优秀作文不仅仅是内容上的卓越表现，还需要在语法、拼写、标点等方面做到无懈可击。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，供大家参考。
有趣观察课作文
上作文课，我们不但吃了橙子，而且还写了作文。
一个桔色的、圆圆的橙子，像一个桔色的小灯笼，像一个孩子拳头那样大，还像一个小红太阳。它在桌子上滚来滚去，“噔”一声掉在了地上，好像在说：“好痛啊。”那个橙子粗糙的像老奶奶手上的皱纹，橙子的上面有个小圆点，下面有个绿色的五角星一样。我仿佛看见了一棵棵树上挂满了一个个小橙子，想到农民伯伯在橙子树下摘了一个个橙子，他们真快乐。
啊！我闻了一下橙子，味道甜甜的，浓浓的。我们该吃橙子了，老师将橙子切成一瓣一瓣的，她将橙子掰开，就像一个莲花宝座，老师给我们分橙子。吃了以后，我发现橙子的外皮虽然是桔色的，但是里面确实淡黄色的。
经过今天这堂作文课，我觉得写作文并不难，只要我们留心观察，就会写好作文。
有趣的观察
这一天，我感到十分无聊，便拿了一本《十万个为什么》躺在床上看，一翻开书就迎面来了一个问题：蚁穴的结构是什么样的？一看到这个问题，我头脑一热，把书一扔，穿上衣服，自己去寻找答案！
我拿着小铲子找蚁穴，不知道找了多久，在墙根找到了一只小蚂蚁，我趴在地上观察它，它同时也发现了我，向我慢慢爬来，最后简直爬到我鼻子上了。嘿嘿，给这小东西一点好处吧！于是，我拿出前夜捉住的一只大青虫，扔到它面前，小蚂蚁看到了“美食”，心里乐了，它爬了过去，用有力的前足把大青虫举得高高地，就像在举重一样。
小蚂蚁背着大青虫，我跟在它后面，到了蚁穴。哇！好多蚂蚁呀！我观察了蚁穴，蚁穴内有许多通道，进入蚁穴最右边的通道可以进入“仓库”，仓库里头有许多“食物”，左边通往“育婴室”，里面有许多新生的小蚂蚁。中间通往“育婴室”，里面有许多新生的小蚂蚁。中间通往“王宫”。瞧，有那么多蚂蚁在给蚁后“进贡”食物呢！
可蚂蚁是如何完成这“艰巨”的工作呢？看来我还得继续观察呢！
一次有趣的观察
这一阵子，天气的变化很大。
下雨之前，感觉天黑沉沉的压下来，很闷热。下雨了，没带伞的人拼命往家里跑，带了伞的人急忙把伞撑开。遇到下阵雨，即使撑了伞也会变成“落汤鸡”。
对于我们小朋友来说，一般都喜欢晴天，不喜欢雨天；但花草树木们还是喜欢雨天的。
最后温馨提示：天气变化莫测，大家要学会观察天气及时增减衣服，可千万别着凉了哟！
有趣的观察日记有趣的观察日记
先在一张竖纸板上画了两个大大的向左箭头，再把箭头涂上颜色准备一个方形的大玻璃杯和一个圆形的'大玻璃杯，一切准备就绪，实验开始了。
我不相信，又做了两遍。结果还是一样。
我问哥哥：“为什么方形杯子不能改变箭头方向，而圆形杯子可以改变箭头的方向呢?”哥哥说：“这是因为圆形的杯子倒满水之后就相当于一个凸透镜，而你透过它再看物体的时候，会改变物体的方向。其实，我们生活中有很多它的应用，比如：照相机、放大镜还有老师用的投影仪等。等你以后长大了，你会了解它更多的作用。”
通过这次试验，我学到很多知识，第一次知道了很有趣的凸透镜。
一次有趣的观察
今天与孩子们一起学习了第18课《》。因为这是一篇略读课文，所以，试着让孩子们合作完成这篇课文的学习。
在孩子们分组合作之前，给孩子们提出了合作学习要完成的三个任务。1、小组认读生字；2、解决本组成员提出的问题，并评一下小组成员谁的问题提得有研究价值，对于有研究价值的问题可以给一面红旗，剩下的则画一个三角）；3、试着看看课文可以分几个部分（这个任务有些难了，不过，看孩子们的吧，能完成到什么程度就到什么程度）。
开始合作了，孩子们兴趣很高。以前，我大都是让他们合作完成生字的认读，这次我把学习整篇课文的学习任务都交给他们了，这对他们来说，还是第一次。很快，大部分小组进入学习状态，个个拿着小字卡，像模像样地互相提问，遇到认读不好的成员，他们会使出浑身的本事解决同伴生字的认读问题。二十多分钟过去了，我让孩子们坐好，这回轮到我出场了。
先检查了孩子们生字的认读情况，从abcd四个组中，各叫起一个小组，嘿嘿！这算是抽样检查吧。除一个小组的两个孩子组词稍书慢一点外，其他孩子认读比较顺利。接下来，我了解一下都有多少人提出的问题得红旗了，举手的孩子不足全班的四分之一。这些小家伙们，已经有了自己判断能力，他们完全说得出什么样的问题可以得红旗，什么样的问题不可以得红旗。记得在学习第16课《邮票齿孔的故事》时，有孩子刚提出：邮票打孔是谁发明时，下面便“啊”声一片，因为，这篇课文介绍的就是阿切尔在什么样的情况下发明了邮票打孔机。提问题的孩子不好意思地坐了下来。是呀，如果把课文读完，这就不是问题了。学习第17课《画风》的时候，也有孩子提出：他们为什么画风？这个看似问题的问题，其实并不是什么问题，既然不是问题，自然也就不用花时间去研究它了。在孩子们的提问中，帮助他们提炼问题，也是我目前最想做的了。
在巡视孩子们合作学习时，我看了几个小组讨论第3个问题的情况。一个小组只是把课文分了三个部分，第一自然段是第一部分，第二三自然段是第二部分，第四自然段是第三部分，很正确。我让他们简单地写一写每一段的意思，因时间关系，没能检查他们最后写的是什么。转到另一个小组的时候，看到一个孩子在那里一个劲地写，而旁边的孩子不停地说着。看他们的分段情况，嗯，不错，也是分了三个部分，同上一个组一样，只是他的段意写得太长了。在第二节课点评他们小组的段意时，告诉他们，他们第一段那么长的文字，用两个字就可以代替：怀疑。是呀，课文中的“我”正是对大人的话有所怀疑，才决定自己亲自动手试试看。当我问起第二段可以用两个什么样的字代替时，下面有孩子说道：观察。不错，正是观察，而且是非常认真的观察。说到第三段时，不用我说，他们很快地说出“结论”，自己的结论，也说明“我”相信了大人们的话。
最后，我与孩子们一起评出几个完成任务较好的小组，并给他们发了扁豆、芸豆、豇豆的种子，并告诉他们，他们可以把这些豆子种在教室里，有六个小组可以在班上种豆儿了。后面的事就是让他们观察，写（画）出观察日记，并证实课文中讲的“扁豆的蔓儿是向右绕着爬的”。嘿嘿！课文中讲的，我也不相信呢，自己眼睛看到的才是真实的。我知道，我知道，有时候自己眼睛看到的也不是真的`，但至少在种豆儿这个事儿上是真实的。
有趣的观察
我们教室后面有几棵大树，还有一片草地，大树棵棵粗壮，小草青翠欲滴。一天，我招呼同学们：“大家一起去观察大树和小草吧！”
同学们来到大树旁，有的用手摸摸大树，感受树皮是硬的还是软的，是光滑的还是粗糙的。我也伸手抚摸大树，发现树皮是那么的粗糙，用力握着树干，发现树皮是那么的坚硬。大树穿着这样坚硬、粗糙的“衣服”，一定很难受吧。我摘下一片树叶，放在鼻子前闻了闻，居然有一股清香味，这树可真奇怪，我等会得问问老师这是什么树。仔细看树叶，呀，上面还有条纹呢，有的粗有的细，真好看。我把树叶放进口袋，想把它带给老师看，老师一定能看出更多的东西。
看到同学们都在草地上观察小草，有的摸摸小草，有的闻闻小草的味道，有的干脆把耳朵贴近小草，听听草发出的声音。我上前抓住一株草，想把它拔起来，但是发现并不轻松，我费了九牛二虎之力，终于把草拔了出来，看到小草粗壮的根，我自言自语地说：“难怪你那么难拔。”
回到教室，我把刚才与大树和小草亲密接粗的过程写了下来。
一次有趣的观察
1、认识“蔓、缠、竟”这些生字。会用“终于”说话。
2、研读课文，感受作者的心里变化，感情朗读课文。
3、知道“百闻不如一见”，懂得要多留心细观察，在生活中做个有心人。
生字卡、课件等。
一、看图引入。
1、展示课文插图，仔细观察，看图说话。
你看明白了什么?
你还想知道什么?
指名说话。
2、揭题：画中的小朋友正在进行一次“有趣的观察”，他究竟在观察什么?发现了什么有趣的现象呢?咱们到课文里看个究竟。
二、初读课文，了解内容。
1、自由读课文，读准字音，读通课文。
2、再读课文，给文章自然段标上序号。
a、结合课文插图，读了课文，你又明白了什么?
b、想一想，说一说。
“我”听大人说，。起先，我。于是，我就。最后我终于相信。这真是一次的观察。
3、再看插图，读读词语。
扁豆蔓儿终于。
竹竿究竟。
特意偷偷地。
墙根决定。
(1)指名认读词语。理解词的意思。
(2)结合插图和课文内容，用这些词各说一句话。
三、细读课文，深入品味。
1、轻声读全文。
思考：在大人的谈话中，我听说了一个有趣的话题：扁豆的蔓儿是向右绕着爬的。针对这一有趣的话题，我起先怎么想的?最后又是怎么认为的?用“——”划出有关“我”前后想法和态度的句子。
2、交流讨论，深入发现。
在交流反馈中出示句子：
a、我常听大人说，扁豆的蔓儿是向右绕着爬的。这是真的吗?我不相信，决定自己观察观察。
b、我终于相信扁豆蔓儿是向右绕着爬的。这是我自己观察到的!
(2)再自由读这两句句子，留心标点“?”、“!”，从标点中，你又读懂了什么?
(3)想想，你准备怎样“读”好这两句话?指名挑战读，评价。
3、那么，是什么改变了我的态度?让我有这么一个非常肯定的结论呢?
自由读2、3自然段。
(1)小结：认真仔细的观察，亲眼看见的现象改变了我的态度。
(2)用“”划出“我”观察态度认真、仔细的句子。
a、交流反馈，理解品味“特意”、“看个究竟”、“紧盯”、“又”这些词的意思和用词准确。
b、在两次观察中，让“我”终于相信扁豆蔓儿是向右绕着爬的，是哪一次?为什么?
c、比较句子。
我看着它。
我紧盯着它。
读一读，你发现了什么?还有哪些句子写出了“我”的“紧盯”?
d、课件展示扁豆蔓儿的有趣现象——从右边绕着爬。
4、有感情地朗读2、3自然段。
此时，你想对课文中的“我”说些什么?
四、回顾总结，思考升华。
1、出示图片。看看“我”的神态，用一个合适的词形容一下。
想象：小主人公开心地对我们说什么呢?
2、课文中的“我”在中收获了什么?你们在《》里又收获了什么?
我不相信。
扁豆蔓儿向右绕爬特意紧盯。
相信事实。
终于相信。
一次有趣的观察
今天，我坐在门口吃零食。一些零食碎掉到了地上，这时，我发现一只蚂蚁正向我掉下的零食碎靠近。我想：你这小东西敢和我抢东西，让你吃，看你怎么吃，小东西。
这样想着，我就准备看好戏了。只见它围着我扔下的饼干转来转去，却捡了很小的一块慢慢地爬走了。过了10分钟，我看到蚂蚁没什么动静，又扔下了一块饼干，这会，它们闻到香味成群成群地赶来了，我惊讶道：“原来它们是专门搬零食的团队啊!”
好奇的我蹲下来仔细观察着，只见，几十只蚂蚁围着我的饼干转来转去，大家好像在想办法怎样才能把这块饼干搬回去呢。商量好后蚂蚁们就很有秩序地围着饼干，那块饼干很快被抬起来了，但蚂蚁们力气不够，那块饼干好像在荡秋千，一下子跑到那，一下子跑到这，看着蚂蚁辛苦的样子，我都不舍得去打扰它们了。
蚂蚁们真有趣!通过观察蚂蚁，我在它们身上懂得了团结力量大。
有趣的观察作文
今天下午放学后，老师给了我们一个特殊的任务：观察绿豆成长。
回到家里，我放下书包，决定做一次绿豆成长的观察。我向妈妈要了一些绿豆，找到了一个装满土的小花盆，用铲子松了松土，挖了一些坑，把绿豆一颗一颗地洒了进去，轻轻地填上土，再浇上水。我坐在椅子上观察着绿豆成长。过了一个小时，绿豆还没有发芽，我有些不耐烦，就跑去问妈妈：“妈妈，为什么绿豆还没有发芽呢？”妈妈说：“绿豆不会这么快就发芽的，你先睡觉，过两三天再观察吧。”我听懂了妈妈的话，就乖乖地睡觉了。第四天，我放学回到家里，就迫不及待地来到了绿豆面前。发现绿豆探出了一点头。又过了几天，绿豆发芽了，绿豆芽弯弯的，真像一个问号。又过了几个星期，绿豆变成了小树苗。小树苗在阳台上被风吹得摆来摆去，美丽极了。
我望着这些长大了的树苗，心里开心极了，我爱绿豆芽。
有趣的观察作文
早晨一起来，路过那棵奇怪的树下，“咦？咋这么香？是什么花香啊？”同学们都很奇怪，不知道这个味道是从哪来。
下早自习后，天已大亮，再次经过时，那种清清的淡淡的香味扑鼻而来，“一天都会清爽了，呵呵。”果真，这一天总是能闻到那股淡淡的香味。爽啊！
香味依旧，但又好似增浓了几分。站在教室门口，远望那棵树，树顶上开满了白色的花儿，一朵一朵的，都有一巴掌那么大了，远看真的好可爱，微风一吹，花儿像芭蕾舞演员一样，动作轻盈却美丽。香味像舞剧里的悠悠的音乐，飘向每一个人。
就是这么精神倍爽！
浓浓的香味飘满了整个校园。坐在教室里都能闻到那股浓浓的香味。前排的那位读书非常认真的同学问我：“你问到了什么味道？”“什么味”香味嘛！“读书读得竟然今天才闻到，唉！佩服！佩服！”你用香水了？“”哪个用香水？我才不用那东西呢！”“那是？什么香味啊？从哪来的？”他满脸疑惑。我也觉得好笑。“那棵迎春花呗！”我指向那棵树。他出去了，大概也是去瞄下吧。迎春花就是这么有魅力，居然把这号人物给吸引了。佩服！更佩服！
香，就是这么好！
香味依旧，却清淡了些许。早上还能闻到一点点，到中午，好象消失了但又好象存在，有种飘飘渺渺的感觉。大概花谢了吧。花儿变黄了，谢了。可它曾经的香味存在过，清醒过我们的头脑。
花开花谢，自然的循环。花开了就在等待花谢的那天到来，花谢了句该为下才开花做好准备。
迎春花开，依旧留在心田。
有趣的观察作文
我家屋檐下就有一只蜘蛛，它的样子十分难看，黑黑的身体，又有许多又短又细的脚，因为它们很难看，所以我厌恶它们。因为厌恶，我时常捉弄它们。提起捉弄，我就会想起上一次夏天的傍晚，又闷又热，树梢无力耷拉着头，大黄狗蹲着，在大门吐着舌头，好像在说：“今天天气真热呀，热死我了。”
正在我说得津津有味的时候，我突然想起了屋檐下的蜘蛛，它说不定也热得难以忍受了吧。如果用一根比较小的竹子捅破它的网，会怎么样呢?我边带着疑问边找小竹子，过了一会儿，我找到小竹子了，我就飞快地到了屋檐下，捅破了它的网。过了好长时间，只见一只蜘蛛爬上网来，先用丝把自己悬在空中，然后抓住对面的铁丝，缓慢地，艰难地补着被破坏的网，也不知道过了多长时间，我发现蜘蛛网补好了。那只蜘蛛稳坐在中心，看样子又累又热。后来，我又捅了好几次，蜘蛛每次都把网补好。
经过长时间的观察，无论是人类的破坏，还是风吹雨打，这张蜘蛛网总是完好无缺。从此，我改变了对蜘蛛的看法。蜘蛛网也就在我眼中成了美丽的几个图形，蜘蛛在我心中变成了学习的榜样，不再厌恶它了。
有趣的观察作文
今天的'语文课堂上，老师给我们布置了一个特殊的劳动任务——种绿豆。我怀着既兴奋又好奇的心情让妈妈给我几颗绿豆。我把它们温柔地放进盛了少量水的塑料盆中，接下来几天，我准备静观其变。
绿豆长出的第一天，早上我很早地起来，迫不及待地往绿豆那跑去，掀开布，看见有些绿豆裂开了它那黄色的“大嘴”，有些都已经长出了它短短的“小尾巴”，好像一个个小乌龟趴在那。
第二天，我放学回来时，绿豆仿佛浇了快速生长剂，一下子长那么高，与昨天的已经截然不同了。它像个顽皮的小孩，脱下了绿色的衬衫，长出了白白的嫩芽，我真盼望它快快长大呀！
又过去两天了，我大步流星向我的绿豆跑去，哇！这绿豆使我大吃一惊，真是不可思议呀！绿豆有的都十几厘米了，有的还是十厘米。绿豆可真厉害，才过一两天就长的如此健壮，真是万物有灵，生生不息呀！
观察绿豆真有趣，我一定要坚持把它养下去，因为它让我感受到大自然中植物生长的神奇力量！
有趣的观察作文
周日，妈妈在厨房里烧水。“叮铃铃”，一阵电话铃声传来，妈妈马上飞奔过去接电话，叮嘱我去厨房间照看一下水。
我接到“命令”后，在厨房等待，大约等了五分钟后，我发现水壶上有一点儿水蒸气，又过了一会儿，我发现有几点水滴滴到了火上，竟然把火燃烧的更加旺了，我很疑惑，心想：水难道不是用来灭火的吗?为什么会把火烧得更旺呢?咦?这是什么原因呢，我越想越觉得奇怪。
突然我看见已经有一大片一大片的水溢出来了，我立刻把煤气关掉。这时，妈妈走进来了，我百思不解地问：“妈妈，这壶上的水，滴到火上为什么火会烧的更旺呢?”妈妈笑着说：“这可要你自己开动小脑筋，去上网查查资料，一探究竟吧。”
我跑到书房，急忙打开了电脑，正在飞快地查找着答案。忽然，我眼前一亮，终于找到答案了。噢!原来是壶上气化的水里面含氧气，所以火会烧得更旺了，我恍然大悟。结果我又做了一次实验，先烧一壶水，然后再往火上浇几滴水，果然如此，火吸收了水中的氧气，瞬间火苗窜起。
大千世界，无奇不有，我们一定要做一个勤于观察，善于思考，勇于探索的人。
公众号：笠泽蜂作文。
有趣的观察作文
星期天的早上，我来到了楼下的公园里，我拿着一个法式品牌的小面包，放在自己的嘴巴里，一口一口的慢慢地吃着，我一不小心掉了一点点的面包屑，在我们的眼睛里这是不起眼的东西，掉下就掉下吧，不过在小小的蚂蚁中，这也是一样非常宝贵的食物。
我忽然看见一只小小的蚂蚁在左看右瞧，似乎在挑地面上的面包屑，可是他可能不知道到底拿哪一块面包屑，终于他看到了有一块很大的'面包屑。它使用自己全部力气，可是它的力气实在太小了，只好回到洞里搬大队的其他蚂蚁出来，一起去那地方，它们一块到了那里。那一只小蚂蚁叫了一声拿起，大队蚂蚁齐心协力搬走了，高高兴兴的回到了自己的洞里。
第二天，我再来到了昨天的地方，看见那一群小蚂蚁还在搬面包屑。我好奇的想：这些小蚂蚁为什么一丝不苟地拿着面包屑，原来它们为了储存自己的粮食。有两只蚂蚁在打架。看到了，原来这两只是工蚁，这才是我想了三下年级的科学书。
原来观察可以增加自己的发现，罗丹说过：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。我们一后一定要观察事物，发现更多的有趣事情。我们一后一定要观察事物，发现更多的有趣事情。
有趣的观察作文
忽然，我和妈妈被一阵清脆的欢笑声吸引了。我们走过去一看，原来是一知小狗在和四个男孩比赛踢足球呢。
只见小狗用前爪紧紧地抱着球，小心的往前跑着，一边跑还嘴里一边“汪”“汪”“汪”的叫着，好像在说：“这是我的球，你们不能抢！”突然，跑过来一个小男孩，他用双手一把抢过了小狗抱着的球。小狗一下子就发怒了，直往小男孩身上扑。边扑还边用两只前爪去抢球。小狗的这一个动作把大家都逗得哈哈大笑起来。小男孩也笑了起来。他把手里的球扔给了小狗。好像在说：“逗你玩呢！生啥气啊！”小狗用前爪接过去，赶紧的就跑开了。我看见这一幕，觉得有趣极了，也想加入这场争夺大赛。于是，我快步追上小狗，也打算去抢它的球。谁知，我刚刚靠近，小狗立马用它圆圆的大眼睛瞪着我，还“汪”“汪”“汪”的叫起来。好像在说：“你是谁？你是怎么加入进来的？这球可没你的份哦！”我也毫不示弱的对着小狗“汪”“汪”“汪”的叫起来。小狗一见我的凶样，居然把球松开，一溜烟的跑开了。逗得我哈哈大笑起来，“居然是只胆小鬼。”我捡起球，向小狗跑去，温柔的把球递给小狗。小狗接过球，高兴地跳了起来。就这样，我们几个小鬼，不停地逗着这只可爱的小狗。大家都开心极了。玩了好大一会，小狗的`主人叫小狗回家了，小狗依依不舍得跟着主人回家了。
你看，这可真是一场有趣的人狗足球大赛啊！现在，我也终于明白了，为什么狗会是人类最好的朋友了。它们可真是聪明又可爱啊！
有趣的观察作文
几分钟后，那小块糖旁边就围着一圈密密麻麻的“小芝麻”，有的紧贴着糖块儿，有的在旁边转圈圈，有的竟然爬到糖上面去吸汤汁儿，哈，一定是我的糖太美味了！
我蹲在旁边，等待着小蚂蚁把糖搬回去。可是并没有像我想象的那么简单，我等了好久，蚂蚁们还是围在糖边儿一动不动的。我想：蚂蚁放弃了搬糖，大概这小块糖对它们来说还是庞然大物啊，不如我再把糖敲碎一些吧！为了不伤害蚂蚁们，我先轻轻一吹，哎呀，它们被我吓得四处乱窜！这对小小的蚂蚁来说，简直是“龙卷风”啊！我赶紧把糖敲碎，可是蚂蚁们都不来了，它们还一直在吸剩下的糖汁儿呢！
有趣的观察作文
“岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。”节气是如此令人沉醉，你看：红叶还没有看够，桂香也没有闻够，虫鸣还没有听够，秋天就在我们不舍地挽留中还是狠心挪步远去了。冬阳一贯地小气，早晨总是迟迟升起来，刚想出去享受一下这短暂奢侈的温暖，可它又像一个顽皮的孩子，在天上跟你玩起了捉迷藏。也许，这么一点寡淡的冬阳就是这样的调皮，皮到难以捉摸。
我期待着鹅毛大雪，铺天盖地而来。雪懂云的沉重，才会义无反顾;风懂叶的无奈，才会尽情而舞。冬天的风吹得如此猛烈，它吹来了祭灶的小年;吹来了守岁的除夕;吹来了上元的灯节。冬，不同于春天的花香，沁人心脾;不同于夏天的暑热，躲之不及;更不同于秋天的果香，收获累累;它所蕴含的是一种能量的孕育与开始。我的心也随之蠢蠢欲动，期盼着新的节气学校早日到来。自从参加了一期节气学校以后，我一发不可收拾地喜欢上了节气。我想一直钻进去，藏在里面享受这份古人的智慧——节气的魅力。
想要一个可爱的小院子，篱笆筑成的小院子，几树玉兰秋桂，几丛青草睡莲，一方小池，一方桌椅，立春炸春卷，雨水罐罐肉，春分吃春菜，清明尝团子，立夏野火饭，小满苦苦菜，白露桂花酒，秋风蟹脚痒，霜降捏柿子，立冬包饺子，冬至做汤圆，小寒腊八粥;春天赏花，夏夜乘凉，秋天闻香，冬日观雪。
我在节气中沉醉，在节气中逍遥。我喜欢一直藏在节气中，乐此不疲。