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不倒翁
在妹妹莎莎家里，有一个长相奇怪的“”，它很丑但很可爱，给我留下了深刻的印象。听说“”有很多种类，有的是上小下大的，有的是圆盘状的，还有的是葫芦状的，很鲜艳的颜色，很生动的表情，我好想拥有一个啊！
终于，我们有机会亲自制作一个“”了！工具和材料只需两张正方形的纸和一张长方形的纸条儿，这么简单的材料竟然能做出“？”这使我感到很不解，于是，我们开工证实一下啦！首先，我们把长方形的边缘剪成凹凸不平的像长城垛子一样的缺口，围粘成纸环，粘上方纸的一面，再把“重心石”集中固定“半成品”，粘上另一面方纸，一个粗糙的“”就做成了，如果要把它变美观，那就得把它好好装饰一下了！我首先给它涂上色彩，画上圆圆的眼睛，长长的耳朵，一个栩栩如生的“小兔子”完成啦！
看着自己辛勤劳动的成果，我的心里乐开了花！我不停的把玩着小“”，心里暗暗的下定决心，一定要学习“”坚强，永不倒地的宝贵精神！
不倒翁
“”，多好听的名字呀！我也来做一做。
我先准备好制作材料，有乒乓球、沙子、彩色纸、剪刀、双面胶和胶水。然后，在乒乓球上剪一个小洞，把沙子装进去，再加入一点点胶水，这样一来，就可以把沙子固定住了。接着我用彩色纸做一个漏斗盖在乒乓球的洞口上。最后用笔画出脸蛋、眼睛、嘴巴，再用彩纸剪出花、帽子、裙子贴在漏斗上。一个可爱的“”就做成了。
突然，我的眼前一亮，有了！用橡皮泥代替沙子不就成了吗？我马上找来橡皮泥，小心地把它塞了进去，橡皮泥牢牢地粘在乒乓球上。耶，我成功啦！
我把“”拿给妈妈看，并告诉她我是怎么做的。妈妈听了，亲了亲我的小脸，说：“妞妞真棒，有一双手灵巧的小手，还有一颗会思考的小脑袋！”
我玩着自己做的，想着妈妈说的话，心里美滋滋的。
不倒翁
今天，我兴致勃勃地对爸爸说："爸，今天我要做一个，给我弄一个鸡蛋壳，我要做。"爸爸爽快地答应了。
首先，要做的材料有鸡蛋壳、小石子、水彩笔。工程开始了。第一步，先把对蛋壳里的腥味去掉，用姜汁。第二步，把石头放在鸡蛋里，没想到，蛋壳烂了。真是鸡蛋碰石头，自不量力。蛋壳虽然烂了，我不灰心。又想了想，鸡蛋壳太脆了，有什么好材料呢？我灵机一动，大声说：“兵兵球！”我兴奋极了，赶忙找来兵兵球。沿着它的“赤道”剪了一半下来，一边剪还一边说：“对不起，不过你放在那里也没用，为我做一次牺牲吧！”兵兵球剪好了，下面进行第三步，给带上帽子。我左思右想，该用什么做呢？用烟壳里金色的纸！哈！我把纸卷成漏斗的形状。然后用胶水粘在兵兵球上，可兵兵球和胶水像死敌一样，总不粘在一起。我又找来双面胶，呵！双面交就是不一样，和兵兵球和睦相处。第四步，把兵兵球的脸上画画。在球体上画画，可难哩！我先在脸上画了一双水汪汪的大眼睛，在画上猪鼻子，还把嘴巴画成了牛嘴。画好了，从远处看，还真是“一表人才”，走近一看，便像以个小丑，真滑稽。我开始检查的性质，摇了一下又站起来。我兴奋地叫道：“我成功了！”
从此，我便学习不被困难挫到、打败的精神。
不倒翁
记得那年盛夏，每当我看到别人骑着自行车在小区里玩耍时，我心中都会产生一种羡慕的感觉，于是我便向爸爸提出了学骑自行车的要求，爸爸十分爽快地答应了。
一个晴朗的周末，我和爸爸来到了一片空地，首先爸爸围着空地示范地骑了一圈。他骑得又快又稳，我看着十分羡慕，随后就立刻骑了上去，也想骑一圈，我左脚一跨坐了上去，感觉像是坐上了一匹宝马，车把就是缰绳，我现在充满了奔驰的欲望。爸爸看我准备要骑了，便走过来打算帮我扶住车身，可我觉得骑车这事轻而易举，便骄傲地说没事，我自己可以骑。
可骑车这事看起来容易，做起来却很难。我一脚踏了上去，不知怎么了，我的手不听使唤了，和前把一起乱转，好像一匹暴躁的野马。“啪”我和这匹野马倒在了地上。我的膝盖流出了鲜红的血。顺着小腿一直流到了脚上。我因为受到了惊吓与疼痛，在地上久坐不起，我爸爸便严厉地说：“站起来，继续骑，这点小伤算什么！”我望着伤口，哭着说：“我不骑了！”
爸爸沉寂了一会儿，从口袋里掏出了一个，然后重重地扔在了地上。令我意想不到的是，它却坚强地站了起来。我立刻明白了爸爸的用意，便忍着痛站了起来。并在爸爸的帮助下学会了骑车，当我能像爸爸那样骑时，我高兴得差点没跳起来。我爸爸笑着说：“这就是‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’的道理啊。”
是啊！我们都应该像那样，遇到挫折勇敢地站起来。唯有这样才能成功。
不倒翁
每个学期的跳绳比赛又将开始了。
经过我们班的不懈努力，好运终于来找我们了，要去比赛的20人中，我们班被抽中了7人。这明明是好事，可毛老师却开始担心了，难道我们班被选中了那么多人，这不是好事吗？还还是我们比不过别班？我迷惑不解。
毛老师在比赛前让我们又练了一次，7个人分成两队练，我是第一队的，不知怎么的.，这时的我无精打采，甩绳的速度也特别慢，好像生了病似的。结果只跳了189个。该第二队的人练了，我一直盯着沈家仪，眼皮都不动一下。她跳的速度像一阵风，站在她旁边，好像一阵阵的风掠过。
终于到我了，只听见老师吹了一声口哨，可我刚开始跳，这跟不争气的绳子就挂在了我的头上，我立刻把这根绳子拿了下来，飞快地跳起来，像秋风扫落叶，可不一会儿，绳子越来越重，手脚越来越无力，我心想：我一定要跳上215个，如果不跳上这个数，我肯定要挨批的。
可是，这根不争气的绳子在跟我作对似的，要跟我势不两立。我越来越跳不动，手脚越来越不平衡。唉200个肯定没希望了，要是我是“”就好了。果然不出我所料，200个没跳到。
我伤心极了，真希望时间可以倒流！
不倒翁
在我的书桌中间放着一个漂亮的“”，它是爸爸从美国给我带回来的。
这个“”是个小女孩，她有一头金黄色的头发，一双像蓝宝石一样的眼睛，眼眉长长的一张粉红色的小嘴，微微向上翘着，像在甜甜地微笑。下面是她那圆圆的肚子，两边各有一只小手。她穿着一件用缎面做的衣裙，肩上还是蝴蝶形的。领边向下垂着，那白色的裙子下面还有一圈儿美丽的花边。她的脖子上围着一条红色的项链，手中拿着一块小手帕，手帕上有用红线绣成的“友谊”二字。你轻轻把她向后推，她的左手就向后，身体也向后倾，右手却向前伸，就像一位漂亮的仙女正在翩翩起舞。你把她推倒，她马上又会爬起来。她有坚强的意志，无论如何也不肯倒下，就像一位不怕困难的勇士。
美丽的“”站在我的书桌上已经快两年了，我很珍惜她，总把她擦得干干净净的。在这两年中，她陪伴养我，给我克服困难的勇气。有一次，我数学只考了84分。当我心灰意冷地坐在桌前时，她像朋友一样关心、鼓励我，她那粉红色的小嘴仿佛在说：“不要灰心，一次不成可以再来，努力吧！”我仿佛看到远隔重洋的卡莉在注视着我，我的脸红了，于是，我又振作起精神，开始认真地学习。
当我遇到困难时，“”摆动着身子，又好像在说：“朋友，人的一生中总是有困难的，这么一个小小的困难都不能战胜，以后怎么办呢？”于是，我又增添了同困难搏斗的勇气。
不倒翁
今天妈妈出去了，我在家里陪爸爸、姐姐和猫咪。家里静得慌，我想照着书上的介绍做一个。
说做就做，我拿起一个深色鸡蛋在偏小的一头磕了几下。可是，我磕得太重了，蛋壳从中间裂了开来。我连忙把里面的蛋清和蛋黄倒进了事先准备的碗里。
唉！失败是成功之母。我沮丧地把蛋壳扔进了垃圾桶里，另外，拿了一个土鸡蛋。这次，我不磕了。我用筷子＂笃笃笃＂地轻轻地敲蛋壳顶部。＂咔嚓＂一声蛋壳又碎了！我哭丧着把里面的东西倒出来，把蛋壳又丢进垃圾桶。我不禁在心里责备自己：你怎么那么笨拙？哼。
我几乎丧失了勇气，但我还是拿了一个土鸡蛋。这次，既不磕碗，也不用筷子敲，而是用爸爸平时刻印章的刀，在蛋壳上刻。＂加油，胜利就在前方！＂我对自己说。哈哈，这次的洞大约有黄豆大小，正好！我拿了一根牙签，通过洞口向蛋里胡搅了一阵，又要了片刻。蛋黄和蛋清混合着乖乖地流了出来。
原来，做什么事都要亲力亲为，才能知道做事的不易和做成功后喜悦的心情，只有自己知道。感觉真好！
不倒翁
立夏那天，老师组织我们在教室里举行了一次有意义的活动——制作。
上课了，老师给我们讲解了制作的要领。话音刚落，同学们都迫不及待地行动了。有的在小心地剥鸡蛋；有的在商量如何设计；还有的已经把蛋壳掏干净了。
我也不甘落后地制作了起来，首先我把鸡蛋的小头在桌面上轻轻敲了敲，等到尖头上面出现裂缝，再用手指抠出一个硬币大小的洞。然后，用勺子把蛋白和蛋黄掏出来吃掉。可是这蛋白和蛋黄也太调皮了，不管怎么掏就是不出来。这下可把我急死了！突然，我眼睛咕噜一转，有了！我将勺子掉了个头，用勺柄掏，果然蛋白和蛋黄很快就掏干净了。接着，往掏空的鸡蛋壳里面装入一些沙子，看一看能不能站稳。如果不能站稳，就还得再放一些沙子。的身子做好了，我又给它做了一顶帽子。我把蓝色卡纸卷成一个圆锥形，接着用剪刀把多余的部分剪掉，这样就成了一顶好看的帽子，正好可以将鸡蛋的小洞盖住。最后再用彩笔画上一张笑脸和一些五角星，我的就做好了。
我看着自己制作的，心想：我的一定是做得最好的。我抬头看看其他同学的，真是五花八门。有英勇的战士，有调皮的小男孩，还有飞虫将军……这么多的中，我还是最喜欢木乃伊，因为这种造型想法独特，还很有创意。
这次活动不仅提高了我们的动手能力，还让我们知道了顽强不屈的精神。
不倒翁
星期天，我去表姐家里玩，在小小的角落里发现了一个外形别致的圣诞老人。
我童心大起，把它放在桌子上，心想先对这家伙宽待一点，给它一掌。这一掌下去，桌子都震荡起来了，这区区小玩意怎能经受得起？没想到当我揭开手掌时，这圣诞老人也很快立了起来，然后挺直腰板，很神气的样子，脸上还带有一丝“诡异”的微笑，好象骄傲地说：“看你能把我怎么样？”这一下可把我给惹火了，一定要给它一点颜色看看。我左手按住它的脖子，右手拍着它的肚子，使劲儿使劲儿再使劲儿，拍得都听到弹簧在响了，可它依旧挺直了腰板，脸上依旧挂着笑容。这回我可实在是忍无可忍了，竟然一屁股坐下去，把它都压坏了，可它终究还是立着。我这下才彻底服了，心也被这种不屈不挠的精神深深地打动了。别人不论怎样摆弄它，它最终还是选择了站，不向困难低头，经得住任何打击。
看着让我想起了我自己。在遇到难题时不是动脑筋想，不是请教老师或问同学，而是干脆选择了放弃，等老师在课堂上讲时抄现成的。
我又想起了四川地震时那一间间帐蓬，那是受灾群众的家。我一直以为他们说不定一生都会住在那里。震后，灾区的群众立即组织了灾后重建，重新振作起来，不到一年的时间都搬进了自己的新家。
这种不屈不挠的精神非常值得我们学习。我们在学习和生活中要不向困难低头，遇到困难要想办法克服和解决，只有这样才能做好每一件事情。
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不倒翁
上次我在电视上看到了，它用一个鸡蛋、一把米和一张卡纸做成了一个可爱的。今天，老师居然也让我们制作，，我很兴奋，照着电视上的样子准备了这些材料。
晚上，爸爸回来了，看着我愁眉苦脸的样子，问：“宝贝，你怎么了，不高兴的样子？”我就把今天做的事情详细地跟爸爸说了。爸爸听后，想了想说：“你可以先放蜡块进去，然后再把蜡烛油滴进去，把蜡块固定住，看看行不行？”于是，我按照爸爸说的去做，果然成功了，我高兴地一下子蹦了起来。最后，在妈妈的帮助下，我又给装饰了一下，一个完整的终于做好了。我别提有多美了。
看着摇摇晃晃的，我心里想：为什么怎么推也不倒呢？我是不是也要像一样，无论遇到什么困难，都要勇敢面对，不要被打倒！
不倒翁
一个周六的下午，我在家里闲来无事，突发奇想，要不，做个玩玩！
说干就干，我立即准备好了材料：一颗大鸡蛋，一枚大头针，陶瓷碗，一碗生大米。接下来便开始diy了。
失败乃成功之母，吸取上次做鸡蛋沙球时，洞口戳的太大而导致鸡蛋破碎的教训，我用一根大头针在鸡蛋的尖头上戳了一个小针眼。然后，我拿出事先准备好的白瓷碗，把蛋液倒在碗里。可是，我发现针眼实在是太小了，蛋液根本就到不出来，所以，我又用大头针把鸡蛋的破口再捅大一些。接着，我又重复了刚才的步骤，开始倒蛋液。因为蛋液不大容易从破口中倒出来，所以，我就把大头针的一头伸进了鸡蛋的破口，把蛋清和蛋黄搅拌了一下，再用刚才的大头针，放在破口，让蛋液顺着针流下来。过了五分钟，我发现让它这样流下来实在是太慢了，于是，我就把一根吸管插进了鸡蛋的破口，让它从吸管里流出来，又过了五分钟，终于将蛋液全部都倒出来了！
我又接了一盆清水，把蛋壳放进去，泡一下。清洁完蛋壳以后，我拿出生大米，把它们装进了鸡蛋里，再用一张可爱的小贴纸封住破口，它就变得天衣无缝了。
接着，我拿出马克笔和勾线笔在鸡蛋上画了两株竹子，又写上了我们最近学的一首古诗《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
这样，是不是觉得我的是诗中有画，画中有诗呢？果然，功夫不负有心人，一个惟妙惟肖的就这样诞生了！轻轻摇晃它一下，它就左摇右摆，还不时发出沙，沙的声音，好像在对我说：主人，你看我多有趣啊，快来玩我吧！
从这次制作当中，我知道了做任何事情都不能蛮干，要巧干。
不倒翁
今天，我在妈妈的指导下做了一个，还懂得了之所以不倒的原理。我首先准备了一个大大的鸭蛋、彩色纸、吸管和一撮鸡毛。万事俱备只欠东风，接下来就是见证奇迹的时刻。我把鸭蛋的'一头敲个小洞，把蛋黄蛋清倒出来。然后，把蛋壳倒放在餐巾纸上晾干。同时我又用彩色卡纸为它做了一顶帽子—三角形斗笠。接着，在晾干的蛋壳里灌进沙子(不能放满，一半就够了)，让它们沉淀在底部，然后把斗笠盖在蛋壳顶端的破洞上。最后，我在白白的鸭蛋上画上眼睛、鼻子和嘴巴，还添了一撮小胡子呢！这样，就做成了，我碰了一下，它左右摇晃起来，我仿佛听到它哈哈的笑声。为了创意，我在它背上粘了一撮鸡毛，在它的蓑衣侧面粘了一根吸管当做鱼竿，把它放在白纸上，再配上一首柳宗元的诗：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。妈妈看了竖起了大拇指。
看着乐呵呵的，我有些不解：为什么它不会倒下呢？妈妈解释说：那是蛋壳里的沙子在起作用，你知道为什么只能放一半沙子吗？我想了想说：是不是上面是空的，重量轻，下面有沙子，就重，所以摇晃了几下就被沙子压住了，不会倒下？就是这个理啊！妈妈高兴地为我鼓掌。小制作，大学问，今天我终于悟出了其中的道理。
不倒翁
今天我做了一个，它的身子像一个小皮球，穿着白色的衣裳，脸上带着笑容，眼睛闪闪发光，总是笑眯眯地望着我。
我不知道它为什么叫，就去问妈妈，妈妈笑着说：“傻孩子。”只见妈妈把它推倒，可是立刻站了起来，“哦！妈妈我明白了，原来它是推不倒的。”妈妈又对我说：“它有一颗不倒的心，它永远不会向别人低头，谁也别想难倒它。”
听了妈妈的话，我想：“如果我有它那种永远不倒的精神，那该多好啊！”的确很可爱，我喜欢它。我要把它留在身边，让它时刻鼓励着我。
不倒翁
今天，我和妈妈在家里做。我先找来一张废旧的贺卡，接着把一只圆形的杯子按在贺卡上，在贺卡上画一个圆，然后沿着这条线把圆形剪下来，再对折起来，的身体就完成了。再拿来一枚一元硬币按在贺卡上，沿着硬币的边缘画一个圆，在圆上面画上一个蝴蝶结，再在小圆里面画上一张可爱笑脸，然后把蝴蝶结和笑脸一同剪下来，的头也完工了。最后，把它的头和身体用胶布连接起来，一个就大功告成了。只要用手轻轻的一拨，它就会左右摇摆起来。
不倒翁
我有一个笑面虎。
它是一个梨形的，一副笑嘻嘻的表情，一双炯炯有神的眼睛，一张大嘴上还有两个大板牙，似乎没有战斗力。
你们知道它为什么叫笑面虎吗？就请往下看吧！
一次，我被妈妈打了，很生气。于是，就回到了房里，好像屋里的东西和我一样生气。就在这时，我看到了咧着大嘴笑的，我顿时涌上了一股重重地杀气。我走到它跟前，重重的打了它一拳，本以为可以把它打倒，可是它又摇摇晃晃地站了起来。啊！连你也想欺负我。你个“笑面虎”！
它也对我有很大的帮助。上一次学校开运动会，我跑1000米，好不容易跑完了800米，就剩一圈了，我却倒在了地上，不想起来跑了。台上的同学都望着我，这时，我也想起了笑面虎，心想：对，我不能放弃，笑面虎倒了自己能站起来，我也能。我站了起来，一使劲，冲了出去，跑了第一名。
笑面虎对我的启发很多很多。我非常喜欢大姑送我的“笑面虎”。
不倒翁
教学目标：知道是一种极受人们喜爱的民间玩具，底部成弧状，中空底实、上轻下重、摇动不倒，其中蕴含着科学道理。并学会不倒翁的制作方法，能选择和利用多种材料进行设计，会使用工具进行剪、粘贴、卷的制作。
通过设计制作活动，培养设计意识和动手操作的实践能力，萌发热爱科学的情感，激发学生的探究兴趣。
教学重点：了解不倒翁的科学原理和制作方法。
教学难点：不倒翁的形象设计。
教学准备：圆底饮料瓶、葫芦、鸡蛋壳、乒乓球、粘土、胶泥、石子、纸张、剪刀、胶条、彩笔等。
教学过程：一、引入。
二、教授新课。
1、探究实验：学生以小组为单位用两个不倒翁进行实验。
其中一个重物取走。
将另一个不倒翁变成平底，进行比较。得出不倒翁不倒的原因。
请同学说说不倒翁的组成及制作方法。教师了解学生的探究情况。
三、讲授学习。
1、教师根据学生的认知情况演示不倒翁的制作方法，重点介绍装饰的手法。
2、程序。
（1）选一个圆形物做底。
（2）底部放好重物。
（3）做出上部。
（4）进行装饰。
（5）学生提出问题教师解答。
3、欣赏优秀作品学生说出从中学到的方法。
四、辅导与实践。
学生实践制作，可独立完成也可与他人合作完成一件或几件作品。
欣赏评价：自评介绍自己的作品。学生互评观摩他人作品说说感受。大家一起玩一玩。
选一圆形物做底——放好重物——做出上部——装饰。
不倒翁
星期天，我在家里学习制作。
首先，我准备了一些米、一个生鸡蛋、一把剪刀、胶布、彩笔、一张正方形的彩纸、一只小碗和一根筷子。就这样，准备工作就做好了。
开始制作了，我先把鸡蛋轻轻在碗边磕了一下，再用手小心翼翼地剥破了软皮，把蛋黄蛋清一同往碗里倒，我本以为一下就可以倒出来了，可经过了好久的时间，只倒出了一点。我用筷子来帮忙，才完全倒出。然后我将鸡蛋壳的里外都冲冼干净。真不巧，就在我将要把它拿起的时候，因为手太滑了再加上刚清洗过鸡蛋壳很滑，所以鸡蛋壳掉在了地上，粉身碎骨了。看着自己辛辛苦苦洗干净的鸡蛋壳，我心里十分难过。我正想放弃这次制作的机会的时候，妈妈鼓励我，说：“再做一次吧，你可以的。”听了妈妈的话，我又信心满满地做了起来。终于，经过半小时的努力，一个蛋壳终于展现在我的眼前。
然后，我就要开始为它装扮一下了。我先拿出彩笔为它画上了眼睛、鼻子、嘴巴，再为它戴上一顶有个性的帽子。
看着自己亲手制作的，心里美滋滋的。
不倒翁
老师给我们布置了一个任务，叫大家做一个小制作，我打算做一个“”。
我找来一个鸭蛋、几张彩纸、一个双面胶、一把剪刀、一个碗、一块橡皮泥、一盒水彩笔。
开始制作“”了，我先把鸭蛋洗干净，再把鸭蛋的顶端戳一个洞，又把鸭蛋里的蛋黄倒在空碗里，用清水把蛋清洗干净。然后用小指试试蛋壳上的洞庭湖是否够大。如果不够在就把蛋壳再剥掉一点，如果刚好可以伸进来就直接把橡皮泥放一小块进去。最后，我就开始给“”化妆了，我先用一张采纸给“”做了个“帽子”，结果，“帽子”太大了，我就把它剪了一半，我又用黑色水彩笔画“”的眉毛和眼睛，我又用红色水彩笔画“”的嘴，笑眯眯的“”就做好了。我把它放在桌子上，黑，还真的不倒。
我用手把摇来摇去，“”还是笑眯眯地看着我，我要向它学习，在遇到困难和挫折时都不屈服，永远乐观，不倒！