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我希望做个不倒翁四年级作文
在我家的书架上放着一个又有趣又特别的一个不倒翁。
它的肚皮圆圆的'，它的大头就像一个圆溜溜的苹果，头发是粉红色的，它每次穿的衣服都是杂（技）演员的衣服（，）真（可）漂亮（了）。（！）。
它总是笑眯眯地望着我，非常有趣，（。）我手一动它的白肚皮，它就摇啊摇像一个喝醉的大人。
我每次晚上写完作业，非要跟不倒翁玩一会，要是不跟它玩，我几乎不能（进）入到甜美的梦乡。
不倒翁四年级作文
大家好，我在玩一个有趣的玩具――不倒翁，这可是我自己做的呦！你们一定想知道这个不倒翁是怎么做的，接下来，我就给大家一一讲解。
材料是制作玩具不可缺少的东西。我找到了一堆沙子，拿起了碗・筷子・面纸・鸡蛋，还有一只彩色笔和一张折纸，还有一些胶水，一切准备就绪后，我就开始开工了！
先用筷子在鸡蛋的顶端戳一个小孔，然后用筷子在这小孔里慢慢的转圈，使这个小孔变得更圆，注意一定要小心，否则鸡蛋壳就整个碎了。接着用筷子伸进这个小孔里搅乱蛋清与蛋黄，让蛋清・蛋黄能顺利的流淌进碗里，这时用清水冲洗一下鸡蛋壳的里面，让它变得更干净。然后我往鸡蛋壳刚刚戳破的小洞里倒进一些细沙子，再倒进一些胶水，这样做能让沙子固定在鸡蛋壳里面的底部。最后我们用黄色的折纸做成一顶圆圆的小帽子，给不倒翁戴上去的话……一定很滑稽。用彩色笔给不倒翁画上一双眨巴眨巴的小眼睛，尖尖的鼻子，和一张好像永远也合不拢的小嘴巴，永远是微笑着的。
瞧！那一个漂亮的不倒翁就做好了。无论我怎么碰它它都不倒下，不倒翁只有一点不好，就是永远不肯倒下乖乖地“睡觉”，过了一会儿，我脸上的开心没有了，一脸沉思的样子，心里想着：不倒翁是什么原理可以让它像守城门的士兵一样永远不肯倒下。接着，我就去问妈妈，妈妈说：“重心越低越稳定啊！”我还是不懂，于是我又去问爸爸，爸爸说：“妈妈说的意思就是：上轻下重的物体比较稳定。”我这才“罢休”，原来，动手实践也是一件非常开心而有意义的事啊！我可以从中学到一个很难理解的知识，而我就是这样一个总喜欢刨根问底的小女孩。
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不倒翁四年级作文
我的书桌前有一个精致的“不倒翁”，每当我写作业时看到它，我的心就会感慨万分。
这个“不倒翁”是我在老家交的朋友送给我的生日礼物。“不倒翁”是个女孩，梳了两个可爱的丸子头，有着棕黑色的眼睛，弯弯的'眉毛和粉红的小嘴。她的嘴巴微微上翘，像是在甜甜地微笑。她穿着红艳艳的棉袄，上面有着奶油色的花纹，她的手上还拿着一条小巧的鲤鱼。真是好一个活灵活现的中国娃娃呀！当你点了她一下，她就会摇着身子，“骨碌”转下眼睛，抱着鲤鱼，好像在说：“过年啦！祝大家年年有‘鱼’啊！”“不倒翁”最大的特点是：无论你使多大的力把她按倒，她都会勇敢地爬起来，就如一位无所畏惧的勇士。我看着这个漂亮又珍贵的“不倒翁”，心想：“不倒翁”的这种不怕困难、越挫越勇的精神值得我学习！
这个“不倒翁”在我书桌前已有一年多的时间了，在这些年，她一直陪伴着我。有一次，我考了81分，当我伤心落魄的时候，她摇着身子，轻轻地微笑着，好像在说：“别伤心，‘马有失蹄，人有失手’，下次肯定能考好的！”我这么想着，便鼓起勇气面对困难。当我考得好时，她便咧着嘴，好像在热烈地祝贺我：“恭喜你取得了好成绩，继续保持哦！”我也会开心的笑起来。
这个“不倒翁”是我和老家朋友友谊的象征，更是一种百折不挠的精神的代言人！
不倒翁四年级作文
不知从何时开始，家里多了一个可爱的红色身影―不倒翁，是妈妈买来送给我的，一开始对他可是又爱又喜欢，但随着许多新奇、好玩的玩具增加，他就埋没在地下室又暗又黑的纸箱里，而我也渐渐遗忘了他，对我来说，他是多余、占位置的。
直到在学校因为考试得不到理想成绩的我，把自己一个人锁在房间哭泣，那时觉得自己好笨，从后面算来第四名的分数好丢脸，心里充满的是对自己成绩自卑的沮丧，而我的脑海却浮现一个身影，我急忙打开房门，冲到地下室东看看，西找找，终于发现那积满灰尘、黯淡老旧的纸箱，打开一看，那鲜艳的红色丝毫没有一点褪色，坚强的表情依然没变，我才明白妈妈送的这个不倒翁含义是如此深远，妈妈希望我能像不倒翁一样，不管跌倒多少次，跌得有多重，仍要坚强不放弃地重新站起来。
在经过这件事后，我嘹解到失败没有关系，能够重新站起来才是最重要的，不仅要“胜不骄”，更要“败不馁”，在获得成功之时也要谦虚，我能明白这件事，都要感谢妈妈以及那可爱的不倒翁。
谢谢你！我的时光宝物―不倒翁。
不倒翁四年级作文
相信大家都知道盲盒，前几天，老师还调侃，班里的鞋潮过去了，盲盒又来了。
上周，我来到顺心书屋买书，结账时发现了旁边货物栏中的各式各样的盲盒，说实话，我对这些并不感兴趣，但其中一类吸引了我，盲盒上面写着“不倒翁”三个字。“不倒翁”？可是一般的不倒翁不都是地下半圆，而且比较大的吗？这盒子这么小，怎么装得下的？”带着这样的疑问，我决定买两个。结完账，我便迫不及待拆开一个。原来上面吸着大约两厘米的小老虎，小老虎的下面有磁铁，异极相吸，所以就构成了不倒翁，轻易不会掉下。
回到家，我心想：不倒翁最早是什么样子的呢？是干什么用的呢……带着这样的疑惑，我询问了爸爸，爸爸说：“据目前所知，最早的不倒翁是在汉代开始流传。”“那它最早是干什么的？”我又问。“历史最早记载唐代的捕醉仙就是一种不倒翁，是一种劝酒工具。”“那――不倒翁有什么故事吗？”“嗯――倒是有一个。”
“孔子到鲁恒公庙参观，看见‘饮器’问是什么东西，手妙着回答：这是放在座位右边喝酒的用具，这种用具巧妙的很；当它没有装酒时，成倒斜状，酒装的适中就会立起来，而装的太满，又会倾斜，经孔子‘点拨’后，后人就将这种东西放在座位右边，用来提醒自己做人、做事要适中，不虚不满。由此也就出现座右铭’一词。”
原来是这样的，有一个小小的不倒翁，引出了这样的故事。
不倒翁四年级作文
我家有一个可爱的不倒翁，它的名字叫“胖妞”。圆鼓鼓的身体永远也不会倒下。
在我上学的时候，胖妞就独自在房间里站着，一动不动，就像是士兵听力的站在那。可外边柔和的阳光和雨水也是胖妞在窗边看见的唯一景色。它的脸是圆圆的`，就像一个小皮球。脸颊上多会带着一丝丝甜甜的微笑，它的衣服是鲜艳的旗袍，打扮得十分漂亮。
有一次，我和同学玩不倒翁比赛，看谁的不倒翁要的时间最长。比赛陆陆续续的开始了，大家的不倒翁队员上场了，只见他们站在比赛场上，两眼直视敌方，好像在探索着敌方的机密。我的胖妞肯定会想：那么多的参赛选手，我一个碰一个，要是谁敢跟我比这个，那你就惨了。
“预备，开始”！
我轻轻地摇了一下胖妞，只见它左右摇摆起来，其他的对手们也追了上来。一个倒了，二个倒了，三个倒了……随着对手的离去，我的胖妞也开始缓慢起来，终于不动了。我失望的拿走了在比赛场上的胖妞，默默地走回家去。心里想：多怪你不争气，哼！
我的胖妞很可爱，是我形影不离好朋友。有时上课也会带上它，向同学们炫耀一番呢！
不倒翁四年级作文
在我五岁生日时，我妈妈在玩具店里给我买了一个不倒翁，作为生日礼物送给我。
一直到小学二年级，没过二年级下学期升三年级期间，没有一次考试考到八十五分以下。
有一次，我竟然考了八十七分，回到家后，到了自己的房间一看，有一个不倒翁，我用力地踢了它一脚，我以为它会东倒西歪，没到，它竟然没有倒下来，依然站立着。我再用力踢了它两下，三下、四下、五下……我连续踢了它一百下，我的脚都踢累了，它竟然还是没有倒下。顿时，我觉得要向这个“可恶”的家伙学习。
从此以后，我一早起床，迅速洗漱完毕，认真早读起来，每节课上，我都认真听讲，每天晚上，我都要回想一下当天学习的内容。
现在我上四年级了，我的学习成绩终于赶上来了。
四年级期中考试的时候，我的语文、数学、英语全都有了很大的进步。我妈妈、爸爸、爷爷、奶奶，都说我有了进步，他们叫我再接励！其实是因为你――不倒翁。
想到这里，我真要感谢那个不倒翁呀！因为它那种不屈不挠的精神，让我学习有了进步！
不倒翁二年级作文
今天的美术课，是画不倒翁。
老师先把一张大纸分成一条一条的长方形，发给大家。我用尺子量了量，长4分米，宽1分米。
然后，我们在另外一张纸上画不倒翁，我共画了六个不倒翁，每个的姿态形状都不一样。有的像是雪人，白白胖胖，真可爱；有的像是鸡蛋，大大的肚子，真好笑；有的像是喇叭，好像在大声喧哗；还有的像是面包，真想让人咬一口。接着，用剪刀把这些不倒翁剪下来，再用双面胶把它们粘到那张长方形的纸上，最后，再把纸上涂上不同的颜色。不倒翁，就做好了。
老师还夸我做得好呢！
三年级不倒翁日记
今天，老师布置了一个作业，让同学们用鸡蛋壳试着做一个不倒翁，看谁做得。
我回到家就马上行动起来。我先到厨房拿了一个鸡蛋和一根筷子，回到写字台。我左手拿着鸡蛋，右手攥紧筷子，对准鸡蛋稍大的一头使劲一捅，只听“啪”的一声，鸡蛋被捅出一个小孔。我把蛋清和蛋黄倒进小碗里，先用清水把蛋壳里冲干净，在将蛋壳得上半部分用小剪刀小心翼翼地剪掉。接着，我准备把揉好的橡皮泥放进蛋壳的底部。真气人！橡皮泥就是不听我的话，我要把它摁进去，“咔嚓”一声，蛋壳的底部被我摁得粉碎。真糟糕！气得我直跺脚。这时，妈妈拍着我的肩膀鼓励我说：“没关系，再做一次。”对！重新来。我又按着刚才的顺序重新做了起来。这次，我吸取了上次的教训，把橡皮泥放在蛋壳底部，一点儿一点儿地摁进去。这下，它可成了一个不倒的蛋壳。该给它好好的打扮打扮了，我先给它戴上了一顶金*的小帽子，接着为它画上了细细地眉毛、大大的眼睛，又画上一个可爱的小鼻子、一张漂亮的小嘴。太好了！终于大功告成了！
三年级不倒翁日记
今天，我和爸爸来到商场。一个个精美的不倒翁吸引了我的目光。无论我怎么推它，它一直是不停地摇摆着身子，笑呵呵地点着头。于是，这些个不倒翁激发了我的好奇心，我决定亲自动手做一个。
首先，我准备了一个乒乓球，亮晶晶纸、彩纸、双面胶、透明胶、橡皮泥、剪刀……这些材料。然后把乒乓球从中间均匀地剪成两半，其中一半填满橡皮泥。再把两半球用透明胶粘起来，这样乒乓球就有了上轻下重的能力。可是大家想想，这么粘上的球是不是很难看啊！我们的不倒翁不仅要有科技含量，外观也得美丽才行啊！我就开始打扮起它来，我把彩纸剪成一个个的小方块，贴在透明胶的周围，再包上一条亮晶晶纸，这样小衣服就做成了。再在头上做了朵小花，在脸蛋上画上五官，一个可爱、惹人喜爱的小不倒翁就做成了。
通过这次制作，我也明白了不倒翁不倒的原因：它的整个身体都很轻，只是在它的底部有一个较重的东西，因此，它的重心就很低。而它的底面积大而圆滑，容易摆动，所以不倒翁是永远也推不倒的。
同学们，我做的不倒翁是不是很可爱啊！如果你们感兴趣，不妨也做一个吧！
不倒翁二年级作文
早晨，天气晴朗，阳光明媚。我高高兴兴地来到校园，忽然发现校园路旁的松树上有一只可爱的小麻雀，一双红色的小爪子紧紧地抓住树枝。头上的羽毛像咖啡色的头巾，身上的羽毛像红褐色的外衣。它站在树枝上东张西望，也许正在寻找食物。霎时间，它两腿一蹬又向另一棵树上的枝头上飞去，叼起一条小虫，一下子飞走了。它的出现给这春天的早晨带来了无限的乐趣。我想小麻雀都知道利用早晨这美好的时光，作为少先队员的我们，也更应该加倍珍惜，珍惜这美好的生活，珍惜这充满生机的早晨！
三年级不倒翁日记
昨天晚上，我正要整理书包，突然想起来小制作还没有做。我急了，决定现在就做个不倒翁。我在网上查了查做不倒翁的方法，就开工了。
我先拿了一个鸡蛋，用筷子把鸡蛋上面戳了一个小洞，把蛋黄蛋清从小洞里倒出来。然后从柜子里找出一根蜡烛，把蜡烛点燃，让蜡烛油滴到蛋壳里，这样可以让鸡蛋壳产生重量，就不会到了。滴完蜡烛油，我为了保险，又从柜子里翻出几个固定东西的小铁片，放到蛋壳里，再滴一些蜡烛油，让铁片凝固到蛋壳里，这样铁片就不会掉出来了。
不倒翁是做好了，可是还得给不倒翁装饰一下，要不然的话就很难看。我从彩色卡纸上剪下一张长方形纸，卷成尖筒形，固定到不倒翁头上，这样就能遮盖住它头上的丑陋。我觉得还不够，就又剪下来两条细纸，给不倒翁做手。我又在它的脸上画上五官，这样就有模有样了。
这个不倒翁是我做的第一个不倒翁，虽然不太好看，但是我喜欢就行了。
不倒翁二年级作文
妈妈给我买了一个不倒翁。他的身子像个小皮球，穿着白色的衣服，他的脸上带着笑容，眼睛闪闪发光，总是望着我，好象在说：你喜欢我么？"。
我问妈妈，他为什么叫不倒翁呢？妈妈看了看我，笑着指着他说："你看。"只件妈妈把他推倒，他又站了起来，妈妈又用力把他推倒，他又站了起来。"哦，妈妈！我明白了，原来他是不会倒的，所以叫不倒翁。"妈妈接着说："他有一颗不倒的心，他不怕困难，谁也难不倒他。"。
听了妈妈的话，我又想，如果像不倒翁那样永远不倒，那该多好啊！不倒翁好可爱。我真喜欢他！
不倒翁三年级作文
今天我放学回家，一迈进我的房门，就感觉前一亮：“咦，怎么这么整洁？”原来，今天妈妈替我整理了房间，还整理出一个长得非常可爱的'不倒翁。这个小东西穿着五颜六色的衣服，更显得惹人喜爱。看着这个不倒翁，使我想起一件往事。
我四岁时被送到奶奶家，那时爸爸妈妈工作忙，我只好跟着体弱多病的奶奶生活。有一次，奶奶在做饭，我玩积木。我玩了一会儿就坐不住了，我站了起来，想要走，可是一不小心摔了一跤，我趴在地上“哇哇”直哭。这下可把奶奶急坏了，她抱着我，嘴里念叨着：“好孩子，不哭，不哭······”
看到我不停地哭，奶奶灵机一动，从一个箱子里拿出一个笑嘻嘻的不倒翁，她用手一推，不倒翁向后倒去，但又马上又站了起来，还是笑嘻嘻的。奶奶对我说：“不倒翁倒下去都不哭呢，你为什么哭，真羞！”我听了奶奶的话，不由得笑了。
直到今天，这件小事我还记得一清二楚。它激励我在学习上，也要像不倒翁那样，摔倒了又重新站起来，做一个意志坚强的人。只有这样不怕困难，才能掌握过硬的本领，长大后才能成为国家的栋梁之材。
不倒翁二年级作文
今天，我去滑了旱冰，教练叫我们绕圈滑，到转弯处至少交叉两次，我们滑得很好，教练让我们休息下，我不想休息还在滑，忽然我摔了跤，可我又坚强地站起来了，像不倒翁一样，这让我想起了不怕困难，人生的路上一定有挫折，像不倒翁一样的人会成功，而遇到一点小小的挫折不站起来的人不会成就大事业。马云叔叔他好比一个非常坚强的不倒翁，为了做好阿里巴巴和淘宝网，他经历了数万次失败，但他又重新站起来，最终建设好了两个网站。我也要当一个坚强的不倒翁！