优秀作文就像一首美妙的音乐，能够引导读者进入作者的思维世界。通过读取一些优秀作文的范例，可以拓宽自己的写作思路和表达方式。
大暴雨那天四年级作文
掉了。雷停了还在下雨，我们马上跑到汽车上用餐巾纸把身上的水擦干。
到了家里，爸爸说：幸好文遥没有玩蹦极，不然，文遥会淋成落汤鸡。
这次下的暴雨可真大啊！如果不去玩的话就好了。
三年级:bella。
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那天我笑了四年级作文
那是一个阳光明媚的下午，爸爸和妈妈带着我一起去海边玩。海浪一阵一阵地向我扑来，仿佛想要邀请我到海水中一起玩耍。
大海无边无际，天空湛蓝深远，远远望去，海水和天空好像连接在一起了，分不清哪里是大海，哪里是天空。这一切使从来没有看过大海的我陶醉于其中，嘴角微微咧开，露出了浅浅的笑。
看过大海，我的目光又转移到沙滩上的细沙上。“哈哈，开工喽。”我拿起铲子，堆起城堡来。沙子和铲子在我的手中挥来舞去，海浪拍打着岩石，仿佛在给我伴奏。我有节奏地舞动着沙子和铲子，不一会儿，一座大型的“雅之都城堡”建造完毕。建造完一座城堡的我虽已是满头大汗，但脸上却露着喜悦的笑容。那笑容比任何小朋友的笑容都更灿烂，更甜美。
那一次的大海之旅，使我难以忘怀，忘不了那秀丽的海景，但更使我忘不了的是大海之旅自己那灿烂、甜美的笑容！
那天我值日四年级作文
上星期五，是我们组扫地。由于黑板没有擦干净，老师惩罚了我们，这个星期一也要扫。
星期一的上午，我们开始扫地了。我是组长，得带头扫。我们把地分成四份，我扫两份，雷金龙扫一份，金泓名扫一份。扫地正式开始，我拿着扫帚，把周围的垃圾全部扫到一堆。对于扔纸的人，我还不算讨厌，但是我特别讨厌那些把纸撕成碎片的人，被撕碎的纸片像天女散花似的，飞到天上，又落到地面。
果然，一阵风吹过来，纸片开始飞了。我们好不容易才把纸片再次扫到一堆，接着一点点的把纸和别的垃圾扫在一起。天虽然很冷，但是我们已经汗流浃背了。终于，垃圾被我们扫完了，我们成功地将它们铲进了垃圾斗，倒进了垃圾桶里。
我感到很疲惫，就突然想起了马路上的清洁工们。马路、人行道上的`垃圾可比我们这里多多了，而且还有人随地吐痰，很恶心；无数的废纸全部分散着堆成堆；风一吹，树上的叶子就会掉下来……总之，清洁工比我们累多了，可能他们刚扫完一块地，正准备去扫另外一块地的时候，这块地又有了垃圾……总之，垃圾扫不完。
既然扫地这么辛苦，我们就要爱护我们的环境，不让它遭到破坏。我们要体谅清洁工的辛苦，不要让他们的辛苦白费。以后我一定不随手乱扔垃圾，看见地上有废纸就赶紧捡起来扔进垃圾桶，虽说这是很简单的小事，但是环境会因此而得到美化。保护环境，人人有责！
那天我笑了四年级作文
一个晴朗的星期天，我在家里闲着没事干。正当我发愁的时候，我突然想到：邻居家的姐姐有一个漂亮的布娃娃，不如我自己亲手做一个吧！
说干就干，我翻箱倒柜地拿出所需材料：一只空纸盒、一只球、四只小的空纸盒、几块彩布、胶水以及针线包。接下来我就动手了。首先，我用一只球当娃娃的头，一只空纸盒当娃娃的身子，将它们用胶水黏在一起。接着把两只小纸盒贴在娃娃身子左右两侧，当做娃娃的手。然后，将剩余两只小纸盒贴在身子下部，娃娃的脚就完成了。嗯！布娃娃的身体结构做好了，接下来就是装饰了。我先把几块彩布缝在娃娃身上，再用彩笔在娃娃脸上画出漂亮的五官。哈！一个美丽的布娃娃算是做好了。咦？布娃娃的头发呢？啊！忘给它做头发了！可是用什么来做头发呢？用线？不行。绳子？也不行。想来想去实在想不出用什么来做布娃娃的头发。
望着眼前这个光头娃娃，之前充足的信心几乎散到九霄云外去了。奶奶见我这副模样，便语重心长地说：“不经历风雨，怎能见彩虹？遇到这么点挫折，你就放弃了？你可以找些没用的东西来做头发啊！”是啊！不能放弃，不能前功尽弃，不能做“缩头乌龟”！静了一会儿，重拾信心，我仔细地找着可以做头发的东西，找着找着，我突然灵机一动：找出没用的磁带，抽出里面的带子并把它剪成一段一段地贴在布娃娃的头上。闪闪发亮的“黑发”使布娃娃显得更加生动可爱。我又给布娃娃做了件衣服，漂亮的布娃娃大功告成喽！
切本应是美好！可我眼里却又变了样：阳光很刺眼，小鸟的叫声很聒噪……我心烦意乱地街头，脚尖随意地踢着小石子，心思全然行路上，满脑子书包里那叉满红叉的试卷。是的，我考砸了。
是周五，满分三位数的试卷，我却两位数的。不同于平常的小考，差的，父母亲我难以启齿。梦地回家，看我一脸沮丧，关切地问我了？我强作欢颜地朝她笑笑：“没事儿。”
天，小理来看我。她是我的朋友，所，但像亲密无间，无话不谈。看我一副愁眉苦脸的样子，她一语道破了心事：“你考试没考好吧？”“是啊，真矛盾，我都不该不该给爸妈看呢，差的……”说到伤心处，眼泪又不争气地流了。小理一看我哭了不禁手忙脚乱：“唉，别哭别哭，咱不说了。”我垂下眼帘：“没事，说吧，就当是发泄一下。”我擦干眼泪，拿出试卷，小理把试卷拿去看了一遍，转身帮我。“你看，这道题……喏，应该是的……唔，才对。”不承认小理学习真的，她的手，一道道在我手中桀骜不驯的题目，都成了温顺的小绵羊般迎刃而解了。
帮我完试卷，她坐在我对面，双眼直直地盯，眼里满是真诚和鼓励：“我说，又中考，想开点了，考得不好是有原因的，只要所在，并努力改掉它，你能考好的！我顶你哦！”说完还模仿兔斯基做了“顶”的动作。我看她那可爱的样子，不禁笑了，发自心底的笑。拉着她的手，我心情愉悦地走出家门，鸟儿的鸣叫是悦耳动听，阳光是的温暖，照心底，回过头去与小理相视而笑，我感到畏惧挫折。
阳光下，我笑得甜心里。
四年级作文开学那天
不知不觉就到中午了，全班听到了一个坏消息，这次。
比赛老师规定一定要拿到冠军，不然要我们好看。
下午老师开始上课，但有些人心还在放寒假，也包括我，只觉得好想睡觉。
开学了，这是我小学的最后一个开学日，心里突然有些不舍了起来。
那天我笑了四年级作文
在我成长的过程中，经历过好多事，记得有一次，舅舅从外地捎来一辆“飞鸽”电动车。我见了，手痒了，马上推起那辆车，“啪！”“哎哟！”我那瘦小的身体便被电动车占为已有了，舅舅看了，连忙把电动车扶起，把我抱起来。那一次，“电动车”三个字在我幼小的心灵中埋下了种子。
因为胜利的微笑，总是那么幸福！我笑了……。
四年级作文开学那天
记得我6岁时，被爸爸妈妈送进了学校，开始我很怕，后来听爸爸妈妈说那里的环境怎么怎么好,人怎么怎么善良后，紧张的心才渐渐平静下来。
到了爸爸妈妈说的那所学校，“国庆学校欢迎您”几个鲜红的大字在阳光的照耀下，把我的脸照得红彤彤的，进了大门，一股新鲜的空气扑鼻而来，啊！真舒服！上了教导处，那位年长的女教导主任推了推鼻梁上的眼镜，问：“你们是来报名的吧！来来来，坐！”他一边请我们坐，一边忙着泡茶水给我们喝，他笑着对我问道：“你叫什么名字？”“我……”我红着脸，好半天才支吾着小声说：“我……叫龚……尉。”
那天我笑了四年级作文
今年我7岁半了，在我的记忆中我笑过很多次，有的是因为考了100分，有的是因为我上课认真听讲，我印象最深的是那一次我高兴地笑了。
今天中午，我和妈妈到电铃公司去等我的喜洋洋与灰太狼的新衣服，我和妈妈等啊等。妈妈叫我去看一下来了没有，然后我先下车去看，我等好久。我再小心地看来了没有，我的衣服来终于了，然后我跑过去说妈妈我的衣服来了，我和妈妈接过衣服。我打开衣服，衣服的颜色是粉红色的，上面有喜洋洋在滑冰，灰太狠在跑步，美羊羊在天上飞，穿在我的身上大小刚好合适，我看到妈妈买给我的衣服我高兴地笑了。
那一次我笑了，给我留下了深刻的印象，我觉得我是一个幸福漂亮的小女孩。
开学四年级作文
开学了，我怀着兴奋的心情走向学校。
下午，新书就发下来了，翻看着干净整洁的新书，清新的墨香扑鼻而来。
后来班主任老师告诉我们，这些教科书都是国家免费给我们的，心里由衷的感激，发誓一定用心爱护书，好好读书，不辜负国家对我们的希望。
首先，我想先给它们穿上“漂亮的外套”。
放学后，我来到学校门口的小店，左挑右选，看中了带有卡-通图案的书皮，妈妈提醒我：“你都上四年级了，应该选一些不花哨的，看起来清爽。”我重新挑选，这回是透明的，但我又想，以前我也买过，刚开始是很干净，时间一长却脏兮兮的。最后在店主阿姨的建议下，选了牛皮纸，这种既经济又实惠。
回到家，我立即准备所需要的工具，胶带纸、一把剪刀，拿来了一本书和牛皮纸。
我把牛皮纸直接边对边、角对角的对折，然后再用剪刀把折线剪一点下来，把书放在上面包，可总不顺利，不是这边宽了就是那边窄了，好不容易凑了个样子，可这书看起来一点也不美观。
哈哈哈的笑声传来：“生活处处皆学问，必须用心观察，用心去做，才能做好一件事。”回头一看，是妈妈，原来她一直在暗中观察我呢。
接着，我就跟妈妈学起来。只见她把牛皮纸对折，然后再折出一个小的，成为一个小长方形，把书往中间一放，用指甲做了一记号，剪刀沿着折横剪，再沿边缘折起来，背面也是同样的方法，最后用胶带纸一粘，便完成了。
我依葫芦画瓢，照着妈妈的样子手忙脚乱的做起来，虽然没有妈妈包的美，可比起第一次包的好看多了，爸爸和妈妈都夸我进步了呢！
以前都是妈妈帮我包书，可今年我学会自己包书了。学会一样本领的'感觉真好！
那天我笑了四年级作文
记得上个学期期中考试结束了以后，老师把我单独叫出来问我：“你有没有想过，要是成绩出来以后不是很满意怎么办。”我当时很自信的笑笑：“不会的老师，我已经复习了这么久了，肯定能比上次有进步的。”
可是没想到的是，当成绩出来以后，我觉得自己说的话狠狠地打了自己一巴掌，还是不理想，甚至比上一次的成绩还要差。我觉得天空都变得灰暗无比了，难道付出了这么久的努力，还是不行么。
当我坐在班上闷闷不乐的时候，老师进班来了，她第一句话就是：“同学们，老师给你们发错试卷了，这是一张奥赛卷子，要是考到及格分数以上，就已经很不容易了。”听了老师的这句话，我的心里一下子就亮堂起来，我仔细盯着卷子上的七十八分，心里开心极了，原来我的水平已经可以做奥赛卷子了。
那一刻我发自内心的笑了，我为自己的努力感到骄傲和自豪。
四年级中彩那天说课稿
本篇课文主要讲述了发生在二战前一个穷苦的汽车修理工家的故事。故事围绕着汽车的得而复失展开：父亲幸运地中得一辆崭新的奔驰牌汽车时，然而获奖后父亲却神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。“我”到闷闷不乐”地回到家里，母亲揭示了其中的奥秘——“父亲面临一个道德难题”。“我”迷惑不解，母亲又详细说出了事情的经过。最后在没有人知情的情况下，父亲毅然拨通电话，通知真正的获奖者库伯。
2、说学情。
进入四年级下期的学习，学生已初步具备默读理解课文、把握课文主要内容体会思想感情的能力。他们在语文学习上，有良好的预习习惯，大家常常会以“圈圈、划划、批注、质疑”等方法独立地阅读课文，有强烈的表现欲，思维活跃，然而他们在对于含义比较深刻的语句的理解上，还缺少自主感悟的能力，需要教师为他们架桥铺路，帮助他们深入品悟语言文字。
3、说目标及重难点。
我设计的第二课时教学目标如下：
（1）复习生字词。通过重点句段的理解指导流利、有感情地朗读课文。
（2）理解父亲面临的“道德难题”，通过揣摩人物内心活动理解父亲的做法，理解父亲崇高的精神世界。
（3）联系上下文体会“我”在思想感情上的变化，理解句子“中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。”
（4）联系课文与生活理解“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”懂得诚实与守信是最可宝贵的财富。体会首尾照应的表达方式。
4、说教学程序设计。
一、开课。
采用直接导入法，齐读课题后复习认读的词语，检查字音掌握情况。
接下来，让学生回顾第一课时学习中学生质疑时提出的问题：父亲面临的道德难题是什么？他又是怎样面对和处理这个难题的？并相机板书：“道德难题”四个字，让学生带着问题边读边想。
二、理解“道德难题”及父亲是如何处理和面对的。
学生交流读书成果，明确：“道德难题”是什么？
首先出示句子：“我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的k字。”指导学生朗读时要边读边想，“联系上文想一想那淡淡的k字，到底淡到什么程度？”然后通过“齐读——思考”，学生联系句子中的“看了又看”“终于”两个词深入思考想到：“我”看得久，看得认真方才看出“k”字。体会到“淡淡的”这个词背后另有故事。
第二步在引导学生联系上文，揣摩父亲的矛盾心理。学生们把自己当作面临道德难题的父亲，展开合理联想体会并理解父亲想得到车的心情。
三、抓住情感的变化，联系实际深入理解重点句。
四、总结全文、深华情感。
根据板书收束全文：“父亲的一个电话让一家与汽车失之交臂，却又使家人拥有了比汽车更为珍贵的财富——那就是母亲常常提到的‘诚实、守信的做人原则’。
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那天我笑了四年级作文
生活需要笑，笑有千姿百态，笑得灿烂，笑得苦。笑中有喜有忧。我是我家最不笑的人，但今天我竟然心里笑了！
今天，我闷闷不乐地回家，妈妈看到我的脸不高兴，问我。“凌晨，怎么了，心情不好的样子？笑一个吧。”我好不容易陪笑转身写作业。
我做了一些作业，呃！爸爸回来了我没有像往常一样过去拥抱他，所以爸爸推门进来问道。“怎么了？亲爱的，为什么心情不好？我回答说：“我的好朋友不跟我玩，找别人玩，让我疏远了。“原来如此。“爸爸想了一会儿说。”因为这个好吧，那你先写作业吧。我先出去“哦！“我想：爸爸今天为什么这样，只说了一半就出去了。唉！我不喜欢。先写作业吧！我又拿起笔开始写“史思史”。
过了一会儿，只听到客厅，传来愉快的笑声。我离开房间来到客厅看到爸爸拿着手机在开视频。看得津津有味，不时发出爽朗的笑声，我过去看着爸爸在我去年生日的时候录制的视频。同学们送了我礼物画面中的我开心地笑，笑得那么甜蜜，让我想起了那次生日快乐的回忆。爸爸对我说。“亲爱的，不要为小事斤斤计较。同学之间相处那么久，难免会发生摩擦。同学之间要互相理解和包容。”
我在认真考虑爸爸的话。我明白：同学之间不能因为小事吵架，要珍惜彼此的友谊！抛弃成见，我开心地笑了。
四年级中彩那天读后感
读了这片文章，我不禁想到我自己。
我晚上睡觉，心里十分难受，总是平静不下来。我想起二年级学过一篇文章《诚实的孩子》。她讲的是列宁小时侯在姑妈家打碎一只花瓶，当时没有承认，后来，他改正了错误，做了一个诚实的好孩子。
后来，我把事情原原本本告诉了妈妈，妈妈睁大眼睛说：“怎么会这样?下次去超市，把这件是告诉阿姨，然后把钱付了。”
可是，妈妈一直没机会带我去那个超市，我也一直没有还超市阿姨的钱……。
读了《中彩那天》这篇课文，我想：一个人只要活的诚实，守信用，就等于有了一大笔财富。
那天我笑了四年级作文
阴雨濛濛，雨水打在我那本就有些湿的衣服上。手中攥着那张试卷，心中说不出的沉重。
考砸了，第一次考砸了。红色的八十分打在第一面的左上角。雨水打在了上面，将那两个数字放大了，对着我狞笑。
不知怎么的，回家的路似乎短了许多，路上的车少了许多。下了公共汽车，就拖着沉重的步伐向家走去。
天上还有雨水落下，越落越大，越落越疾，本来在公共汽车上变得干了一点的衣服，又一次被冲洗。头发开始滴水。
周围没带伞的人都用一点东西项着走，没有任何东西的人就冒着雨向屋檐下跑。我有伞，没有用，让雨水打在我的脸上和头上。水开始从我的脸上滑落，头发开始滴水。
敲开家门，老妈还没回来，老爸却是在沙发上悠闲地喝着茶。见我一副狼狈样，也没问我原因是什么，只是召呼过去，我就过去了。
他似乎并不知道我手上捏着的纸代表着什么，所以我也略松一口气。窗外的雨渐渐地小了，楼顶上花园里的几条藤蔓在窗外挂着，在雨水洗刷之后青得逼你的眼，让人眼睛不舒服。
老爸又瞟了一眼我手中的卷子，仍然没说什么，只是让我坐下，喝杯茶。他去接热水，我就拿起茶叶，看了看。
这茶墨中带绿，上面似乎还有灰。过了一会儿，老爸将水拿来，将茶叶放入水中，几片茶叶向水中落下，正是那几片没灰尘的茶叶。
几分钟过去了，茶凉了，老爸又让我喝了一口，有些苦，有些涩，但过了几秒钟，一丝清香在嘴里漫开。
这时，老爸对我说，茶不可能入口即清香四溢，必有一丝苦味。但若因为这一点放弃之后的香，明显是不合算的。
我立刻明白了，父亲是在教我如何学习！品茶之苦正如学习之艰，越其艰则为人上这人啊！
天上的乌云与我心扉中的那版阴影一同散去，只留下了阳光和温暖。
那天我笑了四年级作文
星期五，我终于盼来了一周一次的美术课，心里十分高兴！因为这次美术课是上我非常非常喜欢的陶泥课。
课开始了，我先把工具、陶泥、报纸等东西准备好，等待周老师下达命令，不一会儿，周老师说：“今天做的是壶和罐。”这下我可高兴了。因为我可是做陶泥的高手！
我拿出设计图（上上节美术课上画的），一丝不苟地做了起来。我先把陶泥的`一小部分压扁，作为壶底，再把剩余的一大部分滚圆做成立体的壶身。最关键的——壶嘴来了！我把壶嘴设计为鸟形，我按照我的设计去做，一点一点谨慎认真地做，最后总算做好了。我小心翼翼地把“鸟形壶嘴”装在壶身的合适位置上面，真好看！我再把壶盖、壶柄都设计成鸟的形状，这就就大功告成啦！我看着这凝聚了我很多心血的作品，心里不知道有多高兴呢！
那天我笑了四年级作文
去年的中秋之夜，我们全家欢聚在一起，说说笑笑，谈谈风生。爸爸提议说：“我们来一分钟竞赛吧！一共有三项，第一项：一分钟看谁吃的月饼多。第二项：看谁一分钟写毛笔字多。第三项：抢答。全家一共8个人，除我还有7人。这每项都有前三名，第一名：奖10元钱；第二名：奖8元(钢笔一支)；第三名：奖3元钱；最后一名罚他(她)打扫卫生。”最后大家都点了头。
第一项：一分钟看谁吃月饼最多。每人面前都有10个月饼。对于我来说吃月饼是个弱项。随着一声命令，大家都争先恐后地抢着的吃起来。已过20秒我才吃完一个，可表姐已吃完两个。我环视了一下另几个人跟我差不多，已剩30秒、20秒、10秒……。随着一声哨响大家都停下了。第一名：表姐，吃了8个半；第二名：奶奶，吃了6个；第三名：我，吃了4个半。最后一名是妈妈。
第二项：看谁一分钟写的毛笔字多。每人面前摆着文房四宝(纸、笔、墨、砚)。我的.心里高兴得不得了，因为它是我的强项，但我也有点虚，竞赛者中有两位书法家：爷爷和外公。哨声一响我就飞快地写起来。爷爷和外公为了多写几个字采用了狂草写法。10秒时爷爷已写了20个字，我才写18个字。外公因为疏乎把墨汁滴到了纸上，所以要前功尽弃。最后爷爷写了108个字得了第一名；我写了97个位居第二；妈妈已78个字得了第三名。第一项的冠军表姐已差外公30个字而得了最后一名。
第三项：抢答，那时已是晚上十一点多，没有办法再举行了，只好取消了。
后来举行了颁奖典礼，虽然我每项都不是第一名，但都进入了前三名，叫我能不开心吗？
那天我笑了四年级作文
在一风和日丽的日子，我做完了作业，便和外公下起了象棋，邻居家的爷爷做裁判。
我们迅速摆好了棋子。我是红棋。所以一开始便出了一个“象”。外公不甘示弱，把“炮”架在了“卒”的后面。我知道以前我都是败于此地，这次我吸取教训，把“马”跳了出来。“小笨蛋”爷爷微笑着说。
话音刚落，他把“车”调了出来，我才意识到了自方的危险。“投降吧！”外公试着“调虎离山”。“no”我用坚定的口气说，并把“炮”开进了敌方阵地，可是还有一个“炮”在原地。外公深思了一下，突然，他眼前一亮，直接把“车”闯入我方阵地。瞬间我留在原地的.“炮”被吃了。
“启动防御！”我气得蹬脚脚。可是我有一个“马”在盯着它。“呯呯呯！”“让这垃圾的‘车’一边去！”
我的“炮”已在敌方阵地，所以轻而易举地吃掉“卒”。外公开始手忙脚乱了，看他那惊惶失措的样子，我“咯咯”地笑起来……最后外公的双炮双车双马双炮都被吃了。“将”困在里面，因无路可走而被“兵”吃了……那天，我笑了。笑得是那样的开心！外公居然成了我的手下败将！
那天我笑了四年级作文
记忆如同一洁白的莲花，即使被深深地埋进土地，也无法抹去她那灿烂的光洁。
在小学三年级的时候，老师号召我们多写作文，把写得好的作文投稿，如果登上了报纸，受益的不仅是自己，连班级也会加分。我听后一蹦三尺高，心想：我在班里可是有名的“写作能手”，何不投几篇试试？于是，我写了一篇《红叶谷游记》，把它投到了聊城晚报小记者网站。时间很快过去了，我的那篇“佳作”却石沉大海。看着自己日思夜想的作文就这样“怀才不遇”，我当然很不甘心。我怀着失望的心情回到老家，发现老家的'彩霞竟如此美丽，它们像七仙女撒下的锦缎，五颜六色；又像软绵绵的棉花，仿佛一躺就会陷进去……我越看越入迷，触景生情，写下了《彩霞》。我再次投稿，但这次不再是那么迫不及待，而是静静的等。
一分耕耘，一分收获。朝着目标，坚持不懈地努力，就会有收获。那天，我笑了。
四年级中彩那天读后感
说真的，我以前也有过像一样的小事情：有一次我去别人家做客。我慢慢观赏着他的每一个房间，真美啊！我不禁拍手叫好。突然，我到了一个房间，里面充满了好玩的玩具。我去拿了一把玩具枪玩了一会儿，后来我想：“我真想要一个好玩的玩具呢！”真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！临走之前，我拿了一把玩具枪。我回家想了一下，拿别人东西确实不对，所以，我下次准备还给他。
这篇课文告诉我：要诚实守信，不要让良心受罪。
学了这篇课文，我受益匪浅。
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那天我笑了四年级作文
记得那个早晨，我的好朋友周翔来找我玩，还兴奋地大声叫道：“外面下了好多雪啊，快点下来玩雪。”
我高兴地答应着，飞奔跑下楼去。一打开大门，便看到一个白茫茫的世界，北风像刀子一样吹着我们的脸，天上还不时飘下片片雪花，可丝毫阻挡不了我们的热情，我们玩起了堆雪人的游戏，我和周翔各自找了块空地，便忙活起来。不久，我们各自做了一个简易的小雪人，开心得大叫喊来妈妈当评判，我心里想到：“我的更漂亮，妈妈一定会把胜利判给我的。”可没想到妈妈指着周翔堆的小雪人说：“翔翔的更漂亮，我更喜欢。”看着周翔那得意的`样子，我的心里越来越火大，不服气的小火苗慢慢膨胀，我生气地跑过去，把他的小雪人三下五除二给踢烂了。周翔看着自己精心堆的小雪人垮了，眼泪刷刷的往下流，委屈地跑了。
现在我想起这件事来，我总会想起周翔的眼泪，总会后悔地叹一口气，如果我当时能理智地对待妈妈的评判，如果我能不那么冲动的踢烂周翔的小雪人，也许我们还能做好朋友，可那时不久后，周翔便跟随他的父母去了深圳，我再也没能见到他，如果有机会再见到他，我一定会真诚地跟他说声：对不起。
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