优秀作文不仅需要有扎实的基础知识,还需要有独特的思考和表达能力。接下来,我们来欣赏一些优秀作文的范例,看看它们是如何通过结构合理、论证有力和语言精彩呈现出思想和情感的。
开学的第一堂课作文
这是一个特殊而美好的日子,迎着清爽的晨风,我再次跨入了那熟悉而陌生的校园,心中感慨万分。
这一天,是美好的。它意味着我们又长大了,该向新的目标奋斗啦。看到同学和老师亲切的`笑脸,心中非常激动。看着陌生的课本,一股好奇心从心底萌发,学习兴趣比黑咖啡还浓。
语文课开始了,从教室外走来李老师。老师站在讲台上妙趣横生的讲着课,同学们认真听讲,好像一个字也不肯放过。“《窃读记》这一课中,作者是在什么地方读的书,在那读书有什么不便之处?谁来说?""我来说!”同学们一个个踊跃回答。老师的这种方法使原本枯燥无趣的语文课,变得生动有趣起来。老师把每一句、每一段都讲的清清楚楚,让同学对这篇课文了解的十分透彻。
初中的第一堂课作文
在岔河中学我们每一位老师都清楚的知道每一周的班会课都是非常重要的,开学后的第一节班会课尤为重要。本学期,我们八四班共有三名指导教师。为了上好开学初第一节班会课,在班会前我们三位指导老师对各自要在班会上讲述的内容进行了详细的分工。
我们都知道,由于经过将近两个月的暑假,很多学生思想涣散,学习松懈,再加上学生之间存在差异性,班级几十名学生在思想道德、行为习惯、学习态度、学习能力和个性上存在着很大的差异。对此,作为指导老师要有充分的估计,做好心理准备,才能完成新学期的班务工作。为此我们三位老师确定在班会上要讲述一下内容:
首先制定严明的班规。要求学生在日学习和生活中做到以下几点:
一、对老师有礼貌,认真完成老师交给的各项任务。
二、是从做到不迟到,不无故旷课,做时间的主人,守时、准时。
三、端正学习态度,掌握学习方法。上课专心听课,认真做笔记。作业按时交。
四、衣着朴素,不穿奇装异服。
五、值日生每天要做好卫生区以及教室的卫生工作,并且注意保持。
六、同学之间正常交往,保持纯洁的友谊。
七、同学之间做到团结友爱,遇到问题互相帮助。不骂人不打架。
八、课下不在教室大声喧哗,做到耳语。在楼道内做到轻声慢步。
除此之外,我们还决心做好开学初的家访工作。开学初的家访工作非常重要与家长沟通好,班级的各项活动、各项工作就会得到家长的支持,出现问题也容易解决,使今后开展工作得心应手。
新学期,新的起点,新的期待,新的进步,我们三位指导老师有决心和信心共同携手,团结一致完成本学期的班级管理工作,让这个班集体的面貌日新月异。
开学主题班会教案【2】。
一、主题确定。
在新学期到来之时,通过班队活动,让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期,努力去完成学习任务,在新学期中,展现自我。
二、活动准备。
1、男女主持各一名。
2、准备歌曲《校园的早晨》、《明天会更好》。
3、准备小品《我和奥运》。
4、准备诗朗诵《希望》,并配乐。
5、多媒体设计刊头。
三、活动过程。
在歌曲《校园的早晨》音乐声中主持人上台。
女:新学期的到来,告诉我们,初中生活的六分之一,已经过去了,今天我们又迎来了一个新学期。在这个新学期里,每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。
女:同学们,新学期新打算,你们做怎样的计划和目标呢?
同学a、b、c、d发言。
男:同学们的计划多么好啊!希望同学们都能努力实现自己的计划和目标,不要让它变成“空头支票”。
女:是老师们的指引,是同学们的努力,让我们信心百倍地去运筹自己的未来。
男:下面请听小合唱《校园的早晨》。
女生合唱《校园的早晨》。
女:一曲《校园的早晨》把我们带进了新学期。
女:我们在老师们的带领下精诚合作,携手共进。在过去的一学期中,我们已经取得了不少的好成绩。
甲、乙、丙等同学上台述说上学期的成绩。
同学们齐答:再接再厉,勇创辉煌!多媒体打出。
女:同学们的决心令人十分感动,但是我们在成绩面前,还应做冷静的思考,我们好好地反思一下过去的岁月,还有哪些不足之处。
男:下面请欣赏小品《我和奥运》。
小品表演《我和奥运》。
男:2010奥运会在北京举行,我们能做什么呢?下面请同学们来谈谈你们的看法。
同学们的发言。
女:接下来请欣赏配乐诗朗诵《希望》。
我的第一堂课心得体会范文
我迫不及待地迎来了我人生中的第一堂课,这堂课对于我来说具有特殊的意义。我期待已久的大学生活正式拉开帷幕,我心中充满了激动和好奇。在这样的心情下,我的第一堂课开始了。
第二段:老师的激励。
当我走进教室时,一位亮丽的老师正在黑板前等待着我们。她首先向我们介绍了课程的大致内容和学习的重点,接着向我们讲述了她曾经在这门课上的精彩故事。她的讲述既有趣又生动,让我对这门课激发了更大的兴趣。她还鼓励我们要积极参加课堂讨论,提出自己的问题,并且保证会对学生的问题进行耐心解答。这种激励和支持让我感受到作为大学生的责任和使命。
第三段:新鲜的学习方式。
在第一堂课上,我被老师采用的一种全新的学习方式所吸引。她没有简单地讲授知识点,而是鼓励我们自主学习和探索。老师提供了很多的案例分析和实际问题,鼓励我们运用所学知识进行思考和解决。我们分成小组进行讨论,并在每次讨论结束后进行展示和总结。这样的学习方式让我感到非常新鲜和有趣,它强调了团队协作和问题解决的能力,培养了我们的综合素质。
第四段:新认识的朋友。
在第一堂课上,我遇到了很多新认识的同学。虽然我有些紧张,但是他们都非常友好和热情。我们互相介绍并交换了联系方式,彼此共同进步,相互促使。我们一起讨论问题,一起分享心得,这让我感到很温暖和放松。我意识到大学不仅是学习知识的地方,也是结交朋友和建立人脉的机会,我期待着与他们在大学里共同成长。
第五段:对未来的展望。
经历了第一堂课,我对自己在大学的学习和生活有了更清晰的认识。我意识到,作为一名大学生,我需要更多的自主学习和独立思考的能力。我要时刻保持对知识的渴望和对问题的批判思考,不断地提高自己的综合素质和解决问题的能力。我相信在这样的学习氛围下,我能够找到适合自己的学习方法,实现个人目标,并为未来的发展打下坚实的基础。
总结:
我的第一堂课让我对大学生活产生了更深刻的体会。老师的激励和支持、学习方式的创新、新认识的朋友以及对未来的展望,这些都让我对大学生活充满了期待和信心。我深知大学生活不仅是学习知识的地方,更是培养自己综合素质和成长为更好的自己的机会。我会积极投入到学习中去,不断努力追求进步,争取取得好的成绩,并锻炼自己的能力,为未来的发展打下坚实的基础。
我的第一堂课心得体会范文
作为一名新入学的大学生,我的第一堂课是对我来说非常重要的。这堂课给了我很多启发和收获,让我对大学生活有了更深刻的理解。以下是我对这堂课的一些体会和心得。
首先,我的第一堂课让我对大学生活有了一个全新的认识。在高中的时候,我总是感觉课程重复枯燥,缺少新鲜感。然而,大学的第一堂课却让我看到了完全不同的事情。老师教授的内容是我从未听过的,课堂上也有很多新鲜的思维和观点。这让我充满了对大学生活的期待和兴奋,我真正意识到了大学的学习氛围与高中的差异。
其次,我的第一堂课让我体会到了学习的重要性。在中学时代,我并没有真正认识到学习对个人发展的重要性。然而,在大学的第一堂课上,老师向我们介绍了未来几年的课程设置和学术要求,让我们意识到这些课程对我们今后的职业发展和学术研究的重要性。我深感自己需要努力学习,提高自己的学术水平,以便能够在未来的竞争中胜出。
第三,我的第一堂课给了我对未来的规划和目标。在高中时期,由于课程和学习方法的单一,我并没有考虑过将来要做什么,也没有对自己的未来有明确的目标和规划。然而,大学的第一堂课让我认识到自己应该为未来做好准备,并设立合理的目标。课堂上的讨论和老师的指导使我意识到只有通过不断地学习和努力,才能达到自己的目标,并为社会做出贡献。
第四,我的第一堂课让我感受到了大学的开放和多样性。在中学时期,我了解的世界相当有限。然而,大学的第一堂课上,我看到了来自各个背景和专业的同学。他们的思维方式和观点与我不同,让我意识到世界是如此的多样化和丰富多彩。这激发了我对知识的渴望,也让我希望能够更广泛地接触不同领域的知识和思想,提升自己的综合素养。
最后,我的第一堂课也让我了解到自己的不足之处。在课堂上,我发现自己在理解和分析问题上还有很大的提升空间,也意识到自己在表达和沟通方面的不足。然而,这并没有让我气馁,反而激励我更加努力地学习和提升自己。我决心通过参加课外活动和多方面的学习,不断克服自己的不足,成为一个全面发展和有能力的人。
总之,我的第一堂课给了我很多启发和收获,让我对大学生活产生了很深的体会。它让我意识到学习的重要性,明确了我的未来目标和规划,增强了我对知识的追求和渴望。同时,它也让我看到了大学的开放和多样性,让我能够更好地面对和克服自己的不足。我相信通过不断地学习和努力,我一定能够在大学的生活中取得更多的成长和进步。
我的第一堂课作文
7月1日终于来了,我迫不及待地来到旭达培训学校,来上暑假的第一堂语文课。
走进教室,令我没有想到的是,红日老师早已在讲台前等候着我们。他留着整齐的短发,那双闪亮地眼睛上方,长着一对弯弯的眉毛,粉白相间地短袖把整个人映衬得年轻帅气。不一会儿,老师面带微笑地和我们商量道:“同学们,咱们上课吧?”见老师这么和蔼可亲,大家瞬间变得不再拘谨了。
红日老师给我们讲,阅读理解并不难,但要遵循一定的解题思路,只有掌握了技巧和规律,做题才能事半功倍。老师认真地讲着,我们认真地听着。有时,红日老师还会穿插一些人文知识,不是教育我们如何养成良好的学习习惯,就是启发我们如何在课堂上举手发言。有位爱说话的女生,在老师的引导下渐渐变得放松起来,她的积极配合使教室的气氛变得越来越活跃起来。
转眼就要下课了,红日老师给我们每位同学发了一份课后练习题。虽然这堂课时间并不长,但在这堂课上我认识了许多活泼开朗的同学,也认识了一位幽默、风趣的老师。这就是我暑假的第一堂语文课。
初中的第一堂课作文
1.心态、氛围、幽默、语气都很重要。
摆正心态,和学生的关系应该是朋友关系,不要高高在上,目中无人。要根据学生课堂上的反映,及时调整自己的状态,注意调动学生的情绪,牢牢吸引住学生,要叫学生对老师的第一堂课心悦诚服。
要做到情绪饱满,文才飞扬,说话铿锵有力,抑扬顿挫,做到吐字清晰,声音洪亮。面带微笑,鼓励学生参与,使得课堂气氛活跃,不要搞的课堂气氛死气沉沉。
语言最好是本着幽默、风趣的路子走,内容要切合学生的水平和兴趣,切忌大话、空话、假话,叫人厌烦。不要一开始就给学生立规矩,给学生来个下马威,过于严肃的老师,会给学生的心理造成一定的压力,使学生产生恐惧心理,影响师生关系。
2.语气要温和,气氛要活跃。
应该讲,任何一门学科都有他们的科学性和趣味性,任何一门学科都有其独特的魅力。教师的第一节课,应该是拉近和学生的距离,培养学生对这门学科的兴趣,学生的兴趣有了,就意味着你的第一节课成功了。良好的开端是成功的一半,下一步的教学工作就可以顺利展开了。
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我的第一堂课心得体会范文
第一段:引言(100字)。
初次踏入新学期的教室,我的心情是激动又紧张的。毕竟这是我人生中的第一节大学课程,我非常期待这堂课的开始。随着铃声响起,老师走进了教室,一个优雅自信的年轻女教师出现在了我的眼前,她正是我们班级的班主任。她对我们热忱的微笑使得我对这门课充满期待和信心。
第二段:课程介绍(200字)。
在课程介绍的环节,班主任详细地为我们讲解了本学期的教学内容和教学目标。她强调了这门课程的重要性,并提醒我们要保持学习的热情和上课的主动性。她还介绍了课程的教学方式和方法,例如小组合作学习、案例分析等。这让我感到这门课程将会是一门跳脱传统教学模式的创新课程,我对接下来的学习便充满了期待。
第三段:课堂氛围(300字)。
在第一次上课的过程中,我深刻地感受到了课堂氛围的重要性。班主任鼓励我们进行积极互动和思考,她提问的问题使得课堂充满了讨论的气氛。每位同学都有机会发表自己的观点,并且老师会积极引导我们思考和分析。这种积极的学习氛围使得我感到放松而不紧张,我愿意为了学习而思考,为了课堂而积极互动。
第四段:学习收获(400字)。
在这门课的第一堂课中,我学到了很多知识和技能。首先,我学到了如何主动参与课堂讨论和互动。以前在中学时,我总是害怕发表自己的观点,担心别人的反应。但是在这堂课上,我看到了其他同学也在积极参与,而且老师的鼓励和引导让我敢于表达自己的想法。其次,我在课堂上学到了很多实用的应用技巧和方法。老师利用案例分析的方式教授知识,使得我们更加容易理解和掌握。此外,我们还进行了小组合作学习,互相之间的讨论和交流让我受益匪浅。
第五段:总结(200字)。
通过这堂课,我对大学学习有了更加深入的了解。大学不仅是知识的传授,更是要培养学生的思考和分析能力。在这个过程中,老师是我们的引路人和指导者,而我们则应该积极主动地参与和学习。我深刻地认识到教师和同学之间的合作与互动是成功学习的关键。通过这门课程的学习,我更加明确了自己的学习目标,并且愿意为之努力奋斗。
总结以上所述,我的第一堂课给我留下了深刻的印象。我从课程介绍中了解到了教育的意义,从课堂氛围中感受到了学习的乐趣,从学习收获中体会到了思考和互动的重要性。通过这堂课,我准备在大学的学习生涯中继续保持良好的学习态度,积极参与课堂,不断提升自己的学习能力和专业水平。
第一堂课
我在教学分数的意义时,用了下面一道题目作为教学反例,意在说明分数的意义中平均分这一个概念。
例、看图(一个三角形,两腰均三等分,取其中一份是阴影局部)回答下列问题:
(1)阴影局部能不能用分数表示。
(2)阴影局部能不能直接用分数表示?
(3)阴影局部能不能用1/3表示?
答案:能;不能;不能,不是平均分。
其实在其他地方听课的时候很多老师也用它作为反例的很多,大家都在用,好象没什么问题,看上去也很完整,我上好之后效果也不错,但是在课后仔细反思时,却发现了存在的问题:
首先,这道题目犯了主观错误。加上直接两个字的本意是用来说明不能一下子找到一个合适的分数来表示阴影局部,但不能直接找出一个适当的分数并不能替代存在一个适当的分数,因为从客观上讲,肯定存在一个适当的分数。
其次,问题2与问题3在表述上欠准确精练。因为用分数表示是全称判断,根本不能用直接与间接来区别。用分数表示就是找出客观存在的分数,把问题3改成“阴影局部能不能用1/3表示?”更准确简练,使用直接与间接是多余的,容易把同学搞混了。
第三,后两个答案是错误的。由上面的分析,问题2其实就是问题1的,所以可以用能来回答,问题三的'答案也应该是可以用分数1/3来表示。因为平均分的目的就是移多补少使每一份同样多,假如将原图进行移多补少也可以用1/3来表示。当然也可以等效分数3/9来表示。
最后,问题的设计也不够合理。可以这样问:
(1)阴影局部能不能用分数来表示?(能)。
(2)阴影局部能不能用1/3来表示?(能)请你适当划分并说明道理。(教师指导)。
(3)你还能不能找出其他的分数来表示?
(4)空白局部能不能用1/3来表示?能找出合适的分数吗?
这样设计可以使同学从正反两方面加深对分数意义的理解,也为同学进一步学习分数基本性质提供感性认识,体现了习题设计的发展功能,从而培养了同学的创新意识和创新能力。当然,从某一个角度说,小学的教学也可以不需要那么麻烦,但,为了同学考虑,还是考虑慎重点比较好。假如下次再上这堂课,我会这样去引导同学。
作文:开学的第一堂课
今天我看了开学第一堂课,今天讲的是幸福。一开始一个叔叔弹了一首优美的乐曲然后,我看到了一个双眼看不见世界的光明的钢琴手。他非常努力,他从小失明但却非常爱音乐,他的妈妈费尽心思带她去了许多音乐学院,但是都没有一个合适的,在母子两到了北京之后他们租了一件房子,那时是冬天没有暖气很冷。刘浩晚上偷偷弹钢琴,但也没人理他,他非常难过。李浩的妈妈曾经想放弃但是有许多好心人帮助了刘浩妈妈说:“这么多好心人帮助我,我没有理由不坚持下去。”最后刘浩妈妈拿出了盲谱,盲谱是妈妈从乐谱上翻译下来的。是妈妈用针一针一针的缝在牛皮布上的最后妈妈跟孩子抱了一下就下台了。
我希望刘*能坚持下去!
初中的第一堂课作文初中的第一堂课作文
法国雕塑家罗丹说过一句话:”生活中不是缺美,而是缺少一双发现美的眼睛。“美,就像阳光一样洒满大地。世界上每一个角落都有阳光,即使再困难,在偏远的地方,都会有阳光,都会有美。
2012年的《开学第一课》的主题是”美就在你身边“。我们跟随着首位女宇航员刘洋到太空,领略探索美;和姚明一起去非洲草原体会自然美;和游泳冠军焦刘洋、叶诗文一起感受创造美;听于丹老师为我们讲解传递美;在游戏中,体会和谐美......
我认为美,不只这些,这些只是茫茫大海中的几滴小水珠。不一定是要多么伟大的事才叫美。其实,在朋友口渴时,为他递上一杯水;在伙伴摔倒时,伸出手护起他;在老人上车时,为他让个座......这些都是美。它像星星,不经意间闪烁一下,你要用心去体会它,去读懂它。
美,就像花海中的无名小花,难以发觉,但你发现它,细细欣赏时,你会发觉,其实它有一股幽香,花海是由无数朵它汇聚而成。你要善于发现它,才会明白它其中包含的美。世间最富有色彩的字。
开学第一课观后感:美就在你身边。
开学第一课观后感:美就在身边什么是美?美是春天的繁花,是夏日的苍笼,是金秋的硕果,也是寒冬的白雪。天空飘浮的白云是美的;山间清流的小溪是美的;树头萌芽的新枝是美的;秋天飘落的红叶是美的。当面带微笑时,美就挂你我的在脸上。当你对需要帮助的人伸出援手时,美就蕴藏在你心里。只要我们拥有一颗向善的心,一双温暖的手,一双发现美的慧眼,美就无时不在,美就无处不在。
当奥运冠军站在最高的领奖台上唱响国歌时,他们是最美的;当支教老师在边远山村播撒着爱的种子,领着孩子们唱歌识字时,他们是最美的;当司机吴斌用生命最后几十秒创造奇迹时,他是最美的;当吴佩洁用弱小肩膀扛起困顿家庭时,她是最美的。。。是的,美就在我们的劳动创造中,美就在我们的辛勤付出中。
我们是幸运的,因为我们生活在这个和平民主的年代,处处无不体现着和谐之美。
美,来源于善于发现的眼睛;美,来源于勤劳创造的双手;美,来源于懂得感恩的心灵深处。
这就是我观看《开学第一课-----美就在你身边》后得到的启示。
开学第一课观后感:我终于明白幸福是什么。
今天,是9月1日,是开学的第一天,是同学、老师们重逢的一天。放学后老师布置了一项任务,那就是看《开学第一课》。
今天《开学第一课》的主题是”幸福“。幸福是最重要的,比学习还重要,可幸福是什么呢?幸福有各种和样的解答,说也说不清。开始请成龙”老师“对他们和我们的童年互相比较了一番,觉得我们很幸福,所以要珍惜现在的幸福。之后看了一段短片,我了解到一个天生失明的小男孩,他非常喜欢弹钢琴,从小他妈妈帮他写盲谱,使他学会了钢琴;长大后妈妈把他带到北京音乐学校,可都不收他,他的妈妈也没有放弃,终于帮孩子找回了幸福。
还有一个短片,是在贫困学校一群孩子和王老师的故事:在儿童节,新来的王老师为了给贫困孩子们一个快乐的童年,就教孩子们跳舞王迈克尔.杰克逊的舞蹈,孩子们既为迈克尔的出色演出感到惊奇,又为老师带来的惊喜而感到快乐。可是三年的时光一眨眼就过去了,到了分别时,他们还不忘记老师教予的舞蹈。还有一个短片,是一个贫困家庭里传来的:一个女孩父母都不在了,是继母养活了她,可幸福只持续了三天---一天,继母因病瘫痪在床,不能动弹,只有女孩可以照顾她。可开始做得很糟糕,她继母当时都不想活了。可女孩对她日日夜夜的照顾却让继母活了下来--每天做200次仰卧起坐,240次弹腿、300多次拉腿,还天天为继母做菜、擦身、上厕所。这些看了后无不让人感动,因为在这么困难的日子里,她让继母活了下来。
在这里我总结出了一句话:幸福比学习更重要,我要努力、要奋斗、要坚持、要感恩、要沟通,要通过这些得到更多的幸福。
看了这些,我终于明白了幸福是什么,因为我一直都不明白幸福是什么。以前我真可谓是”身在福中不知福“,因为我没遇到过什么大挫折,也没体会到幸福是什么。更没怎么帮助过别人,也体会不到帮助别人的幸福。就像一朵花,水浇多了,花就溺了,谢了。
所以,这个初中的学年中,我要给自已定几个目标:第一、把学习搞好;第二、帮助别人或靠自己在学习中体会生活,找到幸福。第三、学会感恩和沟通,从这些方面锻炼自已。
开学第一课观后感:幸福就在我们身边。
当每年的九月一日,我们都要背上书包开始新学年的生活,那时我们又见到了身边的同学,又发了新书,又认识了新伙伴,一切都是新气象。
同样每年的九月一日的晚上,我们都要观看由教育部,中央电视台主办的《开学第一课》,今年也不例外。
今年的主题是:幸福。幸福是什么?是爱,是成长,是乐观,是自信。。。在明星中也有许多关于幸福是什么的见解。
首先,我最欣赏的见解是网球运动员李娜所说的。她认为有自信才有幸福,这是她的新教练迈克尔莫滕森告诉她的。在澳网夺得亚军之后,李娜把她的主教练从丈夫姜山换成迈克尔。当时迈克尔预言李娜将成为大满贯冠军谁知不到三个月预言就成了现实,李娜说这就是迈克尔带给她的最大的收获,让她获得幸福。也就是自已的今天要比昨天好。
其次我最喜欢的就是杨利伟,他说:”我要奉献,因为帮助别人自已更加幸福。“他告诉我们当他下飞船的那一刻。他当时说了一句话:”我为我的祖国感到骄傲。\"那是因为有了那么多人的奉献,所以航天五号才能取得巨大的成就,才有今天的航天事业。
新教师开学第一堂课
新教师开学第一堂课是非常有意义的,下面是小编为您精心整理的新教师开学第一堂课该说什么,希望大家喜欢。
新接手一个班,或者刚刚参加工作,第一次和学生近距离接触,的确是非常关键的。
老师的这一个亮相要是博得了满堂彩,下面的教学就会顺畅些,圆满些,要是讲砸了,当然还有弥补的机会,但是,实际弥补起来却是很困难的。
打个不很恰当的比方,就像年轻人找对象,第一次见面没有给人留下好印象,十有八九要散伙,老师的第一堂课当然与见面相亲有着本质的区别,但其中的奥妙,也有许多相通的地方。
在上第一节课前,老师最好是修饰一下自己,理理发,沐浴一下。
一是显得干净利索,二是显得对学生尊敬,假如你有一张叫年轻人追逐迷恋的明星脸,多少会有助于马到成功,假如你不幸长得没有什么特点,那么,你至少要在休息好的前提下,做到精神焕发。
最忌讳的是老师进入课堂就讲课,因为学生还不熟悉老师,对老师还有很多的神秘感,上来就讲课,学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度,导致教学效果不佳,所以,第一节课最好是不要讲课。
下面是进入课堂后的具体的实施步骤:
首先,要做自我介绍,要有一个漂亮的出彩的的亮相。
这个开场白,要介绍自己的姓名和求学经历,这是最吸引学生的,有助于学生了解老师的过去,促进师生友谊的建立。
让学生在你的自我介绍里,感受智慧之美,拼搏之美,进取之美。
要让学生感觉老师是一个博学的人,从而从心里喜爱和敬佩老师。
其次,要讲讲对所教授科目的认识,最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子,来突出所教科目在社会发展中的重要性,突出所教科目在个人修养提高方面的重要性,突出所教科目在考学中的重要性,要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。
这样做,虽然有王婆卖瓜,自卖自夸的嫌疑,但是对于引导学生热爱自己所教的学科,激发他们的学生兴趣,鼓舞学生的士气都是很有必要的。
再次,介绍本学科的学习方法。
可以结合自己的经验和别人的教训,根据自己的心得来现身说法,把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生,叫学生知道下一步怎么学,怎么做,怎么配合老师的工作,达到以实用来吸引人,以真挚来感染人。
最后,介绍本学期的学习内容,学期目标,自己的教学计划,自己的授课习惯,讲课特点,课堂要求,并且对学生应该达到的程度做出明确的说明,以便同学们更好的接受和适应老师。
应该注意的问题:
正心态,和学生的关系应该是朋友关系,不要高高在上,目中无人。
要根据学生课上的反映,及时调整自己的讲课的状态,注意调动学生的情绪,牢牢吸引住学生,要叫学生对老师的讲课心悦诚服。
要做到情绪饱满,文才飞扬,讲课时铿锵有力,抑扬顿挫,做到吐字清晰,声音洪亮。
面带微笑,鼓励学生参与,使得课堂气氛活跃,不要搞的课堂气氛死气沉沉。
语言最好是本着幽默、风趣的路子走,内容要切合学生的水平和兴趣,切忌大话、空话、假话,叫人厌烦。
不要一开始就给学生立规矩,给学生来个下马威,过于严肃的老师,会给学生的心理造成一定的压力,使学生产生恐惧心理,影响师生关系。
语气要温和,不要生硬,课堂气氛要活跃,不要死板。
应该讲,任何一门学科都有他们的科学性和趣味性,任何一门学科都有其独特的魅力。
教师的第一节课,应该是拉近和学生的距离,培养学生对这门学科的兴趣,学生的兴趣有了,就意味着你的第一节课成功了。
良好的开端是成功的一半,下一步的教学工作就可以顺利展开了。
让学生对你一见钟情。
俗话说,“好的开始等于成功的一半”、“万事开头难”。
但一个好的开始就等于成功的一半。
人的第一印象是相当重要的,它往往左右了以后的好恶,以后的喜欢不喜欢。
而人们对某一件事的兴趣大多跟着第一印象走。
因为学生毕竟是学生,个子再高也毕竟是孩子,有孩子的弱点。
我们常听他们说:这老师,从一见面我就不喜欢他,以后一上他的课就烦。
所以这“一见面”就显得十分重要。
一见面只有喜欢你这个人,才会喜欢你的课,才会乐意接受你传授的知识。
1、老师的精神面貌:一个乐观幽默积极向上,带着爱心和孩子们交流的老师就能第一时间抓住学生的注意力,让学生一下子感觉这位老师很不错。
我们在解读学生,学生也在这个时候全方位地解读我们。
我们的谈吐、表情、衣着、板书、教态、口语习惯等等,孩子们都在从不同的角度了解我们,解读我们。
一个什么样的老师就带出什么样的学生,这句话很有一定的道理。
2、老师的处事方式:每当这个时候,孩子们都会很注意地听老师说,但到了一定时候,或者听到某个观点的时候,就可能会停止不下来自己的表现,这个时候的老师总希望学生能一下子安静,于是老师应该有自己的特有的让学生一下子就记住而且也能一下子安静的处事方式。
如果还有个别人是习惯性的“目中无人”,那么老师一定要处理的恰当而且积极,并且有威慑力,这就是毛主席说的,不是东风压倒西风,就是西风压倒东风,你不把他管下来,他就会把你管下了,特别是不是班主任的数学老师,更是应该在第一节数学课的时候建立起自己的威信。
一句话要慈爱与威严相并。
3、不赞同第一节课不拿花名册就叫出一些孩子的名字:能叫出的如果是好学生,他们会沾沾自喜,如果是调皮的或双差生,他们就会自卑,甚至不以为是。
而应该在上课中发现学生的特点,让大家介绍姓名,足矣。
我们要让学生体会到孩子的一切表现不是已经注定的,而是我们在共同学生过程中让老师发现的或者说总结的。
尊重孩子。
4、用数学老师的数学魅力去吸引住学生。
在第一节课可以刻意地将与生活联系紧密的数学问题抛给学生引发他们的兴趣,可以是让学生下来思考的,也可以是当场让学生讨论的,还可以是老师告知答案的,但一定要让学生感兴趣而且要让学生感觉到数学的魅力。
5、第一节课要制定出切实可行的学习要求。
这很重要,而且在第一周或第一个月要按照自己的要求去做,要求既要符合学生的实际,又要具有针对性。
这也就是要先读学生了,也就是要读我们的学生,他们可能存在的问题,上课发言、完成作业、书写质量、学习习惯、思考习惯等等都要有一个初步的了解。
一定要注意,一开始可以是盲目的估计,但一周内就应有一个比较明朗的了解。
这样就还可以在一周之后进行适当的修改与补充。
第一个月认真了,以后就轻松了。
6、第一节课不要就一个问题说得太多。
现在的学生特别是高年级的学生不喜欢你的说教。
你也许说得越多你的威信就越再往下降。
所以要讲究策略。
“第一节课”是指新生入学后任课教师对所任班级中所授的第一节课,它的任务与一般课的任务有很大的不同。
经过几年的教学实践,我认为上好第一堂课是培养学生对本课程学习兴趣的重要一环,下面谈谈自己的一些体会。
一、给学生留下一个好的第一印象,建立良好的师生情感。
在第一节课中,教师若能结学生留下一个好的第一印象。
就能在学生中树立好的形象和较高的威信,从而建立良好的师生情感,为以后上好这门课打下良好的基础。
怎样才能给学生留下一个好的第一印象呢?
1、注重仪表美枣使学生感到你是位可亲的老师。
新课教师一亮相,几十双眼睛就会从头到脚地注视着你。
如果老师不修边幅,或穿奇装异服,或浓妆艳抹,或披金戴银,都会影响教师在学生心目中的形象。
讲台如舞台,但又不同于舞台,讲台上的教师注重的应是课堂的和谐,即教师的衣着与黑板、教室的和谐,打扮与学生心理的和谐。
“和谐”是一种美,只有“和谐”才使人觉得舒服,如教师服装的颜色不能太艳丽,应朴素大方;教师的发型不能太出众,应自然些。
否则容易引起学生对服装或发型的注目,分散学生听课的注意力,破坏课堂的和谐。
因此教师在走进教室之前,对自己的服装和发型应适当讲究一点,打扮得体、朴素、自然、大方。
留给学生一个美的第一印象.
2、注重感情因素
在教学实践中,笔者深深地体会到,知识传播中蕴含着师生的情感因素,在第一堂课堂中,教师应充分注重自己情感的发挥,在教学的每一个环节上都应包含“情”。
通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情夫感染学生、激励学生。
上课过程中,应充分利用面部表情表达自己的情感,经常保持轻松愉快的心情,面带微笑,幽默风趣。
实践证明,亲切和蔼的笑容能够缩短教师与学生的距离,使课堂气氛活跃、便于调动学生的学习积极性;而想用板着面孔。
不苟言笑来显示自己的权威。
其结果是使学生对教师敬畏而不是敬重,用心灵的窗户枣眼睛与学生交流信息、感情,可达到意想不到的效果。
在上课过程中、教师可采用环视和注视相结合的办法。
环视使得每个同学都感到老师在注意自己,因而能专心听课;注视可制止学生的违纪行为,既代替了口头批评,又不伤害违纪学生的自尊心,影响其他同学,一举两得,可谓“此时无声胜有声”,新生进入学校后人生地不熟。
他们更需要老师的关心、爱护、指导、帮助。
3、注重业务水平的发挥一一使学生感到你是位可信老师.
第一堂课与一般课不同,一般课的授课内容是固定的,主要是传授新知识,而第一堂课内容则不受教材的限制。
更多的是充分运用教师渊博的知识。
发挥自己的优势,上活上好这堂课,这就要求教师认真备好课,把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来,合理地安排教学过程,课堂上的每一句话,都要围绕主题开展。
同时要精心设计板书,处理好语言的叙述与板书之间的关系,使学生感到有节奏感,不致于使课堂沉闷、单调。
其次是脱稿授课,这样有利于把课讲活,学生觉得这位老师对课程熟悉、有水平。
二、培养学生对本课程学习的兴趣
第一堂课的任务之一,是培养学生对本课程学习的兴趣。
为此,我认为。
首先应使学生明白本课程要学习些什么,让学生了解本课程的大概内容,知道将来能学到哪些知识和技能,有助干激发学生的学习热情;其次,应使学生明白为什么要学本课程。
为了达到这个教学目标、在第一堂课上,我改变常规的教学法.不是按部就班地讲本课程的地位、作用、任务,而是用身边的事例来说明。
如在讲《简易逻辑》这门课时,我用学生平时碰到的事例来提出种种问题、现象,请同学们思考,并指出这些问题或现象可以通过对本课程的学习得到解决,从而激发学生学习的兴趣。
如提问学生:“当我们看到闪电,有人会下意识的捂耳朵,这是为什么?”学生说:“因为马上会有雷声。
”教师归纳:“因为闪电和雷声是同时产生的。
有闪电就会有雷声,闪电是前因雷声是后果。
世间万物有因必有果,有果必有因,通过学习,我们就可以认识身边所发生的许许多多的因果关系。
”我再继续给同学们举了两三个典型的事例,一边讲、一边启发学生思考,从而大大激发了学生对数学课的学习兴趣。
缩短了师生间的距离.为日后授课奠定了良好的基础,也为改变教师一言堂说教的呆板模式开了个好头。
三、利用“第一堂课”消除学生的自卑心理,树立自信心
今年,由于学校生源减少,招生过程中挑选的余地较小.以致学生素质明显下降.许多学生有自卑心理,学习的信心不足。
因此,第一堂课中要加强引导,帮助他们消除自卑心理.树立学习的信心‘首先使学生明白自身存在的价值.我们通过历届学生的成功例子,使学生看到自身价值的存在。
其次应使学生知道,成绩差,并不一定是智力差。
主要原因是可能是学习的方法不当或没有下苦功,在强调知识的获得。
精力与毅力同智力一样重要的同时。
出要让学生知道怎样学好本课程。
老师可根据自己的学习体会,介绍学习方法,告诉他们不仅要学习书本上的知识。
更重要的学会分析问题和解决问题的方法。
在第一堂课上还应表明老师信赖爱护学生的态度。
我对大家说:“我作为任课老师。
对大家是一视同的我不想了解你的.昨天.我只想看到你的今天和明天。
现在,大家是在同一条跑线上。
在我的脑子里是一样的;像一张白纸,看谁经过一年半裁的努力,能在这张白纸上描绘出绚丽多彩的图画。
”这样说,既表明了不歧视差生的态度,减少差生的戒心,又有鼓动性。
有利于学生学习自信心的提高。
四、“第一节课”提出明确的要求、增强学生学习的自觉性
除了正面引导、激发学生学习的主观能动性外。
还应对学生提出一些要求。
从客观上来促使学生认真学习。
增强学生学习本课程的自觉性,如提出上课时必须认真听课、认真做笔记等要求。
告诉学生必须遵守的一些规章制度,如:必须按时完成作业,如有特殊情况与老师说明,如无特殊情况,初完成作业外还加以处罚等。
这些要求或规章的提出,对学生是一种压力。
有利于学生将压力转化为学习的动力。
开学第一堂课观后感
我和爸爸妈妈一起坐到电视机前,收看了《开学第一课:先辈的旗帜》。原来,长征,是用双脚丈量出来的征程;原来,我们今天的美好生活,是长征星星之火的燎原。
中国红军以血肉之躯,克服万难,谱写了一曲集体英雄主义的赞歌。最让我感动的是94岁老红军梁天文回忆长征途中与政委杨朝礼相依为命,同吃一碗饭、同盖一床被的情谊。长征中杨政委已经牺牲,梁天文虽至暮年,却一直在苦苦的找寻杨政委的两个儿子,要在有生之年把杨政委埋下的长征之爱,传递给他的子孙后代,让这颗已茁壮成参天大树的长征精神,庇护一代又一代中国人。
用脚来丈量出的征程,需要我们用心来传承。让我们双手接过先辈的旗帜!
第一堂课
开学第一天,对大多数孩子来说,是暑期的渐行渐远、新学期的来临。开学这一天,孩子们背上干净的书包,迈着轻松的步伐走进校园,开启新学期的学习生活,平静的校园也恢复了以往的喧闹。
**市各大中小学开学啦~课程会有哪些变化?老师和同学们对新学期又有什么新打算、新期望呢?带着这些问题,笔者走访了**小学,采访了部分老师、学生。
笔者早早地来到**市**小学,还没走进大门,就被浓浓的开学气氛包围住了。在家长的陪同下,同学们背着新书包,兴高采烈地走进学校大门,迫不及待地想和自己的同学和老师见面了。
走进**小学六(3)班的教室里,同学们都在忙着交暑假作业、领新书、整理课桌椅,一切都显得井然有序。
对一年级新生来说降低了学习语文的难度,因为先让新生们学会读,从语言的说讲方面入手,再去学习比较难懂的拼音,可以更快地融入小学生活。今年一年级还增设了科学课程。不过,家长们不用过分担心,这并不会增加新生们的学习负担。因为一、二年级不会进行考试测试,主要看平时学习的态度和掌握知识的能力,期末的时候会通过游园活动来检测学习掌握程度。游园活动是设置了一些与学习有关的趣味游戏,让低年级的学生们在没有考试压力的情况下,通过玩游戏检验自己的学习水平。
关于新学期打算,邵老师说:“六年级是毕业班,面临小学升初中的特殊时期,压力还是比较大的。我作为班主任,希望能够营造良好的学习氛围,让学生们专注学习,同时调整好学生的心态,让他们度过这个转折点,迎接全新的初中生活。”
那么同学们的新学期新计划是什么呢?六(3)班的学生唐晨皓告诉笔者:“这是我和老师、同学们在明镜小学里相处的最后一年。我会珍惜时光,好好规划学习,上课认真听讲,争取考上让自己满意的初中。”而另一个学生叶杨说:“我会合理安排学习和生活的时间,充分利用好每一分钟。上课认真听讲,做好笔记,及时复习巩固,特别是重点知识需要扎实地掌握。六年级作业也会比较繁多,我会认真对待,按时完成各种作业。最后,特别想对一年级的新生们说,要把基础知识学好,只有基础学好了,后面学起来才会轻松。”
文档为doc格式。
新学期开学第一堂课
新学期开学第一堂课要讲一些什么呢,新学期开学第一堂课方案如何写,以下的新学期开学第一堂课范文,可以作为参考哦。
在岔河中学我们每一位老师都清楚的知道每一周的班会课都是非常重要的,开学后的第一节班会课尤为重要。本学期,我们八四班共有三名指导教师。为了上好开学初第一节班会课,在班会前我们三位指导老师对各自要在班会上讲述的内容进行了详细的分工。
我们都知道,由于经过将近两个月的暑假,很多学生思想涣散,学习松懈,再加上学生之间存在差异性,班级几十名学生在思想道德、行为习惯、学习态度、学习能力和个性上存在着很大的差异。对此,作为指导老师要有充分的估计,做好心理准备,才能完成新学期的班务工作。为此我们三位老师确定在班会上要讲述一下内容:
首先制定严明的班规。要求学生在日学习和生活中做到以下几点:
一、对老师有礼貌,认真完成老师交给的各项任务
二、是从做到不迟到,不无故旷课,做时间的主人,守时、准时。
三、端正学习态度,掌握学习方法。上课专心听课,认真做笔记。作业按时交。
四、衣着朴素,不穿奇装异服
五、值日生每天要做好卫生区以及教室的卫生工作,并且注意保持。
六、同学之间正常交往,保持纯洁的友谊。
七、同学之间做到团结友爱,遇到问题互相帮助。不骂人不打架。
八、课下不在教室大声喧哗,做到耳语。在楼道内做到轻声慢步。
除此之外,我们还决心做好开学初的家访工作。开学初的家访工作非常重要与家长沟通好,班级的各项活动、各项工作就会得到家长的支持,出现问题也容易解决,使今后开展工作得心应手。
新学期,新的起点,新的期待,新的进步,我们三位指导老师有决心和信心共同携手,团结一致完成本学期的班级管理工作,让这个班集体的面貌日新月异。
一、主题确定
在新学期到来之时,通过班队活动,让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期,努力去完成学习任务,在新学期中,展现自我。
二、活动准备
1、男女主持各一名。
2、准备歌曲《校园的早晨》、《明天会更好》。
3、准备小品《我和奥运》。
4、准备诗朗诵《希望》,并配乐。
5、多媒体设计刊头。
三、活动过程
在歌曲《校园的早晨》音乐声中主持人上台。
女:新学期的到来,告诉我们,初中生活的六分之一,已经过去了,今天我们又迎来了一个新学期。在这个新学期里,每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。
女:同学们,新学期新打算,你们做怎样的计划和目标呢?
同学a、b、c、d发言
男:同学们的计划多么好啊!希望同学们都能努力实现自己的计划和目标,不要让它变成“空头支票”。
女:是老师们的指引,是同学们的努力,让我们信心百倍地去运筹自己的未来。
男:下面请听小合唱《校园的早晨》。
女生合唱《校园的早晨》
女:一曲《校园的早晨》把我们带进了新学期。
女:我们在老师们的带领下精诚合作,携手共进。在过去的一学期中,我们已经取得了不少的好成绩。
甲、乙、丙等同学上台述说上学期的成绩。
同学们齐答:再接再厉,勇创辉煌!多媒体打出
女:同学们的决心令人十分感动,但是我们在成绩面前,还应做冷静的思考,我们好好地反思一下过去的岁月,还有哪些不足之处。
男:下面请欣赏小品《我和奥运》。
小品表演《我和奥运》
男:2010奥运会在北京举行,我们能做什么呢?下面请同学们来谈谈你们的看法。
同学们的发言
女:接下来请欣赏配乐诗朗诵《希望》。
第一堂课
三年级孩子即将接触英语,对英语存在好奇感,新鲜感以及陌生感。为了减少家长和孩子的疑惑,我在进班前一天,发了一份日志到四个班的班级群里。跟家长和孩子们介绍新教材,如何学习英语,提出了学习要求,布置了课前准备工作。
所以,当我走进每个班的第一堂课,孩子们都整整齐齐地坐好并将自己的姓名牌竖立在课桌上。我在第一堂课设定了三个目标:
1、自我介绍,让学生运用所学语言进行打招呼。
2、提出课堂要求,让学生学会课堂基本指令。
3、3、让学生了解学习英语的作用。
第一节课,处理的较好的地方:
我充分利用了自己的个人资料,让学生和老师打招呼以及说再见。从现在收到的效果来看,基本上学生完成了教学目标中的第一项,即在实际情景中运用所学的英语打招呼和说再见。下课后,学生饶有兴致地和我说:hello!/hi!goodbye./bye.
忽略的`地方:
在让学生交流为什么要学英语这一环节,很多孩子只限于表达出到国外可以和外国人交流这一类的作用。其时,我应该事先了解一下班上的孩子是否有游学或平时运用英语的经历,让个别同学举例说明自己的经历,生活中哪些地方运用了英语,这种方式应该更能激发孩子对英语这门新学科的兴趣。
第一堂课
开学第一课,是上个学期一直听学长说起的西方经济学。第一次听说这门课的时候,我的心里就一直充满了疑问:“经济学里到底有多少奥秘啊?为什么学长学姐都说这门课很不好学呢?”带着这么多的疑问,我开始对这门课充满了兴趣。
第一天上课,还是按照老样子,老师先简单介绍了微观经济学的基本础知识。比如微观经济学的研究对象是单个经济单位,就是家庭、企业和单个产品市场,它所要解决的基本问题就是资源配置问题,中心理论是价格理论,主要的研究方法是个量分析。
其中,他还特别指出微观经济学的本质就是“市场有效”,另外,为了帮助我们更好地理解西方经济学,他还特地提了一下宏观经济学的本质是“市场不完善,政府有能力”。他还以1978年中国改革开放前后为例对此进行了仔细分析。
通过老师的层层讲解,我渐渐地对微观经济学有了进一步的了解。可能“没有了解就没有发言权”,所以从别人口中了解到的西方经济学未必就是我知道的。
通过开学第一课,我渐渐地明白了很多时候事情本身并没有很复杂,只不过是自己的想象夸大了事实。在之后自己真正地接触后,才发现事情并不是我们想的那个样子,也不像其他人说的那个样子。
所以,每当我遇到一件棘手的事情时,我的第一个想法不再是像以前那样选择逃避,而是选择勇敢地面对。可能第一次面对的时候,信心还不足,但是我也不会感到气馁,而是在内心里告诉我自己:“下次会更好的,这次其实也挺好的。”
老师直白地告诉我们,学习西方经济学有一定难得,但是再困难的事情也总会有解决的办法的。