优秀作文能够用简单的话语表达深刻的思想，给人以启示和思考。推荐给大家的这些优秀作文范文都是经过认真选择和筛选，具有较高的参考价值。
浅谈作文教学的生活化
数学学科作为工具学科，它的教学必须理论结合实际，学以致用。这就是人们常说的，数学知识必须生活化。所谓“生活化”，即在数学教学中，从学生的生活经验和已有知识背景出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想，以此来激发学生学习数学的兴趣。而应用题就是从实际生活中提取出来的，让学生运用所学的数学知识来解决问题的习题，对数学知识的生活化起着重要的作用。
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浅谈生活作文
生活处处有幸福，让我们一起来分享幸福吧。镜头一田野里，农民伯伯正忙得汗流浃背。不一会儿，就把整块地忙得松松软软的，看着这些土地，想着明天就可以栽菜了，农民伯伯会心地笑了，这就是幸福！镜头二烈日下，清洁工们正在忙着扫大街上的垃圾呢？看这个牛奶盒，那面包袋，清洁阿姨们累得气喘吁吁，人们也不好意思再往地上扔垃圾了，阿姨们看着干净的地面，露出喜悦的笑脸，这就是幸福！镜头三看，这些车子怎能闯红色灯呢？这下可完了，这些车子挤成一团了。警察叔叔连忙跑到中间，井然有序地指挥着，不一会儿，道路通畅了，警察叔叔会心地笑了，这就是幸福！镜头四刚放学，窗外就下起了倾盆大雨，“糟了，忘带雨伞了。“我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
这时，突然看见了一个熟悉的影子，噢，原来是妈妈来送雨伞了。我与妈妈肩并着肩，觉得特别温暖，这就是幸福！幸福就是猫吃鱼、狗吃肉、奥特曼打小怪兽，幸福无处不在，让我都来珍惜这些幸福吧！
浅谈生活的意义
生活是什么？生活本就应该是一个完完美美的东西，但是在某些人的身上仍是不幸运的，生活就是一团散沙，杂乱不堪……就像：上帝赋于了这个世界，但是却没有把它赋于完美，不管人们怎么去努力都不会做到尽善尽美，总是有缺憾。可是这个世界大概就是因为有了残缺才使这个世界变得接于近完美，如果这个世界上没有了残缺，人们也就无法知道这件事完美是怎样的，人们也就不会再有进步，不会有希望与追求，更不会有发展而言，因此残缺也是完美的奠基石。
就像做人一样，没有哪一个人可以说自己做的是一个十全十美的人，没有一点的错与后悔。
生 活中总是不尽完美的，它只给我们美的一半，而把另一半隐藏起来，总赋于我们热情，引诱我们去寻觅，却往往给我们留下的是怅然。人们往往在得到的时候同时也 会失去某些东西，就像人们常说的鱼和熊掌不能兼得，就像有时候我想到奶奶家吃饭，但书却在家里，就只能回家而不能到奶奶家。生活中是没有完美的，或许生活 正是有了残缺才使你的生活跌宕荡起伏。人生是一条悠远的长河，如果没有樵石，没有落差，没有高低不平曲曲折折的.河床，那么也就没有美丽的浪花和响彻云霄的 涛声。如果生命没有残缺，那么就像徘徊在一潭沉寂的死水中，也许正是因为这样才让生活出现许多磕磕碰碰。这样才有美的感觉，残缺的美更耐人寻味。那 是一个小学寒假的中午。我去学校买东西，发现在学校大门口，围了许多的人，我上去一问才知道：有一个初三的学生，学习很好，可是在路上被汽车撞断了腿，由 于家里穷，只的在学校举行一个募捐活动。谁知，天底下的好人还真多，一下就来了许多许多的人来募捐。他们很感谢这些募捐的人。这时，我也忍不住捐了一些。
其实，美无处不在。公共汽车上，能看到青年人、小学生给老人让座；当拉板车的老大伯遇到陡坡正焦急的时候，会有一双有力的手帮助他解燃眉之急。人们的爱心，是一种美；生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，而它就在我们的生活当中。
浅谈生活垃圾的处理论文
甲方：
乙方：
为确保环境卫生，甲、乙双方在平等互利、友好协商的基础上，就乙方清运和泰地界以东至体育路以西，和泰地界以南至龙城北街以北垃圾清理事宜，达成如下协议：
一、清运范围乙方负责和泰地界以东至体育路以西，和泰地界以南至龙城北街以北垃圾的清运。
二、协议时间从20___年__月__日至20___年__月__日乙方清理完成为止。
三、费用及付款方式依据双方协商，甲方一次性付给乙方叁万(30000.00)元整垃圾清理费。
四、甲方的义务。
2、甲方有权监督检查乙方的生产、生活垃圾清运质量。有权对乙方现场清运过程中出现的.不符合生产、生活垃圾清运质量的’现象要求立即整改。
3、甲方的生产、生活垃圾一律投放到指定地点。
4、甲方如遇检查等特殊情况，需提前书面或电话通知乙方，乙方须配合甲方适当增加垃圾清运次数。
五、乙方的义务文库。
1、协议期间，乙方须无条件的接受甲方的监督检查和整改要求。
2、乙方须按本协议要求，保质保量完成甲方委托的生产、生活垃圾清运工作不干扰甲方正常生产。
3、乙方进入甲方矿区，不得在清运车内装载与甲方无关的垃圾，一经发现，甲方有权对乙方进行处罚。若乙方没有按时清运生产垃圾的，甲方通知乙方后，乙方应及时派人到现场检查、督促清运到位。
4、乙方每次清运后，须向甲方领取《物料设备出门单》，并有甲方指定管理人员的签名方能出门。乙方须将此单交与甲方门卫人员，并在接受甲方门卫工作人员或相关管理人员的检查并通过后，方可将垃圾运离甲方矿区。
5、乙方应指派专人检查、督促甲方现场的生产、生活垃圾清运情况，及时收集甲方的反馈意见。
6、乙方在垃圾清运工作时应做到安全、有序，自觉遵守管理制度。乙方人员在垃圾清运工作时，发生伤亡或损坏甲、乙方财产、产品等安全事故，其一切责任由乙方自负，承担相应赔偿责任，甲方不承担任何责任。
7、乙方进入甲方工业广场必须空车，不应携带物资进厂，更不应将不属于甲方的废物、垃圾丢弃在甲方厂房，如发现须当天清理完毕，若再次发现类似情景，甲方有权终止合同执行，并不需承担任何赔偿责任。
六、协议的终止、续签与变更：
1、乙方如没有履行日常垃圾清运工作，或日常垃圾清运工作不能按甲方要求保质保量完成的，甲方有权乙方终止协议。
2、如乙方提出终止协议，需提前一个月通知甲方，经甲方同意后，方可终止协议。
3、本协议到期前一个月，由乙方书面提出续签申请，甲方审查同意后通知乙方续签。如若甲方未通知乙方，协议有效期顺延直至签订新协议。如若乙方接到甲方通知7天内未与甲方续签本协议，视为本协议终止。
七、附则。
1、本协议经甲、乙双方代表人签字并加盖公章生效。
2、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份。
甲方：(签字盖章)。
乙方：(签字盖章)签字时间：签字地点：
浅谈生活作文
做完作业，陈老师叫我和陈家旭一起去操场踢足球。说起来可真有趣呢！
我和陈家旭两个小人组成了一队，陈老师一人一队。开始踢球了！只见陈老师一个飞腿，“唰——”的一声，足球像个小炸弹似的射了出去。眼看球就要落地了，陈家旭眼疾手快，他左脚稳住足球，右脚用力一踢，“骨碌骨碌”，足球不偏不倚地正好滚到陈老师的脚边。“哈哈，你们两个小家伙可要吃大亏啰！”陈老师的脸上露出得意的微笑。话音刚落，又一个炸弹向我们砸过来。“啪”，足球落到了地上，我俩却一动不动地待在原地。陈家旭一脸的沮丧，拍着脑门子说：“早知道我就去接球了！”
虽然，我和陈家旭怎么都赢不了陈老师，但我们玩得还是不亦乐乎。下次有机会，我一定还会再去。
浅谈生活中的礼仪
在我们的生活当中，哪怕只是平平淡淡的过也要注重自己，注重自己的礼仪，那么，下面是本站为大家准备的浅谈生活中的礼仪，希望可以帮助大家!
(1)对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
(2)不给他人取绰号、说花名。
(3)乘电梯时不拥堵在门口,进出电梯时不抢行。
(4)坐椅子不要翘起来，这很重要，如果翘椅子，会让人感觉你这人不够严谨。
(5)最后一个进门一定要记得随手关门!去别人的宿舍，人进去了门却没关，哪怕他们表面上不说什么，心里面也会给你扣分哦!
(6)听别人说话的时候，眼神不要游移，这样显得很没礼貌，也会让谈话者觉得你根本没有想与他交谈的意思，印象大减。
(7)洗了手不要随意甩手，水如果甩到人家身上是很不礼貌的，还会把地板甩得一地湿。
(8)吃饭的时候尽量不要发出声音，对你来说是一种享受美食的乐趣，同桌吃饭的大家可不这么认为!
(9)盛饭或端茶给别人时，如果中间隔了人，不要从别人面前经过递，而要从别人后面绕过递。
(10)别人给倒水时，不要干看着，要用手扶扶,以示礼貌。
整洁的外表。
你可以不是满身名牌，可以不是追逐时尚的弄潮儿，但你的着装一定要整洁、大方，这是一种尊重他人也尊重自己的做法。浓妆艳抹的脸蛋、乱蓬蓬的头发、过于浓烈的香水味、穿西装时隐约露出的白袜子以及满是皱褶的上衣、裙装，这些看似不经意的细节，都有可能给别人留下邋遢的印象。
着装注意场合。
个性的着装是彰显自我的一种表现。不过，有一些场合，穿着还是别太“个性”的好。比如，平时你可以打扮成嘻哈摇滚风，也可以追求恬淡的森女系列。不过，在工作场合，或者婚礼、宴会、聚餐等正式场合中，衣着得体是一种基本的礼貌。如果你的着装过于随意，不仅贬低了自己的身份，也是对在场所有人的不尊重。
不要长时间盯着人看。
和别人互相介绍认识的时候，要起立，微微弯腰主动握手并正视对方的眼睛，以表示尊重。但绝不要盯着对方超过6秒。不论对方的穿戴或长相多么吸引你，也千万不要死死地盯着对方看个没完，这会让对方感到不舒服以及来自你的“敌意”。
距离产生美。
对待陌生人或是不太熟悉的人，只要空间允许，最好保持大于45厘米的距离。这是因为过近的距离会让对方觉得有压迫感，而且过近的距离可能会让人感觉到身上的热气和气味，会给对方带来不愉悦的感觉。所以在公共场合，比如乘电梯、排队、乘坐公交和地铁、过马路时，应尽量与他人保持45厘米以上的距离。
淡淡的微笑悦己悦人。
有人说“要相信微笑的力量”，哪怕你在电话这头，只要微笑，对方也能感受得到。的确如此，微笑往往让人觉得友善、平和、优雅、礼貌，而别人还以你的微笑往往也会让自己感受舒适。你可以没有美若天仙、貌比潘安的脸蛋，也可以没有让人侧目的身段，但微笑一定是你最美好的名片。即使你的心情糟透了，也别让“负能量”到处乱窜。
体毛必须修整。
鼻毛不能过长。过长的鼻毛非常有碍观瞻。可以用小剪刀剪短，不要用手拔，特别是当着其他人的面。腋毛在视觉中不美观也不雅观。白领男士和女士应有意识地不穿暴露腋毛的服饰。女士在社交活动中穿着使腋窝外现的服装，必须先剃去腋毛，以免有损整体形象。在社交和公务场合，男士不得穿短裤，不得挽起长裤的裤管。女士在穿裙装和薄型丝袜时，如露出腿毛，应先将其剃掉。
保持牙齿清洁。
牙齿是口腔的门面，牙齿的清洁是仪表仪容美的重要部分，不洁的牙齿被认为是交际中的障碍。在社交场合进餐后，切忌当着别人的面剔牙，可以用手掌或餐巾纸掩住嘴角，然后再剔牙。如果口腔有异味，必要时，嚼口香糖可减少异味，但在他人面前嚼口香糖是不礼貌的，特别是与人交谈时，更不应嚼口香糖。
化妆的基本原则。
1.化妆要视时间场合而定。在工作时间、工作场合只能允许工作妆(淡妆)。浓妆只有晚上才可以用。外出旅游或参加运动时，不要化浓妆，否则在自然光下会显得很不自然。
2.不要非议他人的化妆。由于文化、肤色等差异，以及个人审美观的不同，每个人化的妆不可能是一样的。切不可对他人的化妆品头论足。
3.不要在他人面前化妆。化完妆是美的，但化妆的过程则实在不雅观。
4.不要借用他人的化妆品。这不仅不卫生，也不礼貌。
5.吊唁、丧礼场合不可化浓妆，也不宜抹口红，保持素颜，也可化淡妆。
发型要与服饰相协调。
1、选择打电话的恰当时间。
拨打电话应选择对方方便的时间，休息和用餐时间、节假日一般不宜打电话，更不宜打谈公务的电话;用餐时间前半个小时，如果你不请人家吃饭的话，不宜打电话;给海外人士打电话，先要了解时差。
2、说话应当简明扼要。
通话前应当充分准备，通话时应适当问候对方，自报家名，按准备好的内容简要说明，适可而止，宁短勿长。
3、声音适当，吐字清晰，语速均匀。
声音太高则震耳，声音太低则对方难以听清，要是当时的环境调整声音的高低。说话时要准确清晰，语速均匀。
浅谈生活作文
一天，我坐上宇宙飞船登上了太空。
早晨，我从暖暖的睡袋里钻了出来。我正要去吃早餐，看见我的早餐在房间里东飘飘，西飘飘，我费了九牛二虎之力，我才吃到了它。上午9:50，我想喝杯水，我把水一倒进水杯里，水就像淘气的小宝宝跑了出来，我用了好些时间才喝倒了些水，不禁想，好辛苦。中午11：20，我去吃午饭了，有了前面吃饭的辛苦经历，我机智地把食物放进了箱子里，我一把就抓到了箱子，但是还是吃了很久，到了12点才吃好。时间过得真快啊，已经下午2:55了，我又想吃东西了，这次我准备吃饼干，我跳起来一把抓住了饼干，吃完一盒饼干，我都觉得自己跑了好几圈的操场一样。看看时间，呀!很晚了。吃完晚饭我就开始洗澡，洗澡也洗了好久，我好累啊，然后我又进睡袋里睡觉了。
浅谈生活作文
生活，是人生的路。你走得越远，生活的态度就不同。它是那样寥廓而深遂。那无穷的真理，让我苦苦地求索追随。
生活，是人的品性。你的态度越好，生活的感受就不同，它是那样庄严而圣洁。那凛然的正义，让我充满热爱感到敬畏。
生活，是人们的心灵。你的心灵是洁白的。感受真情的美妙就不同，它是那样自由而宁静。那博大的胸怀，让我的心灵美好、安慰。
企活，是春天的阳光。你感受到阳光的美好。你知道灿烂的日子就不同，它是那样壮丽而辉煌。那永恒的阳光，让我心中燃起爱的火花。
生活，是夏日的激情。你重温激情的快乐。得到的激情便与众不同，它是那样的散漫与豪爽。那夏日的冲浪，让我心中得以安慰。
生活，是冬日的饥寒。你回忆起像企鹅一样的你。追忆那呆若木鸡的你，它是那样的冷酷与无情。那冬日的滑冰，让我心中感受到快乐与激情。
浅谈生活作文
早上五点半准时醒来，躺在床上躺到六点，趴在床上看书一小时，起床洗漱，吃早饭上班。忙的时候昏天暗地，闲的时候写写东西，周末考试，或者相亲。
这样的生活，平静平实。
回到青岛半年了，新的工作也已经开始四十多天了，在这所不太理想的大学中，每天有不如意和知足。我追求的不多，不高。
再也不用担心远嫁，担心过着附属于别人的生活。不用担心此生无法回家，此生一直在路上。不用悲唱，不用愁肠百结。
当然也有寂寞的时候，晚上一个人的时候，虽然有电脑陪伴，虽然要看书，但是寂寞就像一个影子，挥之不去，如一条长蛇，令我惊慌和恐惧。偶尔会想起以前，不自觉的回忆，尤其是看到别人的繁华的时候。
在这样一个车水马龙的年代，我竟然越来越讷于言，越来越依赖文字来表达自己的内心，也越来越发现周围可以畅所欲言的人越来越少。或许，我是真的长大了，真的变老了，只有静静看着别人的丰富多彩。剩女的帽子扣得越来越牢，慌慌的想把这张答卷交了，却总是答不满，还有一些试题不会做。
从来没有发现，这里的春天那么美，也有一树一树的花开；从来没有发现，这里的夜景也很好看，也有霓虹闪烁。从来没有发现，原来放弃和失去，也可以令我如此平和。
浅谈老年生活散文随笔
人生的道路总是有尽头的，不管你能走多么远，还是要无奈的停下脚步，回归自然的。这是大自然的规律性，谁也无法抗拒。所以，我们要客观的对待人生，认真的生活，把自己的人生过好，不负苍天的厚望，积极发挥自己的才华，为社会，为理想的人生奉献自己的力量，不虚人生此行。人生旅行时尽量不要留下太多的遗憾，免得抱憾终身，死而不能瞑目。
在人生道路上，生老病死是正常的事情，这是自然运行所致。俗话说得好，人吃五谷杂粮，哪有不得病的。得病看病，康复了继续前行，向着理想的目标拼搏。在于疾病斗争过程中，有些病能治愈，得以康复；但有些病，因为医疗科学技术达不到那种水平，无法治愈，难免抱病而终，那也是正常的事情。我们即不要抱怨天地，也不要抱怨儿女们不孝敬，只能坦然面对即可。人都是要死的，只是早晚而已。在过去，人们都为皇帝祝福，高呼：万寿无疆。就是皇帝到了回归天堂的时刻，也要撒手人寰，一样上天堂报到的，更何况我们平民百姓呢。所以，死神来了，我们含笑无憾事地离去，这也是一种别样的境界。在通往天堂的道路上，每天都有人前行，老少都有，不足为奇。因为，在天堂中男女老少都有，他们栖息在另一个世界上，无忧无虑的'生活。
人实际上，从出生的那一刻钟就为死亡埋下了伏笔。生与死是一对孪生兄弟，永远不会分离，所以，人有生就有死。
父母亲把我们带到这个世界上，我们要感恩父母，没有他们，那里有我们呢？母亲十月怀胎孕育了我们，我们继承了父母的优秀基因，在他们精心抚养下，一步一步成长起来，父母付出过多少心血，吃了多少苦，只有苍天知道……在人生道路上，我们必须学会感恩父母，这是至关重要的事情。
在人类社会发展的过程中，每个人都肩负着历史重任，有责任为社会发展做贡献，推动社会向前发展。能力大小无所谓，只要竭力奉献，就没有辜负父母、没有辜负上苍的寄托，就算完成了光荣使命，问心无愧了。
人生就是几十年的时间，在有生之年，在力所能及的基础上，把自己的人生使命付诸行动上，该干什么，好好去做，恪尽职守，尽职尽责，回首人生，感到无憾即可。
在这个世界上，人无完人，事无完事，美玉尚有瑕疵，更何况我们这些肉体凡身的人呢！
浅谈作文教学生活化
（浙江省金华市兰溪市外国语中学）。
摘要：初中是学生身体和心理双向发展的关键时期，教师对学生进行有效的科学教学，既可以拓展学生的知识面，又可以促使学生更好地了解热爱生活，对于他们今后的成长有着积极的影响。围绕初中科学的生活化教学进行研究，希望对广大教师的教学有所启发。
知识来源于生活，生活中也隐藏着各种各样的知识。随着时代的发展，初中科学教学中，教师越来越重视把生活与学习进行有机的结合，以此让学生在课堂上更加轻松地学习，从而更加热爱生活。下面笔者就初中科学课堂中出现的问题进行研究，并且提出生活化的解决方式，力求可以帮助学生取得更多的收获。
一、应用生活化导入，提高学习兴趣。
初中科学是一门涵盖多种知识点的学科，教学方式不当很容易导致学生产生厌学情绪。良好的开端是成功的一半，科学教学也是如此，有效的课堂导入可以使学生积极主动地参与到科学教学中，从而对教学过程充满热情，但是许多教师都没能认识到课堂导入的重要性，更没有认真设计有针对性的课堂导入，潜意识中认为课堂导入是一个浪费时间的事情，没有形成良好的教学习惯，降低了教学效率。因此，笔者认为教学前对学生进行科学趣味、贴近生活的课堂导入是非常必要的，首先让学生对教学有个初步的了解和过渡，帮助他们把知识与自己的生活进行结合，培养学生的学习兴趣，进而有效地提升课堂的效率。比如，学习“常见的动物”的时候，教师在课堂开始时首先让学生思考周边生活的动物的习性和特点，引导学生相互交流讨论，或者引导学生联想一个与小动物有关的小故事，提升课堂的趣味性。逐渐地学生就会对所要学习的课程产生学习兴趣，提高学习的积极性。初中科学课本上很多的知识都是与生活有关，教师利用生活化的课堂导入，可以进一步加强学生上课听讲的针对性，帮助他们保持一个参与课堂的状态。同时教师还要引导学生进行生活化的预习，不仅是让他们对教师的教学有一定的准备，也是促使学生养成认真观察的习惯，加速学生把学到的知识应用于实际生活的进程，促使学生的全面发展。
二、学生合作生活化探讨，带动课堂高效发展。
生活化教学是一种极具趣味的教学方式，既增加了师生之间的互动，又促使学生更加热爱学习。为了让每一位学生都积极参与到学习中来，教师可以将生活化教学和小组合作学习进行有机整合，让学生在趣味中探讨知识，加强班级所有成员之间的互动，学生互相探讨问题的过程中，既推动了他们每一个人的发展，又培养了他们的团队意识，而且学生的人际交流能力也会因此得到一个长久的提升，对课堂教学效率和学生自身的成长都会产生积极的推动作用。比如，在“物体为什么会下落”的课堂中，教师让每一个小组分别拿着生活中的物体从不同的高度进行下落实验，让学生在一起互相探讨物体下落的原因，在生活中物体下落都是非常常见的自然现象，课堂上教师让学生使用生活中的常见物体进行实验，学生的探究欲望被强有力地激发出来，而且学生在互相研究问题的时候没有距离感，他们探究的热情会让课堂变得精彩纷呈，热闹的氛围会让学生更加放松，这种良性的循环会促使学生更加积极地说出内心的看法，接着教师让学生对自己小组的观点进行表述，然后针对学生的结论进行有针对性的教学，可以达到事半功倍的效果，高效课堂就此产生。此外，教师还要认真研究教材，找到合适的知识点带领学生到室外进行实地研究，比如“时间的测量”的学习中，教师带领学生到操场上进行奔跑比拼，让学生在实际的活动当中体会时间的流逝，同时让学生分别利用秒表、手表和其他的计时工具进行时间记录，学生学习知识的热情就会最大限度地激发出来，在室外的学习过程满足了他们大脑的供氧量，推动他们的成长的同时，他们吸收知识的速度也会得到相应的提升，对他们的学习和生活都有深远的影响。在课堂的教学中加入合作生活化的教学因素，可以帮助学生以一个更好的学习状态参与到教师的教学当中，促使他们获得更好的发展。
三、试验中添加生活元素，助力学生热情投入。
初中科学相比于其他的课程存在着一个巨大的优势，那就是包含一定的科学实验，并且在新课改的背景下，课本中实验的宽度和广度都得到了极大的提升，因此教师要改变传统的实验教学模式，在实验教学的过程中添加生活化的因素，帮助学生以更加饱满的状态参与到教学当中，让实验课程为学生的科学学习添光添彩。比如，在“温度计的使用”的实验过程中，教师首先集中讲解温度计的使用方法，然后让学生互相之间进行温度测量，不仅可以让学生学到知识，还可以增进学生之间的友谊，接着教师让学生发掘温度计的作用原理，猜测温度计内液体的特点，推动学生的实验研究热情。最后教师引导学生对家中的长辈进行温度测量，让学生把知识带到实际生活当中，既实现了生活与知识的有机结合，又让学生更好地理解科学学习的内涵，一定程度上加快了学生内心的成长。此外，教师还可以在“长度和体积的测量”试验中让学生对生活周边的事物进行测量，让学生更加深入地了解自身生活环境，同时熟练掌握实验技巧，扎实自身的基础知识，为他们更加深入地研究做好铺垫。最后教师进行演示实验的时候要注意对多媒体教学设备的使用，将一些有危险的不方便实践的实验过程直观地展示给学生，为学生研究生活中的科学知识打下坚实的基础。
四、构建生活化评价标准，加速教学生活进程。
在传统的科学教学当中，教师对学生的评价标准都是遵从于学生的成绩，这种古老的模式影响学生自我能力的发挥，很容易对一时发挥失常的学生的自信心造成严重的影响。为了改变这种不利的局面，更好地构建生活化的教学模式，教师也要相应的制定针对性评价模式，加速生活化教学的进程，推动学生更好地发展。首先，教师要摒弃通过分数看学生的习惯，给予学生公平发展的机会，让所有学生的能力都可以获得一次锻炼的机会。其次，教师可以把成绩当作评价的`标准，但是不能作为最后的判定标准，只可以作为一项参考。科学教学与学生的生活有很大的关联，教师进行此学科教学的目的就是让学生把自己所学的知识应用于实践当中，不仅可以让学生把学习和生活关联起来，也是帮助学生更好地了解和热爱生活的一种方式。因此，教师要在每一节课结束的时候引导学生发现生活中的科学，并对自己的实际操作进行记录，每隔一段时间教师就对学生的做法进行一次总结，指出学生的错误，赞扬他们的实践精神，帮助学生向着正确的方向前行，不仅有利于他们自身的成长，对于教师下一阶段的生活化教学也有着一定的影响。而且对于学生所说的结果教师要进行适当的整合，向学生讲解更多的课本上没有的知识，丰富学生的知识面。此外，教师也要引导学生以小组的形式进行课下实践，让他们通过互相的研究与配合发现更多生活中隐含的科学知识，综合评价学生，提升学生学习的积极性，帮助他们取得更大的进步。
科学是一门与生活息息相关的学科，非常适用于初中生的学习。教师要对自己的教学方式进行深入的研究，有机地添加生活化的教学因素，不仅可以让学生对所学的课程产生更加浓厚的兴趣，对于他们的生活和以后的成长也必将产生一种积极的推动作用，对其今后的发展必将产生深远的影响。
参考文献：
［1］冯敏。初中科学课堂生活化的教学策略初探［j］。教育界，2013（20）。
［2］范永湘。浅议如何打造具有生活化的初中科学课堂［j］。新课程：中旬，2014（07）。
生活随笔浅谈心得体会
生活是一面镜子，我们能从中看到自己的追求、成长和价值。我的高中生活就像一片悬崖，我在崎岖的路上跌跌撞撞，摸索出一些人生的精华，让我有了更多的心得体会。
首先，我明白到珍惜时间的重要性。高中生活非常紧张，无论是课程还是课外活动，都需要我们投入大量时间。学生们常常会因为时间不够导致无法完成任务，或者想要停下来歇息。但是我们要知道：时间就是生命，可贵无比。珍惜时间，并合理分配各项任务的时间才能更好地完成它们。一个会合理掌控时间的学生，才能在以后的生活中做出更出色的表现。
其次，我明白到沟通的重要性。人类社会崇尚以团队的方式工作，而团队合作最核心的问题就是沟通。只有把自己的思想更好地传达给他人，才能准确地完成团队任务。在高中，我们学会用自己的思维去理解他人需求，尊重他人，并学会与他人有效的沟通。这些都是值得我们珍惜的人生财富。
最后，我明白到自律的重要性。在高中，我们学习自律，学习不断追求更好的自己。我们要在日常生活中，自律地。自律让我在众多的选择中，减少了枝节的干扰，我总是先关注那些更加有利于我实现目标的事情。我自律的去选择健康，去坚持学习，去追求远大的目标，真正做到了心中有数。
总之，我的高中生活是一次深刻的心灵放逐，我在其中被不断考验与洗礼，最终领悟出来很多的人生感悟。这些感悟不仅仅是对我而言，更是对每个年轻人都有着最重要的意义。我们要学会珍惜时间和沟通，同时要保持自律和追求。珍惜过去，迎接未来，活出我们精彩的人生。
生活随笔浅谈心得体会
生活是一本丰富多彩的书，每个人都在阅读属于自己的章节。而我，则在青春的页码中追寻。这篇随笔旨在分享我作为一个高中生的心得体会。
首先，生活是有规律的。高三的我每天都会按时起床、吃饭、做作业、学习。并不是说我不喜欢自由自在，而是我知道，有规律的生活能让我更专注于学业，减少被外界因素干扰的几率。让我更有序地安排时间，尽可能地提高效率。
其次，生活是充满挑战的。高中生的我每天都面临着课业压力、考试压力、未来规划等各种不同的挑战。但是，只要我能够勇敢地迎接挑战，克服一次次的困难，才能收获不一样的成长。
除此之外，我还意识到了生活是需要关爱的。无论是家人的关爱，还是朋友的陪伴，都能让我变得更加积极和快乐。我的家人总是给予我无尽的爱和支持，让我在前行的道路上更有力量；而我的朋友则让我感受到了生活中的温暖和欢乐。
最后，我发现生活的意义并不在于追求完美，而在于追求自我。有人喜欢不断地挑战自己，有人则喜欢安安静静地过着自己的生活。没有对错之分，只有选择自己喜欢的生活方式。相信自己，追求自己，才能让生活充满色彩。
回想这几年，我一路走来，虽然历经波折，但也有太多值得珍视的瞬间。我相信，在未来的岁月里，我所经历的一切都将让我变得更加坚强和成熟。生活随笔虽浅，但我的心得体会却是深刻而珍贵的。
浅谈生活陶艺
摘要：众所周知，中国陶瓷文化有源远流长、远为长久和灿烂的历史。古人制陶是因为简单的生存需要，随后便有了相对复杂的身心要求。生活陶瓷在人类生活中具有很重要的意义，不仅丰富了生活用具，而且也加强了定居的稳定性。到现代，生活陶艺在我国迅速发展，为越来越多的人们所熟悉和喜爱，并且密切地满足着人们在物质生活和精神生活上的享受。本文从生活陶艺的风格演变出发，分析了我国生活陶艺的发展现状及时代变化需求对生活陶艺的影响。
演变。
发展现状。
影响。
生活陶艺把生活与陶瓷艺术紧密地结合在一起，相对陶瓷艺术的其它分支更贴近人们的日常生活，它是以服务人们日常生活器具的方便使用为出发点。生活陶艺是从传统陶瓷的技艺中脱颖而出的，以多元化的创作理念支配着不同生活陶艺创作们的构思，以更广阔的视角，从不同方位寻求着有意味的创作形式，显示出无限的表现力。现代生活陶艺除具有传统生活陶艺实用主义的功能特征，同时具有现代陶艺创作者所追求的个性化、艺术化的独特审美性特征。可以说它是一种以现实生活理念为创作基础，以实用功能性为载体的功能性艺术类陶瓷产品，在遵循传统陶瓷实用功能设计理念的同时，又对其使用功能和艺术化处理进行突破性的改良，作品中丰富的内涵意义和情感内容远远超越了其造型的使用功能，作品的形态也因艺术家极富才情的创造使之具有了全新的审美理念，除了实用性以外，更加注重生活情趣性、作品的艺术性和回归自然之美。
由于生活陶艺的生产制作所采用的材料不同，产品所表现出的风格也不尽相同。有以陶为原料进行生产和制作的器皿，如瓦罐、大缸等，这类产品风格粗犷、奔放；有以瓷为原料进行生产和制作的器皿，其产品则细腻、含蓄。
随着生活水平的提高，消费观念的改变，生活陶艺的创作风格呈现出多元的发展面貌。首先，在造型语言的处理上大大拓展了传统生活陶艺的表现范围，表现出时代特征和陶艺家的个性。陶艺家把现代陶艺创作中的造型语言和理念运用到生活陶艺的制作中，而且，在成型手段上不再局限于手工拉坯，而是结合作品的风格，采用不同的成型手段，诸如泥板成型、手捏成型以及多种成型手段的综合运用等，大大丰富了生活陶艺的造型语言。
其次，在装饰的表现上改变了传统生活陶艺风格单一的面貌。陶艺家在进行生活陶艺的设计或创作时，是凭借生活陶艺的“用”为媒介来表现对泥的感悟，因此，在他们的作品中能让人感受到陶艺家的实验性品格。各种釉色的综合运用，刻、划、画等各种装饰手法的综合表现，以及器皿表面各种肌理效果的处理等，充分体现了陶艺家的创新意识。因此，在他们的作品中，能让人感受到陶艺家的创新性品格。在他们的作品中，我们经常能看到捏、压、拍打所留下的指纹或工具的纹理，以及碗口、杯口等有意识的扭曲变形等，这些痕迹的自然呈现给人以亲切感。尤其值得一提的是对色釉的运用，陶艺家们在进行生活陶艺的制作时，着意于色釉自然肌理的表达，并刻意在作品中保留火的自然痕迹，师法自然，力图通过作品流露出的自然纹理来打动观众。透过造型和釉色所呈现出的张扬个性特征是传统生活陶艺所不能相比拟的。
任何时候，艺术都会对人的心理起着平衡作用，生活陶艺作为独特的艺术形式，与人们的生活密不可分。现代生活陶艺作为一种特殊材料艺术在人居环境中显示出其它材料所无法比拟的优势——丰富的形式与肌理表现，神秘莫测的釉色的独特魅力，它作用于人们的视觉、触觉，能够影响人们的视觉体验和心理体现。生活陶艺处在特定的人居空间内，服从整体环境表情的同时也能注重人的心理感受，注重人的个性情感的表达，这一点正是现代生活陶艺在环境设计中的魅力所在。各种视觉语言的交融超越了时空的概念，体现现代设计追求人性化与个性化这一终极目的。
随着生活与文化水平的进一步提高，近几年人们审美观念和消费观念的改变以及部分生活陶艺设计师的潜心参与，生活陶艺的设计内涵和文化意义也发生了深刻的变化。生活陶艺的设计更多地与科学技术相结合，并把人机工程学原理运用其产品设计之中，人性化和智能化的设计成为现代生活陶艺设计的亮点发展态势。内容上和形式上的变迁现象形成了现代生活陶艺发展的多元化趋势。由于现代陶艺在设计创作形态上具有多元性、包容性，使设计师设计的生活陶艺产品呈现出多样化的面貌。传统生活陶艺中被认为是缺陷的肌理，如缩釉、变形、开裂，或是釉色不均等，在设计师设计创作中，经常被有意识地利用，有的甚至被夸大地加以运用，成为一种新的设计语言。每个设计师的艺术追求都不一样，他们设计的产品呈现出风格的多样性。有的偏重于设计的理性，有的偏重于情感的表现。所以，现代生活陶艺的设计创作丰富了传统生活陶艺的表现语言，创作观念现代化，以纯艺术文化理念的形式或艺术文化理念兼实用的新形态步入当代人们的生活，朝着贴近生活，符合现代都市人情趣的方向发展。
另一方面，生活陶艺与大众的生活紧密相连，而且容易被大众所接受，近年来受到了国内陶艺家的青睐。因为生活陶艺涉及到生活的方方面面，陶艺家可以选择其中的某一种或某几种器皿来进行自由创作和表现，并借此来表达个人的艺术追求。生活陶艺的创作自由度较大，没有日用陶瓷设计的理性约束，就是围绕日常生活中的“用”来表达陶艺家的个性情感。陶艺家一边从事着现代陶艺的创作，一边从事生活陶艺的设计和生产，作品风格多样，表现手法新颖，令人赞叹。
在现代社会，科学技术高度发达，人们要在城市的喧嚣中寻找一种与自然和谐的温馨情调，不仅需要不断地调整自己的理性并运用各种先进的技术使生活变得舒适、快捷、有效，而且也需要运用各种富有激情和创造性能休闲娱乐方式和艺术活动来表达自己的情感，使生活更加充实和丰富。因此，生活陶艺不光存于陶艺家的设计室里、展览馆里，更多地使用在日常生活中，如居室里、办公场所等。随着现代商品经济的冲击，生活陶艺的艺术性与工业批量生产相接合，在现代生活人们满目机械商品的物质社会中，天然的、手语的、手工生活实用陶瓷艺术给人们以清新自然之感。生活陶艺作品表现有规则、随意、粗犷、精细，它真实地保留下制作过程中情绪化的痕迹，具有强烈的个性化特征和浓厚的手工美，是人们情感的释放和真情自然流露的过程。人们在玩陶时会不自觉地做些与生活紧密相关的碗、杯子、壶等极具实用品格而又不失审美情趣的作品，当从窑中取出一件件富有个性风格、形态各异、具有人情味、体现生命律动的作品时，创作者的心里充满了愉悦与兴奋。这就克服了大批量生产带来的这种个性和人情味的匮乏。
现代陶艺家以体现创作个性，向纯粹艺术性、观念性发展成为必然，真正靠观念性陶艺生活的陶艺家并不多。在现代经济社会中，陶艺家不想也没人愿意学习梵高、黄秋园的生活状态，陶艺家也需要吃饱肚子再搞艺术。尤其陶艺创作不比国画、油画，它受其他客观条件诸如泥料、釉料、窑炉、场地等因素制约，这些都需要创作者投入大量的资金，这也是陶艺家不放弃生活陶艺创作的原因之一。相比之下，日本、韩国的陶艺家生存状况较好，他们大都是家庭式的作坊或工作室，有足够的创作条件，甚至有豪华的展室。他们一直没有放弃对生活陶艺研究和创作，没有放弃对优秀传统文化养料的汲取与创新，他们创作出质朴、清新的现代生活陶艺来满足现代人的精神追求。因此，对中国陶艺家来说，关注生活陶艺的创作有着重要的现实意义。
生活陶艺制品起到陶冶情操、美化生活、改善人民生活的作用。我国的生活陶艺是人们适应社会物质、文化生活需要，是人类物质文明和精神文明有机结合的产物。所以，新生一代生活陶艺设计家将创造更多更好的独具特性的生活陶艺品造型，充分发挥陶瓷的自身特性，满足不同环境生活，不同层次品味，不同风格样式的人居环境氛围，推动生活陶瓷作品长足发展。也让我们看到了我国生活陶艺市场发展前景的曙光。发扬传统，加强国际间的陶艺交流，不断培养壮大市场，我国生活陶艺将走出一片属于自己的广阔空间。
（周永锵）。
本文构思较完整，尽管深度还是有些局限，但基本阐述内容完整。写得不错，可以先发给周看看。继续努力！
浅谈校漂族考研生活
“校漂族”释义：校漂族是指那些已经不属于这所学校，但又因为某种原因在该学校周围租住房子，并且常与该校师生共用生活及教学资源的人群。
漂泊者：小陈，大学毕业后直接考研，最终考取南京师范大学
大学毕业后，本打算找工作的小陈经过仔细权衡，考虑到七八月刚好是就业高峰，所以决定暂时不找工作先考研。在一位师兄的帮助下，他费尽周折得到了学校宿舍的一个床位，做起了真正的“校漂族”。由于舍友都是大一大二的学生，还没有面临考研或者就业的压力，同时他们又处于大学期间最贪玩的时期，所以刚开始“校漂”的时候，小陈的生活和学习总显得有点矛盾重重。
那时宿舍里常常会出现这样的情景，每天早上四五点钟舍友们都还在睡，小陈就已经起床了，洗漱完毕后背着全天需要复习的书本去自习室学习，直到晚上十二点才回来。而那时舍友们也刚好三三两两地回到寝室，大家你一言我一语地闲聊着，有时还会开心地打闹。学习了一天并且第二天还要早起的小陈感到很疲累，总希望能够尽早休息。但是在除了临近期末考试才会面临压力的舍友们看来，时间过得快或慢似乎都与他们没有多大关系，并不能够体谅小陈考研“校漂”生活的不易，任他说很多遍“睡吧”之后也难有人响应。如果有时遇到第二天上午没课，舍友们更会在宿舍里通宵打游戏、看电影，常常吵得小陈不能入眠。这严重影响了小陈的精神状态，复习效率难以提高。
同时，看到周围的人每天都一副悠闲自在的样子，而自己却像个苦行僧一样，生活中除了复习考研似乎什么都没有了，小陈感到心里很不平衡，有时脑子里甚至会掠过一丝杂念，想到要是不考研该多好。但小陈明白已经毕业了的自己终究和宿舍里的其他人处境不同，如果这次考研失败那么未来将会面临更大的压力，特别是经济方面的问题，总不能依旧伸手向父母要钱。
“当时是抱着搏一搏的心态选择考研的，我告诉自己，只有这一次机会，如果考不上无论如何都要去找工作了。但是想到找工作的艰难，我又觉得很害怕，所以把更多希望寄托在考研上，有点像是抓住了一根救命的稻草，一旦这根稻草没有了，我想我会很失落。”为了弥补自己因状态不好落下的进度，小陈更是把每天的复习计划排得满满的，整个人就像一辆高速运行的火车，一刻不停地向前行进。而他的脾气也因此变得急躁起来，复习或者生活上稍有不顺心就会心烦意乱，这样的急脾气也给舍友们留下了难以相处的印象。在舍友眼中，“外来户”的.小陈似乎与宿舍里的一切都格格不入。
一天，一位舍友在寝室里听音乐声音过大，致使小陈和他发生口角，要不是旁边有人拉着，两人差点打起来。从这以后，舍友们更觉得小陈性格古怪，大家甚至想联合起来劝他搬出寝室。越来越令人不安的环境让处于紧张复习中的小陈心神不定，根本难以做到专心复习。
经过几天的辗转反侧，小陈认真反思了自己一路走来的经历，想到未来，他依旧觉得自己应该考研，不想放弃就必须面对现实。但目前周围的环境又明显对自己的考研复习很不利，究竟原因何在，小陈还是不明白，直到有天他拿着书急急忙忙地往外走，不小心和一位舍友撞了个满怀，当时那位舍友不屑地说了一句：“不就是考研，至于吗！”小陈忽然意识到也许真正的问题就在自己身上，可能是自己把考研复习看得太重了，毕竟生活除了考研还有很多其他的，更何况自己选择了生活在集体环境中，就必须意识到他人的存在，如果你忽略了他人，又怎么会引起他人的重视了。于是，小陈抱着试一试的心态调整自己的复习计划，在学习之余加入娱乐时间，他要将考研这件事回归到生活中来。
随后的日子里，每当舍友们出去玩的时候，小陈也会主动地表示愿意参与，但又很注意度的把握，时刻提醒自己不能过度放纵。他还常常会主动地和舍友们聊天，通过交谈促进相互之间的了解。时间久了，舍友们发现小陈也是一个很有意思的人，而且由于不同的年龄及阅历让彼此在观点与立场上得到了很好的互补。
经过一段时间的融合，舍友们的玩心有所收敛，宿舍里的学习氛围更浓了，小陈的考研复习也比以前从容了许多。甚至有几个舍友在听到小陈讲述就业困难之后，也决定尽早着手准备考研，和他成为了同一个战壕里的战友。
临近考研的前几天，同寝室的舍友们为鼓励小陈专门聚在一起吃了顿饭，大家频频举杯祝小陈考研成功，当初的隔阂荡然无存，亲密得就像一家人。最终，由于复习准备充分，小陈的考研成绩出奇的好，顺利考上了南京师范大学。拿到通知书那天，舍友们甚至比小陈还高兴。
回首考研“校漂”这段经历，小陈觉得他收获的不仅仅是研究生考试的成功，更重要的是收获了珍贵的友谊以及人生的宝贵阅历。小陈感慨地说：“无论我们因何种原因选择漂泊，无论我们在面对漂泊时有多么困难，但只要有朋友相伴，这样的旅途便不再是漂泊。”
浅谈生活与时间作文
随着时间的转变，人们的生活节奏变得越来越快了，任何事都要听从别人的安排，人的一生再也不是他们要的，所以便只能用碎片的时间，为生活添资添彩，作为放松的闲暇时光。
在乘地铁时，你可以看到，一些人在聚精会神的用ipad看电视，目不转睛的用kiddle阅读电子书，或者用手机浏览新闻，更有一些人，他们表情凝重的在打游戏，剩下的则是在打盹，睡的昏昏沉沉。可见他们是有多累啊！
有时，家长们在等待孩子放学时，也会做一些自己喜欢的事，比如看看书，和其他家长们聊聊天，如果在平时工作日，将近四点时，你会看见有一些家长坐在校门口长椅上，做自己喜欢的事，哪怕在乘电梯这么短暂的时间里也可以看看电梯两侧的广告屏幕了解这个季度的最新产品。
我的妈妈由于公务繁忙，无法有充足的时间来做她最喜欢做的事，所以她利用在家休息的碎片时间来刷朋友圈，逛淘宝，爸爸也因为平日事情多，没有更多的时间看他喜欢的电影，所以只能在晚上没事时看。
而我呢，因为学习任务重，没有多少碎片时间，但只要我一有空闲，就会带上耳机，一边听音乐，一边画画，人们的碎片时间日益丰富起来。
我认为，人在这短暂的一生就该多做些自己喜欢的事情，而不是经常受别人指使去做事，如果你的一生中大部分时间，都在忙碌于做自己不喜欢甚至讨厌的事，那又有什么意思呢？就应该无忧无虑，做自己想做的事。
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