写一篇优秀作文，不仅需要有良好的语言基础，还需要有广博的知识和敏锐的观察力。以下是一些具有启示意义的优秀作文范文，希望能够激发大家的写作灵感。
六一儿童节趣味游戏方案
一年一度的“六一”国际儿童节即将来临，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，同时也为了体现教师团结进步，凝聚人心，迎难而上，改面换新的昂扬精神，彰显学校的内涵发展，提升学校积极的社会影响，经学校研究决定举行一次节约而又隆重的“六一”儿童节活动。
“花开的六月，我们乘着歌声的翅膀起航”
xx年6月1日。
1、5月5日到5月8日各班上报两个节目，彩排后根据汇演时间及节目质量，评选组将每一班至少保留一个节目进入六一节当天的汇演，节目涉及歌咏、舞蹈、小品、相声、朗诵、魔术等。所选节目形式不限，体裁多样。总的要求是思想健康，符合儿童年龄特点，弘扬十八大后中国主旋律，展现当代小学生热爱学习、立志成才、乐于奉献的精神风貌，积极传递正能量。
2、5月8日后各班在班主任和科任老师的协同下，可利用下午时间抓紧节目排练。若有舞蹈演出班级，所需服装各班与家长商量后统一订购，但不得收取学生额外费用。一、二年级为低段设置一等奖一名，二等奖一名。三四年级为中段设置一等奖一名，二等奖一名，五六年级为高段设置一等奖一名，二等奖一名。班级文艺演出获得第一名，该班指导教师奖励xx元，班级文艺演出获得第二名，该班指导教师奖励xx元。
3、5月23日（星期五）学校将通过彩排后针对各班节目质量进行节目筛选，确定最终进入六一汇演的节目。节目筛选组由xx任组长、由xx组成。筛选节目时必须齐心协力，求同存异，少数服从多数，待每一班两个节目表演后，通过举手表决最后确定一个主打节目，十一个班级确定十一个主打节目后，再回头酌情挑选除主打节目之外的一至五个附加节目。最后确定最终进入六一汇演的节目一定要登记好班级和节目名称，然后交到xx老师处以便编写节目串词。通过龚声勇老师编写串词后，由xxx在全校寻找男女生各一名节目主持人，对挑选的学生节目主持人进行培训。
4、5月28日（星期三）申健将音箱设备调试好，准备就绪。5月28日到5月31日由xxx老师对校园会场进行布置，划定学生所在区域，凳子摆放整齐，挂国旗，拉彩旗，系气球，着力渲染节日氛围。
5、从5月8日起到6月31日止涉及“六一”整个活动筹备阶段所必须的用品采购由xxx，xx负责。
为了确保本次活动的安全、有序、高质量完成，全校教师必须上下联动，团结协作，充分发挥自身的主观能动性，积极投入到本次活动中来，学校成立了安全组、评委组、计分组、音箱设备及摄影组、文艺汇演班级奖状书写组、机动组。
1、安全组：
安全组由王xx任组长，会同门卫处xx、xx、xx组成本次活动安全保卫组，合理分工门卫处和校园巡逻人员，紧密监控对进入校园的家长和社会闲散人员的动向，被学校列为黑名单的几个捣蛋闲散人员进入后要打好招呼，严加警告，强化监控，防止有人恶意破坏，蓄意扰乱，造成安全事故。最好持器着装上岗，形成震慑。各班班主任和科任没安排到任务的跟班就坐，维持班级纪律。入场前十分钟各班班主任必须清查班上学生，发现有未到学生及时联系家长，问明原因，确保学生安全，这是本次活动能否顺利进行的关键，应予以足够重视。
2、评委组：
评委组由xx组成评委组。根据评分标准，采用十分制打分，尽量做到公平公正，客观真实地评价每一个班级的节目。
3、计分组：
由xxx组成计分组，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。
4、音箱设备及摄像组：
音箱设备及摄影组，由xx负责音箱设备，xx负责摄像。
5、获奖班级奖状书写组：
获奖班级奖状书写组由xxx负责班级获奖奖状书写。
6、机动组：
xxx、xxx、xxx组成机动组，维持没老师跟班就坐的班级学生纪律，以及学校其他机动性工作。
简短开场由xx老师主持，请领导和来宾到主席台就坐后，围绕“六一”简短勾勒，引出活动主题，活动结束简短总结，宣布活动结束。
1、活动第一项，全体起立奏《中华人民共和国国歌》。
2、活动第二项，上级领导或者村委会或者重量级嘉宾致辞。
3、活动第三项，校长致辞。
4、教师把主持权交给文艺演出的学生主持人，学生主持人上台报出第一个节目。.。.。.
5、最后颁奖。
6、教师主持人简短总结，宣布活动结束！
六一儿童节适合儿童玩的趣味游戏
方法：每队1人，听到哨音后，用线将盆中的珠子窜起来，1’30”时间内，比哪谁穿的珠子多为胜。
规则：1、允许一手多珠同时穿引。
2、哨响还未穿入线中的珠子不计入总数。
名次设定：1等奖：1名2等奖：2名优胜奖：4名。
方法：抽签决定竞赛对手，每次上两支队伍;每队6人分两排在场上站位，前排3人每人一汽球，听到哨音后，将球从网上抛向对方场区，对方如果未能把球击起，球掉地面，每一球得一分，比赛时间为1分钟，得分多者为胜。
规则：1、单人允许连击。
2、球掉地后可捡起继续将球抛向对方场区。
3、不可触网。
名次设定：胜队为1等奖(6名*3);负队为2等奖(6名*3)。
方法：每队两人，每人脚踝处各糸3只气球，哨音响起，尽力去踩破其他对手的气球，同时要保护好自己的气球不被破坏，在2分钟内看谁的气球保留的最多为胜。
规则：1、气球必须系在脚踝处。
2、活动过程中不可用手。
3、躲避时不可走出规定范围(舞台上)。
名次设定：1等奖：1*2=2名2等奖：2*2=4名优胜奖：2*4=8名。
方法：每队6人，想办法把16根体操棒在舞台上垒起来不倒下，用时最短的队为胜。如果都未能垒起，则看3分钟内垒的最多的队为胜。
规则：1、搭建时，可一人为主他人为辅;也可多人协作，共同搭建。
2、每队搭成后要及时通知裁判卡表计时。
3、3分钟时间到，马上停止搭建，以最后成形的体操棒数记成绩，之前成功又倒塌的数不算。
名次设定：1等奖：1*6=6名2等奖：2*6=12名优胜奖：4*6=24名。
方法：每队8人排成一列横队，排头用杯托将水桶中的水舀起依次向后传向排尾，排尾将水倒入量桶后快速跑向排头舀水传递，如此反复进行，1.5分钟看哪一队舀水多为胜。
规则：1、舀水，倒水时不可移动水桶和量杯。
名次设定：1等奖：1*8=8名2等奖：2*8=16名优胜奖：4*8=32名。
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六一亲子游戏趣味活动方案
通过开展庆祝六一儿童节。
二、活动准备。
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语)。
2、以班为单位作好参加活动的准备。
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)。
(3)每班设计一个。
(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。
(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的兴趣。
3、各班做好班级内的活动。
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、__做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动时间及场地安排。
5月26日：幼儿诗歌表演赛。
5月27日：环保。
5月30日：幼儿演讲比赛。
5月31日：游园活动。
四、活动内容与要求。
1、幼儿诗歌表演赛。
(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
(3)评奖：
根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。
2、环保。
(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。
(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。
3、幼儿演讲比赛。
(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
a、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
b、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。
c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。
(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出。
(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。
4、游园活动。
(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到。
(2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。
(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。
六一儿童节趣味团队游戏
六一儿童节就要来了，有什么好玩的团队游戏呢。小编为大家搜集了一篇“六一儿童节趣味团队游戏”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!
一、夹珠。
在一个大桶内装满水，再往桶中放入较多得玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内(一分钟)，夹起指定个数15个得3分、12个的2分、10个得1分，其余不得分。
二、看谁是投篮高手。
主持人事先在球场上罚球区内定0°、30°、45°、60°、90°共9个投篮点。。参赛者如能投中7个得3分、5个得2分、3个得1分、其余不得分。
三、猜。
成语。
主持人在黑板上写一个成语，让一个人背着黑板，另一个人(选手自找)在前面比划并让他(她)猜。比划者不能说出任何一个字。猜中3个得3分、2个得2分、1个得1分。
四、比比谁的眼力好。
五、滚球。
在桌子边上贴一个长方体的纸箱。纸箱的宽度是桌宽的四分之一。参赛者应站在桌子的另一端作为起点，身体不能前倾，向纸箱内滚球(可以是乒乓球)，共5次机会，滚进四个得3分、3个得2分、2个得1分。
在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐1﹒5米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。共5次机会，扔中三次以上得2分、两次得2分、一次得1分。
七、比比谁的运气好。
主持人要准备好若干颗且颜色不一样的10个珠子，其中红色的要有5颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓一次，每次只抓五个珠子(多抓不算)，若其中由4颗红色珠子得3分，3颗红色珠子得2分、2颗红色珠子得1分。
八、运用爆破音吹蜡烛。
主持人准备好六支蜡烛并点燃，并准备若干卡片，每张卡片有三个问题，参赛者从卡片中任抽一张回答问题，需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做?”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。如3次提问均能用爆破音吹灭蜡烛，则得3分，依次类推。
九：吹乒乓球。
主持人要准备好四个等高的杯子。每个杯子都要装满水，竖排。在第一个杯子要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若一次性吹完且球不掉落则得3分。若吹到第3个杯子掉落得2分，吹到第3个杯子掉落得1分。
十、掌上明珠。
主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢且时间不超过15秒就得3分，如球未丢但时间超过15秒则得2分，如球掉落则不得分。(桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈)。
十一、比比划划。
主持人可事先或任意准备好几个字。参赛者背着站在主持人的前面。主持人在参赛者的背上写字(用手)的同时，参赛者要将主持人写的字用手比划出来。若全部对则得3分，对2次得2分，对1次得1分。(每次一个字。每人由三次机会)。
十二、弹球。
主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者有3次机会，如能全部弹入得3分，弹入2次得2分，弹入1次得1分。
十三、飞镖。
主持人要准备好飞镖。每个参赛者在距标把2.5米处投三支镖,若总分在20环以上(含20环)，得3分;总分17环以上20环以下(含17环)，得2分;总分在15环以上17环以下(含15环)，得分1分。其余不得分。
十四、背古诗。
主持人事先把一些古诗题目做成签，由参赛者抽签选择，并对所抽内容进行背诵，如是能正确并连续地背出3首得3分、2首得2分、1首得1分，其余不得分。
十五、贴鼻子。
参赛者蒙眼转三圈将手中物贴到所画的“脸”的“鼻子”处，若完全贴到“鼻子”上，得3分;一半贴到“鼻子”上，得2分;小半贴到“鼻子”上，得1分。其余不得分。
十六、联想abc。
主持人事先把一些单词或字母做成签，由参赛者抽签选择，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个得1分、2个得2分、1个得1分、其余不得分。如：主持人在说出run这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。
小学六一儿童节趣味游戏方案
“六一”是少年儿童自己的节日，透过活动，使学生人人自主参与游园活动之中，在游园中陶冶情操。在游园中获取知识。在游园中培养学生的综合潜力，从而全面推进素质教育的实施。
上午：庆祝仪式、游园活动。
1、7：50举行升旗仪式，校长讲话、表彰优秀学生(操场)。
2、表彰结束，各活动点老师和学生及时到位，开始活动。
3、10：30左右游园活动结束，学生凭活动券到领奖处兑换相应奖品。(美术室)。
下午：以班级为单位举行“庆六一”联欢会。
(时间根据作息另定)。
各班级教室及校园大礼堂。
1、各班在x月xx日前充分发动学生征集游园活动节目方案，并将优秀的节目方案报校园大队部讨论，讨论出本班级的节目方案后，即开始准备活动的组织工作(包括本班级的人员安排与准备道具等。)。
2、各班级的节目准备务必在x月xx日前完成，并在x月xx日前上报本班级活动准备的状况到大队部。
3、在x月xx日放学前，班级做好游园活动的各项准备工作，(场地、环境布置、进口出口指示、游园活动名称、活动规则等)。
4、x月x日下午各班可组织看电影、联欢会等多种形式的自主活动，活动中注意安全。
1、以班级为单位，自由选取组织活动节目，要求节目资料贴合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，优胜者获得相应分数。
3、各班级务必精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目，每个节目务必有负责人。
4、每个节目的负责人安排一至两个，负责本游园节目的进行、队员参加游园次序的安排以及游戏得分的记录。
5、各班级学生原则上先参加自己班的游园项目，然后是本年级的游园项目，最后才能参加其他项目。
1、校园外部环境布置由大队部负责，室内游园环境由班主任布置。(除布置活动场地外，还应显示庆祝六一的欢快气氛。)。
2、学生游园后所得分数，需加盖章，凡学生自己签名或涂改，此奖券无效。
3、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。
4、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)。
组长：
副组长：
成员：班主任、相关任课教师。
具体分工：
游园活动总协调：
各游园点负责：班主任。
奖券奖品发放总负责：
摄像摄影：
根据实际状况另定。
六一儿童节趣味游戏方案
“六一”国际儿童节即将来临，为了让我校全体同学过一个丰富多彩、富有意义的儿童节，根据本校实际，现将庆祝“六一”国际儿童节之“我的中国梦”系列主题活动作如下安排，望相关教师抓紧抓落实。
我的中国梦。
1、邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。
2、举行表彰仪式，使每位少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。
3、各班组织各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。
1、文艺汇演活动。
（2）学校定于5月22日下午进行彩排。
20xx年5月29日学校操场。
1、全校师生及其学生家长积极参与此项活动。
2、各班做好各种形式的表演准备工作。
1、校长讲话。
2、教管中心领导讲话。
3、文艺演出。
4、表彰仪式。
1、注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。
2、各班班主任组织好各班学生，注意各项安全。
3、安全管理员做好各种安全措施。
六一儿童节趣味游戏活动简报
今年是国际六一儿童节，同时也是我园搬到新址后孩子们过的第一个六一儿童节。20xx年5月30日上午9点半，永乐幼儿园“童心飞扬，快乐成长”庆六一文艺汇演活动在宽敞的新园址隆重举行。幼儿园教师、家长、小朋友及附近村民齐聚校园，整个永幼洋溢着浓浓的节日气氛。
孩子们穿着节日的盛装与家长共同参与表演，节目内容丰富多彩，形式多样，有民族舞、童话剧、现代舞、朗诵、歌表演等。教师们把孩子的日常学习、生活内容编排到节目中去，节目生动有趣，积极倡导了科学保教观，宣传正确的育儿理念。
在家长们观赏孩子精彩节目的同时，幼儿园还利用这难得的大型集体活动机会，对广大家长和群众进行了学前教育知识讲解与宣传，让大家了解学前教育的重要性和必要性，防止家长在家庭教育中的`小学化倾向，真实感受到学前教育的价值和意义。
活动在欢快的歌声中拉下了帷幕，歌声在校园中回荡，孩子们的笑脸像花朵一样在校园绽放。
“六一”趣味游戏作文
昨天，学校举行了一场运动会。于是，我穿上雪白的上衣，乌黑的裤子，精精神神地去参加运动会了。
上午没有我的比赛项目。于是，我便挤到了赛道前观看比赛。四下一望，哇塞！那气氛呀，是够紧张的。别的'几个班级和我们班的几个选手正在激烈地比赛，围着跑道的同学都在喊着“加油！”，即使是老师也在大声地喊，仿佛世界只有一个声音，就是“加油！”。看到这场面，我也迫不及待地把自己的声音加入到大伙的声音中去了。直到嗓子喊不出声音了，我才不得不退回去了。
好不容易等到了下午，接力赛开始了，同学们一个个都像离弦的箭一样，跑得快极了，我也不例外。最后，我们班赢了！我的心里呀，真是从头，甜到尾。
“六一”趣味游戏作文
“各位朋友们，今天我向生活在南京红山动物园里的翠翠和朵朵表示感谢！是她们从人类那里得到了启发，把“冲冲运动会”的申请书交给了白熊博士，现在请白熊博士上台发言！鼓掌！”长鼻象动物长，站在台上讲着。
“现在我宣布，“冲冲运动会”申请成功！而且，将于3月30日开始！谢谢！我的发言到此结束！谢谢！”白熊博士刚发演完，台下的掌声，“哗”的.一下响了起来！长鼻象动物长慢悠悠地走上台上，兴奋的说：“运动即将开始，请各个部门准备就绪！”
六一儿童节趣味游戏方案
1、推小车：让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。
2、猜爸爸妈妈：幼儿5—6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。
3、毛毛虫准备：小呼拉圈两个：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
4、听话的小球：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。
规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。
六一儿童节趣味游戏方案
“分享快乐，奉献爱心”
1、让孩子在学校度过一个快乐、有意义的儿童节。
2、培养我校学生节约的道德品质，树立正确的理财观、价值观，实现各类有效资源的合理循环利用，减少资源浪费。
1、六一表彰庆祝大会。
2、“跳蚤市场”游园活动：1-6年级学生将自己的各类物品标上“指导价”于跳蚤市场上交流，摊位设在自己的教室内，由班级班主任和五名学生负责。
1-6年级学生在副班主任的带领下，分小组到各个班级摊位购物。
摊位分为三个组别：一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。学生只能在自己的大组内购物，凭卡进入，不允许串组。
趣味团体游戏
操作：
1、所有人围成一圈。
2、指导教师说“开始”后，所有人开始找不认识的人握手，同时向对方介绍自我，然后听取对方的介绍。
3、男生尽量先找女生，认识完一个新朋友，迅速转向下一个，限时3分钟。
4、时间到后，看谁握手的次数、认识的人最多(即，都和哪些人握了手)。
分享：请大家谈谈体会，并且把自我刚才认识的人介绍给大家。(现场可能有人一向没有离开自我的位置，或有人全场活动，可请他们分享感受。)。
二、无家可归。
目的：增强新生的互动与了解，尤其体验到团体归属感的重要性，培养新生的团队意识。
操作：
1、请大家手拉手围成一个圈，指导教师站在中间。听到“开始”指令后，大家拉着手逆时针跑起来。
2、指导教师说：“马兰花儿开”，同学问：“开几瓣”，.
3、教师答：“开n瓣!”(n能够是随意的数字)，所有同学立即自动组成一个正好有n个人的小组。
4、在任何小组之外，变的“无家可归”的同学表演节目(比如能够用屁股在空中写字)。活动可重复进行，变换n数字的大小，让更多的人体验到无家可归时的感受。
成长：活动结束后请同学谈体会，分别找无家可归次数最多的同学和总能顺利找到组织的同学分享自我的收获，启发同学认识到在人际互动中要进取主动，不能只是消极被动的等待;同时启发同学认识到团体归属的重要性。
三、滚雪球。
目的：认识团队中每一个人，体验在人际交往中关注和倾听的重要性。
操作：
1、经过“马兰开花”的形式给同学分组，剩余的无家可归的人能够分散到各组里。
2、小组成员站成一个圆，逆时针方向开始“滚雪球”式介绍。第一人介绍自我的籍贯、宿舍、性格特点、姓名(比如：“我是来自xx地方的xx宿舍的xx的`...”，性格特点以一两个词来简要概括即可);第二个人重复介绍一下第一人的情景，再介绍自我;第三人重复介绍前两人，再介绍自我;依此类推，最终一人需复述所有人的情景，最终介绍自我。
3、每个小组推举一名成员把本小组的成员介绍给大家。分组可不断变换，交叉认识。
成长：大家在欢快的气氛中经过不断强化，尽快熟悉彼此。最终指导教师引导大家谈谈活动体会，看哪位同学经过活动准确记住的同伴信息最多。
四、我们的家。
目的：培养团队合作意识，甄别团队领导者。
操作：
1、所有成员围成圈儿，从1到n报数，“123……n”“123……n”，……每人记住自我的报数。
2、寻找和自我报数一样的人组成小组，比如所有的1成为一组，所有的2成为一组。每小组能够有6—8人，n数字的大小可依此来定。
3、每个小组组成了自我的“家”。用15分钟时间每个小组对自我的“家”进行建设，资料包括：给“家”起名、确定口号和“家”歌、每个成员用躯体语言(也可伴以语言补充)表现自我在“家”中的主角或分工。
4、各小组分头准备，时间到后每小组现场展示。
5、分享体会和经验。
成长：在团队建设过程中，指导教师能够进行观察，选拔团队的领导者，为培养选拔学生干部供给一手资料。
五、成长的历程(“蛋和鸡”)。
目的：使学生在游戏过程中体验到挫折和成长，对于即将面临的大学生活做好适应准备。
操作：
1、介绍游戏规则，用肢体语言代表小鸡成长的四个阶段，分别是“蛋——刚出壳的小鸡——单腿鸡——鸡”四个阶段(蹲着是鸡蛋、半蹲并双手达成塔尖状的是小鸡，单腿直立的是半成年鸡或叫单腿鸡，双腿直立的是成年鸡。为了使大家产生更直观的认识，能够请出四名同学示范)。
2、所有同学抱膝蹲下围成一圈，做“蛋”状，用剪子包袱锤两两对决，胜利的成长一级，失败的后退一级(如小鸡赢了就长成了半成年鸡，输了就退回到鸡蛋;鸡蛋输了还是鸡蛋)。长成成年鸡后退到边上观看别人的成长。在成长的过程中，每个人根据其他人肢体语言表现的成长状态，寻找和自我同一阶段的进行剪子包袱锤两两对决，胜利的成长，失败的后退。
3、等场上变成“鸡”的同学到达必须比例之后喊停，请一向在蛋的状态和变成单腿鸡以后又打回蛋的，以及最终变成鸡的三类同学代表谈谈体会。
分享：成长过程不是一帆风顺，有挫折也有反复;只要肯坚持和努力，都会有收获并不断成长。
趣味游戏作文
今天，我在金文作文的课堂上玩了一个“愚公移山”的游戏。老师先给我们讲了一个愚公移山的故事，又说了一下游戏规则：用脚做石头剪子布来挑战对方，对方站成一纵队为山，哪队的人先用完就为输。我们一共分成两队，男生叫猴队，女生叫猫队。
我们开始做游戏了。首先，猫对站在前面来做“山”，而男生则是“愚公”。我们要开始比赛了，可是男生却有一个人临阵脱逃，他就是廖胜琪，瞧，他死死地抓住桌子，九头牛也拉不走。但他们队也有一员猛将，他就是杨硕，看，他昂首挺胸，勇敢的前来挑战。可是第一次就被我们队的王鹤琪打败了，杨硕只好垂头丧气地走回了座位。
三局比赛下来，双方都是分，打了个平手。于是我们要求附加赛。“附加就附加！谁怕谁！”我们大声嚷起来。
附加赛时，猛将杨硕竟然打败了所有女生，连我也是惨败。男生们得意洋洋，对杨硕佩服得五体投地，此时，杨硕已经满头大汗了。而我们女生就不一样了，我们输了。
不过令人高兴的是，附加赛我们又是平局。于是，我开始了第二局附加赛，当只剩下两块“石头”时，就只有我没上场了。好紧张呀，胜败在此一举了，我硬着头皮，一鼓作气的上场了。“耶！我赢了！”我喊着。我兴奋极了，跳了起来，我竟然能赢，我为猫队带来了胜利。
不光我一个人，还有我们的队，她们都敢于挑战。不管有多么危险，只要你敢于挑战，命运由你做主。
趣味游戏作文
我最期盼的、一年一度的阳光体育节终于到来了！虽然各项比赛都很激动人心，但我最难忘的还是趣味足球游戏。
趣味足球游戏的比赛规则是：运动员要先把足球绕s弯运到一个小圆圈里，再将足球射进球门内。这项比赛比的不是速度，而是进球的准确率。球门很窄，宽度不超过2米，对于我们这些只接触足球两年的小运动员们，这并不是一件简单的事。
开始比赛啦！我们全年级的小运动员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。操场上顿时炸开了锅，加油声、呐喊声此起彼伏。有的观众按捺不住自己的热情之火，举着写有加油口号的牌子，扯着嗓子，给运动员们加油鼓劲儿，就差没冲上去抱着运动员们，一人亲一口了。我也是运动员，看到这样的景象，只是偷偷捂着嘴笑，心中暗下决心，今天一定要为班集体争光！
接下来，运动员们都开足马力，使出浑身解数，大家都希望为班集体加分。比赛很快就结束了，我们总共得到21分！我们班的同学们都高兴极了，大家紧紧地抱在一起，又蹦又跳。王老师和李老师也一起开心地笑了起来。
这时，在我们头顶上飞过一只美丽的蝴蝶，她在空中飞舞着，好像在为我们祝贺，又好像在说“四一班的同学们，你们真棒！”
趣味游戏教案
当幼儿园组织亲子活动的时候，家长无论多忙，都要积极参加，因为，这些亲子游戏不仅仅是游戏，让孩子们收获欢乐，同时，还能让孩子们在游戏中收获更多的'温暖。
球若干个。
1、将孩子们和自己的家长编成一个小组，然后，将这些小组进行编号。
2、每个小组分得5个球。
3、游戏开始，家长将后背对着孩子，然后，孩子手上抱球。
4、孩子将抱着的球贴到家长的后背。
5、哨声开始，家长和孩子背着球一起前进。
6、途中出现球落地，这个球就等于失去效果。
7、将5个球都运完之后，看看哪个小组全部完成任务，并且，比较下小组用的时间。
8、用时最短，并且，全部完成5个球的获胜。
以上这个趣味亲子游戏，需要家长和孩子全力配合才能完成，这对于家长和孩子来讲，是一次亲密接触好好展示自己的好机会。
趣味团队游戏
方法：由几十个学生将肘关节以上的部位钩在一起为成圆圈，然后选出一名当牛的学生在中间，以肩膀冲破牛栏。
※1.时间限定20秒或30秒。
※2.不可冲撞对方身体以免受伤。
人数：将学生分成4～5队。
方法：每队派出一人当队长(站在队伍前面)，并决定自己哪队是什么萝卜，用什么方法，如：红萝卜跳，白萝卜跪…，轮到该队时全队要照选的方式做。
※1.当该队在作萝卜蹲时，队长手势要快一点，以便让队友知道。
※2.任何一队作错或念错时，可并入另一队。
人数：将学生分成男、女各两对。
方法：由4～6名学生在10～15公尺间作障碍，由男生分单、双号竞赛，第一位学生已s型跑过最后一个障碍后继续跑s型跑回起点，换下一位队友前进，先完成者胜。
※1.男生跑时，让女生当障碍，女生跑时，换男生当障碍(坐着)。
2.刚开始障碍间的距离约1.5～2公尺，教师可视情形调查。
3.强调把重心降低较好穿越。
4.人数少的班级也可以男女生一起。
人数：分成3～5队，两人一组。
器材：球(依队数)。
方法：让学生两人一组背对背中间挟一粒球，从起点走至折返点后，返回起点换队友继续，先完成的胜。
※1.球中途掉落时，应在原地捡起再走。
人数：学生分成2～4队，每3人一组。
方法：学生3人一组，两人面对面蹲下握手，另一名学生蹲在两人中间，两手各握住另两人的手，三人同时以青蛙跳的方式前进至折返点后折回(中间的人转向即可)，起点由另一组队友继续，先完成者胜。
人数：将学生分2～4队。
器材：吸管、免洗杯、椅子、黄豆。
方法：由教师在距离起点约十公尺放置椅子、免洗杯及黄豆，然后让学生拿吸管从起点出发至椅子处，用吸管将杯中黄豆吸起跑回起点，将黄豆放到免洗杯中，黄豆多者胜。
※1.可计时。
※2.教师看每位学生都吸过一次后可喊停。
人数：不限。
方法：由教师找6～8个反应较好的学生将手牵起来当渔网(渔夫)，其余学生当鱼，开十时让学生跑两、三趟后再抓，当鱼网抓到鱼后，再让于接到渔网，如此渔网越牵越大，剩几个的时候再从新开始。(渔网抓鱼时不可断掉)。
人数：不限。
方法：两人一组将学生为成两个圆圈，一圈顺时针，一圈逆时针前进，让学生唱朋友歌行进教师在任何时间可吹哨让学生找到刚刚跟自己一组的同学(朋友)，最后完成第二次时该组表演。
人数：不限。
方法：将学生为成一个圆圈，找四个学生(男、女各二)，由一男一女面对面牵手在圆圈中成桥，让学生唱伦敦铁桥垮下来行进，教师可任意吹哨让担任桥的学生双手往下，被捉到的人当桥，直到人数很少。
※1.当桥越多时，距离缩小。
※2.当桥的学生可将双手距离拉到最大。
※3.请学生用走的，不要用跑的。
人数：分成3～4组，人数一样。
方法：学生牵手成横排，面对教师左边为1号，依序为2、3…号，当教师说出「我要打电话」，学生「复诵打几号」，教师说「我要打3号」，3号学生举起右手，两边学生由1号到最后1号迅速牵手通过3号后全队完成蹲下，最后完成第二或第三次那组学生出来表演。
人数：将学生平均分成3～5队。
器材：黑色布条(蒙眼)，铁罐。
方法：由学生两人一组，一人用铁罐子敲，另一人蒙眼听声音前进，经折返点后由队友继续，先完成者胜。(可用布条将学生双脚绑着让其用双脚跳)。
人数：分成3～4组，人数一样。
方法：学生分组成直排蹲下，前面战队长一位负责传接球，当教师喊出传5号时，第5位同学站立后接球，并将球传回，如有掉球视为犯规，犯规最多次的队伍，可淘汰或表演。
人数：让学生随便站。
方法：教师随意喊出一个数字，让学生依教师所喊出的数字凑到人数后蹲下，然后把凑不到人的学生淘汰，最后剩几个学生再重来。
※老师要注意人数的变化，尽量每次都能淘汰几个。
※请你跟我这样说(学生复诵)请你跟我这样做(学生跟做)。
人数：学生分成两队。
方法：教师将队伍分成猫、鼠两队，具中线半公尺左右排成横队(面对面)，由老师发口令，如「捉猫」，鼠队向前跑捉向后跑的猫队队员，如喊「捉老鼠」，则猫队队员向前捉鼠队队员，若干次后被捉的少的一队胜。
※1.在两队跑超过5～7公尺处(可画线或利用躲避球场地)不算被捉。
※2.教师可下连续捉同队学生的命令，以求生动变化。
※3.教师可利用错误的手势来训练学生的反应，例如：捉猫队时将手势比向鼠队。
人数：将学生分成2～4组。
器材：绳子、气球、椅子。
方法：两人三脚行进放椅子处，将气球吹气后用臀部把气球坐破后折返原点，换下一对队友继续进行，先完成者胜。
趣味游戏
游戏者多人一组，具体人数自定。(可按照工作部门划分)。
游戏工具：黄泥一块(深红色尤佳--鸡毛)。
游戏者自行设计制造泥碗，然后向地上猛摔，其他游戏者负责用自己手里的黄泥修补破裂的底部。输光手中的黄泥者出局。(泥碗秘诀-经过笔者多年潜心研究，发现1，黄泥碗壁厚，底薄可以在触地后产生意想不到的大窟窿。2，在黄泥中加入自己的尿液，可提高泥碗的柔软度。)。
游戏者两人一组，(自由组队)每组分配水果刀一柄(条件不允许，可用自行车条代替)游戏者在地上画出一尺见方的领地，然后采用石头剪子布决出先手，每次连续在自己领地上成功的把水果刀插入三次，可获得一次在对方领地插刀的机会。再次成功后可自己随意割分一块对方领地。领地先输光者为负。
(场地条件必须为土地的限制是阻碍该游戏发展的最大障碍--鸡毛)。
简单易行，游戏前只需准备简单道具，具体为：大鼓一面，(如条件不允许可用身款体胖者的后背代替)布质大红花一朵(也可用塑料袋转满卫生纸代替--带些许红色尤佳)。
一名游戏者无规则敲击大鼓直至停止，这期间，参加游戏者需用最快速度把手中的`红花互相传递。当鼓声停止时，红花停在谁的手中，该人即为输者。
(此游戏简单易行，是推动晚会气氛，增进未婚男女感情的不错选择)。
游戏方法很简单，每次游戏前通过黑白黑，或者石头剪子布，等方式决定出一位当庄者，其人闭上眼睛一段时间后方可睁开(强力推荐数数字1-30)其他游戏者利用这段时间寻找自己的藏身处，被捉到即为下次游戏当装者。(如对当庄者不信任，可采用花手绢，红领巾等物遮其眼睛---鸡毛注)。
道具：砖头数块参加游戏者：多少不限。
按顺序，将砖头有序排列。游戏前商定每块砖头的身份象征(推荐，可按照，皇帝，皇后，宰相，轻重官，加减官，打手，小偷等等设定)。
所有游戏者手持趁手的砖头站在3m以外，进行投掷，砸倒哪一块砖头，就代表此游戏中的身份，也就是说砸到小偷的人就要忍受皇帝大臣的种种虐待。(此游戏实为公报私仇的最佳选择--鸡毛注)。
趣味游戏教案
游戏规则:幼儿头顶飞盘从起点走,跨过小河,走s形障碍,到终点。
游戏材料:飞盘、皮筋、水瓶。
游戏规则:幼儿手推小车将“西瓜“运到终点。
游戏材料:小推车、软皮球。
游戏规则:幼儿手脚着地从起点爬到终点。
游戏材料:小乌龟背包、手套。
游戏规则:幼儿从起点双脚跳到中间,拾起一个萝卜,迅速跑到终点终点。
游戏材料:小兔头饰、布萝卜。
游戏规则:幼儿挑着水桶从起点出发,走过小桥,平稳的走到终点。
游戏材料:小熊头饰、小水桶。
游戏规则:幼儿从起点跑到中间,拾起一粒“食物”投进小动物的嘴里,快速跑到终点。
游戏材料:沙包、小动物头饰、塑料筐。
游戏规则:幼儿从起点爬过“草地”,钻过“山洞”,跑到终点。
游戏材料:垫子、弓形门、解放军帽。
游戏规则:妈妈(爸爸)从起点手持荷叶“过小河”(双脚不能踩地),走到场地中间放下荷叶,抱起幼儿跑到终点。
游戏规则:爸爸在起点手持项链绳跑到中间,幼儿将项链珠穿好,爸爸抱着幼儿跑到终点处给妈妈带上项链,三人一起跑回起点处。
游戏材料:项链绳、珠子。