优秀作文能够引发读者的共鸣和思考，打开新的想象空间。接下来，让我们一起来欣赏一些优秀作文的精彩片段，激发我们的写作灵感。
乡下趣事小学二年级作文
有人说乡村是充满诗情画意的田园，而我却认为它是我们的快乐的“归属地”。
那是一个星期天的早晨，我到外婆家玩，正巧表哥也在，看着邻边清澈见底的河水，我们心照不宣的相约，玩起打水漂的游戏。
夕阳西下，落日的余晖照耀着静静的河水，弯弯的杨柳伴着微风好象是在和我们摇手再见，这时我们才想起回家的时间到了，愉快的时光总是短暂的，我和表哥相约在下次的比赛中再决胜负!
这个周末，阳光明媚，万里无云。是个出去玩的好日子。虽说我现在还在家里，可心已经飞到外面那各种好玩的地方去了。
过一会儿，妈妈就风风火火地赶来，说小舅叫我们全家到外公家旁边的湖里钓鱼。顿时我眼前一亮，知我者，小舅也！
带上鱼杆，开车二十几分钟就看到了那湖，清澈的湖水。我们赶紧找到了一块干净的草坪，装好鱼杆，调好鱼饵，将鱼杆甩出去后，就坐下静静地等待了。因为我是新手，没坐多久就烦躁起来，杆子也随着我左右摇摆，溅起了大大的水花，正在钓鱼的小舅转过头来看我，我觉得不好意思，便学着他装模作样地钓起鱼来，看上去非常有经验。烈日炎炎，没有耐心的我屁股好像擦油似的扭来扭去。可鱼儿们也还是真懂我的心，浮标动也不动一下。又坚持了五分钟左右，再也坚持不住了，心里好像有一团火在烧，便放下鱼杆，用一块石头压住，就坐到树阴下休息去了。早知道那么累就不来了，白出了那么多汗。
妈妈也真爱“多管闲事”，看见我没在钓鱼，便笑着走过来说：“宝贝，钓鱼是需要耐心的哦，去吧！”说着便将一顶草帽扣在我头上。妈妈真是神预言，我刚坐下屁股还没有坐热，浮标就有些动摇，我两眼放光，嘴里不停的念着“沉下去、沉下去。。。。。。”果然，浮标在那一瞬间沉了下去，我猛地一拉，哇！就像魔术一样，鱼钩上“变”出了一条活蹦乱跳的小鱼。把它从鱼钩上拿下来我并没有将它放进水桶，而是仔细的端祥着，爱不释手。在那阳光下闪闪发光的鱼鳞，像小扇子一样可爱极了！这只鱼成了我第一个战利品。
乡下真是个好地方！一个上午过去了，虽然我只钓到了区区几条小鱼，但总有一种说不出的自豪感！
童年趣事——小鸡吃食。
外婆从鸡窝里取完鸡蛋，便给小鸡喂食去了。她把食槽放进鸡棚里，小鸡们蜂拥而上，贪婪地啄起食槽里的饭粒来，一只最瘦小的小鸡怕抢不过别鸡，便一头钻进食槽里，一边吃一边还用爪子扒着脚下的饭粒，全然不顾别鸡,真是个调皮的家伙！
大家吃得正欢，妈妈把一个吃完的苹果扔了下去，小鸡们似乎对这个突如其来的“餐后甜食”更感兴趣，便转移了阵地，一个一个朝苹果跑去，津津有味地啄了起来。
我一边看着，觉得实在有趣，就拿了个妈妈买的蛋黄派撕开，把撕下来的面包一点点地扔进鸡棚里，有只小鸡眼疾爪快一马当先冲了过来叼在嘴里朝角落跑去，其它的小鸡见了都紧随其后，都想抢食。那只小鸡见状，只好边跑边吞，把面包吞下去了。我不忍心看着那些没吃到的小鸡干着急，又抓了一把面包屑往鸡棚里撒去，小鸡们见了又一窝蜂地跑去······就这样，我在鸡棚里东撒西扔，把小鸡们都喂饱了，自己才把剩下的面包给吃了。
小鸡们吃饱喝足，又在高大的橄榄树下的落叶从中扒来扒去，寻找新鲜的小虫子吃了。
可爱的“小石头”
“汪汪汪”，我一来到外婆家，“小石头”就大叫起来。
欢迎我们的到来。
“小石头”是外婆邻居家小朋友湘湘养的`一条小狗，它。
全身的毛都是土黄色的，眼睛像乌檀木一般黑，像葡萄一样圆溜溜的，它一边望着我一边摇着尾巴，好像在说：“我的肚子饿得不行了，赶快给我吃的吧。”
我先拿了个纸杯，装了一杯滚烫的开水，又从外婆的小。
菜园里摘了几片菜叶扔进杯子里烫熟后小心翼翼地抛给“小。
石头”。“小石头”感激地望了望我，随后就贪婪地吃了起来。看着它吃得津津有味的样子，我心里别提有多高兴了。吃完以后，“小石头”又可怜巴巴地望着我，我只好摊了摊手，表示没有了，“小石头”也只好作罢。
吃过早饭，我们送外公去医院，我坐在妈妈的车上回望。
了一眼，只见“小石头”正目送我远去，一副依依不舍的样子。我觉得“小石头”可真有礼貌。
童年趣事——躲在树上的“小毛球”
中午，我练完书法，忽然听到“嘶嘶”几声，我朝阳台外望去，只见树丛摇晃着，一只小松鼠正趴在树干上。
小松鼠真可爱。耳朵尖尖的，它有一双晶莹剔透的大眼睛，浑身都是棕灰色的毛，尾巴毛茸茸的就像一个“小毛球”，总是高高的翘起。
小松鼠最爱偷吃树上的橄榄。只见它一蹦就跳到了树梢上，伸出两只前爪迅速地抓了一颗大橄榄，送到嘴里把果肉一口一口咬了再吐掉，最后把橄榄核送到嘴里津津有味地啃了起来，像极了一个调皮贪吃的小朋友。
我看着看着便不禁哈哈大笑起来，小松鼠朝我们望了一眼，似乎被吓着了，沿着树干爬到树梢，后腿一蹬便跳到另一棵树上无影无踪了，只留下树枝还在摇晃。
听外婆说这里有两只大松鼠和一窝的小松鼠。那天我的确看到了那两只大松鼠正在打架。它们在树梢上用两只前爪相互抓对方，一只落荒而逃，故意把树枝摇晃得很厉害，趁着树枝摇晃到高处，便双腿一蹬跳到另一棵树上；而另一只松鼠，由于树枝摇晃得太厉害了，后腿没有抓紧树干，一不小心便从树干上滑下来，掉进了树下的灌木丛里。
我真想抓一只松鼠回家啊！
小鸡生病了。
一只小鸡生病了，外婆走进小鸡窝要去捉小鸡，小鸡们惊叫着纷纷跑了开去，一只有气无力的小鸡很快就被外婆捉住了。小鸡挣扎着，只见外婆从口袋里掏出一片药，拨出一粒，掰开小鸡的嘴，硬塞了进去，又给小鸡喝了水。
外婆把小鸡拎了上来，扔在阳台的角落里。小鸡可怜巴巴地匍匐在地上，眼神里充满了伤心、绝望和痛苦。外婆把和了药水的饭粒塞进小鸡嘴里，小鸡好像吞不下去，甩了甩了头，抖了抖翅膀，喉咙里的饭都吐了出来。外婆只好把它放在地板上，小鸡病怏怏地趴着，身体一歪就摔倒了，不一会儿就拉出了乳白色的稀大便。看来，小鸡病得不轻啊。
妈妈说，这只小鸡看来要死了，看着小鸡痛苦不堪的样子，我们都很难过。外婆也无能为力了，拎起小鸡把它隔离在院子里了。
我真希望小鸡能早日康复，快快乐乐地和它的小伙伴们一起捉虫子吃。
童年趣事——额外发现的小精灵。
外婆家的夏夜特别热闹，草丛里、果树上、落叶从中全都是虫子们的天下，它们都在唱着优美动听的歌。
晚上，妈妈洗澡的时候，忽然叫了起来。我问怎么回事。原来，妈妈发现了一只漂亮的小虫子：短短的触角，椭圆形的身子，绿绿的荧光外壳，还有三对长短不一的足，横着看像个“三”字，竖看像个“川”字。
我把蛋黄派的包装盒放在地上，从盒子上撕下两张纸条，卷曲的那张当作小虫的摇摇床，直的当作桥，还在桥下垫了张厚纸板。小虫子一开始有些笨拙，趴在那儿有点不知所措，动作十分笨拙。后来它爬上了“摇摇床”，在“摇摇床”上爬来爬去，小纸片不停地摇晃起来，这个弱不禁风的摇摇床不一会儿就翻了。小虫也掉在了盒子上，幸好塑料袋当它的“气垫”，否则该摔疼了吧。
我玩得正起劲，小虫忽然展了展翅膀，“嘶嘶”几声飞得无影无踪了，真让人扫兴啊。
童年趣事——母鸡生蛋蛋。
小学二年级作文读书趣事
小时候因识字量不多，所以闹出很多很多的笑话。
一天我给妈妈讲故事，我拿起故事书对着妈妈读了起来：一天，一只白色的大鸟经过一个水坑，就在水坑边喝水，它喝着喝着被一只大火狼发现了。讲到这妈妈再也忍不住了，她大笑了起来，我还以为怎么了哪！原来是我读错字了。妈妈笑着说：“是一只白天鹅在水池旁而不是水坑旁，还有是被大灰狼发现了不是大火狼。”听到这我也笑了起来。笑过之后我对妈妈说：以后读错的时候还要多多指教啊！
记得还有一次是妈妈让我读了《水浒传》，说对我学习有帮助。我一看说：“这个名字怎么这么怪，水许传。”妈妈听了又哈哈大笑起来。不过这次妈妈并没有直接告诉我读音而是让我查。
字典。
久而久之所以我就养成了不会读的字要查字典，不问人的习惯。
这就是我读书时的趣事，还有好多的……如果同学们也有这样的趣事故事就和大家一起来分享分享吧！
小学二年级作文春节趣事
今天是农历的最后一天，2月18日，也就是所谓的“除夕”或新年夜。今天，我的家人很忙。有的在准备年夜饭，有的在收拾东西。我帮父母贴春联，祝福迎接春节。看着贴好的"对联和鲜红的祝福，真的增添了不少节日的气氛。
很快到了晚上，我们一家人围坐在一起，桌子上摆满了各种各样的.菜，我喜欢吃火锅，我们一起吃了一顿年夜饭。我妈对我说：“琦琦，你是家里最小的，你要尊重大家的酒！”我接过饮料，首先送给爷爷奶奶，祝他们身体健康。然后我尊重我的父母，祝他们工作顺利。大家都祝我新的一年进步，成长快乐！大家都开心。虽然今年禁止燃放烟花爆竹，但欢乐丝毫没有减少。
吃完年夜饭，该收“压岁钱”了，给爷爷奶奶磕头。我把压岁钱给了我妈，留着以后学习用。然后看了春晚。很多相声小品都让我捧腹大笑。按照老传统，除夕要“守老”，一直坚持到零点钟敲响之后。羊年来了，新年来了。希望每一天都是快乐的，更进步的！
小学二年级元旦趣事作文
元旦那天，我学钢琴的学校举行了演奏会，每年的元旦都会举行哟!海艺钢琴学校的校长也去了，校长很瘦，很漂亮也很温柔，我明白她姓于。
主持人是海艺钢琴学校的几位教师，其中一位就是我的陪练教师杨晶晶。她去年就是主持人，她长得也很漂亮，穿着大约十厘米高的高跟鞋，黑色的裙子，所有的教师都统一穿着黑色的裙子，十分整齐。
这次演奏会一共有五场。我是第一场的第四个演奏，我的好朋友闫芝铭和卢冠宇是晚上演奏。我弹的曲子是《两只老虎》，闫芝铭弹的是《千与千寻》，那歌很慢，可好听了!轮到我上台的时候，我可紧张了，生怕弹错，怕别人笑话。可是，上了台感到了一阵简便，不紧张了。弹完的时候我向大家鞠了一躬，掌声一下子响了起来，我感到十分自豪。
第一场演出到了九点多就结束了，我们立马合了一张影，时间很紧张，因为后面还有四场。在门口的时候，教师给我们发了很香很香的香皂，我当天就用上了，还不错。
这次演奏会我很开心。
乡下趣事小学二年级作文
外婆从鸡窝里取完鸡蛋，便给小鸡喂食去了。她把食槽放进鸡棚里，小鸡们蜂拥而上，贪婪地啄起食槽里的饭粒来，一只最瘦小的小鸡怕抢不过别鸡，便一头钻进食槽里，一边吃一边还用爪子扒着脚下的饭粒，全然不顾别鸡,真是个调皮的家伙！
大家吃得正欢，妈妈把一个吃完的苹果扔了下去，小鸡们似乎对这个突如其来的“餐后甜食”更感兴趣，便转移了阵地，一个一个朝苹果跑去，津津有味地啄了起来。
我一边看着，觉得实在有趣，就拿了个妈妈买的蛋黄派撕开，把撕下来的面包一点点地扔进鸡棚里，有只小鸡眼疾爪快一马当先冲了过来叼在嘴里朝角落跑去，其它的小鸡见了都紧随其后，都想抢食。那只小鸡见状，只好边跑边吞，把面包吞下去了。我不忍心看着那些没吃到的小鸡干着急，又抓了一把面包屑往鸡棚里撒去，小鸡们见了又一窝蜂地跑去······就这样，我在鸡棚里东撒西扔，把小鸡们都喂饱了，自己才把剩下的面包给吃了。
小鸡们吃饱喝足，又在高大的橄榄树下的落叶从中扒来扒去，寻找新鲜的小虫子吃了。
可爱的“小石头”
“汪汪汪”，我一来到外婆家，“小石头”就大叫起来。
欢迎我们的到来。
“小石头”是外婆邻居家小朋友湘湘养的`一条小狗，它。
全身的毛都是土黄色的，眼睛像乌檀木一般黑，像葡萄一样圆溜溜的，它一边望着我一边摇着尾巴，好像在说：“我的肚子饿得不行了，赶快给我吃的吧。”
我先拿了个纸杯，装了一杯滚烫的开水，又从外婆的小。
菜园里摘了几片菜叶扔进杯子里烫熟后小心翼翼地抛给“小。
石头”。“小石头”感激地望了望我，随后就贪婪地吃了起来。看着它吃得津津有味的样子，我心里别提有多高兴了。吃完以后，“小石头”又可怜巴巴地望着我，我只好摊了摊手，表示没有了，“小石头”也只好作罢。
吃过早饭，我们送外公去医院，我坐在妈妈的车上回望。
了一眼，只见“小石头”正目送我远去，一副依依不舍的样子。我觉得“小石头”可真有礼貌。
童年趣事——躲在树上的“小毛球”
中午，我练完书法，忽然听到“嘶嘶”几声，我朝阳台外望去，只见树丛摇晃着，一只小松鼠正趴在树干上。
小松鼠真可爱。耳朵尖尖的，它有一双晶莹剔透的大眼睛，浑身都是棕灰色的毛，尾巴毛茸茸的就像一个“小毛球”，总是高高的翘起。
小松鼠最爱偷吃树上的橄榄。只见它一蹦就跳到了树梢上，伸出两只前爪迅速地抓了一颗大橄榄，送到嘴里把果肉一口一口咬了再吐掉，最后把橄榄核送到嘴里津津有味地啃了起来，像极了一个调皮贪吃的小朋友。
我看着看着便不禁哈哈大笑起来，小松鼠朝我们望了一眼，似乎被吓着了，沿着树干爬到树梢，后腿一蹬便跳到另一棵树上无影无踪了，只留下树枝还在摇晃。
听外婆说这里有两只大松鼠和一窝的小松鼠。那天我的确看到了那两只大松鼠正在打架。它们在树梢上用两只前爪相互抓对方，一只落荒而逃，故意把树枝摇晃得很厉害，趁着树枝摇晃到高处，便双腿一蹬跳到另一棵树上；而另一只松鼠，由于树枝摇晃得太厉害了，后腿没有抓紧树干，一不小心便从树干上滑下来，掉进了树下的灌木丛里。
我真想抓一只松鼠回家啊！
小鸡生病了。
一只小鸡生病了，外婆走进小鸡窝要去捉小鸡，小鸡们惊叫着纷纷跑了开去，一只有气无力的小鸡很快就被外婆捉住了。小鸡挣扎着，只见外婆从口袋里掏出一片药，拨出一粒，掰开小鸡的嘴，硬塞了进去，又给小鸡喝了水。
外婆把小鸡拎了上来，扔在阳台的角落里。小鸡可怜巴巴地匍匐在地上，眼神里充满了伤心、绝望和痛苦。外婆把和了药水的饭粒塞进小鸡嘴里，小鸡好像吞不下去，甩了甩了头，抖了抖翅膀，喉咙里的饭都吐了出来。外婆只好把它放在地板上，小鸡病怏怏地趴着，身体一歪就摔倒了，不一会儿就拉出了乳白色的稀大便。看来，小鸡病得不轻啊。
妈妈说，这只小鸡看来要死了，看着小鸡痛苦不堪的样子，我们都很难过。外婆也无能为力了，拎起小鸡把它隔离在院子里了。
我真希望小鸡能早日康复，快快乐乐地和它的小伙伴们一起捉虫子吃。
童年趣事——额外发现的小精灵。
外婆家的夏夜特别热闹，草丛里、果树上、落叶从中全都是虫子们的天下，它们都在唱着优美动听的歌。
晚上，妈妈洗澡的时候，忽然叫了起来。我问怎么回事。原来，妈妈发现了一只漂亮的小虫子：短短的触角，椭圆形的身子，绿绿的荧光外壳，还有三对长短不一的足，横着看像个“三”字，竖看像个“川”字。
我把蛋黄派的包装盒放在地上，从盒子上撕下两张纸条，卷曲的那张当作小虫的摇摇床，直的当作桥，还在桥下垫了张厚纸板。小虫子一开始有些笨拙，趴在那儿有点不知所措，动作十分笨拙。后来它爬上了“摇摇床”，在“摇摇床”上爬来爬去，小纸片不停地摇晃起来，这个弱不禁风的摇摇床不一会儿就翻了。小虫也掉在了盒子上，幸好塑料袋当它的“气垫”，否则该摔疼了吧。
我玩得正起劲，小虫忽然展了展翅膀，“嘶嘶”几声飞得无影无踪了，真让人扫兴啊。
童年趣事——母鸡生蛋蛋。
小学二年级作文春节趣事
又是一个春节到来了，今年的过春节跟往年不一样，你们猜不出来吧！我告诉你们因为今年我要和爸爸妈妈一起在姥姥家过春节！其实我感觉过春节在哪里都行，因为哪里都非常热闹。不过在姥姥家过春节感觉有点怪怪的。最后我在告诉你们为什么。
我和爸爸妈妈只在春节的那一天在姥姥家，所以我感觉那一天过的非常快。起床后，我就把过春节的新衣服穿上了，心里美滋滋地。爸爸妈妈在帖春联，我自己在屋照镜子。还是过春节好因为家里我最漂亮我最幸福，我大声念叨着。大家不知道什么时候站在我的身后对着我笑，还真有点不好意思。
过春节就是团团圆圆，听妈妈说，姥姥家年年过春节都是姥姥和姥爷二个人过，满冷清的'，所以我们一家才在姥姥家过春节。往年和爷爷奶奶在一起过春节满快乐的，其实在姥姥家过春节一样快乐。
在姥姥家过春节，看着姥姥和姥爷快快乐乐的样子我也很快乐。
小学二年级作文春节趣事
今年我是回老家泰兴过春节的，真的很开心！
我放寒假的第一个星期六就乘中午11：30的汽车回泰兴了。到了泰兴大桥就回想起小时候奶奶多次带我来看大轮船的情景。到了泰兴每个亲戚家都很热情的欢迎我，春节前大伯家、大姑姑家、小姑姑家还有我的好玩伴琪琪表姐家每个人家我都住了几天，到亲戚家我看到鸡、鸭、狗、羊我真的很兴奋，跟琪琪表姐在农田边玩耍也特别新鲜。
年三十那天我本想早早起床欢迎爸爸妈妈回来，可是他们到了我还是没起床哦！下午家里贴好很多“福”字后很早就吃年夜饭了，可我哪有心思吃饭啊，我和堂姐不停地飞奔出去放烟花，烟花有拿在手上舞的，有在地下转的'，有飞向天空的……五颜六色、劈里啪啦，爸爸忙着给我们照相，爷爷奶奶叮嘱我把压岁钱收好，我蹦啊、跳啊、笑啊！大年初一到邻居家拜年每个人家都给一把糖，后来几天到几个亲戚家拜年，每个人家人都很多，我叫爸爸少喝点酒他根本听不进去。
今年的春节过得新鲜、开心、很有意义！
小学二年级暑假趣事作文
今年夏天，城里天气太热，我就到了乡下的爷爷奶奶家里过。
有一天，天气晴朗，阳光明媚，我和几个小伙伴到菜地玩。一进菜地，我就看到道路两旁有高大的杨树，土地里也有种植着绿色蔬菜，土豆，白菜，胡萝卜等。
我们在一棵高大的杨树下玩游戏。突然，一个“黑东西”飞到了其中一位小伙伴的脖子边，他顿时就说觉得痒痒的。等转睛一看，就喊道：“哇！好大一只天牛啊！“我也仔细一看，果然是一只黑色大天牛啊。只见它长着一对长触角，背部黑色当中显出两个黄色圆点。
我记得爷爷告诉过我天牛是一种害虫，它依靠吮吸树的汁液维持生命。所以我跟小伙伴说：“天牛是害虫，我们捉来玩好了。”于是，我们一起在田间捉天牛，不一会儿小伙伴们捉来很多天牛。其中，我发现的一只个头最大的，取名叫”黑将军“，然后我们就用天牛进行赛跑比赛，我的这只”黑将军“个头大，跑得也最快，取得了冠军，我感到非常高兴。
这就是我经历的一件暑假趣！
小学二年级元旦趣事作文
今日上午，妈妈带我去爱家超市玩游戏机。今日运气不错，得了198张纪念币。
午时，我们一家人都去了南海公园。我和妈妈先去了动物园，看到了火鸡天鹅及各种各样的小猴子。
从动物园里出来后，我说：“妈妈，我想钓鱼。”妈妈说：“好。”妈妈让老板拿来一根鱼杆，装上鱼食。我在鱼池边上静静地等，不多会儿，我钓到一条红鱼，大家都很高兴。
之后我们又到了喂鸽子的地方，10元钱四袋鸽食，我们买了10元钱的食物。开始，我有点害怕鸽子啄着我的手了，所以将鸽食往地上撒。撒过一次后，妈妈说：“放到手里，鸽子吃食时会痒痒的。”我一试，果然不疼，还真是痒痒的'。我坐在橙子上，双腿并拢，把食物撒在上头，然后就有十几只鸽子飞到腿上。我简直幸福极了，我能够随意地抚摸鸽子的羽毛。鸽子歪着头望着我，好象说：“你真是我们的好朋友啊!”我又在帽子里撒了一点食物，一只鸽子飞到了那里。妈妈还给我照了好多张照片。
啊!元旦真欢乐!我期望下一年的元旦更欢乐!
乡下趣事小学二年级作文
前几天，我去乡下游玩，那里的空气可新鲜了，没有城市这样空气中弥漫着汽车的尾气味，臭死啦！那里的树木可茂盛啦！一棵棵树昂首挺胸的站在那里。
我和爸爸到乡下去摘柚子。我们走过弯弯曲曲的山路后，就到了一大片一大片的柚子树。树上的柚子一个个像小姑娘的脸蛋，红润润的，还飘来阵阵清香。我的口水都快流出来啦！我迫不及待地像小猴子似的爬上了大树，用力摘下一个又大又红的大柚子，使劲往下扔，扔完一个又一个后，我筋疲力尽了。就换爸爸上去摘柚子，我来接柚子，爸爸快速的爬上了柚子树，很快地扔下了一个有一个的柚子，那柚子好似从天空飞下来，又像流星似的从天空中砸下来，还好我手脚敏捷，接住了每一个柚子。摘了满满一袋柚子，我和爸爸迫不及待得吃了起了，那柚子真甜啊，把蜂蜜还要甜。
摘完柚子，我和爸爸就回外婆家了，到了外婆家，我赶紧往后院跑去，那里有一大群的鸭子在习雄纠纠气昂昂地走来走去呢。我想到了一个恶作剧，把鸭子赶到水里。我把一位比我小一岁的妹妹叫来，我想了个好主意：先躲起来，等一群鸭子靠进水边，我就跳出来吓它们一大跳，把它们吓进水里去。我和妹妹在一棵枝繁叶茂的大树后躲了起来，近了近了，我抓好时机，趁它们一群鸭子靠近水边时，我突然纵身一跳，大叫一声，果然不出我所料，一只只鸭子被吓到了水里了。
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小学二年级作文春节趣事
今天是农历正月初六，画室举办了一场春节联欢会，邀请所有的学员参加。
下午两点半，在妈妈的陪同下我高高兴兴地来到了画室。老师们把画室装扮的非常漂亮，我好像进入了一个五彩缤纷的世界。教室门口的两侧插着五颜六色的彩旗在风中飘荡，像一个个美丽的少女在跳舞。过道两旁挂满了学员优秀的作品，有油画、漫画，还有素描画像等，每一张都栩栩如生，像真的一样。教室里挂满了彩球，有红的、黄的、银的`、绿的，每一个都闪闪发光，像天上的小星星调皮的眨着眼睛，好美呀！我又好像进入的一个童话般的世界。
联欢会开始了，主持人向大家拜年，祝福大家新年快乐，万事如意！接下来大家开始表演节目，唱歌、玩游戏、猜字谜等，大家玩的热火朝天，欢声笑语连成一片。
非常感谢画室的老师们，为我们精心准备了这场热闹而有趣的春节联欢会。这次不但丰富了我们的假期生活，还让我们感受到了节日的快乐。
小学二年级暑假趣事作文
今天，我去捉树上的蝉，带的工具有很长的渔网、装蝉的盒子和一些放进盒子里的新鲜树枝给蝉当食品。
我把这些蝉拿回家，一个个的欣赏，有一只在我不留意的时候飞跑了，在我昼寝的时候它们在一个一个的叫，像催眠曲一样让我一会儿就睡着了。
在吃晚饭的时候，它们就像音乐盒一样响着，吃过晚饭以后，我就把它们依依不舍得放了。
今天捉蝉可真有趣，下次我还要捉。
春天趣事日记小学二年级
找啊找,我们终于把春天找到了，春天就在我们的身边。春天的阳光是灿烂的;春天的歌声是响亮的;春天的生活是绚丽的，春天带给我们许多的欢乐与美好的憧憬。
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小学二年级暑假趣事日记
我家养了两只乌龟，我经常去小河抓鱼喂。
今天，装鱼的盆里只剩下两条鱼了，我和哥哥、妈妈去小河抓鱼。
到了河边，妈妈拿出了从家里拿来的“迷魂阵”（一种网的名称），撒在了河水里，对我和哥哥说：“到浅水那里去玩吧，过十分钟回来收网。”于是，我和哥哥到浅水区，脱了鞋，进河水里玩。妈妈就在看玩。
我一开始总是做“水墙”：先把手伸到水里，一会儿往左用力划，一会儿往右用力划。玩了一会儿，妈妈对说：“你看那边那个人，用塑料袋抓了几条鱼。”于是我和哥哥向妈妈要了两个塑料袋，捞了半天，一条鱼也没捞上来。干脆不捞了。
小学二年级暑假趣事作文
在我的暑假里有很多有趣的故事。
上个星期我去姥姥家，我饿坏了，姥姥做了很多美食。我吃得很饱。
星期五，我去了水上乐园，那里很好玩。
周六是我的生日，那天朋友们来我家玩，还为我做了蛋糕，我很开心。
我还去了图书馆，那里有很多好看的书，我很喜欢去图书馆，几乎每天就要去一次。
暑假里，我过得很开心，很自由，我觉得自己是世界上最快乐的人。
童年趣事小学二年级作文
在我小时候，发生了许许多多的事情。这些事情有如点点春雨滋润着我，但唯一使我记忆犹新的还是那件事。
我的爷爷是个“养花迷”，他每到街上看到了一朵自己没有养过的花都要去买，我记得第一次去买花的时候他左挑右选，选了三大篮的花。一天，他和老朋友重逢，出去有点事，托我照顾好花儿，我也勉强答应。那天正是风雨交加，倾盆大雨的天气。花儿已被风打得东倒西歪，我怕花儿会冷，就急忙跑到厨房倒一杯热乎乎的水小心翼翼地浇到花盆中，心想：这下花儿不怕冷了吧!
傍晚，爷爷回来了，我跑上前去牵起爷爷的手往阳台上走。不料，阳台上的花儿全枯萎了，花儿十分憔悴。爷爷惊讶地问：“这是怎么回事?”我只好把事情的经过一五一十地告诉了爷爷，爷爷听后哈哈大笑，说：“花儿是不怕冷的!”
从那以后，我领悟到一个道理：虽然花儿会缺水，但是它不怕冷。
小学二年级语文《乡下孩子》教案
知识目标：学会本课生字词，掌握“野”字的部首，理解由生字组成的词语。
能力目标：有感情朗读课文并背诵课文。
情感目标：理解课文内容，感受乡下孩子丰富多彩的童年生活趣事，激发学生对农村生活的喜爱和向往。
教学重难点：
重点：掌握“野”字部首，有感情朗读课文并背诵。
难点：引导学生通过看图理解课文内容，激发学生对农村生活的向往。
教学方法：
讲授法，朗读法，情境法。
教学道具：
多媒体教学(ppt课件)。
教学过程：
【第一课时】。
一、谈话导入，揭示课题。
1.导入语：谁能说说如果让你生活在乡下你一般会做什么?(生答)。
今天老师带大家认识一位新朋友，她名字叫乡下孩子，看看她在乡下的生活是怎样的?她都会做什么?下面让我们来学习一篇新的课文《乡下孩子》。(教师板书课题—乡下孩子)。
2.讲解课题：
(1)全班齐读课题。
(2)强调“乡下”要读轻声。
(3)乡下即农村，乡下孩子即是农村的孩子。
二、初读课文，疏通字词。
1.全班自由朗读课文，用笔画出本课的生字词，并试着读一读。
2.教学生字词(教师课件出示生字词，词组)。
(1)学生齐读生字一遍。
(2)教师讲授生字：以“妈”生字为例，让学生拼读“妈”的拼音，说出“妈”的部首和结构，笔顺，最后再组词。
(3)带读生字(教师示范);请个别学生拼读。
(4)去掉拼音让学生拼读。
b区别“怀”和“坏”的不同。(坏部首是土，怀部首是忄)。
4.全班齐读词组再请个别学生读。
5.请学生当小老师带读生字，词组。(其他学生当文明小听众)。
6.请全班自由朗读课文，数数总共有几小节(教师讲解和引导学生掌握诗歌和课文在分自然段上的不同，诗歌一般前面没有空两格，每小节都是对齐平行的，以小节为主，而课文一般前面都空两格，以自然段为主。)，并用数字序号。
7.思考：读完课文谁能用自己的话说一说这篇课文主要讲什么?(教师引导：主要写乡下孩子丰富多彩的童年生活趣事。)。
三、布置作业：
1.抄写生字词和词组，把课后练习的生字描红。
【第二课时】。
一、复习导入。
二、讲读课文，深入分析。
讲读第一小节。
1.谁来读一读课文的第一小节。
2.师提问生回答：
师：谁“曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂，曾使爸爸背上盛开的野菊”?(生答师板书：乡下孩子)。
师：这里说的是乡下孩子小时候的事还是现在的事?从课文哪个字可以看出?(曾：这里是曾经，过去的意思)。
3.引导学生说一说：乡下孩子曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂，曾是爸爸背上盛开的野菊。
4.细讲句节：导入：下面让我们来看看乡下孩子小时候是怎样的?
(1)引导学生感受妈妈的爱。(师引导生回答)。
(2)全班齐读这句话。
曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂。
师：乡下孩子觉得躺在妈妈怀里像什么?(生答师板书：欢唱的黄鹂)。
师：你们见过黄鹂嘛?想听听黄鹂的歌声嘛?(课件显示黄鹂图片和叫声)。
师：你们觉得黄鹂漂亮嘛?歌声欢快嘛?(板书：欢唱—谁来读一读这个词语，读出欢快的节奏。)。
(3)引导学生感受爸爸的爱。(师引导生回答)。
曾是爸爸背上盛开的野菊。
师：乡下孩子小时候是在怎样与自己爸爸玩的?(生答师板书：盛开野菊—引导学生看课本图片了解什么是野菊)。
(4)指导学生朗读“爸爸”“妈妈”时要读轻声。
(5)分析“野”字结构。(部首是里，结构是左右，组词：野外，野菊)。
(6)创设情境让学生感受躺在妈妈怀里，骑在爸爸背上是什么感觉，体验父母对我们的爱。
(7)全班朗读第一小节，能背的同学尽量背下来。
讲读第2、3小节。
1.全班快速朗读第2,3小节，用笔画出乡下孩子会玩什么游戏?有什么本领?
2.请个别学生说一说(教师引导并板书：乡下孩子会—捉，会—含，会—挖，会—逮)。
3.捉蝴蝶，编歌曲。(想象力丰富，聪明)捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。(课件显示)。
(1)引导学生想象乡下孩子捉蝴蝶的动作，想一想乡下孩子在捉到蝴蝶时的心情。
(2)请个别学生加上动作朗读这句话。
(3)解析“编织”：这里不是指妈妈编织毛衣而是指创造故事;让学生用编织造句。
4.含草叶，吹歌曲。(聪明)导入：你们能用草叶吹出歌曲嘛?含一片草叶，可以吹出动听的歌曲。(课件显示)。
(1)谁来读一读这句话。
(2)乡下孩子能用草叶吹出动听的歌曲，你们觉得乡下孩子怎么样?(聪明)。
5.挖野菜，撑肚皮。(勤劳，能干)。
挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。(课件显示)。
导入：想一想乡下孩子平时在家会帮她父母干什么家务活?(生回答师板书：挖野菜—引导学生看课文插图理解)(1)课文中“撑圆的肚皮”说明了什么?(看课文插图理解，这里是说小猪吃得肚子圆鼓鼓的)。
(2)乡下孩子把小猪养的肥肥的，你觉得乡下孩子怎么样?(懂事，勤劳，能干)。
(3)谁来读一读这句话。
6.逮小鱼，乐猫咪。(负责)。
导入：乡下孩子喂饱了小猪接下来该喂家里的`猫咪了。想一想她是怎样喂的?逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。(课件显示)。
(1)思考“一串”是什么意思?(即很多的鱼)我们能不能把“一串”改成“一条”?
(2)想一想乐坏的猫咪是怎样的?它会说些什么话?(例如：感谢你!)。
(3)学生齐读这句话。
7.指导学生朗读并背诵2,3小节。
(1)全班齐读2,3小节。
(2)问学生在这件事中最喜欢哪件事，把自己喜欢的那件事读给大家听并背诵。
三、课外拓展：
做一做看谁能把下列句子补充完整。(课件出示让学生做)。
a割一把青菜，喂饱了山羊。
b.端一盘骨头，乐坏了小狗。
c.抓一把米粒，撒给了小鸡。
d.拔两根萝卜，递给了兔子。
讲读第4小节。
(1)全班齐读第4小节并回答问题(生答师板书：生—阳光长—旷野)。
(2)解析“旷野”意思即空旷的原野，让学生造句。
四、小结并引导学生回顾全文。
(1)教师指板书引导学生回归全文。
(2)全班有感情朗读全文并背诵。(播放课文朗读mp3)。
五、布置作业：
1.课文p34页第四道题目，并把你说的趣事写下来。
2.背诵课文，下节课抽查。
小学二年级《乡下孩子》教案
捉蝴蝶编故事阳光下生。
含草叶吹歌曲旷野里长。
挖野菜撑猪肚。
逮小鱼猫乐坏。
作业设计安排：
课内：描红、写字、朗读、组词、说话。
课外：朗读、背诵课文。
教学时间：三课时。
教学过程：
第一课时。
一.导入新课。
小朋友，在新社会，农村面貌起了巨大的变化，农村儿童的生活富有情趣。今天我们要学习的一篇课文就是讲农村儿童丰富多彩的生活的。
二.揭示课题、解题。
2、解释题意。
乡下孩子就是农村里的儿童，把农村里的儿童称作乡下孩子，是一般人的口头说法。农村和城市环境不同，乡下孩子和城里孩子的生活和见闻也不一样。乡下孩子有什么特点，这就是这篇课文要说的内容。
三.初读指导。
1、自学生字词。
(1)借助拼音轻声自由读课文，读顺语句，画出不认识、不理解的词语。
(2)会读本课的生字，能识记田字格里的生字的字形。
(3)联系上下文理解下列词语的意思。
怀里欢唱编织含动听。
2、检查自学效果。
(1)出示词语。
曾一串猪怀里编织。
(2)指名读生字词，指点学生从平翘舌音、前后鼻音、三拼音等方面辨明加点字的`读音。
(3)了解词语掌握情况，重点领会下列词语的意思：
怀里：两臂相向和胸部之间的空间。(动作演示)。
欢唱：欢乐地唱歌。
编织：这里是指编成故事。
含：东西放在嘴里，不咽下也不吐出。
动听：好听。
(4)用卡片读生字词，包括田字格里外的18个生字和已解释的词语。
3、个人练读课文。
4、分小节指名四人读课文，教师相机指导。
5、分读课文。
四.写字指导，教认新偏旁。
1、指导要点。
(1)须按笔顺描红的四个生字。
串：独体字，七笔写成。两“口”相叠，下“口”比上“口”更宽扁些，末竖中线行笔，穿过两“口”下伸收笔。
猪：十一笔写成。左右结构。上部“犭”是新偏旁,称“反犬旁”,“弯钩”须写挺直。
曾：十二笔写成。上中下结构。上部“”为“两点头”.中间不能写成“田”.
编：十二笔写成.左右结构。注意绞丝旁的写法。
(2)其他六个要描红的生字。
坏：七笔写成。左右结构。注意提土旁末笔是“提”，不是“横”。
含：七笔写成。上下结构，上面是“今”不是“令”。
2、书上描红，教师巡视指导。
五.练习熟读课文。
第二课时。
一、听写生字词。
二、精读训练。
1、指导看图。
(1)画面上部画着什么?下部画着什么?
(2)右上角画的是什么人?身上穿着什么样的衣服?头上扎着什么?脚上穿着什么?
(3)女孩子面部表情怎样?她左手挎着什么?右手做着手势说明她在做什么?
(4)小结图意。
2、指名读课文。
3、分小节讲读。
第一小节。
(1)指名读。
(3)想一想：这一句当中用”妈妈怀里“和”爸爸背上“有什么含义?请读一读这一句话再回答。
(4)分两大组，一组读第一、第二行，另一组读第三第四行。
(5)学生答。
(6)小结。
(7)齐读。
第二小节。
(1)指名读。
(2)这一小节有几句话?第一句说了什么?为什么说捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事?(看图加想象理解)。
(3)第二句说了什么?这句话里也用了”能“自然也可以说明他的聪明了，”含一片草叶，能吹出动听的歌曲“。(说明他们能利用随处可得的条件，吹出好听的歌来，这又说明了乡下孩子的聪明。
(4)再分两大组读，体会一下意思。
(5)小结。
(6)齐读。
第三小节。
(1)指名读。
(2)这一小节有几句话?第一句说了什么?为什么不用”喂饱“而用”撑圆“呢?这一句话实际上是在说什么?(乡下孩子帮爸爸妈妈干活)。
(3)乡下孩子年纪虽小，却能帮爸爸妈妈干活，你能用一个词语来说明这个特点吗?(能干)。
(4)第二句说了什么?为什么”逮一串小鱼“，就会”乐坏了谗嘴的猫咪“呢?
(5)逮小鱼给猫咪吃也算是生产劳动吗?(不算)为什么要写这件事?(说明乡下孩子的能干)。
(6)分组读，体会意思。
(7)小结。
(8)齐读。
第四小节。
(1)指名读。
(3)小结。
(4)齐读。
三、总结课文。
这首诗说的是乡下孩子生活富有情趣；他们聪明能干，正在农村里锻炼成长起来。
你们读了这首诗以后感受到了什么?领会到了什么道理?可以自由说一说。
四、练习有感情地朗读、背诵。
第三课时。
一、指名读课文。
二、朗读指导。
1、指导要点。
(1)这篇课文讲的是乡下孩子在农村广阔天地锻炼成长，要用赞美的语气来读。诗中的韵脚字有”鹂、菊；事、曲；皮、咪；子、里“。前三个小节句子词语互相对称，要读出节奏来。
(2)第一小节要突出”欢唱“”黄鹂“”盛开“”野菊“这些词，语气欢快。
(3)第二小节突出”捉“、”编织“”含“”动听“和两个”能“。读时语气轻松。
(4)第三小节要突出”挖“”撑圆“”逮“”乐坏“这些词语，读时语气要自豪。
第四小节”哦“的音调要拉长，表示听明白了。”乡下孩。
(5)子“读时语速要快，语气肯定。”生在阳光下，长在旷野里“，节奏感要强，用赞叹语气读。
2、教师示范。
3、学生练读。
4、指名读，教师指点。
三、背诵课文。
1、放录音欣赏。
2、指着板书试背。
3、各人轻声试背。
4、分组背。
5、指名背诵，评议指导。
6、同座互相背。
7、全班齐背。
四、作业练习。
1、比一比，再组成词语。
怀中()合()都()。
坏()串()含()猪()。
2.用”编织“”动听"练习说一句话。
小学二年级暑假趣事作文
在暑假生活里，我喜欢的有游泳、打乒乓球、捉鱼、爬山，但我最有趣的就是去日照旅游。
我们早上六点坐车去日照，在路上，我看到了许多有趣的情景，我们在高速公路上，车开着开着，突然，一只小松鼠从路边的树上飞快地横穿马路，跑向另一边。当时我们吓得尖叫起来，差点儿就压上它了。还有一次，我们从停车场开出车来的时候，有一群小鸭子跟着鸭妈妈过了马路，当时我们又是差点儿撞上它们了。经过漫长的一段时间，我们终于来到了日照，我当时看到日照这个城市的时候，我兴奋地仿佛就要在车里跳起来了。
我们先是来到了日照的任家台。在宾馆里，一敞开窗户，就闻到了大海的味道。我迫不及待地就要往海边冲，但是妈妈说：“我们要一块儿走，要是你走丢了，那可就麻烦了。”我听了妈妈的话。我就着急地等着家人一起走。我们终于来到海边，我一下就冲到海水里，可是海水太凉了，刚一迈进去，我就赶紧把脚收了回来。我经过一次一次的试探，终于可以置身海水里了。我在海水里乱摸，觉得肯定会有收获的。忽然，我的脚好像踩到了什么东西，我一摸，原来是一个哈喇呀，我觉得除了哈喇，肯定还有其他东西，经过反复的摸索，终于抓到了一条小鱼。
我们又来到海滩边，当我翻开第一块石头的时候，一下就有好多小螃蟹，抓了很长的时间，我终于有了不少战利品，我们满载而归。
在暑假生活中，我过得很充实，尤其是在海边玩的时候，特别开心。
小学二年级《乡下孩子》教案
教学目标：
1学会本课生字,认识新偏旁,理解生字组成的词语.
2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
3体验、感受乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活，培养热爱农村广阔天地的思想感情。
教学重点难点：
重点：识字、写字、朗读、背诵。
难点：理解语意上的省略与跳跃。
教学具准备：投影片、词卡。
主要板书计划：
小学二年级作文：童年趣事
童年，是初露的晨光，是夜晚的星星，是田垄的细芽，带给了我们无限的快乐与自信。
有一天，妈妈不在家时，我为了学做饭、做菜。煮饭时我把水弄少了也没有按按钮，炒菜时没放盐，放油，妈妈回到家，我又蹦又跳的对妈妈说：“吃饭了，妈妈？”妈妈打开一看里面是水又是米，尝了一些菜，妈妈哄堂大笑的说：“傻女儿，你做的饭、菜全没做好。”我听了眉开眼笑的说：“妈妈，对不起。”
还有一次，妈妈叫我喂鸡宝福，我拿了一瓶水一些盛饭盛菜，鸡宝宝吃完了盛饭盛菜，我把水打开倒给它们喝，妈妈看见了心慌意乱的说：“云云，你在干嘛？”我连忙答：“喂鸡宝宝呀！”童年一去不还了。
啊，多么美好的童年，多么令人担心的我，现在长大了，每当想到这件事都会忍不住笑，可是现在想起是多么的幼稚啊！