优秀作文是思想深刻和见解独特的，它能够拓宽读者的眼界和丰富他们的知识。以下是一些优秀作文的范文，希望能够帮助大家提高自己的写作水平和文学素养。
五年级南京大屠杀作文
国庆节假期我们一家去了南京游玩。我们去了中山陵、明孝陵，其中让我印象最深刻的是南京大屠杀纪念馆。
我们到了南京大屠杀纪念馆，只见长长的道路上人山人海，就如一条长龙一般，我们排着长队，头顶太阳，汗流浃背。排了两个小时，终于进入到大屠杀纪念馆里面了。
一进馆内，总让我感觉空气中参杂着血的味道。四面都是南京遇难时的照片，贴满了墙，这一幕幕的照片，深深地刻在了我的心里，难以忘记。在正前方的一面大墙上，我看到了几个会令人大惊失色的大字:遇难者300000！看到这几个大字，我仿佛看到了当时大屠杀时的情景，日本人用许多高级的武器打中国人，虽然中国人的武器没有日本人的厉害，但是他们还是和日本人坚持到底，一个个中国人倒在血泊之中，我情不自禁眼泪花花，涌上眼眶。再往里走，我发现沙子底下有许多不完整的骨骼，东一个，西一个的，还有一大堆一起的，很令人恐惧。姐姐跟我说这是日本人把中国人活埋的地方。顿时，我的心里悲痛极了。在馆后面，有一个巨大的女子放飞和平鸽的雕像矗在那里，我想这应该代表着和平。
走出纪念馆时，我和姐姐为遇难同胞默哀。
带着沉重的心情，我们离开了南京大屠杀纪念馆，我永远也不会忘记1937年12月13日的那一天。
三年级作文游南京大屠杀精选
前几天，我随学校去了一趟南京大屠杀纪念馆，它记录了日本xxx的滔天罪行！
步入展厅，就清晰的看到一组醒目数字：30,0000，大厅里陈设着战争时代遗留下来的子弹、炸弹、头盔、军装等，这些都让我联想到战争时代的残酷。还有一些影像、画面更是让我震惊不已，向我们倾诉着这一惨绝人寰的暴行。
接着，就是众人瞩目的“万人坑”，前面看到的白骨跟这里的简直是天囊之别。人们静静的走着，伴随着忧伤的旋律，眼里都噙满了泪花。日本xxx的残暴再次暴露了它的本性！
最后，我看到了拉贝的雕像。一个亲眼目睹日本兽行的美国人。他的日记写满了这一时期南京所遭受的苦难，现在已经在世界上为人们所传阅。他所拍摄的一些被害者的照片被张贴在墙上，让我们时刻铭记着他们的形象。
走出大门，却发觉这一切犹如刚刚发生的一样，让我永远也忘不了这一天。
落后就要受欺辱，如果我们不从自己做起，不好好学习，不强盛祖国。历史将会重演！
二年级语文单元作文：南京大屠杀
原文：
活泼的梅花鹿，在小树林里跑着，几片藤叶儿挂在了他的角上。
小树林边上，是个小池塘。小鹿探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢!
小鹿高兴地笑了：那不是我吗?我变成一棵小树了，还长着树叶呢!
就在这时，两只漂亮的小鸟飞过来，落在这一对树杈上。他们跳上跳下，唱着好听的歌儿。小鹿是非常好动的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小鸟是非常胆小的。
小鹿从平静的水面上看到，两只小鸟在快乐地唱歌。他们有唱不完的歌。小鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……”
字词：
活泼、梅花鹿、藤叶儿、池塘、小树杈、胆小、平静、快乐、唱歌、悄悄地、小鸟。
重点句子：
小树林边上，是个小池塘。小鹿探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢!
小鹿从平静的水面上看到，两只小鸟在快乐地唱歌。他们有唱不完的歌。小鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……”
小学二年级语文《我是什么》知识点。
原文：
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里眺舞、唱歌、开大会。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么?
字词：
飘浮、冰雹、奔跑、眺舞、唱歌、灌溉、机器、淹没、冲毁、灾害。
句子：
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
1、留心观察的习惯。
同学们要做生活的有心人，留意观察周围的一景一物，一人一事;随时随地将生活中富有意义的东西尽收眼底。平时要注意观察生活，从表面上微不足道的现象中，从人们熟视无睹见怪不怪的现象中，提取出我们作文的素材。
2、勤于修改的习惯。
作文是写出来的，好的作文却是改出来的。要养成勤于修改的习惯这是写作中的重要一环;修改自己的作文要从谴词造句、标点修饰、选材段落、主题提炼等方面认真地进行，精益求精，使作文成为佳作。
3、思索感悟的习惯。
“学而不思则罔”。学与思，学与悟是不能分开的。学与思只有紧密结合起来，才会学有所成。怀疑是思维的火种，思维是阅读能力的核心，而阅读能力高低是一个人语文水平高低的重要标志。
三年级作文游南京大屠杀精选
从南京大屠杀纪念馆除开，心中只剩下了压抑，灵魂也像被掏空了，和大多数参观者一样，木然的神色后面藏着的是无尽的悲痛和怜悯，脑中回放的是一组组的照片，一幕幕的一把把的带血的军刀以及一挺挺轻重机枪，这是历史的见证，它承载着30万中国同胞的冤魂的重量。于是，我明白，除了悲痛，还应有对血的沉思。
1937年12月13日，这天没有黎明。
日本xxx在派货的轰隆声中，踏入南京，古来的城墙，坚固的中华门，在日军炮火的肆虐下，灰飞烟灭。这座六朝古都在日军的铁蹄践踏下，痛苦呻吟。日军受到xxx政府的支持，对南京进行了长达六周的xxx烧，杀，抢，掠，奸，日军灭绝人性的xxx，使南京瞬间变成了人间地狱，南京城内血流成河，尸积如山，30万中国同胞被杀害，30万冤魂笼罩在南京城的上空，他们在控诉，控诉这惨绝人寰的暴行，控诉这惨无人道的侵略。
这不是梦，是血淋淋的事实。
70年后，中日合办了一次夏令营，分别由七八个中国小学生和七八个日本小学生参加，这是一次类似于野外生存训练的活动，在这次活动中，中国小学生表现的是极其的懦弱，而日本小学生则表现的出奇的坚强，冷静，而且具有很好的团结协作精神，当日本小学生爬上山顶时，看到中国的壮丽山河，他们说了一句，“我们还会回来的”，这七个字，每一个都敲击着国人的心。“我们还会回来的”，这七个字，多么的可怕啊，可怕的不是这七个字所包含的意思，而是应付他们的中国人是怎样的一群中国人，这群中国人又将如何承担，当他们的能力与其将承担责任产生极大的矛盾时，衍生出的结果将是多么的可怕。
难道，等待我们的，将是历史的重演?
得到的。
“落后就要挨打”，历史一遍遍的见证这这个真理。
中国的近代史，是一段屈辱，血腥的历史，每一次国耻，都是在给这个沉睡的中华民族敲响警钟，“南京大屠杀”用鲜血再一次书写了这个真理——落后就要挨打。
在中日夏令营活动中，在这次可以被看做是国民之间的较量中，中国败了，这不能不视为一种警示，少年，是一个国家的未来，是一个国家的灵魂，他们的成长，往往决定这这个国家的命运。“少年强则中国强”，中国要崛起，必须要重视少年的教育与培养。
总之，一个国家，一个民族，只有强大，才有尊严，才能谈及更多，否则，一切都是空话。
硝烟，已经过去，三十万南京遇难冤魂，应当得以安息。
历史可以宽恕，但却不能忘记。中国只有复兴，才不会让历史重演。
五年级南京大屠杀作文
从正门进去，便于工作可以看见和平大钟。和平大钟重6.6吨，上面雕刻着50朵梅花与“和平”字样。在大钟的四周还有一群群和平鸽忽飞忽落，象征着世界和平。
顺着宽阔的道路往前走，就来到了“万人坑”前。在万人坑旁是不可以嬉笑打闹的，否则就是对死者的不尊重。许多人在外面买来了一束束鲜花摊放在地上，还点燃了香。万人坑旁显得庄严肃穆。坑里是一具具白骨，有的完全暴露了，有的被沙半掩着，还有的骨头被破坏了，上面留下了痕迹。
在玻璃柜里陈列着铁钉等日军用来杀人的器具。现在南京发现的好几处“万人坑”、“千人冢”经过鉴定，证明都是日寇集体活埋人的地方。
日军还进行了残酷的杀人竞赛。在紫金山下，向井和野田展开了比赛，他们挥舞军刀，一路砍杀，惨不忍睹，比赛结果，野田砍杀105人，向井则以106人获胜！日军还用剖腹、挖心、砍头、火烧、活埋等惨绝人寰的手段进行了大屠杀……这都是在陈列馆里记载的事实。
三年级作文游南京大屠杀精选
如今，你高楼林立、车水马龙，但我们怎能忘记八十一年前那个被日军摧残的体无完肤的你——南京。
南京大屠杀纪念馆是你遭到日军惨绝人寰的迫害的最真实的写照，那是一段令人无法忘记的沉痛的血腥历史。
当我站在纪念馆的门口，原先路上有说有笑的心情忽然不翼而飞，剩下的只有满脸的庄严肃穆，这里似乎有着强大的磁场一般，让人无法欢快。纪念馆前的警钟上镌刻着“敲世纪警钟，祈世界和平”的十个大字，提醒着我们每一个中国人都应把这段屈辱历史铭记于心，呼吁着大家，勿忘国耻，兴我中华。
馆前是一位衣衫褴褛的母亲抱着一个死去的孩子的铜像，她的头向上仰着，似乎正在呐喊，祈求有人来帮助她，这不禁使我心头一紧。
馆内，灯光很微弱，正墙上是中、英、日三国文字镌刻的南京大屠杀简介，其中“日本集体屠杀28起，屠杀15万余人，零散屠杀858案，死亡人数达15万人之多”这一段字令我非常震惊，想起课堂上老师讲的当年在南京发生的那一幕幕，我简直不敢再看下去。门厅南墙上同样是用中、英、日三国文字镌刻的一句话：“每个城市都有独特的历史，当您步入这座纪念馆，就走进了真实重现南京大屠杀历史的课堂，走进了和平教育的场所”。我不知道如果有日本人看到这行字时，会是怎样的心情，但他们至少应该反省一下日本曾给中国带来多少的灾难，而不是到现在都依然为自己当年的罪行狡辩。
空荡的外厅黑漆漆的，仿佛是当年日军给中国留下的黑暗历史，两边的墙上，密密麻麻刻满了一万多名遇难者的名字，但这些也只是三十万亡灵中的一小部分，有太多遇难者由于战争而面目全非，身份难识，尸骨与名字被尘土埋没在历史的长河之中，无从考证。其中令我印象最深的莫过于馆内最后一个地方，叫做十二秒。当那里的水滴了十二滴就相当于过了十二秒，就会有一位南屠逝去的人的遗像之灯被点亮，是啊，十二秒很短暂，但在那时对于那些处于水深火热之中的同胞来讲，这生与死的十二秒是多么的漫长啊。
从纪念馆里出来，强烈的太阳光刺得我的眼睛生疼，使我无法睁开眼睛。一闭眼，纪念馆中那血淋淋的画面就在我的脑海中不断浮现，空气中仿佛充满了血腥味，但碑文上那句“其时阍国弱，无力御辱”让我又一次想起了我的祖国。
曾几何时，她受到外国侵略者无情的迫害，但凝聚了五千年历史的她，拥有着伟大民族精神的她并没有退缩而是选择了迎难而上，争取自己的独立和自由。
“落后就要挨打”这是一个对所有中国人的警告。只要我们努力，这类事件绝不会再次发生。我们不会忘记过去，但我们同样也要关注现实：中国xxx事件在升级，中日之间的关系在一步步僵持，日本大臣拜访xxx，这一件件事都在不停的告诉我们勿忘国耻，珍惜现在，让这段屈辱历史不再重现。
南京大屠杀是一面历史的镜子，我们要牢牢记住这个血的教训，我们中国人经历了多少的苦难与压迫，才取得了今天的辉煌。
作为中国承前启后的一代，我们生活在和平阳光的普照下，我们很幸福，但是，我们应把这惨痛的历史铭记于心，从此刻开始我们应努力学习文化知识，提高自己的素养，做有志有为的中国少年。“少年强，则国强”只有每一个中华儿女都强大了，中国才能在世界民族之林中矗立、站稳。那么，就从此刻开始，让我们为自己的祖国贡献一份力量，永不放弃梦想的执着与追求——让这条东方巨龙翱翔在蓝天之上！
初中八年级读后感：南京大屠杀读后感
和谐美好的南京影片的开头记叙了南京人的快乐生活：一群小朋友在院子里踢着毽子;商人们在街道上叫卖着自己的货物;妇女们在市场上买着一天所需物品;老人家在公园里打拳锻炼着;大街上车水马龙，高楼林立……这是多么繁华的南京，忙碌的南京，是多么美好和谐的南京!影片里的被采访者是这样描述他儿时的南京：“当时我不知道什么是贫穷”。可是这些将在日本鬼子进入后的几周后化为乌有……炮火中的南京有人说那时候的南京就中国的首都，只要占领的南京就等于是占领了中国，无辜的南京人成日本鬼子踏入中国领土的“征服”对象。12月13日，随着轰轰的飞机声与隆隆的炮火声，侵华日军进占南京城，在华中方面军司令官松井石根和第6师团长谷寿夫等法西斯分子的指挥下，对我手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀。千千万万的中国妇女惨遭蹂躏，无数的中国军民被枪杀和活埋者达30多万人!林立的高楼顿时化为灰烬，空气中满是弥漫着炮火味和血腥味，废墟上沾满了碎肉片和血迹。“三光”政策惨无人道。影片采访的南京大屠杀中的受害者说了自己的经历，这时他的脸上写满了悲伤与痛苦，他说那时他同他的母亲及还没有断奶的弟弟不幸碰到了日本鬼子，弟弟还在快乐地吮吸着母亲的乳汁，无情的日本人用刺刀将弟弟从母亲的怀里挑到地上，母亲来不及保护弟弟就被冰冷的刺刀刺进了胸膛，弟弟的屁股上也被狠狠地刺了一刀，弟弟哭了。日本人走后，母亲叫他把弟弟抱到自己的怀里，一边安抚弟弟，一边让弟弟继续吮吸自己的乳汁，不久，母亲就离开人世了……无情的残忍的日本人，在伟大的母爱面前你们是那么的可耻，那么渺小，你们可知道“弟弟”吮吸的不只是一位绝望母亲的乳汁，更是她的血她的泪啊!看看你们冷冰冰的刺刀上，沾满了多少南京人炙热的人间血泪真情，漆黑的夜里你们是否会为此而感到恐惧!而今天的日本人在面对前人的残酷行为后却一口否认，他们自己尚且忍受不了自己国家的做法，更何况中国身为受害者。南京人的救世主身陷炮火之中的南京人最渴望的是来自政府的保护与救助，可是当时的中国军队正处于幼儿时期，无力对抗大举进军的日本军队。这时几个外国人士为保护无辜的南京人积极与联合政府联系，帮南京人争取到了难民营，这让无数无家可归的南京人得到了避风港。他们还帮无数的南京妇女逃脱日本人的淫秽魔掌，帮许多中国军人逃离日本人的残忍杀害。尽管救济道路很坎坷，尽管受到很大的精神压力，他们还是一如既往地帮助南京人。事后其中人士几位还因无法忘记南京屠杀的惨状画面而自杀了。他们是英雄，他们是希望的象征，因此南京人称他们为“救世主”。或许有人会问当时的中国军队在哪里，其实依据当时我国的综合国力来看，简单的刀枪是无法抵抗炮火的，我们的军队是无力对抗日本军队的，落后的中国注定要挨打，我们不能只指望外国的救助，只有自强自立才是拜托挨打的最根本办法。面对南京大屠杀，我们要铭记历史，勿忘国耻，同时建立自强自立的国家，只有发展才是硬道理。
小学四年级南京大屠杀作文
南京乃是六朝古都，临近长江边的一座美丽城市，生活在那里的人们应该是非常的快乐、非常的幸福。
最近，当我观看电影《南京大屠杀》这本真实反映了70年前日本侵略者侵占了我国的南京，造成了30万同胞的死亡。在影片中，我看到了日本鬼子把无辜的'老百姓给抓了起来，把他们带到了一个坑前，给活埋了。我看到了那些鬼子们用刺刀刺向手无寸铁的同胞们，他们都被刺死在自已挖的坑里面，而这些毫无人性的侵略者却在一边哈哈大笑，更让人痛恨的是，这些侵略者居然把人堆成一座“小山”，然后，在他们的身上浇上汽油，被子弹打中后，每个人身上就起了火。这一幕幕惨绝人寰的场面，强烈的震撼着我们的心灵，它告诉我们，只有国家强大，人民觉悟，敌人才不敢蠢蠢欲动，只有国家强大，我们说话才有力量。国家的强大靠什么?就靠我们一代又一代人的努力，而作为我们小学生，只有努力学习，学有所成。长大了，才能为祖国的强大贡献自已的一份力量。
今天，当我们重温70年以前的这段历史，我们清楚的看到了战争给人们带来巨大的伤害，和平是人们永远追求的方向，前事不忘，后事之师，热爱和平，渴望和平，让和平永远存在我们这颗美丽的星球上吧!
告别三年级三年级作文
我和爸爸、妈妈在西安已经玩儿了六天了。今天，该回去了，真有些恋恋不舍。
再见了，城墙。忘不了光着脚丫子走在你的上面，忘不了城墙上黑人阿姨那甜甜的笑。
再见了，秦岭野生动物园。忘不了海狮亲我脸时的温柔，忘不了摸老虎屁股时的害怕。
再见了，兵马俑。忘不了那威风凛凛的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。
再见了，西安人。忘不了那热情豪爽的西安伯伯叔叔们，忘不了你们那香喷喷的超级大碗羊肉泡馍。
再见了，美丽的而又神秘的西安。
上述20三年级期末考试语文作文，是一篇很好的习作。
六年级作文范文：参观南京大屠杀纪念馆
大屠杀纪念馆，听名字就觉得可怕，这个纪念是让我们了解当年日本人在南京犯下的滔天大罪。纪念馆在一个地下室里，共两层，每层有许多互通的小房间。我们先从第一层开始看的。走进第一个房间，只见一个大电子相册在墙上，播放的照片都是在南京大屠杀中的遇难者，遇难者据不完全统计共有三十多万人！这个相册还会发出一种声音，声音像寺庙里的大鼓钟发出的声音，给人以阴森森的感觉！其中，有两个很是令我难忘。一处是“万人坑”，还有一处就是雕像。“万人坑”在一个房间的地下有一个大坑。足有十几平方，里面都是人骨头，他们是大屠杀纪念馆中的受害者的尸骨。开始我还不相信是真的，我再三问的爸爸，爸爸都说是真的人骨头，我才相信。当时我害怕地闭上了双眼，不忍心再看，心想日本人太残忍，可怕了，他们是冷血动物吗？雕像在一个房间的小房间里，里面有一个小孩伏在桌面上，一个年轻的妈妈瘫倒在地，地上还有个水盆，老奶奶伏在床上，她们应该是被日本人杀害了吧。因为雕像太逼真，起初，我还以为那个小孩在里面玩呢，我还准备进去玩呢。第一层看过之后，我就害怕不敢看了，闹着要出去，可爸爸说出口在二楼，我才提心吊胆的看了下去，可二楼的景象可不是我想象的那样，一派都是欣欣向荣的景象，展现的是我们强大的中国！
经过那次参观大屠杀纪念馆我知道了那时我们的中国多么的懦弱，日本人多么可恨和这时的中国是多么强大，我们要好好的生活，把握自己的美好未来！
小学四年级南京大屠杀作文
我在南京参观了《南京大屠杀历史纪念馆》。日本人太坏了！在1937年日本人杀害了中国38万人，连小朋友都不放过，有的'还在妈妈肚子里，真的让人气愤！
我问妈妈为什么日本人欺侮我们中国人，妈妈说当时中国太弱小，就被人欺侮，我们国家地大物博，日本人想抢夺我们的东西。现在我们国家越来越强大，日本人就不敢来欺侮我们了。
小学生作文（中国大学网）。
一年级南京大屠杀手抄报,一年级南京大屠杀手抄报内容
革命传家宝，一代传一代。
为了后方机关，为了几千老乡，
十三岁的王二小，把敌人带进了埋伏圈。
他的血染红了山岗，他的血染红了蓝天，
他是我们学习的榜样。
清明雨纷纷，白花祭亲人。
缅怀先烈英雄事，热泪盈眶祭英魂。
烈士业绩照千秋，星星火炬代代传。
生为炎黄子孙无比自豪，生为龙的传人无尚光荣。
我们是新世纪的缔造者，我们是新世纪的接班人。
从小立下报国志向，当好建设者和接班人，谱写中华新篇章。