学习应该注重实践和应用，我们应该将学到的知识和技能应用到实际工作和生活中，以提升学习的实效性。小编整理了一些学习方法和策略，希望能够给大家带来一些启发。
我的学习用品作文
我的书桌上摆着一本过生日时妈妈送给我的词典。
这个词典整体是红绿色的，它共有800多页。而且有18种功能，分别是结构、笔画、组词、成语接龙等。
它不仅功能多，而且还能帮我改掉坏毛病，什么坏毛病呢？就是总问妈妈的坏毛病，因为本来在做家务事，可我就跑过去，问妈妈这个字怎么写，妈妈就很烦。于是，妈妈就在我过生日那天买了一本词典，让我以后不知道的字就查。
它还给了我快乐，因为在没词典，我的学校课堂作业，做得一点儿都不好。可有了它后，我的作业就突飞猛进，得到了老师的表扬，好开心呀！
词典你给了我快乐，给了我自由，你总是默默地陪着我，像是在说：“主人，要是有不知道的东西，一定要问我哦！”
谢谢你，词典，谢谢你一直陪着我，在我心目中最喜欢你，你是刻在我心里的重要伙伴！
语活动：学习用品
学习用品我有很多，但它们都没有达到我的“理想境界”。我想设计一件与众不同的学习用品。
我要设计一支外观漂亮，而且会自己写作业的“神笔”。外观是我自己的一张艺术照，照片上的我显得很精神，双眼炯炯有神。
我只要对“神笔”吩咐一声，它就能按时完成功课。语文作业不会有一个错别字，更神奇的是写出来的字也很工整。数学也容易，“唰唰唰”，一会儿作业就完成了，而且还都是“优”。英语更是“小菜一碟”，不过单词还得自己背！
真的有那么一天该多好啊，呵呵，我就彻底轻松啦！
周记写完后给爸爸看，爸爸笑了：“真有这么一支神笔的话，你的双手又派啥用场呢？”
语活动：学习用品
四年级一班林阔铅笔、钢笔、橡皮和小刀是形影不离的好兄弟。可是，一天，他们聚到一起争功劳。他们争着争着便吵了起来。
钢笔说：“主人没有我就无法写出一笔好字，所以我的功劳最大。”铅笔立刻反驳道：“有我，小主人不是也能写出一笔好字吗？”小刀发言了：“钢笔，你写错了，还不是我帮你把错字刮掉？”橡皮也对铅笔说：“你写错了，也是我帮你把错字擦掉。”“我的功劳大。”“我的功劳大。”“我的---。”他们争吵了好长时间，还不停下来。第二天，小主人来到学校，老师让大家考试。小主人一看，铅笔没了，只好用钢笔，但一开始就写错了几个字，他只好用小刀刮，结果又把卷子刮破了。老师很生气，在卷子上画了个“0”。
晚上，学习用品向小主人道歉。最后，他们和好了，小主人又捧着一百分的卷子跑回家了。
语活动：学习用品
每个人都有自己喜欢的学习用品吧？这次我想介绍一下我妈从大润发给我买的书包。
我的书包是用布做的。和我年龄差不多，就在我背上。颜色是我们女生最喜欢最醉人的粉色。图案是我最喜欢的米老鼠：米妮！这个米妮躺在小书包上，好舒服！一丝微笑似乎在欢迎我们选择她。米妮的裙子是黄色的，有亮晶晶的粉，头上的粉色大蝴蝶结也是。看来这个米妮可可恋爱了！
我的书包有三层，第一层最小，文具盒安装妥当。二楼比一楼多得多！我打包了作业和一些笔记本。这层有一个塑料的。我挂了名片。三楼是最大的，里面有我的书。语文、数学、英语等。，进入比赛没有拥挤。剩下的是两个袋子，一个放我的水杯，一个放我的红领巾。头顶的一个支架，携带起来很舒服！
这个书包和我在一起2年了，我很爱它。真的是我最喜欢的学习用品！
学习用品的宣传语
3.大事业中的小铅笔。(迪克逊牌铅笔)。
4.问一问出版商们，你就会知道什么纸张最好。莱辛纸品公司。
5.让思想成型。沃克纸品公司。
6.有“爱好”来写作，写作就会成为你的爱好。爱好牌钢笔。
7.像绸缎般柔软，又像钢铁般坚硬。迪克逊牌铅笔。
8.高质量的表格有助于企业的发展。巴尔帝莫纸品公司。
9.说道底，留在纸上的还是墨水。西格蒙墨水公司。
10.用沃特曼理想牌钢笔，一切都是理想的。沃特曼理想制笔公司。
11.水，写出来的是墨水。(骆驼牌钢笔)。
12.你能说出来，我们就能记下来。卡特钢笔公司。
13.在每一只铅笔后面都有一只翘起的大拇指。斯奎特制笔公司。
我心爱的学习用品
是我形影不离的好朋友——-书包。
它粉红色的表面上有着女孩子喜欢的卡通图案—--爱丽儿。瞧！爱丽儿穿着五彩的公主裙，披着金黄色的长发，坐在一块大石头上，好似在放声歌唱。旁边的鱼儿们都被她那动听的歌声吸引过来了。
书包是用帆布做的，这个帆布书包不仅防水，而且还容易清洗。如果脏了用热毛巾轻轻地擦洗就可以了，拉链的吊坠是一只可爱的小熊。
书包的外形是长方体的，两侧各有一个小袋子，分别用来装水杯和勺子。书包就像一个家，它内部被分为四层，每一层里都是我的学习用品。我每天都把书本有条理地放进第一层，作业本放在第二层，垫板放在第三层，笔袋放在第四层。按着这个规律整理我的学习用品，我每天拿作业本就非常方便了，而且垫板也不会被折，真是太好了。
语活动：学习用品
从上学开始，很多学习用品都成了我们的好伙伴，当然我也有我喜欢的伙伴多用途铅笔盒。这是我庆祝儿童节时爸爸妈妈选的礼物，所以我很珍惜。
整个铅笔盒是塑料做的。它像信封一样大，大约25毫米厚，呈矩形。盒子的盖子上印着一个美丽的精灵图案。每次看到图案都觉得很开心，因为图案是两个可爱的小精灵坐在桌边，左边的那个长着长长的卷发，大眼睛亮黑蓝色，长长的睫毛微微翘起，樱桃般的小嘴，白色公主般的裙子，后面还有一对透明的翅膀，很漂亮。右边是一个像男孩一样的小精灵。他留着金色的短发，看起来很像穿公主裙的那个，长着一对翅膀。他穿着一件蓝色的连衣裙，看起来很英俊。照片上他们一直在对我微笑。
除了漂亮的图案，文具盒还有很多功能。打开的时候可以看到一只粉色的兔子和很多铅笔居民，反面也可以打开。再看会发现几个小盒子，一个是卷笔刀，一个是尺子，里面还住着一个橡胶妈妈，一个橡胶爸爸和一个可爱的橡胶宝宝。有了它，我淘气又容易丢失的学习用品橡皮擦，永不失落。我给我的铅笔盒起了一个很特别的名字，天使小帮手。
嗯，这是我最喜欢的铅笔盒。
我心爱的学习用品
我有一个长方形的塑料文具盒，它长23厘米，宽12厘米，高4厘米。除了盒盖以外，其余都是浅蓝色的，美观大方，引人注目。尤其是盒盖上那幅色彩鲜艳的风景画，更是美丽迷人：蓝蓝的天空，一尘不染；草地上开着一朵朵五彩缤纷的鲜花；远处是一片森林，微风阵阵吹来，绿叶飒飒；森林边上的草地上坐着一个放羊娃。他正用短笛吹奏着动听的乐曲，一串串悠扬的笛声在原野上回荡；离他不远的地方，雪白的羊群正在津津有味地吃着嫩绿的青草。（评：对文具盒图案的'细致描写，用词丰富，语句优美，表现出小作者对它的喜爱之情。）。
文具盒不光盖上的图画充满魅力，而且样式新颖，使用方便。（评：过渡句既承上又启下，使文章结构更完整，条理更清晰。）轻轻打开磁铁吸住的盒子一看，就会发现居住的成员真不少。盒内分上下两层，上层有性格爽直的钢笔，还有蓝色铅笔，被削得尖尖的放在插袋里。它们安静地“躺着”，一点声音也没有，好像正在甜睡。一支闪着金光的圆珠笔也排在那儿，掀开上层，下面一层又分好几个格：直尺“躺”在为它特制的“小床”上，多自在呀！（评：运用拟人化手法，写出了文具盒的用处，符合孩子的特性。）中间比较窄的格子里放着一块橡皮，橡皮上画着一个小黑熊抱着一个气球，可爱极了！
啊！文具盒，你帮我保管着，为我服务，谢谢你！（评：对话式结尾，既能表现与文具盒的亲密关系，又表现出小作者对文具盒的喜爱。）。
我心爱的学习用品
是一个卷笔刀。
买这个卷笔刀的时候，妈妈带我到文具店里，随我挑选，当时我一眼就看中了它。柜台里的卷笔刀有十多种，价格高的要五六十元，而它只卖十几元。仅仅是因为它便宜吗？不！这个卷笔刀的主体颜色是淡粉红的，感觉既清爽又温馨。卷笔刀的造型虽然普通，但它两侧的装饰图案却非常别致，那是一只可爱的米老鼠。米老鼠的身上穿着一件蓝色的公主裙，又黑又细的手臂上戴着一副雪白的手套。大大的头上竖着一对又圆又黑的大耳朵，并且有一个大红的蝴蝶结状的发箍点缀着，别提有多好看了。尖尖的鼻子微微上翘，长长的眼睫毛下，一对圆圆的大眼睛正俏皮地看着我，似乎在对我说：“我们做好朋友吧！”在卷笔刀的顶端有一对深粉色的“小触角”，只要将它轻轻按下，它下面的一个像“大嘴巴”的孔就会张开，便可以插笔来卷。在这个“大嘴巴”下面，还有一个“大肚皮”，是用来储存笔屑的。在卷笔刀的末端有个“小尾巴”，只要轻轻转动它，再粗的铅笔头都能轻松搞定，尖尖的笔头写出来的字又细又清晰，可漂亮了！。
听了我的介绍，你是不是也想拥有一个这样的卷笔刀呢？
学习用品的宣传语
在人们生活中学习用品的种类十分丰富，并且随着社会经济以及现代电子科技的飞速发展，该行业发展得越来越快，在学习用品的宣传语中，你知道有哪些是比较有创意的吗？下面本站小编为大家带来的学习用品的宣传语，供大家参考!
1.惟有漂亮的笔才能写出漂亮的字。
2.好好地对待你的衣袋和衣袋里的书。袖珍书籍出版公司。
3.经过几代人的手才编撰成功。美国大百科全书。
4.有了《世界手册》，世界就属于你。《世界手册》跨刊出版公司。
5.所有的教育的最终标准。康普顿百科全书。
6.有“爱好”来写作，写作就会成为你的爱好。爱好牌钢笔。
7.像绸缎般柔软，又像钢铁般坚硬。迪克逊牌铅笔。
8.惟有漂亮的笔才能写出漂亮的字。
9.我们的电脑在任何方面都是一流的，除了价格。阿尔法电脑公司。
10.今天你就能拥有明天的软件。霍根软件公司。
11.我们能帮你削减办公费用。格拉夫办公用品公司。
12.英雄牌电脑会帮你成为英雄。莫赫克电脑公司。
13.效率能够说明一切。ibm公司。
14.只要是纸上的东西，它都能再现。美国复印机公司。
15.永远不会向你请假的得力助手。日本佳能电脑公司。
1.漂亮的信封会使人浮想联翩。(信封)怀特纸品公司。
2.用来描绘未来的铅笔。埃伯哈德.制笔公司。
3.使你的签名更流畅。(签名笔)西芬钢笔公司。
4.写遍整个世界。卡特钢笔公司。
5.说道底，留在纸上的还是墨水。西格蒙墨水公司。
6.用沃特曼理想牌钢笔，一切都是理想的。沃特曼理想制笔公司。
7.好好地对待你的衣袋和衣袋里的书。袖珍书籍出版公司。
8.经过几代人的手才编撰成功。美国大百科全书。
9.有了《世界手册》，世界就属于你。《世界手册》跨刊出版公司。
10.所有的教育的最终标准。康普顿百科全书。
11.书写也是一种艺术。诺尔制笔公司。
12.书写也是一种艺术。诺尔制笔公司。
13.用来描绘未来的铅笔。埃伯哈德.制笔公司。
14.使你的签名更流畅。(签名笔)西芬钢笔公司。
15.写遍整个世界。卡特钢笔公司。
16.每一位拿笔的人都认识我们。标准纸品公司。
1.纸张能显示你的风格。冠军纸品公司。
2.它能为你带来丰厚的利润。(玻璃纸)塞洛风纸品公司。
3.大事业中的小铅笔。(迪克逊牌铅笔)。
4.问一问出版商们，你就会知道什么纸张最好。莱辛纸品公司。
5.让思想成型。沃克纸品公司。
6.有“爱好”来写作，写作就会成为你的爱好。爱好牌钢笔。
7.像绸缎般柔软，又像钢铁般坚硬。迪克逊牌铅笔。
8.高质量的表格有助于企业的发展。巴尔帝莫纸品公司。
9.说道底，留在纸上的还是墨水。西格蒙墨水公司。
10.用沃特曼理想牌钢笔，一切都是理想的。沃特曼理想制笔公司。
11.水，写出来的是墨水。(骆驼牌钢笔)。
12.你能说出来，我们就能记下来。卡特钢笔公司。
13.在每一只铅笔后面都有一只翘起的大拇指。斯奎特制笔公司。
语活动：学习用品
我有一个铅笔盒，这是我最喜欢的学校用品之一，是我的老师给我的，以鼓励我在学习上取得更大的进步。
铅笔盒呈长方形，高约3厘米，长约15厘米，宽约7厘米，上面印有多种颜色：如黄、蓝、红、黑、绿在一起，仿佛在玩金字塔！
我喜欢我的铅笔盒，它是我学习和生活中的好伙伴和好帮手。
学习用品作文
是一个文具盒，今天我就和你们讲一讲他吧！
它是用铁做的十分坚固，在这个文具盒的盒盖上，有一群小蜜蜂正在采蜜，他们正在劳动，我这个文具盒的正反两面都有放笔的地放，打开正面的盒盖，里面有我的文具，有橡皮，有自动笔，有尺……，细心的你会发现有两个蓝色的小小的按键，轻轻地按一下，就会有一个很长的可以放笔的`地方，这就是我文具盒反面可以放笔的地方。
这文具盒是我心爱的学习用品。
学习用品作文
探究活动。
1．组织学生去制造学习用品的工厂参观，听工人讲解书、本、笔……的制造过程，使学生亲身感受学习用品来之不易，人人都要爱惜。
2．开展主题活动“假如我是学习用品……”进行分角色表演赛。
3．开展比赛。
（1）包书皮，看谁包得又好又快。
（2）削铅笔，看谁削得又好又不断铅。
学习用品作文
大家一定都有自己喜欢的东西吧，比如电脑游戏，篮球等……这些物品虽然不会说话，但是他们个我们留下了许许多多的印象，下面就让我给大家讲一下我喜欢的学习用品铅笔盒吧！
我有一个小助手，那就是我的铅笔盒，他有一身黑黑的皮肤，里面有好几层，铅笔盒不光是我的小助手，而且还是个保姆，他每天都在照顾我的兄弟姐妹，铅笔、橡皮等……每天铅笔盒都默默的陪伴着我，每次考试它也默默的陪伴着我，在考试中，我有一道难题不会，想也想不来，我看到铅笔盒在说些什么，这下我才明白，他是让我努力的思考，认真一点!一定能想出来的！听了铅笔盒的话，我又开始思考起来了，这次我在铅笔盒的鼓励下终于把这道难题给解决了！铅笔盒虽然不会说话，但是我知道他的表情！我喜欢我的铅笔盒！
大家一定都有喜欢的事情吧，比如这件事，也可以识别的！这篇习作看可是最有趣的了！赶快写一下吧！
学习用品小学作文
我心爱的学习用品有很多。其中，我最喜欢妈妈送给我的铅笔盒。
我的铅笔盒是用金属做的，有灯光下显得亮晶晶的。铅笔盒上有米奇、米妮这对好朋友在滑冰，上面写着两行字，写的是“minimouse”。铅笔盒周围用粉红色的爱心装饰成的，美丽极了！
我的`铅笔盒分两层，我给每个文具都安排了一张舒适的“小床”，让我们一起去看看吧！我在铅笔盒上面贴了一张课程表和一张小熊维尼的贴画，小熊维尼对我微笑着，好像在对我说：“好好学习，天天向上。“第一层住着钢笔先生，自动铅笔小姐、直尺先生和铅小姐。你瞧，自动铅笔小姐穿着粉色连衣裙，头戴一顶银光闪闪的帽子，好比一位公主，美丽极了！看完了第一层，我们去看第二层吧！只要一打开第二层，你就会看到各种颜色：粉的、绿的、红的、银的、黑的……像花园一样。这里面的成员有胶带妹妹、铅笔弟弟、黑笔公公……。
我的铅笔盒不光好看，装的东西多，而且还非常结实呢！有一次，一位同学一不小心把我的铅笔盒碰到地上了。我赶紧捡起来打开一看，铅笔没断，所有的东西也都完好无损，我长长地吐了一口气。
虽然我的铅笔盒已经坏了，但我仍然不舍得扔掉，它是我永远的好伙伴，我喜欢我的铅笔盒。
学习用品作文
今天，我做完作业，看见我书包里的学习用品杂乱不堪，于是，我打算整理一下书包。
书包里的书本真乱啊！皱的像麻片，卷的像花圈，课本都皱了，好像在说：“主人，你怎么那么不爱惜我们，你看你每天放学急急忙忙的走，把我们这些课本和作业本乱塞在一起，结果把我和其他兄弟们的头和腿都折在一起了！”我心里想：“一定要把书本整理的干净又整洁，这样，看起来才舒服。”
我在整理书包的时候，首先是把书本的角折回原形，然后把“麻片”压平，再把“花圈”伸展，接着把明天所要用的课本和作业放在书桌上，然后再把书包分成四个房间。我把要用的作业本各放一个房间里，给它们分一分家，这样整理出来的书包变得漂亮又整齐。
整理后的`书包不仅变得干净整洁，而且好像变得更漂亮了，课本没有了折角，“油条”和“麻片”都不见了，书本不皱了，也不卷了，文具盒里的钢笔、铅笔盒自动笔都整整齐齐安分地呆在他们的房间里，它们好像在说：“小主人，谢谢你把我们变得干净、漂亮”看着天天陪伴我的书包，我心里像喝了蜜一样甜。
通过这次整理书包，让我懂得了要爱惜学习用品，因为它们在用生命照亮我们的未来。我以后会天天整理自己的学习用品，同时也会像妈妈爱护宝宝一样爱护它们的。
学习用品作文
我有一个精致的粉红色笔袋，这是我的朋友送给我的'。
笔袋的长度约20厘米，宽3厘米，高9厘米。这个笔袋分成三部分，第一部分在笔袋的最外面，画着美羊羊图案的地方就是第一部分的大门了。打开来一瞧，里面不但可以放几只笔，还有小袋子可以放些小东西。第二部分很明显，也很大，里面可以放下我所有的写字工具。
接下来就是最后一部分了——第三部分是一个小网子，上面带拉链，这部分我用来放我的奖券，里面放着我许许多多的奖券，代表着我努力向上的成绩。
它帮我管理我的学习用品，我十分感谢它！
学习用品作文
如今，我已经成为了北京的一家研究所的所长了。一天，我和几个同事，一起去北京的街上逛逛，正是“一看不知道，看了吓一跳”呀！我们几个人发现：街上的一些小学生们都背着沉重的书包戴着高度的眼镜，我们又到学校去了一趟，很是吃惊。
这里的一些小朋友这么小，书包就这么大，而且不注意自己的卫生，常常把写字用的“自动笔”头，含在嘴里，有时候，还用书遮住自己的手，在西面偷偷的玩一些玩具，或者玩什么别的东西，我们立刻回到了研究所，商量一下，决定发明一些神奇的学习用品。
我先发明了“神笔”，这个笔，非常独特，当你的头低下来，或者是离自己的书本太近了的时候，“神笔”的上面的灯，就亮了，这样的话，你的头就必须的抬起来了，要不然，如果老师发现你在上课的时候，把一个灯带了过来，那你可就要“毛”了！不过，当你的头抬起来的时候，这个灯就不会闪了。
“神书”也很特别。上课的时候，一些爱做小动作的同学，总会在老师不注意的时候，把课本竖起来，然后，用书遮着，玩一些小东西，我把书上涂了一种透明液，别人可以看到书的后面的一些东西，如你的手等。上课的老师可以透过书本，看看每一个学生，是不是在玩，没有认真听课。这样的话，他们的成绩可能就会上升。
上学的时候，你最怕丢掉什么？对了，就是书包，这些沉重的书包，往往会把同学们的背压弯，这样可不好看。因为这个原因，我做了一个特殊的书包，这个书包非常漂亮，这个书包的一个无法打开的地方，有一个很小的元件，这个元件，可以让这个书包的重量，减少三分之二，你就可以背这个书包三分之一的重量了，肯定很轻。
我长大以后，一定要研制出这样的东西来！
学习用品作文
我有许多文具，包括橡皮擦、自来水笔和三角尺但是我最喜欢的是我的铅笔盒。
这个铅笔盒长22厘米，宽9厘米。它是用塑料制成的，穿着一件紫色的连衣裙。当我看到它时，我第一个注意到的是盒子盖上的两个芭比娃娃。第一个娃娃的鹅蛋有一双水汪汪的大眼睛，鼻梁上有一双白色的大眼睛。她棕色的短发上戴着一个蓝紫色的发夹，穿着一件黄色的t恤和一条蓝色的牛仔裤裙子，全神贯注的看书！另一个娃娃的圆脸嵌着一双水汪汪的大眼睛，鼻子下面的樱桃嘴向上翘着，露出甜甜的笑容。她金色的头发上戴着精致的皇冠，白色的面纱，一双高跟鞋，双手托着下巴，仿佛在说：“小主人，好好学习！”周围点缀着无数的小花，非常漂亮！
打开盖子，铅笔盒分成两层，上面一层放着十二支2h铅笔，好像随时在等待我的命令。打开上层活动板，可以欣赏下层的风景。格子边上有一把尺子，旁边是十色笔。荧光笔藏在一个小抽屉里，旁边放着一块蓝色的橡皮。上面有两只鸟。他们在比赛中唱歌。
铅笔盒是我七岁生日时妈妈送给我的生日礼物。它是我学习的好助手，也是我的好伙伴。
学习用品作文
行为：
2．对学习用品不故意损坏，不乱仍，不浪费。
教学建议。
教材分析：
本课是根据课程标准“勤劳节俭”德目教学内容“爱惜学习用品”和基本要求中“知道学习用品来之不易，应当爱惜，不乱扔，不故意损坏”而设置的。
一年级小学生在学习生活开始时，老师和家长为他们准备了各种学习用品，他们感到很新鲜，把拥有这些用品看做是小学生的标志，他们很高兴，也很喜欢这些用品，但时间一长，就出现了一些不爱惜学习用品的现象。一是由于他们年龄小，使用与保护用品的能力低，难免使用不当，管理不当，造成学习用品损坏。二是由于他们缺少“爱惜”的思想情感，不知学习用品来之不易，只看到家长为他们准备好用品，一旦损坏、丢失，家长又为他们补充，这使他们感到“旧的一去，新的就来”，也就滋长了不爱惜、长损坏、长乱扔的坏毛病。因此，及时对一年级小学生进行爱惜学习用品的教育十分必要，以使他们从小养成节俭的好作风，好习惯。
教法建议：
1．注意联系实际，加强教学的针对性。教学前，教师应深入了解学生中对待学习用品的情况，既要了解存在的问题或不良习惯与错误认识，又要了解在这方面做得好的典型人物和事例，以便在教学中有针对性地引导学生思考和讨论，启发学生在自主探究中获得合理的'解决方法和错误行为的矫正。
2．把了解到的学生中做得好的典型，树立为学生学习的身边榜样，加强正面教育与正确行为的指导。
3．加强趣味性，本课讲的内容是学生天天见到的学习用品，很容易感到平淡无奇，教学中一定要采取生动活泼的教学方法，提高学生的学习兴趣，增强教育效果。
教学设计示例。
学习用品作文
我心爱的学习用品是我形影不离的好朋友书包。
它粉红色的表面有女生喜欢的卡通图案—爱利尔。快看！艾力尔穿着五颜六色的公主裙，留着金色的.长发，坐在一块大石头上，仿佛在放声歌唱。她旁边的鱼被她优美的歌声吸引住了。
书包是帆布做的，不仅防水，而且容易清洗。如果脏了，就用热毛巾轻轻擦洗。拉链上的吊坠是一只可爱的熊。
书包的形状是长方体，两边各有一个小包，分别用来装水杯和勺子。书包就像一个家。它的内部分为四层，每层都放满了我的学习用品。每天我把书放在一楼，把作业放在二楼，把本子放在三楼，把铅笔盒放在四楼。按照这个规律，我每天带作业都很方便，基板也不会折叠，真的很棒。
我非常喜欢我的书包。它每天陪我上学。我想对它说：我的文具缺一不可，何况你的文具家！
学习用品作文
正文内容简介：我有一本字典，他是红色书皮，一个小小的长方体，厚厚的，给人的感觉是知识一定很多。它的作用可大了！它能帮助我认..
我有一本字典，他是红色书皮，一个小小的长方体，厚厚的，给人的感觉是知识一定很多。
它的作用可大了！它能帮助我认识许多生字，理解词义，积累词汇，是我生活、学习中不会说话的好朋友。
一次，我回到家，就开始写语文老师布置的作文，正当我在写选择正确读音的一道题的时候，被它给难住了是“转（zhuan）弯”还是“转（zhuan）弯”呢？没办法，只能去问妈妈了，妈妈对说：“这道题呀，人们经常念错，不过你得亲自去查清楚。”当我发愁时，忽然灵光一闪，字典！老师说，生活上不会的字词是可以让字典给我们解答。我翻开字典，不一会儿就查到了转这个字，我恍然大悟，原来这个字读“转（zhuan）弯”。字典里有这么多我不知道的字。
从此以后，字典成了我的朋友，不会的字只管去找他。
学习用品作文
有一次，我路过文具店，发现了一个漂亮的铅笔盒。于是我缠着妈妈买了个铅笔盒。
我的铅笔盒是长方形的，摸起来很光滑。还有一只小狗和一只小猫在公园里散步，铅笔盒上有美丽的花鸟。快看！黄色的鸟在树枝上唱着欢快的歌。看他们开心的样子。我迫不及待地想和他们一起走。
我的铅笔盒可能被吃了。我一打开，两层就出现了。一楼有自动铅笔先生，二楼有高尺先生，白胖橡皮女士，笔芯女士。
我和我的铅笔盒感情很深！每当我出错的时候，铅笔盒就会“跳出来”，仿佛在说：“我来帮你！”我打开铅笔盒，找到橡皮女士，擦错了字，继续写。每当我笔芯用完，文具盒就“用完”，仿佛在说“你想在这里挑什么文具？”我拿出笔芯，放进自动铅笔里继续写作业。每当我想用文具的时候，它就会出现在我眼前。
写案例是我学习中不可缺少的伙伴。