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相处初中作文
转入初中三年级后,第一个给我印象最深的是我的前桌刘寒冰,他圆圆的脸上高耸着一个尖尖的鹰钩鼻,一双弯弯的眉毛下有两颗黑宝石似的眼睛,遇到问题滴溜溜一转就会想出很多点子来,一笑一对小酒窝好像两个小小的逗号,显得顽皮又可爱。
我开始来到这个班里时,他也许是想试探一下我的忍耐力,经常捣乱。有时故意碰掉我的铅笔盒:有时故意撞动我的课桌害得我把字写歪;还有时调侃似地说:“怪你跑得那么快,原来是属马——呀!”更有甚者,有一次,他竟毫无顾忌地揪我一根头发玩,我真是忍无可忍,心:“完了,我的“悲惨世界”算是没有尽头了。”他见我盯着他似乎发怒了,连赔笑道:“真是sorry,其实我不是故意弄疼你的,只是觉得你的头上有根白头发不太好看,对不起了。”我听后真是哭笑不得,只好摇摇手说:“算了算了,不跟你计较了,真是烦人。”
但有一件事改变了我对他的看法。10月份的一天,学校组织打预防针,开始他总是往前推我让我先打,“看你怕不怕疼,我想看你哭的样子,呜---呜——呜,这回以看笑话了。”他边说边揉着眼睛。轮到我打了,我紧张的不敢看针头,回头一看,他向我扮着各种鬼脸,转移了我的注意力,我还真没感觉到疼就打完了,穿衣服时,他一边给我抻着衣袖一边很认真地问:“疼吗?”我摇了摇头,心想:“他还是,他机智聪明点子多,总是带我们玩许多新鲜又有趣的游戏,有时也会逗得我们捧腹大笑坐在地上起不来,我们同学们都很喜欢和他玩。
他学习特别好,在课堂上,他总能专心致志的听老师讲课,积极举手发言。每次考完试后,他考的好了就会眉飞色舞的让我们一起分享他的快乐,如果偶尔考不好,他也会表现得很难过,但很快就又投入到紧张的学习中去了。这一点我很佩服他。
这就是我的同学刘寒冰,一个既调皮可爱又聪明好学的同学。
相处有道初中三年级作文
现在人们大都爱寻山访水,陶冶情操,可是游客随手乱丢,不讲公德的行为并不少见。张家界大峡谷属于4a级景点,是一处人间仙境。但是一些游客的行为却给她抹上了黑黑的一笔,把美丽的她给弄脏了。
我第一次去张家界大峡谷是在我10岁的时候,那时大峡谷的美让我惊叹不已,流连忘返。
一进大峡谷便是陡峭的悬崖,人们在悬崖的缝隙间从山顶往下挪动,瞬间游客就在缝隙间隐身不见了。爬行在缝隙中近如垂直搬的峡谷天梯上,感觉到两面的山体就要向游人挤压过来一样,人就像随时都会不由自主的掉下去,让人担心不已。前面只能看见从上至下一条缝的天,淡淡的浮云就在眼前漂浮,远山时隐时现,天空只见蔚蓝,担心之时又觉得自己犹在仙境,有一种飘飘欲仙的欣喜。往下30多米处就是夫妻岩,突兀独出的夫妻岩独立在悬崖边,猛一看,似乎摇摇欲坠。突兀最高的是丈夫,他稍稍向妻子倾斜,应该是在为她遮挡风雨吧。千万年的姿势始终不变,千万年的温情始终不退,千万年的忠贞始终不渝,这应该就是大人们追求幸福婚姻生活最美好的象征。再下10多米就是一处“天然空调”。空调口徐徐吹出暖暖的热气,伸手吹吹,温暖之意犹如温柔之情,让游客的害怕之心得到了些许慰藉。此时对着山谷大声一叫,空谷传音,不绝于耳。险峻的天梯,让人担心让人喜,真有些“爱恨交加”。
悬崖上有一处神奇的人文景观,那就是人工开凿的“南方红旗渠”。在悬崖往下大约100米处一条沟渠自南向北蜿蜒而来,一直流向三官寺的每一亩稻田。沟渠空间高3米左右,宽3米左右,内侧是渠,外侧是人行路。流水渠宽1、5米左右,深1米左右。清澈的山水顺着沟渠欢快的流向远方,渠底的小草随水飘摇,像是在向游客招手,有石头档了一下的地方翻起了浪花,唱着欢快的欢迎曲。外侧的路犹如悬挂在悬崖上,人走在上面,真有一种行走在悬绳上的感觉,让人心惊胆战。蹲在沟边,鞠一捧山水,洁净清凉,喝一口,清新甘甜。在谷底往下游走约70米处,会看见悬崖半腰处渠里的水满溢而出,形成一个90米左右高度的巨大瀑布。水很任性,奔涌而下,扑面而来,给人自天而降的神奇感觉。水扑打在崖底的乱石上,溅起盛大的水雾,在太阳的照射下,竟然形成了美丽的七彩彩虹。看啊,近20米宽的瀑布从天而降,水雾盛大,水点乱溅,近10米高的彩虹就在水雾中,伸手可触,并且有时还有两道彩虹左右相列,真是天下奇观。天然的悬崖和人力的沟渠在这里得到了完美的融合,大自然的鬼斧神工和人类的勇气智慧在这里创造了雄丽的美景。
到了最下面,就是幽美的谷底。两边的山近200米高,两山谷底间距平均大约20米,峡谷长不知几千米,其幽、其静,妙不可言。顺着溪流往北走,沿途有彩虹广场、灵芝浴、三眼泉、飞狐下山、吴王坡、神龟探海等等景点。各景点特色各异,美不胜收。人随溪水走,水随游人流。溪水潺潺而流,水藻青青而绿,白鹤翩翩而舞,野鸭双双戏水,仙界的美全在这里呈现,美得游客连连驻足。溪水最后汇成湖泊,这也是游客要乘船离开峡谷的出口。湖面静如镜,如一块无暇的翡翠,深绿可人。两岸的树木随风摆动,像是在留游客多玩玩,不舍离去;又像是祝游客一路平安,频频祝福。
张家界大峡谷,实在是欲境之仙都……。
但是,今年我再游大峡谷时,眼前的一些不好让我深深思虑……。
在下到峡底处,溪底散落有许多游客玩滑滑梯用过的手套,那白白的手套沉在溪底,非常刺眼。在这里我们丢下的是公德,留下的是污染。我忍不住用树枝去捞这些手套,但实在是于事无补,我只能摇头离去。在补充食物的休息处,一些大人边吃食物边丢垃圾,有些他自家的小孩也在一起。自小大人、老师就告诉我们说:垃圾入桶,不随地乱吐。现在在这美丽如仙境的大峡谷,一些大人竟然毫无顾忌,任性而为,污染我们共同的美丽环境。并且他们自家的小孩也在身旁,他们的行为会给孩子的成长带来负面的影响的。
自然环境是我们生存、生活的根本,是我们共同的家园。我们同我们的环境应该有一个相处之道:我们应该善待我们的环境,爱惜我们的环境,净化我们的环境,同环境和谐相处。我们只有与环境和谐相处了,环境才会给予我们更清新洁净、优美壮观、适宜可人的生存、生活的家园。
我生长在张家界这美丽的土地上,我希望张家界的山山水水能够吸引更多的海内外客人,我希望我们张家界善良的人们能够得到海内外客人的赞许。
我是张家界人,我爱这里的山山水水;我是张家界人,我一定要成为张家界美景的守护者。
相处配方的初中作文
他在一个垃圾堆旁停了下来,那里臭气熏天,老鼠“吱吱吱”的叫声传遍了垃圾堆,苍蝇翅膀飞动的声音也清晰听得见。“原来是想要捡垃圾堆呀!”我暗暗想道。“可是,他手里拿着的又是什么哪?”我的好奇心又冒了出来。跟着他在垃圾堆旁走。
“小雨,来,过来!”随着他的话,一个脸花得像小猫一样的小女孩跑了出来,看年龄还不到7岁。“爸爸,你回来了呀”!“对呀,今天给小雨带了好吃的馒头”。”“是吗?太好了,我都好久没有吃过馒头了”!她兴高采烈的接过那一袋馒头,拿出一个看上去已经发霉、感觉已经发臭了的馒头,正准备吃:“咦,爸爸,那是谁?”小女孩发现了我的身影。
我走上前去,说:“叔叔,开始我以为您要做什么坏事,就一直跟在您的身后,对不起,真是不好意思”“没关系,反正我就是一个乞丐。永远都是,别人不相信我也是经常会发生的”。
“不,叔叔。谁说您是乞丐,那只不过是您强加给自己的而已,就算您现在是一个乞丐,并不代表以后也会是一个乞丐呀!”我的一席话,仿佛令他茅舍顿开。
他对我说起了他的曾经:他原来在一家工厂打工,妻子也很贤惠,年幼的女儿也在这个时候来到了他们身边。谁料,就在这个时候,他的妻子不幸得了白血病,为了给她治病,他不惜辞掉了工作照顾她,花光了积蓄治疗她。可是,因为钱不够,狠心的医院不肯治疗她,使原本可以活下来的妻子因病身亡。话说到这,他难过的流下两行清泪。
我不由自主地把手从上衣口袋抽出来,从上到下,把每个口袋都搜遍了,才翻到一块快融化的巧克力,我把这块“伤痕累累”的'巧克力递给那个拿着馒头吃得津津有味的小女孩,她胆怯的望着我,没有伸手接巧克力。直到他从我手中拿过去,递给她,她才小心翼翼的接了过去。
她用她那双清澈的大眼睛目不转睛的盯着这块巧克力,好像它就是世界上的珍宝。“不好意思,她从小就没有吃过什么好东西,见笑了”。他向我解释道。“没关系,叔叔。我想的话,您一定不会永远都是乞丐,因为您是一个好父亲”!
他把手伸向了我,这是一双“饥饿的手”筋骨从外皮中突出来,像那老树的枯藤,错乱的缠在他的手中。他干瘪的身体、褴褛的衣裳、枯黄的脸,仿佛在告诉我他确实很需要我的鼓励。
“叔叔,加油!”我很不自然地握住他的手,说:“你一定会成功的。”“小兄弟,谢谢你!”他那黯淡的眼光,在黑暗中突然变得明亮起来,他也不由自主地握住了我的手。那一刻,我感觉我们俩犹如一对久别重逢的亲密朋友。
后来,我偶尔去那条小小的街道,可是我几乎没有见过他,但经常看见他那个天真烂漫的女儿在那个地方,吃着那些“不堪入目”的食物,我都会情不自禁的带她去吃好吃的。我经常在想,也许自己的那一席话,让他得到了尊重,找回了自我。
不知不觉中,又走到了那条小小的街道,看见了一个衣着华丽的中年人,他看着我,似乎在回忆什么。突然,好像回忆起了什么似的,朝我奔来,双手紧紧的握住我的手,对我说:“小兄弟,谢谢你,几年前要不是你,我到现在还只是一个乞丐”。
原来,是他……。
朦胧之中,芳香扑鼻,是满园春色中,那枝出墙红杏的香甜之味,还是夏日荷塘,那蜻蜓伫立小荷所溢的清幽?是重阳菊花怒放,那怡人的淡雅之香,还是冬日山园小梅,凌寒傲雪浮动的暗香?不,是友爱的步履,轻轻走过,留下爱的四季馨香。
人心,可以温暖别人,也可以伤害别人。但我始终相信,人心生来就是纯洁的,只是在社会的污流中,不小心被玷污了。但是,如果人们能彼此关爱、彼此温暖,就可以擦拭心灵的污点,整个世界也会因此而更加美丽。
相处配方作文
说到相处,就忍不住想到了相处。我今天说的相处是两只会飞的动物,——燕子和麻雀。他们怎么了?我慢慢告诉你吧。
在我家的屋檐下,有一些燕子。他们每年春天从南方回来,今年也不例外。每年六七月,燕子妈妈都会生一些小燕子。我数了数,一共五个,很可爱。燕子妈妈每天飞到很远的地方找食物,然后叼在嘴里,再飞回喂它们嘴里,很辛苦。燕子在妈妈的'照顾下一天天长大。
但是有一天,非常不愉快的事情发生了。讨厌,自私的麻雀想住在燕子窝里,所以一次次伤害燕子。只要燕子妈妈不在,就会害燕子。那天早上,燕子妈妈出去寻找食物,麻雀飞到了它的巢里。她用锋利的爪子把两只小燕子都扔到地上,以为它们掉得很轻。我和爸爸看到了,急忙用梯子把燕子送进了窝里。这时,燕子妈妈回来了,停在电线上,喋喋不休,好像在想我对爸爸和我的感谢。
但是麻雀没有放弃。第二天早上5点又来了。那时候我们全家还没起床。当我妈妈7点起床时,她发现三只小燕子又躺在地上了。我妈妈告诉我和爸爸,我们赶紧穿好衣服,把小燕子送回了它们的窝。因为我们今天要出去,我们担心麻雀会再次伤害小燕子,所以我们把它们放在一个盒子里。下午回来,怕燕子妈妈担心孩子,就把孩子送回了窝里。
现在小燕子已经学会了飞翔,但是小燕子和小麻雀还在为这个窝争吵,但我还是希望他们能和平相处,早日成为好朋友。
相处配方作文
我本是一只快乐的野猫,生活在一个灰暗的城市里。我与一个叫云云的小花猫一起生活。我们每天一起玩耍,一起躲避来往的汽车,一起翻找垃圾桶里的剩饭。
清早,我被孩子们用石头砸醒,我忍住身上的疼痛,一步步艰难地向北走。突然,我听见一声猫叫:“喵!喵!”是云云!
我知道猫不是珍稀动物,但我们也应该明白众生平等,动物从来就不是为人类活着,但千百年来动物却为人类死去。我不曾期望人类照顾我们,但我希望人类能够善待我们。
相处配方作文
时间如离弦的箭一般,转瞬即逝,眨眼睛,我从一个小学生过渡到了一个新阶段——中学生。中学老师和小学老师的教学方式大相径庭,课堂纪律要求很严格。而我最喜欢的老师,莫过于语文老师。
我们的语文老师上课风趣幽默,学习本是很一件很枯燥的事,但是语文老师总能把课堂气氛调节得很活跃,她诙谐的语言,常常逗得我们哄堂大笑。但有时她又格外严肃,就好比上课有同学捣乱,她就会很生气,会惩罚那些犯错误的同学。同学们说,语文老师翻脸比翻书还快,可是即便如此,我还是喜欢语文老师,尽管她时而严厉时而幽默。
我是班里语文课代表,语文老师很信任我,有一次我失职没把工作做好,语文老师不但没有批评我,还鼓励我,并给我提出一些建议,让我受益匪浅。当然,我要是连续出错,她也会严厉地批评我。语文老师就是这么一个惩罚分明的人,她说犯错并不可怕,可怕的是不知道改正。语文老师让我明白了“知错就改善莫大焉”这句话的'真正含义。
语文老师博学多才,让我们在知识的海洋里翱翔。课堂上,她经常给我们讲一些课外知识,开阔我们的视野,也常给我们讲一些励志人物,让我学会了很多做人的道理。她鼓励我们做坚强的人,遇到困难要学会坚持,战胜了自己,一切困难便迎刃而解。
与语文老师相处的日子非常快乐,是我记忆中值得珍惜的一段时光。
相处有道初中三年级作文
朋友间相处,最重要的应该是学会包容。朋友间开玩笑是很正常的事,我的一个朋友喜欢开玩笑也开得起玩笑,正因为如此大家都觉得他是开心果,他也就有一大群朋友。相反有的人人际关系敏感就是因为心胸狭窄,对于朋友无意间稍微有点伤害自己的话或行为就生气不理人,那么还有谁会愿意与这种人交往呢?金无足赤人无完人,每个人都有自己的个性特点。跟朋友相处时要善于发现他的优点给以称赞,对于缺点要学会包容。特别是我们青少年当中绝大多数是独生子女,以自我为中心的人不少,这种天下“我”最大的心理又怎能包容别人呢?我们必须克服这种心态,才能和朋友和谐相处。
师生间交往,学会换位思考是重中之重。作为学生,我最能体会同学们的感受:作业太多、任务太重、根本没时间休息。但抱怨归抱怨,读书是自己的事,难道吃苦耐劳的精神我们不该有吗?换位思考一下,老师布置任务他也要亲自检查。我们做一份,而老师们却要检查几十分。难道老师是机器不用休息而故意找茬吗?不,老师对学生就像对自己的孩子,努力地为他们铺平道路而不辞辛苦、毫无怨言,即使有那也是恨铁不成钢啊!作为学生应该体谅老师,站在老师的角度多想想,那么师生关系一定会更融洽。
处理好人际关系,做到相处有道,我们的生活一定会更加和谐幸福。
相处配方的初中作文
“只要人人都献出一片爱,世界将变成美好的人间”。这是一首歌中最美丽动人的一句,是对一个社会中冷漠人群中最震撼人心弦的呼唤。
现在,人与人之间的交流往往被现代人所忽略:总是想着自己,一点也不关心他人,其实,人与人之间真诚的关爱可以抚慰一颗受伤的心。
那是几年前的一个烟雾弥漫的早晨,我漫无目的的独自走在一条幽深的小巷,小巷里没有人,只有几辆破车,孤零零的横在那旁边,像一头病入膏肓的老水牛伏在那里。一阵阴风吹来,我不禁哆嗦一下,竖起了我的衣领,双手插到腰中。
我继续走呀走,冷风也不停地吹呀吹,前面的角落里,萧萧的落叶还在凛冽的寒风中,轻飘地随风一快一慢的翻滚着。前方黑昏一片,我忽然感到前方有什么东西在挪动似的,我的心猛然一怔,定神一看——啊,是一个乞丐!蓬松的头发一直垂到下额,盖住了他的脸,透过那暗淡的一闪一闪的眼光,我知道,他正寻找着什么东西。“莫非是一个正准备行窃的小偷,亦或是一个图谋不轨的坏人?”这些我都无从得知。于是,我决定跟过去看看他到底想干什么。
相处初中作文
你变得越来越爱发脾气越来越爱抱怨,我承认里面有我到了叛逆期的不听话,可更大程度是因为你的心境变了,一点水泼了你都要大发脾气,无论和你有关系还是没有关系你都要抱怨一下,你总是抱怨我电脑一天开到晚上,可是我要用电脑学习啊,八点到十一点,两点到五点我才会开电脑,你却抱怨我关电脑晚了,你却从未想过你每天晚上吹着两个小时空调开着两档的电扇,而我却只能吹一个一档小电扇,你每天晚上一点就来关了,我也从未说过什么,我知道我一说你又能扯到其他的东西。
让我伤心欲绝的事情有两件,至今也难以忘怀,期末考试前一天看座位时,我被一个不怎么熟的同学弄了几下头发,正想看完名单的我不禁推了他一下,不知道是不是把你推倒哪了,你就开始动手了,于是我们打了起来,瘦小的我肯定是打不过他的,我红着眼睛跑了出来,向你哭诉这种事情,以为能得到一番安慰,没想到得到的是你的痛骂,你骂我懦弱,把事情全推在我身上声音还那么的大,让别人都望了过来,我最忘不了的是你把我推下了车子并恨恨地骂我的一幕,我感觉我被打的事情也不怎么伤心了,毕竟这更伤心。
那是暑假时妹妹来我家玩,你买了半个西瓜,让我和妹妹用勺子一起吃,我把中间那几块全给妹妹吃了而我只吃旁边的,你来了看到我在吃,以为都是我吃的,骂了我一顿,我很大声地和你解释,你却不听,妹妹都说了是他吃的你却不听,还踢了我一脚,我顿感委屈,窦娥都没我冤枉,明明是夏天的我却感受到了冬天般的寒冷,我哭着跑到了房间。
期间还有很多事是我感到委屈的事,也有不少让我感到高兴的事,可是高兴过后又是抱怨,妈妈啊,你真是让我讨厌之至有无可奈何啊!
相处有道初中作文
现在人们大都爱寻山访水,陶冶情操,可是游客随手乱丢,不讲公德的行为并不少见。张家界大峡谷属于4a级景点,是一处人间仙境。但是一些游客的行为却给她抹上了黑黑的一笔,把美丽的她给弄脏了。
我第一次去张家界大峡谷是在我10岁的时候,那时大峡谷的美让我惊叹不已,流连忘返。
一进大峡谷便是陡峭的悬崖,人们在悬崖的缝隙间从山顶往下挪动,瞬间游客就在缝隙间隐身不见了。爬行在缝隙中近如垂直搬的峡谷天梯上,感觉到两面的山体就要向游人挤压过来一样,人就像随时都会不由自主的掉下去,让人担心不已。前面只能看见从上至下一条缝的天,淡淡的浮云就在眼前漂浮,远山时隐时现,天空只见蔚蓝,担心之时又觉得自己犹在仙境,有一种飘飘欲仙的欣喜。往下30多米处就是夫妻岩,突兀独出的夫妻岩独立在悬崖边,猛一看,似乎摇摇欲坠。突兀最高的是丈夫,他稍稍向妻子倾斜,应该是在为她遮挡风雨吧。千万年的姿势始终不变,千万年的温情始终不退,千万年的忠贞始终不渝,这应该就是大人们追求幸福婚姻生活最美好的象征。再下10多米就是一处“天然空调”。空调口徐徐吹出暖暖的热气,伸手吹吹,温暖之意犹如温柔之情,让游客的害怕之心得到了些许慰藉。此时对着山谷大声一叫,空谷传音,不绝于耳。险峻的天梯,让人担心让人喜,真有些“爱恨交加”。
悬崖上有一处神奇的人文景观,那就是人工开凿的“南方红旗渠”。在悬崖往下大约100米处一条沟渠自南向北蜿蜒而来,一直流向三官寺的每一亩稻田。沟渠空间高3米左右,宽3米左右,内侧是渠,外侧是人行路。流水渠宽1、5米左右,深1米左右。清澈的山水顺着沟渠欢快的流向远方,渠底的小草随水飘摇,像是在向游客招手,有石头档了一下的地方翻起了浪花,唱着欢快的欢迎曲。外侧的路犹如悬挂在悬崖上,人走在上面,真有一种行走在悬绳上的感觉,让人心惊胆战。蹲在沟边,鞠一捧山水,洁净清凉,喝一口,清新甘甜。在谷底往下游走约70米处,会看见悬崖半腰处渠里的水满溢而出,形成一个90米左右高度的巨大瀑布。水很任性,奔涌而下,扑面而来,给人自天而降的神奇感觉。水扑打在崖底的乱石上,溅起盛大的水雾,在太阳的照射下,竟然形成了美丽的七彩彩虹。看啊,近20米宽的瀑布从天而降,水雾盛大,水点乱溅,近10米高的彩虹就在水雾中,伸手可触,并且有时还有两道彩虹左右相列,真是天下奇观。天然的悬崖和人力的沟渠在这里得到了完美的融合,大自然的鬼斧神工和人类的勇气智慧在这里创造了雄丽的美景。
到了最下面,就是幽美的谷底。两边的山近200米高,两山谷底间距平均大约20米,峡谷长不知几千米,其幽、其静,妙不可言。顺着溪流往北走,沿途有彩虹广场、灵芝浴、三眼泉、飞狐下山、吴王坡、神龟探海等等景点。各景点特色各异,美不胜收。人随溪水走,水随游人流。溪水潺潺而流,水藻青青而绿,白鹤翩翩而舞,野鸭双双戏水,仙界的美全在这里呈现,美得游客连连驻足。溪水最后汇成湖泊,这也是游客要乘船离开峡谷的出口。湖面静如镜,如一块无暇的翡翠,深绿可人。两岸的树木随风摆动,像是在留游客多玩玩,不舍离去;又像是祝游客一路平安,频频祝福。
张家界大峡谷,实在是欲境之仙都……。
但是,今年我再游大峡谷时,眼前的一些不好让我深深思虑……。
在下到峡底处,溪底散落有许多游客玩滑滑梯用过的手套,那白白的手套沉在溪底,非常刺眼。在这里我们丢下的是公德,留下的是污染。我忍不住用树枝去捞这些手套,但实在是于事无补,我只能摇头离去。在补充食物的休息处,一些大人边吃食物边丢垃圾,有些他自家的小孩也在一起。自小大人、老师就告诉我们说:垃圾入桶,不随地乱吐。现在在这美丽如仙境的大峡谷,一些大人竟然毫无顾忌,任性而为,污染我们共同的美丽环境。并且他们自家的小孩也在身旁,他们的行为会给孩子的成长带来负面的影响的。
自然环境是我们生存、生活的根本,是我们共同的家园。我们同我们的环境应该有一个相处之道:我们应该善待我们的环境,爱惜我们的环境,净化我们的环境,同环境和谐相处。我们只有与环境和谐相处了,环境才会给予我们更清新洁净、优美壮观、适宜可人的生存、生活的家园。
我生长在张家界这美丽的土地上,我希望张家界的山山水水能够吸引更多的海内外客人,我希望我们张家界善良的人们能够得到海内外客人的赞许。
我是张家界人,我爱这里的山山水水;我是张家界人,我一定要成为张家界美景的守护者。
人与人之间相处十分讲究,繁琐而复杂,却十分重要;人与物之间的相处似乎简单而轻松,其实也一样举足轻重,相处得好可以带来知识和力量,相处不好则玩物丧志,被物所迷惑控制。
我和我的手机之间的相处就大有渊源,说起来,手机真是我命里的灾数,就像我的“生死劫”,我与它不是朋友,却胜似朋友,与它惺惺相惜,相识恨晚,它不是敌人,却比我的敌人更可怕,与它相识,便使我坠入了万丈深渊,它狞笑着站在悬崖旁,看着这一切!手机真是可恶的魔鬼啊!
那一天,你看上去如一位落入凡尘的仙子,其实更像幽灵一般的。
魔术。
师,带给了我很多神奇而魔幻的礼物,我轻轻将它捧起,手指不停在屏幕上滑动,我们两个开始了交往,一见钟情,从此形影不离。
与手机短短几月的相处,它带给了我前所未有的另类快乐,游戏是我们沟通的桥梁,照片是我们美好的回忆,网络小说是我们的。
情书。
后来,我们之间的相处被插足,我的父母强烈反对我们的友情,我们的关系开始转入地下,我反弹式的疯狂下载,疯狂的见缝插针式的找到一切有可能和你见面的机会,父母的高压政策和铁手腕的执行力度,让我与你有了短暂的分离,我突然发现,我浑浊的脑子得到了久违的清醒,结果我看到了我的学习成绩在急剧下降,视力开始减退,身体虚弱,精神恍惚。我发现我走到了悬崖边上,只差一步手机就把我推下去了。
我猛回头看见你狰狞的魔鬼般的笑容,我挣脱了游戏和网络小说,我再去接近它时,它就是一个手机,可以让我和父母老师沟通的工具,可以让我解决数学难题,查询资料,熟练自如操作的一部高科技信息工具。
我与手机之间的相处真的像是千回百转的孽恋。
故事。
而我在这充满魅惑的故事中挣脱了控制和束缚获得了特别珍贵的“自由”还不仅仅是“自由”还有毅力智慧和成长。这过程中的心路历程是我成长过程中付出的代价和收获的宝贵财富。
人和物之间也一定要相处有道,相处之道,我想就是自我的控制,再控制,最后,反客为主,克服自己控制物,而不被物所控制吧。
来到这个小县城已经快一个月了,在这里,我不仅感受到了生活的艰辛,而且还知道了人们那善良的心。
又是一个炎热的夏日,我吃着冰棒,无聊地站在外婆家门前,那炽热的骄阳,是那么的白和亮,以至于人们甚至不敢抬头望一望天空。
这时,一个灰扑扑的身影出现在我眼前,我辨认了半天,才发现这是一个人。这个人满脸污垢,头发乱得好似一堆麻绳,身上披着好似破抹布的奇形怪状的衣服。他看上去好像要晕倒了,果不其然,他一头栽倒在地,没有再起来。
我冷漠地盯着他,心中充满了鄙夷与不屑,心中好笑:“你觉得我会来扶你吗?做梦去吧!”,想着这些,我转过身,走进屋里,却坐在窗前,盯着他看。
没过多久,又来了一群人,我打量着他们,黝黑的面孔,朴素的衣着,都带着安全帽,不用问,便知道是附近工地上的民工,我失望地低下头,心中感到无聊与无趣。
但不一会儿,一阵嘈杂的声音又把我惊醒了,我抬起头来,原来是这群人走到了那个乞丐面前,“有好戏看了”。我心中暗喜。
那群人似乎在商量着什么,最后,每个人似乎都拿出了一些钱,递给那个乞丐,其中一个为首的,轻轻将乞丐扶起,背在自己背上,其他人跟着,他们一行人,往县医院的方向走去。
我看得目瞪口呆,情不自禁地走出了门,望着他们渐行渐远的身影,我忽然感觉到有一阵似火的目光扫过我的心,照出我的卑微。
现在想来,仍感惭愧与内疚,我生在城市,按照城市人的话来说,他们觉得自己比农村人更优越,更有。
文化。
他们对待这件事的态度大部分和我是一样的,这就足以说明问题了,而生活在乡下的人,他们有一颗纯朴善良的心,尽管生活艰辛,他们仍能守住那份孩子般的纯真与善良,这是我们力不能及的如果说相处有道,那些最有“文化”的人,往往是最“无道”的。
我,是一名天龙星的外交官,专门负责与各个星球如何和平相处,同时,也肩负着维护宇宙的和平的重任,并且与每一个星球的人保持着合作的关系。
一天,我坐在办公室中,看向窗外,春风拂过,外面的树立马翩翩起舞的跳动起来,而且春天来临,万物复苏,姹紫嫣红,大地脱去“白大衣”,穿上了“青夹袄”,小鸟也回来,天地间万物显得生机勃勃。忽然一阵刺耳的铃声打破了春天的宁静,才发现自己的手指已发红,伸进自己耳朵,里面传出了我的好友天狼星的的外交官詹姆斯的声音。
“喂!雷快到月球来,我们将在这里举行第五次宇宙大会!快来。”他说。
听完,立马叫人:“快为我准备好去月球的载人炮弹。”不一会便登机了。
十分钟后,我的载人炮弹成功插在了月球上,弄起了一阵阵的灰。
一下飞机便看见了自己多年的好友詹姆斯和保罗,我们三人一见对方,轻轻一跳起飞在空中紧紧的拥抱在了一起。我们三人曾经在第二次宇宙大战中一起作战,从而成为了三个十分要好的兄弟,在上一次见面意识200年前。虽然,各为七大星系帝国中的三个外教官,但并不影响我们,一个陨石飞向保罗,我手轻轻一挥,便飞走了。这就是我们,互相信任,十分大度。
忽然,又有两架飞机停下,走下来的两人让我都不由得叹了一口气,真是冤家路窄,这都可以碰到。因为他们两人心眼小,总是嫉妒别人,所以他们与我不和,而他们两个星球也十分的不友善。
都说仇人见面,分外眼红。
詹姆斯一见他们便来火,因为这两个人代表的星球总是不断攻打他们。于是詹姆斯将头高高抬起,两手叉腰,气势凶凶的走了过去,与他们并肩时,用手肘猛力的撞上去,并骂道:“怎么走路的,难道没长眼睛吗?”这下可好,艾弗和杰夫听了,十分的生气,脸被气得如猪肝一样。他们将外衣脱下,头发扎起,摆出一副要开始打架的样子,两方都十分火爆,一个似海中蛟龙,一个似深山猛虎,空气中火药味十足,似乎随时都会发生龙争虎斗。
一看不好,我和保罗跑过去支援,双方开始对持,就在这时一位老者出现了说:“年轻人,为何因一点小事便闹得不可开交,人与人相处要友善大方才行。”说玩便头也不回的走了。
这个故事让我明白了与人相处,要宽容大度,友善的去对待他人,而不可以太小气,高高在上,更应该相互理解。这就是相处之道吧!
“惨啦,今天又有那么多作业”
“对呀,这可怎么办”……。
我却没有参加他们的讨论,在一旁默默地做着习题。
“唉,你怎么一点也不着急呀?”
“我?加紧写便是喽”
“哎呀,你肯定有什么好。
方法。
拿出来分享分享呗!”
我故意卖了个关子:“好方法嘛,倒也不是没有……”在他们的“死缠烂打”之下,我才勉强开口:“那好吧,……”
“在一个与往常没有区别的下午,我回到家,拖着在学校学习了一天劳累的身躯,回到家,照常敲门,进了家,推开房门,坐下,翻开书包,不用想,又是布置的满满的作业。‘哎,这何时才是个头啊’我想。但又只能硬着头皮去做了,翻开语文布置的试卷,做完基础题,做到课外阅读时,我就又开始苦恼了,平时我就不很擅长理解短文这方面,常在此处丢分,可又必须得做,我便沉下心来,开始仔细阅读,这原来是一篇讲述作者与父亲之间发生的温暖故事。我仔细阅读完后,竟深深陶醉于这篇。
文章。
总结。
全文。就这样,我轻松地完成了这道题,再往下做,越发容易起来,很快便完成了这篇阅读短文。可以说是‘soeasy!’”
“你们知道为什么吗?”我问道。
“嗯……你找到了诀窍?”
“嗯,实际上就连我自己也没能想到我竟然能如此轻松地完成以往经常让我烦恼的阅读理解题,后来,我思考之后明白了:其实,以往之所以会觉得做作业是一件烦恼的事,就是因为自己没能认真对待这件事,相反,只要你掌握了与作业相处的方法,那就是认真对待,用心思考,就会发现“难题”其实并不难。做完了题还能体会到一种来自内心的莫大的愉悦感,也能愉快地享受做题的乐趣,快乐地享受学习,我们自然就不会觉得烦恼了。”
“事实上,学习,对于我们每个人来说都是苦乐交织的,因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断的发掘自身的潜能,获得一种不断超越自我的快乐。当我们在学习中追逐渐了解世界奥秘的时候,当我们的好奇心达到满足的时候,当我们成功破解学习难题豁然开朗的时候,当我们通过学习发掘自己的潜能的时候,学习的快乐就洋溢在我们的心中。在享受学习的过程中,我们从无知走向有知,从知之甚少走向知之更多,不断提升着我们的精神境界,只有不断的努力,我们才能登上新的知识高峰,实现新的自我超越享受着学习的快乐,这和我们人生道路上遇到的困难与挫折也是一样的,在人生路途中,我们也会遇到许许多多的大小困难,但只要你用心,尽力,乐观,积极,保持一颗平和的心去面对,就能克服困难,甚至有意想不到的收获。”
“对!说得好”,这时,老师出现在我们的身后,“说的很不错,只有把作业当成一种乐趣,才能保证作业的质量和速度”。
对待任何事物,我们都要有与其相处的方法,要找到正确的途径,不懈的探寻,努力地追求,方可成功。
与万物相处有道,你的人生就会充满意想不到的惊喜与精彩!
相处的创新作文与人相处配方
突然一阵急促的脚步声,进来了一位面无血色的.病人,林医生接过第一张病例卡:
病人:0021病型:朋友不型主要表现:无人愿意与他人交往,不愿意接受到他人的意见,我行我素,挖苦他人导致结果:没有朋友,经常闷闷不乐,火气重病症下药:五两宽容,三两接受,三两理解,一两快乐,一两爱,如果没有见效,请服用“仙草蜜(降火用)”调节心情。
林医生交代了病人一些注意事项以后,送走了第一个病人,深呼了一口气,等待下一个病人的到来……。
过了一会儿,第二位病人轻轻的推开了门,走近来,递上一分病例卡:
病人:0022病型:不服家长型主要表现:不愿接受家长的教诲,和家长吵架,很晚很晚才回家,欺骗家长导致结果:失去了家庭的温暖,疏远了父母,差一点误入歧途病症下药:五两服从,五两沟通,一两理解,一两宽容,一两接受,五两爱,两瓶感恩液,如果无见效,请加量服用五两沟通,天天保持好心情。
林医生千叮万嘱,让病人一定要学会沟通,用爱去沟通,不能冲动。第二位病人还没有走,第三位病人就进来,把病例卡塞给林医生。
林医生看一下病例卡,就皱了一下眉头:
病人:0023病型:不尊师型主要表现:不尊重老师,顶撞老师,欺骗老师,给老师取侮辱性外号,对于错误屡教不改导致原因:厌烦学习,不善于和老师交流心灵孤僻,学坏,一错再错,误入歧途病症下药:五两尊重,五两诚实,五两宽容,一两接受,一两爱,一两沟通,如果无见效,请加量服用“沟通”。
相处配方作文
八年光阴,匆匆而过,“光阴似箭,日月如梭”,从小学到现在,班上每个人的变化都清清楚楚,与同桌一起相互扶持相互帮助的日子一直令我念念不忘。
不过,她在学习上巾帼不让须眉,我俩取长补短,她经常帮助我,英语是我的弱项,以前的我,总是望着“a、b、c”发呆,但她是我们班的英语尖子,刚和她同桌,一种无形的.压力扑面而来,每一次的测试,看见她的分数,我只能望洋兴叹。现在的我已经晋升为“英语高手”了,这可少不了她的功劳。但是在数学上,她只有“乞求”我的份,说真的,她在数学方面可真是……不太好!一道题,给她讲十遍,她也还是睁着那双大眼睛无辜地望着我,这时的眼睛里没有了往日的“凶狠”,只有“可怜”,看着她这个样子,再大的火气也只能在肚子里“消灭”了,然后再从头讲起!
和她同桌的一年多,我收获了很多:友情、快乐、甜蜜……和她一起走过的这一年,我们彼此帮助,彼此关怀,也许我们之间会产生一些争吵,也许两年之后,我们将会分离,也许……但是,请你相信,未来的日子我们一定会一起走下去!
初中初一作文:我想和你单独相处一天
在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的初中初一作文650字:我想和你单独相处一天,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
可能我这辈子都做不到,不能给你快乐,我知道,我是自私的。但你有没有想过,因为爱你,所以放弃自己。
我有一个小小的愿望,我想和你单独相处一天,一天,就一天就够了,就我们俩,我会带你去海边,吹着海风吧,睡在你的肩膀;我想带你去喝咖啡,享受着阳光的恩惠;或许,我会静静的牵着你的手,不放开,傻傻的往前走,直到走累了,我会靠在你的肩膀,享受着你带来的温馨····但是,我很清楚,这个愿望虽然很小,但是它可能一辈子都不会实现。只有到我年老的时候,坐着摇椅,回想起当年的自己那么傻,也为不能完成的愿望,遗憾万年我不敢跟他说,因为我每次跟他说话,他要么就是死死的盯着地面,要么就冷眼相对,那眼睛射杀出的寒光,着实令我心寒。我就这么讨你厌吗?或许,我该杀了自己,这样,我才不会想你想到哭得全身无力。
可是,这真的是你我遇见你一来就有的愿望,从未磨灭,而且愈来愈烈。
以前我们是相处过,那是我找你谈心,我们聊了一下午,就我们两个。当时觉得没什么,可是现在想一想,当初是多么美好。呵呵,可能是现在与过去的'对比太强烈了,所以才让我出现幻想,或是说我始终停留在回忆里,舍不得离开。
爱你,我真是左右为难。
可能,爱情是贱的,无论被折磨的多么惨,也要继续。
或许,我是贱的,在你n次甩手说不可能时,我还要拉着你的手,请你不要离开。
反正,说我贱,我也无话可说,谁叫我那么喜欢你。
单独相处,其实很简单,不过对我来说,就是你在阻拦。
为什么要爱你?爱你,真的好难。
与老师相处的初中作文这是第一次
那是体育课前的午休,我在系裤子时,一不小心把裤带给揪断了。愈是心急,愈是手忙脚乱,没有办法,只好提着松垮的裤子,一路小跑着到了语文办公室。我小心翼翼的推开门,拘谨的踱到老师身旁,看到正在吃饭的李老师,欲言又止,转身准备离开。“小远,快来,怎么了?”爽朗明亮的声音像一把救命稻草,让我倍感踏实。我如实向她述说我的遭遇,李老师听后,二话没说,立即放下了饭勺,脸上一副心急如焚的神情。(中国作文网)。
我滚烫的脸难掩心中的害羞,像个稻草人站在老师身边,不知所措。李老师想了一会儿,便拿出剪刀,老师亲切温暖的大手将我搂到她的身边,一手握住裤边,将一片刀页伸进裤腰里,把一侧的布往中间撸,套在刀齿上。接着不断耐心重复,使刀齿逐步接近断在里边的绳子。我看着这繁琐又耗时的`工程,心中未免打起了鼓:老师还没吃完饭,待会儿修完了裤子,饭菜岂不是都凉了,老师怎么还能吃好饭?要不……。
这时李老师的一声叹息打破了我的思绪,“这样行不通,要不再想想别的办法吧。”我心里不甘,拿起剪刀使劲往里捅。这时她和蔼温柔的问着:“你家长能给你送条裤子吗?”“你能回家取吗?”一连串否定的回答是李老师犯了难。忽然她起身,微微撩起外衣,从裤间抽出腰带,绕过我的腰间,弯腰一个扣一个口系好,一边说:“来,你系上这条腰带就妥了。我的裤子不系也可以。”接着将我的衣服整好,随即慈爱的拍了拍我的肩膀,自己的手不知放在哪里好,只得一个劲的在裤子上擦拭汗珠。我不好意思的接受了,接受了老师附有余温的腰带,接受了老师教授学生如何善待他人的方法,接受了老师给予学生的那份真诚温暖的爱。此时,我心中那层隔阂:同学怎么能要老师的东西呢?已经像一抹灿烂阳光吹散薄雾,烟消云散……。
此刻,耳边萦绕:小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;长大后才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你。小时候,我总以为你很神气,说上一句话也惊天动地;长大后,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利。小时候,我以为你很神秘,让所有难题都变成了乐趣;长大后,才知道那支粉笔画出的是彩虹,撒下的是泪滴。”
初中孩子与家长的相处
毋庸置疑,中国父母对学校的塑造力一直抱有无限的信任,但现实告诉我们,那些出现学业困难和行为偏差的“问题学生”,并不会因为被送到好学校或重点学校就有所转变。在《新父母学校》一书中,作者通过解答“影响孩子学业成绩的主要因素是学校还是家庭”这个令人困扰的问题,帮助中国父母对“培根教育”理念形成深刻理解。一旦“陪伴孩子”内化为家庭文化的核心价值,孩子不仅可以适应学校生活和社会生活,而且也会为孩子的幸福人生铺就一条坦途。
别把责任轻易交给别人。
1914年,美国的斯特娜夫人对中国的发展有一个大胆的猜想。她说:“中国是最早开设学校的国家,尽管如此,他们的文明落后了。这是由于他们没有认识到妇女教育的必要。过去中国人认为妇女不应受教育,因此,中国大多数妇女是文盲,也不进行家庭教育。受不到母亲教育的国民绝不能成为伟大的国民。”现在看来,这个美国人的猜想并不周全,因为中国妇女受教育的状况已经有所改善。不过,这个猜想有一点是符合事实的:中国家长普遍愿意把孩子成长的责任全部推卸给学校。如果孩子的成长出现了问题,家长更愿意指责学校的教师,一般不愿意承认那是家长自己的失误。
我原本是研究“教师教育”的,两年前,我开始由“教师教育”转向“家庭教育”。这个转向对我个人来说很重要,因为我发现仅仅谈论“教师专业成长”是不够的。教师的专业智慧和人格魅力确实会影响他的学生,但是总有一些“问题学生”让教师感到无能为力。如果学生没有得到父母的帮助,如果学生的家庭环境没有为学生的学习提供支持,那么,教师对学生几乎爱莫能助、无能为力。家庭是人成长的根部和根本,家庭教育是“培根教育”。如果家庭教育出了问题,孩子在学校就可能会过得比较辛苦,孩子很可能会成为学校的“问题学生”。
陪伴孩子,怎么强调都不过分。
无论父母有多大的成就,孩子的教育失败,那些成就也很容易没有色彩。“国民的命运,与其说是操控在掌权者手中,倒不如说是握在母亲的手中。”推动摇篮的手,也推动着国家的发展。父母的陪伴之所以重要,那是因为父母在家庭所营造的环境构成了孩子的“后天遗传”。家长的责任是为孩子提供两个“遗传”:一个是先天遗传;一个是“后天遗传”。
教育者可以对教育持乐观的态度,但不要乐观到不考虑遗传的程度。先天遗传是重要的。孩子出生之后,他的先天遗传已经确定。姚明长得高,是因为他的爸爸妈妈高,主要不是姚明努力生长的结果。不要恨铁不成钢,铁有铁的用处,钢有钢的用处。不要以为丑小鸭变成白天鹅是丑小鸭努力学习的结果,真实的原因是:丑小鸭的妈妈生了一个天鹅蛋而不是鸭蛋。
可是,孩子出生之后,父母还是可以做很多事情的,可以让孩子接受较好的“后天遗传”。重视“后天遗传”,就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境,把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。
教育孩子原本就不是容易的事情,它艰难,而且有潜在危险。没有爱,就没有家庭教育,但是,如果只有爱没有放手,父母也可能以爱的名义,不知不觉地破坏孩子的成长,让孩子处于成长的危险之中。
有一种爱,叫放手。凡是孩子自己能够做的,必须让他自己做;凡是自己应该做的,当尽力去做。为了孩子尽早独立,父母需要有所克制,并不代替孩子做事,只做孩子的守望者。
13岁前后既是孩子青春勃发的年龄,也是孩子的精神断乳、渴望摆脱父母的控制而走向独立的时期。孩子渴望独立,但又不得不受父母的控制,如果他们的渴望得不到父母或老师的理解,如果他们在父母、老师、同伴那里无法获得足够的快乐感与成就感,他们会以厌学、逃学、辍学的方式表达自己的愤怒、反叛和反抗。
当孩子渴望发出自己的声音,甚至不惜与父母对抗、反叛父母时,这就提示:孩子的第二个关键年龄段已经来临,这就是成长的信号和秘密。13岁前后是孩子由“小孩”转变为“大人”、“化蛹为蝶”的关键期,这是一个让父母感到紧张的时段。可是,父母能够做的,除了谨慎地为孩子提供适合这个年龄特征的教育方式之外,更重要的是预先为这个年龄的发展做好准备。因为,孩子在13岁前后的发展状态,是孩子在3岁之前和9岁之前两个关键时期所建立起来的成长习惯的延续。
初中作文
1、少作承诺,并保证自己的信誉。
一旦作出承诺,无论付出多大代价都要履行。
2、给自己的嘴巴安上一把锁,不要试图讲出全部的想法。
培养低调和富有感染力的言谈。
说话的方式比内容更为重要。
3、关心别人的需要、工作、家庭和家人。
与快乐的人一起快乐;与悲伤的人一起悲伤。
让每一个与你交往的人,不论多么卑微,都能感觉到你对他的重视。
4、永远不要错过赞赏和鼓励别人的机会。
不论是谁做出漂亮的工作,都给予称赞。
如果需要提出意见,请以一种帮助的态度,而不是鄙夷的态度。
5、保持开放的心态。
讨论但不要争论,即使不赞同,也不愤忿,这是内心成熟的标志。
6、做一个快乐的人。
不要将自己不值一提的伤痛和失望传染给周围的人。
请记住,每个人都承担着某些压力。
7、谨慎地对待别人的情感。
揶揄和幽默不能以伤害别人为代价,尤其当你认为可能性很小的时候。
8、让你的美德来说话。
拒绝谈论别人的短处,不要传播谣言。
这些将浪费你宝贵的时间,并会极大地破坏你的人际关系。
9、别太着急争取属于自己的信誉,将你自己做到最好,并要有耐心。
忘记你自己,让别人来“记妆你。
这样的成功更令人愉悦。
10、无需担心关于你的流言。
请记住,散播流言的人并非世界上最准确的报道员。
以不变应万变。
紧张不安加上坏心眼一般是背后议人是非的原因。
一“利用”与“被利用”——平者关系的调和。
我这个标题似乎取得有些让人后背发凉,觉得居心叵测,其实不是这样的。
也可以换成是“动用一切可用资源,完成工作”,其实也就是“努力去做,莫找借口”,学院发下来的通知,一般情况下都有明确的上交时间,在规定时间内别人完成了,你没完成,那就显得太“菜”了。
被指责之后呢?还满是理由:我没电脑、宿舍没网、课太多、同学不配合、文件没看懂、文件打不开,都是理由。
我举个例子吧。
前两天让报“学院星级宿舍”,可不知道怎么回事,我的手就是打不开这个文件,下载也不行,预览也不行,总之就是打不开,宿舍还没有网,电脑就等于是用不上。
我就问李建冬,真就巧了,李建冬也打不开,但是这功夫贺芳打开了,我就觉得是我手机的问题,我就让她打开文档然后截图给我,最起码得先知道表格里的内容啊,就这样先把截图发到我们的班级群里,收集信息。
随后贺芳用qq文件传输把文档传给我了,这回能打开,我马上就给李建冬发过去了。
我举这个例子是什么意思呢?就是咱们互相的工作中,一定要互相“麻烦”,别人有问题的时候找你,你也尽自己所能地帮助别人。
这样,既能保证按时完成任务,又能加强我们之间的联系。
二、跟“突然间的自我”说再见。
一班之长,一班之委员,那就一定是有责任的。
有的同学说权益委员有什么用啊!心里委员有什么用啊!这委员没有用!那委员没有用!真存在这样的情况,但不是说没有用,只能说他们平常的任务少一些,最起码不像学习委员那么繁重。
马上元旦晚会啦,生活委员买东西、体育委员批教室、团支书领团布置教室、文艺委员租音响,基本也就是这样。
所以在我们班,平常的收表啊,取东西啊,查一查手机袋啊,有时候让权益、心理去做。
不为别的,最起码让她自己知道,她还是一个委员。
你可能一向公正,可有一天的无心之失,让同学误会了,从而小题大做,这时候怎么办?道歉?道歉太苍白了吧;硬挺?误会加深了;解释?能误会你的.人,不会听你解释。
如果是我的话,会在一个专业课的课间把事情的来龙去脉全部都说清楚,即使误会你的人不听,也不信,但是误会你的人的舍友、朋友会仔细思考,她们私下会谈的,渐渐的就会避免这种尴尬。
然后四个字:将功补过!说到这里我就觉得特别对不起我班的同学,大一的时候,文学院春季体育节,家里有事,回家了;大二的时候,文学院春季体育节,家里有事,回家了。
所以我觉得我有愧于我的班级,我的团队!
三、努力寻找“亲昵”的机会。
上周日我给班主任打电话汇报短剧大赛的事,说了一句话:恰到好处的寻找机会比利用机会更重要。
比如说运动会,很热、很闷、水泥的炙烤,虽然你觉得你和同学一起烤,大家都是一样的,不会有怨言。
但为什么不买点雪糕呢?为什么不买点矿泉水呢?有的同学可能有我的微博,包括我的微信之前也是“香瓜班长”,这是有典故的。
去年运动会的时候,咱们上午解散的时候比较晚,奥体比较远,下午还得早点去。
这功夫我就去买了五十个香瓜,拿回宿舍,整整洗了一个中午,摆在两个桶里,盖上两条洗好的新白毛巾。
我又怕有的同学不吃皮,籽还没地方扔,所以又带了一个勺子,一个小盆,一个削皮刀。
所有的同学亲切地称我——香瓜班长,这回又改成国币班长了。
今年夏天,咱们学校办了大运会,咱们所有女生练《扇子舞》,练了一个月,刚开始要求五点十分到北区,那我四点四十就得起床,护送我班的“大家闺秀”们到北区操场,后来又是晚上去奥体,我就带着巧克力和水跟他们去奥体,我不敢说每天都去了,但我绝对没耽误超过四天。
人心换人心,不会白白付出,时间久了,就会像一家人一样。
四、让距离为零——交流。
这一部分其实我强调的是用心。
不光用心做事,用心做人,更重要的是让别人感觉到你在用心。
我觉得这个跟我的遭遇有关系,我的父母离婚,随后父亲再娶,母亲再嫁,所以总有一种强烈的孤独感,所以在团队中就努力谋求一种归属感,我希望有一个家也好,团队也好,可以给我力量,真正用自己的本心,说出的是每一句真话,办出的事最起码让一个人获益也好。
用心观察,发现每一个人的长处。
可能14级的都有所了解,刘亚楠、张佳慧、刘文波都是我班的,可我班还有校礼仪服务大队队长孙美玲,校朋辈曾添琳,写作很厉害;马志超、张瑞演话剧很厉害;敖义松、刘文波体育很厉害;马志超,刘秋红,胡名钒书法很厉害;一旦有机会多沟通,多鼓励,多让他们参加活动。
这样你的班在外看来,就是一个各方面比较强的班级,当然剩下还有一批奋战在学习一线的人。
五、别让所有人陪你“假大空”
我个人觉得我班的活动比较多,同学之间的交流的机会就比较多,可不是一学期了,还不知道自己班同学叫啥名,在大街上都不敢认。
你们可能发现了,即使是大三了,我也没说让班级边缘化,还是积极参加活动,你的态度正,切切实实让同学在活动中有所收获,大一就照个相活动就结束,那之后你想办好活动,人家不会配合你。
大一、大二班级活动的例子我就不举了,一是因为那时候的活动比较大,浪费时间,二是因为太久了,记得不详尽。
咱们就说前几天的“文明修身从我做起”吧。
首先确定班训,让每个宿舍上交一条,然后班委会商量,班委会商量后,班长与班主任商量,班规同样如此。
一说到班规,好像我就被人笑话,说我班的班规太粗,语言粗。
(此处读)我的观点就是接地气,切切实实我们身边涉及到的,存在的问题。
这样才能更好的做之后的一系列活动。
这个班会我们邀请了艾野老师,艾野老师总结的时候说:真感觉就像是一个家,所有人不紧张、不尴尬、不做作。
所以像这种班会班长是主导,主导紧张,全场就乱了。
初中作文
自然应该是人类最重要的东西。如果没有自然,人类无法呼吸;如果没有自然,人类就不能饮水;如果没有自然,人类将饥肠辘辘无法生存。
我的家乡也发生过这样的故事,很久以前,我们这里的一条大河一直是我们的骄傲,以前外婆她们去长兴、湖州都从这条河乘船到达,随着交通发展,我们都已经不需要用这样慢吞吞的交通工具了,于是很多河道被填满后开发成工厂,余下的河边建造了很多房屋。非典那年,我们镇上发生了怪事,很多人包括我大姨妈莫名其妙得了伤寒症,久治不愈,防疫站的人对我们的`饮水检测时,惊恐地发现我们河里的水检测出居然含有大便,原因是检测的水段是河边居民密集居住区,这里的房屋下水道直接通向河里,大家都以为流动的河水会将所有脏东西带走,没想到深受其害的竟然是自己!后来这里整治好了家家户户建造了封闭的化粪池,门口安放了固定垃圾箱,可是由于通向大河的源头被填满了建造成很多工厂,这条小河变成一条死河,河水黑乎乎的,长满水草,河面上漂浮着许多垃圾,我总觉得这河水会散发阵阵臭味可是我还没能证实。
初中孩子与家长的相处
1】我们是不行了,孩子,就看你的了!"。
把孩子的发展当成自己唯一的指望,是一种丧失自我的表现.这样的家长往往自己得过且过,患得患失,不断催逼,最后只会落得吃力不讨好.自我丧失感虽然是为人父母的共性,但它并不是一种健康的心理.
类似语言:"孩子,我们全靠你了,你可要争气啊!""你是我们全家唯一的希望!"。
2】没时间管你,不挣钱怎么过日子啊?"。
名人言:"没有时间就意味着没有时间做人."教育孩子不是上课,打个电话可以教育,传递一个眼神也可以教育,和孩子的相处更是好的教育契机.教育的长短不由时间长短决定,关键要看家长用不用心教育,会不会教育.说自己没时间教育孩子的家长,就算有了时间也教育不好孩子.
类似语言:"我也想管孩子,可实在抽不出时间!""叫你表姐去开家长会吧,我没时间!"。
3】宝宝,爸爸不听话,打他!"。
经常见到一些父母把孩子当玩具或者宠物,为了好玩,开这样或那样的玩笑.要知道孩子小时候是不辨是非的,什么行为得到鼓励和刺激,什么行为就得到强化.父母不应该随便利用孩子开玩笑.在这些无聊的玩笑中,孩子会养成不良的习惯,自生不良的价值取向.夫妻的打情骂俏最好不要对年幼的孩子开.
类似语言:"宝宝都会骂人了!好厉害!"。
4】进了前三名,妈妈给你买...!"。
物质奖励看似是一种增强孩子动力的保障,其实弊大于利.孩子学习不是为家长学的,如果他考砸了你惩罚他,考好了奖励他,他会误以为学习是为家长学的.这样一来,奖励机制就破坏了孩子对知识的正常理解.如果有一天,或者有的孩子不把物质奖励当作一种动力,那么他还如何学习?而且,这种教育方式助长了孩子的功利心,容易把孩子引向灰色地带.
类似语言:"考了100分,爸爸带你去...!"。
5】没有原因,我说不行就不行!"。
典型的暴君式教育方式,源于家长头脑中的"棍棒底下出孝子"的传统观念.这不仅会导致亲子之间的对立和冲突,更会破坏孩子的公正心,妨碍孩子的民主意识,协商能力的发展.甚至,还会滋生孩子的暴力取向.
类似语言:"还敢顶嘴,反了你了!""住嘴,你怎么这么不听话?""屁眼痒痒了是不是?"。
6】你爱怎么招就怎么找吧,谁管的了你啊?"。
一般父母这样说的时候,并非孩子完全不服管,可能只是不小心旧错从犯,这样说会让孩子很委屈.这种方法用前两次会让孩子很愧疚.但是用多了就会引起孩子的逆反心理,索性将错就错.
类似语言:"甭问我,我懒得管你!""你怎么样跟我没关系!"。
7】孩子是我的,我想怎样就怎样!"。
因为孩子是自己养的,所以就把孩子看成是自己的私人财产,把自己的愿望强加于孩子,任由自己的情绪随意发泄到孩子身上,无视孩子的个人意愿.
类似语言:"孩子是我的,你管不着!""早知道你这么不听话,当初生下来就该捏死你!"。
8】你怎么这么笨?"。
抱怨和指责会让事情变的更糟!孩子自己也不情愿表现的那么差,肯定自己心里都很自责.作为父母,千万不要往孩子的伤口上撒盐,更不能当着别人面说自己的孩子很笨.父母气急败坏的责骂孩子,会让孩子无地自容,妄自菲薄,不知所措.增加逃避心理.这种言语会毁灭孩子的自信心,也让孩子的心理素质形成恶性循环.
类似语言:"废物,猪头!""你怎么一点出息也不长?"。
9】如果爸爸妈妈离婚,你要爸爸还是要妈妈?"。
类似语言:"你觉得妈妈好还是爸爸好?"。
10】你看看人家谁谁谁!"。
或许这是家长们最长说的一句话了,而恰恰是孩子们最讨厌的一句话.这种比较对孩子价值观确立是一种极大的干扰,对于孩子的自我评价系统也是一种破坏.这句话对孩子的危害主要在于:它破坏孩子的心里平衡,不利于孩子内心成长,更容易让孩子失去应有的信心.而对于家长来说,常常把这句话放嘴边,证明他们的眼睛总是盯在别人孩子的身上,人家进步了就着急,人家退步了就窃喜.人家学钢琴就让自己的孩子也学,人家练书法,自己的孩子至少要练钢笔字帖,丝毫不顾自家孩子是否对其感兴趣,这种盲目的攀比不但会造成精力和时间的浪费,也造成了孩子对父母的心理抵触.得不偿失.
类似语言:"你怎么就不如别人的孩子呢?""有点出息好不好?"。