一篇优秀的作文，应该有独特的文风和独特的语言表达方式，能够引起读者的兴趣和关注。阅读优秀作文范文，可以帮助我们更好地理解和欣赏不同类型的作品。
高中生做一个诚信的人演讲稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是来自高一（2）班的__，今天，我演讲的题目是《诚信立身，友善待人》。
诚信友善是沙漠中的一汪清泉，是阴云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一剂良药，是社会主义核心价值观的一面闪亮旗帜。社会主义核心价值观是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向。作为新时代的高中生，我们毫无疑问要大力践行社会主义核心价值观，诚信立身，友善待人。
高尔基曾经说过，走正直诚实的生活道路，一定会有一个问心无愧的归宿。这正是我们社会主义核心价值观里大力宣扬的道德品质。诚，即真诚、诚实；信，即守、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。
“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人为善“的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。友善是拉近人与人之间距离的最好法宝，说话和颜悦色、做事留有余地、不与同学发生矛盾、原谅他人的过错、主动承担较为辛苦的工作等，这些都是做事友善的表现。我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的周围充满善良、宽容和温馨的气息……这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅、处处温暖和谐的生活环境。
同学们，让我们用自己的行动积极践行社会主义核心价值观，让整个校园都充满着诚信、友善和谐的因子，让我们的学校变得更加优秀，让我们一起做一个“诚信立身，友善待人”的人吧！
谢谢大家！
高中生做一个有道德的人发言稿
各位老师、同学们：
大家好!今天我演讲的题目是：保护地球母亲，净化校园环境。
大家都知道，由于人类向自然界过度的索取，已经导致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到20__年达到1亿人。
我国高度重视环保工作台，先后出台了许多保护环境的政策和法规，开展了许多保护环境的工作和活动。
我国也非常重视保护环境的教育，“绿色学校创建活动”就是其中重要的内容之一，而我校的环境保护和绿化工作已经取得了一定的成果。
我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着一些不足：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物;仍然有人在草坪上肆意践踏;学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。
高中生介绍一个民间故事
浙西山区有一个地方叫胡家岙，自清末以来就以m勤劳能干的保姆著称。那一带山深路险，土地贫瘠，山民们生计艰难，当地妇女大量外出，到沿海一些富裕地方当女仆、保姆。
胡林香，胡家岙小溪村人，家境十分贫寒。她20岁那年丈夫在出山卖柴途中失足坠崖身亡，当时她已有身孕，但因过度的悲伤和操劳而不幸流产。她孤苦伶仃地在家熬了两年后，终因生活所迫，不得不走上外出给人家当保姆的路。
她的第一个东家是浙东某市的一个大富商，她在他们家一待就是，带大了富商家的一个小姐和两个少爷。胡林香向己没有儿女，她将自己全部的感情都给了这3个孩子，给他们分别起小名叫大林、二林和小林，对他们就像对待自己的孩子一样。她的勤劳能干和忠诚也赢得了富商夫妇的信任，把她当做家中的一员看待。
日子就这样一天天地过着，到解放前夕，富商夫妇突然决定要举家逃往台湾。临走前他们与胡林香商量，请她留下来保管一批财物，说此去吉凶难料，他们要在家乡准备一条退路，万一将来有什么意外，也好回来靠着这批财物重振家业。他们留下的财物包括大量的银元、金条和一些珍贵的珠宝首饰。
胡林香含泪接受了东家的重托，她发誓为了大林姐弟，自己就是舍命也要守住这些东西，绝不让它们有丝毫的损失。
富商一家走了，胡林香守着那座深宅大院痛哭了一场。后来她记起了东家的重托，心中又燃起了希望，相信自己只要守住了这些财物，就会有重见孩子们的那一天。于是，她用厚实的布做了一条宽腰带，将那些珠宝首饰都密密地缝在腰带里，再紧紧地捆在自己的腰问。那批银元和金条她分成几次悄悄地运回胡家岙，全都埋在自家房中的床铺底下。
藏好了那些珍宝财物后，她在东家整整等了9年。她节衣缩食，每天一有空闲就坐在门口向东眺望，口中反反复复地念叨：“大林二林小林，你们在哪里呢?”有好心人劝她再找个婆家，不要太苦了自己，她谢绝了;也有人劝她再出去投一个东家，她也谢绝了。她在一心一意地等着大林姐弟们引来。直到后来她自己的积蓄全都用完了，为了不动用东家托管的财物，这才不得不锁上家门，又一次走上了外出给别人当保姆的路。
她的第二个雇主是浙东某军分区一个姓周的参谋。正巧军分区司令部就设在原来富商家的那个大院里，胡林香因为思念孩子，又走进了那个大院，在周参谋家当了保姆。
她在周参谋家整整待了28年，周参谋从军分区参谋一直升到军分区的司令，其间多次调动搬家，夫妇俩一直舍不得让胡林香走。她带大了他们的5个孩子，接着又帮着带周司令的两个孙女。28年来。她只求周司令办过一件事，就是托人照顾好她的家，她说自己以后还要回胡家岙去，别让人毁了她的那两间茅屋。
1988年，周司令退休要回青岛，夫妇俩一再劝她一起走，到青岛去共度晚年，说青岛是个养老的好地方。但是她却一直在思念着大林姐弟，一直没有忘记富商夫妇临走时的重托。她谢绝了周司令夫妇的盛情邀请，说自己要留下来等大林姐弟们回来。不见上他们一面她死不瞑目。
周司令一家走后，她回到了胡家岙，用几十年的积蓄翻盖了她家的那两间茅屋，因为茅屋已经相当破败，她怕倒塌会危及埋藏在屋里的那些财物的安全。
翻盖好房屋后她又在家中等了3年。此时她已经72岁高龄，多年的积蓄都已经在翻盖房屋及后来的几年中用尽，于是她决定回到军分区大院的附近。那里是大林姐弟们的家，她坚信只要他们回来，就肯定会到大院里去，自己只要在那里等着，就一定能够和他们重新相见。
军分区大院的门口依然笔直地站着两个哨兵，进出大院的人和车辆也仍然川流不息，但是时过境迁，已经没有人认得她就是几年前周司令家的保姆了。
此时她除了腰中缠着的那些珠宝外，已经身无分文。白发苍苍的她再也不可能去给人家当保姆，为了维持生活，她只得一手拄着竹竿，一手拿着一个压扁了的饭盒，过起了乞讨的日子。
她在那里一坐又是5年。5年来，她不顾严寒酷暑，天天像石雕铁铸般地坐着，盼着3个孩子归来。无论什么时候，走近她身边的人都会听见她在反反复复地念叨：“大林二林小林，你们在哪里呢?”时间一长，大家都说她疯了，想孩子想出病来了。哪有正常人在那里一坐就是5年，而且每天反反复复就只有这一句话的呢?7月里的一天，她突然感到身体不适，随后就晕倒在大院的门外。军分区里的人赶紧将她抬到医务室抢救，医生发现她的情况很危险，一边对她采取了必要的急救措施，一边松开她的上衣准备做进一步的检查。不料多年的警觉让她突然惊醒过来，随即双手紧扼腰间，拒绝医生对她再做任何检查。医生劝她，说她的病情危急，如不配合救治恐怕有生命危险。她听后流下了眼泪，自己也觉得体力不支，恐怕难以维持。于是她取出了周司令留下的电话号码，请医生交给军分区首长，说自己是当年周司令家的保姆，有重要事情要与周司令面谈，请首长赶紧与青岛的周司令联系。
军分区首长接到报告后相当吃惊，一边指示尽全力抢救，一边拨通了青岛周司令家的电话。周司令接到电话后更加吃惊，立即搭乘最快的航班，连夜赶到胡林香的身边。
周司令握着胡林香的手听完了她断断续续的一番话后，又是惊奇又是感动。想不到这个当了一辈子保姆的贫苦女人竟是如此仁义和守信，五十多年守着这么大的一笔财富，哪怕是穷到以乞讨为生也分文未动。他这才明白了她临终前千里迢迢叫他来的用意。于是他恭敬地弯下腰，在她的耳边轻轻地说：“胡大姐，你放心，我都听清楚了，现在你准备怎样处置这些财物呢?”
“我等了他们一辈子，看样子他们是不回来了……将这些东西都捐出去，修一条胡家岙到山外的公路……我丈夫当年就是在山上摔死的……胡家岙的人太苦，给他们修一条路……”
周司令亲自执笔记录，他含着眼泪对她说：“你放心，我向你保证亲自去办好这件事。你还有什么话要对我说?”
“把我的墓修在公路边上……”她的声音越来越弱，“我要在路边……等大林他们回来……”
胡林香老人去世后，她保管的那些遗物经银行收购以及拍卖，共售得现金5800多万元。
10月，胡家岙通往山外的公路正式通车。遵照老人的遗愿，她的墓就修在公路起点的山坡上，墓前立有两块石碑，正面的墓碑上刻着：“老保姆胡林香之墓”，落款是“胡家岙百姓敬立”;侧面的碑上刻着老人几十年来反复念叨的那句话：“大林二林小林，你们在哪里呢?”
高中生我有一个梦想演讲稿
同学们：
你们好，今天我演讲的主题是《我有一个梦想》!
我听过这样一个故事，那是我一位姐姐告诉我的。故事是这样的，在大学里学新闻的涵姐，曾今涵姐到一个村子里进行社会实践。
村子里有一户人家，母亲因飞来横祸瘫痪，父亲又是一一名残疾人。他们的孩子——姐弟俩就这样边检破烂边照顾他们的父母。一家子拿到涵姐的捐助时，不敢抬头看涵姐，也不敢碰到涵姐她的手。就是这些害怕的举动，使涵姐说起她第一次的社会实践，激动得掉下了眼泪。
她对我说："除此之外，当我后来看到更多贫苦的人时，去接触他们和他们对话，才确实体会到"残酷"这两个字眼。那些人其实知道，像是预先设定了自己，都把自己当做下等一点的人了。说真的，我们比起他们好太多太多。"。
是啊!
他们连一盒抽纸巾都买不起，寒风咧咧时光着脚丫在地上跑，鼻涕淌下来随便一抹。脸干裂得通红，头发和鸟巢一样乱七八糟。他们如果遇到漂亮的城市孩子，城市孩子可能还暗自嘲笑他的丑，他的土，他的没文化。他没有苹果机，不知道英雄联盟，认不得小清新和非主流的区别。
然后这可怜的'孩子就站在陌生人面前，就低着头，闪躲的眼神里是不确信和痛苦的自我否定。那是他们一家人传承的谦卑的性子，而他不仅没有机会知道有趣的东西，他们还不可以随意的有什么过格的梦想。他们只知道能够挑起家庭的重担，就足够了。
所以——。
我有一个梦想，梦里面是所有孩子都有追梦的权利，而不是前途茫茫的无助与绝望。
我有一个梦想，是将来用尽自己的力量帮助那些孩子做梦，帮他们寻求自由自在的天地。
我有一个梦想，是富裕的人们能够用自己的零钱来支撑一个困难家庭走下去。
我有一个梦想，是那些孩子真的是孩子，可以有童真的幻想，而不是过早成为一个小大人。
生活在社会底层的人们，他们的悲痛很多时候并不是来源于穷困，而是这个社会正将他们边缘化。他们有时觉得自己被社会抛弃，甚至找不到自身的价值。但是我们可以看到梦想的曙光，这里是一位白发人送黑发人的老人，她走都走不动，依旧捡矿泉水瓶努力的活下去，不仅如此，还节省下钱来捐款。
所以现在每次我看到青年自杀或者自残，我都觉得我们在座的每一位都不会这样愚蠢。就连那样卑微的生活他们也挺过去了，我们拥有好的生活条件又有什么资格放弃自己，无所事事呢。
我的最后一个梦想，是同学们和我都可以享受生活，珍惜生活，努力生活。
高中生做一个诚信的人演讲稿
亲爱的老师们，同学们：
大家好！
海涅曾经说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”的确如此，那么我想，他已经失去了生命，因为他已失去了友谊，失去了亲情，失去了人世间弥足珍贵的情感，即使他还没有真的死亡，但他剩下的也不过是一个空壳，一个空壳而已。
诚信是火，让黑夜变成白昼；
诚信是水，让沙漠变成绿洲；
诚信是花，永不凋零的生命之花！
一个高中生的自我介绍
我叫xx，是高一（13）班里的一份子。从开学起，我就担任了班中的单车委员这个职务。在这项工作中，我逐渐成长起来了。从以前的吊儿郎当到现在的认真谨慎。我真的很高兴成为班里的单车委员，除了让我有更多机会锻炼自我、提升自我，还有就是，我能为这个班贡献出我的力量。
在学习上，我一直觉得不太如意，但我不觉的这是一个坏处，反而让我增添了无限的乐趣。正所谓“人无完人”。因为不足，才使我努力奋斗；在奋斗中不断向前；在向前中，自我超越。不断完善自我。也许这正是上天赋予我们“不完”的原因吧。
在课余时间中，我喜欢阅读课外书籍。从书籍中了解各种各样的科学知识；了解各国各地的`风土人情，了解人类的发展，感受人类的智慧。
这就是我，不断完善，不断超越的我。
一个高中生的自白范文
我是一个高中学生，刚刚分完文理班，我选择了理科。本来这几年应该是我人生中最重要,最应该拼搏的几年，然而我却倦怠了，我陷入了自己十七年生命中不曾有过的迷茫之中，我感到极其的矛盾，我真心的希望，有哪位过来人，能够指点迷津，哪怕只是给我一个方向。
在初中的时候，我还自以为自己的高中生活会是一片光明，然而上了高中以后，我却发现学习不再象初中那样有乐趣，自己也越发暴露出各种缺陷，这些缺陷，早已在初中时就悄然形成，但是到了高中，却极为明显，严重的阻碍了我的学习和发展。我自然是想改的，而且下过不止一次决心，试过不止一次办法，哪怕改掉一个也好!
然而事与愿违，我根本不是“自己”的对手，我没能改变分毫。我想，我的种种缺陷：软弱、懒惰、虚荣、贪婪、自私、自控力差都跟我平日过分安逸的生活，“堕落”的生活作风脱不了干系。
我有时甚至觉得自己就象是一个寄生虫，只是不断的索取，并且把这当作是理所应当的。所以我想，我要想改掉这些缺点，就必须改变生活作风，但即使是成年人，想要改变多年养成的生活习惯也困难，对于我，又谈何容易!
随着年龄的增长，我体会不到自己的成熟，反而觉得自己越发的适应一天一天的混日子：在学校不认真学习，在家里不写作业，满脑子无聊的垃圾，干着许多荒唐的事打发时间。我深知，这样我与其他同学的距离会越拉越开，到高考的时候……我不敢再想，却又不得不想。有时我甚至痛哭流涕，可哭完后依然无法改变什么，这又是何等的荒唐!
记忆力减退、暗恋同班同学……这些高中生不该有的行为和现象我都有。我却怎么改也改不掉。我是同学老师心目中的好学生，中考成绩是年纪前五名，然而如此下去的话，只怕高考的时候年级前100名都进不去。
只有我自己知道，我现在已经堕落到什么地步，看到现在一些思想浅薄，碌碌无为的人，连自己养活自己的能力都没有，我害怕了，我真的害怕以后跟他们一样。
当你们陷入迷茫之时，是如何将自己的身心又拉入正轨的?
也许，会有些前辈很不屑的说这就是无能的独生子女云云。对于有这样想法的前辈，我也是尊敬的，我将现实生活中不敢向别人倾诉的心理话发于网络，是真心希望听听大家的意见，借鉴过来人的经验。
这是一个学生真正的自白，小编私自认为这不是一个人的自白，很多的高中生也会有这样那样的迷茫，随着生活暴露出自己的缺陷，因为不同原因造成的的强烈对比开始对自己“否认、不确定、质疑”，继而开始对自己的未来失去希望，开始心理产生很多负面的影响!
这个时候他们需要更多的鼓励与关心，不管是来自家庭还是老师的，高中的孩子内心介于成年人和未成年人之间，过度期的生活让他的心理变化很快，我这篇文章希望更多的家长关注孩子的身心健康，不仅仅是学习，更多的是心态，陪伴和鼓励，理解和开解，唯有拥有积极向上的精神和态度才能更好的学习与生活。
下一个30年深圳高中生作文
三十年弹指一瞬间，如今的我已经属于中年人了，2040年的某一天：
一路上车来车往，却很少出现有塞车的情况，道路也比以前更宽了，也没有出现人车抢道的现象。广播里传来了一则报导：据深圳市政府统计，近三十年来发生的交通事故明显减少，空气污染也有了很大的变化。近十年以来，我市医院病例中，呼吸道感染而造成的疾病案例也逐渐减少。这的确是个很好的消息，回想起高中时期，因为空气污染太严重了，什么非典啊、猪流感啊，都一下爆发出来。沿着一条流水渐渐往上走，我们来到了一所工厂。“你看，这是从我们厂里流出来的水，没有一点污染的迹象。”我顺着她所指的方向看了过去，发现这条河的水特别清澈，也没有异味，偶尔还能见到几条小鱼在水里嬉戏着。我好奇地问：“这个真的`是从工厂流出来的?”“是啊，我们厂所制造出来的污水都在tr系统内被净化之后才允许排出工厂，这样流出来的水就不会对河流进行再一次的污染了，而且这些水还能继续流到水库再经过输送，可供家庭用水!”我痴痴地望着河流，不禁的发出感叹。“还有呢，红树林现在也有使用这种系统，所以现在红树林周边的水也很清洁，许多的鸟类都在红树林栖息了。同时tr系统还有一种自动回收垃圾的功能，把游客们所剩下的垃圾都给分类回收。保持了红树林的卫生清洁，当然，这也需要靠游客们自身的保护环境的自觉性。
三十年后的深圳，如此美丽。人们都进入了高水平的生活。我对三十年后的深圳充满了期待。三十年后的深圳，是怎样的?这还需要我们这一代人的努力，也需要我们这一代人去奋斗。为了三十年后的深圳能更加美好，那让我们从现在开始努力吧!
高中生做一个有道德的人发言稿
社会是个大家庭，大家庭的和谐与健康发展关乎其每个家庭成员的切身利益。身处大家庭中，每个人都要遵守公共道德。
社会功德，简单地说，是指在人类长期社会实践中逐渐形成的、要求每个社会公民在履行社会义务或涉及社会公众利益的活动中应当遵循的道德准则。
一谈起社会公德，可能有的人会认为话题太高太遥远，也太空泛。其实不然，社会公德就在我们身边，每个人迈出的一小步就是社会前进的一大步。濮存昕所作的一个公益广告给我印象很深，也非常有感触：是的，一盏灯的力量是微不足道的，但当一盏盏灯都亮起来的时候，就会照亮整个天空!一个小小的手势，一个细微的动作，一点儿为别人着想之心，就是一盏盏灯，照亮自己也温暖别人。我不崇洋媚外，但我尊重那些社会公德高的国家的公民。只要是两个人或两个人以上在一起等待着什么，比如购物或乘车，就会自动排成队，既不用劳神劳力拥挤，也会令人身心愉悦，同时效率也会更高，这难道不是一种文明?不随地吐痰，手里的垃圾也会主动扔进垃圾筒，垃圾会自动给分成回收与不可回收类别，这难道不是一种进步?公共场合不大声喧哗，打电话时也注意不影响到别人，这难道不令人敬佩?而我们自己做得如何呢?我们应当欣喜地看到，我们身边讲究社会公德的人也越来越多，文明风尚也日渐盛行，但却仍然有很多不和谐嘈杂在耳边，，我想起了长城砖上的“刻字”，想起了龙门石窟触手可及的地方那些珍贵的小佛像雕刻已经被抚摩得光滑发亮，想起即使在故宫，穿着“文物保护鞋”的游客依然十分自然地把那口脓痰留在紫禁城的院子里……这些仍然是我们社会中没有被灯照亮的地方。所以，我们希望有更多盏灯亮起来，大家共同努力去照亮属于我们自己的一片天空。
八十年代提倡的文明礼貌活动内容是五讲四美：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德和心灵美、语言美、行为美、环境美。后来不知从什么时候起，不再能经常听到这些倡议了。后来又出现了“八荣八耻”的号召。其实，不论什么口号，只要能实际推行而不是流于形式，其最终的结果都会是社会公德意识的提高和社会文明的进步。此外，我们认为社会公德还包括对历史的尊重和对历史遗产的尊重。一个没有历史的国家是苍白的，一个忘记历史的国家是浅薄的。所以，我们更应该注重历史，不忘国耻，以一个具有五千年文明的中国人的身份走出国门，面向世界。
一、要使自己拥有健康的人格。大家知道所谓有健康的人格的人，应该是一个成熟的人，对父母、朋友等具有显示爱的能力的人，是有安全感的人;是能够客观地看待世界，能够胜任自己所承担的工作;是能够客观地认识自己的人;是有坚定的价值观和道德心的人。也就是说拥有健康人格的人应该是利于自我健康生长的，利于自我潜能发展的，作为社会的人，他是能和谐地融入社会的，他的作为是利于社会发展的。健康人格不是与生俱来的，需要后天教育和自我努力才能形成，所以这就需要我们的教育者和受教育者自己共同努力，逐步使自己拥有健康的人格。
二、工作要踏踏实实，兢兢业业，逐步积累经验，完善自己，使自己拥有厚重的力量。生活中，少犯错误的人，要比华而不实的人更容易成功。现代人很多都有浮躁的毛病，今天做事，明天就想见成效，见不着效果就来点儿虚假的，全然不讲基本功夫的积累，不走稳扎稳打的路子，急于求成，结果反而是欲速则不达。
三、遇事要会换位思考，站在别人的立场上去理解别人。要有“大肚能容容天下难容之事”的胸怀。生活中存在的事物，虽然不一定是正确的，但它却是合理的，所以我们首先要有一种理解的态度。对于他人，多一份理解，多一份关怀，多一份支持和帮助，这个世界就会变得更美丽。生活就会变得快乐。
四、要学会隐忍，控制自己的情绪。生活中经常会发生这样那样的事，由于情绪激动，很容易做出不理智的行为，造成不良后果，过后了便会懊悔不已。
五、是善于处理好身边的人际关系。要学会严以律己，宽以待人，要与人为善。人是社会的人，身在社会中就要和人打交道，如果不知道如何与他人相处，如何和他人建立良好的人际关系，是不利于自己的成功的。
七、做事要有原则，不要违背自己的良心。违背良心做事，自己也会惩罚自己的。
八、是培养自己情绪、情感、意志、品行及人际交往的能力。
九、不断学习科学文化知识，提高文化素质。多读书，多学知识其实就是给大脑补充能量，就会在纷繁复杂的社会中不为所乱，站得更高更稳。
十、要有快乐的生活态度。生活在同样环境中的人，有钱的人并不一定快乐，是生活态度决定谁生活得更加快乐。人要学会知足，俗话说：知足常乐，在为人处事方面，能进则进，不能进，退一步也是海阔天空的。还有什么不快乐的呢!
一个高中生的成长经历
李玲姣。
我出生在广西百色市靖西县的一个偏僻山村里，靖西位于广西南部临近越南，是一个偏远的边境县，从小在农村成长的我历经艰辛，磨练了我独立自主、果断坚毅、意志坚定、不达目标决不放弃的性格。记得初中毕业时，由于家里贫困兄弟姐妹多，父亲为了减轻家里的负担也为了让我早日跳出农门，叫我报考中等师范学校，我是百般不愿却又无可奈何，只好把大学的梦想压在心里。通知书的到来，全家人异常的高兴，而我却高兴不起来，我知道从此我就加入到教师的行列，三尺讲台就成了我的宿命，到了学校平常我放松自己的方法是傍晚的运动，晚上的休闲活动就是看文学名著，三年的中师生活这些文学名著伴我度过了很多个漫漫长夜，到了假日我经常出没在图书馆，因为我知道既然选择了教师这个行业就一定要活得厚重与精彩，要想在今后三尺讲台上取得成就，就只能从今天开始为今后的为人师做好一切准备。就这样忙忙碌碌中我度过了三年的中师生活。
2002年师范毕业后，我变成了一个实实在在的教师，我分配到一个偏远的乡镇中学任教。这所中学位于靖西县的南部，与越南只有一山之隔，这里地处边境距离县城有28公里，农民生活非常艰苦，经济收入仍然是以原始的耕作为主，为了供孩子读书，这些父母们只能背井离乡前往广东打工，因此学校大部分的孩子都是留守儿童。而我只在这所中学任教了一个月，因为县里边派我前往广西教育学院进修脱产学习两年，我所选的科目是英语，因为英语对于我们这个边境县来说是一个非常紧缺的科目。就这样的我的身份有发生了新的变化，一下变成了英语教师。在广西教育学院学习的两年中，可以说生活过得单调但很充实，因为学习英语对于我来说是一个全新的开始，三年的中师我们学的是综合性的知识，而现在要学的是专业性的知识，对已我自己本身而言一切都是从零开始，在脱产进修学习的两年时间里我大部分的时间都是在教室和阅览室里边度过的，为了能很好的提高自己的英语水平，我每天都要求自己开口说英语，课堂上把那些上课经常用的课堂用语做好笔记，整理成册，经过两年的刻苦学习我的英语水平有了很大的提高。
2004年我从广西教育学院毕业回到了我原先的中学任教，记得刚开学初时，学校组织新教师进行了为期7天的岗前培训，培训内容丰富多彩，我从中获取了很多宝贵的经验，这期间使我对自己未来的这份职业有了更加清晰地认识，也增强了很大的信心，也正是这个时候，我立志要把教书育人当成自己不懈追求的事业。为了上好每一堂课，我和同组的老师们不断研究教材，搜集资料，探讨教法，从此，我从“学生”渐渐进入了“教师”的角色。
对于我这个刚从学校回到讲台上的新教师来说，如何上好每一节课都是很重要的。面对教室中一双双求知若渴的眼睛，一开始我心中总有些忐忑不安。幸好，学校各位领导和许多的老师，对我的工作和生活给予很多的支持和帮助，他们听我的课，课后给我耐心指导，指出我的优点和不足；同时，我也去听其他老师的课，吸取了很多宝贵的教学经验，听课后对照听课记录本对自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处适时应用到我的课堂教学中去。通过相互听课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧，也逐渐积累了不少课堂教学的经验。这也使我的各项教育教学工作得以有条不紊的展开。在这一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，无论是教育教学的思想理念，还是具体的课堂操作能力，个人基本素养等，都有了很大的进步，我愿把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
第二年，我正式开始担任班主任工作。班主任工作是非常辛苦的，但这对我来说是一次很好的锻炼，我认为一个好的班主任有可能影响一个学生的一生，班主任的魅力在一个班集体里边是非常重要的。接到班主任聘书的那天，我就把这个信念作为我的班主任工作准则，开展工作，走向成熟。起初，由于工作经验的缺乏，急于求成或期望值过高，甚至简单粗暴，班主任工作开展得并不顺利。后来通过学校多次组织班主任经验交流会，我学到了很多，其中最重要的是一个“勤”字。首先应是勤于思考。“知已知彼，百战不殆”，班主任要勤于了解学生情况，要勤动脑寻找比较好的教育契机和方法措施来教育管理学生。其次，勤于疏导。要求班主任经常鼓励上进，指出问题，以正确的人生观教育学生，还要经常找学生谈话，个别疏导。这样既能调动学生的自我教育意识，又能增进师生之间的信任和感情。第三，勤于调查。班主任要勤进班级看看，无论是自习、课间还是其它活动时间，掌握学生动态，及时化解班级矛盾。第四，勤于联系。班主任要与学生家长和各任课老师建立密切联系，真正架起一座教师、学生、家长三方面互相配合、共同进步的桥梁。就这样，经过一轮从初一到初三的锻炼，我得到了学生尊重，从那以后，我心里重新认识了教师这份职业，明白了肩上的责任。
在英语教学工作上，我有幸和我的集体团结奋进，在老教师的悉心帮助指导下，从如何理解教材，进行教学设计、如何有效提高课堂效益、如何听课、评课，如何进行课后反思、论文撰写等等，我都有了较大的提高。在教育教学中我深深体会到：教师要胜任自己所教学科的教学任务，完成教学过程，必须懂得基本教学理论与教学要求并有自己的专业基础，要做一名优秀教师，更要具有较强的教学能力。一个教师教学理念的落后，专业知识的贫乏，文化知识的浅薄，必然使他成为一个平庸的教书匠。相反，我不要做这个“教书匠”，我要努力使自己成为受学生尊重的“教育家”。因此我在教学行为上力求创新，逐步形成我的教学风格，通过自己不断的努力所任课的班级在全县的每次考试排名中都取得了很好的成绩。2009年经学校领导决定任命我为学校教务处副主任，从一线的教师、班主任到学校的中层领导，我的身份又发生了大的变化，但我始终忘不了自己是一名人民教师，教书育人才是我的天职，在学校我分管的是学校的文艺和体育，我认为一个好学校的定义就是让这个学校的孩子们爱这所学校，让老师们把学校当做是自己的家一样，这样这个学校才会有生机，然而让如何让孩子们喜欢在学校呢？我就从几个方面入手，多在学校组织开展学生们喜欢的课外活，因此每个学期我都组织开展一些主题活动，比如迎新晚会、校运动会、游园活动等等，这些活动的开展丰富了孩子们的生活，使他们更深爱这所学校。
经过教育教学岗位上的不断历练，使我迅速成长起来，2005年我被乡党委政府评为优秀教师，2009年被评为县优秀教育工作者，2011年被评为百色市优秀教师称号。从原来的一个教学上的新手到现在教学上的得心应手，我要感谢的是在我成长背后许许多多帮助与指导我的老师们，是他们让我有了今天的收获，为了挚爱的事业，我还将长期、扎实地实践下去。
2012年9月由于家庭的需要我阔别了8年的工作岗位，随家人调到了田阳县实验小学，回首这8年的时间有很多的感慨，在这8年里让我学会了成长，学会了自己的使命，学会了责任与担当，感谢在这边8年里陪我一起成长的同事们，在今后的教育教学中我会把这些年学到的知识运用到工作中。记得刚步入小学课堂的第一课时，心理还是非常的忐忑，从中学教师到小学教师的转变需要一个过程，刚开始我总是以中学生的想法去看待这些孩子们。因此课堂上总是达不到预期的效果，小学生比较好动上课的前十五分钟时他们接受知识最好的时间段，可过了十五分钟以后就会有很多的孩子开小差，因此如何在小学英语课堂上让孩子们学得开心快乐成了我进入小学课堂要研究的课题，经过了一个学期的慢慢摸索，我发现游戏教学在小学英语教学中发挥着非常大的作用，让孩子们在玩中学、学中玩的过程中掌握知识，这样能很好的调动孩子们学习的积极性。
多年的英语教学中我也有很多的困惑，我们现在的中学英语教学其实纯粹是为了应试，而英语本身就是一门语言，可孩子们用英语的说的机会很少，久而久之家长和孩子们都认为学英语就是为了考得高分，就是希望在中考的时候总分能上重点中学。现在的小学英语也给了我很大的困惑，现在所用教材对于小学的孩子们来说是很有难度的，而英语教材的要求和目标是：着重培养学生学习英语的兴趣、养成良好的学习习惯、有效的学习方法、自主学习能力和合作精神。但由于教材比较难因此学生很难对英语产生兴趣，有些学生还产生了厌学的心理，这些想法很可能对今后学英语照成一定的影响。
我能参加这次的培训感到非常的幸运，因为对于我们这些边远山区的老师来说能参加这样的培训是一次很好的锻炼机会，我希望通过这次的培训能更好的提高自己的专业水平，教学水平。也希望得到专家老师的指导：
1、如何很好的在英语课堂上运用游戏进行教学。
2、如何很好的培养小学生学习英语的兴趣。
3、在小学的英语学习中是否多加人一些语法教学。
4、在今后的教学中我该如何很好的运用这门语言，让学生容易的把这门语言运用到日常的生活中去。这些都是我在平时教育教学中所要解决的问题，希望参加这次的培训能够找到解决这些问题的办法。
总之，我将会在这次培训中努力学习，把上海这座大都市先进的教学理念带回来，并将运用到自己今后的教育教学中。
克隆一个我高中生作文
“啊！成功了！”随着欢呼声，我克隆的第一项产品终于出来了，215月14日是这只很小很小的霸王龙崽，它还没有一只小鸡大，因此，我们很难想象它以后的.巨大身躯，因为这反差也太大了点吧，一个是没有鸡大的可爱小动物，一个是两三层楼高的恐怖怪兽，你说可不可能是同一只，可是事实就是这么捉弄人。
说道我如何会想到克隆恐龙，那是因为我和一个美国科学家打赌，看谁先克隆出恐龙来，谁输了，谁就永远不参与争夺luobeier奖，当然，我们双方都认为对方是自己最大的竞争对手，因此，我与他展开了一场克隆大赛。
克隆已灭绝的动物是一直从克隆技术被发现时的所有生物学家的愿望，我们希望通过克隆技术来逆转生物准则，即：诞生――繁荣――衰老――绝灭，所有生物都必须遵守这个法则，就算是无比强大的恐龙也得遵守这个法则，何况是我们人类了，那么，这个法则到底可不可能被逆转呢？这个也是我们研究如何使已灭绝的生物再现的原因，我们希望有一天，当人类也面临这个法则时，我们能改变自己的命运。
话虽是这么说，可是我们面临着两大难题：1。找不到恐龙留下来的基因我克隆的第一项产品。2。就算找到了基因，也不知道恐龙到底有多少基因。这两个问题一直烦恼着我们，终于，随着时间的推移，2100年，在22世纪的第一个月，我们在一块霸王龙化石上找到了残存的一点血液，看样子，这只霸王龙是被同伴咬死的，在恐龙最后的日子里，他们很少有食物，所以他们开始了自相残杀。
至于基因数量吗，我早就想好了，我准备用恐龙亲戚――鳄鱼的基因数量和与恐龙之间的体积比，来计算小恐龙的数量，记得有一次，我们正准备计算鳄鱼体积时，我们的研究员在量鳄鱼的的头部时，被鳄鱼咬了一口，但他没有说，只是做了一些轻微处理，直到后来开始培养恐龙胚胎的时候，我才发现他手上的两排巨大的牙印。
在当年的12月10日，在瑞典科学院，我接受了诺贝尔奖，此时我的小恐龙也已经有一只牧羊犬大了，现在我才能想象它到底能长多大，几年后，最迟十几年，它就会让我们看到这种史前怪物的全貌，然而我们都估计错了。
在它一岁的时候我就发现小家伙为了应对环境变化，好像它的生长期提前了，也许他在几个月后就可以长得有一头大象大，2岁就有可能长到2、3层楼高。
果然不出我所料，这家伙一个月就长得房子装不下了，把它放到一个没有人居住的岛屿，是最安全省市的方法。可是有一个问题，他这么大，还要吃很多东西，无人岛屿显然不合适，所以我们准备把他晕倒一个热带丛林，在那里它可以吃亚洲象。
我们在现生霸王龙的身上装了一个检测器，随时观察他的行动，还委托了看守员，每个星期给他喂次食，还把当地的居民转移了，以避免发生悲剧。
影响一个高中生学习的因素
摘要：进入高中后学生感到数学学习越来越难，就此探究其影响因素。
关键词：高中生；数学学习；意志力；眼高手低。
随着高中课程的难度加大，学生发现数学的学习越来越难，都有这样的发现：初中时我的数学成绩很好，可到了高中为什么数学成绩一次比一次差呢，尤其是女生较为严重。造成这种惧怕数学的因素有很多，本文仅就从学生的学习状态方面浅谈如下。
一、内容的差异。
初中的内容往往难度较小，陷阱很浅，以被动学习为主，而高中阶段灵活性较强，难度加大、方法新、分析能力要求高。如二次函数在闭区间上的最值问题，函数值域的求法，实根分布与参变量方程，三角公式的变形与灵活运用，空间概念的形成，排列组合应用题及实际应用问题等。一道题往往要做一节课甚至还要多；立体几何部分学生的想象空间达不到就无法认真做题；圆锥曲线部分学生的计算量跟不上就无法得到结果。
二、学习方法不当。
许多学生进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随教师惯性运转，没有掌握学习主动权。表现在不订计划坐等上课，课前没有预习，对教师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的.联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，没有真正理解所学内容。
三、意志力不够。
学校常常会请一些专家或者学习好的学生作报告，有些学生易感动，容易下决心，尽管知道数学学习很难应当勤奋，但无法持之以恒，容易原谅自己，如，教师说定理、性质、公式最重要，只要学好，成绩定能上升，有的学生背得很熟练，可是不会用，圆锥曲线思路很简单，但就是计算不出结果，只要进一步就得到而放弃了，缺乏恒心。
四、眼高手低。
一些自我感觉良好的学生，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的水平，好高骛远，重“量”轻“质”，陷入题海，到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。
五、异性交往处理不当。
进入高中后，学生在身体和心理上都有了变化，青春期的萌动、对异性的好奇使学生好表现，从而学习更有动力，如，某所高中文理状元是男女朋友，某所高校夫妻俩都考上博士等，这本是好事，但是，如果处理不当，则会严重影响学习，同学之间的矛盾以及偶尔出现的嫉妒心理，都是影响学习的不利因素，再加上对各门学科在时间上不能合理安排，以及学习态度和方法的不同，这些就导致了学生个体差异。
进入高中后，学习上要努力之外，还要会学习，变被动为主动，提高学习效率，别人的方法不一定适合你，只有自己总结出来的才是自己的。
参考文献：
杨东炜。高中生数学成绩分化的原因与对策。中学数学教学参考，（05）。
（作者单位山东省高青县第一中学）。
一个人生活高中生
一个人生活，供大家参考。更多阅读请查看本站 频道。
风吹乱了平静的湖面，吹乱了额角的刘海，也吹乱了小雨的心。一想到多年唯一的好友明天将要转学，小雨心里不免有些难过，又有些懊恼。简洁——她就像她的姐姐一样，在学校里一直照顾她，陪着她，是她唯一的好朋友。一想到少了她的陪伴，自己便孤单地游走在这偌大的校园，不免有些不习惯。
教室内，简洁一面收拾自己的东西，一面和同学们道别。小雨站在门口望着简洁的背影，眼泪不禁流了出来。当简洁发现门口的小雨时，小雨利索地擦干眼泪，勉强挤出一丝笑容走上前对简洁说：
“东西都收拾好了吗?”
“嗯，差不多了。”
一阵沉默，小雨很想说些祝福的话送给她，可是喉咙像是被什么东西卡住了似的，提不上气来，心里一阵阵地难过。良久，小雨问：
“什么时候走?”
“今天下午2点。”
“噢，我们刚好要上课，要不要我送你?”
“不要了，我怕离开的时候我控制不住自己的眼泪，等下两个人都会抱头大哭。对了，小雨，我走了之后，你一定要生活得很好，不要再哭鼻子了，你要坚强知道吗?我会很想你很想你的，我保证。”
坐在课桌前，眼睛望着窗外。一片发了黄的树叶悠悠颤颤的晃着，一阵微风吹过，树叶便随着它离开了它生长的大树，离开了它朝夕相处的伙伴跟随大地母亲去了。小雨望着这幅景象，发着呆，然后望向远方的苍穹，像在寻找什么。
一个人走在学校的小径上，看着过往的人群三三两两在一起开心地聊着，小雨心里很不是滋味，想以前，自己和简洁也在这小径上吵闹过，嬉戏过。而如今已物是人非。简洁因为要考上一流的大学，被她妈妈转学到市重点高中读书了。现如今只剩下小雨一个人孤单独行，这滋味真不好受，像是古时皇妃被打入冷宫时的滋味。好像身边的人都遗忘了自己似的，没有一种被重视的感觉。
以前和简洁在一起的'时候，她总会先去食堂帮小雨排好队，买好饭之后等着小雨。天冷时，总帮小雨每天拎一壶热水，然后两个人一起在寒冷的晚上泡着脚，两人挤在一张床上谈天说地。现在因为可恶的高考，把这种生活打破了。小雨突然想起曾经看过的一句话：再好的朋友，命运也会让它分手。很对，很对。
时间的车轮碾过红尘，成为这宇宙的历史，天变得越来越冷了。简洁已经走了两个月了，小雨这样想着。天气一天天冷起来，提热水的人也越来越多。小雨想，今晚我也要去提水了。当小雨来到热水房时，发现里面已经很多人了，里面很吵，而且还冒着热气，地上湿湿的。小雨皱了一下眉头，她不曾想到会是这样，以前都是简洁帮她提的。小雨小心翼翼地提着水壶往前走，突然一个人向后退了几步，正好撞到了拎水的小雨，把小雨撞倒在地上，弄得一身湿淋淋的，还把水壶打碎了。看着自己狼狈的样子，小雨止不住哭了起来，把这些日子里所积聚的郁闷全都化成眼泪发泄出来。小雨坐在地上想了很久，突然似乎明白了些什么。她已接受现在一个人生活，一个人去食堂吃饭，一个人走向去教室的路，一个人拎热水，一个人学习，一个人逛街……小雨也懂得了简洁离开这里去更好的学校，是为将来有出息，有好的前途。小雨想：“要想立足于社会，就必须学会接受，学会坚强，学会独立。”
“嗨，小雨，你去图书馆呀。”同学李敏笑着说。
“是呀，快高考了，我想去查点复习资料。”小雨也微笑着回答。
……。
小雨说：“当天还是那么蓝，云还是那么白的时候，我就不应该感到悲伤，因为你的离开并没有带走我的世界。是你教会了我如何更好地去走以后的路。”
一个人就好高中生作文
今天跟朋友小n聊天，她和男朋友还处在冷战期。
我见过那个男孩，之前合作过，人很好。还记得一个细节，有一次一起出差到外地，在餐厅听到服务员说当地有一家甜点很好吃，跑了几条街找到那家店，买给小n。
跟小n提起这件事，她不以为然：“就这一次好总被你们拿来说”隐约看到她嘴角的笑。
“就这一次好吗?你再想想。”小n絮絮叨叨的说了不少男孩做的一些事，说着说着自己都笑了。
为什么总是小n?听到这里，我似乎想到了症结所在。
不可否认，在任何一段感情中，两个陌生人走到一起，以前的生活环境、成长轨迹都不同，哪能处处契合。再合拍的两个人，也都需要时间磨合。
正是小n一如既往的恋爱态度，让她碰到一个个“小心眼、爱吵架”的男生，吵到心寒，直到分手。可以想到，如果小n不改变，分手之后再交男朋友，还是会这样。
很多事情同理，不是换一个人，问题就可以解决的。
之前一个同学，每次见面都是各种吐槽，办公室的人怎么对她不好，怎么孤立她，欺负她。随后开始数落哪个女同事爱慕虚荣，哪个男同事工作不认真，哪个实习生背后说人坏话后来换了两份工作，依然如此。
刚工作时参与的一个项目，在合作的三年时间里，甲方跟我们对接的经理换了好几任。每一任都跟我们对接的很好，然后就突然被换掉了。董事长总是嫌他们传达不清楚公司的指示。换到最后，董事长亲自跟我们沟通，或到面谈，或电话。
似乎生活中总有一些问题，一直缠绕着，解决不了。只是，你以为换一个人就好了吗?
为什么总是碰到“爱吵架”的男朋友?
为什么总是碰到“素质不好”的快递员?
为什么总是碰到“对你不好”的同事?
为什么总是碰到“不能沟通”的人?
有些时候，有些问题，别说换一个人，就算换一打人，恐怕也不能彻底解决。
我们每天要接触到很多人，也许会碰到那么几个不按常理出牌的人。但是大部分时候，人和人之间是可以和平相处的。
如果一个人和其他人之间的联结出了问题，而且总是同样的问题，可能自己也要反省了。
像小n和男朋友之间并没有本质上的问题，只是两个人经常有小摩擦。若小n学会宽容，见台阶就下，一句话说错了，笑笑就过去了;一次架吵完了，抱抱就过去了。这样小n的男朋友，可能就“变”得不爱吵架了。
同样道理，也许对快递员多一份理解和尊重，快递员就“变”得通情达理，热心善良了;。
也许对周围的人多一份热情和宽容，一起共事的人就“变”的不冷漠了;。
对下属多一份体谅和耐心，下属就“变”的尽心尽职，能力强的`好员工了。
周围的人，并没有那么多精力针对任何一个人。而且，争吵，一个人吵不起来;沟通，一个人做不来;不愉快，一个人也做不到啊。
人和人之间，都有一面无形的镜子，别人会用你对他的模样来对你。太多的问题，真不是换一个人就可以解决的。
再比如，一位主妇多年来一直抱怨住在对面的人懒惰：晾晒的衣服上总有很多斑点。有一天她拿起抹布擦干净自己家的窗户，才恍然大悟，再干净的衣服，她隔着带污点的玻璃看过去，也是脏的。
同理，带着自己的苛刻和高傲去看其他人，自然看不到别人的包容和理解;带着自己的挑剔，自然看不到别人的努力;带着自己的敌意，自然看不到别人的善意。
如果是这样，换一个人看，还是一样的。如果不改变自己的态度和处事方式，换几个人，问题还是问题。
仔细想来，在物质充裕的背景下，我们习惯了东西坏了就换。以至于感情出问题了，沟通出问题了，人和人之间的联结出问题了，最先想到的解决办法，就是换一个人。殊不知，这样并不能解决问题，尝试修复和改变才是最有效的办法。
曾看到一条微博写得贴切：问奶奶，是什么让他们维护一份感情长达60年，奶奶说那个年代什么东西坏了都会想要修，现在什么坏了都想着换。感情也是如此。
东西也罢，感情也好，使之长久的最好办法就是珍惜和维护，而不是一有问题就换。
也许有一天，等我们学会用“修”来代替“换”，不用再寻觅，很多问题都迎刃而解。
一个人就好高中生作文
我突然不知所措，是否应该再次原谅？
喜欢道歉的人总是这么自私，把话说出口后，自己心安理得。为什么就不会考虑对方的感受！难道我一定要被迫的接受，然后说一声“没关系”吗？以前的我是这样，这一次，霖，对不起！我不能再装作若无其事了。
于是，我选择沉默。当短信铃声再一次不合时宜的响起，我。
“看到短信请回复”！――霖。
“我不知道要说什么。”
“sorry！”
又是这令人作呕的道歉！
“没必要了，你说出合理的原因就好。”
“今天下午要去上手工课，以后再约吧！”
刘力扬的歌百听不厌，令人心碎的声音：
[1][2]下一页。
影响一个高中生学习的因素
树立了正确的学习动机和目的的高中生，在学习时，就会干劲足，意志坚，标准高。他们不会因为学习上的一点成功而骄傲，因为这点成功与远大的目标相比，实在太渺小了。
学习的动机、目的并不是从入高中的第一天起就完全端正和明确的，而是在高中的学习过程中，在老师、家长和同学的帮助下逐步端正和明确起来的。学习的动力也由此发源。不少学生的学习动机与祖国的事业联系在一起。有了这种长远、高尚的动机，就可以使一个高中生的的学习积极性持久而稳定。
当然，高中生的学习动机和目的，也会因受到各种影响而发生变化，有时甚至会消极起来。
可见，在高中阶段不断树立正确的学习目的，不断地端正学习动机是何等重要。当自己学习不起劲时，首先要从学习的动机、目的上找找原因。
二、意志。
意志品质好的学生，为了实现自己预定的学习目的，在困难面前，能有意识地积极地调节自己的行动，使自己的行动总不偏离学习目的。他们在学习中的意志品质主要表现如下：
1、自觉。就是学习不需要老师、家长的提醒和督促。对学习目的的意义认识得越深刻，学习的行动就越自觉，也不会因为遇到困难而轻易改变预定的学习目的。
2、顽强。在学习过程中遇到困难，不退却，不低头，千方百计克服它，表现出顽强的品质。
3、坚持。在在目的没有到达之前，能坚持不懈地去努力，直到目的达到的那一天，表现出坚持的品质。
4、自制。善于冷静地掌握和支配自己的行动，努力克服困难，能克制自己的情绪冲动，不允许困难和情绪干扰自己学习目的的实现。表现出高度的理智。有了自制力，为了实现学习目的，就可以去干自己不感兴趣，但对实现学习目的又是十分重要的事情。
总结优秀生成功的原因，其中重要的一条就是意志品质好。
要想形成良好的意志品质，一方面要不断地明确学习目的，端正学习动机;另一方面要有意识地在学习的实践中，在体育锻炼中，在生活中磨练自己的意志，逐步形成自觉、顽强、坚持、自制的优良意志品质。
三、情绪。
情绪是“人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验”。
学习过程中积极良好稳定的情绪，对学习是一种促进，能促进思维活动的进行，能使学习时专心致志。
不少高中生是独生子女，从小被父母娇惯，受到优厚待遇，提出的要求很容易从父母处得到满足，顺利惯了。到了学校，一方面学习上要靠自己努力，不能再靠家长或老师的“恩赐”，另一方面，在集体中生活，很难事事“称心”，为所欲为。这一切，使有些高中学生，总感到学校的学习生活不能满足自己的需要，一切都不顺利，使自己经常处于消极的不愉快的情绪之中，从而影响了学习的效果。
怎样使自己有一个良好的情绪呢?
1、不断提高自己的思想境界，端正学习动机;。
2、不断地培养自己优良的意志品质;。
4、锻炼身体，改掉不良的毛病和习惯，有病要及时治疗，因为体弱多病也是引起消极情绪的一个原因。
一个高中生如果能够自我调节情绪，那么，就会给学习带来积极的作用。因此，我们要克制自己，注意培养自控能力，不能让不良情绪支配自己，干扰自己正常的学习生活。
四、勤奋。
勤奋指不懈地努力学习，肯在学习时付出艰巨的劳动。“勤奋”(勤劳奋发)这个词，是对这种学习活动的肯定、称赞。相反就叫懒惰。
学习要想获得好的效果，必须付出艰巨的长期劳动。一切伟大成绩的取得，都离不开辛勤的劳动，学习就是艰苦的脑力劳动。
只有通过勤奋的学习实践，才能实现我们崇高的学习目的，才能不断地磨练我们的学习意志，才能换来学习的优异成果，才能真正感受到学习“丰收”后的快乐。
怎样才能勤奋起来呢?这同样要受学习动机和学习目的的左右，也受意志品质的支配。
要想取得学习的优异成绩绝对离不开勤奋。但勤奋却不一定会取得优异成绩，不一定会取得好的学习效果，因为决定学习效果的因素不止一个。
有些人把勤奋和愚笨等同起来，盲目地迷信那些有小聪明的人，似乎聪明的人不用勤奋，这实在是对勤奋的一种歪曲。其实，只要方法对头，天才正是勤奋的产物。
五、谦虚。
这是学习取得良好效果的重要因素。“虚心使人进步，骄傲使人落后。”在学习上特别容易体现出来。
有的学生学习的发展总是时起时伏，寻找原因，就是缺乏谦虚的品质。具体说，每当学习取得成绩的时候就骄傲起来，自以为是，止步不前，结果就退步了。一退步，思想上敲起了警钟，又努力起来，这时表现得比较谦虚，不久学习又上去了。这种现象在一些有才干的高中生中表现尤为明显。
1、正确认识自己。
作为高中生，即使是重点中学的学生，也没有什么值得骄傲的地方。要跟优秀生比，按高标准衡量，必然会感到自己在思想、品德、才能和身体上存在一定的差距。如果再与终生所从事的事业比，自己要做的事情实在太多了，而自己目前所取得的成绩和进步，就微不足道了。
2、正确认识老师、同学。
骄傲主要在老师和同学面前表现出来：看不起同学，看不起老师，不尊重老师，对老师缺乏礼貌。如果冷静地想一想，每个同学都有比自己强的地方，而老师在德才上更有很多值得自己学习的地方。不应当眼睛总盯着同学不如自己的地方，也不应当抓住老师的一点“小毛病”加以夸大，进而不尊敬老师。
3、正确认识知识。
高中生学的只不过是基本的科学知识，与浩瀚的知识海洋相比，学到的东西其实是太少了。就是把高中各科全学好了，也只不过是高中的文化水平，有什么可骄傲的呢?刚刚得了九十多分或者一百分，就骄傲起来，这是无知的表现。“骄傲往往是建立在无知的基础上”，这句话很有道理。真正有学问的人，往往是十分谦虚的。