学习要注重方法,掌握一些学习技巧和策略可以提高效率和质量。下面是一些优秀的学习总结范文,欢迎大家一起学习和交流。
语活动:学习用品
四年级一班林阔铅笔、钢笔、橡皮和小刀是形影不离的好兄弟。可是,一天,他们聚到一起争功劳。他们争着争着便吵了起来。
钢笔说:“主人没有我就无法写出一笔好字,所以我的功劳最大。”铅笔立刻反驳道:“有我,小主人不是也能写出一笔好字吗?”小刀发言了:“钢笔,你写错了,还不是我帮你把错字刮掉?”橡皮也对铅笔说:“你写错了,也是我帮你把错字擦掉。”“我的功劳大。”“我的功劳大。”“我的---。”他们争吵了好长时间,还不停下来。第二天,小主人来到学校,老师让大家考试。小主人一看,铅笔没了,只好用钢笔,但一开始就写错了几个字,他只好用小刀刮,结果又把卷子刮破了。老师很生气,在卷子上画了个“0”。
晚上,学习用品向小主人道歉。最后,他们和好了,小主人又捧着一百分的卷子跑回家了。
语活动:学习用品
我有一个铅笔盒,这是我最喜欢的学校用品之一,是我的老师给我的,以鼓励我在学习上取得更大的进步。
铅笔盒呈长方形,高约3厘米,长约15厘米,宽约7厘米,上面印有多种颜色:如黄、蓝、红、黑、绿在一起,仿佛在玩金字塔!
我喜欢我的铅笔盒,它是我学习和生活中的好伙伴和好帮手。
语活动:学习用品
学习用品我有很多,但它们都没有达到我的“理想境界”。我想设计一件与众不同的学习用品。
我要设计一支外观漂亮,而且会自己写作业的“神笔”。外观是我自己的一张艺术照,照片上的我显得很精神,双眼炯炯有神。
我只要对“神笔”吩咐一声,它就能按时完成功课。语文作业不会有一个错别字,更神奇的是写出来的字也很工整。数学也容易,“唰唰唰”,一会儿作业就完成了,而且还都是“优”。英语更是“小菜一碟”,不过单词还得自己背!
真的有那么一天该多好啊,呵呵,我就彻底轻松啦!
周记写完后给爸爸看,爸爸笑了:“真有这么一支神笔的话,你的双手又派啥用场呢?”
语活动:学习用品
其中,我最喜欢的学习用品是我的铅笔盒是我妈在儿童节买的。
长22厘米,宽8厘米,高4厘米。表面矗立着栩栩如生的爱莎公主和可爱的雪宝。每当看到我的铅笔盒,肖雪宝似乎就说:好好学习,天天向上!
我的铅笔盒很实用。
铅笔总是默默的藏在一楼,尺子、橡皮、自来水笔、钢笔藏在二楼。
做作业的时候,铅笔会自我推荐。
我画直线的时候,尺子主动说:我来!
我写错别字的时候,橡皮擦站起来帮我把错别字擦掉。
铅笔盒已经在我身边三年了。虽然穿破了,但还是我的好伙伴。
学习用品的宣传语
在人们生活中学习用品的种类十分丰富,并且随着社会经济以及现代电子科技的飞速发展,该行业发展得越来越快,在学习用品的宣传语中,你知道有哪些是比较有创意的吗?下面本站小编为大家带来的学习用品的宣传语,供大家参考!
1.惟有漂亮的笔才能写出漂亮的字。
2.好好地对待你的衣袋和衣袋里的书。袖珍书籍出版公司。
3.经过几代人的手才编撰成功。美国大百科全书。
4.有了《世界手册》,世界就属于你。《世界手册》跨刊出版公司。
5.所有的教育的最终标准。康普顿百科全书。
6.有“爱好”来写作,写作就会成为你的爱好。爱好牌钢笔。
7.像绸缎般柔软,又像钢铁般坚硬。迪克逊牌铅笔。
8.惟有漂亮的笔才能写出漂亮的字。
9.我们的电脑在任何方面都是一流的,除了价格。阿尔法电脑公司。
10.今天你就能拥有明天的软件。霍根软件公司。
11.我们能帮你削减办公费用。格拉夫办公用品公司。
12.英雄牌电脑会帮你成为英雄。莫赫克电脑公司。
13.效率能够说明一切。ibm公司。
14.只要是纸上的东西,它都能再现。美国复印机公司。
15.永远不会向你请假的得力助手。日本佳能电脑公司。
1.漂亮的信封会使人浮想联翩。(信封)怀特纸品公司。
2.用来描绘未来的铅笔。埃伯哈德.制笔公司。
3.使你的签名更流畅。(签名笔)西芬钢笔公司。
4.写遍整个世界。卡特钢笔公司。
5.说道底,留在纸上的还是墨水。西格蒙墨水公司。
6.用沃特曼理想牌钢笔,一切都是理想的。沃特曼理想制笔公司。
7.好好地对待你的衣袋和衣袋里的书。袖珍书籍出版公司。
8.经过几代人的手才编撰成功。美国大百科全书。
9.有了《世界手册》,世界就属于你。《世界手册》跨刊出版公司。
10.所有的教育的最终标准。康普顿百科全书。
11.书写也是一种艺术。诺尔制笔公司。
12.书写也是一种艺术。诺尔制笔公司。
13.用来描绘未来的铅笔。埃伯哈德.制笔公司。
14.使你的签名更流畅。(签名笔)西芬钢笔公司。
15.写遍整个世界。卡特钢笔公司。
16.每一位拿笔的人都认识我们。标准纸品公司。
1.纸张能显示你的风格。冠军纸品公司。
2.它能为你带来丰厚的利润。(玻璃纸)塞洛风纸品公司。
3.大事业中的小铅笔。(迪克逊牌铅笔)。
4.问一问出版商们,你就会知道什么纸张最好。莱辛纸品公司。
5.让思想成型。沃克纸品公司。
6.有“爱好”来写作,写作就会成为你的爱好。爱好牌钢笔。
7.像绸缎般柔软,又像钢铁般坚硬。迪克逊牌铅笔。
8.高质量的表格有助于企业的发展。巴尔帝莫纸品公司。
9.说道底,留在纸上的还是墨水。西格蒙墨水公司。
10.用沃特曼理想牌钢笔,一切都是理想的。沃特曼理想制笔公司。
11.水,写出来的是墨水。(骆驼牌钢笔)。
12.你能说出来,我们就能记下来。卡特钢笔公司。
13.在每一只铅笔后面都有一只翘起的大拇指。斯奎特制笔公司。
学习用品的宣传语
3.大事业中的小铅笔。(迪克逊牌铅笔)。
4.问一问出版商们,你就会知道什么纸张最好。莱辛纸品公司。
5.让思想成型。沃克纸品公司。
6.有“爱好”来写作,写作就会成为你的爱好。爱好牌钢笔。
7.像绸缎般柔软,又像钢铁般坚硬。迪克逊牌铅笔。
8.高质量的表格有助于企业的发展。巴尔帝莫纸品公司。
9.说道底,留在纸上的还是墨水。西格蒙墨水公司。
10.用沃特曼理想牌钢笔,一切都是理想的。沃特曼理想制笔公司。
11.水,写出来的是墨水。(骆驼牌钢笔)。
12.你能说出来,我们就能记下来。卡特钢笔公司。
13.在每一只铅笔后面都有一只翘起的大拇指。斯奎特制笔公司。
我的学习用品作文
陈家祺。
我的书桌上摆着一本过生日时妈妈送给我的词典。
成语。
接龙等。
它不仅功能多,而且还能帮我改掉坏毛病,什么坏毛病呢?就是总问妈妈的坏毛病,因为本来在做家务事,可我就跑过去,问妈妈这个字怎么写,妈妈就很烦。于是,妈妈就在我过生日那天买了一本词典,让我以后不知道的字就查。
它还给了我快乐,因为在没词典,我的学校课堂作业,做得一点儿都不好。可有了它后,我的作业就突飞猛进,得到了老师的表扬,好开心呀!
词典你给了我快乐,给了我自由,你总是默默地陪着我,像是在说:“主人,要是有不知道的东西,一定要问我哦!”
谢谢你,词典,谢谢你一直陪着我,在我心目中最喜欢你,你是刻在我心里的重要伙伴!
【修正贴】。
赵希瑞。
我有一盒修正贴,这是放学我和最好的朋友一起在学校门口买的。
这个装满修正贴的小盒子是黄色的,上面有一个笑话呢,是这样的:学渣的最高境界是上完了七节课,课桌上还摆着第一节课的书。每次我看见后都觉得很好笑。笑话旁有一只小熊猫正闭着眼,打着小呼噜,做美梦呢!我想:这只小熊猫一定是个“学渣”。打开黄色的小盒子,里面有一张课程表,课程表的下面就是一大堆的修正贴了,最后,还有一张小贴纸。
自从有了修正贴,写家庭作业时,每次我写错字,我都把错题找到划掉,用修正贴贴上,就不会把作业弄得乱七八糟了。
有一天我把它弄丢了,找来找去,心里很着急,最终我在笔盒里找到了。
我真喜欢我的这盒修正贴呀!
【文具盒】。
吴梦茹。
我有一个文具盒,那是我过生日时,妈妈送我的,我很喜欢它。上面印着一位公主,皮肤非常白,披着一头黄色的头发,戴着一个像太阳似的耳环,高高的鼻梁。看!这位公主正拿着一大把口红,公主选了一支口红,正在涂呢!公主的周围有一些五角星图案。可爱极了!哦!差点儿忘了手上还戴着一个戒指,身穿一套粉色的裙子,好看极了!
记得哟一次,有一道题难倒了我,我看了看那位公主,她正对着我笑,仿佛在说:“小主人,加油,你仔细想想,一定能写出来的!”我心里鼓足了劲儿,再次仔仔细细地想了一会儿,真的写出来了呢!我高兴地对公主说:“谢谢你,小公主!”
这个文具盒会时刻提醒我要认真学习,要好好报答妈妈。
学习用品作文
有一次,我路过文具店,发现了一个漂亮的铅笔盒。于是我缠着妈妈买了个铅笔盒。
我的铅笔盒是长方形的,摸起来很光滑。还有一只小狗和一只小猫在公园里散步,铅笔盒上有美丽的花鸟。快看!黄色的鸟在树枝上唱着欢快的歌。看他们开心的样子。我迫不及待地想和他们一起走。
我的铅笔盒可能被吃了。我一打开,两层就出现了。一楼有自动铅笔先生,二楼有高尺先生,白胖橡皮女士,笔芯女士。
我和我的铅笔盒感情很深!每当我出错的时候,铅笔盒就会“跳出来”,仿佛在说:“我来帮你!”我打开铅笔盒,找到橡皮女士,擦错了字,继续写。每当我笔芯用完,文具盒就“用完”,仿佛在说“你想在这里挑什么文具?”我拿出笔芯,放进自动铅笔里继续写作业。每当我想用文具的时候,它就会出现在我眼前。
写案例是我学习中不可缺少的伙伴。
学习用品作文
探究活动。
1.组织学生去制造学习用品的工厂参观,听工人讲解书、本、笔……的制造过程,使学生亲身感受学习用品来之不易,人人都要爱惜。
2.开展主题活动“假如我是学习用品……”进行分角色表演赛。
3.开展比赛。
(1)包书皮,看谁包得又好又快。
(2)削铅笔,看谁削得又好又不断铅。
学习用品作文
我有一个精致的粉红色笔袋,这是我的朋友送给我的'。
笔袋的长度约20厘米,宽3厘米,高9厘米。这个笔袋分成三部分,第一部分在笔袋的最外面,画着美羊羊图案的地方就是第一部分的大门了。打开来一瞧,里面不但可以放几只笔,还有小袋子可以放些小东西。第二部分很明显,也很大,里面可以放下我所有的写字工具。
接下来就是最后一部分了——第三部分是一个小网子,上面带拉链,这部分我用来放我的奖券,里面放着我许许多多的奖券,代表着我努力向上的成绩。
它帮我管理我的学习用品,我十分感谢它!
学习用品小学作文
我心爱的学习用品有很多。其中,我最喜欢妈妈送给我的铅笔盒。
我的铅笔盒是用金属做的,有灯光下显得亮晶晶的。铅笔盒上有米奇、米妮这对好朋友在滑冰,上面写着两行字,写的是“minimouse”。铅笔盒周围用粉红色的爱心装饰成的,美丽极了!
我的`铅笔盒分两层,我给每个文具都安排了一张舒适的“小床”,让我们一起去看看吧!我在铅笔盒上面贴了一张课程表和一张小熊维尼的贴画,小熊维尼对我微笑着,好像在对我说:“好好学习,天天向上。“第一层住着钢笔先生,自动铅笔小姐、直尺先生和铅小姐。你瞧,自动铅笔小姐穿着粉色连衣裙,头戴一顶银光闪闪的帽子,好比一位公主,美丽极了!看完了第一层,我们去看第二层吧!只要一打开第二层,你就会看到各种颜色:粉的、绿的、红的、银的、黑的……像花园一样。这里面的成员有胶带妹妹、铅笔弟弟、黑笔公公……。
我的铅笔盒不光好看,装的东西多,而且还非常结实呢!有一次,一位同学一不小心把我的铅笔盒碰到地上了。我赶紧捡起来打开一看,铅笔没断,所有的东西也都完好无损,我长长地吐了一口气。
虽然我的铅笔盒已经坏了,但我仍然不舍得扔掉,它是我永远的好伙伴,我喜欢我的铅笔盒。
学习用品作文
是一个文具盒,今天我就和你们讲一讲他吧!
它是用铁做的十分坚固,在这个文具盒的盒盖上,有一群小蜜蜂正在采蜜,他们正在劳动,我这个文具盒的正反两面都有放笔的地放,打开正面的盒盖,里面有我的文具,有橡皮,有自动笔,有尺……,细心的你会发现有两个蓝色的小小的按键,轻轻地按一下,就会有一个很长的可以放笔的`地方,这就是我文具盒反面可以放笔的地方。
这文具盒是我心爱的学习用品。
学习用品作文
正文内容简介:我有一本字典,他是红色书皮,一个小小的长方体,厚厚的,给人的感觉是知识一定很多。它的作用可大了!它能帮助我认..
我有一本字典,他是红色书皮,一个小小的长方体,厚厚的,给人的感觉是知识一定很多。
它的作用可大了!它能帮助我认识许多生字,理解词义,积累词汇,是我生活、学习中不会说话的好朋友。
一次,我回到家,就开始写语文老师布置的作文,正当我在写选择正确读音的一道题的时候,被它给难住了是“转(zhuan)弯”还是“转(zhuan)弯”呢?没办法,只能去问妈妈了,妈妈对说:“这道题呀,人们经常念错,不过你得亲自去查清楚。”当我发愁时,忽然灵光一闪,字典!老师说,生活上不会的字词是可以让字典给我们解答。我翻开字典,不一会儿就查到了转这个字,我恍然大悟,原来这个字读“转(zhuan)弯”。字典里有这么多我不知道的字。
从此以后,字典成了我的朋友,不会的字只管去找他。
学习用品作文
我心爱的学习用品是我形影不离的好朋友书包。
它粉红色的表面有女生喜欢的卡通图案—爱利尔。快看!艾力尔穿着五颜六色的公主裙,留着金色的.长发,坐在一块大石头上,仿佛在放声歌唱。她旁边的鱼被她优美的歌声吸引住了。
书包是帆布做的,不仅防水,而且容易清洗。如果脏了,就用热毛巾轻轻擦洗。拉链上的吊坠是一只可爱的熊。
书包的形状是长方体,两边各有一个小包,分别用来装水杯和勺子。书包就像一个家。它的内部分为四层,每层都放满了我的学习用品。每天我把书放在一楼,把作业放在二楼,把本子放在三楼,把铅笔盒放在四楼。按照这个规律,我每天带作业都很方便,基板也不会折叠,真的很棒。
我非常喜欢我的书包。它每天陪我上学。我想对它说:我的文具缺一不可,何况你的文具家!
学习用品作文
今天,我做完作业,看见我书包里的学习用品杂乱不堪,于是,我打算整理一下书包。
书包里的书本真乱啊!皱的像麻片,卷的像花圈,课本都皱了,好像在说:“主人,你怎么那么不爱惜我们,你看你每天放学急急忙忙的走,把我们这些课本和作业本乱塞在一起,结果把我和其他兄弟们的头和腿都折在一起了!”我心里想:“一定要把书本整理的干净又整洁,这样,看起来才舒服。”
我在整理书包的时候,首先是把书本的角折回原形,然后把“麻片”压平,再把“花圈”伸展,接着把明天所要用的课本和作业放在书桌上,然后再把书包分成四个房间。我把要用的作业本各放一个房间里,给它们分一分家,这样整理出来的书包变得漂亮又整齐。
整理后的`书包不仅变得干净整洁,而且好像变得更漂亮了,课本没有了折角,“油条”和“麻片”都不见了,书本不皱了,也不卷了,文具盒里的钢笔、铅笔盒自动笔都整整齐齐安分地呆在他们的房间里,它们好像在说:“小主人,谢谢你把我们变得干净、漂亮”看着天天陪伴我的书包,我心里像喝了蜜一样甜。
通过这次整理书包,让我懂得了要爱惜学习用品,因为它们在用生命照亮我们的未来。我以后会天天整理自己的学习用品,同时也会像妈妈爱护宝宝一样爱护它们的。
学习用品作文
行为:
2.对学习用品不故意损坏,不乱仍,不浪费。
教学建议。
教材分析:
本课是根据课程标准“勤劳节俭”德目教学内容“爱惜学习用品”和基本要求中“知道学习用品来之不易,应当爱惜,不乱扔,不故意损坏”而设置的。
一年级小学生在学习生活开始时,老师和家长为他们准备了各种学习用品,他们感到很新鲜,把拥有这些用品看做是小学生的标志,他们很高兴,也很喜欢这些用品,但时间一长,就出现了一些不爱惜学习用品的现象。一是由于他们年龄小,使用与保护用品的能力低,难免使用不当,管理不当,造成学习用品损坏。二是由于他们缺少“爱惜”的思想情感,不知学习用品来之不易,只看到家长为他们准备好用品,一旦损坏、丢失,家长又为他们补充,这使他们感到“旧的一去,新的就来”,也就滋长了不爱惜、长损坏、长乱扔的坏毛病。因此,及时对一年级小学生进行爱惜学习用品的教育十分必要,以使他们从小养成节俭的好作风,好习惯。
教法建议:
1.注意联系实际,加强教学的针对性。教学前,教师应深入了解学生中对待学习用品的情况,既要了解存在的问题或不良习惯与错误认识,又要了解在这方面做得好的典型人物和事例,以便在教学中有针对性地引导学生思考和讨论,启发学生在自主探究中获得合理的'解决方法和错误行为的矫正。
2.把了解到的学生中做得好的典型,树立为学生学习的身边榜样,加强正面教育与正确行为的指导。
3.加强趣味性,本课讲的内容是学生天天见到的学习用品,很容易感到平淡无奇,教学中一定要采取生动活泼的教学方法,提高学生的学习兴趣,增强教育效果。
教学设计示例。
学习用品作文
大家一定都有自己喜欢的东西吧,比如电脑游戏,篮球等……这些物品虽然不会说话,但是他们个我们留下了许许多多的印象,下面就让我给大家讲一下我喜欢的学习用品铅笔盒吧!
我有一个小助手,那就是我的铅笔盒,他有一身黑黑的皮肤,里面有好几层,铅笔盒不光是我的小助手,而且还是个保姆,他每天都在照顾我的兄弟姐妹,铅笔、橡皮等……每天铅笔盒都默默的陪伴着我,每次考试它也默默的陪伴着我,在考试中,我有一道难题不会,想也想不来,我看到铅笔盒在说些什么,这下我才明白,他是让我努力的思考,认真一点!一定能想出来的!听了铅笔盒的话,我又开始思考起来了,这次我在铅笔盒的鼓励下终于把这道难题给解决了!铅笔盒虽然不会说话,但是我知道他的表情!我喜欢我的铅笔盒!
大家一定都有喜欢的事情吧,比如这件事,也可以识别的!这篇习作看可是最有趣的了!赶快写一下吧!
学习用品作文
我有许多文具,包括橡皮擦、自来水笔和三角尺但是我最喜欢的是我的铅笔盒。
这个铅笔盒长22厘米,宽9厘米。它是用塑料制成的,穿着一件紫色的连衣裙。当我看到它时,我第一个注意到的是盒子盖上的两个芭比娃娃。第一个娃娃的鹅蛋有一双水汪汪的大眼睛,鼻梁上有一双白色的大眼睛。她棕色的短发上戴着一个蓝紫色的发夹,穿着一件黄色的t恤和一条蓝色的牛仔裤裙子,全神贯注的看书!另一个娃娃的圆脸嵌着一双水汪汪的大眼睛,鼻子下面的樱桃嘴向上翘着,露出甜甜的笑容。她金色的头发上戴着精致的皇冠,白色的面纱,一双高跟鞋,双手托着下巴,仿佛在说:“小主人,好好学习!”周围点缀着无数的小花,非常漂亮!
打开盖子,铅笔盒分成两层,上面一层放着十二支2h铅笔,好像随时在等待我的命令。打开上层活动板,可以欣赏下层的风景。格子边上有一把尺子,旁边是十色笔。荧光笔藏在一个小抽屉里,旁边放着一块蓝色的橡皮。上面有两只鸟。他们在比赛中唱歌。
铅笔盒是我七岁生日时妈妈送给我的生日礼物。它是我学习的好助手,也是我的好伙伴。