作文是一种展示思想和表达能力的重要方式，我们应该努力写出优秀的作文。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些启发和参考。
爱我你就陪陪我
亲爱的爸爸妈妈，我想告诉你们一句心底的话:我多么希望你们能多多陪陪我!
我知道，你们为了让我受到良好的教育，把我送到离家较远的市里读书，我成了一名住宿生。可是爸爸妈妈，你们没有顾及到我的感受，我还是个孩子啊，我好想你们哪!每当晚上睡觉的时候，我好久好久睡不着;每当看到其他同学的父母来接孩子，我都会眼巴巴地看上好一阵。
尤其听见他们说“回家给你做好吃的”时，我的心里酸溜溜、凉嫂哩的，就像在冬天怀里揣了根柠檬味的冰棍一样，我的眼泪一滴接一滴地流下来……爸爸妈妈，我多想让你们也给我做一顿香喷喷的饭菜，不!哪怕是一碗粥也好，只要在你们身边，只要有你们陪伴!
我知道，你们为了让我更好地学习和少想家，给我报了两个课外辅导班。其实报多少个班都抵挡不住我的想家之情。只要父母能陪在我身边，就是一百个班，我都愿意上。
虽然你们给足了我学费和生活费，但我渴求的是在爸爸妈妈身边，在爸爸妈妈的陪伴下快乐成长，一家人团聚在一起，其乐融融，有爱陪伴，那该多好哇!
亲爱的爸爸妈妈，其实我也知道，你们为了供我上学，在外面辛苦打工赚钱，受苦受累，我心里非常难过，爸爸妈妈也不容易呀!想到这儿我暗下决心，我会更加努力地学习，等我有能力了，就把爸爸妈妈接到我身边，这样你们就能天天陪我了。
我真希望天下的爸爸妈妈，如果你们爱孩子，就多陪陪他们吧，让孩子们在爱的陪伴下，健康快乐地成长!
爱我你就陪陪我的作文
6、谈恋爱和看电影是一样的，都是关了灯才正式开始！
7、如果我的生命只有一天，我会选择今天。
8、你看今天晚上我们能去弹棉花吗？……哦，其实就是这样！……其实就是我想请你看电影！
9、你究竟喜不喜欢我呀？
我妈妈每天给我三块零花钱，我两块五都给你买零食了，你说我喜不喜欢你？
10、你不是说你要是再来找我的话就叫我大爷！
大爷……。
11、唉……女人啊！
唉……女孩啊！
12、老大要是真的体谅小二，哪来的小三小四。
13、有时候忘记一个wifi密码比记住一个wifi密码还难。
14、这谈恋爱啊，就跟弹棉花一样，都是为了往被子里钻……嘿嘿嘿嘿。
爱我你就陪陪我的作文
昨天晚上，心血来潮，和家人起去电影院看了场电影《爱我就陪我看电影》。要说是心血来潮，主要是在周至周四期间是不去看的。来是有点累，二来是感觉第二天还得上班，看电影怕减少睡眠时间而影响第二天的工作。不过，或许是这个星期要放五假，所以提前让自己精神上放松下，于是就选择了这部爱情喜剧片。
这部电影讲述的是青年、中年、老年几代人在爱情中会遇到的事。丝雨与邱水代表的是90后，他们两个人在爱情上的难题是丝雨要求邱水陪她看电影，而邱水却总是推却，以至于丝雨特地带邱水去心理医生那里去看玻结果邱水却说了句“我没病，医生才有病”让人捧腹大笑。婉华在瓷婚时遭遇了丈夫邱季唐感情的出轨。尽管婉华用西红柿加鸡蛋面的比方来形容他们的现状，邱季唐还是如既往地风流在外。最后，在儿子邱水因打架而被派出所请去的时候，他才幡然醒悟。姚星杰和若瑶两个人的爱情看似没戏，后来在姚的真心守候中得到了回报。还有佳梦与林君以及花样爷爷和鲁奶奶之间的故事都很有意思。其中花样爷爷的句“我年轻的时候出过轨，不过结果是我的脚被打断了”引来了电影院里片笑声。电影的最后，在影院里，若瑶的孩子瑞锦和朵朵的对话最搞笑。当朵朵问他：“你到底喜不喜欢我？”瑞锦本正经地回答：“妈妈每天给我三块钱，有两块五都买东西给你吃了，你说我喜不喜欢你？”弄得大家笑得喘不过气来。
电影看完了，也让我思绪万千。其实，爱情在走进婚姻后会变得平淡，成为亲情。很多家庭，就是因为夫妻间缺乏沟通，缺乏陪伴才使家人间出现裂痕，以至于妻离子散。现在的学生中，有很多都是单亲家庭的孩子，这种情况给我们无不在警示我们，家庭需要守护，亲人之间需要陪伴。不要在起时还是捧着手机，毫无交流。这样，有百害而无益。只有学会留定的时间相陪才不至于让生活变得索然无味。起看电影，起爬山，起运动未尝不是最好的选择。
爱我你就放开我作文
爱，是一个温暖的'字眼儿。世界上有很多种爱，最无私的爱那就是父母对子女的爱。孩子是父母的心肝，爱孩子也是父母的本能，但是，爱不是纵容和过分的关心，而是包括批评与责骂的。许多的家长就是太关心孩子了，他们不知道自己的爱对孩子造成了很严重的后果。
我的爸爸就是这样一个典型的人物。每天，他都会重复的问这问那：衣服穿了几件？羽绒背心有没有穿？袜子穿的是厚的还是薄的？早饭吃了没？作业写了没？写了多少？还有多少？午饭吃的什么？……他好像就是长官，我就是犯人，做什么事情都得经过他的允许，没有一点儿自由。
记得有一次，我要去同学家玩。一听到我要出门，爸爸就立刻反对：万一在路上遇到了坏人怎么办？万一去的路上迷路了怎么办？万一你玩得太久忘了时间怎么办？万一……爸爸还没有说完，我胸有成竹的说：“我早就准备好了手机，钥匙和纸。只要从她家一出来，我就打电话给你们。”爸爸听了，还是不太放心，万分关切地问我：“手机有没有充足电了？还有，你到了同学家不要乱跑，回来的时候打个电话给我，然后等在那儿，我会来接你；对了，你同学家在哪里呀？远不远啊？太远的话走过去会累的。哎呀，算了，还是我送你去吧！”唉，我本来和同学约好一点半去她家的，现在都一点四十五了，想去同学家也来不及了。我只能无奈的摇摇头。
俗话说：“绕檐家雀永远飞不上蓝天，绕膝孩儿永远奔不向远方。”
爱可以帮助孩子们健康的成长，可是溺爱却阻止了他们的成长。正是爸爸对我的溺爱，使我错过了许多锻炼的机会，使我衣来伸手，饭来张口，也从来不做家务，整天生活在蜜罐里。作为新时代的主人，我们应该尽早独立，自立自强，因为只有这样，我们才能真正长大。
爱我你就陪陪我的作文
8、爱我你就放飞我江阴市周庄实验小学西区四（4）班钱舟“爱我你就抱抱我，爱你就亲亲我……”听着这稚嫩又可爱的音乐，听着这优美的旋律，我觉得加上“爱我你就放飞我”这一句，会更好。回忆起幸福美满、快乐自由的生活，在跟妈妈唠唠叨叨的看管声来对比，我心生感概，我多么多么想回到小时候无忧无虑，自由自在，快乐无比的生活啊！雄鹰有它自己的天空，鱼儿有它自己的海洋.我多么想要一个拥有自己的“小天地”啊!整天拘束锁住我的思维，被拘束的我，渐渐的，慢慢的，我遗忘了我最喜欢的玩具和整天陪我欢声笑语的小伙伴。我就像一个弱不经风的小树，在我成为一个参天的大树之前，我是必须要经过烈日暴雨，风吹雨打的折磨，我知道没有努力的我，是不会有成就的，要刻苦努力才能创造出美好的明天。“学习，学习，再学习……”，我已经听厌了妈妈的唠叨，我心的'渴望早已消失，消失，消失……爸！妈！如果你们爱我的话，那你就放飞我这只雄鹰吧，让我在一望无际的天空中，无忧无虑、自由自在的飞翔吧。享受这自由的待遇。让我这只“笼中鸟”重新再回到大自然的怀抱吧，回到属于我自己的世界。让我的烦恼解除，让我盼望已久的渴望结束吧，让我拥有自己的“小天地”，让我快乐、自由。
爱我你就陪陪我的作文
今天，学校要开公开课，要一个上午。你如同平时一般，为我准备好早餐，然后坐在沙发上玩手机，我吃完早饭，你告诉我要和我一同下去，我有些受宠若惊，你温柔地为小狗穿上衣服，我默默地坐在椅子上系鞋带。到了楼下，我骑着自行车直接走了，这次我放慢了脚步，可空中传来的却不是我所想的，你唤着小狗的名字。
放学后，我向同学借了一下手机，告诉你我要和同学一起吃饭，你告诉我你在办事，叫我打包一些吃的给狗狗。因为是同学请客，我不太好意思开口，随同学去了趟超市后在楼下买了一只蜜鸡，回到家我给你打了电话，说我要去同学家，你问我狗狗有没有吃，我告诉你我买了一只鸡给它，你很高兴，夸奖了我，而我却在你不知道的情况下苦涩地勾起嘴角。
下午，大概到了4点半才回家，你还没回来，我看到了一部动画电影的预告，很喜欢，想和你一起看，只要今天就好了，今天是特别的，我兴奋的向你打了电话，那你说会带吃的给我，我问你可不可以去看电影，你说明天去吧，我毫不犹豫地答应了，没关系，即使是今天也没关系，只要你可以陪陪我就好了。
夜晚的时间是那么的漫长，我期待着你的回来，大概到了9点半左右，你终于回来了，你将披萨放在桌上，便连忙去洗澡了，我拿起披萨，静静地吃了起来，旁边的狗狗用圆溜溜的湿润润的犹如刚剥皮的水晶葡萄的眼睛，望着我……我不去理它，其实，我很嫉妒它，真的。
爱我你就抱抱我歌词
彭野说他写这首歌跟我的女儿有关。
5年前，有一次他问女儿需要什么奖励时，女儿竟回答“多陪我玩一天”。
“这对我触动很大。”彭野说，很多家长会从物质上考虑给孩子买玩具之类的，其实孩子更需要亲情，“陪孩子、亲孩子、夸孩子、抱孩子，这是最廉价也是最珍贵的奖励。”
他说，其实不止是孩子，就是成人、老人都需要这些，由于我们民族特点比较内敛，往往不会表达自己容易做到的、能打动对方的情感。“陪、亲、夸、抱，这是爱意人性化的表达，我们要把爱转化成看得见摸得着的东西。”
爱我你就放手作文
又是他发来的短信，告诉我，他跟女朋友吵架了!
他是我的同学，也是我的初恋男友，跟很多的爱情故事一样，因为他家里反对，所以我们分手了。分手后他去了南京，我去了杭州，总以为这辈子都不可能会在见面了，可是天意弄人，三年后在同学的生日会上，我们又相遇了!也许是我们的缘份还没尽吧，做不了爱人，就做朋友吧!
除了听，我不知道还可以做点什么?我似乎没有安慰他的权力，也许分手后就不应该做朋友，那样只会让自己的处境更难尴!不管说什么，别人都会觉得另有居心!
他问我还记不记得“千纸鹤”，我当然记得，那还是我6年前送给他的，一共九百九十九个!原来他一直都还保留着!他说今天被他女友发现了，一直追问他，这些是那来的，他没有回答，她很生气的跟他吵了一架!
他告诉我三年来，从来没有忘记过我，因为觉得当初伤害过我，所以一直没敢跟我联系!后来家里人给他介绍了女朋友，他们也同居了，没想到，回来又遇见了我，现在他觉得每天生活的很痛苦，不知道应该怎么做?听完这些话，我不知道要说些什么好，但我明白了一点，从今以后，我们不可以在做朋友了，也不可以在联系了!
爱我你就相信我六年级作文爱我,你就相信我的爱
冬日的清晨，尽管天气有些许寒气；尽管忍不住双手合拢哈气；当阳光照进屋子的那一刻，似乎所有的梦都有希望。因为最美的梦，是璀璨的：我相信你，你可以为昨日的自己买单。
世界上有一种安慰叫拥抱；或许我的人生字典中，对我最大的鼓励，莫过于那一句淡淡的有很温暖的话语：我相信你。
我可以失败，但我也要漂漂亮亮的失败，不做别人茶余饭后的笑点。成绩的不愉悦，是发自内心的颤抖；可我却打败了昨日的自己。尽管怎样，我没有哭着后悔，而我更需要的是笑着流泪。不说别人怎样，因为我是自己，我不做自己的影子；我只做我自己。
在20xx年第一届莱芜博客主题征文一等奖的鼓励下，我在空间发布了这样一条说说：
有人会看出，我的内心按耐不住的快乐；有人则会看出，我隐藏在内心的淡淡忧伤。那，莫过于文字之人――王建华老师。
印象中，我见过他很多次，但是出于我认识他，他不认识我本人的缘故，我们没有说过一次话；尽管我们是虚拟世界（qq称呼）的'好友，却没有说过一次话。然而，那一个寒风呼啸的夜晚，他却看到了我的泪。
当这条说说发布没有两分钟的时候，他便评论了：你好雪慧，恭喜你中奖。你是个了不起的女生，凭自己的努力，让自己成为方中的明星，相信在新的一年里你会更出色的，最诚意的祝福送给你！
看到这儿，我感动了。朋友，你知道我当时什么感受吗？就是当你经过努力，去看偶像的演唱会；那份喜悦、幸福。
电脑旁的台灯好似变亮了很多，我的心温暖起来。
便敲打回复：谢谢王建华老师，我特别喜欢您的文字。特别羡慕您。本次也是评论的您的《写给我最挚爱的语文》这篇文章；您的耐读、语言特别精美；新的一年里，雪慧也祝您工作顺利，再创佳作；我还等着欣赏呢。
……时间不知过了多少秒。
王建华老师继续回复：好的，我们共同努力，要多些自信，相信自己能把该做的事情做好，你有这个能力，我相信你！
……。
“你有这个能力，我相信你！”这句话又是多么的温暖，令我久久沉思。
是啊，失败算什么？成功又算什么？鼓足干劲，在中考那场真正的比拼中，发挥出色、干得漂亮；才是四年的根本。为何要拿别人的成绩来折磨自己？班主任不是说过吗？成绩代表过去。
我为什么觉得自己不幸福？我明明很幸福。在我为新一届大赛绞尽脑汁的时候，我的背后还有小乔和老蔺呢；在我有一天特别厌烦这个世界的时候，我还有英语老师呢；在我的语文多次不优秀的时候，我还有许老师和程老师的鼓励呢；当我敲打出一条暗含忧伤的时候，我还有王建华老师的安慰与鼓励；在我因成绩而失落万分的时候，我还有花花（辅导班老师）的开导呢；当我把英语成绩告诉昂立的毕老师和张老师时，她们却说要帮我捋清知识点。
我固然知道，身边的很多人一直在关注着我，只是他们不善于表达而已。
朋友，你有好成绩，你还在沾沾自喜吗？你有所以人的关心么？你有的我早晚都会有的。
“你有这个能力，我相信你！”这句话久久的回荡于我的心弦之中。是啊，这个冬天，有你们的鼓励，我不冷，我很幸福。
――“我相信你！”
――“我也相信我！”
《爱我你就抱抱我》教案
熟悉歌曲的节奏与旋律，尝试将歌词中的第一人称的“我”与第二人称的“你”进行互换。
能积极地参与创编歌词，大胆地演唱及表演创编的歌曲。
通过演唱歌曲，体验表达爱的情感。
尝试将歌词中的第一人称“我”与第二人称“你”进行互换。
在熟悉歌曲旋律的基础上，能大胆地演唱并用动作来表现。说活动过程。
（一）通过小游戏，练习我、你的转换。（本环节用时约３分钟）。
1、游戏“问答”，了解“我”和“你”的运用。
呜——小朋友“姓名小火车”向我们开来啦，让我们一起上火车吧。你要回答出售票员的问题才能上车哦。我站到谁的面前就请谁来回答：我是王老师，你是谁？（引导幼儿完整回答“我是”）。真棒，请你上车。
2、游戏“接龙”，练习“我”和“你”的转换。
哧——火车到站了，你们刚才的反应都好快，现在我们换一个玩法，看看谁反应更快。教师示范：你是？？，我是王老师。请幼儿轮流学说。（请回答正确的小朋友下车回到小椅子上。小朋友都太棒！活动中积极表扬回答正确及表演好的幼儿，调动其他幼儿的积极性）。
（二）熟悉歌曲，尝试将歌曲中的我、你互换，体会创编歌曲的乐趣。（本环节用时约10分钟）。
1、倾听音乐，理解歌曲的内容。
（１）请你们认真听歌曲，想想歌曲是谁演唱的？是唱给谁听得呢？
（２）播放音乐，引导幼儿仔细倾听音乐，回答问题。
（３）歌曲是谁演唱的？（歌曲是小朋友唱的.）唱歌谁听得呢？（唱给爸爸妈妈听得）他是怎样唱的？（爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我，如果真的爱我就陪陪陪陪陪陪我，如果真的爱我就亲亲亲亲亲亲我，如果真的爱我就夸夸夸夸夸夸我，如果真的爱我就抱抱我，引导幼儿边说边表演）。
2、熟悉音乐，鼓励幼儿根据歌词做出相应的动作并大胆表演。
这是一首小朋友唱给爸爸妈妈听得歌，她希望爸爸妈妈多多的爱她。我们也一起来唱一唱吧！鼓励小朋友边唱边表演。（进一步熟悉音乐，在幼儿表演过程中，教师及时给予表扬）。
3、通过师幼互动，初步尝试将第一人称“我”和第二人称“你”互换。知识目标在这环节中得以实施。
小朋友刚才的歌曲唱的真好听（针对幼儿表演时的表情动作，进行表扬）。这首歌是你们唱歌爸爸妈妈听的，想要爸爸妈妈多多的爱你们，我也想让你们爱爱我，你们要怎样唱给我听呢？（提醒幼儿要用刚才演唱的歌曲）。
4、预设环节。
（三）创编演唱歌曲，鼓励幼儿大胆表演动作，向小伙伴表达自己的喜爱。（本环节用时约2分钟）。
你们都长大了，不仅爱爸爸妈妈，爷爷奶奶，更爱跟你们一起学习的小伙伴，现在请你找到你的小伙伴，面对着她（或他），随着音乐一起唱起来吧。（教师鼓励幼儿运用眼神、表情、动作表达自己的情感）。
（四）运用小游戏，结束活动。（本环节用时约1分钟）。
哇——小朋友快看，“爱之帆”的小伙车向我们开来了，你们想上火车吗？（想）请你们迅速登上小火车，我们准备出发了，呜——火车开动，随音乐离开活动室。
1、整个活动从幼儿的实际出发，让幼儿在听听、唱唱、想想、动动的轻松、愉快的氛围中掌握活动的重难点，不仅发展了幼儿的语言能力，又通过动作的变化，激发了幼儿的情感。
2、艺术活动是幼儿获得自我满足的最佳舞台，幼儿喜欢显示成果，因为这些艺术成果是通过自己的大脑自己创作的，自己的创作最能体现自我价值，使他们获得真正的满足感。因此在本次活动中，我让幼儿随音乐进行表演，幼儿凭借自己对音乐的感受、理解，运用自己的动作来大胆表现。通过创编表演进一步获得满足感，激发幼儿对音乐活动的喜爱。
3、本次活动是教师根据本班孩子在早操中的表现，从而思考生成的。教师抓住幼儿的兴趣点，展开一些列的研究探索。教师通过将歌曲中第一、二人称的互换，使整首歌曲的情感也随之改变，让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习如何去爱别人，如何表达自己的爱。
爱我你就放手作文
人世间充满了爱，在动物的世界里也充满了各种各样的爱。
前不久我家的那只老猫生了一只小猫，从哪次开始“她”就担起了妈妈这个重任，从哪次开始，它就对它的孩子放出了没有尽头的爱。
那是一只黄色的小猫，灰色的眼睛、水淋淋的，粉红色的小鼻子，小小的嘴巴，尖尖的耳朵，短短的尾巴，雪白的小爪子，可爱极了。
小猫在窝里呆了快一个月了，老猫意识到该教它一些东西了，于是把憋了许久的小猫抱了出来，这可让那只小猫乐坏了，用它那还站不稳的脚爬来爬去。开始学习了，只见老猫一脸严肃、对着小猫“喵……喵”的叫着。这让那只不知情的小猫下个半死，这时老猫意识到小猫的害怕，于是、在小猫的脸上亲了两口以似鼓励，紧接着老猫带头跑了，嘴里好像叫道“快来啊，宝贝。”接着小猫歪歪扭扭的追了上来。突然，老猫一扭身跑走了。难道老猫不爱自己的'孩子?不是的，那只老猫躲在了一个箱子后面，静静的看着它宝贝的一举一动。“咦，小猫去那了?”发现小猫不见的老猫焦急不安，喵——喵的叫个不停，那是一种轻脆而含有悲伤的声音。经过了几分钟的寻找，老猫终于找到了小猫，这时情序激动的小猫左窜右跑，一不小心，一头撞上了铁柱，老猫连忙把小猫叼回，不听话的小猫右往哪个方向跑去，老猫一下子窜到了小猫前面，对着小猫大叫着。
在老猫的照顾下，小猫吃的肥嘟嘟的，还学会了许多东西。这正所谓;如果你爱我，就放开手，让我一人奋斗。
爱我你就放手作文
我，曾经是一只爱唱、爱飞翔的小鸟，美丽的蓝天是我的家，洁白的云儿是我的好朋友。可是，你将我的一切都活生生剥夺了，使我变成了笼中的鸟儿。不再飞翔，不再歌唱。
我的朋友亲人们一定很伤心吧，如果是你，你也不会快乐吧！笼中虽有美食，但我更喜欢自己捕食生活，这样，一生才能过得充实一些，充实的生活正是我的所求。
不自由，宁愿死！你可能不知道失去自由是一件多么痛苦的事，我再也见不到树林、伙伴、亲人们，再也闻不到大自然的芬芳，再也看不到小草从地里钻出脑袋，花儿竞相开放了。
我多么希望我会说人话，把我心里的想法通通告诉你，请放开我吧！
你与我，同样是生命，但你却可以强行占有我，老天太不公平了！如果你能知道我的.心愿，就请你把我归还给大自然，那里，才是我真正的家。
我被你捉回家时，我的亲人们全都怒视着你，你不能因为我比你“低级”，就用冷冰冰的钢筋困住我，我要飞翔，我要歌唱！爱我，你就放开我！
唉！我真恨我是只不会说人话的平凡的鸟儿，不能让你放开我，我真想大哭一场，诉说我的委屈、痛苦。
我的朋友亲人们，你们过得如何？主人啊主人，请放开我吧，打开沉重的铁门，让我享受飞翔的快乐吧！
我不是你的玩具，我只是林中的一条生命。你是“至高无上”的人类，任何动物的生命都比不上你。作为一个人类，你应该放开我们这些无辜可怜的小生命，好好思考一下吧，请为我们着想吧！
蓝天、白云、好伙伴们，希望大家生活愉快，我的心是离不开大家的。
可你，却不曾读懂我的心，不曾看见我的眼泪，不曾听到我的话语，更不曾为我们着想。我不属于你，你不能强行占有我，我不是笼中的生命啊！你的好意，你的食物我都心领了，不过，我并不属于你啊！
我也有属于我的自由，让我去呼吸外面的新鲜空气吧！让我去搏击风雨，让我活得更加精彩吧！请把我送回天空吧！
爱我，就请尊重我的选择，我的意愿吧！
爱我，
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爱我请陪我去旅行
四月，春光明媚、碧空如洗、青山绿水、馨香静美……从你明亮的眼睛里，我看见了春天。
四月，我那久久沉寂的心，于这般春暖花开的际遇中，怦然心动。
四月，在这个落英如雨的季节，陪我一起去流浪。
四月，陪我一起去江南，去看诗意的江南烟雨，乘着小桥流水，踏着青石板路，走进幽深的雨巷，邂逅一位撑着油纸伞，彷徨在悠长的雨巷，一个和丁香一样，结着仇怨的姑娘。在烟雨朦胧的水墨画上，领略江南的优美，在琴瑟笙笛的多音符里，聆听古老的传言，和着微风，在碧蓝的天空下沉醉。
四月，陪我一起去海边，望漫天云卷云舒，看海洋浩淼烟波，闲听大海与天空的细声呢喃，在海子的诗歌声中，感悟青春的气息，做一个幸福的人，面朝大海，春暖花开。
四月，陪我一起去聆听，听燕子歌唱春天，听流水叮咚快乐，听高山的低吼，听大地的浅吟，听春风沙沙，听细雨润物，听大自然的歌声。
资料。
四月，陪我一起漫步，在漫山遍野的丛林，哼着歌，跳着轻快的步伐，尽情的欢笑。
四月，陪我一起放松，闭上双眼，舒展眉目，徜徉在和煦的春风中，忘记一切忧愁。
四月，陪我一起唱歌，光着脚丫，在树上唱歌，不想把每件事情都那么严格，弄的全世界好像只剩挫折，爱一朵花不在它能开多久，放宽了心情把什么都变美了。
四月，陪我一起品茗，细细的阅读林微因的《你是人间的四月天》：
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；轻灵。
在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，星子在。
无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷你是，鲜妍。
百花的冠冕你戴着，你是。
天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那篇鹅黄，你象；新鲜。
初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦。
水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕。
在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天！
四月，你是人间的四月天。