作文是一种能够展示我们语文能力的重要方式，写一篇优秀的作文是我们应该追求的目标。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望可以给大家提供一些写作的灵感和参考。通过阅读这些范文，我们可以了解到优秀作文的特点和技巧，从而提高自己的写作水平。大家一起来探讨和欣赏这些优秀作文，相信会对我们的写作能力有所帮助。
会跳舞的鸡蛋_有趣的实验作文
今天的课程是梅子老师带着我们做实验，实验的名字叫会跳舞的鸡蛋。
老师先让我们准备两个鸡蛋、一杯温水、一个杯子和一根筷子。之后我们把温水倒入杯子里，然后我们把鸡蛋放入水中，发现它沉下去了。老师让我们把盐放入水中，盐就像无数个小伞兵一样从天而降。等盐溶解了，我们把鸡蛋放下去的时候鸡蛋浮了起来，像一个调皮的小娃娃悄悄地把头露了出来。再放入另一个鸡蛋到杯子里时，两个鸡蛋上下浮动起来就像在跳舞一样，非常有趣。
原来实验这么好玩呀!通过这个实验我学习到因为盐水的密度大于鸡蛋的密度时鸡蛋就会上浮，水的密度小于鸡蛋的密度时鸡蛋就会下沉，我非常喜欢这个实验。小小的事物的变化蕴藏着很大的科学道理，我将来要做一个爱观察、善研究的科学家。
公众号：丁锋语文生活。
醋泡鸡蛋_科学小实验作文
由来：早上孩子们在进行着安静游戏，齐齐好像突然想起了什么，神秘地对身边的彤彤说：“嗨！你知道吗？鸡蛋泡在醋里能变软！”彤彤想了一下说：“瞎说！鸡蛋皮那么硬，怎么能变软呢？”“真的，我没骗你，是我爸爸告诉我的”齐齐努力地辩解，可彤彤还是不相信，又转身问其他的小朋友，其他的小朋友听了也半信半疑，大家将目光投向了我，好像期待着我给他们一个“是”或“不是”的答案。于是，我提出了第一个问题：“怎么才能知道齐齐说的是真、是假呢？”孩子的回答是“做个实验试一试！”
实验一：
目标：鼓励幼儿用科学的实验方法来解决问题。
材料：醋、宽口瓶子、鸡蛋一个。
做法：将鸡蛋放入瓶中，倒醋，以浸过鸡蛋为宜。
过程：准备好了实验材料，开始时幼儿积极的到实验区去观察，不时用小手按按鸡蛋，但没有发现鸡蛋有任何变化。他们有些失望了，议论说：“齐齐说得肯定是假的”“他爸爸说的不对”齐齐听了很沮丧。我说：“你们看，鸡蛋的皮那么硬，要不咱们再等两天试试”“好吧！”
“你们可要继续观察呀”
第三天早上，幼儿齐齐惊喜地发现，鸡蛋真的变软了，孩子们争着挤过来看，并伸出小手小心翼翼地摸着。齐齐得意的对小朋友说：“你们看，我爸爸说的没错吧！”
这时我又提出了第二个问题：“鸡蛋用醋泡能够变软，如果用别的东西泡能不能变软呢？”
实验二：
目标：鼓励幼儿变换不同的实验材料，继续进行猜想、尝试、探索。
材料：水、可乐、广告色、雪碧、鸡蛋5个、记录表。
小结：与幼儿一起翻阅科普图书，终于在书里找到了答案：因为醋里含有大量的“酸”物质，“酸”具有腐蚀作用，所以鸡蛋壳才能变软。
延伸活动：对幼儿进行爱护牙齿的'教育。
反思：实验一，由于是幼儿对自己不知道事情充满了好奇，产生了浓厚的兴趣，并引起了幼儿的讨论，这时就需要教师帮他们去解决。科学的为幼儿提供了实验材料，满足了他们探索、发现的兴趣；当实验的效果没有出现时，幼儿产生了失望的心里，这时老师的指导很重要，既不要让幼儿产生放弃的心理，也不要阻止幼儿继续探索，而是给幼儿一个时间或空间的限度，鼓励幼儿继续观察。
实验二，是通过老师提出的“还有哪种液体和醋一样，能够让鸡蛋变软”的问题，又将幼儿的关注点转向了实验材料的变化会不会影响结果的变化这一问题上。给幼儿提供了一个新的挑战，另外，通过幼儿自身的参与，与老师一起寻找“放在醋里的鸡蛋为什么能变软？”这一问题的答案，让幼儿感受到了成功的喜悦，证实了自己的能力，增强了幼儿的自信心。
文档为doc格式。
会跳舞的鸡蛋科学小实验作文
今天下午一上课，老师就神秘的说：“今天我们要做一个有趣的实验，这个实验就是――会跳舞的鸡蛋！”话音刚落，原本静静的教室便炸开了锅。有的同学惊讶的瞪大了眼睛，练一句话也说不出来，有的同学带着一脸问号，奇怪的问道：“鸡蛋怎么会跳舞呢？”还有点同学皱紧了眉头，看上去正在认真的思考呢！我们都期待着这次有趣的实验，盼望实验快快开始。
老师首先准备了一些材料：一个透明的玻璃杯、一直“鸡蛋宝宝”、一把小勺子、一袋食盐、一壶温水，“可以进行实验了”老师笑眯眯地说。
第一步，老师往透明的玻璃杯里倒上了半杯水，然后把可爱的“鸡蛋宝宝”拿在了手里，小心翼翼的靠在玻璃杯旁。老师一松手，只听“啪”的一声，鸡蛋宝宝好像没睡熟一样，晃了晃便“睡着”了。我们看着沉在水底的“鸡蛋宝宝”，对老师的实验有些怀疑了。老师看着大家的神态，“扑哧”一声笑了，说：“大家别着急了，我还没放食盐呢！”只见老师开始放食盐了，一，二，三，啊！老师首先放了三勺食盐，接着老师用勺子搅拌着水，让盐渐渐融化了，但是同学们等了好长一段时间，“鸡蛋宝宝”还是没有醒过来。我们都十分好奇：这是怎么了？老师仍然从容、不迫的又放了三勺盐，有再次用勺子搅拌，这时候，“鸡蛋宝宝”终于睡醒了，它迷迷糊糊的“站”了起来。老师接着就把勺子放进去轻轻搅拌。“鸡蛋宝宝”看着下面有一群小学生在看着自己，便跟着勺子的节奏跳起了圆圈舞。而此时此刻，我们都对老师报以热烈的掌声，并大喊：“实验成功了！”
实验过后，老师给我们讲起了其中的奥秘，原来啊，盐和水都有浮力和密度，但相对来说盐的密度更大一些，所以鸡蛋便学会了“跳舞”。这时我们才恍然大悟：啊，原来是这样啊！
看，大自然给我们带来了许多的乐趣，其实只要你仔细观察观察，有趣的事就会发生哦！
醋泡鸡蛋_科学小实验作文
实验要自己动手去做，百闻不如一见，百见不如一干。今天，姚老师在班里给我们大家做了一个实验：醋泡蛋。
课堂上，老师“大干”了一场实验。姚老师拿出实验的四样工具，又大又圆的鸡蛋，又矮又胖的瓶子，“趾高气扬”白醋和又高又瘦的筷子兄弟。姚老师大声说：“今天，我们做一个实验——醋泡蛋。”同学们一听，十分高兴，教室里立刻沸腾了起来。
实验的方法是：拿出一个外壳没有脏东西的鸡蛋即可，把白醋倒入瓶子里没过鸡蛋，放置二十四个小时。二十四个小时后，将软化了的鸡蛋捅破皮看看有什么变化。
我们听完实验方法后，将鸡蛋准备放进瓶子里，我们发现：新住进的“房东”旁边还有一户“老房东”。“老房东”是新房东的两倍多大呢?姚老师说：“这是上周六放进去的鸡蛋呢!”
我们将“新房东”放进了它租的“一室一厅”里。我们一看，醋少了，又加了一些白醋。“老房东”比“新房东”软多了。“新房东”很硬很硬。可是“老房东”像一个橡皮弹球似的软。我拿起来捏了捏，“老房东”的壳已经全部退去了，只留下了蛋黄和蛋皮。
过了一会儿，我发现了“新房东”的壳上面长着一些小鸡皮疙瘩，那些是气泡，时酸碱中和反应。
为什么鸡蛋会变软?因为鸡蛋壳主要成分是碳酸钙，会与酸性物质发生化学反应，生成的钙在一般环境下比碳酸钙软，所以鸡蛋壳会变软。
醋鸡蛋还有七十三种作用，它可以防感冒、防结石，治打呼噜……鸡蛋的作用可真大呀!
前几天，我做了一个小实验——白醋泡鸡蛋。我首先把白醋倒进一个玻璃杯里，然后把一个红皮鸡蛋放了进去。“扑通”一声，鸡蛋像一个游泳健将跃入白醋中，立刻又浮出水面。过了一会儿，鸡蛋的外壳上生出许多细小的白色气泡，气泡越来越多，越变越大，鸡蛋好像穿上了一件珍珠衫。又过了一会儿，它身上的气泡像断了线的珍珠往上飘。这可真奇妙!
第二天，我看到玻璃杯里的白醋上面漂浮着一层褐色的泡沫。鸡蛋像个贪吃的小孩儿，挺着圆滚滚的'肚子浮在水面上。红褐色的外衣变成了粉褐色，外面依然裹着“珍珠衫”。我轻轻地碰了一下它的外壳，粉褐色的外壳居然剥落了，露出里面白色的壳。我用手指将它往下一摁，它就像个顽皮的小孩儿，沉到了水底。过了一会儿，它又慢慢地浮了上来。这可真有趣呀!
第三天，褐色的泡沫颜色更深了。鸡蛋就像个充满气的气球，静静地浮在水面上。它外面裹着的“珍珠衫”不见了，只剩下白色的“衬衫”。这“衬衫”好像一层防护膜，保护着鸡蛋。我小心翼翼地碰了一下鸡蛋，它竟然在杯子里跳起摇摆舞来，而且显得很有弹性。这可真奇怪!鸡蛋为什么会发生这样的变化呢?妈妈告诉我：原来，鸡蛋壳中含有碳酸钙，钙能与酸性物质发生化学反应，生成二氧化碳，二氧化碳气体产生时，会冒出气泡，同时蛋壳会变软、变轻，在二氧化碳的作用下，鸡蛋紧跟着浮起来，所以鸡蛋会变成我看到的样子。我恍然大悟：原来生活中处处有科学呀!
和鸡蛋的科学小实验作文
叮铃铃！叮铃铃！上课了，语文老师来了，带着满脸笑容说：“今天，我们来做一项小实验，谁愿意上来试一试？”
第一个上来的是孙天奇，他做的就是鸡蛋漂浮，大家都很好奇鸡蛋怎么会浮起来呢？所有同学都带着疑惑看他做实验。
孙天奇先拿出一杯装满水的杯子和一个生鸡蛋，然后再拿出一袋盐。
孙天奇先把盐倒入水中，再用手轻轻把鸡蛋放入水中，鸡蛋好像一位潜水员一样慢慢地潜入杯底，接着，它便睡在了杯底，好像一位美丽的睡美人。接着孙天奇把盐倒入杯中，然后用筷子把盐给溶解。
过了一会儿，鸡蛋站起来了！同学们都很惊讶！孙天奇又加入了一些盐，接着用筷子搅拌，突然鸡蛋浮在了水面上，好像要冲出来一样。我们都惊呆了！老师问：“这是什么原理？”同学们纷纷讨论起来，老师说：“我跟你们讲吧！因为清水的浮力小，所以鸡蛋下沉，盐水的浮力大，所以鸡蛋就浮起来了！”我们这才明白过来。
科学无处不在，只要我们认真观察就会发现各种各样的奥秘，科学奥秘等你来发现。
和鸡蛋的科学小实验作文
今天，老师要给我们做一个特别的实验，就是让一个被画了笑脸的鸡蛋在盐水中浮起来。
老师问：“谁来做这个实验？”我、林义翔、林偲涵、王紫滢都举手了。
老师让王紫滢先做实验。王老师首先撕开盐袋，接着把盐倒进水里，最后，她用一根筷子轻轻地搅拌。蛋还没是浮起来，她心里很难过。
接着轮到林偲涵了，她也把盐倒入水中，然后用筷子搅拌，蛋却没有浮上来。她心里很失望，也很难过。后来，我的实验也失败了。
到了林义翔，他想：女生们肯定是因为盐加少了才失败的，我一定要做成功！他开始往杯子里加盐，再用筷子搅拌，发现蛋还是没有浮上来。他火了，又倒了许多盐进去，把盖子盖上，一直摇晃杯子。鸡蛋就像喝醉酒的汉子一样慢慢地浮上来了。他高兴地躺在了地上，哈哈大笑起来。
这个故事告诉了我们一些科学知识。鸡蛋为什么在清水里浮不起来而在盐水中可以浮起来呢？因为盐水的浮力比清水的浮力大。生活处处都是科学，我回家后要把这个实验做给妈妈看。
和鸡蛋的科学小实验作文
开始做实验了，实验内容是让鸡蛋浮起来。
首先，我从消毒柜里拿出一个大碗，拧开水龙头放入三分之二的自来水。然后，我从冰箱里拿出一个鸡蛋放入水中。鸡蛋贴着杯壁滑下去，可鸡蛋却沉了下去，摇摇晃晃地，在水中动都不动，似乎像一个气喘吁吁的病人。
于是，我拿了橱柜里的盐，用勺子舀了一勺放入水中。搅拌过后，鸡蛋慢慢地浮了一点，离开了杯底。我想用手把鸡蛋托住看实验是否成功。结果托住以后以为成功了，一松开，鸡蛋又沉入了水里，一动不动。后来，我又加了一勺盐。但还是没有用，鸡蛋似乎浮上来，但没过几秒时间，调皮的鸡蛋又回到了杯底。
接着，我一次性加了两勺盐，似乎感到胜利的到来，结果鸡蛋浮出了水面，不过几秒又掉到了水底，我是又愤怒又绝望了！正当我想放弃时，我不知怎地有了信心。
最后，我又放了一勺盐，鸡蛋似乎听话了，一点一点地浮了上去，“哇”，我开心得一蹦三尺高，鸡蛋终于浮了上来，我想把它按下去，可鸡蛋像个皮球一样又弹了上来，实验总算成功了！
这次实验，让我明白了要有恒心才能把事情做好！
科学小实验作文熟鸡蛋不会下沉
自从我听说潜水艇可以通过空气上浮，我就不是很相信。潜水艇那么重个东西，怎么能就用空气上浮起来呢？但是很多本书都那么说，我想做个实验。
我准备了一套潜水艇实验套装，里面有：艇上、下盖、一个针筒、一条软管、三根铁轴、还有一个气球。有了这些，我就可以开始实验了。
开始组装！我先把铁轴塞进了底盖（这样能让升降更自然），再把气球套上软管并塞入上盖的孔里，然后把上、下盖合并，最后把针管套入软管。就这样做好了！
我把潜水艇放入了水盆并用力地推拉针管。但它不能像说明书上一样升起和下降，我十分着急，害怕实验不能继续。我再看了一下，原来只需要2根铁轴，我装了3根。我马上把多的一根拿了出来。拿出后它就像真的潜水艇一样升起、下降了。
后来我又知道潜水艇是仿造自然界的鱼发明出来的。世界还有很多东西也是仿造自然界的事物发明出来的，如：飞机，越野车、滑翔机。
大自然是最伟大的科学家。希望人们以后可以发明出更多东西。
鸡蛋的科学小实验作文
奇妙的科学世界里有许多有趣的科学道理等待着我们去探索，今天我们就动手做个鸡蛋浮起来的实验。
首先往杯子里倒入清水，然后把鸡蛋放进去。这个淘气的小家伙扑通一下子就跳入水底，舒舒服服地躺下来，痛痛快快地呼呼大睡起来。看到这里，我迫不及待地往被子里放入一些盐，只见盐如雪花般飘落到了水底，接着我拿出一根筷子飞快地在水中搅拌，鸡蛋也随着筷子的搅动欢快地跳起了“水中芭蕾”。
盐在水里慢慢的融化了，可鸡蛋宝宝似乎却舍不得离开这暖和的“被窝”，它很犹豫：想继续睡觉，又想到外面去看看这美丽的世界，它在杯子里上窜下跳。我又小心翼翼往鸡蛋的身体上再次洒了一点盐，盐落在鸡蛋身上就像是在它身上洒满了沐浴露似的，真是好玩。你瞧，它还时不时地向外探着它那可爱的小脑袋呢！
还没等这“小家伙”稳定下来，同桌那个急性子已经开始大把大把地往杯子里撒盐了，这下可好鸡蛋不想浮起来也只能乖乖地浮起来了。“耶！”我们看着从杯底浮起来的鸡蛋，开心地欢呼起来。
究竟是什么原因让鸡蛋浮起来的呢？我带着疑问来请教妈妈。妈妈告诉我：“当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉；当物体的比重小于水的比重时物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋自然就浮起来了。”听完妈妈的话，我顿时茅塞顿开。
科学的世界里有太多我们想像不到的事情，只要我们仔细观察，多动脑筋，一定会找到科学的答案。
鸡蛋的科学小实验作文
今天，我做了一个有趣的小实验——鸡蛋浮起来了。你们猜，我是怎样让鸡蛋在水里浮起来的呢？下面就听我仔细讲讲吧！
这一次，我加入了大量的食用盐并再次搅拌使盐完全溶化。慢慢地鸡蛋像一颗皮球一样浮起来了，我的心情无比激动，欢呼着：“成功啦，我成功啦，鸡蛋浮起来了！”
通过这次实验，我懂得了物体能不能浮起来要看密度比盐水密度大还是小，当鸡蛋的密度大于盐水的密度时，鸡蛋就沉在水底；当鸡蛋的密度小于盐水的密度时，鸡蛋就浮在盐水上面。
你喜欢这样的实验吗？快来动手做一做吧！
鸡蛋实验作文：跳舞的鸡蛋
本站：小小的事物也蕴藏着很大的科学道理。下面我们一起看看这篇《跳舞的鸡蛋》。
老师先让我们准备两个鸡蛋、一杯温水、一个杯子和一根筷子。之后我们把温水倒入杯子里，然后我们把鸡蛋放入水中，发现它沉下去了。老师让我们把盐放入水中，盐就像无数个小伞兵一样从天而降。等盐溶解了，我们把鸡蛋放下去的时候鸡蛋浮了起来，像一个调皮的小娃娃悄悄地把头露了出来。再放入另一个鸡蛋到杯子里时，两个鸡蛋上下浮动起来就像在跳舞一样，非常有趣。
原来实验这么好玩呀!通过这个实验我学习到因为盐水的密度大于鸡蛋的密度时鸡蛋就会上浮，水的密度小于鸡蛋的密度时鸡蛋就会下沉，我非常喜欢这个实验。小小的事物的变化蕴藏着很大的科学道理，我将来要做一个爱观察、善研究的科学家。
鸡蛋“游泳”科学小实验作文
“啊，妈妈，鸡蛋游泳了。”
今天妈妈说：“我发现了一个好玩的。”我问妈妈：“您说的好玩的是什么？”妈妈说：“鸡蛋会游泳。”我心里想，鸡蛋怎么会游泳，妈妈肯定逗我呢。于是我说，妈妈开始吧！
首先妈妈拿出了装在瓶子里的魔法药水，然后妈妈拿出一个很宽大的玻璃杯子，让我接满水，于是妈妈把鸡蛋放进杯子里，然后倒了一点魔法药水，用筷子搅拌，过了一会儿鸡蛋的小头先浮了上来，妈妈又搅拌了一会，把筷子拿了出来，鸡蛋竟然自己在杯中转动，就像在游泳一样。我突然发现，鸡蛋一会大一会小，这时爸爸走了出来说：“这是光线的作用，让水中的鸡蛋一会大一会小。”过了一会鸡蛋竟然不动了，于是妈妈又往里倒入许多魔法药水，再次搅拌一会儿，鸡蛋又开始游泳了。我问妈妈这是为什么呢？妈妈耐心地说，魔法药水是盐，因为清水的密度比鸡蛋的密度小，所以鸡蛋在清水中会沉下去，盐水的密度大于清水的密度，盐加的越多盐水的密度大，当水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮起来。
从过这个小实验，我发现了盐水的密度大于鸡蛋，所以鸡蛋会“游泳”！
鸡蛋的科学小实验作文
老师给我们布置了一项特殊的作业，你知道是什么吗？就是把鸡蛋从三、四层楼仍下去，看一看会不会摔碎。
我们听了，脑子里冒出了一个个大大的问号，教室里顿时炸开了锅，我想：蛋从一米摔下去都会碎，还别说是从三、四楼摔下去了！同学们都议论纷纷，有的说自已肯定会成功，可能是准备工作做得好吧，有的说不能成功，肯定会碎。还有的正在沉默当中。而我想我的鸡蛋肯定不会碎，我对自已充满自信。
我们都拿着自己的实验材料跑到三楼去验证。一到三楼，同学们都在等待着老师的发令：一、二、三，开始！老师的话音刚落，我们都迫不及待地扔了下去，我也把_糖果蛋_扔下，我们的蛋五花八门，有的在地上弹来弹去，有的在空中打转转，有的直接落在地上。落地的声音也不一样，因为是塑料袋，所以落地的声音大多是袋子的声音。同学们都认为自已的蛋碎了，杨衡的_水中送蛋_引起了我的注意，_扑_的一声，他的鸡蛋和水都摔在了地上，袋子里的水都洒出来了！再去看看杨泽宇的吧，他的蛋在空中不停地跳着优美的舞蹈，_啪_地一声，就掉在了地上。
我们把蛋扔下去后，都迫不及待地跑下去找自已的蛋。同学们的表情都很复杂，有的大喊：_我成功了！_有的欢呼雀跃在庆祝自已。我找到了自已的蛋，拿出来一看，鸡蛋扁得简直不成样子，我想：蛋啊蛋啊！我的蛋呀！我都花了这么长的时间来准备，今天怎么会失败呢？突然我想到了一句名言：失败是成功之母。那些科学家难道是第一次做实验就成功的吗？不，他们是经过了许多次失败才成功的，所以，我这一次没有成功，再做几次，就肯定会成功，一定不能灰心！
通过这一次摔鸡蛋实验，我懂得了一个深刻的道理：失败一次不要紧，总有一次会成功的！
鸡蛋的科学小实验作文
一个星期六的下午，我在书里看到了一个很奇特的实验，名叫：如何让鸡蛋浮在水面上。于是我找来顾问爸爸，还有小帮手弟弟一起来做这个实验。
第一步：首先准备好一个杯子或一个小桶。这点子事，我是让小助手独立完成的。
第二步：准备好一个生鸡蛋。我拿出鸡蛋的时候，差一点就掉地上了，幸亏我机灵，用我的无敌旋风掌来了一次完美的营救。鸡蛋就像一贪玩的小人，在我手上滚来滚去，我的手就像滑梯，小人在滑梯上滑上滑下，我玩得不亦乐乎，一旁的弟弟在一旁眼馋得直跳。
第三步：往桶里装水，把鸡蛋放进去，然后一句一勺地加盐。加了几勺后，鸡蛋并没有发生任何变化，又加几勺，鸡蛋摇摇晃晃地从水中升起一点，我眼睛睁得老大，心里有那么一点点兴奋，暗自想：希望这次实验能够成功。
轮到弟弟加盐了，他小心翼翼地拿起勺子，慢慢地往水里加盐。可是最后，弟弟有一点着急了，不小心洒出来几粒。那几粒盐在桌子上蹦蹦跳跳，像是几个小白人在欢快地蹦床呢。看着弟弟乐不可支的模样，我决定原谅他的鲁莽。
加了许多次盐后，鸡蛋并没有发生任何变化，看来这次实验失败了。不过我们没有放弃，接着又做了几次，总算成功了！鸡蛋从水底下慢慢地升起来，像一个气球不停地亲吻着水面，我轻轻地摁了一下，好像有什么东西一直往上推，好神奇呀！
我好奇地问爸爸为什么，爸爸说，因为盐水的浓度比淡水大，当达到一定浓度时产生的浮力会使鸡蛋浮起来。爸爸还说，到了初中我们学习了物理知识，还会做更多有趣的实验，爸爸这个关子卖的，让我好期待神秘的中学生活呀！
科学小实验作文熟鸡蛋不会下沉
鸡蛋、水、盐、勺子、碗、筷子，这些东西在一起，会碰撞出什么样的火花呢？一起来看看吧。
那天，我看见一个电视频道说：“如果，拿一个碗里装满了水，把一个鸡蛋放进去，放盐用筷子搅拌，鸡蛋可以浮起来。”今天我再试一试。
我准备好的材料：鸡蛋、盐、水、勺子、碗，筷子。在碗里装满水，把鸡蛋放入水中，沉入水中。放入一小勺子盐，用筷子搅拌，鸡蛋，还没有浮起来。这样一勺一勺地放进去。到了第3勺子，有的人不耐烦地说：“鸡蛋你这个小祖宗浮起来呀！”有的人开始打发时间，还有的人漫不经心：“要不要把一包盐都倒进去呀。”
放进第四勺子盐，不停地搅拌，鸡蛋那小脑袋像一个小孩一样浮起来一点点。我们又仿佛看到了希望，又重获新生。
第七勺，那小脑袋越来越大了，像一个游泳了很久的小孩出来探头呼吸。第8勺时鸡蛋，是现在开始竖起来了，马上要浮起来了，有人开心极了。
见证奇迹的时刻到了，第九勺：鸡蛋已经离开碗底了，大家欢呼起来：“浮起来了、浮起来了。”鸡蛋完全浮在水面上了，所有的人非常惊讶：“现在为什么会浮起来呢？”
我们无人知道，我跑去问妈妈，妈妈说：“因为清水的密度比鸡蛋的密度小，所以鸡蛋会沉下去；盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋会浮起来。为什么死海不死人呢？因为盐水的密度比我们人的密度大，所以会浮起来。为什么死海没有生物呢？因为死海里有很多盐，生物受不了，所以没有生物。
今天，我又长知识了。
鸡蛋的科学小实验作文
上个星期二，我和妈妈做了一个有趣的实验，叫“没有壳的鸡蛋”。
骤完毕，我开始仔细地观察起来。我观察了不到五分钟，鸡蛋胖胖的“身子”便产生了小泡泡。我说：真的会有小泡泡呀！太神奇了。在一旁看电视的妈妈走了过来，也发现了小泡泡，便问：“你知道为什么吗？”我不慌不忙地拿出一本新发的《趣味科学》说：“这是由于鸡蛋壳是由碳酸钙组成的，醋和碳酸钙产生化学反应，所以才会有小泡泡。”说完便一溜烟地跑去学系了。学习完后，我惊奇地发现小泡泡布满了黄澄澄的鸡蛋，泡泡时不时地升到白醋的上面，悄悄破掉。
第二天晚上放学，我又赶紧去“看望”我的“泡鸡蛋”，一看，眼前的一幕让我十分惊讶，杯里的白醋周边绕着一群白沫，白沫里有一些泡泡的“头”，水面中央有许多小泡泡，也不像头一天一升上来就马上破掉。这些小泡泡最短两分钟以上才破掉，太神奇了。
第三天晚上，我又有了一个新发现，我发现鸡蛋壳的最外面附着一层白花花物质，好像马上就要脱落了一般。我的好奇心使我拿一根牙签轻轻地碰了一下“白鸡蛋”，竟然意外地发现壳是软软的，后几天，我每天都会有新发现，就不一一介绍了。
可鸡蛋还是没有“破壳而出”，我真希望看到它破壳后的景象呀！