2.优秀的作文往往能够打动人心，引起读者的共鸣和思考。以下是一些优秀作文的片段，希望可以给大家带来一些写作的灵感和启发。
浅谈生活中的礼仪
在我们的生活当中，哪怕只是平平淡淡的过也要注重自己，注重自己的礼仪，那么，下面是本站为大家准备的浅谈生活中的礼仪，希望可以帮助大家!
(1)对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
(2)不给他人取绰号、说花名。
(3)乘电梯时不拥堵在门口,进出电梯时不抢行。
(4)坐椅子不要翘起来，这很重要，如果翘椅子，会让人感觉你这人不够严谨。
(5)最后一个进门一定要记得随手关门!去别人的宿舍，人进去了门却没关，哪怕他们表面上不说什么，心里面也会给你扣分哦!
(6)听别人说话的时候，眼神不要游移，这样显得很没礼貌，也会让谈话者觉得你根本没有想与他交谈的意思，印象大减。
(7)洗了手不要随意甩手，水如果甩到人家身上是很不礼貌的，还会把地板甩得一地湿。
(8)吃饭的时候尽量不要发出声音，对你来说是一种享受美食的乐趣，同桌吃饭的大家可不这么认为!
(9)盛饭或端茶给别人时，如果中间隔了人，不要从别人面前经过递，而要从别人后面绕过递。
(10)别人给倒水时，不要干看着，要用手扶扶,以示礼貌。
整洁的外表。
你可以不是满身名牌，可以不是追逐时尚的弄潮儿，但你的着装一定要整洁、大方，这是一种尊重他人也尊重自己的做法。浓妆艳抹的脸蛋、乱蓬蓬的头发、过于浓烈的香水味、穿西装时隐约露出的白袜子以及满是皱褶的上衣、裙装，这些看似不经意的细节，都有可能给别人留下邋遢的印象。
着装注意场合。
个性的着装是彰显自我的一种表现。不过，有一些场合，穿着还是别太“个性”的好。比如，平时你可以打扮成嘻哈摇滚风，也可以追求恬淡的森女系列。不过，在工作场合，或者婚礼、宴会、聚餐等正式场合中，衣着得体是一种基本的礼貌。如果你的着装过于随意，不仅贬低了自己的身份，也是对在场所有人的不尊重。
不要长时间盯着人看。
和别人互相介绍认识的时候，要起立，微微弯腰主动握手并正视对方的眼睛，以表示尊重。但绝不要盯着对方超过6秒。不论对方的穿戴或长相多么吸引你，也千万不要死死地盯着对方看个没完，这会让对方感到不舒服以及来自你的“敌意”。
距离产生美。
对待陌生人或是不太熟悉的人，只要空间允许，最好保持大于45厘米的距离。这是因为过近的距离会让对方觉得有压迫感，而且过近的距离可能会让人感觉到身上的热气和气味，会给对方带来不愉悦的感觉。所以在公共场合，比如乘电梯、排队、乘坐公交和地铁、过马路时，应尽量与他人保持45厘米以上的距离。
淡淡的微笑悦己悦人。
有人说“要相信微笑的力量”，哪怕你在电话这头，只要微笑，对方也能感受得到。的确如此，微笑往往让人觉得友善、平和、优雅、礼貌，而别人还以你的微笑往往也会让自己感受舒适。你可以没有美若天仙、貌比潘安的脸蛋，也可以没有让人侧目的身段，但微笑一定是你最美好的名片。即使你的心情糟透了，也别让“负能量”到处乱窜。
体毛必须修整。
鼻毛不能过长。过长的鼻毛非常有碍观瞻。可以用小剪刀剪短，不要用手拔，特别是当着其他人的面。腋毛在视觉中不美观也不雅观。白领男士和女士应有意识地不穿暴露腋毛的服饰。女士在社交活动中穿着使腋窝外现的服装，必须先剃去腋毛，以免有损整体形象。在社交和公务场合，男士不得穿短裤，不得挽起长裤的裤管。女士在穿裙装和薄型丝袜时，如露出腿毛，应先将其剃掉。
保持牙齿清洁。
牙齿是口腔的门面，牙齿的清洁是仪表仪容美的重要部分，不洁的牙齿被认为是交际中的障碍。在社交场合进餐后，切忌当着别人的面剔牙，可以用手掌或餐巾纸掩住嘴角，然后再剔牙。如果口腔有异味，必要时，嚼口香糖可减少异味，但在他人面前嚼口香糖是不礼貌的，特别是与人交谈时，更不应嚼口香糖。
化妆的基本原则。
1.化妆要视时间场合而定。在工作时间、工作场合只能允许工作妆(淡妆)。浓妆只有晚上才可以用。外出旅游或参加运动时，不要化浓妆，否则在自然光下会显得很不自然。
2.不要非议他人的化妆。由于文化、肤色等差异，以及个人审美观的不同，每个人化的妆不可能是一样的。切不可对他人的化妆品头论足。
3.不要在他人面前化妆。化完妆是美的，但化妆的过程则实在不雅观。
4.不要借用他人的化妆品。这不仅不卫生，也不礼貌。
5.吊唁、丧礼场合不可化浓妆，也不宜抹口红，保持素颜，也可化淡妆。
发型要与服饰相协调。
1、选择打电话的恰当时间。
拨打电话应选择对方方便的时间，休息和用餐时间、节假日一般不宜打电话，更不宜打谈公务的电话;用餐时间前半个小时，如果你不请人家吃饭的话，不宜打电话;给海外人士打电话，先要了解时差。
2、说话应当简明扼要。
通话前应当充分准备，通话时应适当问候对方，自报家名，按准备好的内容简要说明，适可而止，宁短勿长。
3、声音适当，吐字清晰，语速均匀。
声音太高则震耳，声音太低则对方难以听清，要是当时的环境调整声音的高低。说话时要准确清晰，语速均匀。
浅谈作文教学的生活化
数学学科作为工具学科，它的教学必须理论结合实际，学以致用。这就是人们常说的，数学知识必须生活化。所谓“生活化”，即在数学教学中，从学生的生活经验和已有知识背景出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想，以此来激发学生学习数学的兴趣。而应用题就是从实际生活中提取出来的，让学生运用所学的数学知识来解决问题的习题，对数学知识的生活化起着重要的作用。
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浅谈生活作文
做完作业，陈老师叫我和陈家旭一起去操场踢足球。说起来可真有趣呢！
我和陈家旭两个小人组成了一队，陈老师一人一队。开始踢球了！只见陈老师一个飞腿，“唰——”的一声，足球像个小炸弹似的射了出去。眼看球就要落地了，陈家旭眼疾手快，他左脚稳住足球，右脚用力一踢，“骨碌骨碌”，足球不偏不倚地正好滚到陈老师的脚边。“哈哈，你们两个小家伙可要吃大亏啰！”陈老师的脸上露出得意的微笑。话音刚落，又一个炸弹向我们砸过来。“啪”，足球落到了地上，我俩却一动不动地待在原地。陈家旭一脸的沮丧，拍着脑门子说：“早知道我就去接球了！”
虽然，我和陈家旭怎么都赢不了陈老师，但我们玩得还是不亦乐乎。下次有机会，我一定还会再去。
浅谈生活垃圾的处理论文
甲方：
乙方：
为确保环境卫生，甲、乙双方在平等互利、友好协商的基础上，就乙方清运和泰地界以东至体育路以西，和泰地界以南至龙城北街以北垃圾清理事宜，达成如下协议：
一、清运范围乙方负责和泰地界以东至体育路以西，和泰地界以南至龙城北街以北垃圾的清运。
二、协议时间从20___年__月__日至20___年__月__日乙方清理完成为止。
三、费用及付款方式依据双方协商，甲方一次性付给乙方叁万(30000.00)元整垃圾清理费。
四、甲方的义务。
2、甲方有权监督检查乙方的生产、生活垃圾清运质量。有权对乙方现场清运过程中出现的.不符合生产、生活垃圾清运质量的’现象要求立即整改。
3、甲方的生产、生活垃圾一律投放到指定地点。
4、甲方如遇检查等特殊情况，需提前书面或电话通知乙方，乙方须配合甲方适当增加垃圾清运次数。
五、乙方的义务文库。
1、协议期间，乙方须无条件的接受甲方的监督检查和整改要求。
2、乙方须按本协议要求，保质保量完成甲方委托的生产、生活垃圾清运工作不干扰甲方正常生产。
3、乙方进入甲方矿区，不得在清运车内装载与甲方无关的垃圾，一经发现，甲方有权对乙方进行处罚。若乙方没有按时清运生产垃圾的，甲方通知乙方后，乙方应及时派人到现场检查、督促清运到位。
4、乙方每次清运后，须向甲方领取《物料设备出门单》，并有甲方指定管理人员的签名方能出门。乙方须将此单交与甲方门卫人员，并在接受甲方门卫工作人员或相关管理人员的检查并通过后，方可将垃圾运离甲方矿区。
5、乙方应指派专人检查、督促甲方现场的生产、生活垃圾清运情况，及时收集甲方的反馈意见。
6、乙方在垃圾清运工作时应做到安全、有序，自觉遵守管理制度。乙方人员在垃圾清运工作时，发生伤亡或损坏甲、乙方财产、产品等安全事故，其一切责任由乙方自负，承担相应赔偿责任，甲方不承担任何责任。
7、乙方进入甲方工业广场必须空车，不应携带物资进厂，更不应将不属于甲方的废物、垃圾丢弃在甲方厂房，如发现须当天清理完毕，若再次发现类似情景，甲方有权终止合同执行，并不需承担任何赔偿责任。
六、协议的终止、续签与变更：
1、乙方如没有履行日常垃圾清运工作，或日常垃圾清运工作不能按甲方要求保质保量完成的，甲方有权乙方终止协议。
2、如乙方提出终止协议，需提前一个月通知甲方，经甲方同意后，方可终止协议。
3、本协议到期前一个月，由乙方书面提出续签申请，甲方审查同意后通知乙方续签。如若甲方未通知乙方，协议有效期顺延直至签订新协议。如若乙方接到甲方通知7天内未与甲方续签本协议，视为本协议终止。
七、附则。
1、本协议经甲、乙双方代表人签字并加盖公章生效。
2、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份。
甲方：(签字盖章)。
乙方：(签字盖章)签字时间：签字地点：
浅谈生活的意义
生活是什么？生活本就应该是一个完完美美的东西，但是在某些人的身上仍是不幸运的，生活就是一团散沙，杂乱不堪……就像：上帝赋于了这个世界，但是却没有把它赋于完美，不管人们怎么去努力都不会做到尽善尽美，总是有缺憾。可是这个世界大概就是因为有了残缺才使这个世界变得接于近完美，如果这个世界上没有了残缺，人们也就无法知道这件事完美是怎样的，人们也就不会再有进步，不会有希望与追求，更不会有发展而言，因此残缺也是完美的奠基石。
就像做人一样，没有哪一个人可以说自己做的是一个十全十美的人，没有一点的错与后悔。
生 活中总是不尽完美的，它只给我们美的一半，而把另一半隐藏起来，总赋于我们热情，引诱我们去寻觅，却往往给我们留下的是怅然。人们往往在得到的时候同时也 会失去某些东西，就像人们常说的鱼和熊掌不能兼得，就像有时候我想到奶奶家吃饭，但书却在家里，就只能回家而不能到奶奶家。生活中是没有完美的，或许生活 正是有了残缺才使你的生活跌宕荡起伏。人生是一条悠远的长河，如果没有樵石，没有落差，没有高低不平曲曲折折的.河床，那么也就没有美丽的浪花和响彻云霄的 涛声。如果生命没有残缺，那么就像徘徊在一潭沉寂的死水中，也许正是因为这样才让生活出现许多磕磕碰碰。这样才有美的感觉，残缺的美更耐人寻味。那 是一个小学寒假的中午。我去学校买东西，发现在学校大门口，围了许多的人，我上去一问才知道：有一个初三的学生，学习很好，可是在路上被汽车撞断了腿，由 于家里穷，只的在学校举行一个募捐活动。谁知，天底下的好人还真多，一下就来了许多许多的人来募捐。他们很感谢这些募捐的人。这时，我也忍不住捐了一些。
其实，美无处不在。公共汽车上，能看到青年人、小学生给老人让座；当拉板车的老大伯遇到陡坡正焦急的时候，会有一双有力的手帮助他解燃眉之急。人们的爱心，是一种美；生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，而它就在我们的生活当中。
浅谈生活作文
清秋，那恰如其分的美景，是心弦中的一缕阳光，初冬，那旅途中的升华，是紧绷中的一丝蓬松。旅行，我们的生活，因你而精彩。
——题记。
清秋时分，吞梅嚼雪，一座座的弄梅小筑，在亭台楼阁之中穿行。江南，风景如画，那冬暖夏凉的'清远堂，倚水而筑，碧波荡漾，独泛美景。那风华绝代的“澜水院”依旧孤立，院中的水池依旧不变，唯一变的，却是那古木家上的细细尘土，轻拂，飘然而起……江南苏州，江南风光，甜而不腻的糕点入口即化，“龙首酥”的米米细丝令人惊叹，“叫掩柳”的口感令人叫好。江南苏州，景色如画，园林与糕点是这儿的特色。
乘上电梯，到达东方明珠的最高层，俯瞰整个上海的美景，那最繁华的一代，霓虹灯闪耀，令人目不暇接。上海，是个快节奏的城市，到城市的楼顶，看看风景，静下心，平复心情，将是一件令人惬意的事。
旅行，寻找美，发现美，抒写美，一花一世界，一叶一自然，看似渺小，却是魅力非常……生活，因旅行而精彩！
浅谈校漂族考研生活
“校漂族”释义：校漂族是指那些已经不属于这所学校，但又因为某种原因在该学校周围租住房子，并且常与该校师生共用生活及教学资源的人群。
漂泊者：小陈，大学毕业后直接考研，最终考取南京师范大学
大学毕业后，本打算找工作的小陈经过仔细权衡，考虑到七八月刚好是就业高峰，所以决定暂时不找工作先考研。在一位师兄的帮助下，他费尽周折得到了学校宿舍的一个床位，做起了真正的“校漂族”。由于舍友都是大一大二的学生，还没有面临考研或者就业的压力，同时他们又处于大学期间最贪玩的时期，所以刚开始“校漂”的时候，小陈的生活和学习总显得有点矛盾重重。
那时宿舍里常常会出现这样的情景，每天早上四五点钟舍友们都还在睡，小陈就已经起床了，洗漱完毕后背着全天需要复习的书本去自习室学习，直到晚上十二点才回来。而那时舍友们也刚好三三两两地回到寝室，大家你一言我一语地闲聊着，有时还会开心地打闹。学习了一天并且第二天还要早起的小陈感到很疲累，总希望能够尽早休息。但是在除了临近期末考试才会面临压力的舍友们看来，时间过得快或慢似乎都与他们没有多大关系，并不能够体谅小陈考研“校漂”生活的不易，任他说很多遍“睡吧”之后也难有人响应。如果有时遇到第二天上午没课，舍友们更会在宿舍里通宵打游戏、看电影，常常吵得小陈不能入眠。这严重影响了小陈的精神状态，复习效率难以提高。
同时，看到周围的人每天都一副悠闲自在的样子，而自己却像个苦行僧一样，生活中除了复习考研似乎什么都没有了，小陈感到心里很不平衡，有时脑子里甚至会掠过一丝杂念，想到要是不考研该多好。但小陈明白已经毕业了的自己终究和宿舍里的其他人处境不同，如果这次考研失败那么未来将会面临更大的压力，特别是经济方面的问题，总不能依旧伸手向父母要钱。
“当时是抱着搏一搏的心态选择考研的，我告诉自己，只有这一次机会，如果考不上无论如何都要去找工作了。但是想到找工作的艰难，我又觉得很害怕，所以把更多希望寄托在考研上，有点像是抓住了一根救命的稻草，一旦这根稻草没有了，我想我会很失落。”为了弥补自己因状态不好落下的进度，小陈更是把每天的复习计划排得满满的，整个人就像一辆高速运行的火车，一刻不停地向前行进。而他的脾气也因此变得急躁起来，复习或者生活上稍有不顺心就会心烦意乱，这样的急脾气也给舍友们留下了难以相处的印象。在舍友眼中，“外来户”的.小陈似乎与宿舍里的一切都格格不入。
一天，一位舍友在寝室里听音乐声音过大，致使小陈和他发生口角，要不是旁边有人拉着，两人差点打起来。从这以后，舍友们更觉得小陈性格古怪，大家甚至想联合起来劝他搬出寝室。越来越令人不安的环境让处于紧张复习中的小陈心神不定，根本难以做到专心复习。
经过几天的辗转反侧，小陈认真反思了自己一路走来的经历，想到未来，他依旧觉得自己应该考研，不想放弃就必须面对现实。但目前周围的环境又明显对自己的考研复习很不利，究竟原因何在，小陈还是不明白，直到有天他拿着书急急忙忙地往外走，不小心和一位舍友撞了个满怀，当时那位舍友不屑地说了一句：“不就是考研，至于吗！”小陈忽然意识到也许真正的问题就在自己身上，可能是自己把考研复习看得太重了，毕竟生活除了考研还有很多其他的，更何况自己选择了生活在集体环境中，就必须意识到他人的存在，如果你忽略了他人，又怎么会引起他人的重视了。于是，小陈抱着试一试的心态调整自己的复习计划，在学习之余加入娱乐时间，他要将考研这件事回归到生活中来。
随后的日子里，每当舍友们出去玩的时候，小陈也会主动地表示愿意参与，但又很注意度的把握，时刻提醒自己不能过度放纵。他还常常会主动地和舍友们聊天，通过交谈促进相互之间的了解。时间久了，舍友们发现小陈也是一个很有意思的人，而且由于不同的年龄及阅历让彼此在观点与立场上得到了很好的互补。
经过一段时间的融合，舍友们的玩心有所收敛，宿舍里的学习氛围更浓了，小陈的考研复习也比以前从容了许多。甚至有几个舍友在听到小陈讲述就业困难之后，也决定尽早着手准备考研，和他成为了同一个战壕里的战友。
临近考研的前几天，同寝室的舍友们为鼓励小陈专门聚在一起吃了顿饭，大家频频举杯祝小陈考研成功，当初的隔阂荡然无存，亲密得就像一家人。最终，由于复习准备充分，小陈的考研成绩出奇的好，顺利考上了南京师范大学。拿到通知书那天，舍友们甚至比小陈还高兴。
回首考研“校漂”这段经历，小陈觉得他收获的不仅仅是研究生考试的成功，更重要的是收获了珍贵的友谊以及人生的宝贵阅历。小陈感慨地说：“无论我们因何种原因选择漂泊，无论我们在面对漂泊时有多么困难，但只要有朋友相伴，这样的旅途便不再是漂泊。”
浅谈作文教学生活化
近几年，小学生普遍出现害怕写作文的现象，因为大多数的小学生找不到写作素材。即使有的同学写出了作文，但是内容非常单一，没有情感。甚至有的小学生直接抄袭作文书等作文材料。据调查显示，这主要是因为学生缺少写作素材，每天都在做着同样的事情，没有什么好记述的事情。小学生进行写作的主要素材来源于生活，所以只有在进行作文教学时，将生活中的事物融入到课堂中，才能够帮助小学生更好的体验生活，进而提高小学生的写作能力。
1.1受到传统教学思想的影响。
传统教学是指教师一个人在讲台上讲，学生坐在下面听，学生不需要进行发言、思考，只需要记住教师所说的话的教学模式。在这种教学模式下，学生很有可能把知识学死，不能真正的理解知识，只是死记下了。在传统的教学中，教师是教学的中心，拥有着绝对的核心地位。学生的思想在这种教学模式下一直被禁锢，导致学生在思考时，总是想到教师的话，而不会过多的进行独立思考。如果教师没有交代清楚，学生就不会表达，更不敢创新，导致学生写不出富含情感的作文，这对这些正处于天真烂漫时期的孩子的思想产生了巨大的束缚，对孩子的今后发展也会产生消极影响。
1.2受到应试教学的影响。
语文是一门博大精深的学科，承载着我国悠久的历史文化和情感。作文教学是传授学生通过文字表达情感的能力。由于我国过于重视应试教育，看重分数，这严重限制了作文的主题，使得学生不能进行个性化写作，只能以考试范围进行写作，这就让学生对写作失去兴趣，最终导致写出来的作文没有情感，非常的僵硬。
1.3受到社会的影响。
自从改革开放成功以来，我国的经济得到了突飞猛进的发展，尤其我国的理工学科更是取得了巨大的成就和经济成果，这就导致人们过多的重视理工学科，而忽视了人文学科。小学生也由于家庭观念等因素产生了重理轻文的思想，不重视文科的学习，不喜欢阅读课外读物，不愿意写作，而是将更多的精力投入到理科的竞赛考试中。这会对学生的成长产生极大的影响。
1.4教师不愿意亲自写作为小学生进行举例。
现今，大多数小学语文教师在进行作文教学时，很少进行亲身写作，只对学生进行理论教学，学生自认为听懂了，但到实际写作的时候不能将理论知识应用到实践中。所以教师在进行作文教学时，应该多动笔，多进行自我创造，为学生提供一个写作模板，从而帮助学生将理论知识更好的应用到实践中。
作文本身就源于生活，所以不能将其分开，只有拥有丰富多彩的生活素材，才能够保证学生在进行写作时有足够的灵感。生活中的真实情感是作文中画龙点睛的一笔，所以必须要丰富小学生的生活素材库，让生活走入小学语文的教学课堂，才能保证小学生更好的观察生活，体验生活，进而提高学生的写作能力。
首先应该保证学生有足够的生活体验，这样才能够丰富作文的内容。要将生活走入教学课堂，教师应该帮助学生发现出现在生活中的事物，鼓励学生发现事物中的美，并且及时的记录自己的感悟；学校应该多组织学生进行校外活动，组织学生多发现新鲜的事物，丰富学生的生活体验。学生发现新鲜事物的时候，教师进行有效的思想引导，可以丰富学生的感情。
一般来说，小学生的写作机会比较少，也不是很清楚如何写作，这就需要教师进行合理、科学的指导。生活是学生最主要的写作素材来源，教师必须要紧紧抓住这个特点，帮助学生从生活中获取写作素材，帮助学生进行写作。首先，教师可以通过列举生活实例的方法，对学生的写作思路进行科学的引导；带动大家阅读；帮助同学对文章的意义理解更加深刻，从而提高学生的写作能力。
3.2教师要科学地对小学生作文做出评价。
由于学生家庭背景、性格等的'不同，对同一个事情不同的学生会有不同的看法。教师对这种差异必须进行科学的评判，因为写作本来就是反应的自身情感的过程。教师进行科学的评价，才能保证学生的情感和自信。对错误的看法、想法，要通过合适的方式让学生进行改正，对正确的要进行鼓励，从而提高学生积极性。
实现小学作文教学的生活化能够有效的提高小学生的写作能力，并且对学生的今后的发展起到积极作用。教师要树立正确的教学思想，重视生活对作文教学的作用。积极的帮助学生更好的发现生活、体验生活，丰富学生的情感，提高学生的写作能力。
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浅谈生活礼仪常识
礼节一般是个人性的，并且不需要借助其他物品就可以完成的形式，以下是“生活礼仪常识”，希望给大家带来帮助！
(1)发型得体。男性头发前不盖眉，侧不掩耳，后不及领。女性根据年龄、职业、场合的不同，梳理得当。
(2)面部清爽。男性宜每日剃须修面;女性宜淡妆修饰。保持口腔清洁。
(3)表情自然。目光温顺平和，嘴角略显笑意。
(4)手部清洁。定期修剪指甲并保持手部洁净。女性在正式场合不宜涂抹浓艳的指甲油。
(1)站姿：两眼平视前方，两肩自然放平，两臂自然下垂，挺胸收腹提臀。
(2)坐姿：保持上身直立，双腿自然并拢，切忌抖动腿脚。
(3)走姿：抬头挺胸收腹，双臂自然摆动，脚步轻盈稳健。
不可在公共场所席地而坐。
单独用食指、中指指向他人是失礼的行为。
(1)整洁合体。保持干净整洁，熨烫平整，穿着合体，纽扣齐全。
(2)搭配协调。款式、色彩、佩饰相互协调。不同款式、风格的服装，不应搭配在一起。
(3)体现个性。与个人性格、职业、身份、体形和肤色等特质相适应。
(4)随境而变。着装应该随着环境的不同而有所变化。同一个人在不同时间、不同场合，其着装款式和风格也应有所不同。
(5)遵守常规。遵循约定俗成的着装规矩。如：西装应在拆除袖口上的商标之后才可以穿着;西装外袋不应存放随身物件。
不可在公众场合光膀子、卷裤腿、穿睡衣。女性在办公场所不宜穿着吊带装、露脐装、超短裙、短裤等。脖子比较短的人不适合穿着高领衫，体形较胖的人应尽量避免穿着横格子的上衣。佩戴饰物要尊重当地文化和习俗。
浅谈碎片化生活作文
时间总是过的很快，一天过去了，大人有没做完的事情，学生们有写不完的功课，因为在做这件事。总会不经意间，被短信，手机响而打断，这让我们不得不放下手中的事情去做另一件事情。生活，正在被我们碎片化。
放学回家后，照例是做那无穷无尽的作业。光作业的内容就有3条微信，看起来不做到910点是不行的了。中间抽空上了两次厕所，顺便用手机搜几首喜欢的歌听一下。一会儿班级里又有些同学忘记抄回家作业，发来微信我还得拍照发给他们。
刚放下手机，没做几道题，电话铃又响了，我颇为无奈拿起电话，皱着眉，如同我做题目遇上了难题一般，浮出焦急的心情，有一种说不出的烦。只听见妈妈问作业做完了吗？放下电话心里就开始抱怨。
要知道如果不服从妈妈的命令，不会有好下场的，我只好提起笔在书房里做题。只听见笔和纸“沙沙沙”的摩擦声和时钟的“滴答滴答”声。过了好久，我从“书山”中抬起头，甩甩手，我的脑子经过作业的“洗礼”后一团乱。
我心想：做完作业后总可以休息了吧！我刚拿起一本躺在床上，电话铃又响了，我把书往桌上一放，不耐烦的说：“谁呀！电话那头传来爸爸的声音：布置的作业做完了没？”我不耐烦的回答“好了！”，爸爸又问：“明天早上吃什么？”我急忙说了声“随便什么都可以”就急冲冲挂了电话。躺在床上，望着天花板。我心想：我们不可能远里尘埃，也不可能不接受这些打扰，这就是现在的生活是被分割的，是碎片化的。生活中我们不可能什么都做，我们只能学会取舍。
我们经常听到有人说：“碎片化不好，什么事都要把它拆的鸡零狗碎，囫囵吞枣，结果一定是一事无成。可是我并没有觉得“碎片化”有什么不好？例如我们可以在乘车时背背书，看看手机，发发微信。课间休息时，同学们可以抓紧时间完成回家作业。这些例子都是利用了碎片化时间。
虽说我们都被动接受了碎片化，但是我还是觉得无论是小片小片的时间也好，大片大片的时间也好。最重要的是专注，将一件事持之以恒地做下去才能不浪费时间。
就我而言，零敲碎打的时间都会用在体育运动上，乐此不疲。我们现在学习为的是我们的理想。虽然我们的生活是“碎片化”的，但我们的理想是完整的！
文档为doc格式。
浅谈生活与时间作文
昨天上午到校后，打算好上午课，下午安排给儿子打预防针，到天然气公司开通新家天然气，为儿子开幼儿园要的预防证明，修家里的网，还要回老家送妈妈，看岳父，晚上去接女儿回家。
正要去上课，校长安排将周六加班的工作提前到昨天上午干。我们都很高兴，尽管已将周六的事情做了调整。美女老师们没有为劳动换衣服，还是为此英明顺民意的决定为校长点赞!前天开会时，校长决定周六加班。考虑到平时上课紧，我们人手少，而工作量较大，为大局考虑想牺牲大家休息时间做。确实我们开学来，一直为刚搬的新校就绪忙碌。学校的体育器材等教学设施，没有整理。用起来很不方便，也成了急迫需要解决的问题。大家都有怨言，因为都是孩子小，平时老人看孩子，周末能让他们歇歇。平时自己忙于上班，周末也想尽尽做父母的责任。孩子也眼巴巴盼着周末的到来，能好好和爸爸妈妈出去疯狂一回。记得去年均衡加班，中心校王主任下午到校突然要求加班。语气措辞任何人都不能回家，我当时没有反对。但到放学时，我向他提出今天我实在不行，必须回家。因为儿子不到两岁跟我回来，白天在老家由奶奶照看，晚上回去找妈妈。当时我就准备好了，批也好，不批也罢。但是我必须走，因为我知道儿子那么小，一天不见妈妈了，尤其到了晚上，对他的伤害是无法弥补的。那天我知道王主任有些难堪，自己的话还是有人违背了。也为他的变通理解佩服，他说今天不得不回去，明天来了多做些工作。他心里也清楚，既然我提出了，肯定是做好了一切应对准备，回绝的结果也是我照样回家的结果。还不如顺水推舟，自己也有个台阶。咱也不是不通情理，第二天安排好事情，我和大家一起加班。这次我提出利用午饭后加班，大家也有这个意愿。会后，美女老师们开始就自己的工作，提出提前干。校长不同意，就做罢了。
今天突然有了新的安排，让大家在工作时间抽调高年级男生帮忙，这样工作效率又高。又让孩子们有参与劳动的机会。我们本身有劳动课，也正好让孩子们锻炼锻炼。
我上午带领五年级的男生，和他们一起啃学校最难的硬骨头，体育器材室。里面的体育器材多，还有四个大柜子需要搬动。孩子们有点为难，不过他们光看庞然大物，不知它是纸老虎。看着大，其实都是三合板，不是太重。我一个人都能轻松挪动，何况我们人多吗?结果让他们打开眼界，原来没有想象那么难。在我指挥个亲自动手下，我们用了四个多小时才算基本完成。晚放学二十分钟，但孩子们看着整齐的体育器材室还是开心的。
我急急往濮阳家里赶，还好到家饭菜不凉。两点不到，就赶去天然气公司。怕去晚了误事，他们两点半才上班。办完后又急匆匆赶到孩子幼儿园，接他去防疫站。办两个事情，一是开防疫证明，二是打防疫针。回来，正好修网的来了，修完网，我又去幼儿园送证明。六点出发回老家，和爱人一起，一来送我妈妈回家休息，二来看看岳父在家的情况。九点赶往一高接女儿，十点多才到家。又赶往军安拿东西，到家十一点多了。
忙碌的一天，要是能有个清净的记录时间多好，只能流水账了。每天的日子，感觉总是飞逝，我怎么也赛不过时间!
【本文作者：殷志斌】。
生活随笔浅谈心得体会
生活是一面镜子，我们能从中看到自己的追求、成长和价值。我的高中生活就像一片悬崖，我在崎岖的路上跌跌撞撞，摸索出一些人生的精华，让我有了更多的心得体会。
首先，我明白到珍惜时间的重要性。高中生活非常紧张，无论是课程还是课外活动，都需要我们投入大量时间。学生们常常会因为时间不够导致无法完成任务，或者想要停下来歇息。但是我们要知道：时间就是生命，可贵无比。珍惜时间，并合理分配各项任务的时间才能更好地完成它们。一个会合理掌控时间的学生，才能在以后的生活中做出更出色的表现。
其次，我明白到沟通的重要性。人类社会崇尚以团队的方式工作，而团队合作最核心的问题就是沟通。只有把自己的思想更好地传达给他人，才能准确地完成团队任务。在高中，我们学会用自己的思维去理解他人需求，尊重他人，并学会与他人有效的沟通。这些都是值得我们珍惜的人生财富。
最后，我明白到自律的重要性。在高中，我们学习自律，学习不断追求更好的自己。我们要在日常生活中，自律地。自律让我在众多的选择中，减少了枝节的干扰，我总是先关注那些更加有利于我实现目标的事情。我自律的去选择健康，去坚持学习，去追求远大的目标，真正做到了心中有数。
总之，我的高中生活是一次深刻的心灵放逐，我在其中被不断考验与洗礼，最终领悟出来很多的人生感悟。这些感悟不仅仅是对我而言，更是对每个年轻人都有着最重要的意义。我们要学会珍惜时间和沟通，同时要保持自律和追求。珍惜过去，迎接未来，活出我们精彩的人生。
浅谈生活与时间作文
生活，为万物之源，亦为万物之本。故，任何时候任何事情，总能于生活中平添些许感叹，或欢喜、或惆怅。
——心之语。
1.
有人说，生活中最难得的是早晨刚醒过来的那一刻，不曾记得任何痛苦悲伤，只知阳光与空气同在，希望与未来并存。而那最难得的一刻却有如昙花一现，烟花一霎，世人皆知其好却难留其好。
也有人说，一辈子太长，怕曾经拥有过的琐碎美好抵不过时光的掩埋，而妄自想要如何如何，去抓住所有的幸福。彷徨如我，于多彩多姿的生活中，一心想要过滤悲伤，强留住满满的快乐。明知不可为而为之，终究还是敌不过命运的齿轮，一轮过去，一轮又来。万物皆如此，你以为可以一昧地逃避，哪知只要生命一天未结束，你害怕的，不敢面对的，竭尽全力逃避的都会一直在前方等着你，而千方百计想要找寻的退路，早已消失在一片雾茫茫之中。
你以为，世界将要抛弃你，然后化作独角兽，蜷缩在没有一丝光亮的角落自怨自艾。可是突然有一天，在你最饥渴的时候，有人给你一杯甘泉；在你最孤独的时候，有人给你一声问候；在你最需要光明的时候，有人给你整片天空。然后你才知道，原来生活不仅仅是你所想的那么简单，该过去的终会过去，该到来的也终会到来，不再害怕面对困境，也不再流连于自己的幻想中，因为生活，还在继续。
2.
曾经，在学生时代，写过这样一篇周记，关于欲静心而心终不能静的自我解剖。导师的评语是：去除一切杂念，抛弃一切欲望，心净，则心静。
“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。”唐诗三百首，最爱一首《相思》。红豆，别名相思子，故，又名相思豆。身边的人，许多来自五湖四海，也有许多，最终各自去往天涯海角。英雄陌路，本不该矫情至此，怎奈回忆太过美好，心，不禁向往之。也许，回忆可以暂时埋葬，可思念，总是止不住的，远方的人，愿岁月静好。
3.
“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最轻易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。”
——苏联/高尔基。
许多人叹息时间流逝的太快，我们还来不及去抓住它的尾巴，便已年老迟暮。也许，世间难有几人能不为此而烦忧，但我想其必是超脱凡尘的高人。人一生，有太多的梦想需要实现，而时间能够见证一切是非成败。聪明的人会把握现有的资源以最快的途径攀登至顶峰，反之，愚昧的人会一昧地明日复明日，而终数不清究竟有多少个明日，待明日不再来，只造就了一事无成。
有位兄长常笑着说：想当年你也还是个懵懵懂懂在父母的教导下咿呀学语的小女孩儿，如今一下就长这么大了，你可要慢些长啊，不然我们都要老了。我也竟不知原来曾经我心心念念想要长大后的时候是这般模样，一面缅怀过去，一面踯躅不前，那么，我在害怕未来吗？还是，对未来有太多期许而忐忑不安？呵，一切都交给时间吧，相信它会善待我们。
时光啊！愿你离去的慢些，让我的心绪跟上你的节奏，随你一起飞舞在历史的长流里。
生活随笔浅谈心得体会
生活中有许多事情值得我们去思考，去体会。我认为，随着年龄的增长，我们对生活的心态也逐渐发生了变化。
回顾小时候，我们总是天真无邪，对生活充满好奇，对未知事物怀有浓厚的兴趣。但随着年龄的增长，这份好奇心似乎慢慢消失了，我们习惯了安于现状，习惯了被现状所控制。而我认为，面对生活，我们应该始终保持一颗探索的心态，不停地发掘未知、未曾体验过的东西才能更好地体验生活。
同时，生活中也会遇到许多挫折和困难。这时我们需要的是一份坚强的心态。面对困难，我们要学会坚持、耐心，而不是妥协、放弃。困难是生活必然的一部分，我们只要愿意坚持下去，最终总会迎来成功的曙光。
除此之外，生活中还有许多美好的事物值得我们去品味。比如，家人的温暖、朋友的真诚、自然的美好等等。这些事物都是我们生活中不可或缺的一部分，也是让我们快乐的源泉。
总之，随着年龄的增长，我们对生活会有不同的体验和感悟。但始终保持一颗好奇、坚强、感恩的心态，才能更好地享受这丰富多彩的生活。