优秀作文不仅能够反映作者的思想和情感，还能够展现出作者的人格魅力和价值观。以下是一些备受赞誉的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些灵感和启发。
小学不再懒惰作文
每个人都有缺点，但是，如果将这些缺点进行“加工”，它们或许就会成为优点。我从小就非常懒惰，但是我的懒惰经过“加工”之后，就脱胎换骨，变成了勤奋。“丁零零——”，我睁开模糊的眼睛，一把将这吵人的闹钟关掉。然后就对自己说：“再睡五分钟。”于是，我又钻进了暖和的被窝里。可是，我这一进去就再也起不来了，等到再一次醒来一看表，我顿时蒙了，还有十五分钟就迟到了，我不知所措于是赶紧穿好衣服，然后刷牙、洗脸拎起书包就往学校奔去，连早饭也顾不上吃。我在路上边跑边想：要是不多睡那十分钟，也就不会这样了。这时我多么希望时光老人赶快停下脚步，让我能及时到达学校。可想象终究是假的，永远也不可能成为现实，最后还要靠自己。我气喘吁吁得来到教室门口，看了一下表，七点五十九分，还差一分钟，还没有迟到，于是我放心得来到座位上，并且发誓以后不再睡懒觉，也不再懒惰。
在以后，我每天按时起床，准时起床，再也没有迟到过。
就这样，我的缺点变成了我的优点，我从此不再懒惰，我克服了我的缺点。
所谓“人有所短，寸有所长”，或许大家都有着各种各样的缺点，但是，只要大家勇敢去克服，去面对，总有一天也会将缺点转换为优点。我为我能克服我的缺点而自豪！
小学不再懒惰作文
每个人都有懒惰的时候，也有懒惰的习惯。那件事过后，我改掉了懒惰的习惯。
小时候，我不爱干后，也不爱叠被子、扫地、到扫屋里卫生。因此，妈妈经常说我懒惰，并且每天都说我在家里什么也不干、有时还给别人是我有多懒。所以我就有了懒惰的习惯。
有一次，妈妈把我叫出去，并对我说：“都那这么大了，也不能成天在家里什么也不干啊！以后要勤一点，表示同意。不能这么懒了。”我点一点头，表示同意。妈妈又给我了一个任务，说让我下午把屋地拖拖，我就答应了。
下午，我屋地好好的扫了一遍，扫的很干净，几乎没有尘土。这样拖地就容易多了，我下拿了个拖把，然后湿水，最后赶紧跑到屋，从最里面开始拖起，再把拖把拿进来的同时，把屋地弄得很脏。这样，就不会把拖的很干净我屋地弄脏了。我手拿着拖把，拖了一会儿，就非常的累，唉，拖地怎么这么耗力气啊！我也只好拖一会儿歇一会。时间过得很快，看着这么干净的`屋子，心里美滋滋的。我想，懒是一种习惯，还是一种坏习惯，那何必要留着这样的坏习惯呢？我以后一定不会在这么懒惰，一定会改掉这个坏习惯。
不再拥有小学作文
400年前，一座古园傲然伫立，炫丽的朱红流溢着奢靡，使人们对它投去歆羡的目光；镂花的琉璃吐露着华美，使它驰名于中外，玉砌的雕栏塑刻出高贵，使它鹤立于建筑群峰。400年后，依旧是这座古园经历了时间的风雨，惨白了朱红，浮夸了琉璃，剥蚀了雕栏，就像一位历尽沧桑的老者，吟唱着一曲有故事的歌；它，就是地坛，拥有着一份历史的厚重与深沉。
几度斗转星移，几经沧海桑田，物是人非，尘埃却已落定，即使不再拥有，它还具有另番韵味，不要为此倍感伤怀、遗憾。
你呱呱坠地，拥有五彩的生命，在母爱的呵护下成长，当你活到最旺盛、狂旺的年段，上天却赐予着你新的使命，用残缺的肢体去主宰你的生命。你被惊愕了，几乎要崩溃，你常常思考着：上天既然塑造了我，让我拥有生命，为什么不让我拥有完整的生命呢？为什么上天要折磨一位年少的我，让我在生死边缘苦苦挣扎？为什么……无数的疑问在我的心底翻腾。
不再拥有完整的生命，你陷入焦灼与寂寞，不愿与人交流，堕落于人世间，甚至是消沉。
不再拥有完整的生命，你觉得世间一切的声音都是嘲笑，令你无法接受，你觉得世间一切的任何地方都无法让你驻足。然而，无意中，你伫立地坛，这座坍塌而又不失沉重的地坛勾起了你的思考：“辉煌的地坛不再耀眼了，也失去了别人的仰慕，但它仍十分平静地伫立在那里，蕴意着不可名说的内含，那我呢。”
你信步地坛，与地坛相知相识，地坛把它的那份不再拥有的静谧送给你，你领略了它的那份古老而沧浑的毅力，便收起了失意与落寞，把不再拥有生命的完整看成是成熟稳重的考验；不再拥有生命的完整看成是你生命的积累与升华。
淡化了生命的不完整，你拥有了一种能穿透生命的韧劲；淡化了生命的不完整，你拥有一种能超载生命界线的意志；淡化了生命的不完整，你拥有一种经久不败的坚定。
不再拥有并不遗憾，不觉缺陷，才能让你与消沉saygoodbay，让你与烦恼告别，让你把寂寞款款摇碎；让你与诗词为友，在书海尽情畅游。
清晨，你依旧伫立在地坛，用你那不完整的生命享受着露珠跳动的曼妙。蜂虫展翅欲飞飘摇，蝴蝶歌舞的优扬，你湛蓝灵彻的心在地坛荡涤，荡涤着你酷爱的文学生涯。淡化了生命的不完整，让你重温情感和蕴意的温情。
拥有是美好，不要为不再拥有感到遗憾，感到伤怀。
不再拥有小学作文
存在于我们身边的事物，如果不经意的话，反而会因为距离太近而更加容易忽略。每一个人经常问自己：幸福究竟是什么？或许恰恰是因为生命受到太多的恩惠而无法记忆，总之，每个人的幸福都是无法复制的。
——题记。
人生斯世，匆匆过客，日子总在有所拥有和不再拥有之间周流，如若晏殊的"无可奈何花落去，似曾相识燕归来"，也如太白的"弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。"时间的流水啊，改变着每个人，那远了又远的昨天，没人可以再拥有，但是今天还在、明天还在，惟有抓住现在，我们方可感知生命的真实存在。
去的总归去了，现在，却是我们可以紧紧握住的。
人生不如意十之八九，我们唯一可以做的就是把握现在拥有的，那些不再拥有的就让他随风远去吧。与浩瀚无边的宇宙相比，匆匆人生，转瞬即逝，每一个生命形式或是伟大或是渺小，但至少我们每个人都可选择两个字，那就是"丰富"。怀着一颗温暖的心去行走，换一种阳光的心情淡释哀伤，让嘴角常挂着浅浅的微笑，你或许就会逐渐珍视身边的过往，把点点滴滴看做是一种缘分，拥有着现在所拥有的，幸福着现在所幸福的，让那些美好的回忆也变成幸福的一部分。
陶子曰："采菊东篱下，悠然见南山。"让自己的生命充溢着自然质朴的色彩，洒脱地面对得失，生活定如清泉石上的透彻，一切泰然处之，微笑面对，知把握现在的分分秒秒、知来者可追。
不再拥有小学作文
有人说：“过去了就是不再拥有的，回忆回忆，只可忆，不可回。”人生路上，有太多的不舍和无可奈何。大多数人有着得不到的东西才是最珍贵的东西的心理，往往因此忽略了现在所拥有的。当印尼的不珍惜而让那些已拥有的东西溜走时，有回音不再拥有而悔恨，这样的人生——何其悲哀！
我把人生的路途化作桥，但桥的对面却被大雾遮蔽。我看不到桥的那面，正如我对未来有着太多的憧憬，有太多的美丽幻想却忽略了脚下的地，我还在桥的这面。沉迷于自己的好奇心和幻想，往往丢失自己在桥这面所拥有的东西。也许你认为：明日复明日，明日何其多！但请记得：因为不珍惜，他们会离你而去，停下脚步，看看周围，珍惜他们。
我们不再是无忧无虑的小孩，我们该学会承担，我们该学会责任。想想我们所拥有的东西，是爱情？是友情？是亲情？甚至更多？有些东西不是你我可以控制。在富有的人也会生病，在幸运的人也会失败，在伟大的人也会老去，死去。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”看到这句话，不知道你有没有一瞬间的难以呼吸？我们不能太贪心，更不能有所谓的为了让谁过上更好的生活而离开的那些冠冕堂皇的理由？那是不承认自己错误的懦夫所找的借口。在追逐梦想的同时，想，你会发现，你现在所拥有的：气死自己已经是一个幸福的人了。”
时光匆匆，拥有的和不再拥有的，愿你因拥有而珍惜，因不再拥有而扬起让阳光失去光泽的那份释然的微笑。
小学不再懒惰作文
自从升入初中以来，我不再懒惰，慢慢的变的勤快起来，帮父母分担家务。
记得上小学的时候，那时候的我非常的懒，几乎什么事都不想做，就知道玩耍，除了玩耍还是玩耍。
记得那一次，我上六年级的时候，那时候的我已经懒的走火入魔了，早上八、九点才起床，妈妈叫我吃饭，我一声也不吭，有很多次妈妈都把饭端到我的面前，妈妈把饭端到我面前是为了让我觉得不好意思，那时年少轻狂的我，没有半点觉得不好意思，而且，狼吞虎咽的吃了起来，吃完了妈妈就端走，而且我接着睡。
那天下午，我在家里玩英雄联盟，那个游戏一但暂停，就会被封号。那天，妈妈做了我最爱吃的酸汤面条，我在我最爱吃的酸汤面条和我视为宝贝的英雄联盟，最终还是选择了英雄联盟，我妈应该是叫的不耐烦了，直接把饭端到我的面前，那时正好有一个与我志同道合来找我玩，他先给我玩着，我赶紧吃，三口两口的就把饭吃完了，我吃完饭之后接玩我的游戏。
后来，我想了许多，发现自己真的应该改改身上的这些毛病。父母每天都要工作，已经够累了，还要伺候我这个懒蛋。突然间，我发现我老爸的头发已经白了，这也许是为我操心操的吧！
所以，从今以后我决定要做个勤快的孩子替爸爸和妈妈分担一些吧！我想这样该是很快乐的。
小学不再懒惰作文
有一次，我妈妈一整天都出去了，只剩下我和爸爸在家，吃完午饭，我看桌上乱极了，便走，过去收拾好，把筷子和碗放到盆子里洗。洗完碗又把布满灰尘的地板扫了一便，地板立刻变得晶莹透亮，在印象中那是我最勤劳的一次了。在那一天，我也尝试到妈妈平时做家务时的辛苦，后来，我变得更加勤劳。我不仅做家务活变勤劳了，连读书时也不再懒惰。
小时侯读书，我都十分勤，每天能按时读一个小时。妈妈时常对我说：“读书不练是不行的，你想学好，就要去读……”可是，我似乎把这一番话当作耳边风，还是照常不读，所以去学时总挨老师批评。可是自从发生了一件事，使我对读书的态度改变了。有一次，我像往常去读书。可是在那个星期，我只读了几次，在路上，我就显得忐忑不安，生怕会受到老师的责骂。果然，一篇课文读的乱七八糟，时不时还发出“鹅鹅鹅饿”的声音。老师对我似乎显得十分没耐心，严厉地批评我。
这时，我十分伤心，都是自己的错，谁叫我回家没读，连比我小的也读得比我好。我越想越惭愧，眼泪不由自主地流下来。从那以后，我坚持每天都读，而且读的时间也十分长，要是一天不读，就不知道下面该干什么。随着读的次数的增加，我的背书的技术提高了，爸妈笑了，老师也对我赞赏有加。随着年龄的增长，我变得十分勤劳。过去，每当父母叫我做家务活，我都十分不情愿，而现在则变得十分勤劳。过去不想读书，而现在一天不读似乎十分难熬，我要满意地对自己说一句：“我不再懒惰!”
小学不再懒惰作文
每天早晨，几乎都会发生这样的事，“奶奶，帮我穿衣服;妈妈帮我梳头发;哥哥，帮我拿书包!”然后，他们都会放下手中的活儿，来伺候我这个小公主。只有这样我才会蹦蹦跳跳的去上学。但是，现在的我，才发现他们的不容易。
有一次周末爸爸在上班，妈妈又临时加班，哥哥出去玩了，奶奶也回老家了，只有我一个人在家。我当时在聚精会神的看书，突然“叮铃铃……”电话响了，是妈妈。“宝贝，今天晚上家里要来人，我们都没有时间，你把家里收拾收拾，拜拜!”还没有等我说话，妈妈就挂了电话。
哎，这么艰难的任务怎么办?没办法，只好一个人开始喽!
首先，是我的房间。天哪!我是不看不知道，一看吓一跳：床上、地上、椅子上、桌子上、阳台上，没有一块地方不是书。我吓得赶紧把他们放在一块地方，然后再放在一个大箱子里，这干活我足足用了一个小时才完成得。突然，豆大的汗珠跟我说：“你别干了，等哥哥回来干吧!”可我的良心说“不行，现在只有你一个人，一定要干!”我想了想说：“干!”
接下来就是拖地了，我先从爸妈的房间开始，但还好，他们的房间比较干净，没多会儿就拖好了。可我的房间和客厅，那才叫累。我就像一个永远做不完的机器人，忙好这个忙那个，弄得我团团转。经过5个小时的“加班”，我终于打扫好了。这时我感到腰酸背痛，连哪里是东南西北都分不清!
结束的那一刻，我深深的明白了大人们的辛苦，而我却那样的懒惰。所以，从那一刻起我不再懒惰!
不再温柔小学作文
我的一位老师她不再温柔了。一年级刚入学时，她是一位非常温柔的老师。上课时细声细语，对我们总是面带微笑，我们很喜欢她。
可是，当我们升入四年级，她完全变了，变得不再温柔了。上课时，总是板着脸，同学即使只犯了一点小错误，也要将他狠狠骂一顿。
小a上课时动了一下玩具。她看到了，眼睛一下子瞪了起来：“小a，下课到我办公室来！”以前的她，看见同学犯小错误，总会微笑着提醒他，而不会立刻拉下脸。下课了，我在办公室外听老师骂小a：“你上课为什么动玩具？你不知道正在上课吗？”她转头撕下一张四百格，“拿去拿去，给我写反思！”她皱着眉头，大口大口喘着粗气。
我们五年级同学一起去七都进行实践活动。老师也跟着我们一起去。以前的她，会很积极地参加每一项活动，与同学们一起玩，一起笑。可是现在，她只是在一旁看看手机，显得很冷漠。
我很伤心：我多么希望老师能变回以前的样子。
我喜欢从前的那个老师，那个温柔的老师。但现在，她变得不再温柔了。
好朋友，小平，她刚转来时大家都争着和她做朋友，因为她很温柔，懂得对人友好。
可是，转眼间就四年级了，她却不再像以前那么温柔了，她看到我就像没看到我似的，目中无人！讲话的语气也变了许多，本来叫她一下，她就会很乐意的'问：“什么事？”但现在却变成了这样：“叫我干嘛？”我把作业的问题问完之后，她却回答：“你去找班长吧，她比我厉害！”
我现在最受不了她的脾气，要是以前你惹她生气了，她肯定不在意。而现在呢？碰她“一根汗毛”都不行！碰了她还会冲你大叫：“干嘛？”还会朝你翻白眼。
我看了她现在的表现，真不知道该说些什么。她的脾气怎么会变得那么快？就像翻篇了一样。我也不再温柔了，因为有的时候给别人讲题目，没耐心，她老是：“为什么、为什么？”我也会变得不温柔了，因为我也学她的没耐心了。
我们一定不要变得不温柔，不然大家就会离你疏远了，就像小平现在那样，没朋友了。
最温柔的教养心得体会小学
教养是一个孩子成长过程中非常重要的一环。如何给孩子最温柔的教养，是每个家长都需要思考和探索的问题。作为一名小学生，我在学校和家庭中得到了许多关于最温柔的教养的心得体会。以下是我个人的五段式文章，分享给您。
第一段：起因。
作为一个小学生，我有幸接触到了许多老师和家长。有些老师和家长对待孩子非常严厉，常常用指责和打骂的方式来教育孩子。而有些老师和家长却温柔地对待孩子，用爱心和耐心引导孩子成长。我开始思考这两种不同的教养方式，追求最温柔的教养心得体会。
第二段：尊重和了解。
最温柔的教养应该始于尊重和了解。培养孩子的自尊心是最温柔的教养方式之一。孩子有自己的思想、感受和需求，他们需要被尊重和被理解。作为家长和老师，我们应该真正地了解孩子，尊重他们的个性和意见。并且，我们需要让孩子知道，他们的声音被听到并且被重视。
第三段：爱心和耐心。
爱心和耐心是最温柔的教养的基石。爱心是培养孩子自尊心和自信心的关键，通过关爱和赞赏来激发孩子内心的能量。同时，我们需要有耐心。孩子成长的道路充满了困难和挫折，他们需要我们的耐心和鼓励。即便孩子犯错或做得不好，我们也应该耐心地引导他们，不断鼓励他们去尝试和进步。
第四段：言行一致。
最温柔的教养需要我们言行一致。孩子非常敏感，他们通过观察我们的行为来学习和成长。如果我们的言行不一致，孩子会感到困惑和不安。所以，我们需要在言行上给孩子树立一个良好的榜样。如果我们要求孩子对别人友好，那我们自己也要以身作则，对孩子和别人友好。只有这样，我们才能教给孩子最温柔的教养。
第五段：沟通和倾听。
沟通和倾听是最温柔的教养中非常重要的一环。孩子需要有一个良好的沟通环境，让他们敢于表达自己的想法和情感。我们应该经常和孩子进行对话，了解他们的思维方式，深入了解他们的内心世界。同时，我们也需要倾听孩子的声音，给予他们足够的关注和关心。通过有效的沟通和倾听，我们能够建立起和孩子之间更加温暖和亲密的关系。
在最温柔的教养中，我们要尊重和了解孩子，用爱心和耐心去引导他们成长。我们的言行应该一致，给孩子树立一个良好的榜样。同时，我们要与孩子建立良好的沟通和倾听的关系，关注他们的成长和需求。通过这样的教养方式，我们能够培养出健康、自信而温柔的孩子。做一个温柔的教养者，给予孩子最温柔的教养，是我们每个家长和老师的责任和使命。
最温柔的教养心得体会小学
最温柔的教养方式是倾听和理解孩子的内心世界。每个孩子都有自己的想法和感受，作为家长或老师，我们应该用爱心来对待他们。孩子遇到困难时，不要轻易给出答案，而是耐心倾听他们的困扰，并引导他们深入思考解决办法。通过爱心的教养方式，我们能够更好地激发孩子的内在潜能，培养他们的独立思考能力和创造力。
耐心与包容是培养孩子温柔的教养方式。每个孩子在成长过程中都会犯错误，我们不能因此责备和惩罚他们，而应该保持耐心和包容的心态。当孩子在学习或生活中遇到问题时，我们应该给予他们足够的时间和空间去改正，而不是急于斥责。通过耐心与包容的教养方式，我们能够更好地帮助孩子建立自信，培养他们的责任意识和团队合作精神。
尊重是最温柔的教养方式。作为家长和老师，我们应该尊重每个孩子的个体差异和独特性，不要用同一标准对待所有孩子。因为每个孩子都有自己的特长和潜能，我们应该根据孩子的兴趣和能力给予他们相应的支持和鼓励。通过尊重的教养方式，我们能够更好地促进孩子的个人发展，培养他们的自信和自尊心。
关怀是最温柔的教养方式。家长和老师应该关心孩子的成长和发展，关注他们的情感需求和身心健康。当孩子遇到困难或挫折时，我们应该给予他们及时的关怀和支持，让他们感受到温暖和安全。通过关怀的教养方式，我们能够更好地建立起家庭和校园的和谐氛围，培养孩子的同理心和社会责任感。
示爱之道是最温柔的教养方式。家长和老师应该用行动告诉孩子，他们是被深爱和珍惜的。我们可以通过赞美、鼓励和陪伴来示爱孩子，让他们感受到自己的价值和重要性。通过示爱的教养方式，我们能够更好地建立起亲子和师生之间真挚的情感连接，培养孩子的自信和乐观心态。
总结。
最温柔的教养方式包括爱心、耐心与包容、尊重、关怀和示爱之道。这些教养方式都以温柔和关爱为基础，旨在培养孩子的内在潜能和积极的人格品质。只有通过这种温柔的教养方式，我们才能真正帮助孩子成长为具有爱心、耐心、尊重、关怀和感恩之心的人。
我不再小学作文
南方的候鸟又一次飞来，河岸上的小草又一次穿上绿衣。那情景和我幼小时看到的图片一样。我抬起头来，仰望天空，似乎觉得，童年对我来说，已经越来越远了，我不再不小孩子了。
在暑假我看了一篇文章，文章主要讲的是树妈妈对小树说：“孩子，你已经长大了，应该到外面的世界经经风雨，见见世面，独立生活了。”可是小树不管树妈妈怎样说，小树就是不愿意离开妈妈去独立生活。后来，伐木工人把树妈妈砍走了，小树开始了独立生活，慢慢地，小树变得更坚强了，变成了一棵粗壮的大树。读了这篇文章，我仿佛觉得自己就是那一棵小树，而父母就是那棵大树，现在我还在大树怀抱时成长，于是，我决定从现在开始，我要走出母亲的怀抱，自己独立生活，我不要再做小孩子了。
于是，我拿起以前没写的作业做了起来，我把每个题都仔仔细细做。当我遇到难题，我会开动脑筋认真地思考，反复地读题，我不会再像小孩子一样，让爸爸一把手一把手的教，因为，我不再是小孩子了。等妈妈回来，我给妈妈找鞋，给妈妈倒水，给妈妈看我写得作业，妈妈看了，抚摸着我的头，说：“我家亚娟长大了，不再是小孩子了！”
下午，一等妈妈走了，我就开始实行了我的计划。我换上凉鞋，然后拿起扫把把家里扫了一遍，第二遍把每个角落扫干净，第三遍把一些没扫掉的垃圾扫掉。接着，我拿起拖把拖地板，可是，因为拖把有点重，一拿起来，水就洒出来了，我拖着沉重的步子把家里彻彻底底地打扫了一遍，自己检查了一遍，满意地笑了。然后，我洗起凉拖鞋来，当我拿起爸爸的鞋子的时候，我就有点不想洗了。可我想到独立自主，便鼓起勇气，洗拖鞋，洗完后，我用肥皂洗了七七四十九遍，我才甘心。最后，我又该干什么呢？哦，对了，擦窗子。说干就干，我提了桶水，用抹布把窗子擦了几遍，直到能看见闪光，我才罢休。我的计划完成了，虽然全身湿透了，但是我心里还是乐滋滋的。妈妈一回来，看见家里一尘不染，惊奇地问“这一切都是谁干的？”我笑着说：“你说呢？”妈妈亲了我一下，对我说“我家亚娟长大了，再也不是小孩子了！”我听了，心里别提有多高兴。
我长大了，我不再是依偎在母亲怀里的小孩子了，我长大了，你看见了吗？
二年级小学作文：温柔的老师
我的老师姓名叫郝老师，年龄25，她的头发很黑，她的眼睛大大的，黑黑的，看起来很可爱。她性格温柔，她很喜欢穿白色的外衣服，她还喜欢穿白色的鞋子。在我读一年级的时候她说我还可以进步一点就好了。我读二年级正好也上她的班，她带我们上了一二年级，我觉得她真是一个用心、温柔的老师。
《温柔天才》读后感小学作文
我的一位老师她不再温柔了。一年级刚入学时，她是一位非常温柔的老师。上课时细声细语，对我们总是面带微笑，我们很喜欢她。
可是，当我们升入四年级，她完全变了，变得不再温柔了。上课时，总是板着脸，同学即使只犯了一点小错误，也要将他狠狠骂一顿。
小a上课时动了一下玩具。她看到了，眼睛一下子瞪了起来：“小a，下课到我办公室来！”以前的她，看见同学犯小错误，总会微笑着提醒他，而不会立刻拉下脸。下课了，我在办公室外听老师骂小a：“你上课为什么动玩具？你不知道正在上课吗？”她转头撕下一张四百格，“拿去拿去，给我写反思！”她皱着眉头，大口大口喘着粗气。
我们五年级同学一起去七都进行实践活动。老师也跟着我们一起去。以前的她，会很积极地参加每一项活动，与同学们一起玩，一起笑。可是现在，她只是在一旁看看手机，显得很冷漠。
我很伤心：我多么希望老师能变回以前的样子。
我喜欢从前的那个老师，那个温柔的老师。但现在，她变得不再温柔了。
《温柔天才》读后感小学作文
这本书最让我印象深刻的一篇，就是‘三独’，因为我看完了那篇小说，那篇小说让人在凄凉的气氛中却又能感到温暖。看完这篇后，在我的脑子里永远都忘不掉这样得景象：一个孤独的爸爸坐在船上，一个孤独的儿子拉着船，一艘孤独的船在河上慢慢的漂流着。这里的孤独非常的凄凉，但是却表现了父子情深。
这部小说充满了男子汉的气概，心胸，成功地构造了文章的三个主人公：既倔强又固执的张木头、善良勇敢而舍己为人的张石牙和善良的王猛。从他们身上，我感受到了人间真情的温暖。特别是当我读到王猛跪在张木头跟前，喊他爸爸时，我的心里又是疼痛又是感动，眼泪又刷的流了下来，可以说这是我读过最感人的片段。我还要读别的书，我妈妈给我买了其他的书，是一个系列的。有一次我在网上看到了一句话可以总结这本书：因为怨恨，因为误会，人和人之间会隔着一座冰山。但是真情，却能融化冰山。
严厉背后的温柔小学作文
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的严厉背后的温柔小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我总以为身为母亲的女儿，对母亲是十分了解的，但我是真的了解她吗？
在我心里，没有“严父慈母”这个概念，我的母亲对我的要求挺高，对于她口中那个无敌的“别人家的孩子”我只能望尘莫及。
这不，我们又因这“别人家的孩子”争吵起来。妈妈白皙的脸因激动而变得通红，房间里不时传出几声河东狮吼……争吵进入“白热化”阶段，二人的争吵变成了母亲一人的责骂，批评就像鞭子一样一下一下地抽打着我的心。
我抵挡不住那言语的“进攻”，只好逃回房间，“砰”的一声，紧紧地锁上房门。抽出书架上的日记本，摊开，我化泪水为墨水，向白纸宣泄着内心的委屈。
泪水从眼角滑落，滴到以前的作文“妈妈的爱”中的“爱”字上，字被泪水模糊了，看不清了，留下的，只有那一片淡淡的墨迹。
我不清楚自己写了些什么，只是没命地写着写着，一页，两页……到后来，写的字都扭曲了。我用尽全身的力气重重地书写着，笔被我用力压在纸上，手指关节开始泛白，仿佛那小小的笔头喷不完我满腔的委屈和伤心。
几个月后，那篇充满委屈与不解的作文被我渐渐淡忘的.时候，直到那天……。
“这是你写的吗？”母亲一脸的惊愕，讲作文本递给我。
我不安地接过作文本，一看，那天发生的事像放电影一样一格一格地放映在眼前。
我一下子愣住了，很久很久，房间里一片寂静，最终我缓缓地点了点头。
突然，我觉得自己落入了一个暖暖的怀抱——母亲抱住了我。
我有些受宠若惊，这真是我那不苟言笑的母亲吗？“小吴呀，妈妈错了，妈妈再也不骂你了……”母亲的声音有些颤抖，一颗两颗冰冷的泪珠落在了我的腮边、肩上。我抬头一看，呀，母亲哭了。我有些震惊了，在我心中，母亲是十分坚强的，我从没看过一个大女人在我面前如此动情的哭过。母亲的眼里不再有着严厉，而是充满了温柔。我将头深深地埋进了她的怀里，嗅着她身上那股好闻的、香香的、熟悉的味道，我的眼前也是一片模糊，我也哭了。泪水融合在一起，两颗心更是融在了一起。
这一次，我真真切切地感受到了母亲严厉背后的温柔，我打心眼里感受到，其实，妈妈是爱我的！
不再撒谎小学作文
一个人每一天都有进步，但是，有一个进步却是无法比拟的，那就是不再撒谎。
那一次，我考69分，我的心里忐忑不安，生怕被奶奶知道了，把我当成是小偷，痛扁一次，因为就是扁一下下，我估计半条命也已经没了，所以我装神弄鬼撒一次谎，没事了就好。
我一回家，奶奶就问：“怎么样?考得好吗?不会作文又没有写完吧?”我回了一声：“9……96。”奶奶听了，脸上马上有了笑容：“好!好!你奶奶给你做几道好菜。”今晚，我吃的虽说是好菜，但我吃的`一丁点味道也没有。嘴里还有一点苦味。这大概就是失败的味道吧。
第二天晚上，老师却要我们给家长试卷上署名、意见。这下，我这张“纸”就“包不住火”了。晚上，我回家时，吞吞吐吐地说：“奶……奶奶，试……试卷要签名。”说着，就抽出试卷。奶奶看完之后，语重心长地说：“孩子啊，奶奶不会因为你考不好就骂你，但是，你却给你的人生留下了一个永远去不了的污点。”
奶奶的话让我深有感触。于是，我不再撒谎。
最温柔的老师小学作文
我们的夏老师有一双明亮的眼睛，在这双眼睛里可以读到很多很多的东西。
平时，学习中遇到了困难，或者字怎么也写不漂亮时，夏老师就用鼓励的眼神看着我们，好像在说“我相信你行”，让我们又充满了信心。上自习课时，教室里乱哄哄的，有的`说话，有的打闹，有的在玩游戏，夏老师进来了，她虽然没说话，但眼神里透着严肃，教室里马上安静下来了。有同学做错了事或说谎时，夏老师并没有严厉地批评他，而是耐心地讲道理，那时，她的眼神是温柔的，总让人那么地信任她。下课了，夏老师常常和我们一起玩，比如猜谜语、讲故事、说笑话等等，这时的老师很可亲，眼睛里带着笑，就像我们的妈妈。
有一次，我上楼梯时被高年级的同学撞倒了，夏老师可紧张了，带着我去清洗、包扎伤口。老师问我疼不疼，我摇摇头，她夸我很勇敢，我看到她的眼睛里都是关切。我喜欢夏老师。
小学不再懒惰作文
从此，我不再懒惰。小时候，觉得自己还小，什么事情都不会做，就这样，吃吃、喝喝、玩玩、乐乐的度过每一天；长大时，有些事情明明可以做得很好，但自己却总想着，自己还小，肯定什么事情都做不好，就会不想去完成它，从而变得越来越懒。小时候，妈妈就教导我说：“并不是每一个人一生下来就是天才，而是经过了后天的教育和学习，当然，自立也是一样的，要从小打下一个坚固的基础，如果自己不能自立的话，将来到了社会上，那岂不是什么都做不成吗？”听了妈妈的话，虽然没有完全理解妈妈的所说的话的意思，反过来一想，觉得妈妈的话说得不错，如果自己真的不能自立的话，想想将来还真是挺可怕的。
有时，妈妈要我帮她做家务、买菜什么的，有时会很乐意的.帮妈妈去做，但有时，也会偶尔的偷一下懒。
每当我偷懒的时候，妈妈教导我时所说过的话仿佛在我的耳边萦绕，时刻警醒着我。觉得妈妈说的话对我今后的生活肯定会有很大的帮助，回想起这些，渐渐地，妈妈要我帮她做事时偷懒的次数也逐渐的减少了很多。后来，慢慢的觉得偷懒并不是一个好习惯，必须的改掉这个坏毛病。妈妈之所以这样做，也是为了锻炼我的自理能力的。