优秀作文应该有独特的视角和创新的思维，能够给读者带来新的观点和新的思考方式。通过阅读这些优秀作文，我们可以了解不同主题下的写作特点和技巧，提高自己的写作水平。
童年的滋味_小学生五年级作文
童年就像一个四味瓶，酸、甜、苦、辣，四味全；童年就像一首歌，唱着快乐，唱着伤心，唱着难受。
柠檬酸。
“叮铃铃，叮铃铃。”上课啦。同学们飞快地跑进教室。我和好朋友也兴高采烈地进了教室。只见，教室门被某个淘气包给锁上了。同桌立马抬起脚向门狠狠地踢了过去。门发出了震耳欲聋的声音。过了一会儿，门开了，是老师，她用眼睛死死盯着我们：“刚才门是谁踢的！”同桌连忙用手指了指我。我一惊，结结巴巴地说：“不……不……不是我。”老师一点也不相信我，一把抓起我的耳朵，朝办公室走去。被误会的感觉可真不好，柠檬酸可真酸呀！
蜂蜜甜。
“叮铃铃，叮铃铃。”老师怒气冲冲地来到教室，把试卷狠狠地扔在了桌上。手又狠狠地拍了拍讲桌说：“这次考得很差。”开始报分数了，我心“扑通”“扑通”地跳着。宣泽璐——85分，赵熙媛——90分，轮到我了，我又紧张又兴奋。只见老师变了个人似的，朝我笑了笑，并竖起大拇指大声说：“徐东婷——100分！”我不敢相信我自己能考那么高的分数！蜂蜜甜好甜呀！
苦咖啡。
今天，是一个对我来说是一个很紧张的事情，因为今天是要选班干部的日子。“叮铃铃，叮铃铃。”选拔开始了。听着一个又一个的演讲稿，我的心是加倍紧张。轮到我了。我拿出已经准备了三个半夜的稿纸。读完了，评委开始唱票了：郭柯尔——10票，魏靖尹——12票，徐东婷——11票，我仅仅差了1票之分，落选了班长。苦咖啡真是苦！
芥末辣。
“叮铃铃，叮铃铃。”上课了，我端正坐在教室里。只听见，书桌里的漫画书在呼唤我——来呀，来呀，快来看我呀。这节可是母老虎的课呀。我可不敢看漫画。慢慢地，我再也忍不住了，偷偷地将漫画书拿出来看。同桌用手捅了捅我的手。只见母老虎两只眼睛紧紧盯着我。下课叫我去办公室。芥末真辣。
童年是一个五味瓶，酸、甜、苦、辣俱全。
指导评语：小作者运用酸、甜、苦、辣四味来描写童年，构思新颖，在描写上，语句十分生动，条理清晰，赞！
幸福的滋味五年级作文
拥有自己想要的，才能获得幸福。有时候，往往是在人的身边；有时候，它离你千里之外；有时候，它在你幼小的心灵里发芽生长；有时候，它用眼泪抛弃你！简而言之，当你不追求幸福时，幸福就出现了。它总能把幸福的果实种在人们心中最柔软、最善良的田野上，总能让你的心情开朗、自信。
那一年，我5岁，还在幼儿园。我有一个好朋友，她叫庄秦如。有什么好吃的有意思的东西总会送来和我分享，可是我呢？我已经一年半没跟她说过一句好话了。就好像我是娇滴滴的公主，秦是勤劳的仆人！但是她从来没有和我吵过架。这时，欲望占据了我的心。
那天早上，我在秦如的书桌里翻出了我最喜欢的娃娃。太精致了，价格肯定不贵。反正我妈也没给我买。就在我向她要这个娃娃的时候，她点了点头，然后又摇了摇头。我生气了：“你什么态度？”给不给！”琴如平静地摇摇头。此刻我气得吐血，把手里的娃娃扔到地上，气愤地说：“哼！不给，不给！本小姐不稀罕！”我吼了一声，心里却是不好意思：我真的是个伪君子，嘴里还带着渴望之心！那天下午全班都出去活动了，肚子有点不舒服，就呆在教室里。班里就剩我一个人了。我有点开心！我走到秦如的桌子底下，悄悄偷走了小娃娃，蹑手蹑脚地钻进了我的书桌。找不到自己的洋娃娃，但秦很难过。一开始她总是焦急的问我有没有看到她的娃娃，我总是说没有，后来秦如的眼神让我觉得很惨，黑眼圈，眼睛充血。好像是娃娃让她日夜寻找。这个时候，我已经不那么开心了。明亮的月光从窗外洒下。我想，如果我的心能像这皎洁的月光一样美丽，那该多幸福啊！我，鼓起勇气，我要把娃娃还给秦如！我把娃娃还给秦茹，她很开心，我满脸笑容。幸福可能触动了我心中最柔软最善良的心。琼像恩人一样尊敬我。我第一次真正理解了她的心，那么纯洁，像皎洁的白月光一样明亮，照亮了我的胸膛。
幸福真的像一个传播者。只有通过感受和理解，才能搭建起一座与大家交流快乐的彩虹桥！
小学五年级幸福的作文
有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在我们的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，我们就能收获许多幸福的印记。
幸福是什么?幸福是在外漂泊的游子，能在年前赶回家中，与亲人欢聚一堂，并吃一顿团年饭。父母的幸福不是孩子多么有成就，而是希望孩子能够平平安安，能够有儿女陪伴在身边。孩子的幸福不是希望餐桌上有多少山珍海味，而是能再次吃到母亲做的饭菜，希望父母健健康康。饭菜被端上了餐桌，一家人坐在桌子旁，父亲问候着孩子在外的情况，母亲不停的往孩子的碗里夹菜。幸福是什么?幸福就是与亲人在一起，其乐融融的吃一顿饭，再谈论家常。
幸福是什么?幸福不是什么稀有的东西。在他人遇到困难时，在遇到走失的小孩子时，在……我们只需要伸出援助的手，在他们后面支持他们，帮助他们，鼓舞他们，满足他们的小愿望。这些都能使他们高兴，使他们感到幸福。在他们感到幸福的同时，我们又何常不是感到幸福呢。幸福是什么呢?幸福就是帮助他人，快乐自己。
幸福是什么?幸福其实很简单，当自己的行为得到他人的肯定时，当自己的梦想得到实现时，当受到老师、父母的表扬时，当经过努力后而获得成功时,就会感到无限的幸福。幸福不是建立在金钱、权利上的，幸福也不是成功人士和富翁的专利，人人都能得到幸福，只要用发现的眼光去寻找，就一定会找到。
在一场国际大赛中有一个著名歌星在舞台上尽情歌唱，并一举夺魁。鲜花、掌声、星光、荣誉潮水般涌向他，有个记者问他：“现在你已经功成名就，你认为最幸福的事情是什么?”他的回答是：“回到家中睡个懒觉，忘了白天和黑夜，然后吃一盘爱人亲手做的土豆丝。”他需要的不是鲜花掌声，而是一种闲适和真实的生活状态，真正享受属于生活本身与幸福有关的那份悠然、自由和朴素的爱。
原来，幸福像我们的掌纹，弯弯曲曲，虽不夺人眼目，却握在自己手中，就在自己身边。
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幸福的滋味五年级作文
我也尝到了幸福，幸福是无法用语言表达的。
那是四年级。时间虽然过去了，但我还是记得，记忆还是很清晰的。
这是一场乒乓球比赛，我们的队员很高兴，因为他们可以逃课。车来了，我们马上坐起来，车就出发了。在我们的交谈中，萧山体育馆到了。
我们欢呼雀跃，下了车，抢到地盘，开始练习。过一会儿，游戏就要开始了。我等了几局才玩。我的对手是一个非常高的人。我以为她很厉害，没一会儿就打败了。真的很有趣。就这样，我一路过关斩将，在早上最后一场比赛中，我和三个小人一起打。但是没想到，我输了，教练说没关系。下午还有更好的，就不着急了。
不久下午到了，我被叫去和第一次和我打架的那个人打架。可想而知，我赢了。第二次叫我名字，还是和第三个男生打架。听裁判说这是决定性的比赛，为了冠军。我不禁紧张起来，心想：这么快就要夺冠了。我要输了。
“加油，加油”我们达到了高潮，五局三胜，一局二比一领先，第四局小比分8比8。我落后一分，我们学校所有的成员都很着急，我有点着急。教练让我发球上旋和下旋，我肯定能赢。我照教练说的做了，没想到赢了两分。现在10比8，我领先。我不禁兴奋起来。她开始发球，一人带球。我立马横着打。她没有时间捡起来。我轻松夺冠。我很开心，因为我是冠军。后来才知道，我们学校也是小组第一，两个不同成绩的队友也是冠军。
那次我尝到了幸福，因为我成功了。
幸福的滋味小学五年级作文
幸福，就是可以每天毫无顾虑的玩耍；幸福，就是可以每天无忧无虑的睡到饱；幸福，就是可以受到爸妈殷切的关怀与照顾。这些幸福其实都不难得到，就在我们的身旁。
从小我都会在无意间犯下错误，而被爸妈责骂，所以很少享受到幸福。我最渴望享受的幸福时光是，可以找个篮球场，痛痛快快的把每一球都投进篮框，因为在投进的那一刻，就像把所有的烦恼、所有的心事、所有让我不开心的事，随着球进篮框的那一刻都消逝了。而每投一球，压力就好像少了一点，只有在这段时间，才可以让我心无旁骛、尽情的打球，这是我最期盼的幸福时光。
只要我们欲望少一点，其实幸福是很容易拥有的。幸福也要懂得去珍惜，不要让它从你身边悄悄溜走喔！
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幸福的滋味五年级作文
周日是教师节，周五同学们献上了饱含深情的鲜花和抒发情怀的.文章。那我呢？但是没有。
为什么？因为我写的老师（曹亚峰老师）已经和老公去高岗工作了。虽然离我只有30公里，但我也找不到她。看着别的同学发成功了，又开心又害羞，不由自主的叹了口气，心想：为什么？好像你是故意针对我的。我真的很想找到曹小姐，亲自给她送花送信。我希望她能像其他老师一样对我微笑。
回家后，我左拐右拐，不知道怎么联系曹小姐。我转过身，发现姐姐在玩手机。突然，她拍了拍额头！对！我可以用手机把花和信拍下来送给曹老师！我想好了，立刻以闪电般的速度从姐姐手里接过手机，然后快步向书房跑去。
我把花和信拿给曹老师后，迫不及待地想得到回复。一个小时过去了。两个小时过去了。三个小时过去了。我心里在想：可能曹老师忙吧！突然发现曹老师发了一张自己的照片。哇，曹老师的眼睛还是那么晶莹，暖暖的笑容一点都没变。我注意到下面这句话：“看完孩子的作业，我觉得很开心。我马上留言。”过了10分钟，它说：“其实在曹先生眼里，你一直是一个阳光、自信、乐观、上进的男孩。儿童剧的演出，合唱节的举办，全国作曲大赛的获奖证书，都让我们见证了你们在成长道路上的付出和收获！在书里，努力是正道，学海是没有边界的船。亲爱的孩子们，‘路漫漫其修远兮，修远忙忙碌碌’，老师期望你们在学习的道路上勇往直前，勇攀高峰，最终夺取胜利的果实！"。
看完这条消息，我心花怒放，蹦蹦跳跳地上床睡觉。过了一会儿，我带着开心的笑容睡着了！
小学五年级作文：幸福
幸福，在我们的生活中经常出现，一不留意，它就成为一个难忘的瞬间。
幸福就是骑着自行车，与小伙伴到公园里假山上快乐地玩耍，自由得像只小鸟，无忧无虑。
幸福就是在休息时，拿着网在小河边穿梭，用网抓住许多小鱼、小虾，把它们带回家精心照料，让它们生出无数后代。
幸福就是在蓝天白云下放风筝，风筝装着我们快乐与希望，越飞越远，越飞越高。
幸福就是在上学前妈妈暖暖的叮咛；就是在我得到老师表扬时爸爸喜悦的笑脸。
幸福就是爸爸妈妈带我去郊外游玩，路过的一处处风景名胜，让我流连忘返。
幸福就是在我生病的时候，爸爸妈妈无微不至地关心，爱护我，送我到医院，整天都担心我。
幸福就是考到好成绩时，老师一句甜甜的夸奖与表扬。
幸福就是下课时同学间快乐地玩耍，教室上洋溢着欢笑。
幸福就是同学互相帮助，同舟共济。
幸福的滋味五年级作文
幸福，是番石榴背后的秘密。
晚上，我写完作业，无事可干。妈妈叫我削一个番石榴来吃，我答应了。我削着削着，突然发现果皮都“漫天飞舞”了。回头看看正在煮菜妈妈，就轻轻的放下水果刀，捡起掉落的果皮，再用纸巾擦干净。
后来，我不小心把一半番石榴掉进了洗手池里，轻轻地“呀”了一声，但还是从容的捡了起来，继续切。妈妈回头看看，见我没什么，又转回去继续煮菜。我呼了一口气，把掉了的那一半放在一旁，另一半递给妈妈。
“咦?这是掉了的那一半吗?怎么那么大块?我切点给你吧。”
“算了，不用了。”我漠然地回答了一句，转过去洗刀子。
离开厨房后，我啃着那冰凉的番石榴，嘴角勾了勾，露出一个邪邪的笑容(好吧，我承认，所有的笑中我只会这个了。)。
幸福，是热牛奶的味道。
周末，我总是一贯性的赖床。喜欢把早餐和午餐混在一起吃。但是那天，我却改变了我的“逻辑”。
依我看来，幸福的滋味有很多，每个人的体会都不一样。但对于我来说，幸福就是在一起：家庭和谐美好;友谊永不碎裂。
也许幸福就那么简单。是抚琴，指间流泻出的旋律;是笑时，不经意显现出的两团红晕;是我们不着边际的闲聊，是我们呼吸到新鲜空气的时候，是我们看到烟火灿烂的那一瞬间……幸福存在于每一分每一秒。只要我们学会珍惜，那么连眨一眨眼，都是幸福的。
那，属于你的幸福，又是什么样的呢?
爱的滋味小学五年级作文
父爱母爱都那样的伟大！我身边的同学陆陆续续被家长接走了，只留下了我和几个同学在教室里等着，我有点不耐烦了，心想：怎么还不来接我呀！真是的！突然，教室门口出现一个熟悉的身影——是妈妈！当我正想抱怨几句的时候，我被妈妈的样子震住了：虽然打着伞，但衣服上还是有大片大片的湿迹，裤边没有一处是干的，鞋上沾满了泥，再望向那疲惫的脸庞和那担心着急的眼神，我心里感动极了，完全忘了刚才的想法，我走到妈妈跟前，妈妈塞给我一把雨伞，把自己的两件大衣脱下来披到我的身上，说：“外面雨大，多穿点别感冒了。”妈妈身上却只剩下一件秋衣和毛衣了。回到家后，我望着妈妈，雨滴不断地从妈妈的头发经过冻得通红的脸颊流下来。
小学五年级作文：幸福
祝你幸福！
树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，奉给世界以绿荫和果实。所以，树在风中飒飒地歌唱。
桥的幸福，在于连接了道路，日夜倾听喇叭声、车铃声和脚步声的生活交响曲。所以，桥欢乐地与小河絮絮谈心。
蚕的幸福，在于把吃下的桑叶，都吐成洁白的丝。死去了，给世界留下一片光洁，一片华丽。
工人的幸福，在于建造了居所，给人们一个温暖的家。
医生的`幸福，在于救死扶伤，把一位位患者从死神手里夺回来。
老师的幸福，在于教书育人，把一个个孩子培养成对社会有用的人。
战士的幸福，在于保卫祖国，让人民过上安全幸福的好生活。
幸福，不在于取得，而在于奉献，奉献，方使心灵丰满而充实。
爱的滋味小学五年级作文
李丹指导教师姚老师那年的冬天，天气很冷，爱的滋味作文。每个同学进入教室开始写字时，总是要把手伸进衣服的包里，让手感到温温的热后才缓缓地伸出来，拿笔写字。这天，天很冷。我在去上学的路上，总是把手放在衣兜里，不敢拿出来，生怕把手冻坏了。于是我便对爸爸说：“爸爸，给我买一双手套好吗？”爸爸说：“今天没带钱，明天再买好不好？”这时，我有一种想哭的感觉，但又哭不出来，眼泪迟迟落不下来。心想：爸爸真让人失望啊！・第二天一早，我发现爸爸一直没有在家。我没想太多，就背上书包向学校走去。
走到半路，就看到爸爸在我的正前方，他手上拿着一双漂亮的'手套，还不时用手弄一下鼻子。一看到爸爸给我买了手套，我高兴极了。可是，没过几天，爸爸就病倒了。原来，爸爸是到河里摸鱼来卖，才给我买的手套。这时候，我才真正知道了爱的滋味......。此时我的眼泪就像一个个淘气的小孩子一样跑了出来......・还有一次，我感冒了，爸爸把我送到了医院，所有的课都不能上了。我很伤心，就在这时肖肖来了，她对我说：“你拉下的课我来帮你补吧！”我高兴得真想马上跳起来，听着她的讲课，我不禁流出了热泪......・这就是爱的滋味。
小学六年级作文：幸福的滋味
有时候，我觉得自己很幸福，特别是周末放学回家，妈妈总是会屋前屋后地忙着准备这准备那，离家老远就能闻到饭菜的香味。
这香味里最能勾起我回忆的是煎鸡蛋。有一次我从幼儿园回到家，闻到邻居家传来的煎鸡蛋香味，突然就感觉馋意难消，于是缠着妈妈非要吃煎鸡蛋不可。妈妈实在拗不过，就往锅里“啪啪”敲了两只鸡蛋。可能是我的嚷嚷影响了妈妈的判断，等到油锅青烟直冒时，妈妈发现两个鸡蛋中的一个已经呈焦黑状了。妈妈对我说，鸡蛋不能多吃，所以两只鸡蛋必须一人一个。我看到妈妈首先夹着那只黑乎乎的鸡蛋吃了起来，便不解地说：“这鸡蛋烧黑了还能吃吗？”妈妈笑着说：“这可是妈妈最爱吃的‘炭烧蛋’……”
慢慢地我才明白，那是妈妈为我好，她让我吃“坏”的，让自己吃“好”的。
现在我长大了，她还是为我操心。前几天我写完作业后就想去小超市买一些喷喷香的小零食。妈妈让我不要去买，我不听，就偷偷地溜出去了……入夜后，我不仅咳嗽，还发烧。妈妈急坏了，说：“你看看，都叫你不要吃零食了，就是不听……”我的心里自然明白，妈妈是个“刀子嘴，豆腐心”，她还是很担心的。
妈妈对我很好，在我不在家时，她只吃点面什么的。可我一回来，她就有买这，又买那的，不是鱼就是肉，有时还做火锅，说是要我暖暖身子，自己却没吃多少。她知道我爱吃什么，不爱吃什么。爱吃的就全部夹到碗里，她就比我吃的都少。
如果我在学校生病了，她就不分昼夜，火速赶过来，接到我就第一个去医院，量体温，开药方，吊盐水。如果我睡着了，她就把我叫醒，喝水，吃药。
不知从何时开始，我的心中便有一个想法：我长大后，妈妈就老了，我必须孝敬她，永远不会忘记她。
母亲是伟大的，把幸福给了我们，而他们却总是在默默忍受。前两天我看到电视里面的一则公益广告，刻画的就是一位母亲，她从年轻守到白发苍苍，嘴里一直念叨着：“等到……我就幸福了……”
我的泪水夺眶而出——我知道，因为有母亲，我更幸福。
爱的滋味小学五年级作文
今天我读了精彩极了和糟糕透了这篇课文，给我的启发甚大。
文中是这样的，巴迪写了一首诗，母亲给予的评价是精彩极了这让巴迪非常的高兴，而父亲给予的评是糟糕透了这让巴迪非常伤心，当时巴迪不明白父亲为什么这样说。他跑到屋里伤心地大哭起来，为了巴迪的事父母大吵一架，母亲说：这是孩子第一次写诗，他需要你我的鼓励。父亲反驳说：如果你鼓励他我在鼓励他，他会骄傲的会走上歪路的，你明白吗？巴迪听了这些话，他恍然大悟，父亲也是爱他的，只是爱不同而已。
不管怎嘛说，父母都是爱我们的只是他们的爱不同，真是可怜天下父母心啊！！
五年级幸福的滋味作文
小时候，我们盼望快快长大，我们觉得，那就是幸福。上学后，我们盼望有个好成绩，我们觉得，那就是幸福。但快要小学毕业了，我才开始真正地细细体味幸福。
幸福究竟是什么呢？
把人生凝固成一个苹果，用时候的锋刀将它切开。哦，终于发现，在苹果的最深处，藏着一个星星一般的核，这就是苹果的心脏，所有的果肉都围绕着这颗星星成长。幸福也大地是这个规律，当你围绕着一个目标凝聚而奋斗时，才会感觉到幸福。
关于幸福，无数的人给出了无数的答案。我可以全盘接受，也可以另辟蹊径。归根到底，幸福是一种真切的感觉。你幸福不幸福，只有你自己知道。祝自己幸福，也助别人幸福，这就是人生的大幸福，这就是终极的幸福。
上学时，老师就说过，幸福是一种美好的感觉，我们学习就好比是走在幸福的阶梯上，一步一步艰难地往上攀登，一直到顶峰，就可以领略幸福的美好风光。
我并不伟大，但我也有自己对幸福的看法与目标。受到所有人的关心与爱，让我感到是人生第一大幸福的事，有好的成绩，受到别人的夸奖，也是件幸福的事。我尝到过许多幸福的滋味。
我幸福，我快乐，我会开心地登上幸福的台阶！