优秀作文能够给人带来思考和启发，它不仅仅是文字的堆砌，更是一种情感的流露。这些优秀作文的作者用生动的语言和深刻的思考给我们留下了深刻的印象。
四年级观察火烧云作文
晚饭过后，天边的一场电影开始了！
首先，火烧云变成了一个知书达理的小女孩，一个爷爷也出现了。
2、3分钟过去了，老爷爷变成了一只饿狼向小姑娘冲过去，小姑娘也不甘示弱，飞快地变化，可是她没有变好，变成了十几只绵羊。饿狼越跑越快，绵羊吓得蹦来蹦去，突然，他们变成了一只大老虎。饿狼跑的太快了，和大老虎撞到了一起，变成了比大飞机还大十倍的超级棒棒糖。
一时恍惚，棒棒糖不见了，变成了一个老巫婆！她把手杖变成了一个仙女。仙女把巫婆变成了一辆自行车！仙女骑着自行车在天上到处跑。
后来，火烧云什么都不像了，成了个大怪物。然后，不知道什么东西吃了大怪物。
天开始暗了，火烧云消失了。
[必备]观察写作文锦集
推荐:人生中有很多有趣的事。只要我们去留心，去把它写下来，做为一份记忆，保留下来，就能让看了它的人跟我（们）一起去分享快乐。自己快乐，别人也快乐。
记得那一天的下午，在小路上，我忽然看见一群黑乎乎的蚂蚁，它们正在横穿小路，不知道蚂蚁家族发生了什么事情。我又发现地上有好多窝，一个窝里面就有一大群蚂蚁，它们堆挤在一起，往小窝的中心集中。挨挨挤挤，你爬到我身上，我又爬到你身上，就这么样斗来斗去，我想有可能是两个蚂蚁家族，结下了滔天仇恨，今天又碰见了，发生了战争，争个输赢。
我看累了缓慢的蹲下身子，把头靠近蚂蚁，靠近地面，想看的更清楚一些，谁知刚看了一会儿，眼睛霎时就花了、累了。它们真的是在打仗呢！
没想到弱小的蚂蚁之间都有这样有趣的事，看来我们真不能小看任何一种动物。后我们要多多观察生活，你会发现更多的有趣的事情。
四年级观察火烧云作文
吃过晚饭，我们一家三口兴致勃勃地去峙山公园散步，一路欣赏着美丽的火烧云。没过多久，火烧云就上来了。霞光照得原本绿油油的大树变成了一棵棵的“金钱树”。通往山上的小路也变成金色的了，好像一条金色的地毯铺在上面。
天空中的云朵一会儿跑到东，一会儿跑到西，红彤彤的，好像是天空着起了大火。
峙山公园上空的火烧云真是变化多端。一会儿黑乎乎的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半蓝的，一会儿半青半白的。古铜色、苹果红、橄榄绿，这些颜色天上都有，还有一些我说也说不出来的颜色。
过了一会儿，天空出现一只小白兔，兔头向东，兔尾朝西。它一下蹦蹦跳跳的；一下低着头，似乎在吃草。过了几秒钟，兔子的身体变大了，看起来像只大皮球，但腿不见了，我正要找它的小腿，那只兔子就隐隐约约地变模糊了。
突然又来了一条大蛇，那条大蛇十分凶猛，扭动着细细长长的身体，吐着鲜红的蛇芯子。这时，一个小朋友走了出来。大蛇见了，连忙去追赶，像是要去吃掉他似的。但小朋友越跑越快，大蛇追不上，只好放弃了。一会儿，只见大蛇变得更短了，最后消失在天空中。
火烧云真是变化万千、形态各异，好看极了！
写作文观察泡绿豆
今天，我从课外书上了解到用水泡绿豆，绿豆就能发芽，我也想亲自尝试一下。于是，我从妈妈那里要了几颗绿豆，把它们放进一个碗里，然后就准备往里倒水了。倒多少合适呢？妈妈说，水一定要没过绿豆，但也不能太多。听了她的话，我加进了适量的自来水，绿豆就泡好了。我会看着这些绿豆宝宝一天一天地长大的。
9月20日（星期三）阴。
早上起来，我发现碗里的水变绿了，也少了许多。一个个绿豆宝宝都敞开了它们绿色的外衣，露出了一个个又白又胖的身体。而且，在身体中间还钻出了一根小嫩芽。我用尺子量了一下，小嫩芽大约有五毫米长。妈妈告诉我，这是它们的根。对了，我还闻到一股清香的豆子的味道呢。
9月21日（星期四）晴。
今天，我发现绿豆宝宝的根又长长了，量了一下大约有十五毫米长。我看到有的绿豆宝宝的衣服都快掉下来了。看来它们是越来越不喜欢这紧巴巴的衣服了，非要把它脱下来不可。“那还是我来帮你们脱吧！”说着，我就轻轻拿起它们，小心地帮它们脱去了绿色的外衣。它们就都变成了一个个小白胖子了，真可爱！
观察彼岸花作文
我对妈妈说：妈，你盛得太多了，我吃不了，可不可以倒掉一些呀。
父亲的去世使他明白生命的可贵，他渐渐成熟，改掉了陋习，开始走上正轨。那就要你的奔跑!它那圆圆的脸上，挂着温和的笑容，静静地望着大地。二，等待我站在爸爸必经的那个十字路口，等待着，等待着，等待着爸爸的归来，我的脑海里浮现出在一起的快乐，当我和爸爸玩的时候，我总是赢，因而自认为，自己是有天赋的，可事实上是爸爸总让着我的。
小米伸出手，对女孩说：“你好啊，我叫小米，你叫什么名字啊！蓝抬头，是秋，她的好朋友。
”肚子随之一阵剧痛，我忙睁开双眼。鲁迅先生曾写道：中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人。
”“这个位置给你！那个人说：我就要把你家的小黑狗给了吃了又怎么样嘛。”有时候甚至会笑着告诉子凌：“要不再帮我找个老婆，你做大，她们小。我不禁重新打量这个别蝴蝶胸针的男人，那神情，像已站在家门口，正为女儿戴蝴蝶胸针，掩饰不住他的快乐和幸福;一直到现在，我都在前进着，为了我的梦想不放弃。
上課偶爾也會寂寞，下雨時也會悲傷，每當此時就看著你們的名字，默默溫暖，默默感傷。”车开了一段路就到了，进入钓鱼台，我就像吃了^v^一样，拿起钓竿就放了下去，爸爸摆摆手，就说：“你去那里吧。那些人的身边走来一位执法人员，说：“这些人都是偷逃国家税款，走私贩私、骗取出口退税、虚^v^的犯罪分子已经触犯刑律的人，这些人利欲熏心，贪得无厌，为了得到不义之财，报着侥幸心理，丧心病狂地偷逃国家税款，这种行为危害了国家，危害了人民，在社会上造成了极坏的影响，他们这种无耻行为，最终得到了法律的惩罚和制裁;如潮水般的愤怒向我涌来，将我牢牢抓住，眼前忽而出现，那似嘲似讽的眼神，那冷嘲热讽的话语，奋力挣扎，却只能沉溺在那似冰如火的冰火两重天。一走到楼下，一股暖暖的南风吹得我神清气爽，真舒服。
它将会幻化成另一种爱，时时刻刻陪在你身边，让你更加坚强和勇敢，这便是上天给予我们的不一样的爱；有人说，转校生是外来工的子女。
不过，花男馋归馋，它可是外婆家的大功臣哦。不能用一句话概括啊。在我们小区过道边上，插满了红旗，我想是庆贺国家更加富荣强盛，愿祖国的明天更加美好？从那时起我听姥姥的唠叨感觉很温暖，我明白了，姥姥的唠叨是一种最温润的关心，我感激姥姥的唠叨。
[必备]观察写作文锦集
优秀作文推荐:前几天，妈妈给我买了两条小金鱼。一条金鱼是红白相间的，尾巴很大。另一条是浑身是黑色的，只有两个又黑又圆的大眼睛露在外面，身子很大，但尾巴很小，看上去像个“大胖子”。
我每天都要去看小金鱼，只见小金鱼鼓着大眼睛，在水里快活地游来游去，而且嘴巴不停地一张一闭，我觉得很奇怪，就问妈妈这时怎么回事，妈妈说：“这是金鱼在呼吸。”
到了晚上，我再来看小金鱼时，发现它们呆在角落，眼睛睁得大大的，一动也不动，我拿手拨水，它也不动，我连忙喊妈妈，说：“金鱼死掉了。”妈妈过来看了看说：“小傻瓜，金鱼是在睡觉。”然后妈妈帮我查资料给我看，原来是金鱼的眼睛里面有一层又细又透明的眼皮，它们睡觉的时候把细细的眼皮闭上就可以了，所以眼睛看起来像睁开似的。
通过这次观察，我发现只要多观察，多动脑就能学到很多新的知识。
[必备]观察写作文锦集
推荐:今天早上，天气晴朗。小洋和小悦决定趁着阳光明媚的天气去公园玩。
公园里的景色可真美呀，五颜六色的花儿争奇斗艳，招来了一只只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小鸟在天空中自由自在地飞翔；绿油油的草地像铺着一层绿地毯。
玩了一会儿，小洋觉得肚子饿了，就从包里取出面包。打开包装纸，小洋顺手把包装纸往后一扔，正好罩在走在后面的小悦头上。小悦生气地取下包装纸，严肃地对小洋说：“小洋，你不能乱扔垃圾，爱护环境人人有责！”小洋听了，不由得脸红了。
四年级观察火烧云作文
暑假，我回老家玩，那天我兴奋不已，因为，那儿经常可以看到火烧云。
那天，我刚吃完晚饭，火烧云就上来了。有一朵云，它似马非马，似鹿非鹿。但我知道，那是二不像。
过了一会儿，二不像渐渐消失。但又来了一只火狗，后面还跟着几只小狗。那只狗啃着骨头，小狗在旁边嬉戏。狗群还没走，又来了一只狗。那好像是一个家庭，如此温馨的家庭。
狗儿们也渐渐消失，天空中又出现了一只狮子。它像寺庙门口的石狮那样，耸立着一动也不动。它如同真的狮子那样，它好像有了生命，慢慢地举起爪子。我想：这狮子有生命该多好啊！我会把他放回大自然。
狮子消失后，我仿佛看见一个人的头形，那像我的爷爷。虽然，我的爷爷不在人间，远在天国，但在天国的他应该也会看见的。
那朵头形云渐渐消失，火烧云也降了下去。夜幕降临，我躺在草坪上，想着那朵头形云。至今我对那朵头形云一直念念不忘。
多肉观察作文
爱，点亮人生。
春姑娘是一个慈祥的守护神，她把可爱的花草树木都从寒冷中叫醒。在这个温暖的春天，我们迎来了3月12日——植树节。
这一天，春光明媚，万里无云，我们五年级进行了亲手栽花爱心义卖的活动。“今天要栽花啦！”我一蹦一跳地走在路上，小鸟在歌唱，花儿在点头，整个世界都是那么美好！
在同学们愉快的欢笑声中，终于迎来了万众期待的活动。活动开始了，每个同学的手上都拿着一个漂亮的瓷花盆。我细细端详这这个花盆：哇，它可真美啊！洁白的“皮肤”，远看就像一个可爱的小雪球，“雪球”上印这碧绿的叶子和粉红的花瓣。我挑选了一个饱满圆润的多肉植物，这盆多肉植物有这与众不同的外表：她有着圆嘟嘟的“大脑袋”，饱满的手臂，真是个不折不扣的胖娃娃，真不知它纤细的身材怎么撑起这肥头大耳的。
我在同学的帮助下铲了些土倒进花盆，废了九牛二虎之力终于铲出了一个洞。然后我轻轻地捏了捏原来的花盆，小心翼翼地把植物从土里拉了出来，生怕上了它们的根。植物们都移居到了自己的新家，我仿佛看到了它们心花怒放的样子。
门口人可真多啊！我捧着花，壮着胆子问着前来欣赏绿植的社区居民：“阿姨，您买一盆花吧。买花的钱是为自闭症儿童捐款的.....”还没说完，这位阿姨就同意买了，我接过了钱，欣喜若狂。
愿这些能带给自闭症儿童们一片阳光……。
观察动物词语和句子必备130句
1.那只鸽子长着洁白如雪的羽毛，红褐色的小尖嘴，机灵的眼睛，细长的双腿，一双脚像鸡爪但却没有脚蹼。站在那里，亭亭玉立，简直像一位高雅华贵的夫人。
2.狗仗人势迎风飞舞孔雀开屏。
3.金丝猴。
4.鹦鹉的嘴就像一把拔鞋钉的钳子，能夹破种子硬壳。
5.鲸：鲸是一种巨形的哺乳动物，鲸并不是鱼类，你可别不信。鲸从外表看是和鱼很像的，可是鲸是胎生的，生活在海洋里的动物全是卵生的，可是鲸是胎生的这说明鲸不是鱼类!鲸是一种大自然中很神奇的动物它会唱歌、遨游大海不会迷航……很多很奇妙的事。
6.我眼看着飞盘从院子的墙上跃了过去。那墙上有个大洞，下面还有一块砖头，我爬过去都要费很大的力气，可是小狈旺旺跳得却很轻松，只见它先跳到砖头上，然后向上一跃，很轻松地就跳了过去，把我看得目瞪口呆，连它回来了我都不知道。
7.狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老虎的叫声那样**，而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。
8.狗熊的头简直像狗一样，所以才得了“狗熊”这样一个俗名。
9.袋鼠的尾巴像棍棒一样撑在地上，同两只后脚配合起来，成了一副挺好的三脚架。
10.螃蟹。
11.雕选准了最佳的扑击角度，在天空突然收敛翅膀，身体像片落叶一样悄然无声地飘向了目标。
12.昂首嘶鸣四蹄生风贪吃好睡。
13.海鸥闪电般从云端俯冲下来，在接近水面的一刹那，突然像羽毛一样轻盈地飘落。
14.这头大肥猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷。
15.刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔。
16.点点很活泼很贪玩。每当妈妈拖地的时候，它的好奇心就强烈地鼓动着它，它会跟着拖把紧追不舍，一旦追上，就咬住不放。每到夜晚，我们睡觉的时候，它就叼着我们全家的拖鞋跑到床底下，撕来咬去，像个勇士一样与拖鞋搏斗不完，害的第二天早晨我们全家人光着脚丫在地板上四处寻找拖鞋，尽管这样，我们从来不责打它，看它那样生气勃勃、天真可爱，喜欢还来不及，又怎么会跟它生气呢！
17.卷毛更多的时候是可爱，它好像能理解人，具有灵性。记得有一次，奶奶的腿不小心被碰了一下，流了很多血，疼得很厉害。卷毛跑到奶奶的身边，用舌头给奶奶舔伤口，还用嘴帮奶奶衔来了布，高兴得奶奶每次见人就夸卷毛。
18.小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。
19.小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。
20.啄木鸟的头圆圆的，嘴长长的，尾巴像把刷子，还穿了一身五颜六色的衣裳。
21.鸭子。
22.卷毛也很贪吃。一次，我买了一根火腿，正好想做点别的事情，就顺手把火腿放在了桌子上。等我做完事情后回来一看，发现火腿和卷毛不见了。我于是满屋子到处找，最后在卷毛的窝边，看见卷毛正在津津有味地吃着火腿，我又可气、又可笑。
23.狡猾的狐狸一旦被猎人捉住以后，还会“装死”，暂时像奄奄一息，任人摆布，但乘人不备，又能突然逃去。
24.小羊羔胖乎乎，白生生；蜷曲的毛，像一团团绒球贴在身上。
25.没过几天，旺仔又蹦蹦跳跳地和其他狗狗玩了，看到它的脚康复了，我也放心了，我夹起一块肉骨头，扔给旺仔，旺仔高兴的吃了起来，满嘴都是油，使我哈哈大笑起来，忽然，旺仔跳了起来，又叼了一块骨头，逃走了，唉，没办法，旺仔就是这个样子，跑起来比兔子还要快！
26.虽然动物园里的狮子每天都能吃好喝好，然而他们只能在笼子里看着外面的世界。
27.豆豆很喜欢和我玩，每天我一回到家，它就跟在我後面，我走到哪，它也走到哪。如果我在写作业，它就会趴在地上静静地等我，我写完作业就会陪它玩上一小会。
28.太阳鸟的嘴巴生得十分奇特，很像一把锥子，又尖又长，略微有点弯曲。
29.猪吃完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了，还不时地哼哼两声，好一副心满意足的样子。这匹马，全身皮毛黑发红，红中透亮，油光水滑，像刚从油缸里跳出来似的。
30.成年晚期老年50-死亡：完善感、完美无憾vs悲观失望厌倦，体验智慧。
31.贪吃温柔小巧飞跃。
32.小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。
33.小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔。
34.猎鹰扑棱着一对大翅膀，箭似的追上了野兔，它盯住兔子，突然间，像一块石头似的砸了下去。
36.在左海的海底世界，我看见了一把把游动的小伞——水母。我看见的水母有红的，蓝的，白的，还有黑的，大多数都是白的，有的好大好大，估计有米长，有的好小好小，估计只有米。
37.那黑狗不吼不叫，像一个很有身分的武士，威严、老练，一动不动蹲在那里，雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。
38.小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿着一件白衬衣。
39.现在，我仍在观察蜗牛，我想了解到更多的秘密。
40.我爱我的玉兔，它们是我生活中不可缺少的伙伴。
41.觅食飞翔轻巧灵巧。
42.这只雄马鹿比母马鹿更漂亮，它那两只角就像是两棵美丽的珊瑚树。
43.熊猫高兴的时候，就在地上翻筋斗，像一个大皮球在地上滚动。
44.这条牛的两只眼睛像铜铃一样大，两只弯角青里透亮，特别是那一身黄毛，像绸子一样光亮。
45.金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着，像一群不知疲倦的孩子，给这幽静的山庄更增添了情趣。
46.八哥翅膀的尖端，镶嵌着一个个白点；头上一撮翘着的毛，犹如一个皇冠；它还有一双玛瑙般的眼睛；一张嘴特别尖，是淡黄色的；爪子像一个个小月牙，既十分有力，又很灵活，能牢牢抓住笼子里的木棒；腿又细又长，像芦柴棒似的。
48.那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像4朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。
49.这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。
50.那黑牛性子暴烈凶恶，两眼大如乒乓球，红如火焰，头上两只尖角，利如锋刃。
51.这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。
52.翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的春装，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
53.暴风雪越来越猛，刮得羊群像棉花团似的滚动着。
54.我和小花猫来到了花园，花园里朵朵花散发出了淡淡的清香，只见小雪从我的怀里跳了出来，追着蝴蝶乱跑起来。我走到亭子上的椅子前坐了下来，小雪向我跑来，我抱着小雪来到了花朵前，小雪又从我的怀里跳了下去。它走到花朵前，用鼻子闻香味，样子十分顽皮可爱。
55.这头大肥猪，**溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷。
56.报晓安稳划行友好。
57.狗熊还十分贪吃蜂蜜，常常因此捅了蜂窝，恼怒的野蜂把它追得老远，把贪馋的狗熊蜇得鼻青脸肿。狗熊一边跑，一边乱抓脑袋，有时还痛得直叫。再过几天，被蜇的地方消肿了，这种闹剧还会重演一番。
58.雪白的羊群撒在碧绿的草原上，像花、像云、像圣洁的哈达。
59.这些奶牛，身上白一块黑一块的，好像穿着花棉袄。
观察彼岸花作文
三角型状的红色屋顶，在阳光的照耀下，透出皇权的威严，好象被镀上了一层金边。
可好日子没过多久，有一天，黑暗魔女薇琳复活，降临人间，夺走了未满周岁的梦荧，而12岁梦樱却不知所措，唤来了满面泪水的西索娜和愤怒的莱特?我们可以不必太在乎学生的优点、成绩是否鹤立鸡群，只要他们进步了就鼓励吧。我默默地想：花啊花，传到我这里吧。
我又回到了回忆中？有五门之多啊。他们后来又到各地去旅行，并把旅行中遇到的种种事情都记录下来，编成一部书《回忆录》，流传于后世^v^。
今年，回乡看外婆、外公，发现他们老了！我想，从现在起，我要好好学习，保护环境，使我们的地球变成绿色的大花园。锁上门，看看钥匙，原来五把钥匙始终陪在身边的只有一把，其余的都安眠在那个匣子里，直到生锈。而看着一张张熟悉的脸庞，默念即使是过客，也应该记住吧？那年他二十二岁，他十九岁。
然后我自言自语地说：大姐姐真懂道理。这时你就会又一次被它所迷惑，你就会对他依依不舍！
混了这么多年，连个女朋友都没捞着，身边的虽说所谓的女朋友不少，可每个都是冲着他的文才来的。云毫不在乎我的话，马上扶起小女孩。老师，你辛苦了，虽然我要对你说的话永远讲不完，但我衷心的感谢你！我躲在空调房间的被子里，等待激动人心的开始。
――带我一起离开吧。今天我真的是太开心了。狮子又开了一次大会，还是探讨关于植被的问题；之后女生很听话，而且做的也比男生好，老师见了批评、惩罚我们越来越少，而对男生的惩罚也变回了刚刚开始时的军训，惩罚男生的也多。不知不觉，姥姥已经走了一年了。
洞里隐隐烁烁的火光仿佛在向我发出挑衅！凯勒自强不息的精神，以后，努力学习，考上自己理想中的学校。孔子几千年前便凝练了知命的思想，如《论语宪问》篇里记载：“道之将行也与，命也。
走出家门，我走向自然！”魔神用爪子轻轻拍了拍修罗的鼻子说：“嗯，修罗再见。其实刚进店我就看中了一款蓝色的凉鞋，妈妈也觉得不错，便向老板娘询问价钱。（4）骂人时最痛苦不过于别人用你的话来回骂你，分量也会猛增许多;我和毅然只是在教室窗外干巴巴的望着，心中强烈的愿望却像墙上的爬山虎一样疯狂的滋长。
七八个月的时候，反应少了，可各种检查多了。这是城里的最后一家酒楼了;自己多久没回来了，自己多久没打电话了，是学业的繁忙，还是成长的疏远与冷漠。
她说：“地球是一个大磁铁，我们现在的生活都是有这个磁场的保护。这些事情是命中注定？成长要付出代价的，这只是上天给你的考验，不要轻易屈服^v^。
进入了二十一世纪，“绿色”这个词汇被更多的赋予了一种新的含义。
自然观察案例范文
在萧红中学听的课主要是习题课，习题课的形式与我们差别不大，主要是讲解练习册上的习题或是讲卷子上的习题，卷子一般以专项为主，因为有实物投影，所以讲解时较方便节省时间，这些习题课与我们也有差异主要有：
1、无论是练习册还是专项习题，如果事先发下去的，就先将准确答案对一下，然后根据正确答案自我领悟，然后再分组进行互教，最后各组派代表进行讲解，若卷子较简单，有些题则直接过，不讲了，只讲有问题的。若卷子较难，就各个击破（用我们带教老师的话---“各个放血”）。各组派代表上前讲解解题过程，教师不重复，只是在有些表达不准确的地方给予提醒，使学生找到不足，完善分析过程，锻炼了语言表达能力，也使学生清晰地找到解题思路。
2、若是新发的卷子，就把题分到各组，每组做几道，不全做。简单的每组都做。较难的分给各组讨论解决（这种情况是做专项习题时）。各组解题完毕后，用几分钟时间熟悉其他题，然后各组派代表进行讲解。
3、专题讲授。教师先把问题以某种情况提出来，然后要解决此问题应如何操作，各组讨论。讨论后各组提出自己的解决方法并说出其设计思路，其它组找不足。最终确定具体的解决方案。可能不止一种，在最后总结时，通过板书总结形成这种方案的过程。不是只要结果，而是更注重过程。这样锻炼了学生的理性思维，解决学生出现遇到题不知道从何下手的困惑。
一节课要结束时，在黑板就出两、三道上节课重点强调的题型或易错题型。让学生以小测验的形式进行解决，或者发一张小测试卷，约5、6分钟完成，下课后马上交卷，教师及时体改，若大部分做的不好就重新再考；若部分学生有问题，就课后再出相关题型，找不会的同学再做，还做不准时就要与家长沟通，或进行一个题型做几遍的练习。这样可使大部分学生都能克服重、难点。
无论是分组进行的形式还是教师随便叫学生提问的形式，学生在说完答案后并不是完成任务，而是要把这一答案得出的原因和过程说明白，其它同学补充，这样教师不用讲解，学生可以认真听。如果回答的不到位，教师就进行提示，实在没办法，采取由教师提问，学生回答的形式，最终说出答案，这样答案是由学生自己得出的，提高了学生的自信心，也加深学生对题型的理解，熟悉了各种题型解题的思路和步骤。
我听的这些课中，无论是物理还是其他学科，都是习题课，而这些习题课中大部分都是专项习题。在物理中有：极值类习题、伏安法测电阻类习题、故障和两表变化类习题、电路安全类习题、限流限压等习题。这种专项性习题设计在章复习前，这样可以对这一章的各种题型加深理解，而且这样的专项练习可以分组，各组带着各自的任务进行讨论研究，集大家所长，将各题研究透后再熟悉其它题型，找出简单思路。各组要有交叉的题（也就是要一题至少要有两组完成），有些基础题各组都要完成。这种情况分组时人不宜太多，最多4人，2人更好。这样可以使学生全部参与，各组有交叉的目的，是可以使一道题有多种解法，培养学生的发散性思维，其中一组讲解时，另几组可以找不足提出自己的看法，根据专项难度的不同，在处理过程中也分不同的情况，如果题型简单，可以留作作业，独立完成；个别难题在课堂上讨论完成；如果题型较难，最好在课堂上完成，发挥合作学习的功能，将题处理好。在此过程中，教师只是适当的提醒、提示，起到参与而非主要的作用。如果全班学生都没有思路时，教师可以提问相关知识，来启发学生的解题思路。专项习题结束后，再进行章复习，可以使学生轻松完成各题型，个别没见过的题型个别处理，就可以完美的完成一章内容。
每周各备课组都用一下午的时间，进行集体备课分为一次备课和二次备课。一次备课是个人在家里完成的，可分为备教案、备学案、备习题分到几个人，二次备课将各自备课内容展示给大家，提出困惑与疑难，共同解决，解决不了的查找相关资料或者联系区教研员帮助。整理成册，分发到个人手中。
自然观察案例范文
李xx，2000年7月毕业于xxxx财政税务学校，2001年8月参加xxxx市教育系统考试，成绩合格并于同年9月参加工作，在偏僻的韭菜庄乡北圪洞小学任教三年，2004年9月至今一直在xxxx县城关镇第一小学担任数学教师，2010年加入中国_。
多年来，他秉持立德树人之根本，遵守《新时代教师职业行为十项准则》，勤勤恳恳，兢兢业业，他始终把提高个人专业知识，提升个人专业素养作为教育教学工作的行动指南。从走进课堂的那一天起，他不断更新自我的教育理念，努力尝试新的教学方法和手段，吸取优秀教师的先进经验，在教学中始终坚持前瞻的教学理念和教学方法。把提高教学水平当成是终身的一个目标去追求。如今，他的数学课堂精彩纷呈，新入职的年轻教师经常走进他的课堂观摩学习，其他兄弟学校的老师也慕名而来学习交流；学生成绩也是名列前茅，得到了学校和家长的高度认可和广泛赞誉。
身正为师，学高为范，以其高尚的师德来影响学生，感染学生，塑造学生健全人格。工作20多年以来，他上课从未迟到一次，以身作则、严于律己的精神深深地影响了每一个学生，每一位教师。只要学生有困难，总能看到他挺身而出的身影。班里一位学生得了过敏性紫癜，行动不便，为了打消家长对孩子学业成绩的担忧，他让孩子来到课堂，每天一到课间，就把孩子抱出走廊，上课后再抱回教室。他背着孩子从三楼到操场的厕所，一直坚持了将进一年的时间，直到孩子自己可以行动为止。
他积极主张学校对学生爱国主义精神的培养，利用县域内红色革命教育基地，开展丰富多彩的教育活动。学校今年组织学生分批次走进老牛坡——xxxx自治区第一个党支部成立的地方，进行革命传统教育，他积极主动地参与，成了义务讲解员，学生行动安全员。
2017年，李xx老师不慎从二楼坠落，双腿骨折，不得不在家中休养，可是他身在家中，心在学校、在课堂。在没有痊愈的情况下，主动向学校提出申请，要站在教学一线的课堂上。于是他拄着双拐上课的事件，在社会上传开了，为xxxx县教师形象的树立填上了浓墨重彩的一笔，也在社会群众中间为教师树立了一面丰碑。2020年，一场突如其来的新冠疫情让整个中国、整个世界陷入恐慌，李xx老师身先士卒，走向了抗疫前线。虽然一瘸一拐，但坚持挨门挨户排查，还主动承担小区执勤任务，一干就是40多天。
一分耕耘一分收获，李xx老师不仅个人专业素养成了学校的尖兵，其高度敬业精神更是深入人心，感动了多少学生，影响了多少教师，这是一笔丰厚的精神财富。
21年的磨砺与成长，他失去了很多，无怨无悔；也收获了许多，桃李满天。所有的荣誉只是对过去的一种肯定，未来才无限精彩，他必将以百倍的信心和热情走下去，一路高歌。李xx老师用自我满腔的热情和不懈的耕耘，诠释了孜孜不倦、创新实践的教师品质，谱写了爱岗敬业、甘于奉献的感人篇章。演绎了教师们为了学生的明天，真诚奉献的博大情怀，向我们展示了一个新时代教师最耀眼的光芒。
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基础教育改革春风劲吹中华教坛，新课程以全新的教育及所倡导的教育方式昭示着对受教育者的殷殷关爱之情。因此课堂教学的每一次师生教学活动中，都要以学生的兴趣和经验为起点，以一系列的学生主题活动充斥教学的各个环节中形成以学生为主体的课堂教学过程。
周老师在新授《大自然的启示》这篇课文中，做到了以下几点：
教师在“前文引入，导入新课”环节中，是这样设计的：第三单元，我们共同走进了神奇的大自然。回忆一下，《自然之道》、《黄河是怎样变化的》、《蝙蝠和雷达》带给我们什么启示呢？今天我们运用前面课文中学到的方法来自读自悟。可以看出，教师在备课、钻研教材时，从整体上把握了教材的内容，同时注意了教材内容之间的联系，真正发挥了教材整合的教育教学效果。
这是一片略读课文，教师充分运用了学法的迁移，使学生在阅读中画一画，找一找。是教师的教转向既方便教师的教，有益于学生的学，教科书由教本转变为学本。如：自读课文，联系上下文理解词语；遇到不明白的地方做上记号；感受深的语句画下来，记一记；师生共同交流，解决问题。可以看出，教师不仅是教学生，更是引导学生自己去学，自己发现，共同探究。
教师在课堂中努力开发充分利用语文课程资源，开展了丰富多彩的语文实践活动，使学生充分利用多种媒体查找资料形成知识连接。如：同组交流手抄报的内容，说说你还知道大自然的那些启示。使学生在丰富多彩的语文实践活动中学习了语文，运用了语文。
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如果你只是把全部的认知教给孩子，孩子最好也不会超过你；仅有孩子自己才明白，什么对他是最好的；看见孩子的前提，是看见自己；父母是孩子一切问题的根源，爱与自由是唯一的答案。
“我们自己想象孩子应当是什么样，然后再想象出对付孩子的办法”，这是十分可怕的育儿观。那么，什么是正确的育儿观呢？——其实，我想说的是：亲子关系比教育方法更重要！
大家都听过“性格决定命运”，那什么决定性格呢？从心理学的角度说，我们童年遭遇的亲子关系会内化到孩子的心里成为内在的关系模式，这一整套内在的关系模式就构成了我们的性格，决定了我们的命运。
母婴依恋关系奠定了孩子的生命底色。童年的关系模式，与我们今日的事业，婚恋，亲子关系，有着丝丝入扣的对应。这么说好像人生是决定论，实际上亲子关系决定的是我们人生的起点。
我们先说说孩子的“存在感”。存在必须在关系中才能产生。如果婴儿对妈妈笑，妈妈没有反应，婴儿就傻掉了。他会想，“我存在吗，妈妈存在吗，这个世界怎样了？”如果婴儿的各种反应得不到妈妈的回应，那婴儿会活在一个感觉里，就是整个世界都是支离破碎的。
那么，通常的回应有哪几种，并分别有哪些后果呢？
第一个就是重复对方话语中跟情感有关的词。
比如说宝宝跟你说，“妈妈，这个小狗好可爱啊！”那妈妈能够回应说“妈妈看到了，真可爱！”
这就是重复他说的话。重复对方表达出来的情绪或者你感受到的情绪，去确认它，彼此都会很幸福。
第二种是无关反应。
比如一个小孩子说“妈妈，我刚才看见了一只狗，好可爱的！”。有的妈妈会说：“你作业写了没？”。
如果孩子在最初和妈妈的沟通中，经常得到无关反应，那么，长大后，他就会感觉到跟别人沟通是一种很愚蠢的事情，于是变得冷漠。当然，他也可能会十分聪明，在自闭在自己的世界中的时候，思路很清晰，但他觉得跟别人聊天是很无聊的事情。
第三种是情感逆转。
“妈妈，这个小狗好可爱啊。”“报纸上刚报导一个人因为狂犬病死了！”。等等类似这种反情感的话，你们会感觉到你的能量出去了，被活生生地拧回去。
当我们成年之后，我们不会记得这个愤怒的，但这个愤怒一向藏在心理，之后就会经过情感逆转表达出来。
第四种，就是不想回应。
我不明白大家有没有做过一些恶梦，比如自己掉坑里了，或者是遇到其他的危险，就会呼喊“妈妈”，可是妈妈没有回应。这让孩子会感觉“要死了，妈都不会来救我”。
如果你想暂时自我存在自己的世界中，不愿意回应孩子，你能够跟孩子说，“我明白你想跟妈妈互动，你的要求很好，但由于妈妈自己的原因，妈妈想自己待一会，这不是你的错。半个小时后妈妈再陪伴你好吗？”
观察爬山的风景作文
走进我们的通渭路小学，让你第一眼看见的不是雄伟、壮观的教学楼和宽阔的操场，而且学校两旁的墙壁上那绿的让人看起来非常舒服的爬山虎。
那满墙的爬山虎的叶尖，都是一顺朝下的，在墙上铺的非常均匀，不留一点缝隙。爬山虎叶子的样子很像我们的手掌，在风轻轻吹过的时候，在微风中飘动。爬山虎得茎都是一律朝上，一条一条的，像许多根丝带从墙上垂下来。爬山虎小的时候是嫩红色的等爬山虎长大了，就会变成嫩绿色的了。那些爬山虎绿的非常新鲜。它那嫩绿的叶子非常诱人，如果下过了雨，爬山虎的叶子就会像一块块翠绿色的玛瑙。
我们学校要种这么多爬山虎，是因为爬山虎可以美化环境，也可以清除噪音，让校园更加美丽、清洁。爬山虎不仅仅有这两种作用，他还有降温、增湿、拓展视觉空间，增加景色层次的变化等功效。
爬山虎占地少，生长快，绿化面积大，爬山虎还有一个独特的优点，就是很少有病虫害侵袭，始终显得生机勃勃的。
这就是我们学校的爬山虎，是不是非常有趣呢？其实爬山虎还有很多有趣的地方。如果你感兴趣，也可以观察观察呦！
——我喜欢的植物—爬山虎状物作文400字小学四年级优秀作文。
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自然教育在幼儿的身心发展过程中扮演着重要角色，幼儿园在遵循幼儿身心发展规律的基础上开展自然教育，对幼儿的身心健康发展有着重要的影响。但随着当代社会的快速发展，竞争压力不断增加，自然教育也存在着诸多问题，这对幼儿的成长和发展产生了诸多影响，需要引起我们的广泛关注与思考。
（一）教师对自然教育的认识不足。
教师在开展自然教育课程之前，需要深入了解和系统学习这门课程。正确的认知能够指引教师对幼儿进行科学的自然教育，从而达到促进幼儿身心健康和谐发展的目标。目前，许多教师虽然知道自然教育，但却很少对其进行系统的学习。一些教师认为，自然教育就是让幼儿在大自然中自由活动，要顺其自然，教师不做任何干预，实际上却忽视了自然教育是一门专门的学科，教师需要对这门学科进行系统的学习，要及时掌握自然教育的相关知识。
（二）幼儿园自然教育的开展情况不太理想。
自然教育课程是幼儿园课程的重要组成部分，幼儿园合理地开展自然教育课程，不仅能够有效地促进幼儿的发展，而且能提升幼儿园的教学水平。然而，目前幼儿园的自然教育开展情况并不理想，许多教师认为自然教育的开展需要根据内容评定而开展，并不是必需的，没有足够的课程开展意识。另外，许多幼儿园还没有专门开展自然教育课程，没有意识到自然教育的重要性。
（三）幼儿园自然教育缺乏足够的科学性。
1.忽视幼儿的主体性和主动性。
目前，幼儿园的自然教育多以书本和教材知识为主，虽然也带有一定的启蒙性，但对幼儿天性的尊重不足。教学目标和内容制定出来后，教师应依据教学原则来进行教学活动的组织与实施，但在实际的实施过程中，一些幼儿园缺少对幼儿主体性和主动性的关注，忽视了幼儿园自然教育的教学原则应该尊重幼儿的天性，让幼儿成为自然教育的主人。
2.幼儿园自然教育教学方法单一。
教学方法是教师按照教育目标，通过各种方式方法把教育内容传递给幼儿，不同的教学方法体现幼儿不同的学习方式。目前，幼儿园自然教育的教学方法多为集体教育活动或专题活动，较少开展专门的自然教育课程。并且，教师在组织自然教育活动时常用讲授法，在对幼儿进行自然教育时方法较为单一，对幼儿情感的发展和关注还不够，从而也影响了幼儿园自然教育的实施效果。
（四）幼儿园自然教育的实施效果不明显。
研究发现，多数教师对自然教育以及自然教育的重要性认识不足，也没有对其进行过系统的学习，没有掌握专门的、系统的自然教育知识。一些教师甚至认为没有必要开展自然教育课程，他们认为幼儿园课程已满、工作量大，即使开设了自然教育课程，对这门课程投入的精力和时间也相对有限。这些因素导致了幼儿园自然教育的实施效果并不明显。同时，这也反映出幼儿园自然教育课程的结构还需要完善，各个要素（教学目标、内容、原则、方法等）之间还需要进一步协调，从而达到较高的内部一致性。
（一）提升教师的自然教育素质和能力。
要想改变幼儿园自然教育的现状，首先应提高教师对自然教育的认知，转变教师自然教育的教学理念。转变教师对自然教育的教学理念可以从两个方面入手。一方面，幼儿园应定期安排专门的自然教育培训，教师可对自然教育进行系统的学习，从而形成系统的理论知识。幼儿园还可以大力开展教研活动，进一步提高教师对自然教育的认知。另一方面，幼儿园应鼓励教师积极提升自己的学历学位，给予教师提升学历学位的机会，促进教师提升自己的理论修养，从而树立科学、正确的教育教学观，为自然教育的学习奠定理论基础。
（二）增加专门的自然教育课程。
幼儿园课程是幼儿园教育的核心，是幼儿园对幼儿实施教育的重要手段。科学合理的幼儿园课程需要正确的课程理念做支撑，因此，幼儿园应改变对自然教育的传统观念，重视幼儿园的自然教育。首先，幼儿园应将已有课程进行合理的调整与安排，合理地确定幼儿园每周或每月开展自然教育课程的次数。其次，幼儿园要增加专门的自然教育课程，为自然教育课程设定专门的课程体系，对每学年、每学期、每月甚至每周的自然教育课程进行合理的规划。为此，幼儿园可成立自然教育教研小组，在持续学习和研究自然教育的基础上，为幼儿园制定科学合理的自然教育课程方案。然后，由教师认真落实到教学中，并针对幼儿园的自然教育制定一套合理的教学评定体系，在教师开展专门的自然教育课程后，教师、教研小组、幼儿园定期做好自然教育的教学评价工作，逐步完善自然教育课程体系。最后，自然教育课程不仅要作为一门独立的课程来实施，还应与五大领域融会贯通，这样才能促进幼儿的系统学习。因此，教师在开展五大领域的活动时，应该注意有意识地渗透自然教育思想，让各个课程之间产生联系，有意识地帮助幼儿构建系统的知识体系，促进幼儿身心的健康发展。
（三）树立科学的自然教育理念，重视家园社区共育。
一方面，教师要树立正确的自然教育理念，促进幼儿身心的全面发展。教师应尊重幼儿的主体性和主动性，为其创设良好的物质环境和精神环境，调动幼儿的积极性和主动性，引导幼儿主动发现问题、分析问题和解决问题，指导幼儿主动地、自由地探索和求知。教师要结合幼儿的实际情况，充分遵循保育和教育相结合的原则，使幼儿在原有发展水平的基础上得到适度的发展和提高，以此更好地达到预期的学习结果，更加科学地指导自然教育的教学活动，更有效地对自然教育的教学做出评价。