作为一种艺术形式，优秀作文可以触动人心，激发读者思考，我们需要借鉴优秀作文的写作思路。大家一起来欣赏一下这些优秀作文范文，看看这些文学之美如何展现。
小学二年级作文做家务
我最爱帮我妈妈做家务了，尤其是帮她煮菜——蒸蛋。
首先，我将鸡蛋在碗上敲几下，把鸡蛋敲出一条裂缝。然后，两手用劲，只见蛋一分为二，蛋黄带着蛋白“扑通”一声躺在碗里。我拿起打蛋器，一阵猛打，直到出现泡泡。最后，加满水，放点盐和味精，放到锅里蒸。
十几分钟后，一碗黄澄澄的蛋汤出现在我的眼前。
我妈妈直夸我真能干。
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家务活小学二年级记叙作文
今天中午，爸爸给我们做了好吃的面条，我和妈妈都吃了一大碗，我们全家吃完饭后，是我洗的碗，妈妈高兴地对我说：儿子，你长大了，你会做家务活了，我听了心里非常的高兴。
我想以后，我还会帮妈妈，干我力所能及的事。
家务活小学二年级记叙作文
今天我和妈妈在家打扫卫生。
我们先把东西归类，然后我和妈妈搬沙发、扫地、拖地、搬桌子、洗衣服、整理玩具、整理我和妈妈的书。我把书大小归类，整整齐齐放进书柜。这时我发现我的书真多，我还有好多书没看呢！
我和妈妈把家里打扫的干干净净，我们虽然非常累但是心里很高兴！
小学二年级作文做家务
今天，我看见妈妈一个人忙里忙外，很辛苦，我特别心疼她。于是，我对妈妈说：“妈妈，让我帮你洗碗吧。”妈妈笑笑说：“你还小，恐怕洗不干净吧?万一不小心把碗打了，划伤你了我会心疼的。”我一听，连忙说：“我会很小心仔细的。请你相信我，让我试试吧。”妈妈看着我真诚的小脸，捏了捏，说：“好吧，我相信你一次。”
我在抹布上挤了几滴洗洁精，用手搓了搓，泡沫多起来了。我就拿抹布顺着碗的边缘抹了一圈，再抹一圈，碗上的油渍不见了，变成了白白的泡沫。接着，我把水龙头打开，用水冲干净泡沫，白白亮亮的碗似乎冲我笑呢!我用这个方法把所有的碗和盘子都洗干净了，妈妈看到后，一惊一乍地说：“啊!宝贝，你真棒!”听到妈妈的表扬，我心里就像盛开了一朵快乐的花。
从此以后，我就是妈妈的小帮手啦!
作者：刘昭聿。
公众号：雏鹰展翅高飞翔。
我帮妈妈做家务小学二年级作文
我是一个很勤快的小女生，今天，我提出了帮妈妈做家务的请求，妈妈却拒绝了，哎，事情是这样的。
就在上午，我写完作业，无意之间看见了妈妈在厨房里热火朝天忙碌的身影，心想：妈妈太劳累了，我帮妈妈做家务吧！于是我便跑到妈妈身边，说：“妈妈，您歇一会儿，我来帮您做家务吧！”没想到妈妈头也不抬地回答：“不用了，我自己就可以了，现在都快要考试了，现在趁你有时间，快去复习功课，做一会儿试卷吧。”我说：“妈妈您就让我帮帮您吧，老师平时都让我们帮助父母做一些力所能及的事情呢。”“不行，如果你复习好了功课，就回到房间看会儿课外书吧！你现在还小，这些活都不适合你做。”
其实呢，妈妈我真想大声地对您说：我已经长大了，您不要再把我当成小孩子看了，我也应该帮你做做家务，分担一下劳累呀！妈妈，虽然我知道您这么做是爱我，但是请打开您心中的溺爱之锁，让我撑起一片属于自己的蓝天吧！
家务活小学二年级记叙作文
今天早上，爸爸和妈妈匆匆忙忙吃完早饭就出门了，洗碗的任务自然就落在我的身上了，根据以往的经验，清洗无油的碗那是小菜一碟，用自来水冲洗干净就行了，可是今天要洗的碗却偏偏有许多油，我心里忐忑不安，感觉好难呀！
再难也要完成此次任务，于是我按照妈妈原来教我的方法，先把盘子和碗里面的东西清除掉，然后挤一点洗碗液将盘子和碗上的油污擦洗掉，再用清水清洗四次就行了。
我带着好奇心小心翼翼的在盘子上抹上一点洗碗液，盘子变的好滑呀，我非常仔细地操作，非常担心盘子被打碎，可好景不长，越到后来我越不细心了，心想：不就是洗有油的盘子吗？有什么了不起的。于是盘子在我手里滑来滑去，它跳着欢快的舞蹈，忽然，盘子从我手中滑了出去，“啪”的一声，盘子粉身碎骨了。
“糟糕”在！怎么办呀！我把盘子打碎了，我被急得团团转，此时我的心情糟糕透了，经过反复的思考，想起妈妈说的话：犯错误不可怕，怕的是不敢主动承认自己的错误，于是我鼓足勇气给妈妈打电话承认自己的错误，爸爸和妈妈没有责怪我，只是跟我讲了了一些道理，这可然我非常感动。
虽然这次打坏了一个盘子，但我也从中学到了一些道理：做任何事只有认真仔细去做，成功才会来到你身边。
小学二年级数学《做家务》教学反思
众所周知，好动是儿童的天性，这不仅仅是指他们爱玩，也包括他们对劳动有着浓厚的兴趣，加上孩子们都有较强的表现欲和渴求表扬的欲望，因此孩子们对劳动并没有抵触情绪，但由于他们对劳动的意义并没有深刻、理智的理解，因而缺乏对劳动持之以恒的态度和行为。
因此，教育学生认识到作为家庭一员，应该积极主动地做一些力所能及的家务活，做爸爸妈妈的小帮手，减轻父母家务劳动的负担，用自己的行动表达对父母的体贴与关心是十分必要的。这种有针对性的教育是实实在在植根于他们生活之中的，是十分有效的。本课体现了品德与生活课的生活性和活动性。课上老师没有做过多的劳动知识讲解，而是通过学生自主的活动体验获取劳动技能。孩子们可以在活动中培养自己获取信息，处理信息，交流信息，共享信息的能力以及与人学习和合作的能力，在观察，讨论，交流中受到深刻的教育，培养自己真挚的情感。
《主动做家务活》是品德与生活下册第一单元第二课，本节课，教师让学生回忆自己已有的生活体验来感知劳动，了解劳动，在创设的主题活动中学会劳动的知识，并且运用自己学到的知识回归生活，应用生活。充分体现了品德与生活课的生活性和活动性。本节课，老师没有过多的、烦琐的问题，而是运用亲切的语言在和学生聊天中引导学生充分的体验劳动的乐趣，而聊天的话题来自学生的现实生活。本节课活动成了教和学的共同的中介，一些日常家务活的劳动知识是学生与学生之间通过交流、探讨、合作等积极的形式获取的，真正的培养的孩子们自己获取信息，处理信息，交流信息，共享信息的能力以及与人学习和合作的能力。此外，本课的最后《我的小计划》是本次活动延伸，使课程回归生活，指导儿童生活中的行为，使得这次教育成为长远的、有价值的教育。
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我帮妈妈做家务小学二年级作文
星期天，我们家来客人了。
客人走后，妈妈就开始打扫卫生，我看见妈妈在忙，心想，我帮妈妈干点活吧，于是我悄悄的把地上的瓜子皮，苹果皮，都放在了垃圾篓里，然后又拿起抹布把桌子擦了擦，接着我又把地托托。
这时妈妈看见我也在打扫卫生，笑了，哎呀，我的宝贝也会帮妈妈干活了，妈妈真高兴，我告诉妈妈，我已经长大了，以后我要帮着妈妈做家务，做一个爱劳动的好孩子，我越干越有劲。我们很快打扫完了，看着干净的地板，漂亮的房间，我心里很高兴，因为今天我帮妈妈做家务了。
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帮忙做家务作文小学二年级
本站：爱劳动爱生活，从小培养起帮忙做家务的意识，对于日后的学习成长也有很大的帮助，下面我们一起看看这篇《我做妈妈小帮手》。
今天，我看见妈妈一个人忙里忙外，很辛苦，我特别心疼她。于是，我对妈妈说：“妈妈，让我帮你洗碗吧。”妈妈笑笑说：“你还小，恐怕洗不干净吧?万一不小心把碗打了，划伤你了我会心疼的。”我一听，连忙说：“我会很小心仔细的。请你相信我，让我试试吧。”妈妈看着我真诚的小脸，捏了捏，说：“好吧，我相信你一次。”
我在抹布上挤了几滴洗洁精，用手搓了搓，泡沫多起来了。我就拿抹布顺着碗的边缘抹了一圈，再抹一圈，碗上的油渍不见了，变成了白白的泡沫。接着，我把水龙头打开，用水冲干净泡沫，白白亮亮的碗似乎冲我笑呢!我用这个方法把所有的碗和盘子都洗干净了，妈妈看到后，一惊一乍地说：“啊!宝贝，你真棒!”听到妈妈的表扬，我心里就像盛开了一朵快乐的花。
从此以后，我就是妈妈的小帮手啦!
作者：刘昭聿。
二年级作文做家务
我最爱帮我妈妈做家务了，尤其是帮她煮菜——蒸蛋。
首先，我将鸡蛋在碗上敲几下，把鸡蛋敲出一条裂缝。然后，两手用劲，只见蛋一分为二，蛋黄带着蛋白“扑通”一声躺在碗里。我拿起打蛋器，一阵猛打，直到出现泡泡。最后，加满水，放点盐和味精，放到锅里蒸。
十几分钟后，一碗黄澄澄的蛋汤出现在我的眼前。
我妈妈直夸我真能干。
二年级作文做家务
每天一大早，我都会七点半起床，帮妈妈爸爸、哥哥、姥爷叠被子、拉窗帘、铺床单，这样反反复复的做这些家务，但是我一点都不烦，因为我知道大家都很忙。每次妈妈、大姨夫和姥爷回来的时候，他们都疲惫不堪，所以让他们感到一丝的温暖，我就会感到很快乐。
每天中午我吃完午饭后，都会帮大家洗碗、洗盘子、洗筷子、擦桌子。有一次上午，我拿起桌布和拖布把地扫的干干净净，一点儿东西都没有。我还把窗户、桌子、镜子、门擦得一尘不染。整个屋子焕然一新。他们都说我原来这么能干呢，我被逗得一直乐，说：“我这是真人不露相！呵呵。”
做家务其实一点都不难，就看你这个人懒不懒。帮家里做家务，其实很快乐！
二年级作文做家务
晚上吃完饭的时候，我赶快把碗摞在一起，那时候爸爸妈妈在扫地，我走的时候不小心出声了，被爸爸妈妈发现了，妈妈说：“你别端了，把碗打碎怎么办？”我说：“我已经长大了，不是原来的小孩子了，我不会再把碗打碎了。”妈妈说：“好吧！”
我听见妈妈同意了，就小心翼翼地把碗端过去，到了厨房，我又去洗碗，先把洗洁净往碗上倒一点，再把水往上一倒，再用抹布擦，擦完之后，再用水洗一遍，如果洗洁净还没洗净，就再用水洗一遍。
完工之后，我去找妈妈，让妈妈看看我的劳动成果，妈妈说：“我的女儿真乖！”听到这句话，我的心里比吃了蜜还甜!
以后，我一定要多帮爸爸妈妈干家务，让爸爸妈妈多休息一会，我也能从中体会到干家务的乐趣，真是一举两得！
做家务二年级作文
暑假到了，家里要大扫除，我做完作业后，我看见妈妈正在擦桌子，她已经满头大汗，可是，仍不肯休息。
我想妈妈肯定累坏了，我得帮妈妈一起做家务。
于是，我从阳台上拿来扫把，我就认认真真地扫起来了。我从一个房间扫到另一个房间，妈妈看见了，并夸我是个尊老爱幼的好孩子。
二年级做家务作文
今天，我妈妈不在家，所以我要去当保姆。但是我对家务一窍不通，只好洗衣服。
先将衣服摊平，然后挤出洗衣液，擦拭均匀，最后用刷子刷。
过了一会儿，很多泡沫冒了出来。好像是一群孩子在玩耍嬉戏；它像一个苗条的女孩；也像一对形影不离的兄弟。很有意思！
终于洗完衣服，知道妈妈平时很辛苦。我们应该多帮助妈妈，做一些力所能及的事情。
大扫除。
今天，我帮妈妈打扫卫生。我很开心，但是有点累。我打扫了房间，整理了床下的柜子，把书摆在书架上。我还整理了榻榻米上的玩具。我妈还收拾我房间，打扫卫生间。妈妈看到我榻榻米上的玩具，就对我说：“你做得很好。”听到这个消息我很高兴。我叔叔突然从房间里出来。我妈对他说：“你去把餐厅的桌椅擦干净。”然后我妈在厨房收拾东西，我们一直到晚上才完成任务。
做家务。
今天早饭后，我把菜拿到我洗碗的地方，因为我长大了想帮妈妈做点事。戴上手套，系上围裙，往水里倒少量洗洁精擦碗，用清水仔细冲洗干净，然后放入沥水篮，事情就是这样做的。
感觉很幸福。做家务很有趣。我妈夸我很棒！
二年级作文做家务
众所周知，孝顺父母、尊老爱幼是中华民族的传统美德。孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。说的正是这个道理，从小不孝顺父母的人，长大以后一定不能成为国家的栋梁之才，不过今天机会来了。
我看着桌上有堆的没有洗的碗筷，就决定要帮妈妈洗碗。首先我把碗筷一个个的先用水冲洗一便，为了洗掉碗筷上的油垢，就必须先放些洗涤剂，接着我在用洗碗布一个个碗里里外外的擦干净油污，我在仔仔细细的用水冲洗一遍，不一会我就把碗全部擦洗的干干净净。
妈妈下班回来后，看见我把碗筷系的那么干净一直都在夸我，还说我长大了呢！
今天，我很累，但我却感到很开心，因为我为爸爸妈妈做了一件我力所能及的一件事情，同时，也为我的爸爸妈妈减轻了他们的负担。
做家务二年级作文
今天下午我没课，妈妈要五点才下班。
我走进房间一看地有点脏，桌子有些灰尘。我想：我已经张大了，应该帮妈妈做点事了。
我把抹布洗干净，把墩布洗好，晾干。首先，我拿起抹布从上到下认真的把桌子擦了两遍，桌子一下子变的很干净了。然后，我拿起扫帚仔细地扫地，不放过任何一个角落．接下来，拿起墩布开始擦地．这时我觉得腰酸了背痛了，我想到：妈妈每天都要干这些活，妈妈真辛苦，我已经张大了，应该帮妈妈做些事了。
忽然我听到妈妈开门的声音，我跑到门后躲起来，妈妈一进门，惊讶地问：“这是谁干的啊？”我从门后走出来说：“是我做的．妈妈我已经张大了，可以帮您干活了。”妈妈笑着说：“你真的长大了，懂事了，是妈妈的好女儿。
二年级作文做家务
吃完早饭，我拿起拖把开始拖地。我东一下，西一下，忙得不亦乐乎，我回头一看，咦？地板怎么变成了大花脸。妈妈走过来说：“拖地得人站在后面拖，要不然鞋子踩到刚拖的地面上，地当然就会变成“大花脸”。我照妈妈教的去做，大花脸果然没有了。
生活当中，我还有很多不会的东西。等下个星期天，我还要帮妈妈做家务。
二年级作文做家务
暑假一大早，我在家写完作业，玩了一会儿。我觉得很无聊，心想，怎么办？是的，妈妈工作很努力。让我来帮她。洗菜？妈妈昨天洗的。扫地？妈妈刚扫完。正好，当我看到浴室里有一堆脏衣服时，我对自己说：“这些衣服太脏了。我先修修！”
我往盆子里倒水，放了点洗衣粉，倒了点温水和冷水把洗衣粉洗掉，把衣服泡了一会儿。然后，我开始用力搓衣服。但是有些污渍就是擦不掉，好像都是针对我的.。我记得我妈经常用肥皂洗衣服，我就像我妈一样拿肥皂擦，真的很干净。最后，我把洗好的衣服洗干净，挂在绳子上。
洗完衣服，才知道妈妈天天给我洗衣做饭，带我去学校。真的很难！以后让我做个小女佣，帮妈妈分担辛苦。