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小学作文《我不想当隐形人》
静静地坐在草地，品味着泥土的香气；天上挂着的云彩，慢慢地飘过来；空中的暖阳，洒落在身上，梳理着这一段悠闲的时光。温馨的草，带着太阳的骄傲，在风中舞动，闪过眼睛，在地上微微飘荡，流进心上，在心底慢慢流淌。草的轻佻，还有那些微笑，带着风儿的轻盈，携着红尘中的朦胧，闪过日子的轻松。这一刻，就像是瞬间的欢乐，从心头划过，就像是两条线儿交错，就再也没有涌上心头，只是留下了淡淡的哀愁。
我不想成为一株小草，也不愿意成为一株小草，不是因为它的名字没有彰显，也不是因为它的矮小而不精悍；也不是因为它没有花香，也不是因为它不可能会芬芳；不是因为它的平常，也不是因为它总是充满迷茫。而是因为它总是任风摆布，从来就没有想要走自己的路；而是因为它在雨中低头，任雨在它的身上流。雨珠小了的时候，小草就会晃晃悠悠，显得得意而没有任何忧愁；雨珠大量的时候，它就会匍匐在地上显得百般温柔。
开着的花瓣，带着东风的温暖，从树上飘落，在草上安座。草并没有任何的言语，只是无声地接受着花瓣的落处。不会抗议，不会唾弃，只是沉默，接受着，从树上飞落的一切，形成一个独自的世界。这是一份悠然？还是为了它自己的平安？就这样守候着，从来就不肯移动，即使是天上有了彩虹，即使未来有时候可以开花，可以掀开岁月的.面纱，它依旧还是平静，保持着这一份安宁。就像是脱离了天地之间所有的欲望，任时间在流淌。
东风来了的时候，草便觉得自己拥有；却又不敢轻易地从地上茁出头来，只是轻轻地看着燕子的归来，看着桃花盛开。当河流开始了潺潺的歌唱，东风里面飘着花香，草才假装着从冬眠中醒过来，从地上慢慢地、试探地钻出来，就变得忘乎所以，就开始了它的飘逸，显露着它的欣喜；随风舞动身躯，想要得到细雨，让自己更快地成长，呈现着美丽而又张扬；却有害怕是大雨珠，使它颤抖迷路，不敢躲藏，露出凄然摸样。
当风凉了的时候，草就开始变得忧愁，开始发黄，变了模样；逐渐枯萎，变得破碎。雪还没有过来欢乐，草就已经没有了颜色，不再显得生机勃勃。娇好的草，这个时候是没有了任何的骄傲，只是屈服着在风雪脚下，不敢有着任何的想法，也不可能会展示着它的不屈不挠，也不可能会坚持着自己的美好；就像是昙花一梦，升腾着许许多多的朦胧。这个时候的草，没有了任何微笑；只是想要显得轻描淡写，想方设法让别人忘掉它身上所发生的一切。这就是草，我不愿成为的一株小草。
年六年级小学作文《我不想当隐形人》
暑假里，我阅读了书籍《我不想当隐形人》。这个故事的主人公陈小绵是一个被忽视的人，可以说，她在班级中只有一个目的，让老师关注自己。是的，她是一个成绩一般的中等生，班中贡献值为零，虽然她一直拼命地努力，想让自己的成绩名列前茅，但是不管怎么努力，老师看不到还是看不到，她再也受不了了，向老师喊出了心声。
陈小绵，在她的生活中，受尽了忽视，她可以为了受关注，做尽一切不可理喻的事情。一开始，我每读完一章，就会喃喃自语道：为什么，我不明白，难道一定非要受到老师的关注吗?可笑，要受到关注，必须要“胡作非为”吗?到头来还不是一败涂地。有时候，我甚至会骂她：这么努力有什么用啊，不受关注就不受关注，没什么大不了的。可是越看到后面，我就越后悔自己之前的想法。她的努力是有成果的，她得到了最深情的拥抱。
看看陈小绵，再看看我，作为一班之长，老师有什么事总会想到我，在关注中，我也渐渐感受到了压力的存在，但这同时也成为我前行的动力。我想到了我的妹妹，她不怎么优秀，也是属于被人忽视的那一类孩子。为了让老师关注她，她做了很多坏事，甚至到了请家长的份儿，但是谁又能明白她痛苦的内心呢?或许一切不良行为都只是为换取老师的些许关心，我不禁思考：这样做值得吗?后来，她改变了努力的方向，每逢周末就到我家来补习功课，直到能掌握所有的知识。当然她本身的基础也是不错的，在她的刻苦努力下，短短一个月，她的成绩突飞猛进，连老师都惊呆了，妹妹终于露出了灿烂的笑容!
《我不想当隐形人》有感作文
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一开始，我每读完一章，就会喃喃自语道：为什么，我不明白，难道一定非要受到老师的关注吗?可笑，要受到关注，必须要“胡作非为”吗?到头来还不是一败涂地。有时候，我甚至会骂她：这么努力有什么用啊，不受关注就不受关注，没什么大不了的。可是越看到后面，我就越后悔自己之前的想法。她的努力是有成果的，她得到了最深情的拥抱。
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小学作文《我不想当隐形人》
暑假里，我阅读了书籍《我不想当隐形人》。这个故事的主人公陈小绵是一个被忽视的人，可以说，她在班级中只有一个目的，让老师关注自己。是的，她是一个成绩一般的中等生，班中贡献值为零，虽然她一直拼命地努力，想让自己的成绩名列前茅，但是不管怎么努力，老师看不到还是看不到，她再也受不了了，向老师喊出了心声。
陈小绵，在她的生活中，受尽了忽视，她可以为了受关注，做尽一切不可理喻的事情。一开始，我每读完一章，就会喃喃自语道：为什么，我不明白，难道一定非要受到老师的关注吗？可笑，要受到关注，必须要“胡作非为”吗？到头来还不是一败涂地。有时候，我甚至会骂她：这么努力有什么用啊，不受关注就不受关注，没什么大不了的。可是越看到后面，我就越后悔自己之前的想法。她的努力是有成果的，她得到了最深情的拥抱。
看看陈小绵，再看看我，作为一班之长，老师有什么事总会想到我，在关注中，我也渐渐感受到了压力的存在，但这同时也成为我前行的动力。我想到了我的妹妹，她不怎么优秀，也是属于被人忽视的那一类孩子。为了让老师关注她，她做了很多坏事，甚至到了请家长的份儿，但是谁又能明白她痛苦的内心呢？或许一切不良行为都只是为换取老师的些许关心，我不禁思考：这样做值得吗？后来，她改变了努力的方向，每逢周末就到我家来补习功课，直到能掌握所有的知识。当然她本身的基础也是不错的，在她的刻苦努力下，短短一个月，她的`成绩突飞猛进，连老师都惊呆了，妹妹终于露出了灿烂的笑容！
我认为能否受到关注并不重要，重要的是找到自己存在的价值！让别人看到你的努力，肯定你的付出。就像陈小绵一样，风雨之后总会有一道彩虹在等待着你！其中努力的过程应该是人生真正的财富！
小学作文《我不想当隐形人》
我的名字叫小草，身边有许多的朋友，有小花呀，小树呀，小太阳呀……虽然我有许多的朋友，但我还是不开心。
我想变成一棵小树，为人们遮风挡雨，结出甘甜的果实，为人们解渴。
我也想变成一朵小花，给蜜蜂弟弟送去那饱满的蜂蜜，给周围的环境增添一丝一毫的美丽。
我还想变成一个小太阳，为大地上带去光明和温暖，看着大地上所有的人，看着大地上温馨而和平的画面。
我不想做一棵小草，我不想做一棵默默无闻的小草，我要为人们无私地奉献！
《我不想当隐形人》读后感
在我们班，我是最胖的女生，有的同学背地里会叫我“胖子”。每次我听到他们偷偷这样叫我的.时候，我就很伤心。
回家后，我给妈妈说了我的烦恼。妈妈说：“我有一个办法让你做一个瘦女孩，不过不知道你能不能做到呀。”我着急地问：“什么办法呀？”妈妈说：“你知道吗？你最爱的饼干热量很高，最容易让你变胖。”听完妈妈的话，我叹了一口气，心想“可是我最爱的食物呀，每天上学、放学我都要吃的食物呀，如果不吃会让我浑身难受的食物呀，可妈妈却让我别吃了，我能做到吗？”妈妈看我舍不得饼干的样子，笑着说：“如果你不介意别人继续叫你胖子，你也可以吃。”我可不想别人在这样嘲笑我，于是我下定了决心，对妈妈说：“我一定不吃饼干了。”妈妈听了我的话，走到客厅，把所有饼干全扔进垃圾桶。那时候，你不知道我有多么心痛，那可是每天要在我肚子里陪伴我的心爱之物呀！可是，又有什么办法呢？从那以后，我就没有再吃过一片饼干。每当我馋了，我就对自己说：“我不当胖子！不当胖子！”刚开始，我感觉很难受，后来渐渐地就不想吃饼干了。
虽然我现在还没有瘦下来，但是我相信经过努力，以后我一定会甩掉“胖子”这个难听的名字。
《我不想当隐形人》读后感
有创易的人，勤奋的人，珍惜金钱的人，他/她们都成了富翁。你想知道他们的.秘诀吗？答案就在这本书里---我想当富翁。当富翁需要四种能力，只要你拥有这四种能力，总有一天你也能成为富翁。我给大家讲讲其中的一篇吧！题目是：富翁的零钱--珍惜点滴。一天，洛克菲勒出外办事，忽然有急事要打电话给公司，那个年代还没有手机，要用公用电话、，刚巧洛克菲勒没带零钱包，于是向秘书借：“乔治，你能借五分钱给我吗”好的。打完电话，洛克菲勒说：“那五分钱待会儿回公司再还给你”，“不用了，就五分钱不用再还了”。“乔治，别忘了一美元存一年的利息就是五分钱”。秘书笑着点了点头，一回到公司，便将钱还给秘书。这个故事告诉大家，要珍惜金钱，珍惜生活中的每一点每一滴。其实，当富翁需要的四种能力就是：守信.勤奋.珍惜.智慧！只要你拥有这四种能力，记住这四点，我相信，总有一天，你会成为一个真真正正大名鼎鼎的大富翁！
戴程慧。
我不想长大小学作文
童年，有许多伙伴在我身边，安慰我。鼓励我，和我一起“勇闯江湖”。不过，我随着一天一天的长大，有时也要迫不得已地离开他们，长大之后，我会发现，在童年里，失去的东西太多了，因此我不想长大。
虽然我快要小学毕业了。但我不想长大。人，为什么要长大呢？非长大不可吗？
长大之后，失去的东西又多，又没有什么可以弥补。我不想长大，因为长大之后会失去太多的东西，甚至有不能弥补。
我不想做隐形人作文
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的我，不想做隐形人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
不知不觉，秋天已渐渐到来。微冷的秋风中，枝头的枯叶一片一片地掉落下来，憔悴而又枯黄。这让我想起了枯叶蝶，想起了它那两片像枯叶一样焦黄的翅膀。
它是善于隐藏的，两片枯叶般的翅膀便是它最好的伪装，它混在一簇又一簇的枯叶中，就像隐形了一样，让它的天敌几乎发现不了它……即使死去，也丝毫不会引起别人的注意。这是枯叶蝶的幸运还是悲剧？我不知道答案。但我知道做一个枯叶蝶一样的'隐形人的滋味并不好受。
在学校里，我的成绩并不拔尖，但也不曾拉班级平均分的“后腿”；我没有出色的特长可以为班级增光添彩，却也从不招灾惹祸；我让老师很省心，也很少引得老师的关注。“新学期的书到了，那个谁，帮忙抬上来吧！”“这次劳动××、×××表现得很积极，大家也都很辛苦！”听，在别人眼中我只是那个泯然众人之间的“那个谁”“大家”。我就像一个隐形人一样生活在集体中，既不会让人喜欢，也不会让人生厌。
枯叶蝶伪装自己是为了保证自身的安全，可我退去了伪装，却只希望在别人眼中我也是个可爱的人，我不想做个隐形人！
在一次次被老师忽略、一次次被同学遗忘的过程中，我终于意识到是我的一次次胆怯、一次次放弃让我错失了锻炼自己的机会，让我错失了在别人眼中出色的能力。我鼓足勇气报名参加了学校辩论队员的选拔赛，面对老师、同学难以置信的目光，我表面仍旧淡定自若，心中却暗自下定决心。回到家中，我一头钻进了书房，查资料，写论点，请爸爸妈妈做对手进行模拟辩论……当讲台上老师宣布人选的辩论队员名单时，我握紧了满是汗水的手掌，静静地等待着“胡梦阳”三个字。终于，我听到了自己的名字！那一瞬间，被压抑的快乐，被丢失的自信，被遮住的阳光，全部向我奔涌而来……身边的同学激动地拍着我的肩膀欢呼着，老师微笑着看着我，我努力睁大了眼睛，不让泪水流下来，我知道所有人都看见了我，我知道我不再是个隐形人。
金灿灿的阳光下，几只枯叶蝶渐渐飞向远处。飞舞着的它们，翅膀上露出了美丽的黑蓝色，如同其他的蝴蝶一样华丽、引人注目。正如我一直坚信的，只要朝着自己的目标努力，总有一天我不再是个隐形人！
我不想不想长大小学生作文
时间不能停止，我们的岁月也随着时光流逝。青葱岁月，我们在此迷茫着，不知何去何从。
幼望长，长忆幼。我们却不知时间的宝贵，浪费光阴。幼年希望快点长大，过只属于自己的生活，不被父母束缚。可事实真的如此吗？为饭足温饱四处奔波，被人陷害・・・・・这不是我想要的！
现在的我总为学习、训练而烦恼着，可是这不是我们应该恼的.。我们无忧无虑的学习，健康快乐的成长，身边有知己的朋友陪伴，有团结、同甘共苦的队友一起与我共度风雨。
社会黑暗、残酷，充满了危机，到处都是深沉的心计，让人防不甚防，没有一丝的人情味，永远都是以利益为主；可是现在的我不是过得很好吗？有父母、家人的陪伴，有同学、朋友、队友与我共进退。
时光流逝，我们在这一分一秒中成长着，永远的偶不会是原来的那个自己了。
殷雯。
重庆市渝北中学初2016级6班。
文档为doc格式。
《我不想当隐形人》读后感
书籍是每个人的朋友，也是我的朋友。我爱书，更爱读书。最近我读了一本名叫《我不想当隐形人》的书，令我感慨万分。
这本书主要讲了一个名叫陈小绵的学生，她成绩一般，但很老实，从不让老师费心，因此不受老师及同学的关注，她很失落，认为自己不受大家的欢迎。终于有一天，她忍不住了，大喊：“我受够了，我不想当隐形人。”从此，老师再也没忽略过任何人。
读了这本书，我明白了：无论是多么老实，多么听话，多么让人放心的孩子都需要老师和同学们的关注。我们不能歧视成绩差的同学，因为只有受到了关注，他才会追求进步。无论成绩好还是成绩差，他们终究还是孩子，需要家长与老师的关爱。
老师们总是习惯于把注意力都集中于成绩好的和成绩差的.同学上，而对成绩一般的同学则不太关注，这使成绩中等的同学心理很不平衡。我认为作为老师应当对每一个学生都了解，做到人人平等，也要多与同学们沟通，了解同学们心里所想，这才称得上一位称职的好老师。
书籍是我们大家的朋友，我们要爱书，爱读书，书籍是我们最好的课堂。
《我不想当隐形人》读后感
《我不想当隐形人》这本书是讲主人公陈小棉学习一般，也很文静，老师说她很省心，但是，陈小棉的内心却很忧伤。陈小棉总是被人忽视和冷漠，她是多么的渴望成功、渴望被关注，哪怕是最严厉的批评也好。
陈小棉为了摆脱这种忧伤，她付出了艰苦的努力，但毫无效果，备受压抑的她，终于向老师“开炮”了。
“我受够了！我不想当一个隐形人！”当他在班里大声喊出这几个字的时候，全班惊呆了，老师也没有想到，这样的一位“乖乖女”竟然说出了这样的话！老师的道歉让她泪流不止，就在那一瞬间，被压抑的快乐，被丢失的自信，被遮住的.阳光，全部向她奔涌而来......
想想自己，刚开学时，老师很重用我，虽然我为老师干事情很累，但是我很快乐。但是到后来，老师似乎已经淡忘我了，只有在给老师送作业时说几句话。我也好想对老师说：“我不想当一个隐形人！”
老师，你能体会这种感觉么？当一个人被冷落时的寂寞与伤心，我多么地想喊出这句话，可我并没用这样的勇气。再乖巧的孩子也是孩子，也需要称赞，也需要鼓励！
我不想长大小学作文
小时候的故事没听够，上小学之前，妈妈总会每晚都给我讲一个小故事，而我总是掖着被子，很快进入了梦乡，或许梦中会梦到故事的情节吧，想想多么美妙！
可现在长大了，再听故事就会觉得幼稚了呐！所以，我不想长大！
可现在，整天忙于学习，作业和兴趣班。虽然只有节假日可以放松一下，但已经是很满足，很开心了，但我还是想说：我不想长大！
童年的歌谣没唱够，儿时，我总和爸爸妈妈一起大声唱儿歌，又蹦又跳，有说有笑，高兴极了。
如今，只有兴奋一下，没事儿的时候才只能在“全民k歌”上唱几首，没有掌声、没有夸奖和赞叹，但依然很快乐很享受，沉浸在自己的小世界中，我还是很狂放的想说：我不想长大！
现在，每天几乎没有太多空闲时光，不可能像童年一样说说笑笑，无忧无虑，自由自在地奔跑在林荫小道上，只能拘谨地顾着自己的形象。
童年，你是那么令人怀念，我真的不想长大！
我不想长大小学作文
暑假，我买了本《我不想不想长大》，这套书每次出版我都会买，所以，我津津有味地读了起来，读《我不想不想长大》有感500字。这本书的主人公是扇贝与荷包蛋，大家听了一定觉得这不可能，荷包蛋不是吃的吗？其实大家的猜想只对了一半，荷包蛋既是扇贝最爱吃的，也是一头使扇贝长大的迷你猪。
扇贝很喜欢小动物，也养过许多如：小青蛙、几只小文鸟、小兔子比较黑和比较白与小猪荷包蛋。它们有过许多美好的回忆，接连的阵阵心碎的几次打击：小青蛙被扇贝和蒜泥妈妈送回池塘、文鸟们远走高飞、比较黑和比较白都不幸夭折，这才使扇贝有了迷你猪荷包蛋。
他曾和荷包蛋一起偷偷吃夜宵，一起绝望的减肥，一起逃亡，一起散步，小猪在一天天的长大，变得越来越肥，连门槛的走不过去，每次看到荷包蛋被擦得通红的身子扇贝都会感到心疼。扇贝非常喜爱荷包蛋，蒜泥妈妈每次要荷包蛋减肥时扇贝都会和荷包蛋一起偷吃夜宵。
自从扇贝在微博上认识了波鲁克先生，终于让荷包蛋找到了一个温暖的家。扇贝最终也发现自己长大了，因为他知道了：
童话一个接一个破灭，这是长大。
童话一个接一个生长，这是长大。
每一个小动物，都有一颗纯洁的灵魂……
我不想长大小学作文
童年是快乐的，在童年里可以自由自在地玩耍，所以，我不想长大，想永远享受童年里的快乐。
小时候，我在奶奶家那儿上幼儿园，幼儿园里有一个小型的转转杯和几个滑梯让我们玩耍。特别是转转杯，玩时我们笑声一片，就连老师也时而捂着肚子在旁边捧腹大笑……可是现在呢？我们每天晚上很晚才能睡觉，头脑似乎都被题目冲昏了，经常作业做到一半时，就开始想睡觉了。就如一只被关在鸟笼里的小鸟，无论怎么努力，都逃不出来。
我不想长大。长大了，我们每天就要沉浸在“题海”之中，每一次，我回家，爸爸妈妈来来回回就是在问一句话：“成绩怎么样？”没有一点儿玩的世界。
我不想长大，我想永远享受当小公主的时光，爸爸妈妈带我看电影，爷爷奶奶带我去旅游。可是长大了，这一切都不行了，我们要辛苦的学习，以后能上好的初中、大学，根本不能想这些。
我不想长大小学作文
“我不想我不想不想长大，因为长大后烦恼很多每当唱这首《我不想长大》，我就觉得儿童时期十分愉快！长大后不可以打游戏、不可以看电视反正长大后有无数个不可以！妈妈老是说长大后特别好，我却反对她的观点：
理由一：长大后要自己洗衣服。我本身就很懒，星期天不睡到十一点，太阳就要从西边升起，东边落下。如果我真得长大了，那我的'生活不敢想象：白天去工作，晚上洗完澡就把衣服往洗衣机里一扔，然后一边吃零食，一边看文件或打电脑，时间一长这家就变成了“垃圾堆”（稍微好一点）。然后我实在看不下去了，打电话让妈妈帮我打扫卫生。妈妈见了十分生气，便破口大骂：“你这么大的人了，怎么连这点事都办不好，你长大后要自己洗衣服，打扫房间所以，我反对长大！
理由二：长大后要自己找工作。我不仅有一点懒，还怕麻烦。记得小时候，晚上，我为了不麻烦，索性不盖被子，让别人帮我盖。结果，第二天，得了个感冒！发烧烧到了四十度！现在让我去找工作，打死我也不去！除非让别人为我安排好了，第二天我就去，免了那些写报告、做报表长大后要自己找工作，所以，我反对长大。
我不想长大小学作文
"我不想我不想不想长大，长大后就......"这首歌是我从懂事开始最爱哼的歌，因为长大后带给我的是太多的烦恼，我一想到这里，我就开始"降雨"了！
1、长大后妹妹降生了，这本是一件好事，却又是我的"大大大"坏事！！！因为妹妹老是抢我的东西，并且抢不赢她还哭。大人看见了，一边哄妹妹，一边责骂我，根本不给我解释的机会。我真是哑巴吃黄莲————有苦说不出呀！
啊！要是能让时间延长，我就可以再那美丽的童年回忆继续编织......
《我不想当隐形人》读后感
本书共有六章，讲述的是中等生的内心故事。文中主要角色是一个叫“陈小绵”的`中等生，“陈小绵”虽然成绩不拔尖，但也不会垫底，不会给老师带来惊喜，也不会招来麻烦，在班上总是默默无闻。老师给她的评语总是很温柔，很听话，很让老师省心。她的同桌是班里的尖子生“马菁菁”，其实“马菁菁”并不是上一年级就很优秀，而是自从上了五年级以后，她的作文经常被老师当做范文来念。之后，语文老师就越来越关注她，而每次不管是哪个老师给“马菁菁”讲题时，不管是“陈小绵”她在不在，都把她当作“隐形人”……终于有一天，陈小绵当着全班同学的面冲老师“开炮”了。
读了这本书，我知道了，好学生不一定有自己的好处，但，老师眼中的普通学生，也一定会成为好学生的，甚至更好！