作为一名学生，我们要不断提高自己的写作水平，努力创造出优秀的作品，展示自己的才华和能力。以下是小编为大家整理的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些启发和借鉴。
不倒翁四年级作文
“呀，我的碎了。”“呀，我的站不起来了。”“呀，我的做好了。”“你的真漂亮啊！”咦，这是哪传来的声音啊？原来，是同学们在制作不倒翁呢！
开始制作不倒翁了，我兴致勃勃地拿出材料：鸡蛋，沙土或小米或螺丝钉，牙签或针，彩笔，折纸，胶水，筷子。
首先我用针在鸡蛋较软的地方戳了一个小洞。然后用筷子把蛋清蛋黄搅拌着倒掉。接着，把鸡蛋空壳用水冲一冲。最后，再用沙土把鸡蛋空壳填满小半，我把它放在桌子上。咦？怎么站不稳啊？我绞尽脑汁，冥思苦想。咦，是不是放的太少了？我又放入了一些沙土。啊，站起来了，我又推了推它，它倒下又站起来了。啊，终于大功告成了。
接下来，就是要装扮我的不倒翁了。“我要把它装扮成什么呢？”我绞尽脑汁，冥思苦想。“呀，有了！”我要把它打扮成笑眯眯地福娃。于是，我拿起彩笔，在蛋壳上画了一双笑眯眯地大眼睛，一个高高的尖尖的鼻子和一张微微翘起的大嘴巴。这时，我拿起一张红色的彩纸，把它折成了一顶红红的帽子，粘在刚才的小洞上。终于，大功告成了。乐呵呵的福娃不倒翁，任由我推来推去，它只是左摇右摆，点头哈腰，笑嘻嘻的看着我，好像在说：“看见了吗？你就是推不倒我，我多坚强啊！”我看着自己的杰作，一股成就感油然而生，心里像吃了蜜一样甜。同学们一个个都沉浸在制作不倒翁的乐趣中，有的同学兴奋不已；有的看见别的碎了，幸灾乐祸；有的同学看见自己的碎了，一筹莫展；还有的同学看着自己的不倒翁笑眯眯地。
今天，我不仅学会了写作文，学会了做不倒翁，还收获了快乐，真是收获多多呀！
不倒翁四年级作文
不知从何时开始，家里多了一个可爱的红色身影―不倒翁，是妈妈买来送给我的，一开始对他可是又爱又喜欢，但随着许多新奇、好玩的玩具增加，他就埋没在地下室又暗又黑的纸箱里，而我也渐渐遗忘了他，对我来说，他是多余、占位置的。
直到在学校因为考试得不到理想成绩的我，把自己一个人锁在房间哭泣，那时觉得自己好笨，从后面算来第四名的分数好丢脸，心里充满的是对自己成绩自卑的沮丧，而我的脑海却浮现一个身影，我急忙打开房门，冲到地下室东看看，西找找，终于发现那积满灰尘、黯淡老旧的纸箱，打开一看，那鲜艳的红色丝毫没有一点褪色，坚强的表情依然没变，我才明白妈妈送的这个不倒翁含义是如此深远，妈妈希望我能像不倒翁一样，不管跌倒多少次，跌得有多重，仍要坚强不放弃地重新站起来。
在经过这件事后，我嘹解到失败没有关系，能够重新站起来才是最重要的，不仅要“胜不骄”，更要“败不馁”，在获得成功之时也要谦虚，我能明白这件事，都要感谢妈妈以及那可爱的不倒翁。
谢谢你！我的时光宝物―不倒翁。
不倒翁四年级作文
我的书桌前有一个精致的“不倒翁”，每当我写作业时看到它，我的心就会感慨万分。
这个“不倒翁”是我在老家交的朋友送给我的生日礼物。“不倒翁”是个女孩，梳了两个可爱的丸子头，有着棕黑色的眼睛，弯弯的'眉毛和粉红的小嘴。她的嘴巴微微上翘，像是在甜甜地微笑。她穿着红艳艳的棉袄，上面有着奶油色的花纹，她的手上还拿着一条小巧的鲤鱼。真是好一个活灵活现的中国娃娃呀！当你点了她一下，她就会摇着身子，“骨碌”转下眼睛，抱着鲤鱼，好像在说：“过年啦！祝大家年年有‘鱼’啊！”“不倒翁”最大的特点是：无论你使多大的力把她按倒，她都会勇敢地爬起来，就如一位无所畏惧的勇士。我看着这个漂亮又珍贵的“不倒翁”，心想：“不倒翁”的这种不怕困难、越挫越勇的精神值得我学习！
这个“不倒翁”在我书桌前已有一年多的时间了，在这些年，她一直陪伴着我。有一次，我考了81分，当我伤心落魄的时候，她摇着身子，轻轻地微笑着，好像在说：“别伤心，‘马有失蹄，人有失手’，下次肯定能考好的！”我这么想着，便鼓起勇气面对困难。当我考得好时，她便咧着嘴，好像在热烈地祝贺我：“恭喜你取得了好成绩，继续保持哦！”我也会开心的笑起来。
这个“不倒翁”是我和老家朋友友谊的象征，更是一种百折不挠的精神的代言人！
我希望做个不倒翁四年级作文
在我家的书架上放着一个又有趣又特别的一个不倒翁。
它的肚皮圆圆的'，它的大头就像一个圆溜溜的苹果，头发是粉红色的，它每次穿的衣服都是杂（技）演员的衣服（，）真（可）漂亮（了）。（！）。
它总是笑眯眯地望着我，非常有趣，（。）我手一动它的白肚皮，它就摇啊摇像一个喝醉的大人。
我每次晚上写完作业，非要跟不倒翁玩一会，要是不跟它玩，我几乎不能（进）入到甜美的梦乡。
我希望做个不倒翁四年级作文
听说要做不倒翁，这可把我乐坏了。我迫不及待地准备起来做不倒翁的材料，终于全都先到了。先用剪刀扎破蛋壳，接着拿起鸡蛋，把蛋黄蛋白倒进小盒子里，然后小心翼翼地把蛋壳儿倒立在纸上，水分控干，这一环节一定要小心，不然会把它弄破的哦。
现在，就是关键的'一步了，我找来橡皮泥，揉成一个个的泥丸儿，一手捧着蛋壳，一手轻轻地把泥丸装进去，装它个1/3，慢慢压平。此时我轻轻地把蛋壳放在桌子上，发现它东倒西歪，好像在说：“主人，你把我喂得如此少我哪里还有力气站起来呢？”但我毫不气馁，赶忙又往蛋壳里加了一点橡皮泥球。哇！这下它神气多了，仿佛在说：“哈哈。小主人，看我多神气啊！”
接下来，就可以打扮它了，我找出彩笔，安静下来，聚精会神的地给它画眼睛、耳朵、头发、嘴巴等等，可是，我左看右看，总觉得不好看。哦！我灵机一动，有一个好主意，那就给他加一顶帽子吧。可是，怎么做呢？我不知所措，忽然，我急中生智——用彩纸，我慌忙的找来彩纸，折成一个披风状，用双面胶粘在开口处，正好合适。你瞧，不倒翁正朝着我微笑呢。
终于大功告成了，一个滑稽又好笑的不倒翁，展现在我的面前，我一碰它就东摇西摆，真是让我爱不释手。
不倒翁四年级作文
童年是金色的，它蕴藏着天真烂漫；童年是白色的，因为它洁白无暇；童年是粉红色的，它留下的记忆像花瓣一样点缀着我们生活的每一天！
暑假的一日，我兴致大发，想做一个可爱伶俐的“不倒翁”！心动不如行动，我立即从冰箱内取了一枚鸡蛋，接着又从筷桶内抽取一支筷子，其次找了些柔软的橡皮泥，然后拿了一卷胶带和一些精美的贴纸，最后从彩色笔筒内选取了几支色彩鲜艳的水彩笔。
一切准备就绪，我开始动手操作了，第一步，我手拿筷子往蛋宝宝较尖的一头小心翼翼的捅了一个小洞，我把“受伤”的蛋宝宝轻轻颠倒，将蛋宝宝内的小家伙取出，可淘气的它们同我玩起了“捉迷藏”。啊！看来是我洞捅的太小了，我又一次小心的在第一个洞旁捅了小半个洞，嘿！办法果然奏效，一个个都乖乖跑了出来，我把独体的蛋宝宝放在水池为鸡蛋“洗”了一冷水澡。
第二步，我将事先准备的橡皮泥切割成小块，揉成小球，将小球投掷进蛋宝宝的“肚脐眼”里，直至蛋宝宝能够稳稳当当的站立着。
第三步，由于蛋宝宝的“肚脐眼”太显眼，我用贴纸将它封住。第四步，蛋宝宝同人类一样，有五官，需要精致的衣服，我用水彩笔在蛋宝宝的脸蛋上画上了五官，又在它那娇小的身躯上画上了美丽的衣服。
“不倒翁”时时刻刻激励着我向它学习，跌倒也要坚强的爬起！
童年是美好的，是无忌的，是多姿多彩的！回忆童年，有太多的放不下、忘不掉。我不知道未来是怎样，但我清楚地知道，回忆童年，是现在最美好的事！
不倒翁四年级作文
在我五岁生日时，我妈妈在玩具店里给我买了一个不倒翁，作为生日礼物送给我。
一直到小学二年级，没过二年级下学期升三年级期间，没有一次考试考到八十五分以下。
有一次，我竟然考了八十七分，回到家后，到了自己的房间一看，有一个不倒翁，我用力地踢了它一脚，我以为它会东倒西歪，没到，它竟然没有倒下来，依然站立着。我再用力踢了它两下，三下、四下、五下……我连续踢了它一百下，我的脚都踢累了，它竟然还是没有倒下。顿时，我觉得要向这个“可恶”的家伙学习。
从此以后，我一早起床，迅速洗漱完毕，认真早读起来，每节课上，我都认真听讲，每天晚上，我都要回想一下当天学习的内容。
现在我上四年级了，我的学习成绩终于赶上来了。
四年级期中考试的时候，我的语文、数学、英语全都有了很大的进步。我妈妈、爸爸、爷爷、奶奶，都说我有了进步，他们叫我再接励！其实是因为你――不倒翁。
想到这里，我真要感谢那个不倒翁呀！因为它那种不屈不挠的精神，让我学习有了进步！
我希望做个不倒翁四年级作文
今天我给大家介绍一本我喜欢的书，这本书的名字是《我要做好孩子》，书里讲的是一个叫金铃的女孩，她11岁，是读六年级的小学生，长得胖乎乎的，非常可爱，大家都很喜欢捏她的`脸。看到这里我笑的都合不拢嘴了。
金铃的作文很好，她写的一篇作文叫《春》的作文给我留下了很深的印象：“早晨，晨雾未散，我来得特别早，我被眼前这个美妙绝伦的景象吸引住了，痴痴地望着草地……一丛丛天鹅绒似的小草悄悄地钻出地面，嫩生生的，绿油油的，仿佛一个个胖乎乎的小娃娃，好可爱呀……”，写的真美呀，可是金铃的数学不好，她非常粗心，连普通的计算题都做不好。有一次考试，十道计算题就错了六道，把数学老师气坏了。
书里还讲了金铃把一个可怜的小女孩幸幸领回家，细心的给她洗澡，穿衣服。无微不至的照顾小女孩，她很喜欢芭比娃娃，但是在圣诞礼节的时候，她买了一个连自己都没有的芭比娃娃送给了幸幸……金玲是多么富有爱心呀。
金铃的故事还有很多很多，我现在还没有读完呢，你要感兴趣，就去看看《我要做好孩子》这本书吧。
不倒翁四年级作文
我家有一个可爱的不倒翁，它的名字叫“胖妞”。圆鼓鼓的身体永远也不会倒下。
在我上学的时候，胖妞就独自在房间里站着，一动不动，就像是士兵听力的站在那。可外边柔和的阳光和雨水也是胖妞在窗边看见的唯一景色。它的脸是圆圆的`，就像一个小皮球。脸颊上多会带着一丝丝甜甜的微笑，它的衣服是鲜艳的旗袍，打扮得十分漂亮。
有一次，我和同学玩不倒翁比赛，看谁的不倒翁要的时间最长。比赛陆陆续续的开始了，大家的不倒翁队员上场了，只见他们站在比赛场上，两眼直视敌方，好像在探索着敌方的机密。我的胖妞肯定会想：那么多的参赛选手，我一个碰一个，要是谁敢跟我比这个，那你就惨了。
“预备，开始”！
我轻轻地摇了一下胖妞，只见它左右摇摆起来，其他的对手们也追了上来。一个倒了，二个倒了，三个倒了……随着对手的离去，我的胖妞也开始缓慢起来，终于不动了。我失望的拿走了在比赛场上的胖妞，默默地走回家去。心里想：多怪你不争气，哼！
我的胖妞很可爱，是我形影不离好朋友。有时上课也会带上它，向同学们炫耀一番呢！
不倒翁四年级作文
相信大家都知道盲盒，前几天，老师还调侃，班里的鞋潮过去了，盲盒又来了。
上周，我来到顺心书屋买书，结账时发现了旁边货物栏中的各式各样的盲盒，说实话，我对这些并不感兴趣，但其中一类吸引了我，盲盒上面写着“不倒翁”三个字。“不倒翁”？可是一般的不倒翁不都是地下半圆，而且比较大的吗？这盒子这么小，怎么装得下的？”带着这样的疑问，我决定买两个。结完账，我便迫不及待拆开一个。原来上面吸着大约两厘米的小老虎，小老虎的下面有磁铁，异极相吸，所以就构成了不倒翁，轻易不会掉下。
回到家，我心想：不倒翁最早是什么样子的呢？是干什么用的呢……带着这样的疑惑，我询问了爸爸，爸爸说：“据目前所知，最早的不倒翁是在汉代开始流传。”“那它最早是干什么的？”我又问。“历史最早记载唐代的捕醉仙就是一种不倒翁，是一种劝酒工具。”“那――不倒翁有什么故事吗？”“嗯――倒是有一个。”
“孔子到鲁恒公庙参观，看见‘饮器’问是什么东西，手妙着回答：这是放在座位右边喝酒的用具，这种用具巧妙的很；当它没有装酒时，成倒斜状，酒装的适中就会立起来，而装的太满，又会倾斜，经孔子‘点拨’后，后人就将这种东西放在座位右边，用来提醒自己做人、做事要适中，不虚不满。由此也就出现座右铭’一词。”
原来是这样的，有一个小小的不倒翁，引出了这样的故事。
我希望做个不倒翁四年级作文
要去参加比赛的20个同学中，我们班被抽中了7个同学。这明明是好事，可毛老师却开始担心了，难道我们班被选中了那么多同学，不是好事吗？还是老师担心我们比不过别班？我心中不解。
其实毛老师是担心我们在比赛中因为紧张，影响正常发挥呢！
于是，毛老师在比赛前让我们又练了一次，7个人分成两队练，我是第一队的，不知怎么的，这时的我无精打采，甩绳的速度也特别慢，好像病怏怏的。结果只跳了189个。该第二队的.同学练了，我一直盯着沈家仪，眼皮都不动一下。跳的速度像一阵风，站在她旁边，能感觉有风掠过。
终于到我了，只听见老师吹了一声口哨，可我刚开始跳，这根不争气的绳子就挂在了我的头上，我立刻把这根绳子拿了下来，飞快地跳起来，像秋风扫落叶，可不一会儿，绳子越来越重，手脚越来越无力，这时我给自己打气：一定要跳上215个，如果不跳出这个成绩，我怎么对得起去年学校跳绳比赛个人第2名哦！
可是，这根不争气的绳子似乎在跟我作对，似乎跟我势不两立。我越想跳快，而它不是绊住我的脚，就是碰到我的手。我跳绳的速度明显慢下来，越来越跳不动，手脚也越来越不协调。“唉，200个肯定没希望了，”我失望极了。这时，我多么希望自己是个“不倒翁”啊！
“停！”时间到，果然不出我所料，平时一分钟能跳210多个的我，这次却只跳了198个，我沮丧极了，真希望时间可以倒流！希望可以重新再来一次比赛！
不倒翁二年级作文
早晨，天气晴朗，阳光明媚。我高高兴兴地来到校园，忽然发现校园路旁的松树上有一只可爱的小麻雀，一双红色的小爪子紧紧地抓住树枝。头上的羽毛像咖啡色的头巾，身上的羽毛像红褐色的外衣。它站在树枝上东张西望，也许正在寻找食物。霎时间，它两腿一蹬又向另一棵树上的枝头上飞去，叼起一条小虫，一下子飞走了。它的出现给这春天的早晨带来了无限的乐趣。我想小麻雀都知道利用早晨这美好的时光，作为少先队员的我们，也更应该加倍珍惜，珍惜这美好的生活，珍惜这充满生机的早晨！
三年级不倒翁日记
上一个星期六，周老师说下一个星期要做鸡蛋不倒翁，让我们准备好材料。
今天，我高兴地平到作文班，周老师拿来一袋沙子，首先周老师在上面示范了一遍：先把一个鸡蛋的蛋黄倒掉，然后在蛋壳里装三分之一的沙子，放一点水把沙子固定住了，接着帮不倒翁做一顶精致的帽子，可以是方的、尖的、圆的……由你挑选，最后帮不倒翁画上面谱，画什么都行。
该我们自己做了，我在家已经把蛋黄挖掉了，只要做第二、第三、第四部了，我把一张纸卷起来当作漏斗，用勺子一勺一勺地把沙子往漏斗里弄，装到一定程度后，放一点儿水，把沙子固定之后，我帮不倒翁做了一顶漂亮的帽子，上面有五彩缤纷的蝴蝶，我还在顶上插上了一条条彩色的带了，像烟花一样在空中慢慢的散开，我把帽子贴在了大窟窿上面，这样那个大窟窿就看不见了，最后该画面谱了，我想了一会儿，我决定画一个小女孩，我用水彩笔在蛋壳上精心的画着，终于画好了，我便玩了起来，可是怎么也推不倒，它对着我笑，好像在说：“哈！哈！你推呀！你推得倒我，我服输。”但我怎么也推不倒它。
今天这堂课真好玩。
自信不倒翁六年级作文
周六我先找好了刻刀、画笔等工具，又费好大功夫，找来又大又圆的鸡蛋。
我先在鸡蛋上小心翼翼地挖了一个小洞，然后细心地往小洞里灌了一些沙子，这是用来保持不倒翁平衡的。
接着用镏金纸剪了一顶小帽子，贴在小洞上，顺便异想天开地为它加上了一条用金黄色细绒线编成的小辫子。这样，从背后看，就像是一位梳了根中国传统式小辫子的.金发姑娘，“哈哈，真滑稽!”我禁不住笑出了声。
紧接着，我还在它的帽檐下，添上了两只圆溜溜的大眼睛，画上了一只小巧玲珑的鼻子，贴上了一块扁圆形的红花贴纸当小嘴，好一副调皮的样子呵!
最后我给它装上了用吹塑纸剪成的胖乎乎的手，以及肉鼓鼓的小耳朵。
瞧!不倒翁做成了，我用手轻轻地戳一下它的脑门，它就抱着肚子边摇晃，边乐呵呵地笑着。
自信不倒翁六年级作文
上个星期六，刘老师布置了一个作业，用鸡蛋壳做不倒翁。
我一回到家，先拿了个脸盆，装满水，从冰箱里拿出一个鸡蛋，轻轻地放在水盆里。用双手小心地将鸡蛋搓干净，我再拿了根牙签，在鸡蛋的顶部扎了一个小洞，我把鸡蛋倒过来，蛋液从里面流出来，我想千万别留在手上，会很黏的，我又想，今天可以煎荷包蛋了。然后，我再拿张纸圈成圆规形，粘在鸡蛋上，我又剪了穗，粘在帽子的里面，最后，我就在鸡蛋壳上画了一张脸，就这样，一个精致的不倒翁就做好了。
每次我不高兴的`时候，看见它滑稽的样子，就不禁地笑了起来。
不倒翁二年级作文
今天的美术课，是画不倒翁。
老师先把一张大纸分成一条一条的长方形，发给大家。我用尺子量了量，长4分米，宽1分米。
然后，我们在另外一张纸上画不倒翁，我共画了六个不倒翁，每个的姿态形状都不一样。有的像是雪人，白白胖胖，真可爱；有的像是鸡蛋，大大的肚子，真好笑；有的像是喇叭，好像在大声喧哗；还有的像是面包，真想让人咬一口。接着，用剪刀把这些不倒翁剪下来，再用双面胶把它们粘到那张长方形的纸上，最后，再把纸上涂上不同的颜色。不倒翁，就做好了。
老师还夸我做得好呢！
不倒翁三年级作文
今天我做了一个不倒翁，它的身子像一个小皮球，穿着白色的`衣裳，脸上带着笑容，眼睛闪闪发光，总是笑眯眯地望着我。
我不知道它为什么叫不倒翁，就去问妈妈，妈妈笑着说：“傻孩子。”只见妈妈把它推倒，可是不倒翁立刻站了起来，“哦！妈妈我明白了，原来它是推不倒的。”妈妈又对我说：“它有一颗不倒的心，它永远不会向别人低头，谁也别想难倒它。”
听了妈妈的话，我想：“如果我有它那种永远不倒的精神，那该多好啊！”不倒翁的确很可爱，我喜欢它。我要把它留在身边，让它时刻鼓励着我。
不倒翁二年级作文
首先，拿一个鸡蛋，从小的一头开个小口，把鸡蛋倒出来，洗干净。然后从小口的地方装一些土进去，再加点水，让土凝固在鸡蛋壳的底部，使它的重力在鸡蛋壳的下面。剪一个纸帽子或者纸圈，放在放在鸡蛋壳的小口子上，在鸡蛋壳上画上鼻子嘴巴眼睛等，这样一个栩栩如生的鸡蛋壳不倒翁就做好了。
三年级不倒翁日记
今天，老师布置了一个作业，让同学们用鸡蛋壳试着做一个不倒翁，看谁做得。
我回到家就马上行动起来。我先到厨房拿了一个鸡蛋和一根筷子，回到写字台。我左手拿着鸡蛋，右手攥紧筷子，对准鸡蛋稍大的一头使劲一捅，只听“啪”的一声，鸡蛋被捅出一个小孔。我把蛋清和蛋黄倒进小碗里，先用清水把蛋壳里冲干净，在将蛋壳得上半部分用小剪刀小心翼翼地剪掉。接着，我准备把揉好的橡皮泥放进蛋壳的底部。真气人！橡皮泥就是不听我的话，我要把它摁进去，“咔嚓”一声，蛋壳的底部被我摁得粉碎。真糟糕！气得我直跺脚。这时，妈妈拍着我的肩膀鼓励我说：“没关系，再做一次。”对！重新来。我又按着刚才的顺序重新做了起来。这次，我吸取了上次的教训，把橡皮泥放在蛋壳底部，一点儿一点儿地摁进去。这下，它可成了一个不倒的蛋壳。该给它好好的打扮打扮了，我先给它戴上了一顶金*的小帽子，接着为它画上了细细地眉毛、大大的眼睛，又画上一个可爱的小鼻子、一张漂亮的小嘴。太好了！终于大功告成了！