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我希望做个不倒翁四年级作文
在我家的书架上放着一个又有趣又特别的一个不倒翁。
它的肚皮圆圆的',它的大头就像一个圆溜溜的苹果,头发是粉红色的,它每次穿的衣服都是杂(技)演员的衣服(,)真(可)漂亮(了)。(!)。
它总是笑眯眯地望着我,非常有趣,(。)我手一动它的白肚皮,它就摇啊摇像一个喝醉的大人。
我每次晚上写完作业,非要跟不倒翁玩一会,要是不跟它玩,我几乎不能(进)入到甜美的梦乡。
不倒翁四年级作文
大家好,我在玩一个有趣的玩具――不倒翁,这可是我自己做的呦!你们一定想知道这个不倒翁是怎么做的,接下来,我就给大家一一讲解。
材料是制作玩具不可缺少的东西。我找到了一堆沙子,拿起了碗・筷子・面纸・鸡蛋,还有一只彩色笔和一张折纸,还有一些胶水,一切准备就绪后,我就开始开工了!
先用筷子在鸡蛋的顶端戳一个小孔,然后用筷子在这小孔里慢慢的转圈,使这个小孔变得更圆,注意一定要小心,否则鸡蛋壳就整个碎了。接着用筷子伸进这个小孔里搅乱蛋清与蛋黄,让蛋清・蛋黄能顺利的流淌进碗里,这时用清水冲洗一下鸡蛋壳的里面,让它变得更干净。然后我往鸡蛋壳刚刚戳破的小洞里倒进一些细沙子,再倒进一些胶水,这样做能让沙子固定在鸡蛋壳里面的底部。最后我们用黄色的折纸做成一顶圆圆的小帽子,给不倒翁戴上去的话……一定很滑稽。用彩色笔给不倒翁画上一双眨巴眨巴的小眼睛,尖尖的鼻子,和一张好像永远也合不拢的小嘴巴,永远是微笑着的。
瞧!那一个漂亮的不倒翁就做好了。无论我怎么碰它它都不倒下,不倒翁只有一点不好,就是永远不肯倒下乖乖地“睡觉”,过了一会儿,我脸上的开心没有了,一脸沉思的样子,心里想着:不倒翁是什么原理可以让它像守城门的士兵一样永远不肯倒下。接着,我就去问妈妈,妈妈说:“重心越低越稳定啊!”我还是不懂,于是我又去问爸爸,爸爸说:“妈妈说的意思就是:上轻下重的物体比较稳定。”我这才“罢休”,原来,动手实践也是一件非常开心而有意义的事啊!我可以从中学到一个很难理解的知识,而我就是这样一个总喜欢刨根问底的小女孩。
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不倒翁四年级作文
我的书桌前有一个精致的“不倒翁”,每当我写作业时看到它,我的心就会感慨万分。
这个“不倒翁”是我在老家交的朋友送给我的生日礼物。“不倒翁”是个女孩,梳了两个可爱的丸子头,有着棕黑色的眼睛,弯弯的'眉毛和粉红的小嘴。她的嘴巴微微上翘,像是在甜甜地微笑。她穿着红艳艳的棉袄,上面有着奶油色的花纹,她的手上还拿着一条小巧的鲤鱼。真是好一个活灵活现的中国娃娃呀!当你点了她一下,她就会摇着身子,“骨碌”转下眼睛,抱着鲤鱼,好像在说:“过年啦!祝大家年年有‘鱼’啊!”“不倒翁”最大的特点是:无论你使多大的力把她按倒,她都会勇敢地爬起来,就如一位无所畏惧的勇士。我看着这个漂亮又珍贵的“不倒翁”,心想:“不倒翁”的这种不怕困难、越挫越勇的精神值得我学习!
这个“不倒翁”在我书桌前已有一年多的时间了,在这些年,她一直陪伴着我。有一次,我考了81分,当我伤心落魄的时候,她摇着身子,轻轻地微笑着,好像在说:“别伤心,‘马有失蹄,人有失手’,下次肯定能考好的!”我这么想着,便鼓起勇气面对困难。当我考得好时,她便咧着嘴,好像在热烈地祝贺我:“恭喜你取得了好成绩,继续保持哦!”我也会开心的笑起来。
这个“不倒翁”是我和老家朋友友谊的象征,更是一种百折不挠的精神的代言人!
不倒翁四年级作文
不知从何时开始,家里多了一个可爱的红色身影―不倒翁,是妈妈买来送给我的,一开始对他可是又爱又喜欢,但随着许多新奇、好玩的玩具增加,他就埋没在地下室又暗又黑的纸箱里,而我也渐渐遗忘了他,对我来说,他是多余、占位置的。
直到在学校因为考试得不到理想成绩的我,把自己一个人锁在房间哭泣,那时觉得自己好笨,从后面算来第四名的分数好丢脸,心里充满的是对自己成绩自卑的沮丧,而我的脑海却浮现一个身影,我急忙打开房门,冲到地下室东看看,西找找,终于发现那积满灰尘、黯淡老旧的纸箱,打开一看,那鲜艳的红色丝毫没有一点褪色,坚强的表情依然没变,我才明白妈妈送的这个不倒翁含义是如此深远,妈妈希望我能像不倒翁一样,不管跌倒多少次,跌得有多重,仍要坚强不放弃地重新站起来。
在经过这件事后,我嘹解到失败没有关系,能够重新站起来才是最重要的,不仅要“胜不骄”,更要“败不馁”,在获得成功之时也要谦虚,我能明白这件事,都要感谢妈妈以及那可爱的不倒翁。
谢谢你!我的时光宝物―不倒翁。
不倒翁四年级作文
相信大家都知道盲盒,前几天,老师还调侃,班里的鞋潮过去了,盲盒又来了。
上周,我来到顺心书屋买书,结账时发现了旁边货物栏中的各式各样的盲盒,说实话,我对这些并不感兴趣,但其中一类吸引了我,盲盒上面写着“不倒翁”三个字。“不倒翁”?可是一般的不倒翁不都是地下半圆,而且比较大的吗?这盒子这么小,怎么装得下的?”带着这样的疑问,我决定买两个。结完账,我便迫不及待拆开一个。原来上面吸着大约两厘米的小老虎,小老虎的下面有磁铁,异极相吸,所以就构成了不倒翁,轻易不会掉下。
回到家,我心想:不倒翁最早是什么样子的呢?是干什么用的呢……带着这样的疑惑,我询问了爸爸,爸爸说:“据目前所知,最早的不倒翁是在汉代开始流传。”“那它最早是干什么的?”我又问。“历史最早记载唐代的捕醉仙就是一种不倒翁,是一种劝酒工具。”“那――不倒翁有什么故事吗?”“嗯――倒是有一个。”
“孔子到鲁恒公庙参观,看见‘饮器’问是什么东西,手妙着回答:这是放在座位右边喝酒的用具,这种用具巧妙的很;当它没有装酒时,成倒斜状,酒装的适中就会立起来,而装的太满,又会倾斜,经孔子‘点拨’后,后人就将这种东西放在座位右边,用来提醒自己做人、做事要适中,不虚不满。由此也就出现座右铭’一词。”
原来是这样的,有一个小小的不倒翁,引出了这样的故事。
不倒翁四年级作文
我家有一个可爱的不倒翁,它的名字叫“胖妞”。圆鼓鼓的身体永远也不会倒下。
在我上学的时候,胖妞就独自在房间里站着,一动不动,就像是士兵听力的站在那。可外边柔和的阳光和雨水也是胖妞在窗边看见的唯一景色。它的脸是圆圆的`,就像一个小皮球。脸颊上多会带着一丝丝甜甜的微笑,它的衣服是鲜艳的旗袍,打扮得十分漂亮。
有一次,我和同学玩不倒翁比赛,看谁的不倒翁要的时间最长。比赛陆陆续续的开始了,大家的不倒翁队员上场了,只见他们站在比赛场上,两眼直视敌方,好像在探索着敌方的机密。我的胖妞肯定会想:那么多的参赛选手,我一个碰一个,要是谁敢跟我比这个,那你就惨了。
“预备,开始”!
我轻轻地摇了一下胖妞,只见它左右摇摆起来,其他的对手们也追了上来。一个倒了,二个倒了,三个倒了……随着对手的离去,我的胖妞也开始缓慢起来,终于不动了。我失望的拿走了在比赛场上的胖妞,默默地走回家去。心里想:多怪你不争气,哼!
我的胖妞很可爱,是我形影不离好朋友。有时上课也会带上它,向同学们炫耀一番呢!
不倒翁四年级作文
在我五岁生日时,我妈妈在玩具店里给我买了一个不倒翁,作为生日礼物送给我。
一直到小学二年级,没过二年级下学期升三年级期间,没有一次考试考到八十五分以下。
有一次,我竟然考了八十七分,回到家后,到了自己的房间一看,有一个不倒翁,我用力地踢了它一脚,我以为它会东倒西歪,没到,它竟然没有倒下来,依然站立着。我再用力踢了它两下,三下、四下、五下……我连续踢了它一百下,我的脚都踢累了,它竟然还是没有倒下。顿时,我觉得要向这个“可恶”的家伙学习。
从此以后,我一早起床,迅速洗漱完毕,认真早读起来,每节课上,我都认真听讲,每天晚上,我都要回想一下当天学习的内容。
现在我上四年级了,我的学习成绩终于赶上来了。
四年级期中考试的时候,我的语文、数学、英语全都有了很大的进步。我妈妈、爸爸、爷爷、奶奶,都说我有了进步,他们叫我再接励!其实是因为你――不倒翁。
想到这里,我真要感谢那个不倒翁呀!因为它那种不屈不挠的精神,让我学习有了进步!
不倒翁二年级作文
今天的美术课,是画不倒翁。
老师先把一张大纸分成一条一条的长方形,发给大家。我用尺子量了量,长4分米,宽1分米。
然后,我们在另外一张纸上画不倒翁,我共画了六个不倒翁,每个的姿态形状都不一样。有的像是雪人,白白胖胖,真可爱;有的像是鸡蛋,大大的肚子,真好笑;有的像是喇叭,好像在大声喧哗;还有的像是面包,真想让人咬一口。接着,用剪刀把这些不倒翁剪下来,再用双面胶把它们粘到那张长方形的纸上,最后,再把纸上涂上不同的颜色。不倒翁,就做好了。
老师还夸我做得好呢!
三年级不倒翁日记
今天,老师布置了一个作业,让同学们用鸡蛋壳试着做一个不倒翁,看谁做得。
我回到家就马上行动起来。我先到厨房拿了一个鸡蛋和一根筷子,回到写字台。我左手拿着鸡蛋,右手攥紧筷子,对准鸡蛋稍大的一头使劲一捅,只听“啪”的一声,鸡蛋被捅出一个小孔。我把蛋清和蛋黄倒进小碗里,先用清水把蛋壳里冲干净,在将蛋壳得上半部分用小剪刀小心翼翼地剪掉。接着,我准备把揉好的橡皮泥放进蛋壳的底部。真气人!橡皮泥就是不听我的话,我要把它摁进去,“咔嚓”一声,蛋壳的底部被我摁得粉碎。真糟糕!气得我直跺脚。这时,妈妈拍着我的肩膀鼓励我说:“没关系,再做一次。”对!重新来。我又按着刚才的顺序重新做了起来。这次,我吸取了上次的教训,把橡皮泥放在蛋壳底部,一点儿一点儿地摁进去。这下,它可成了一个不倒的蛋壳。该给它好好的打扮打扮了,我先给它戴上了一顶金*的小帽子,接着为它画上了细细地眉毛、大大的眼睛,又画上一个可爱的小鼻子、一张漂亮的小嘴。太好了!终于大功告成了!
三年级不倒翁日记
今天,我和爸爸来到商场。一个个精美的不倒翁吸引了我的目光。无论我怎么推它,它一直是不停地摇摆着身子,笑呵呵地点着头。于是,这些个不倒翁激发了我的好奇心,我决定亲自动手做一个。
首先,我准备了一个乒乓球,亮晶晶纸、彩纸、双面胶、透明胶、橡皮泥、剪刀……这些材料。然后把乒乓球从中间均匀地剪成两半,其中一半填满橡皮泥。再把两半球用透明胶粘起来,这样乒乓球就有了上轻下重的能力。可是大家想想,这么粘上的球是不是很难看啊!我们的不倒翁不仅要有科技含量,外观也得美丽才行啊!我就开始打扮起它来,我把彩纸剪成一个个的小方块,贴在透明胶的周围,再包上一条亮晶晶纸,这样小衣服就做成了。再在头上做了朵小花,在脸蛋上画上五官,一个可爱、惹人喜爱的小不倒翁就做成了。
通过这次制作,我也明白了不倒翁不倒的原因:它的整个身体都很轻,只是在它的底部有一个较重的东西,因此,它的重心就很低。而它的底面积大而圆滑,容易摆动,所以不倒翁是永远也推不倒的。
同学们,我做的不倒翁是不是很可爱啊!如果你们感兴趣,不妨也做一个吧!
不倒翁二年级作文
早晨,天气晴朗,阳光明媚。我高高兴兴地来到校园,忽然发现校园路旁的松树上有一只可爱的小麻雀,一双红色的小爪子紧紧地抓住树枝。头上的羽毛像咖啡色的头巾,身上的羽毛像红褐色的外衣。它站在树枝上东张西望,也许正在寻找食物。霎时间,它两腿一蹬又向另一棵树上的枝头上飞去,叼起一条小虫,一下子飞走了。它的出现给这春天的早晨带来了无限的乐趣。我想小麻雀都知道利用早晨这美好的时光,作为少先队员的我们,也更应该加倍珍惜,珍惜这美好的生活,珍惜这充满生机的早晨!
三年级不倒翁日记
昨天晚上,我正要整理书包,突然想起来小制作还没有做。我急了,决定现在就做个不倒翁。我在网上查了查做不倒翁的方法,就开工了。
我先拿了一个鸡蛋,用筷子把鸡蛋上面戳了一个小洞,把蛋黄蛋清从小洞里倒出来。然后从柜子里找出一根蜡烛,把蜡烛点燃,让蜡烛油滴到蛋壳里,这样可以让鸡蛋壳产生重量,就不会到了。滴完蜡烛油,我为了保险,又从柜子里翻出几个固定东西的小铁片,放到蛋壳里,再滴一些蜡烛油,让铁片凝固到蛋壳里,这样铁片就不会掉出来了。
不倒翁是做好了,可是还得给不倒翁装饰一下,要不然的话就很难看。我从彩色卡纸上剪下一张长方形纸,卷成尖筒形,固定到不倒翁头上,这样就能遮盖住它头上的丑陋。我觉得还不够,就又剪下来两条细纸,给不倒翁做手。我又在它的脸上画上五官,这样就有模有样了。
这个不倒翁是我做的第一个不倒翁,虽然不太好看,但是我喜欢就行了。
不倒翁二年级作文
妈妈给我买了一个不倒翁。他的身子像个小皮球,穿着白色的衣服,他的脸上带着笑容,眼睛闪闪发光,总是望着我,好象在说:你喜欢我么?"。
我问妈妈,他为什么叫不倒翁呢?妈妈看了看我,笑着指着他说:"你看。"只件妈妈把他推倒,他又站了起来,妈妈又用力把他推倒,他又站了起来。"哦,妈妈!我明白了,原来他是不会倒的,所以叫不倒翁。"妈妈接着说:"他有一颗不倒的心,他不怕困难,谁也难不倒他。"。
听了妈妈的话,我又想,如果像不倒翁那样永远不倒,那该多好啊!不倒翁好可爱。我真喜欢他!
不倒翁三年级作文
今天我放学回家,一迈进我的房门,就感觉前一亮:“咦,怎么这么整洁?”原来,今天妈妈替我整理了房间,还整理出一个长得非常可爱的'不倒翁。这个小东西穿着五颜六色的衣服,更显得惹人喜爱。看着这个不倒翁,使我想起一件往事。
我四岁时被送到奶奶家,那时爸爸妈妈工作忙,我只好跟着体弱多病的奶奶生活。有一次,奶奶在做饭,我玩积木。我玩了一会儿就坐不住了,我站了起来,想要走,可是一不小心摔了一跤,我趴在地上“哇哇”直哭。这下可把奶奶急坏了,她抱着我,嘴里念叨着:“好孩子,不哭,不哭······”
看到我不停地哭,奶奶灵机一动,从一个箱子里拿出一个笑嘻嘻的不倒翁,她用手一推,不倒翁向后倒去,但又马上又站了起来,还是笑嘻嘻的。奶奶对我说:“不倒翁倒下去都不哭呢,你为什么哭,真羞!”我听了奶奶的话,不由得笑了。
直到今天,这件小事我还记得一清二楚。它激励我在学习上,也要像不倒翁那样,摔倒了又重新站起来,做一个意志坚强的人。只有这样不怕困难,才能掌握过硬的本领,长大后才能成为国家的栋梁之材。
不倒翁二年级作文
今天,我去滑了旱冰,教练叫我们绕圈滑,到转弯处至少交叉两次,我们滑得很好,教练让我们休息下,我不想休息还在滑,忽然我摔了跤,可我又坚强地站起来了,像不倒翁一样,这让我想起了不怕困难,人生的路上一定有挫折,像不倒翁一样的人会成功,而遇到一点小小的挫折不站起来的人不会成就大事业。马云叔叔他好比一个非常坚强的不倒翁,为了做好阿里巴巴和淘宝网,他经历了数万次失败,但他又重新站起来,最终建设好了两个网站。我也要当一个坚强的不倒翁!