们有的为了皇位而自相残杀，有的则犹豫着要不要面对亲情和权力的双重考验。里面的内容一直吸引着我。我陶醉在书的海洋中，忘记了世界和我自己.
时光飞逝，我成了六年级的`大姐，开始读文学名著。《西游记》里机智调皮的孙悟空让人佩服，《水浒传》里美国从前的108英雄让我记忆深刻。当林黛玉终于在《红楼梦》因抑郁症去世时，我忍不住哭了。《三国演义》中的斗智斗勇让我拍手称快！
一天晚上，我抱着一本厚厚的书在看书，妈妈的大喇叭喊着：“快点，睡觉！”我的耳朵仿佛听不见，忘记了一切，沉醉在书海里，舍不得离开。秒针在快速“跑”，分针在一点一点地走。就连慢钟也在慢慢“大步”前进一小步，唉！十点半，妈妈的声音又响起来了，就像狮子怒吼一样：“黄宇春！对我的话充耳不闻……”！我妈的咒语又来了，仿佛一双大手无情地把我拉了回来。我没办法。我母亲的命令像山一样沉重。我只好双手投降，乖乖上床，在床上翻来覆去。我看完这本书觉得不舒服，于是蹑手蹑脚地把书和手电筒拿来，又开始如饥似渴地读起来。翻开书，里面精彩的文字和好的句子像巨大的阳光一样充满了我的内心。
培根说：知识就是力量。知识来源于书本。我看书的时候每天都很有力气，脑子里每天都充满了新的想法。所以，书是人类进步的阶梯，万能的金钥匙，和我一起成长的好朋友。我在书的海洋里遨游，打破知识的密码，我读书！我开心！
我与书相伴小学作文
书是一作者的心血，我们要十分珍惜。书中是一个让人陶醉的世界。
今天我要写书和我的故事。书，我年幼时只是呆呆的认为书是上学用的物品，总把它和电视比，书没有电视的精彩绝伦。慢慢的，上学时，书中的小故事让我读读，读一俩遍就读好了。现在我长大了，读高年级了，我发现了书中的无穷欢乐，书中的童话让我在童话世界是观光。书中的科幻让我再看科幻电影一样好奇，不过书很快做出了回答。书中的历史文化让我更爱祖国。很快我爱上了读书、喜欢了读书。书现在我随身携带，一有空我便津津有味的看起书来。书，我吃饭在看，下课再看，睡觉在看。我有时豪气冲天，有时泪落如珠，又有时捧腹大笑。
啊，书我形影不离的`好朋友，啊，书我的一个导师，指引我走向光明的前途，无量的前途。我还会读更多的阅读更多的书，在书的海洋中遨游。
我相信书是人类的文化，书是最好的“朋友”。
小学教师师德演讲稿：教师一生,与花相伴
各位领导，各位老师：
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生，与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。
当我讲到这里的时候，我想起了一个平民英雄教师——殷雪梅老师。殷老师是江苏金坛市城南小学的一名普通教师，20xx年3月31日中午，她在护送学生过马路时，一辆违章小轿车突然横冲过来，殷老师奋不顾身地张开双臂将学生推向路边，殷老师用她脆弱的身躯，挽救了6名小学生的生命。殷老师在生命遇到抉择的`一刹那间，她本能地挡在学生面前，把“活”留给了她的学生。殷老师走了，可她用另外一种方式活着，她会永远活在人们心中。殷老师走了，自发到灵堂吊唁的社会各界人士达5万之多。殷老师的灵车所到之处，沿途送别的群众达10万人之多！被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们深深地呼唤：“殷老师，您快回来啊”，“殷老师，我们离不开您”？殷老师唯一的爱好是养花，殷老师最喜欢的歌就是《丁香花》，每当听到这首歌时，我仿佛看见在一片花丛中笑脸依旧，美丽依然的殷老师。
如果说殷老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔；如果说殷老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑，成为了我们所有为人师者学习的楷模。
让爱在教育事业中闪光吧。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。
我来自一所再普通不过的乡镇学校——洛新区磁涧小学，但这是一所美丽的学校：这里绿树成荫，鲜花争艳。这里的老师爱岗敬业，无私奉献。
石霞老师是我们学校德高望重的数学权威老师，她虽已年过50，可干起工作来依然劲头十足，她戴着深度老花眼镜埋头批改作业的一幕我记忆犹新，学生在周记和作文里流露出了对她无尽的敬意和无限的爱戴，她是生活在花丛中的人。
苗素锋老师是我们学校的政教主任，她对待工作的态度可以说是无与伦比的敬业：从学校到家不到5分钟的路程，而忙起工作的她却不时的上演一天之内三过家门而不入的情境。
还有为学生买饭的张爱菊老师，带病坚持工作的游大兴老师，自费为学生购买学习资料的李静老师？这就是恪守信念的乡村教师，这就是奋而思进的乡村教师！也许有人会笑她们傻，她们是很傻，可她们问心无愧！因为，没有爱就没有教育。在这个优秀老师群集的环境里，我由最初的懵懵无知一步步走向学生最喜爱老师的行列。我微笑着走到学生中间，成为了学生最为知心的大朋友。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。
教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。最后，我想用仿写的一首小词：《调寄满江红》来结束今天的演讲。
《调寄满江红》。
为师表，四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少。
有你相伴真好小学作文
虽然松树的生长环境非常优越，虽然普通的环境好，但并不决定速度会快。但是，与生俱来的求生本领和生存斗志也被慢慢地消磨着，失去了与困难搏斗的基本能力。你的生长环境残酷无比，寒风的千刀万剐，大雪的疯狂压顶，一切的一切，都企图扼住你生命的喉咙。但你没有弯腰屈服，而是努力拼搏。在一次次的奋斗中，炼就了自己顽强的生命意志，旺盛的生命能力，长得高大挺拔，被人们用来祝福老人寿比南山不老松，你是多么荣耀，终于走上了成功的巅峰，让普通松树为你折腰。
小学教师师德演讲稿：教师一生,与花相伴
印度大诗人泰戈尔说得好：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”
是啊，选择了教师，就是选择了叶的事业。教师的一生与花相伴，与花相伴的一生，富有诗意而美好。
我为教师群体中的此类而耻，更为千千万万默默耕耘于三尺讲坛者而荣。他们洁身自爱，默默耕耘，虽百苦而不言累，全心全意为学生付出。更有像谭千秋、张米亚这样的优秀教师，在危难之际挺身而出，用自己的血肉之躯为学生守护生命之门。他们才无愧于叶的事业，无愧于叶的美好！
我来自xx小学，刚刚走上教师岗位之初，学生时代的激情曾经在现实面前一败涂地，我曾经为教师的辛苦与劳累退却过，为教师的清苦与平凡动摇过，为人们将教师归为“四大黑”系列而痛苦、彷徨过。然而，先锋的优秀群体改变了我，他们用自己的言行让我感受到了叶的迷人，叶的幸福。
体育组的xx和xx老师常年带领学生训练。当晨曦微露，我们还在甜美的睡梦中，他们已经来到了校园训练场，寒来暑往从不间断；当我们还在尽情享受假期的休闲惬意时，他们常常正是带领学生参加各项比赛的忙碌时节。在他们的辛勤努力下，学校的男女排球队连续六年荣获全市小学生比赛冠军。
每天我都被周围的老师们深深的感动着，从他们身上，我看到了教师的伟大，看到了自己的人生价值。我想，正因为我们有这样踏实肯干的教师群体，有骨干教师的专业引领，还有优秀的校领导为我们掌舵把航，才使得我校在家长心中的口碑越来越好，社会地位越来越高，我为自己能在先锋这个光荣的集体中工作和生活而自豪！
自豪之余，我常常在想，是什么促使老师们甘于叶的事业呢?
是爱!是对学生的那种真挚而无私的爱!是对事业的那种坚定而崇高的爱！有了这样的爱，他们就能以苦为乐，在平凡的岗位上迸发出生命的激情；有了这样的爱，才能一生与花相伴。师爱，是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；爱，是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
最后，我想用一首词来结束今天的演讲：
柳絮轻抚,春来到，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少??血和汗，看人才风貌，全知晓。
爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。滔滔长江浪推浪，先锋留下声声好!齐努力，建神州伟业，丹心照!