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游天堂湖小学作文
8月23日早上，我和家人怀着愉快的心情随团从深圳出发。经过两个半小时的车程，到达龙门县天堂湖。
一眼望去，天堂湖面上没有一点波浪，整个湖就像睡着了一样。湖水清澈碧绿，水明如镜。阳光灿烂，云朵如絮。在阳光的照耀下，像碎银子一样闪烁着。湖四周被高低起伏的群山环绕着，山上还有郁郁葱葱的树林和竹子林，景色非常迷人。我们一行十四人，还兴致勃勃地乘坐快艇在湖中游览。快艇拨开水浪，向前驶去。后面溅起雪白的浪花。虽然当天赤日炎炎，但是迎面吹来的风，还是觉得很凉爽。据船工介绍，这湖水深50米左右。望着那船头飞溅起来的浪花，我真想张开双臂，去拥抱这美丽的湖光山色。不一会儿，船工把我们带到一块凸出水面硕大的石头上，大伙儿爬上石头上拍照留念。一阵阵欢声笑语回荡在天空中。该回岸了，我们的艇在“画中”游，真是美极了！使我大饱眼福。
游览结束了，我们才恋恋不舍地踏上了归途。湖光山色带给人们一串美好的回忆。
天堂小学作文
一个阳光明媚的下午，我和爸爸、妈妈、哥哥一起去“鸟的天堂”。
我们一进门口就看到了美丽的鸟儿在天空中飞来飞去。我们坐着游船来到一个荷花池，美丽的荷花池横卧在眼前。我看见了一些小鱼就撒了一些饼干碎，小鱼们争先恐后地抢饼干，好像好几天没进食一样。
我坐着游船来到了小鸟生活的地方，那地方可热闹了，可以听到画眉鸟在歌唱，看见小鸟们在飞翔。鸟儿们的颜色各种各样，有红的、白的、紫的、棕的、黑的……美丽极了。有的长得奇形怪状，有花的、有大的、有小的……真不愧是鸟的天堂。
我们又坐着游船来到了一个美丽的花园，我们看到了许多美丽动人的花，有红玫瑰、紫罗兰、百合、斑点花……十分美丽动人。这里还有一些奇花异草，真神奇啊！蝴蝶们在翩翩起舞，小蜜蜂们在快乐的采蜜。
多美好的一天啊，常带给我美好的回忆。
我喜欢“鸟的天堂”，我更喜欢这里的风景留给我的美好回忆。
天堂小学作文
在一个昏暗的小巷里，住着一位叫叶麦的女孩，因为家庭暴力的笼罩，她从来不叫爸爸妈妈。当她在超市中，偶然认识了一个孤儿——蝗虫，突然觉得，他们是同样孤独。当蝗虫临走时说：“我是蝗虫，你是麦子，我想你，就会吃掉你的，小心呀！”的那句话在叶麦耳边响起时，那种友谊总是浓浓地糊在心头，令人催然泪下。但是，当她遇到赵老师时，她的人生重见了希望，使她得到温暖。紧接着，“大砖头”——赵颖又教了她《天堂里的尖叫》，一首没有音符，只是尖叫的曲子。这让她从此不再害怕死亡，不再讨厌尖叫，取而代之的.是以种快感。“大砖头”还送给了她通往天堂的钥匙——蝴蝶发夹。可，赵颖却因病离去……这一切的故事，使她深深地懂得了生命的珍惜和拥有父母的幸福。于是，在雪地中，她与她从来没有叫过声“爸爸”的男人，第一次，也是最后一次漫长地拥抱。这时我才知道，那位整天喝酒的男人，他也有爱，是如此的深沉，有他在的地方，叶麦不会冷。所以，在这一切真、善、美的背后，她为了照顾自己的母亲放弃了自己的前程。这，不是傻，是一种抉择、信念。
黄春华简单的文字中，却饱含着如此多的凄凉与温暖。那种尖叫，不是普通的尖叫，而是一种快感。读过这本书后，我得到了许多感慨。我为叶麦悲惨的生活惋惜，同时我也为她得到真情而庆幸。这时，说敢说天堂不在叶麦身边？谁能说天堂不在叶麦心中？我相信，每一个女孩都是天使，每一个女孩都是为爱而生。
“蝴蝶，飞舞吧！”带着无限的希望，飞向湛蓝的天空，飞向通往天堂的大门……。
天堂小学作文
昨天不是那样的活蹦乱跳吗？昨天不是那样的生机勃勃吗？为什么，为什么，只在一瞬间便离去。连个招呼都不打一声，就走了，留下在我们在这里伤心，在这里回忆，在这里哭泣。
今天上午，只见后面的同学将你团团围住，老师便被叫来了。老师让大家把你平放在地上，拨打着那急救的数字。看着你苍白的脸，想或许只是暂时的晕厥，却想不到这是永久的离别。
随时几分钟，却感到前所未有的缓慢。同学们在议论纷纷，此说长，彼说短。我也渐渐感到了恐慌。120的警笛声终于响起，是我紧张的心稍稍安定下来。
下午，我听到了你已不在人世的“传闻”，心里却很明白这是不可改变的事实。
男同学们因你默不作声，郁郁寡欢。女同学们为你悲哀落泪。其中两位是你的小学同学，他们哭的最为伤心，他们说：“不相信，生命那么脆弱，转眼即逝。”其实大家都明白生命就是这样脆弱，只是大家都不愿意承认这样的事实罢了。
上泉碧落下黄泉，兄弟—一路走好。
天堂之路小学作文
我是一只藏羚羊，我的家在一片广阔地草原上，我每天都过着无忧无虑的生活。
有一天，我在草地上自由地和同伴嬉戏、玩耍，突然，只听见一声枪响，我后面的好伙伴——小花在我身旁不远处倒下了，因为我知道被枪打中了就会必死无疑，随后的日子里，我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……他们一个一个地都被猎人打死了，我忍着悲痛，快速逃跑我的`家乡，四处流浪，我变成了无依无靠的孤儿。
一天，我无精打采地走在路上，看见前面来了一个奇怪的东西，有两个人从上面下来了，我想马上躲藏起来，可是已经来不及了，子弹打中了我的右脚，我一下子栽倒在地上，一个人走进了我，我昏了过去，当我醒来的时候，我看见我的角和皮正在被猎人残忍地分割，我慢慢地失去了知觉。
我在黑暗中看见了一道明亮的光线，我看见了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、小花……他们都在前方引我去一下地方，哪个地方应该就是天堂吧！
游天堂湖小学作文
星期五，老师带我们去金山湖秋游。我们坐在公交车上心情都很兴奋，一直在叽叽喳喳地交流着，不知不觉的来到公园的大门外。
进了公园里，这里的景色好美哇！尽管天空灰蒙蒙的，好像给远远近近的景物蒙上了一层纱。金色的宝塔高耸入云似乎要溶入了那灰灰的天空，清澈的湖面就像一面巨大的银镜，倒映着湖边的.树木花草，一条条小船在水中荡漾，平静的湖面荡起了层层波纹。一阵风吹过，柳树姐姐甩动着“她”那绿中带黄的美丽“头发”，好像在跟我们打招呼呢！路边的小花，小草也跟着摇头摆尾起来......老师找到一片起伏的坡地让我们坐下。大家也终于等来了秋游最期待的一个节目--那就是分享带来的美食。
这一天是大家过得最快乐的一天。
小学《鸟的天堂》教案
《鸟的天堂》是巴金先生的一篇写景抒情散文。课文记叙了作者巴金和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象，说明大榕树的美丽奇特以及被称作“鸟的天堂”名不虚传，表达了作者热爱大自然、赞美大自然的思想感情。
二、教学目标。
这是本课教学的第二课时，要通过有感情地朗读课文，认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象，同时受到热爱大自然、热爱美的教育，并建立环保意识。要让学生在读中感悟大榕树根的神奇，枝叶的盛艳，群鸟的欢愉。
三、教学重点。
让学生在朗读中了解大榕树的外形特点，体会“鸟的天堂”的含义，明白大榕树为什么能成为鸟的天堂的原因，从中悟出作者要表达的感情，说出自己的见解和感受。
四、教学设计。
新的课程标准强调语文的实践性，“着重培养学生的语文实践能力”，“在积累和实践中把握运用语文的规律”。《鸟的天堂》担负着指导学生进行“阅读要有自己的见解”的重点训练的实践任务。因此，教学方法应遵照本单元训练重点的内容来安排。王老师在设计本课教学方式时，以读、思、悟、说、做作为路线，大胆尝试一种新的教学模式，让学生在读中去勾划，去想象，去感悟，去畅谈，走出由老师设计好板书非让学生钻死胡同的旧的教学模式，在本课的教学中让学生充分实践“阅读要有自己的见解”，感受并畅谈景物静的深沉与动的欢畅。
1、朗读悟情。
新课标提倡“独立阅读、自主阅读、探究性阅读、创造性阅读”。我们遵循这一新的精神，设计了一系列朗读训练。如在研究教学描写大榕树枝干部分时，我们设计了探究性朗读的训练，意在让学生通过朗读，感受到榕树枝干和气根的神奇美。再如研究榕树叶子部分的教学时，我们设计了自主性阅读训练，目的在于引导学生想象榕树叶子茂盛浓密、苍翠欲滴、随风摇曳，在阳光下不时闪亮的静谧美。我们还设计了让学生在齐声朗读中感悟鸟群活动的热烈气氛，从而体会到百鸟群集的欢跃美。希望通过这些阅读形式，让学生感悟到作者热爱大自然，赞美大自然的思想感情，从而受到美的熏陶与感染。
2、音乐激情。
新课标倡导“打破了课堂内外、学科内外、学校内外的界限”。我们遵照这一新理念，设计以《百鸟朝凤》的音乐引入课文的手段，创设美的意境，激发学生对鸟的天堂无限向往的感情。用再次再次播放《百鸟朝凤》来烘托群鸟欢跃的热烈气氛。最后以《回家》这首曲子结束课文，启发学生静静地深思：鸟儿们应该有一个怎样的家，我们人类应该怎样帮助它们建立一个安宁快乐的家。通过这些手段，我们希望学生感受到鸟儿们在大榕树上快乐生活的怡然美，激发起热爱大自然的思想感情。
3、活动寓情。
新课标提倡做到“沟通课堂内外……开展综合性学习活动……拓展学生的学习空间，增加学生学习语文实践的机会”的全新教学模式。我们尝试这一模式，不仅将音乐引进语文课堂创设情景，还将绘画也引入语文教学课堂。如在研究榕树根部的教学时，我们就创设了让学生在图上补画气根的活动。又如，为了引导学生体会群鸟欢愉的场面时，我们设计让学生将课前画的自己喜欢的小鸟，在《百鸟朝凤》的乐曲中，贴在大榕树上的活动。希望通过这些活动让学生感受到人与自然和谐共存的亲和美，同时产生亲近大自然的思想感情。
4、畅谈抒情。
新课标指出：“语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组。
成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”《鸟的天堂》就其文章本身来看，文中“农民不许人去捉它们”一句就具有丰富的人文内涵，我们在研究这一课时，感觉到在人们讲求保护大自然的意识日益深入人心的今天，本文的人文性就更有新义。为了让环保观念深置于学生的思想，我们又大胆拓展其人文性的外延。让学生明白这鸟的天堂是当地群众精心保护的成就，树立从小重视环保的理念，我们要求学生在课前收集由于人类的破坏，导致鸟儿没有家和由于人类注重环境保护，鸟儿又有了理想的栖息之地的资料，为课文扩大了人文性外延。让学生通过畅谈环保与人类生活密切相关的联系，交流对大榕树的神奇、盛艳和鸟的欢愉的感受，抒发自己的情感美，达到愉悦身心陶冶情操的精神境界。
五、精设板书。
为了体现《鸟的天堂》这一课的特点，我们在板书的设计上匠心独运，把教学挂图与课文中的重点字词有机的结合在一起，帮助学生通过重点字词进一步理解图画的意境美，再通过直观图画进一步领悟到重点字词表达的含义深，以达到突出了本课的重点，并使本文的重难点和教学目标有机地结合起来的目的。
六、教研花絮。
我们六年级组的王宇平老师虽是一位老教师，但是非常乐意承担这次赛课任务，敢与中青年教师同台竞技，接受新的课程标准的检验。王宇平老师本来就勇于创新，平时的教学中就常出新招。为了上好这次竞赛课，他除了积极地准备课件和挂图、音响等，还废寝忘食反复构思每个教学环节，设想每个训练手段。常常为了一个教学环节的设计，在办公室的地板上边画边讲解，把他的一些教学新思路说出来，与组内老师们共同商量。我们组的全体语文老师也各抒己见，毫无保留地提供参考意见和积极地建议。这次竞赛课用的两幅挂图，还得到了肖霞老师和龙儇老师大力支持。因此，这节课无论成功与否，都展现了我们组团结、勤奋、求实、钻研的教研之风，体现了王宇平老师对教育课程改革的执着追求，闪现着王老师在教学思想上不断创新的智慧火花。
总之，“着重培养学生的语文实践能力”，“在积累和实践中把握运用语文的规律”是我们这次教学研究的新探索。为的是让学生在朗读中体会作者要表达的感情，体会语言文字在表情达意时的无穷魅力；在畅谈中发表自己对文中描写的意境美和人与自然的和谐美的感受，使学生产生热爱语文学习的激情和保护自然环境的热情。无论成败，我们都将有巨大的收获。
20xx年11月27日。
七、板书设计：
根{垂伸}神气挂图。
叶{堆翠}盛艳挂图。
（叶）（鸟）（根）。
鸟{叫飞}欢愉。
游天堂湖小学作文
妈妈和一起在庙里做义工的阿姨，带我跟姐姐去奋起湖玩。
途中，义工阿姨先带我们去朋友的龙眼园，品尝当季盛产的龙眼。一到龙眼园，才刚要下车，就有三只莽莽撞撞的大狗冲到车子旁东闻闻、西嗅嗅，吓得我和姐姐放声尖叫。还好龙眼园的主人适时出现，挥手把狗赶走了。我和姐姐才安心下车。
龙眼园龙眼树上结实累累，大家看了都很开心，迫不及待的品尝颗粒饱满的现采龙眼。“哇！味道好甜，真好吃！”我们一口接一口，一连吃了好几颗才歇手，龙眼园的伯伯还热情的送了一大袋龙眼让我们带回家吃。
接着，我们便直接开往目的地奋起湖。车程好远，车子在山路上绕来绕去，绕得我头都晕了。在我几乎支持不住的时候，终于到了奋起湖。一下车，义工阿姨亲切的帮我和姐姐涂抹防蚊液。我们先沿着阿里山铁道散步，欣赏沿途的风景，接着去逛奋起湖老街，还品尝了天然的手工爱玉冰，带点酸酸甜甜的味道，清凉爽口。阿姨说，奋起湖因为三面环山，形状像畚箕一样，所以旧名叫“畚箕湖”，我和姐姐听了都觉得好有趣喔！
回程的路上，我们经过一座吊桥，桥身摇摇晃晃的，走在上面好像快掉下桥一般，让我感到惊险又难忘！谢谢义工阿姨和龙眼园的伯伯，这趟奋起湖之行玩得好开心，留下许多难忘又精采的回忆。
我的天堂小学作文
人们常说“水是生命的源泉”，地球曾经水遍各地，大河小溪，纵横交错，组成了地球的血脉。而今天她却因人们的破坏与浪费而逐渐消失。
曾经看过这样一句话：假如人类再不珍惜水，那么地球上的最后一滴水，将是我们的眼泪！每当看到这句话时我的心也随着颤抖起来。我国是全球缺水最严重的国家之一；到20世纪末，我国有400多个城市供水不足，比较严重的达到110个！大多数城市也是“有河皆枯，有水皆污”。这些数据、这些事实并没有阻止人们继续浪费水，反而越来越放肆！
水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血脉。人类，请不要让水成为我们生命的记忆！
游天堂湖小学作文
星期六，阳光明媚，春光灿烂！爸爸妈妈说带我去天堂湖公园骑自行车。我立马骑上心爱的“快马”，带上了水和零食，就出发了。
我们一路上说说笑笑，穿过几条川流不息的马路，天堂湖公园很快就到了。放眼望去，一大片竹林映入我们的眼帘，一根根竹子笔直地站在那儿，像一个个保家卫国的'战士；红红的柏油路像一条条钢铁巨龙穿过了公园；绿色的草坪像地毯一样铺满了地面，小朋友们在草地上欢快的放着风筝，空中回荡着他们的欢声笑语……这么迷人的景色让我们目不暇接，妈妈趁机做起了摄影师，给我们拍了很多美照。
不知不觉中，我们就把天堂湖公园游览了一遍，不得不回家了，我依依不舍地和树顶上的喜鹊窝打了个招呼：“我们下次再见吧！”
我的天堂小学作文
在我的童年记忆中，奶奶家的后院是我的天堂。奶奶家的后院是空的。没有花朵和树木，没有健身器材，只是一块水泥。那里没有人路过，但是偶尔有几条狗经过，不过，这是我的天堂。
奶奶的后门是空的，就像一个小港口。昨晚，停车的车辆离开了。原来的大地似乎更宽阔。这是一个很好的地方，可以打球，因为没有行人。而我，特别喜欢打羽毛球。
每次我做完作业，爸爸总是带我去打羽毛球。在我做好准备之前，爸爸左手拿着球，右手拿着球棒。当我听到“砰砰”的声音时，球像一只白鸟朝我飞奔而来。我用球拍打了起来。我的右手开始移动，有时，我特别的笨拙，总是反应慢半拍，接不到球；有时候，我抬头，看着羽毛球落在我的脸颊上，有时候我正好哈哈大笑，这个球就掉在我的嘴上；有时，当我发球的时候，风帮助我，让羽毛球羽毛球飞的好远好远，甚至连我爸爸也接不住它！每次到这种局面的时候，我就我自豪地跳了三英尺。我像一个专业选手一样，弯下腰，拾起羽毛球，弯下腰，拾起羽毛球……每次打完球我都出一身大汗。
有一天中午，我们吃了饭，看了看温暖舒服的太阳。于是，我们就用竹椅和水果去晒太阳。成年人在那里剥皮，吃水果，聊天，他们很高兴。
我骑着我祖父的三轮车，拿着我家的蔬菜和炒菜的工具，接着几个朋友，一起去奶妈家后院做野餐。
邻居带着一根很长很长的甘蔗从他家走出来。听说我要做野餐，他笑着说“我们一起吃甘蔗吗？从表面上看，这是甘蔗。但是，我想它也可以炒着吃。”邻居冲我笑了。“你确定吗？我疑惑不解”“或许真的可以。”邻居看到我笑了。于是，我们一起快速去了后院。
夜里，天黑了，对面的房子是亮着的。白天快结束了。爸爸带我下去点燃火焰。我带着烟雾和烟火下楼。听烟火，看那些色彩和颜色的烟花，我很高兴。我有意把烟花放在公共汽车下面，火花溅了下来。爸爸看到了。他很担心。他担心爷爷的车会爆炸。他把它扔到离他的脚几米的地方。直到最后一次，我不是说我很高兴看到烟雾慢慢地升起，感受到强烈的烟火。奶奶家的后门已经成为我烟花的天堂。
奶奶的后门很简单，但随着我的成长，它是我的天堂。
我的天堂小学作文
我是一个顽皮的小男孩，每天一回家就扔下书包去玩，可经常有一个黑影站在我的身后说：“去写作业。”
我说：“不么。”
只见黑影拿起鸡毛掸子说：“你去不去？”我只好垂头丧气地去写作业。因为我早就知道黑影是妈妈。
说到妈妈，她也很勤劳，每天都是她做饭。一天，家里突然来了一位远道而来的客人，妈妈忙的手忙脚乱。我非常饿，就偷偷吃了个鸡蛋，咦！怎么没放盐呢？我想这回妈妈一定完了，我要提醒她。于是，我救了妈妈的驾，妈妈很高兴。
爸爸也非常勤劳，每天别人都11点下班，我爸爸12点才下班，人人都夸他是个好医生。
我的家多么像天堂啊，爸爸妈妈和我在天堂里快乐地生活着，我爱爸爸妈妈，我爱我的家。
我的天堂小学作文
斑驳的夕阳，剥落的春联，生锈的长锁，长满青苔的瓦片，布满蛛网的窗。家啊！你就这模样，我回来了，试图撬开你锈迹斑斑的锁，撞开你已被尘封的窗，家啊！虽然你已这样，但你仍是我心中的万丈光芒。
家啊！你还记得吗？小时候每次我受了委屈，都会坐你的怀里，向你一一倾诉衷肠，虽然你从不曾和我说话，但我相信你一直在安慰我的凄惶，因为每次在和你说完话后，我的心里便不再那么迷茫。有你在，我就不再感伤。
上学后，和你见面的日子不再那么多了，和你谈心的机会也少了。但我从未将你遗忘，我将你装在心里，将你带到了身旁。我在每一个将睡的晚上，把生活的苦恼、学习的压力和所有的不愉快都向你讲，更在睡梦中推开你的门，打开你的窗，钻进了你的心房。我知道那里是最温馨的地方，更是我的天堂。有你在，能化解我的忧伤。
家啊！你知道吗？随着年龄的增长，时光的流逝，现在，我已满身是伤。想象中你的模样，已不能抚平我的伤，也使我快要将你遗忘。我此番归来是想再看看你的容颜，牢记你的模样，好再次为我疗伤。家啊！你在哪里，哪里就是我牵挂的.地方。有你在，人生总有希望。
家啊！你的门已失去了昨日的庄严，小小的庭院也变得空旷凄怆，屋顶上的瓦片已不再泛着青光，房间里到处都是蛛网。小小的庭院，那是我童年玩耍的地方。那时我没有忧伤，门前的草地，那里有我年少时的狂傲，那两棵垂柳上也残留着我的梦想。屋后的小溪，那是我曾最向往的地方，永远也不曾淡忘。家啊！这一切依旧那样熟悉，分别仿佛就在昨天，如在身旁。
家啊！今天再见到你的容颜，让我感到前所未有的疯狂，仿佛久别的亲人再次相见，使我心中的乌云都烟消云亡。家啊！你在，你就是我的港湾，我的天堂。
家啊！你身前的垂柳枯了又绿，仿佛你欲言又止的形象，夕阳是你充满忧伤的眼眸，是不是看到我又要离别你才神情迷惘？家啊！你莫要担心，你是我的脊梁，有你在，我就不怕；有你在，我就有方向；有你在，我就有信心去远航。
我的天堂小学作文
“如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。”虽然这只是一句普普通通的公益广告，但却可能关系着千百年后地球上的水资源。
从千百年前长江的碧波荡漾，到现在的浑浊咆哮，变化是多么大呀！不说我们还不知道，一说就引起我们的愤怒。每天都会有16多家大型企业没来得及处理的废液往原本清澈的长江里流，可是高达5462万吨呢！我想：对于这些随便在祖国的母亲河里放脏水的人，就应该受到惩罚，让他们尝尝乱放污水是什么后果！其实，不仅仅长江受到了严重的污染，我们苏州地区的水质也在受到污染，每天从水里捞出的垃圾就数不胜数。
假如到了千百年后，地球上的水源枯竭，一切生灵枯萎，人类再到哪去找一个星球居住？到那时，人类想要后悔都已经来不及了。所以，趁着还能挽救，迷失的人类赶快清醒吧！用你们的行动让地球变回美丽，让生活变得更加美好！
梦的天堂小学作文
那一刻，那个稚气的我，背着书包，拉着母亲的手，走进学校。
那一月，那个狂妄的我，知道这世界上有个北大，就固执地宣布自己最初的梦想。
那一年，那个有长梦的我，牵手执着，为梦想踏进初中的大门。
那几年，那个执着奋斗的我，所有骄傲被现实扑灭，原来梦想要沿着峭壁才能到达，曾望而却步过，有过领奖台上的风光，也躲在角落里哭过鼻子，在坦途大道上走过，也在独木桥上踩过，成长路上，苦乐交织，教会我勇敢与坚强。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
没有人不羡慕掌声与鲜花，虽说昙花开过后就会枯萎，流星划过天际就会陨落，但它们已把最美的一面尽情地展示过，就算枯萎，陨落，那曾经明艳的瞬间也将成为最美的回忆，就像“成功的花，人们只惊羡它现时明艳。”曾经，怀揣梦想，我也曾拼搏过:演讲台上的精彩，领奖台上的风光，光荣榜上的辉煌，它们，是我努力的见证。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
都说“吃得苦中苦，方为人上人。”学习是一项艰苦的脑力劳动，但只要坐得住寂寞，吃得了苦，金榜题名，鲤鱼跃龙门，将不止在遥远的梦里会出现，悬梁刺骨、凿壁偷光、囊萤映雪，古人为我们做出了榜样，难道我们不应该做得更优秀吗?曾经把梦想放在心里，握在手里，努力去追求“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”的境界，趴在被窝里拿手电筒看书，清晨路灯下的读书声，是我执著拼搏的见证。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
人生道路不可能一帆风顺，乌云也能遮住太阳的光芒，有时候努力与收获是不成正比的，中招考试，我的成绩差强人意，被最好的高中拒之门外，最后只得选择一所二流的高中，尽管我爸爸安慰我:“不能踏着坦途走向天堂，独木桥的.另一端也系着最初的梦想。”但失意的情绪一直伴着我，我的学习成绩有点下降，对未来失去了信心，我好害怕，我怕丢了通向天堂的那条路。
长风破浪会有时，直挂去帆济沧海。
如果骄傲没被现实文海泛泛拍下，又怎会晓得要多努力才走得到远方；如果梦想不曾坠落悬崖，千钧一发，又怎会懂得执著的人拥有隐形翅膀，把眼泪装在心上，会开出勇敢的花；真正走到悬崖口，才知道勇敢有多重要;真正走到半山腰，才知道执著有多重要。还好，在悬崖口，在半山腰，我找到了迷失的路，奋起直追，希望就会在远方闪光!
最初的梦想，紧握在手上；最想去的天堂，时刻放在心上。要去天堂怎能够在半路返航，只要咬紧牙关，绝对会到达。它象一盏灯光，引领我去找寻它。有了它，人生才会充实，才会闪亮，才不枉活一场。
我的梦，我的天堂，它在我心上，也在我脚下。
我的天堂小学作文
年少的我们就像一群无拘无束的小鸟，将飞向何方，又会在哪儿小憩谁都不知道。春夏秋冬，我们一次又一次来到村头那平坦的河畔。这里是天堂的乐园，它很普通，河道呈s形。春天来了，两岸的河床上挤满了青青的草，一簇簇小花点缀其中，宛如一条五彩缤纷的地毡延伸到与天相接的地方。夹岸的两排上了年纪却风采依旧的垂柳，随风轻舞，一串串长长的柳条在河面划过层层涟漪，和调皮的鱼儿友爱地嬉戏着。
大人们很少到这里来，这里成了小朋友们的乐园。我们喜欢在炎炎夏日到这儿享受一份沁人心脾的清凉。我们钻进芦苇丛中捉迷藏，惊起了一群不知名儿的小鸟惊疑地掠过天空，落到对岸的枝头。来的次数多了，那些鸟儿竟也不逃了，像一个个小顽童在你身旁忽左忽右地飞翔。时而落脚在你的肩头，伸手去抓时，它便流星似的飞走了。一只黄色的小蝴蝶飞来，围着一朵牵牛花旋转地飞舞，没有人会打乱它生活的步调，它和所有的小动物一样，安详地、自由自在地生活在这片大自然的和谐之中。
渐渐地，我爱上了这片土地，把她当做了自己的天堂。这些年孤身在外的我已经很少有时间再去享受这份宁静和静谧了，但对我的天堂乐园依然魂牵梦萦。“即使很少再见，但她给我的回忆依然是我的天堂。”我在日记中这样写道。
啊！我的天堂乐园！弯弯溪水，不时荡过轻吟低唱；苍苍芦苇，不会忘记嬉戏迷藏；茵茵绿草，铭记我的喜怒哀乐；盈盈飞鸟，见证我的成熟茁壮，仰头一碧蓝天，心底深情地呼唤：我的天堂乐园――和谐的梦乡。
我的天堂小学作文
随着那一刻地动山摇。
山崩地裂，房屋倒塌。
我看着那些鲜艳妖娆的花儿。
在瞬间绽放。
飘进了那条看不见底的五彩通道。
看见你跌坐在操场痛彻心扉的叫。
撕心裂肺的呼喊还停留在我的耳旁。
黑夜里的星星是你幻化而成的泪水。
黑夜里的月亮是你在为我照亮。
所以我不再是孤单一人。
我还有小伙伴们。
在手牵手哀伤地唱轻轻的声音。
恍若折断翅膀的小鸟。
又像极了摇曳在风里的蒲公英。
你说天堂很美很美。
那里有绿水青山。
那里有鲜花小鸟。
那里是人们向往的地方。
我会活的快乐阳光。
忘掉心中的无限悲伤。
我放不下你们。
我放不下心中的梦想。
请将我的文具盒收好。
将我的书包放好。
将我心中对你们的想念。
也把它收藏在脑海之颠。
我还想实现你们心中对我的渴望。
在天堂，我不会淘气。
也不会让你心伤。
我会牢牢记住你的音容笑貌。
来世，我还要。
做你的女儿。
依偎在你温暖的怀抱。
闻着你熟悉的味道。
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我的天堂小学作文
一天，我见小王阿姨把头发染成金黄色，像瀑布一样披在肩上漂亮极了！
我突然听见门外传来喔，喔的叫声过去一看，原来是一只白母鸡带着一群小鸡在找虫子。我灵机一动，想起了一个办法。我悄悄过去抓了一只活泼可爱的小鸡，我拿来一根小绳子，把它轻轻绑了起来拿起剪刀一步步逼近小鸡，小鸡似乎也感觉到了危险，四只小腿不停得踢着。我心了想：小鸡我就委屈一下你了。想着我拿起金黄色的染发膏，给小鸡擦上。小鸡冷得瑟瑟发抖，我看着小鸡太可怜样，连忙拿起吹风机把小鸡吹得干干的，还给它扎了一个蝴蝶结。将它拿到同学面前，同学们纷纷称赞小鸡好漂亮，像仙女下凡一样，我心里也美滋滋的，问小鸡：“你高兴吗？”
第二天，我去看小鸡，发现它缩成一团，离开我们了。我好后悔为了自己的爱好，让小鸡了离开了这个世界，离开了爱她的妈妈。
小鸡，你在天堂好吗？