发言稿是在一次重要的会议或活动中以口头形式向观众传递特定信息或观点的一种书面材料。以下是一些优秀演讲者的发言稿，希望能给大家带来一些灵感和启示。
初三毕业生的发言稿
尊敬的各位领导、老师们、同学们：
大家上午好！
“晴日暖风生麦气，绿荫幽草盛花时”。在这个特别的时刻，首先请允许我代表20xx届全体初三毕业生，向辛勤培育我们的学校领导和全体老师们表示最衷心的感谢！
“忆往昔峥嵘岁月稠。”三年前，我们满怀求学的渴望，义无反顾地踏进了秋实这个校园，在秋实这三年中，我们健康快乐地成长着，从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。临别前有太多太多的话语想对我们的老师和朝夕相处的同学们倾诉。
老师们，三年来，虽没有多少轰轰烈烈，但却留下了一幕幕精彩的画面。记得调皮爱玩的我们与你们如同谍战片的斗智斗勇，一声“老师来了”，在那时令我们胆颤心惊，落荒而逃，而如今却倍感亲切；记得不听话的我们头上挨过的无数下板子，那时曾嗷嗷叫痛，但现在摸摸头顶，看着不断完美的自己，才明白那是爱的印证，是期待凝聚的力量；更记得骄阳下体能训练中，你们一句“不许停”的严厉管教和不留情面的批评，使我们叫苦不迭，但最终烈日下共同的汗水筑就了一份份满意的成绩单……亲爱的老师们，是你们的辛劳付出，无私奉献换来了我们的收获与成长。也许我们曾经任性，让您难过；曾经调皮，让您伤心。但请原谅我们，那是我们经历青春的真实故事，那是我们走过成长的`心路历程。在此，我代表全体初三同学们，向我们最敬爱的老师们，真诚地道一声：“成长路上，感谢有你们”。
黑格尔曾说：“青春是生命中最美好的一段时间。”正是这三年我们感受了青春最美的气息。同学们，还曾记得，开始时我们为一份考卷痛哭流涕，为一件小事伤了和气，为一次比赛争执冲动，但总有那一次次暖心的安慰拨开了我们头顶的乌云，在互相的扶持与帮助中，我们渐渐成长了，现在的我们在成绩面前淡然了，争执面前冷静了，问题面前理智了。这就是同学，没有形式的宣言，就是在你饿了时早以买好的一袋面包，困了时轻轻披好的校服褂，伤心时可以尽情依靠的肩膀……当时间的年轮再次转到六月，我们已站在了惜别的十字路口。纵然有不舍，纵使有留恋，也不得不道一声再见。但离别是为了更好地相聚，让时间作证，相信我们一定会成为拥有智慧并富有激情的人，胸怀大志并脚踏实地的人！
今天的毕业典礼不是庆祝结束，而是欢呼开始，不是纪念完成，而是宣告超越，不论将来身在何方，我们会永远怀着感恩的心，将秋实中学和全体老师铭记在心。
最后，让我们用最热烈的掌声，对培育我们的母校和全体老师们表示最衷心的感谢！祝母校前程似锦，老师们安康顺意！同学们鹏程万里！
谢谢大家！
毕业生的发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
三年的初中生涯在今天即将结束。三年我们从幼稚走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。感谢母校，是您包容了我们的懵懂无知，是您孕育了我们的睿智果断，是您给予了我们优越的学习环境和展示自我的舞台。在您的怀抱中，我们心怀梦想，放飞梦想。
我们更加难忘老师您的精心培养：一节节悉心传授，一声声谆谆教诲，一次次潜移默化。让我们懂得了拼搏进取，奋发向上。亲爱的老师，是您的辛劳付出，无私奉献，悉心教导换来了我们的收获与成长。也许我们曾经任性，让您难过，也许我们曾经调皮，让您伤心，但请原谅我们，那是我们经历青春，走过成长的真实故事，也正因为如此，我们更加难忘老师的精心培养。此时此刻，我谨代表初三的全体同学在这里向你们道一声：老师，你们辛苦了！
一个只有懂得感恩的人，才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待老师，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。懂得感谢父母养育之恩、感谢老师栽培之恩、感谢他人及社会帮助之恩，滴水之恩，要当涌泉相报。
对于七，八年级的学弟学妹们来说，你们就应当遵守纪律，不断学习，勤于实践，勇于创新，自强不息，为南阳中学明天的辉煌而努力奋斗！
三年前，我们在这里相聚，开始用生命和心灵演绎自己的精彩；如今，我们又要在这里告别，各自踏上新的征程。青春是生活赋予我们最珍贵的礼物，而唯有努力学习，才是对青春的最好珍惜。希望大家在升入高一级学校之后，能永远牢记母校的校训“养德启智，求实创新”，保持母校的优良学风，“乐学、勤学、会学”，让我们铭记自己曾经是一位南阳中学学子，“今天我们以南阳中学为荣，明天南阳中学以我们为骄傲”！
在此祝愿：母校前程似锦，老师工作顺利，父母安康顺意，同学们鹏程万里！
谢谢大家！！！
初中毕业生代表发言稿
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
今天是个难忘的日子，对我们252名毕业生来说，更是一个值得铭记的日子。三年的初中生涯在今天即将结束。此时此刻，我的心情和在座的各位一样：纵然有着欢聚一堂的喜悦，也有着掩饰不住地回忆和留恋。有人说，初中生活是一本太仓促的书。是的，三年的时光——一千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过，但是却给我们留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片断。
亲爱的同学们，请闭上你们的双眼（恳请大家配合闭眼），我们以一种感悟生命蜕变的状态四望这一路的成长：体能训练时，分钟跳绳，我们挥汗如雨；运动场上，赛场赛外，我们飒爽英姿；教室里，张张考卷，我们奋笔疾书；艺术舞台上，流光溢彩，我们轻歌曼舞；科技殿堂里，火花迸溅，我们捷报迭出。亲爱的同学们，请睁开你们的双眼，回望我们走过这青春岁月留下的深深足迹，那里有尽兴的欢声笑语，有酸涩的青春烦恼，有无穷的人生启迪，更有为实现人生价值而不断追求、永不言败的自信笑容。
初中三年我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。感谢碧桂，感谢老师，教会我们做人，教会我们求知。也许我们曾经任性，让您难过；也许我们曾经调皮，让您伤心。但请原谅我们，那是我们经历青春的真实故事，那是我们走过成长的心路历程。也正因如此，我们更加难忘老师您的精心培养：一节节悉心传授，一声声谆谆教诲，一次次潜移默化。一千多个烦琐的日日夜夜，让我们懂得了立志求知，让我们懂得了拼搏进取。此刻，我代表初三全体毕业生在这儿向您说一声：谢谢您！老师。
在一个个飞驰而过的日子里，我们默默地传递着关爱和友谊，凝聚成了9个充满友爱进取的团队。在这精彩的三年中，我们继承和发杨了碧桂精神，在数理化等各项竞赛中都取得了令人瞩目的.成绩，向学校证明了我们的实力，也给学校添上光荣的一笔。在这充实的三年中，我们见证了碧桂文化的又一次腾飞——4.23提升为ip国际学校，这道亮丽的风景定格在历史的永恒中。光芒四射的大手笔是母校的辉煌，是我们的骄傲。光荣啊，身为碧桂人！继续做，碧桂学子！
最后，祝母校前程似锦。
谢谢大家！
初中毕业生代表发言稿
学弟郝东浩眼中盛宇凡：一位严谨而不失幽默学长。言行举止间总透露着儒雅气息，谈古论今中蕴含着不可攀智慧，你总能从他看似随意话语中得到些什么。自上而下令你有所见、有所思——严肃、认真与博学。另一面，他也是名副其实段子手，时不时抛出段子令人猝不及防，颇有”语不惊人死不休”感觉。对我来说，他是良师，亦是益友。
学弟王堃眼中盛宇凡：他，是一个大智若愚人，身上散发着迷人学霸气息，曾多次代表学校参加汉听比赛，屡创佳绩，品学兼优，具有十足绅士风范，是我们学习榜样！
尊敬各位领导、老师、同学们大家好！
在即将毕业之际，我要对教过我们每一位老师说：”老师，您辛苦了！感谢您三年来谆谆教诲！”我要感谢学校领导给予我们支持和厚爱，我还要感谢三年朝夕相处同学们。
谢谢大家！
记得入学第一天，老师就对我们说”三年功夫一眨眼就过去了。”此言不虚。我感觉自己仍是初来乍到，似乎昨天才第一次走进三中校园。初三？中考？那是很久以后事。
记得初中第一篇作文，我写了对初中生活憧憬。”走进三中，成就未来”，就如每天走进学校时就能看到这句话一样，三中在我心中，是一个神奇地方。在这里学习，是一件值得自豪，又有些神秘事。
但恍惚之间，中考已近在眼前，一千多个日夜已然飞逝，而离开三中日子，也已经不远。
回首这三年时光，竟有些不真实之感，有太多生动细节，太多精彩片段，也曾因懵懂无知而彷徨过，也曾因年少心事而伤心过，也曾因青涩而失败，但，更多，是辉煌，是光荣，是梦想。曾在运动场上为班级争光，曾体验拿到好成绩欣喜，曾有年少轻狂豪言壮语，曾为三中争得一份荣誉，这一切，是我们用勤奋和智慧创造，用青春和汗水铸就，我们要为自己喝彩！
尽管如此，举杯庆祝还为时尚早，我们面临着中考挑战。我们已没有时间畏缩，没有时间踌躇。征程就在前方，队伍正在前进。掉队就不再有机会。
那么扪心自问，我们是否心怀天下却不能卧薪尝胆？是否志存高远，却不能朝乾夕惕？我要说是，现在时间不属于我们，但我们可以拥有是饱满热情、昂扬斗志、决然精神、和坚韧毅力！
把每天当成终结前最后礼物，把每道题都当成训练能力必备武器。一切尚未结束，一切仍有可能！
今年正是三中建校50周年，我们要以优异成绩为母校献上一份最好礼物。初一、初二同学们，请收下我们祝福，也请你们为我们呐喊、助威！中考同学们，成败在此一举，请诸君多努力！
试看今日之城中，竟是谁家之天下！解放思想大讨论发言提纲。
解放思想是一项永不竣工工程。从理论层面上看，继续解放思想是党思想路线本质要求，是开创中国特色社会主义事业新局面一大法宝。党十七大将解放思想作为大会主题重要内容，胡锦涛总书记指出“解放思想是发展中国特色社会主义一大法宝”，赋予了解放思想新时代内涵，为新时期推进思想解放开辟了新广阔空间。从实践层面看，解放思想是。
总结。
我们党发展和改革开放实践得出一条成功经验。对于我市来说，全面建设小康社会正站在新历史起点，改革发展正处在攻坚克难时期，和谐咸阳建设正处在关键阶段，结合学习实践科学发展观推进新一轮思想大解放、推动全市经济新一轮大发展，是摆在全市各级组织和广大党员干部面前一项十分紧迫任务。
党校性质、地位和作用决定了党校及党校工作者在推进继续解放思想中地位特殊、责任重大、使命光荣，与其他部门单位相比，具有不可替代作用。党校工作者一定要肩负起推进解放思想重要职责，通过学习新知识、增长新本领、宣传新观念，培养新干部、研究新问题、推出新成果、弘扬新精神，有效引导和推动各级领导干部积极投身到新一轮思想大解放活动中来，努力使党校成为解放思想“发源地”和“先行者”，充分发挥党校及党校工作者在新一轮解放思想活动中示范和引领作用。
二、在推进和服务全市解放思想同时，党校自身建设要找准继续解放思想方向和定位。
新《党校工作条例》对党校性质、地位和作用作出了明确定位，指出党校是党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部学校，是党委重要部门，是培训轮训党员领导干部主渠道，是党哲学社会科学研究机构。去年10月，胡锦涛同志在同全国党校工作会议代表座谈时，进一步深刻阐述了新形势下办好党校重大意义，提出要以改革创新精神全面推进党校工作，充分发挥党校在党和国家事业中重要作用。他指出，要深刻认识新形势下建设高素质干部队伍重大意义，增强做好党校工作责任感和使命感，更好地发挥党校在夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面、全面推进党建设新伟大工程中重要作用。要求各级党校牢固树立“五种意识”、充分发挥“五个作用”。始终把党校姓党、忠诚于党作为党校工作必须坚持根本原则，围绕中心、服务大局，体现时代性、把握规律性、富于创造性。总书记讲话意义十分重大，不仅为新形势下如何办好党校、推进党校事业又好又快发展指明了方向，同时也为党校及党校工作者在新形势、新任务面前，如何进一步解放思想指明了方向。
三、
党校自身建设发展应着力在五个方面继续解放思想。
解放思想是引导社会前进法宝，同样也是确保党校事业又好又快发展法宝。从某种意义上说，思想解放空间决定了党校发展空间，思想解放高度决定党校发展事业高度。面对新形势和任务，我认为在解放思想方面，我们咸阳市委党校至少应该着力把握以下五个方面重点：
一是要在围绕中心、服务大局、研究解决现实问题上解放思想。解放思想不是为了解放而解放，其目是为了解决我们现实社会中存在各种问题，当前咸阳经济社会发展正处在重要战略机遇期，同时也是各类矛盾凸显期，发展中遇到新情况、新问题层出不穷，这给党校。
教学。
科研工作提出了一系列新课题和新要求。党校工作者一定要以锐意进取精神和深入扎实作风，深入研究和准确回答全市经济建设党建设政治建设社会建设等领域生动实践提出重大理论和现实问题，广泛深入地开展各类思想解放和理论研究活动，在总结实践经验基础上寻找解决现实问题答案，为推进全市经济社会又好又快发展提供强有力理论支撑和实践服务。
二是要在深化教学改革上进一步解放思想。坚持把学习、传播马克思主义中国化最新成果作为教育中心内容，继续完善教学新布局、改进教学方法，积极尝试现代培训方式，推进教学方法和培训方式创新。要抓住大规模培训干部和贯彻实施《党校工作条例》、《干部教育培训条例》和《干部教育培训规划》有利机遇，在大规模培训干部、大幅度提高干部素质和能力方面不辱使命、有所作为。把常规培训和自主性、前瞻性、开拓性培训结合起来，把教育培训与激发干部主体性、积极性结合起来，把理论基础、战略思维、党性修养与提高实际业务能力结合起来。切实增强教学内容针对性，不断提高教学水平和效果。着力在中国特色社会主义理论体系系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑和教育引导学员真学、真懂、真信、真用上下工夫。
三是要在科研工作上进一步解放思想。按照科研工作要为推进党理论创新服务、为提高党校教学质量服务、为地方党委和政府决策服务、为社会主义“四个文明”建设服务要求，加强对马克思主义中国化最新成果研究，加强对重大理论和实际问题调查研究，加强对干部成长规律研究，加强对党校教育规律研究，加强对领导干部作风建设研究。把课堂教学与最新科研成果结合起来，把纯理论研究与现实问题研究结合起来。充分发挥党校教师理论功底和各级领导干部实践经验相结合这一独特资源优势，力求在科研方式上有新探索、在科研方法上有所创新、在科研成果上有所突破、在政策咨询上有所作为。构建实践出题目、教学做文章、科研出成果、成果进课堂有效机制与载体，努力使科研工作多出精品、再上新台阶。
四是要在拓宽办学渠道、丰富培训形式、创新培训载体上进一步解放思想。按照“一主多翼”办学思路，充分发挥我校教学培训资源优势及培训中心、学员服务中心作用，在办好主体班次前提下，进一步开阔视野、拓宽思路，主动与省内外、市级部门单位、行业系统联系，联合举办多种形式短期培训班；同时学习借鉴兄弟党校办学经验，积极尝试菜单式教学、订单式培训和异地交流、联合办班，努力增强党校自我发展、自主创新能力，积极推进党校事业实现又好又快发展。（本网网）。
五是要在改善办学条件、优化办学环境、强化后勤服务上进一步解放思想。教科研是党校工作中心，后勤服务保障是党校整体工作重要组成部分，也是其它一切工作基础。要使教学、科研工作顺利完成，必须有后勤服务作保证。后勤服务保障工作搞得如何，直接关系到党校教学、科研计划实施，关系到学员及教职工学习、工作和生活，关系到党校事业发展速度和规模。因此党校后勤工作一定要坚持以教学科研为中心，以满足办学需要和服务学员、服务教职工为目。这就要求党校后勤服务工作一定要适应干部教育培训工作新形势、新任务，在做好各项服务工作、管理使用好校产资源同时，还要注整合、盘活校产资源，进一步完善校园基础设施配套建设，努力为学员和教职工创造好学习工作条件，营造好环境氛围，提供有力服务保障。另外，按照建设节约型社会要求，还要大力弘扬自力更生、艰苦奋斗和勤俭办校优良传统，强化节约意识，做好开源节流和增收节支工作。
治安整治动员大会表态发言。
各位领导、各位同志：
借党”十七大”东风，按照两公司职代会主要领导讲话精神，及市领导、市公安局领导指示精神，楚江公安机关和马钢保卫部领导层决定用一个多月时间在马钢厂区开展治安整治专项行动。我作为保卫部一名基层实战单位代表，在此，我郑重表态：我们完全拥护和支持分局领导和保卫部领导做出开展专项行动决定，服从命令，听从指挥，精心组织，协同作战；发扬不怕苦，不怕累，不怕流血牺牲精神，勇敢作战，狠狠打击偷盗分子嚣张气焰，通过抓获一批偷盗分子，查获一些偷盗团伙，震慑一批偷盗分子，全力维护厂区生产建设顺行。
在这次行动中，我们相信，公安机关一定会做我们坚强后盾，我们将密切配合相关派出所，统一方案，统一行动，互通信息，明确打击重点，务求实效。
当然，解决厂区治安问题，是需要综合治理，是需要广大职工参与，是需要抓厂区”门禁”和”三防”等工作，这就是所谓标本兼治，建立常效机制。因此，结合这次专项行动，我们将努力推进厂区门禁工作，努力推动厂区各单位”三防”工作开展，实实在在把治安防控基础打牢，真正把这次行动指导思想落到实处，我们有理由相信，随着此项行动深入开展，厂区治安面貌将会由很大改观。
文章标题：在市校园文化建设座谈会上发言弘扬坚净文化塑造坚净人生。
——××市校园文化建设座谈会上发言城北小学校长。
学校发展，一个很重要命题就是学校文化建设，没有文化建设学校，会形同一个少了筋骨空壳。历史悠久学校有一个在已有文化积淀上如何承继更新问题，新学校也有一个根据自身学校特质创设文化任务。因此，今天我们把镜头聚焦再次对准了学校文化建设命题上。
一、我对学校文化建设粗浅认识。
“学校文化建设”是一个被当前教育界同行喊得震耳欲聋词语，是一个被教育论坛高频交流话题，是一个基层学校为之努力目标，我们时刻感受着它火爆。为什么会如此火爆？细想起来，一个很重要原因就是，当前学校之间竞争，已从规模数量发展到文化质量较量，或者说，已从表面物质设施、教师与学生人数等方面竞争，转向更深层次学校文化理念竞争。文化已经成为一个学校综合实力重要标志，成为一个学校兴衰荣枯决定性因素。所以，当前对学校文化建设高度关注，并非空穴来风，它反映出基层学校办学者和社会各界对学校高质量发展深层期待。
但是，文化其实是一个很难定义概念。伽德默尔说：“也许我们知道文化和自己息息相关，然而倾自己之所知也不见得足以讲出文化是什么。”正因为此，成尚荣始终认为，我们也许只能给文化一个解释，而不能给一个定义。在这里，我想先引用一个小故事描述一下“文化”：一天，一位贫穷妇人在家门口缝衣服，这时邻居来借东西。妇人说，你先等一下。不一会儿，她换了件整洁衣服出来接待客人。是什么促使妇人这么做呢？这就是文化。文化就是这样一个没有任何形状核心东西，存在于组织角角落落。对于学校来说，不管有多少年历史，一定有自己独特东西。校长工作就是去总结、归纳、发展它。学校文化核心内容确定之后，包括制度建设、教师行为、精神需求都会解决，学校也会因此得到内涵上提升。但是，一所学校在文化构建中是否有多种选择？学校文化与学校发展之间到底是什么关系？怎样建设学校文化？今天在与大家讨论这些问题之前，我们不妨先看一下学校文化建设中存在一些问题，顺便阐述我个人理解。
二、学校文化建设存在一些问题与我理解。
问题一：把校园文化与学校文化等同于一个概念。
谈到学校文化建设，很多同志会联想到校园文化建设。确实，很多学校在校园文化建设上投入了大量精力，也展现出了文化面貌。我认为，学校文化有显性一面，但更重要是隐性一面。校园只是个场所，校园文化更多地只是局限于环境文化营造，是浅层次以环境布置为要务，而学校则不仅是个场所概念，更是一个组织概念，所以学校文化建设内涵更丰富，且更注重于精神文化层面建设。如果认为学校文化建设只是重在学校环境布置，这就是概念不清了，偏了概念就容易偏了行为。我认为，我们当前号召文化建设，立足现实状态来分析，应该是高起点地从学校文化乃至教育新文化建设角度来思考，当然，又同时离不开脚踏实地地从校园文化、环境布置低层面上开始操作。
问题二：把学校品牌打造与学校文化建设割裂开来。
年初校长会议上王局长提出“加强学校文化建设”意见，其实已经在要求我们从校园文化建设层面上升到教育新文化高度，这既贯彻了教育部关于基础教育课程改革新阶段学校教育新文化建设方针，又内涵地要求我们学校文化建设要有品牌意识。具体地说，就是要求我们在众多文化选择中，校长和教师们摒弃浮躁，结合学校实际，进行分析和判断，建设具有差异性、不迷失自我学校文化。尽管关于“什么是品牌？”问题，这是一个见仁见智问题，但在我看来，不管你怎样界定，都不能割裂两者之间内在联系，因为品牌是需要文化来支撑，文化是品牌创建基础和灵魂，学校文化和学校品牌是关系终究是“在建设中打造，在打造中发展。”
问题三：学校文化缺乏精神独立性。
化关键。
问题四：学校办学理念没有转化为行动。
从经验管理到科学管理再到现在，一路走来，我想我们大家已经基本达成了这样共识，那就是：学校管理最高境界是文化管理。那是因为学校办学理念集中体现着学校主流价值观，学校一切工作，都在围绕着这个理念来进行。但如果学校办学理念只是一种饰物和一个对外宣传招牌，在日常教育教学工作中，理念和行为是两张皮，比如，学校工作缺乏由理念主导计划性，教育教学活动随意性太强，在做各种事情时候，把办学理念抛置在脑后，那么，文化建设就是一句空话。我始终认为，在学校文化建设过程中，学校领导层以身作则、身体力行是学校文化建设关键，它关系到学校文化真实性、有效性和持久性。如果领导层口头上讲是“创新”，可真实思想和行动却是保守；提倡是“团队”，实行是独断；嘴上说是规范，实践上做是随意；说是要以人为本，追求却只是效率第一。这种理念和行为脱节、言行不一，长此以往，形成便是文化两面性，这种不良文化形成，不但不能凝聚人心，反而会削弱学校整体权威，导致集体成为散沙。如此下去，即使学校开展活动再多、再新、再奇，也很难有利于学校文化建设。
问题五：学校文化建设工作缺乏连续性。
文化它是一种积淀，它显著特征之一就是它久远性，学校文化同样。办学理念、教育理想实现需要我们日复一日、年复一年地去努力，这样才能流淌成绵长文化血脉，赋予学校更久远意义。而审视学校工作计划，我们不难发现，我们计划明显地缺少连续性，甚至一味地标新立异，一味地翻新，缺乏历史传承性，这样一来，学校必然失去由长期积淀而形成文化特色。其实，学校文化在本质上是学校办学思想和教育目标反映，根本上还是培养什么人问题。因此，面对这样一个“系统工程”，学校需要有文化自觉，就是对文化本质、规律和学校文化职责有感性和理性相结合认识，对本校文化建设有全面、系统、长远考虑。
问题六：学校文化提炼缺乏深思熟虑。
学校教育转型性变革，落脚点在于学校文化创新。作为一校之长，我认为，学校应建设以校训为核心学校文化理想。习惯于搬弄其他学校标语口号，学校理念文化不完整、没系统、无新意、追求字数工整对丈、过于口号化，同时缺乏统一视觉形象、环境布置也是买到什么张贴什么，有什么就填充什么，无整体规划更无核心理念统领指导做法都是无济于事。只有以校训催生学校教育新变革，同时通过教育变革丰富校训内涵，学校文化建设才能成为学校主动发展新动力。
三、我们学校文化建设几点想法与做法。
文化具有教育人、引导人、培养人、塑造人、使人形成理想信念、奋斗精神、思维方式和行为准则功能。学校文化应该是学校所有成员共同遵循共同愿景、价值标准、基本信念和行为规范。学校文化不是仅仅向干部、师生说说，也不是单单为了展示学校形象用；它不只是一个口号，也不是一个装潢门面饰物，学校文化是用来激励全体干部、师生积极向上、努力奋斗、全面发展、成人成才、为国效力催化剂、发动机和助推器。
2004年9月，自担任城北小学校长那年起，我就把学校文化建设作为了自己思考重要工作之一，最近经常有兄弟学校领导来我校和我交流文化建设问题，我一般就“学校文化建设至少要听得到、看得见、感觉出”这句话展开交流、汇报我校做法。
听得到，就是先听我说学校教育核心理念。我们学校是所百年老校，在文脉相承基础上，我们在2004年底提炼出了学校核心办学理念“坚净治校”，并把“坚净”确定了学校校训。坚净出自于“一拳之石取其坚，一勺之水取其净”这一名句。石坚则精，水净为美，一所百年老校取“坚净”两字作为学校校训，是从真善美之维展开可能教育言说，构建学校独有个体文化。基于文化层面“坚净”代表着精神和情操，“坚”应为做人风骨，“净”则是道德修为。“坚净”作为校训，它是一种价值观，它是学校文化核心，是一种行为动力，具有导向作用。
校训要落实到办学每一个过程和每一个环节中，需要在文化视野下校本行动。我们突出强调了三点：
1．以打造“坚净”学生文化为根本。作为学校育人取向文化核心理念，“坚净”是真善美外化，坚——“真”风骨，净——美化身，“坚净”文化内化过程是学生重新塑造自己过程，我们把它韵化成校歌，物化为校徽，并把“坚净”印上“北小星卡”，刻上太湖石安放在校门口，坚净内涵解释说明张贴在每个班级墙上。让“坚净”成为学生持守和践履一种价值观人格自律，这将直接关联着每一个学生性格、精神、意识、思想、言语和气质，促进每一个学生精神成长，心灵解放，思想创生。
2．以打造“坚净”教师文化为基础。“坚净”教育新文化着眼点还在于打造“坚净”教师文化。这要求形成学校教师相应文化行为，一种作为日常生活方式教师群体行为，“坚”——让每一个教师更有文化自信；“净”——使教师群体更具职业情操。我们用思想润泽，用行动引领，用情态助推，大力营造优于社会环境独特氛围，让教师自己生存空间和生活方式越来越“坚净。
3、以打造“坚净”校长文化为统领。教师文化形成决不是靠形式和建章立制来推动，而是靠文化气息。校长文化牵涉学校文化上层形态，它是“在学校文化进程中所折射出、校长独有精神追求和职业特征”，校长文化引领着教师文化形成。“坚”——则强调依法治校；“净”——则注重以德立校，当“坚净”成为了一种管理趋向，那么，“坚净”新文化形成势必成为全体教师共同愿景。就教育而言，人发展是教育改革最终目，我们把“坚净”作为校训，为是在教育新文化建设中，提升学校核心发展力，让“坚净”成为学校精神图腾，固化为学校意志，把学校建设成“坚净校园”，为学生打造“坚净人生”！
看得见，就是走在校园里，要看得到紧紧围绕着办学核心理念所呈现环境文化。走进狭小北小校园，首当其冲是矗立着一块太湖石，上面书写着“坚净”两个大红字及其出处那句名言，然后在校门另一侧花坛里，则用不锈钢玻璃窗宣传着五个内容：一是核心理念：“坚净治校”、二是学校形象定位、办学目标：“文脉相承、和谐宜学、特色鲜明、质量上乘人文校园”、三是办学理念：“为学生终身发展奠基、为教师持续发展助力”、四是学校精神：“追求卓越、敢于争先”、五是办学方略：“学校管理求民主、课堂教学求智慧、师生成长求坚净”，让人一看就明白北小管理思路与办学追求。
百年老校是有许多优良传统积淀，我们校园文化建设中需要加以弘扬，为此，在北小有限校园里，我们充分利用教室前墙壁和几条连廊精心设计了与学校倡导主流文化相配套一些展览图片与文字说明，特别是把学校百年校史、模范师生、学校荣誉、办学特色、杰出学子、典型活动、校歌校风等制作成25块写真展板全部走上了墙头，并配以醒目十多个标题：如“鹤发童颜话沧桑”、“素质教育谱新篇”、“春华秋实塑品牌”等。更有“丁俊晖母校城北小学艺体教育一瞥”、“学校核心理念坚净全面阐述”、“北小90校庆精彩瞬间”、“百年北小风采教师”以及科技特色学校等大型展板、橱窗、壁画等制作在相关走廊。
感觉出，就是学校坚净文化要在师生行为、办学行为中有效体现出来，并由此升华出学校独有品牌和气度，让人能够亲身感受到独有文化气息。这才是我们追求文化建设真正目。作为一个新调进来教师在短期内就能深切地感悟到与原来不一般气息、感悟到完全有学校自己个性管理文化、学习文化、班级文化等，这才说明一所学校文化建设达到了一定高度。
作为城北小学，我们就是要让人感觉出在坚净文化统领下，除了大家都有文化特色活动、规范管理制度外，还有三点与众不同学校气质：学校是师生精神家园、教师是应该清高点一个群体、小学是可以让孩子愉快生活一个阶段。
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初中毕业生的发言稿
运动场上勇往直前的拼搏、声嘶力竭的呐喊如海浪般一浪高过一浪，那时，我们的心，是连在一起的。
与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗和汗水日子。
我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
我在生命拐角的地方等你，让我像昨天一样地问你，你是否还愿意与我同行？??
是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。
不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；?不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
毕业生的发言稿
尊敬的老师们、亲爱的爸爸妈妈们、亲爱的同学们：
大家下午好！
我是来自xx班的饶海波，今天，很高兴能够代表优秀毕业生站在这里发言。三年的中学生活，给了我们太多的回忆，承载着我们太多的梦想，包含了我们太多的情感。在学校，我们收获了，成长了，蜕变了！
初来学校，我是一个成绩不好，品格不行，行为习惯不佳的学生。当时我的想法就是考进一中，但那对当时的我可望而不可即的。虽然成绩不好，毛病也多，但我的内心还是想要学习的。我父母也知道，所以他们把我送到美的学校，期望会有奇迹发生。
当我带着几许期盼走进我们班的那一刻，我的希望就破灭了，这哪里是学习的地方啊，又吵又闹，比我以前的班级还乱。我想：我是从一个火坑跳进了另一个火坑。但一段时间以后，我彻底改变了我的想法。因为我有一个伟大的班主任——李小杨老师，没有多长时间，他就结束这混乱的局面。
三年来，老师陪我们一起起床，一起跑操，一起学习……。在老师的心血和汗水的浇灌之下，我们班起死回生！一个个“妖魔鬼怪”被收服，渡劫成仙，我算是典型的代表之一。在学习上，我勤奋努力，因为我知道了只有努力才能改变命运！品格上，我收敛自己的情绪，因为我不想做情绪的奴隶！在生活上，我积极培养生活自理能力因为我迟早要走向独立！经过了三年的沉淀，我收获了许多，成长了许多，犹如鲤鱼跃龙门，由一个连一中考上都困难的学生，进步稳考一中，再到现在成为考一中重点班的6a苗子！
能有今天的成就我十分感谢我的父母、老师、同学和学校。
我感谢父母送我进美的学校的机会，感谢父母对我的包容和理解，感谢父母一直默默的支持。“谁言寸草心，报的三春晖”，我将以优异的成绩报答他们。
我感谢老师孜孜不倦的教诲，是他们用双手成就了我们的梦想，犹如蜡烛燃烧自己，照亮了我们前行的路。我们数学郭跃华老师的一句话让我记忆犹新：“世上没有一种职业能像老师一样，希往学生超越自己！”这就是老师啊，俯首甘为孺子牛！
我感谢同学，感谢他们在我困难时的陪伴，成功时的分享。我记得我班何天祥的座右铭是这样的：“有压力但绝不会被压夸，会迷茫但绝不会失望！”因为同学之间的陪伴和良好的竞争让我成长路上不平淡！
我感谢学校，它为我们创造了优美的学习环境。我记得我们看过一个高考励志短片，是一位省委书记的亲生经历，他在那么艰难的学习环境之下学习，想想我们的`环境是多么的好啊！同时学校还为我们这一届毕业生制定了一系列的有利方针，为了我们的中考保驾护航！
我们李老师常说一句话：“机会是留给有头脑准备的人！”我们将会有很多机遇，而现在我们要做的是准备，做一只蓄势待发的鹰！
我们是学校的第一届毕业生，我们将怀揣着父母、老师、学校的希望，承载着他们的梦想，由雏鹰变成雄鹰。我们现在只欠缺一个小小的成功，让我们飞吧，承载着父母，老师，学校的梦飞吧！
最后，祝同学们中考顺利。我的演讲完毕，谢谢大家！
毕业生的发言稿
尊敬的各位来宾、老师们、尊敬的各位家长、同学们：
大家好！
我是翠景东方小学毕业的学生尚超，今天很荣幸能站在这里跟大家共同分享收获的喜悦，非常感谢杨校长给了我这个机会！
20，我从翠景东方小学毕业，进入了启发中学就读初中，考入纪念中学，在今年的高考中，我考了633分进入了中山大学。今天，我站在这里，最想对母校说的一句话就是：谢谢！谢谢当年你们辛苦地培育了我！
我是一名中途转入翠景东方小学的学生，来到了翠景，让我感受到一种与老家完全不一样的学校生活：每天，我们可以很快乐地做功夫操、跳健美操，参加各种兴趣班，可以说我来到翠景东方小学后，是最快乐的。但翠景的老师却又是最严格的，他们在课下可以和每一个孩子打成一片，但上课时他们决不含糊，对不完成作业的孩子不会放任不管，对学习跟不上的孩子更不会嫌弃。
记得我第一次来翠景东方小学时，接待我的是韩老师，因为我们内地不太注重英语教育，所以一考英语，我几乎不会做……当时韩老师说没关系，她建议我在假期去找英语老师补一下，这样开学后就能跟上课程了。当时离开学还有一个月，通过一个月的补习，我的英语成绩有了很大的提高，开学后班里第一次考试考了80多分吧，已经非常不错。在往后的学习中，担任英语教学的莫老师也抽空为我补习功课，为我初中和高中的英语打下了坚实的基础。当时我语文写作能力不是很好，我的语文老师韩老师特意买了一本书送给我，对我后来的写作能力的提高帮助非常大，所以我在翠景东方小学成绩进步很大，很大。在这里借大家的掌声感谢一下我的两位敬爱的老师。
能进入翠景东方小学读书，我不得不感谢我的父母，是他们为我做出了这个正确的选择。虽然我家庭经济并不是好么的富有，但为了我，他们宁可省下所有的开支，也要送我来这里读书。我的父母都是外地人，来广东，因为当时父母的工作单位经济状况不太好，所以就南下来到了中山市，后来在跟他人合作开了一家美容院，当时相对比较稳定了，就想把我接过来。这时他们就打听哪里有小学，哪个小学好，有一天，听一个客人说：西区翠景有个东方小学，很不错的，很注重培养小孩的德、智、体全面发展，就是收费比一般小学要多一点，但也不算贵。就这样，父母为我选择了翠小。
说到这里呢，我想总结一下，第一是选择，选择比努力更重要。当时虽然说东方小学比一般的小学收费高一点，为什么这么说呢，可能大家不觉得高，因为我们的家当时一个月收入只有几千元，而那时东方小学的收费是3600元/学期，对于我们来说压力很大，每个月还要交大约一千元的房租，每个月下来所剩无几，所以说觉得贵，但是我认为很值，很超值，因为每一位做家长的都希望自己的小孩能有一个好的学习环境、好的学习氛围。而当时，韩老师给我父母的第一印象特别好，和蔼可亲，礼貌热情，说到这里我要借大家的掌声再次感谢一下我的韩老师，谢谢！
第二是感谢，感谢父母的坚持和鼓励。当时我刚来中山，人生地不熟，爸爸每天送我去英语老师家，放下手里的工作，每天接送，记得当时下午补习，上午在家里复习，那一个月，他几乎抽出所有的时间，上午陪我复习，下午接送我去补习，坚持了一个月，结果功夫不负有心人，我这一个月学了几个学期的英语知识。在这一个月中，我也感到压力和枯燥，因为这一个月，每天除了学英语就是学英语，几乎没有其它活动，对于一个小学生来说，是很枯燥的，这时父母就不断鼓励我，给我树立目标，举例子，因为我的几个叔叔和姑姑学习都非常好，都考上理想的大学，爸爸就对我就说：尚超，你能不能超越他们？我说“能，一定能，”。爸爸说那你就一定要比他们更勤奋。我说我一定会的这样的.引导和鼓励是非常有效的，以至于那一个月下来收获非常的大。
我还想对师弟师妹们说，到初中和高中阶段，我们自己还要学会树立一个长期的目标，比如说知道班里谁学习最好，就要和他交朋友，学习成绩一定要向他看齐。持续的努力，向第一名看齐。
我还很庆幸我有一个温馨和谐的家庭，努力进取的父母，是他们给了我榜样的示范。
我个人认为还有一点是我们的家长要关注的，就是家长对孩子的影响，当家长要求小孩勤奋学习的同时，家长也要努力的工作，回家面对孩子时也要多看书，造成一种全家人都爱学习的氛围，给孩子施加影响力，有时也要对他讲，咱们全家为了美好的明天来共同努力奋斗，你勤奋学习，我们也努力工作和学习。学习你是为了学业有成而学习，我们是为了事业而学习，这样就给到孩子一种影响力，使他更愿意去学习，感到学习不单纯是学习，还有一份责任。我的父母就做到了。
以上仅代表我个人的观点，我在这里衷心祝愿东方小学能培养出更多的优秀的学生，祝各位老师、家长、所有的来宾，身体健康！祝师弟师妹们都学业有成，谢谢大家！
初中毕业生代表发言稿
尊敬各位的老师,各位同学：
大家上午好！
我是2014届毕业生，来自理学院的杨启航。能够在今天的毕业典礼上作为杭州师范大学2014届毕业生代表发言，是我在大学生活中所获得的最珍贵、最具分量的一份荣誉。此时此刻，我想我们每一个毕业生的心情都很不平静。纵有千言万语，却唯有一句话一定是大家内心最无法抑制的，那就是“我们，毕业了！”在此，请允许我提议，让我们以最热烈的掌声向辛勤培育我们的领导和老师们，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意！
四年前的暑假，大家都沉浸在世界杯的比赛中，那时的我不愿来到这里。而明天，世界杯又将再次来临了，此时此刻，我不愿离开这片土地，不愿告别这段充满欢笑，充满浪漫，充满豪情壮志，也充满酸涩和淡淡忧郁的学生时代。转眼间，四年的大学生涯即将画上句号，我此刻的心情应当和在座的各位同学一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。很多人会在这个时候反思，自己的大学生涯算不算值得？生活得开心不开心？还存在什么样的遗憾？甚至有人会思考：如果重新再给我一次四年，我会变成怎样的我。当然各有各自的答案，我想不管大家对自己满不满意，这都是大学的一部分。古罗马一位哲人说过这样一句话：“没有人会感觉到青春正在消逝，但任何人都会感觉到青春已经消逝。”遗憾、后悔都会有的，也正是有这样、那样的缺憾与大学生活中的快乐交织，才对他怀有了特殊情感，不管怎样，到最后牵动我们每个人神经的依旧是浓浓的留恋。在这个弥漫着告别情绪的季节，我无数次想要拿起相机记录下这里的一草一木，而我又不得不说一句，师大太大了，大到我无法将自己烙印在她的每一个角落。我想在座的各位同学和我一样，对生活区那只天天跟我们要吃的小萌猫还记忆犹新，我想那是我见过最壮也是最幸福的猫咪了。当然，我们也不会忘记寝室卫生大检查时的焦躁和不安，那时的我们，在寝室除了打扫卫生好像也只有吃外卖了，只是似乎很久不见那位永远低着头看手机走路的外卖二少了，没有想到，连四季大酒店都要跟我们说再见了；如今，我又特别怀念看着人人，微博发呆的日子，怀念转发同学们劲爆新闻时的激动，怀念期末转发“逢考必过”时的动力！
从今往后，球场上的灯光下也许再也没有你我奔跑的身影了；学生会、社团的活动中也不会再有你我的那份策划了；因为，我们毕业了，对于绝大多数同学而言，今天意味着我们将要和陪伴了我们16年的学生身份说声再见了。我想，这是一个结束，更是一个开始。从此，我们的个人经历都将与杭州师范大学永远的联系在一起，“勤慎诚恕，博雅精进”的情怀也陪伴着我们一生。不舍，深深地不舍！在我看来，对于母校，现在连吐槽都显得无比珍贵。让我们对生活了四年的母校郑重地说一声：再见！对辛勤传道授业的老师们道一声：感谢！对陪伴我度过四年时光的同学们念一声：珍重！
最后，愿我们的母校硕果累累，再书华章！愿我们的恩师身体健康，桃李满江！愿你，我的学伴，我的挚友，鸿图大展，奋发向上！
谢谢！
初中毕业生毕业典礼发言稿
大家好!
在即将毕业之际，我要对教过我们的每一位老师说：“老师，您辛苦了!感谢您叁年来的谆谆教诲!”我要感谢学校领导给予我们的支持和厚爱，我还要感谢叁年朝夕相处的同学们。
谢谢大家!
记得入学的第一天，老师就对我们说“叁年的功夫一眨眼就过去了。”此言不虚。我感觉自己仍是初来乍到，似乎昨天才第一次走进叁中的校园。初叁?中考?那是很久以后的事。
记得初中的第一篇作文，我写了对初中生活的憧憬。“走进叁中，成就未来”,就如每天走进学校时就能看到的这句话一样，叁中在我心中，是一个神奇的地方。在这裡学习，是一件值得自豪，又有些神秘的事。
但恍惚之间，中考已近在眼前，一千多个日夜已然飞逝，而离开叁中的日子，也已经不远。
回首这叁年时光，竟有些不真实之感，有太多生动的细节，太多精彩的'片段，也曾因懵懂无知而彷徨过，也曾因年少的心事而伤心过，也曾因青涩而失败，但，更多的，是辉煌，是光荣，是梦想。曾在运动场上为班级争光,曾体验拿到好成绩的欣喜，曾有年少轻狂的豪言壮语，曾为叁中争得一份荣誉，这一切，是我们用勤奋和智慧创造，用青春和汗水铸就，我们要为自己喝彩!
儘管如此，举杯庆祝还为时尚早，我们面临着中考的挑战。我们已没有时间畏缩，没有时间踌躇。征程就在前方，队伍正在前进。掉队就不再有机会。
那么扪心自问，我们是否心怀天下却不能卧薪尝胆?是否志存高远，却不能朝乾夕惕?我要说的是，现在时间不属于我们，但我们可以拥有的是饱满的热情、昂扬的斗志、决然的精神、和坚韧的毅力!
把每天当成终结前的最后礼物，把每道题都当成训练能力的必备武器。一切尚未结束，一切仍有可能!
今年正是叁中建校50周年，我们要以优异的成绩为母校献上一份最好的礼物。初一、初二的同学们，请收下我们的祝福，也请你们为我们吶喊、助威!中考的同学们，成败在此一举，请诸君多努力!
试看今日之城中，竟是谁家之天下!
文档为doc格式。
初中毕业生毕业典礼发言稿
尊敬的程校长、沈校长、各位家长、老师们、同学们：
大家上午好！〔鞠躬〕。
今天是xx级毕业生离别母校的日子。从xx年的九月大家迈入xx学校，我和大家朝夕相处，度过了三年。你们是我花费心血、投入情感最多的一届学生。离别之际，我不想利用这珍贵的三分钟来诉说离情。庄子说：相濡以沫，不如相忘于江湖。我相信我们这些人都会渐渐的淡出你的记忆，但我希望你能记住我说的几句话：
这是一个急躁的社会，严重拜金主义的社会，这个社会衡量人是否成功似乎只有一个标准，那就是挣钱的多少。我希望大家不要异化为冰冷的挣钱机器。老子曾说过：“金玉满堂，莫之能守。〞大家要用心体验人世间的真情。对父母尽孝，对朋友尽义，对事业尽心，对社会尽责。同时要懂得欣赏高雅的艺术，热爱美好的.自然，我希望大家的人生是丰盈的，完满的，与众不同的。
我相信心态决定命运。首先要做一个守法公民，要能禁得住生活中不良诱惑的考验。法律永远是我们做事的底线。君子爱财，取之有道，君子坦荡荡，小人常戚戚。不做亏心事，不怕鬼叫门。这样就能永远活得快快乐乐，坦坦荡荡。
其次无论成败得失，穷达荣辱。都要看得开，放得下。许多事，谋事在人，成事在天。胜固欣然，败亦可喜。所以我们要学习古人：不以物喜，不以己悲。宠辱不惊，看窗外花开花落；去留无意，望天际云卷去舒。永远守住一颗平常心，守住自己快乐的阵地，你就会活得幸福而超然。
草木不经风霜，那么生意不固；人不经忧患，那么德慧不成。我们要学会忍耐和承受，并且感谢生活的赐于。我们要在不利中看到有利，从绝望中寻找希望。水穷之处待云起，危崖旁侧觅坦途。比方七月3号，中考成绩将揭晓。我相信许多同学都能进入理想的学校。我也相信会有一局部同学因为发挥不好，与好的学校失之交臂。我提前送这局部同学一首小诗：
失马焉知非福，一榜难定前程。今日各奔东西，十年再见分晓！
谢谢同学们，我永远爱你们！
初中毕业生家长发言稿
各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我和在座的每一位家长一样，怀着无比喜悦的心情来参加孩子的初中毕业典礼，共同分享这一幸福时刻。
三年前，我送孩子来到本校，在我的观点，就近入学是我择校的初衷。有部分家长会为孩子选择优质的学校，优质的班级，优质的班主任老师，其实在我看来，我觉得接受义务制教育本身，就是一件日然而然的事情。就是让孩子接受基础教育，如果基础教育本生还在选择起点上，分个三六九等，这就违背了接受基础教育的宗旨。好在我没有把问题进行复杂性。但我不知道这样的想法是对还是错，这样的选择是对还是错，我把问题交给了时间去检验。三年来我们一直在关注孩子的每一个进步成长。
我多次聆听过校领导的讲话，打造儒雅校园的宗旨，对这一办学理念深表赞同，我有一个切身感受与朋友们分享：我们的学校，应该是这样一个地方，在这里学习和生活的每一个人都是幸福的，他们不仅有明日的幸福期待，也拥有今天的幸福体验。
感恩教育报告会，让孩子有了一次净化心灵的洗刷；走出校园活动，让孩子亲近大自然的同时，体验不一样的生活空间，也放飞心灵的翅膀；与老师间的亲密交流，让孩子体验到不一样的人际交往的快乐滋养；没有敌意的坚决，没有诱惑的深情。与同学间的嬉戏玩耍和面红耳赤的争执，在懊恼与纠结间的挣扎，都将成为孩子心中的繁星点点，成为记忆长河中一抹永不磨灭的胶卷，将会成为孩子成长记忆中的一串宝贵的珍珠项链。戴着这串项链，奔向下一个起点，远航。
我的孩子在学校是快乐的，是幸福的。孩子在家的时候，我们经常交流学校的情况。在孩子的眼里，她的学校不仅是学园，而且是家园。孩子语气中透漏出的兴奋和愉快，这让我们感到非常的欣慰。我可以想象得到，老师们不仅用才学和品德征服了学生，而且投入了感情，做到了爱生如子，爱生如女，爱校如家。
在老师们言传身教中，我的孩子在潜移默化中练就了很多优秀的品质。
在面对体育加试上，孩子克服了许多困扰，比如对身体耐力的挑战，对一向懒惰行为的自控，对时间早晚和天气变幻都仍要坚持锻炼的恒心，对再难也要咬紧牙关挺过去的决心，极大地表现出了不达目的不罢休，持之以恒的坚韧性。可能朋友们会认为，这只是要应对考试所必需做到的。应不足为奇。其实却没看到，这件事情的本身会带给孩子的意义，它有机的培养了孩子在面对问题时，所发展出的解决办法和能力。我把这看作孩子正在成长的一种标志。
三年来班级开展的走出校园活动，也让孩子有了不一样的体验。徒步游玩在所有人的眼中看来很是平常，是一种娱乐消遣。但殊不知，在此途中所要经历的种种惊心动魄的体验。比如，要经受不断透支的体能；要能忍受住饥渴来袭的威胁；要面对掉对的队友，想给予帮扶心情却又体力难支的无力感；再比如，要面对可能遭受脚被磨破不能前行的磨难；可能还要面对刚刚还在烈日炎炎，此刻却又大雨倾盆的突发状况的局面。等等一些不可预知的磨难。都会在这样的活动中被体验到。乃至于对生存所产生的意识。
我不是最好但绝不是最差。始终对生活充满信心，这就是自信。在挫折面前，不逃避，不退缩，有敢于直面的勇气与胆量。有敢于承受的能力。也为后天发展出可担当责任的能力奠定基础。
看中集体荣誉。注重个人行为不失体。在处理同学间的矛盾上，能做到换位思考，感悟他人，感悟自己。
当然，孩子身上还有许多缺陷和不完善。但我知道人生就是在不断缺憾和不完善中才学会成长。所以，我期待孩子在未来历练的日子里慢慢成熟。无论前面道路有没有屏障，我都会一直在你身边，陪伴着你。直到你不再需要。
同时，我也感谢我的孩子，因为有你，才让我有了当妈妈的机会，因为有你，教会我成长为一位大人，并肩负起担当的责任。也是因为有了你的允许，才让我有了这样宝贵的机会，成为陪伴你生命早期的见证者。见证着你的幼年，童年，少年。体会着属于你的快乐和忧伤。正是因为有你的功劳，才让我得以拥有了二次生命之旅的回忆。唤起我对童年的记忆。此刻，获益的不仅仅是你，同时还有我。所以妈妈感谢你，我的女儿。
未来的日子，我会像一位观众那样，以观赏的眼光，看着你成长中的变换的。无论风雨，成就。
现在我可以幸福地告诉大家，我的选择是正确的。我们的校园是非凡的。我们的老师是卓越的，我们的同学是智慧的。我们的生活是多彩的。
三年对我们家长来说实在过得太快，仿佛就在昨日。但三年的时光老师操劳了一千多个日日夜夜，为了我们的孩子，抛洒了多少汗水，付出了多少的心血。孩子初中毕业了，马上就要升入高中。孩子在选择高中学校时，对培育了她成长的二中充满了感情，非常希望高中仍然留在这里，我非常支持孩子的选择。也恳请学校为高中招生同时能尽可能的倾向本部的孩子们。
最后，请允许我，代表所有的家长对精心培养教育我们孩子的老师、学校表达我们崇高的敬意和衷心的感谢！我们不会忘记孩子作业本上老师饱含深情的批语，不会忘记孩子成长报告册上准确细致的评语，不会忘记老师、学校为孩子们所付出的一切。
谢谢朋友们的聆听。谢谢！
毕业生的发言稿
尊敬的各位老师、各位来宾：
大家好!
值此盛会，能够代表本届优秀毕业生致词，我感到非常荣幸。
夏日炎炎，我们这个节日与盛典的主题却和帽子息息相关。记得小时候，很多人都拍过戴着小小博士帽的儿童照，我们也常常因为被大人称为“小博士”而觉得非常开心。
时光流逝，我们似乎渐渐淡忘了儿时的这个梦想。多年过去，今天，我们终于戴上了真正的博士帽;童年，已经很遥远。
从某种意义上讲，博士帽意味着一种经历长久岁月的学术传统。据王国维先生的考证，我国早在战国秦汉之际就有“博士”一官的设立;近代以来的“博士”称号，虽自西方辗转而来，但有一点是相通的，它们都意味着对于传统的尊重守护和继往开来的精神。
因此，我们特别感谢母校中国美术学院悠久的学术传统。从20世纪初蔡元培、林风眠先生的“兼容并包”到21世纪初许江先生的“多元互动，和而不同”的思想理念，在近一个世纪里，母校对于学术和艺术的融会贯通，本身也成了无比珍贵的传统。
饮水思源。今天，我们能够置身于这样的学术传统，完全得益于将学术和艺术代代薪火相传的美院师长。感谢你们，我的美院老师!因为你们，学院的历史传统才不断呈现出生机和力量，并化为我们后来者上手的技艺，化为我们身上流淌的血液和心中上下求索的魂魄。今天，我们头戴博士的冠冕，而它的荣耀，实在属于你们。
因此，感恩的同时，我们也不禁感到责任。博士的称号不只是荣誉，它更意味着对于一个历史悠久的传统的责任，要求着我们“与历史同行”的勇气和操守。而实际上，我们博士毕业生也大多同时工作在学术岗位的第一线，努力开拓和发显着美院伟大的学术传统。
事实上，毕业不是“离家出走”，而是真正意义上的“回家”。我们毕业，意味着我们被认可，被接纳，表明着我们真正回到了母校的“学术家园”。
是的，我们也常常感到历史传统和学术研究的生动美妙。诚如文艺复兴时期伟大的人文学者菲奇诺在一封信里所写的：“历史不可缺如，它不仅使生命悦泽，而且予其以道德意愿。透过历史，逝者恒之;无者有之;旧者新之;少者壮之。倘若一位七旬老人，因其阅历而被称誉为智者的话，那么，一个思接千载的人，该是多么睿哲!诚然，一个胸怀历史春秋的人，真可谓历经千古了。”
此刻，重读我的导师所翻译的这段文字，我感到自己仍然带着我们儿时的梦想。它，是一个巨大的象征和理想，一个殿堂。
最后，请允许我代表本届毕业的博士生同学，再次感谢母校，感谢老师，感谢所有关心我们成长的亲朋好友。
谢谢大家。
毕业生的发言稿
大家好！
一转眼，我已经上了六年级，还有几个月就毕业了呢！此刻还记得一年级刚入学的样貌。
说实话，还真舍不得离开同学们，舍不得上司，舍不得睿睿，舍不得小岳……六年来，他们陪我学习，陪我打闹，六年的同学友谊到最后换来的却是那一句“别了，朋友！”
离开校园后，我们也就各奔东西，不明白再次重聚时会是什么样的情景？什么样的身份？
离别=再次相遇。
同学=见证了我生命中最快乐的时光。
也许长大后，我也许会忘记老师，忘记同学，但我也忘不掉有那么几个人以前一齐陪我玩耍。
初中三年，我会再交新的朋友，再熟悉新环境，这时，才是我迈出人生第一步的时候。
毕业生的发言稿
大家好！
慢慢六年，时光渐走。依稀昨日才是初见，依稀昨日才刚相识，依稀昨日还在课上与同学大闹，依稀昨日才彼此了解，才感觉缘分，才问一声好。转而，今日，便要道一声告别，建一次分离......
那时年少，对于缘分，对于情感，只是觉得是别人无好处的白话，根本不放心上。多少年的闺蜜，多少年的朋友，多少年的友情，是多么舍不得。一年一年随时间流过，转瞬间，我们走了过来，真的好短暂，又似乎好漫长，我们终究在那个盛夏中离开，没有留恋，没有流泪，只是觉得释然......母校，那时我们的点点滴滴都回荡在你那里。再回首，贸然觉得那一点一滴亲情汇成了一片汪洋。
六年来，我们在你温馨的怀抱中度过，如今，只能离开您的怀抱，踏上新的旅程。当考试结束，铃声响起，这次响起的是考试结束。在太阳的映照下，那些影子仿佛令我们看到了当初的身影。想当初，我们背后也骂过老师，也说过老师的坏话，此刻想想，真的好愚蠢。
同学，我们在一齐度过了六年，就算你没有给我好的印象，但是，你在我心里就是模范同学！在傍晚，星辰和月亮在天空上挂着，是象征团圆的迹象，我们之间有一个约定，就是必须不能忘记对方。翻开毕业录一行行整齐的字在上面挂着，一行行祝福语在敲打着我的心，我的朋友，是分别的时候了......
致青春，也致我们逝去的光阴，更致我们之间浓厚的友情！