优秀作文是用文字凝固的思维,给人以启迪,让人受益无穷。优秀作文需要有清晰的思路和条理性。如何写一篇优秀的作文是一个需要认真思考的问题。以下是一些写作方面的经验总结,希望能够对大家的写作有所启发。
初中的第一堂课作文
在岔河中学我们每一位老师都清楚的知道每一周的班会课都是非常重要的,开学后的第一节班会课尤为重要。本学期,我们八四班共有三名指导教师。为了上好开学初第一节班会课,在班会前我们三位指导老师对各自要在班会上讲述的内容进行了详细的分工。
我们都知道,由于经过将近两个月的暑假,很多学生思想涣散,学习松懈,再加上学生之间存在差异性,班级几十名学生在思想道德、行为习惯、学习态度、学习能力和个性上存在着很大的差异。对此,作为指导老师要有充分的估计,做好心理准备,才能完成新学期的班务工作。为此我们三位老师确定在班会上要讲述一下内容:
首先制定严明的班规。要求学生在日学习和生活中做到以下几点:
一、对老师有礼貌,认真完成老师交给的各项任务。
二、是从做到不迟到,不无故旷课,做时间的主人,守时、准时。
三、端正学习态度,掌握学习方法。上课专心听课,认真做笔记。作业按时交。
四、衣着朴素,不穿奇装异服。
五、值日生每天要做好卫生区以及教室的卫生工作,并且注意保持。
六、同学之间正常交往,保持纯洁的友谊。
七、同学之间做到团结友爱,遇到问题互相帮助。不骂人不打架。
八、课下不在教室大声喧哗,做到耳语。在楼道内做到轻声慢步。
除此之外,我们还决心做好开学初的家访工作。开学初的家访工作非常重要与家长沟通好,班级的各项活动、各项工作就会得到家长的支持,出现问题也容易解决,使今后开展工作得心应手。
新学期,新的起点,新的期待,新的进步,我们三位指导老师有决心和信心共同携手,团结一致完成本学期的班级管理工作,让这个班集体的面貌日新月异。
开学主题班会教案【2】。
一、主题确定。
在新学期到来之时,通过班队活动,让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期,努力去完成学习任务,在新学期中,展现自我。
二、活动准备。
1、男女主持各一名。
2、准备歌曲《校园的早晨》、《明天会更好》。
3、准备小品《我和奥运》。
4、准备诗朗诵《希望》,并配乐。
5、多媒体设计刊头。
三、活动过程。
在歌曲《校园的早晨》音乐声中主持人上台。
女:新学期的到来,告诉我们,初中生活的六分之一,已经过去了,今天我们又迎来了一个新学期。在这个新学期里,每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。
女:同学们,新学期新打算,你们做怎样的计划和目标呢?
同学a、b、c、d发言。
男:同学们的计划多么好啊!希望同学们都能努力实现自己的计划和目标,不要让它变成“空头支票”。
女:是老师们的指引,是同学们的努力,让我们信心百倍地去运筹自己的未来。
男:下面请听小合唱《校园的早晨》。
女生合唱《校园的早晨》。
女:一曲《校园的早晨》把我们带进了新学期。
女:我们在老师们的带领下精诚合作,携手共进。在过去的一学期中,我们已经取得了不少的好成绩。
甲、乙、丙等同学上台述说上学期的成绩。
同学们齐答:再接再厉,勇创辉煌!多媒体打出。
女:同学们的决心令人十分感动,但是我们在成绩面前,还应做冷静的思考,我们好好地反思一下过去的岁月,还有哪些不足之处。
男:下面请欣赏小品《我和奥运》。
小品表演《我和奥运》。
男:2010奥运会在北京举行,我们能做什么呢?下面请同学们来谈谈你们的看法。
同学们的发言。
女:接下来请欣赏配乐诗朗诵《希望》。
作文:开学的第一堂课
新接手一个班,或者刚刚参加工作,第一次和学生近距离接触,的确是非常关键的。
老师的这一个亮相要是博得了满堂彩,下面的教学就会顺畅些,圆满些,要是讲砸了,当然还有弥补的机会,但是,实际弥补起来却是很困难的。
打个不很恰当的比方,就像年轻人找对象,第一次见面没有给人留下好印象,十有八九要散伙,老师的第一堂课当然与见面相亲有着本质的区别,但其中的奥妙,也有许多相通的地方。
在上第一节课前,老师最好是修饰一下自己,理理发,沐浴一下。
一是显得干净利索,二是显得对学生尊敬,假如你有一张叫年轻人追逐迷恋的明星脸,多少会有助于马到成功,假如你不幸长得没有什么特点,那么,你至少要在休息好的前提下,做到精神焕发。
最忌讳的是老师进入课堂就讲课,因为学生还不熟悉老师,对老师还有很多的神秘感,上来就讲课,学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度,导致教学效果不佳,所以,第一节课最好是不要讲课。
下面是进入课堂后的具体的实施步骤:
首先,要做自我介绍,要有一个漂亮的出彩的的亮相。
这个开场白,要介绍自己的姓名和求学经历,这是最吸引学生的,有助于学生了解老师的过去,促进师生友谊的建立。
让学生在你的自我介绍里,感受智慧之美,拼搏之美,进取之美。
要让学生感觉老师是一个博学的人,从而从心里喜爱和敬佩老师。
其次,要讲讲对所教授科目的认识,最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子,来突出所教科目在社会发展中的重要性,突出所教科目在个人修养提高方面的重要性,突出所教科目在考学中的重要性,要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。
这样做,虽然有王婆卖瓜,自卖自夸的嫌疑,但是对于引导学生热爱自己所教的学科,激发他们的学生兴趣,鼓舞学生的士气都是很有必要的。
再次,介绍本学科的学习方法。
可以结合自己的经验和别人的教训,根据自己的心得来现身说法,把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生,叫学生知道下一步怎么学,怎么做,怎么配合老师的工作,达到以实用来吸引人,以真挚来感染人。
最后,介绍本学期的学习内容,学期目标,自己的教学计划,自己的授课习惯,讲课特点,课堂要求,并且对学生应该达到的程度做出明确的说明,以便同学们更好的接受和适应老师。
应该注意的问题:
正心态,和学生的关系应该是朋友关系,不要高高在上,目中无人。
要根据学生课上的反映,及时调整自己的讲课的状态,注意调动学生的情绪,牢牢吸引住学生,要叫学生对老师的讲课心悦诚服。
要做到情绪饱满,文才飞扬,讲课时铿锵有力,抑扬顿挫,做到吐字清晰,声音洪亮。
面带微笑,鼓励学生参与,使得课堂气氛活跃,不要搞的课堂气氛死气沉沉。
语言最好是本着幽默、风趣的路子走,内容要切合学生的水平和兴趣,切忌大话、空话、假话,叫人厌烦。
不要一开始就给学生立规矩,给学生来个下马威,过于严肃的老师,会给学生的心理造成一定的压力,使学生产生恐惧心理,影响师生关系。
语气要温和,不要生硬,课堂气氛要活跃,不要死板。
应该讲,任何一门学科都有他们的科学性和趣味性,任何一门学科都有其独特的魅力。
教师的第一节课,应该是拉近和学生的距离,培养学生对这门学科的兴趣,学生的兴趣有了,就意味着你的第一节课成功了。
良好的开端是成功的一半,下一步的教学工作就可以顺利展开了。
让学生对你一见钟情。
俗话说,“好的开始等于成功的一半”、“万事开头难”。
人的第一印象是相当重要的,它往往左右了以后的好恶,以后的喜欢不喜欢。
而人们对某一件事的兴趣大多跟着第一印象走。
因为学生毕竟是学生,个子再高也毕竟是孩子,有孩子的弱点。
我们常听他们说:这老师,从一见面我就不喜欢他,以后一上他的课就烦。
所以这“一见面”就显得十分重要。
一见面只有喜欢你这个人,才会喜欢你的课,才会乐意接受你传授的知识。
1、老师的精神面貌:一个乐观幽默积极向上,带着爱心和孩子们交流的老师就能第一时间抓住学生的注意力,让学生一下子感觉这位老师很不错。
我们在解读学生,学生也在这个时候全方位地解读我们。
我们的谈吐、表情、衣着、板书、教态、口语习惯等等,孩子们都在从不同的角度了解我们,解读我们。
一个什么样的老师就带出什么样的学生,这句话很有一定的道理。
2、老师的处事方式:每当这个时候,孩子们都会很注意地听老师说,但到了一定时候,或者听到某个观点的时候,就可能会停止不下来自己的表现,这个时候的老师总希望学生能一下子安静,于是老师应该有自己的特有的让学生一下子就记住而且也能一下子安静的处事方式。
如果还有个别人是习惯性的“目中无人”,那么老师一定要处理的恰当而且积极,并且有威慑力,这就是毛主席说的,不是东风压倒西风,就是西风压倒东风,你不把他管下来,他就会把你管下了,特别是不是班主任的数学老师,更是应该在第一节数学课的时候建立起自己的威信。
一句话要慈爱与威严相并。
3、不赞同第一节课不拿花名册就叫出一些孩子的名字:能叫出的如果是好学生,他们会沾沾自喜,如果是调皮的或双差生,他们就会自卑,甚至不以为是。
而应该在上课中发现学生的特点,让大家介绍姓名,足矣。
我们要让学生体会到孩子的一切表现不是已经注定的,而是我们在共同学生过程中让老师发现的或者说总结的。
尊重孩子。
4、用数学老师的数学魅力去吸引住学生。
在第一节课可以刻意地将与生活联系紧密的数学问题抛给学生引发他们的兴趣,可以是让学生下来思考的,也可以是当场让学生讨论的,还可以是老师告知答案的,但一定要让学生感兴趣而且要让学生感觉到数学的魅力。
5、第一节课要制定出切实可行的学习要求。
这很重要,而且在第一周或第一个月要按照自己的要求去做,要求既要符合学生的实际,又要具有针对性。
这也就是要先读学生了,也就是要读我们的学生,他们可能存在的问题,上课发言、完成作业、书写质量、学习习惯、思考习惯等等都要有一个初步的了解。
一定要注意,一开始可以是盲目的估计,但一周内就应有一个比较明朗的了解。
这样就还可以在一周之后进行适当的修改与补充。
第一个月认真了,以后就轻松了。
6、第一节课不要就一个问题说得太多。
现在的学生特别是高年级的学生不喜欢你的说教。
你也许说得越多你的威信就越再往下降。
所以要讲究策略。
“第一节课”是指新生入学后任课教师对所任班级中所授的第一节课,它的任务与一般课的任务有很大的不同。
经过几年的教学实践,我认为上好第一堂课是培养学生对本课程学习兴趣的重要一环,下面谈谈自己的一些体会。
一、给学生留下一个好的第一印象,建立良好的师生情感。
在第一节课中,教师若能结学生留下一个好的第一印象。
就能在学生中树立好的形象和较高的威信,从而建立良好的师生情感,为以后上好这门课打下良好的基础。
怎样才能给学生留下一个好的第一印象呢?
1、注重仪表美枣使学生感到你是位可亲的老师。
新课教师一亮相,几十双眼睛就会从头到脚地注视着你。
如果老师不修边幅,或穿奇装异服,或浓妆艳抹,或披金戴银,都会影响教师在学生心目中的形象。
讲台如舞台,但又不同于舞台,讲台上的教师注重的应是课堂的和谐,即教师的衣着与黑板、教室的和谐,打扮与学生心理的和谐。
“和谐”是一种美,只有“和谐”才使人觉得舒服,如教师服装的颜色不能太艳丽,应朴素大方;教师的发型不能太出众,应自然些。
否则容易引起学生对服装或发型的注目,分散学生听课的注意力,破坏课堂的和谐。
因此教师在走进教室之前,对自己的服装和发型应适当讲究一点,打扮得体、朴素、自然、大方。
2、注重感情因素。
在教学实践中,笔者深深地体会到,知识传播中蕴含着师生的情感因素,在第一堂课堂中,教师应充分注重自己情感的发挥,在教学的每一个环节上都应包含“情”。
通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情夫感染学生、激励学生。
上课过程中,应充分利用面部表情表达自己的情感,经常保持轻松愉快的心情,面带微笑,幽默风趣。
实践证明,亲切和蔼的笑容能够缩短教师与学生的距离,使课堂气氛活跃、便于调动学生的学习积极性;而想用板着面孔。
不苟言笑来显示自己的权威。
其结果是使学生对教师敬畏而不是敬重,用心灵的窗户枣眼睛与学生交流信息、感情,可达到意想不到的效果。
在上课过程中、教师可采用环视和注视相结合的办法。
环视使得每个同学都感到老师在注意自己,因而能专心听课;注视可制止学生的违纪行为,既代替了口头批评,又不伤害违纪学生的自尊心,影响其他同学,一举两得,可谓“此时无声胜有声”,新生进入学校后人生地不熟。
他们更需要老师的`关心、爱护、指导、帮助。
3、注重业务水平的发挥一一使学生感到你是位可信老师.
第一堂课与一般课不同,一般课的授课内容是固定的,主要是传授新知识,而第一堂课内容则不受教材的限制。
更多的是充分运用教师渊博的知识。
发挥自己的优势,上活上好这堂课,这就要求教师认真备好课,把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来,合理地安排教学过程,课堂上的每一句话,都要围绕主题开展。
同时要精心设计板书,处理好语言的叙述与板书之间的关系,使学生感到有节奏感,不致于使课堂沉闷、单调。
其次是脱稿授课,这样有利于把课讲活,学生觉得这位老师对课程熟悉、有水平。
二、培养学生对本课程学习的兴趣。
第一堂课的任务之一,是培养学生对本课程学习的兴趣。
为此,我认为。
首先应使学生明白本课程要学习些什么,让学生了解本课程的大概内容,知道将来能学到哪些知识和技能,有助干激发学生的学习热情;其次,应使学生明白为什么要学本课程。
为了达到这个教学目标、在第一堂课上,我改变常规的教学法.不是按部就班地讲本课程的地位、作用、任务,而是用身边的事例来说明。
如在讲《简易逻辑》这门课时,我用学生平时碰到的事例来提出种种问题、现象,请同学们思考,并指出这些问题或现象可以通过对本课程的学习得到解决,从而激发学生学习的兴趣。
如提问学生:“当我们看到闪电,有人会下意识的捂耳朵,这是为什么?”学生说:“因为马上会有雷声。
”教师归纳:“因为闪电和雷声是同时产生的。
有闪电就会有雷声,闪电是前因雷声是后果。
世间万物有因必有果,有果必有因,通过学习,我们就可以认识身边所发生的许许多多的因果关系。
”我再继续给同学们举了两三个典型的事例,一边讲、一边启发学生思考,从而大大激发了学生对数学课的学习兴趣。
缩短了师生间的距离.为日后授课奠定了良好的基础,也为改变教师一言堂说教的呆板模式开了个好头。
三、利用“第一堂课”消除学生的自卑心理,树立自信心。
今年,由于学校生源减少,招生过程中挑选的余地较小.以致学生素质明显下降.许多学生有自卑心理,学习的信心不足。
因此,第一堂课中要加强引导,帮助他们消除自卑心理.树立学习的信心‘首先使学生明白自身存在的价值.我们通过历届学生的成功例子,使学生看到自身价值的存在。
其次应使学生知道,成绩差,并不一定是智力差。
主要原因是可能是学习的方法不当或没有下苦功,在强调知识的获得。
精力与毅力同智力一样重要的同时。
出要让学生知道怎样学好本课程。
老师可根据自己的学习体会,介绍学习方法,告诉他们不仅要学习书本上的知识。
更重要的学会分析问题和解决问题的方法。
在第一堂课上还应表明老师信赖爱护学生的态度。
我对大家说:“我作为任课老师。
对大家是一视同的我不想了解你的昨天.我只想看到你的今天和明天。
现在,大家是在同一条跑线上。
在我的脑子里是一样的;像一张白纸,看谁经过一年半裁的努力,能在这张白纸上描绘出绚丽多彩的图画。
”这样说,既表明了不歧视差生的态度,减少差生的戒心,又有鼓动性。
有利于学生学习自信心的提高。
四、“第一节课”提出明确的要求、增强学生学习的自觉性。
除了正面引导、激发学生学习的主观能动性外。
还应对学生提出一些要求。
从客观上来促使学生认真学习。
增强学生学习本课程的自觉性,如提出上课时必须认真听课、认真做笔记等要求。
告诉学生必须遵守的一些规章制度,如:必须按时完成作业,如有特殊情况与老师说明,如无特殊情况,初完成作业外还加以处罚等。
这些要求或规章的提出,对学生是一种压力。
有利于学生将压力转化为学习的动力。
我的第一堂课作文
7月1日终于来了,我迫不及待地来到旭达培训学校,来上暑假的第一堂语文课。
走进教室,令我没有想到的是,红日老师早已在讲台前等候着我们。他留着整齐的短发,那双闪亮地眼睛上方,长着一对弯弯的眉毛,粉白相间地短袖把整个人映衬得年轻帅气。不一会儿,老师面带微笑地和我们商量道:“同学们,咱们上课吧?”见老师这么和蔼可亲,大家瞬间变得不再拘谨了。
红日老师给我们讲,阅读理解并不难,但要遵循一定的解题思路,只有掌握了技巧和规律,做题才能事半功倍。老师认真地讲着,我们认真地听着。有时,红日老师还会穿插一些人文知识,不是教育我们如何养成良好的学习习惯,就是启发我们如何在课堂上举手发言。有位爱说话的女生,在老师的引导下渐渐变得放松起来,她的积极配合使教室的气氛变得越来越活跃起来。
转眼就要下课了,红日老师给我们每位同学发了一份课后练习题。虽然这堂课时间并不长,但在这堂课上我认识了许多活泼开朗的同学,也认识了一位幽默、风趣的老师。这就是我暑假的第一堂语文课。
我的第一堂课心得体会范文
作为一名新入学的大学生,我的第一堂课是对我来说非常重要的。这堂课给了我很多启发和收获,让我对大学生活有了更深刻的理解。以下是我对这堂课的一些体会和心得。
首先,我的第一堂课让我对大学生活有了一个全新的认识。在高中的时候,我总是感觉课程重复枯燥,缺少新鲜感。然而,大学的第一堂课却让我看到了完全不同的事情。老师教授的内容是我从未听过的,课堂上也有很多新鲜的思维和观点。这让我充满了对大学生活的期待和兴奋,我真正意识到了大学的学习氛围与高中的差异。
其次,我的第一堂课让我体会到了学习的重要性。在中学时代,我并没有真正认识到学习对个人发展的重要性。然而,在大学的第一堂课上,老师向我们介绍了未来几年的课程设置和学术要求,让我们意识到这些课程对我们今后的职业发展和学术研究的重要性。我深感自己需要努力学习,提高自己的学术水平,以便能够在未来的竞争中胜出。
第三,我的第一堂课给了我对未来的规划和目标。在高中时期,由于课程和学习方法的单一,我并没有考虑过将来要做什么,也没有对自己的未来有明确的目标和规划。然而,大学的第一堂课让我认识到自己应该为未来做好准备,并设立合理的目标。课堂上的讨论和老师的指导使我意识到只有通过不断地学习和努力,才能达到自己的目标,并为社会做出贡献。
第四,我的第一堂课让我感受到了大学的开放和多样性。在中学时期,我了解的世界相当有限。然而,大学的第一堂课上,我看到了来自各个背景和专业的同学。他们的思维方式和观点与我不同,让我意识到世界是如此的多样化和丰富多彩。这激发了我对知识的渴望,也让我希望能够更广泛地接触不同领域的知识和思想,提升自己的综合素养。
最后,我的第一堂课也让我了解到自己的不足之处。在课堂上,我发现自己在理解和分析问题上还有很大的提升空间,也意识到自己在表达和沟通方面的不足。然而,这并没有让我气馁,反而激励我更加努力地学习和提升自己。我决心通过参加课外活动和多方面的学习,不断克服自己的不足,成为一个全面发展和有能力的人。
总之,我的第一堂课给了我很多启发和收获,让我对大学生活产生了很深的体会。它让我意识到学习的重要性,明确了我的未来目标和规划,增强了我对知识的追求和渴望。同时,它也让我看到了大学的开放和多样性,让我能够更好地面对和克服自己的不足。我相信通过不断地学习和努力,我一定能够在大学的生活中取得更多的成长和进步。
作文:开学的第一堂课
在岔河中学我们每一位老师都清楚的知道每一周的班会课都是非常重要的,开学后的第一节班会课尤为重要。本学期,我们八四班共有三名指导教师。为了上好开学初第一节班会课,在班会前我们三位指导老师对各自要在班会上讲述的内容进行了详细的分工。
我们都知道,由于经过将近两个月的暑假,很多学生思想涣散,学习松懈,再加上学生之间存在差异性,班级几十名学生在思想道德、行为习惯、学习态度、学习能力和个性上存在着很大的差异。对此,作为指导老师要有充分的估计,做好心理准备,才能完成新学期的班务工作。为此我们三位老师确定在班会上要讲述一下内容:
首先制定严明的班规。要求学生在日学习和生活中做到以下几点:
一、对老师有礼貌,认真完成老师交给的各项任务。
二、是从做到不迟到,不无故旷课,做时间的主人,守时、准时。
三、端正学习态度,掌握学习方法。上课专心听课,认真做笔记。作业按时交。
四、衣着朴素,不穿奇装异服。
五、值日生每天要做好卫生区以及教室的卫生工作,并且注意保持。
六、同学之间正常交往,保持纯洁的友谊。
七、同学之间做到团结友爱,遇到问题互相帮助。不骂人不打架。
八、课下不在教室大声喧哗,做到耳语。在楼道内做到轻声慢步。
除此之外,我们还决心做好开学初的家访工作。开学初的家访工作非常重要与家长沟通好,班级的各项活动、各项工作就会得到家长的支持,出现问题也容易解决,使今后开展工作得心应手。
新学期,新的起点,新的期待,新的进步,我们三位指导老师有决心和信心共同携手,团结一致完成本学期的班级管理工作,让这个班集体的面貌日新月异。
开学主题班会教案【2】。
一、主题确定。
在新学期到来之时,通过班队活动,让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期,努力去完成学习任务,在新学期中,展现自我。
二、活动准备。
1、男女主持各一名。
2、准备歌曲《校园的早晨》、《明天会更好》。
3、准备小品《我和奥运》。
4、准备诗朗诵《希望》,并配乐。
5、多媒体设计刊头。
三、活动过程。
在歌曲《校园的早晨》音乐声中主持人上台。
女:新学期的到来,告诉我们,初中生活的六分之一,已经过去了,今天我们又迎来了一个新学期。在这个新学期里,每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。
女:同学们,新学期新打算,你们做怎样的计划和目标呢?
同学a、b、c、d发言。
男:同学们的计划多么好啊!希望同学们都能努力实现自己的计划和目标,不要让它变成“空头支票”。
女:是老师们的指引,是同学们的努力,让我们信心百倍地去运筹自己的未来。
男:下面请听小合唱《校园的早晨》。
女生合唱《校园的早晨》。
女:一曲《校园的早晨》把我们带进了新学期。
女:我们在老师们的带领下精诚合作,携手共进。在过去的一学期中,我们已经取得了不少的好成绩。
甲、乙、丙等同学上台述说上学期的成绩。
同学们齐答:再接再厉,勇创辉煌!多媒体打出。
女:同学们的决心令人十分感动,但是我们在成绩面前,还应做冷静的思考,我们好好地反思一下过去的岁月,还有哪些不足之处。
男:下面请欣赏小品《我和奥运》。
小品表演《我和奥运》。
男:奥运会在北京举行,我们能做什么呢?下面请同学们来谈谈你们的看法。
同学们的发言。
女:接下来请欣赏配乐诗朗诵《希望》。
初中的第一堂课作文
1.心态、氛围、幽默、语气都很重要。
摆正心态,和学生的关系应该是朋友关系,不要高高在上,目中无人。要根据学生课堂上的反映,及时调整自己的状态,注意调动学生的情绪,牢牢吸引住学生,要叫学生对老师的第一堂课心悦诚服。
要做到情绪饱满,文才飞扬,说话铿锵有力,抑扬顿挫,做到吐字清晰,声音洪亮。面带微笑,鼓励学生参与,使得课堂气氛活跃,不要搞的课堂气氛死气沉沉。
语言最好是本着幽默、风趣的路子走,内容要切合学生的水平和兴趣,切忌大话、空话、假话,叫人厌烦。不要一开始就给学生立规矩,给学生来个下马威,过于严肃的老师,会给学生的心理造成一定的压力,使学生产生恐惧心理,影响师生关系。
2.语气要温和,气氛要活跃。
应该讲,任何一门学科都有他们的科学性和趣味性,任何一门学科都有其独特的魅力。教师的第一节课,应该是拉近和学生的距离,培养学生对这门学科的兴趣,学生的兴趣有了,就意味着你的第一节课成功了。良好的开端是成功的一半,下一步的教学工作就可以顺利展开了。
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人生的第一堂课作文
暑期到了,爸爸又给我报了一个补习班――红日语文。我本不想去,但听说是有名的红日老师,内心不禁多了几分期待。
7月1日是开课的日子。上午,我要求爸爸早早地就把我送到了旭达培训学校,等待红日老师的到来。大约十点多,一位中年男子走进教室。他身材微胖,和谐可亲,满脸的微笑彰显了他温和的性格。
“同学们,大家好!咱们上课吧?”同学们听后,都端正地坐下。当然,我也不例外,心想,“这应该就是我红日老师吧!
在这堂课上,除了收获到了红日老师教给我们的知识和带给我们的快乐,我还结交了一个好朋友。她叫武俊希,扎着一个马尾辫,一位十分特别的小女生。说她特别,是因为她大大咧咧的,说话声音十分响亮,还特别招人喜爱!
我喜欢这堂课,因为红日老师讲得不但精彩而且课堂气氛也特别活跃。
我喜欢这堂课,因为在这堂课上,我不仅收获到了知识,还认识了一位好朋友。
文档为doc格式。
初中的第一堂课作文
军训这堂课,真是苦累相伴,让人叫苦连天。它虽然没有数学课上高难度的应用题,也没有英语课上难记忆的单词,但却有着每晌半个小时雷打不动的站军姿,没完没了的立正、稍息,更有着单调乏味的起步跑步走……炎炎烈日下,一练就是一整天,常常累得我们是腰酸背痛,连连叫苦!
起初,我并没有觉得军训会特别累,顶多就是站站军姿,跑跑步,跟小学的体育课差不多。谁曾想,第一天,站军姿都站了将近一小时,还不能动,就像木头人一样。有些同学早上走的急,忘了吃早饭,才站了不到二十分钟就头晕眼花了。我站着军姿,心里做着斗争;军训这么累,我干脆就请假,不参加了吧;这才第一天,我就想打退堂鼓了,后面还有四天呢,这怎么坚持得了啊?在于这两个问题的百般纠结后,我选择了咬牙坚持下去,毕竟我是来军训的,心里一遍又一遍地对自己说;不能打退堂鼓,坚持到底就一定会胜利!
慢慢地,我坚持下来了,即使在训练的过程中,烈日晒得我汗流浃背、头晕目眩,我也没不打退堂鼓。在接下来的几天里,我们学习了跨立、敬礼、齐步走与跑步走,同学们俨然已从假期在家衣来伸手,饭来张口的“大少爷”、“大小姐”变成了一名训练有素的军人。
最令我难忘的,还是军训的最后一天。教官把我们怎么练都练不整齐的齐步走,一下子训练得整整齐齐。不知是同学们想在教官走之前给教官留下一个好印象,还是想在下午的汇演中取得优异的成绩。总之,那天同学们都表现得非常好,在下午的汇演中,也算是取得了不错的成绩。在领到黄灿灿、沉甸甸的奖牌时,我明白,这五天的苦与累都是值得的!
军训这堂课,教会了我们坚强,让我们懂得了:“坚持就能胜利”的道理。它,会在我成长的道路上留下深深的、不会被埋没的脚印,催我奋进,助我成长!
初一作文我的第一堂课精选
今天是一开学的第二天,我们正式开始上课,最令我记忆犹新的是陈老师带的语文课。
上课前,陈老师先给我们卖了个关子:这节课来探究三个问题,什么是语文,为什么要学好语文和如何学好语文。老师先让我们听了一首歌――《追梦赤子心》,其中我最喜欢的歌词是:命运它无法让我们跪地求饶,就算鲜血洒满了怀抱。因为这句词描绘了很多人不甘于命运,努力改变命运的事实。
先来说第一个问题,什么是语文呢?语文可以是一首歌,也可以是一部电影,还可以是一首诗。陶冶情操,丰富我们的内涵。陈老师为我们仔细分析了这个问题,手不停比划,嘴也不断地为我们讲解,一下子调动了我们听课的激情。
第二个问题,为什么要学好语文?我认为有两点:一是因为语文是中华民族的母语,学好它是对民族文化的尊敬与热爱;二是因为它可以提高我们的文化修养,使我们的精神提升到一定的境界。
第三个问题,如何学好语文?陈老师提问了几个同学,有的人说一定要多读书,提高阅读量;也有人说要认真预习;还有人说学完后一定要仔细复习。我认为这些虽然都很重要,但最重要的还是上课认真听讲,仔细记笔记。
通过这节语文课,我们的语文有了新的认识,知道了方块字背后的故事,也明白了学习语文的真谛。我们对语文了解得更多了,兴趣也更浓了,每个人都想着一定要学好语文!
我的第一堂课心得体会范文
我迫不及待地迎来了我人生中的第一堂课,这堂课对于我来说具有特殊的意义。我期待已久的大学生活正式拉开帷幕,我心中充满了激动和好奇。在这样的心情下,我的第一堂课开始了。
第二段:老师的激励。
当我走进教室时,一位亮丽的老师正在黑板前等待着我们。她首先向我们介绍了课程的大致内容和学习的重点,接着向我们讲述了她曾经在这门课上的精彩故事。她的讲述既有趣又生动,让我对这门课激发了更大的兴趣。她还鼓励我们要积极参加课堂讨论,提出自己的问题,并且保证会对学生的问题进行耐心解答。这种激励和支持让我感受到作为大学生的责任和使命。
第三段:新鲜的学习方式。
在第一堂课上,我被老师采用的一种全新的学习方式所吸引。她没有简单地讲授知识点,而是鼓励我们自主学习和探索。老师提供了很多的案例分析和实际问题,鼓励我们运用所学知识进行思考和解决。我们分成小组进行讨论,并在每次讨论结束后进行展示和总结。这样的学习方式让我感到非常新鲜和有趣,它强调了团队协作和问题解决的能力,培养了我们的综合素质。
第四段:新认识的朋友。
在第一堂课上,我遇到了很多新认识的同学。虽然我有些紧张,但是他们都非常友好和热情。我们互相介绍并交换了联系方式,彼此共同进步,相互促使。我们一起讨论问题,一起分享心得,这让我感到很温暖和放松。我意识到大学不仅是学习知识的地方,也是结交朋友和建立人脉的机会,我期待着与他们在大学里共同成长。
第五段:对未来的展望。
经历了第一堂课,我对自己在大学的学习和生活有了更清晰的认识。我意识到,作为一名大学生,我需要更多的自主学习和独立思考的能力。我要时刻保持对知识的渴望和对问题的批判思考,不断地提高自己的综合素质和解决问题的能力。我相信在这样的学习氛围下,我能够找到适合自己的学习方法,实现个人目标,并为未来的发展打下坚实的基础。
总结:
我的第一堂课让我对大学生活产生了更深刻的体会。老师的激励和支持、学习方式的创新、新认识的朋友以及对未来的展望,这些都让我对大学生活充满了期待和信心。我深知大学生活不仅是学习知识的地方,更是培养自己综合素质和成长为更好的自己的机会。我会积极投入到学习中去,不断努力追求进步,争取取得好的成绩,并锻炼自己的能力,为未来的发展打下坚实的基础。
我的第一堂课心得体会范文
第一段:引言(100字)。
初次踏入新学期的教室,我的心情是激动又紧张的。毕竟这是我人生中的第一节大学课程,我非常期待这堂课的开始。随着铃声响起,老师走进了教室,一个优雅自信的年轻女教师出现在了我的眼前,她正是我们班级的班主任。她对我们热忱的微笑使得我对这门课充满期待和信心。
第二段:课程介绍(200字)。
在课程介绍的环节,班主任详细地为我们讲解了本学期的教学内容和教学目标。她强调了这门课程的重要性,并提醒我们要保持学习的热情和上课的主动性。她还介绍了课程的教学方式和方法,例如小组合作学习、案例分析等。这让我感到这门课程将会是一门跳脱传统教学模式的创新课程,我对接下来的学习便充满了期待。
第三段:课堂氛围(300字)。
在第一次上课的过程中,我深刻地感受到了课堂氛围的重要性。班主任鼓励我们进行积极互动和思考,她提问的问题使得课堂充满了讨论的气氛。每位同学都有机会发表自己的观点,并且老师会积极引导我们思考和分析。这种积极的学习氛围使得我感到放松而不紧张,我愿意为了学习而思考,为了课堂而积极互动。
第四段:学习收获(400字)。
在这门课的第一堂课中,我学到了很多知识和技能。首先,我学到了如何主动参与课堂讨论和互动。以前在中学时,我总是害怕发表自己的观点,担心别人的反应。但是在这堂课上,我看到了其他同学也在积极参与,而且老师的鼓励和引导让我敢于表达自己的想法。其次,我在课堂上学到了很多实用的应用技巧和方法。老师利用案例分析的方式教授知识,使得我们更加容易理解和掌握。此外,我们还进行了小组合作学习,互相之间的讨论和交流让我受益匪浅。
第五段:总结(200字)。
通过这堂课,我对大学学习有了更加深入的了解。大学不仅是知识的传授,更是要培养学生的思考和分析能力。在这个过程中,老师是我们的引路人和指导者,而我们则应该积极主动地参与和学习。我深刻地认识到教师和同学之间的合作与互动是成功学习的关键。通过这门课程的学习,我更加明确了自己的学习目标,并且愿意为之努力奋斗。
总结以上所述,我的第一堂课给我留下了深刻的印象。我从课程介绍中了解到了教育的意义,从课堂氛围中感受到了学习的乐趣,从学习收获中体会到了思考和互动的重要性。通过这堂课,我准备在大学的学习生涯中继续保持良好的学习态度,积极参与课堂,不断提升自己的学习能力和专业水平。
开学第一堂课观后感
我和爸爸妈妈一起坐到电视机前,收看了《开学第一课:先辈的旗帜》。原来,长征,是用双脚丈量出来的征程;原来,我们今天的美好生活,是长征星星之火的燎原。
中国红军以血肉之躯,克服万难,谱写了一曲集体英雄主义的赞歌。最让我感动的是94岁老红军梁天文回忆长征途中与政委杨朝礼相依为命,同吃一碗饭、同盖一床被的情谊。长征中杨政委已经牺牲,梁天文虽至暮年,却一直在苦苦的找寻杨政委的两个儿子,要在有生之年把杨政委埋下的长征之爱,传递给他的子孙后代,让这颗已茁壮成参天大树的长征精神,庇护一代又一代中国人。
用脚来丈量出的征程,需要我们用心来传承。让我们双手接过先辈的旗帜!
新教师开学第一堂课
新教师开学第一堂课是非常有意义的,下面是小编为您精心整理的新教师开学第一堂课该说什么,希望大家喜欢。
新接手一个班,或者刚刚参加工作,第一次和学生近距离接触,的确是非常关键的。
老师的这一个亮相要是博得了满堂彩,下面的教学就会顺畅些,圆满些,要是讲砸了,当然还有弥补的机会,但是,实际弥补起来却是很困难的。
打个不很恰当的比方,就像年轻人找对象,第一次见面没有给人留下好印象,十有八九要散伙,老师的第一堂课当然与见面相亲有着本质的区别,但其中的奥妙,也有许多相通的地方。
在上第一节课前,老师最好是修饰一下自己,理理发,沐浴一下。
一是显得干净利索,二是显得对学生尊敬,假如你有一张叫年轻人追逐迷恋的明星脸,多少会有助于马到成功,假如你不幸长得没有什么特点,那么,你至少要在休息好的前提下,做到精神焕发。
最忌讳的是老师进入课堂就讲课,因为学生还不熟悉老师,对老师还有很多的神秘感,上来就讲课,学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度,导致教学效果不佳,所以,第一节课最好是不要讲课。
下面是进入课堂后的具体的实施步骤:
首先,要做自我介绍,要有一个漂亮的出彩的的亮相。
这个开场白,要介绍自己的姓名和求学经历,这是最吸引学生的,有助于学生了解老师的过去,促进师生友谊的建立。
让学生在你的自我介绍里,感受智慧之美,拼搏之美,进取之美。
要让学生感觉老师是一个博学的人,从而从心里喜爱和敬佩老师。
其次,要讲讲对所教授科目的认识,最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子,来突出所教科目在社会发展中的重要性,突出所教科目在个人修养提高方面的重要性,突出所教科目在考学中的重要性,要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。
这样做,虽然有王婆卖瓜,自卖自夸的嫌疑,但是对于引导学生热爱自己所教的学科,激发他们的学生兴趣,鼓舞学生的士气都是很有必要的。
再次,介绍本学科的学习方法。
可以结合自己的经验和别人的教训,根据自己的心得来现身说法,把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生,叫学生知道下一步怎么学,怎么做,怎么配合老师的工作,达到以实用来吸引人,以真挚来感染人。
最后,介绍本学期的学习内容,学期目标,自己的教学计划,自己的授课习惯,讲课特点,课堂要求,并且对学生应该达到的程度做出明确的说明,以便同学们更好的接受和适应老师。
应该注意的问题:
正心态,和学生的关系应该是朋友关系,不要高高在上,目中无人。
要根据学生课上的反映,及时调整自己的讲课的状态,注意调动学生的情绪,牢牢吸引住学生,要叫学生对老师的讲课心悦诚服。
要做到情绪饱满,文才飞扬,讲课时铿锵有力,抑扬顿挫,做到吐字清晰,声音洪亮。
面带微笑,鼓励学生参与,使得课堂气氛活跃,不要搞的课堂气氛死气沉沉。
语言最好是本着幽默、风趣的路子走,内容要切合学生的水平和兴趣,切忌大话、空话、假话,叫人厌烦。
不要一开始就给学生立规矩,给学生来个下马威,过于严肃的老师,会给学生的心理造成一定的压力,使学生产生恐惧心理,影响师生关系。
语气要温和,不要生硬,课堂气氛要活跃,不要死板。
应该讲,任何一门学科都有他们的科学性和趣味性,任何一门学科都有其独特的魅力。
教师的第一节课,应该是拉近和学生的距离,培养学生对这门学科的兴趣,学生的兴趣有了,就意味着你的第一节课成功了。
良好的开端是成功的一半,下一步的教学工作就可以顺利展开了。
让学生对你一见钟情。
俗话说,“好的开始等于成功的一半”、“万事开头难”。
但一个好的开始就等于成功的一半。
人的第一印象是相当重要的,它往往左右了以后的好恶,以后的喜欢不喜欢。
而人们对某一件事的兴趣大多跟着第一印象走。
因为学生毕竟是学生,个子再高也毕竟是孩子,有孩子的弱点。
我们常听他们说:这老师,从一见面我就不喜欢他,以后一上他的课就烦。
所以这“一见面”就显得十分重要。
一见面只有喜欢你这个人,才会喜欢你的课,才会乐意接受你传授的知识。
1、老师的精神面貌:一个乐观幽默积极向上,带着爱心和孩子们交流的老师就能第一时间抓住学生的注意力,让学生一下子感觉这位老师很不错。
我们在解读学生,学生也在这个时候全方位地解读我们。
我们的谈吐、表情、衣着、板书、教态、口语习惯等等,孩子们都在从不同的角度了解我们,解读我们。
一个什么样的老师就带出什么样的学生,这句话很有一定的道理。
2、老师的处事方式:每当这个时候,孩子们都会很注意地听老师说,但到了一定时候,或者听到某个观点的时候,就可能会停止不下来自己的表现,这个时候的老师总希望学生能一下子安静,于是老师应该有自己的特有的让学生一下子就记住而且也能一下子安静的处事方式。
如果还有个别人是习惯性的“目中无人”,那么老师一定要处理的恰当而且积极,并且有威慑力,这就是毛主席说的,不是东风压倒西风,就是西风压倒东风,你不把他管下来,他就会把你管下了,特别是不是班主任的数学老师,更是应该在第一节数学课的时候建立起自己的威信。
一句话要慈爱与威严相并。
3、不赞同第一节课不拿花名册就叫出一些孩子的名字:能叫出的如果是好学生,他们会沾沾自喜,如果是调皮的或双差生,他们就会自卑,甚至不以为是。
而应该在上课中发现学生的特点,让大家介绍姓名,足矣。
我们要让学生体会到孩子的一切表现不是已经注定的,而是我们在共同学生过程中让老师发现的或者说总结的。
尊重孩子。
4、用数学老师的数学魅力去吸引住学生。
在第一节课可以刻意地将与生活联系紧密的数学问题抛给学生引发他们的兴趣,可以是让学生下来思考的,也可以是当场让学生讨论的,还可以是老师告知答案的,但一定要让学生感兴趣而且要让学生感觉到数学的魅力。
5、第一节课要制定出切实可行的学习要求。
这很重要,而且在第一周或第一个月要按照自己的要求去做,要求既要符合学生的实际,又要具有针对性。
这也就是要先读学生了,也就是要读我们的学生,他们可能存在的问题,上课发言、完成作业、书写质量、学习习惯、思考习惯等等都要有一个初步的了解。
一定要注意,一开始可以是盲目的估计,但一周内就应有一个比较明朗的了解。
这样就还可以在一周之后进行适当的修改与补充。
第一个月认真了,以后就轻松了。
6、第一节课不要就一个问题说得太多。
现在的学生特别是高年级的学生不喜欢你的说教。
你也许说得越多你的威信就越再往下降。
所以要讲究策略。
“第一节课”是指新生入学后任课教师对所任班级中所授的第一节课,它的任务与一般课的任务有很大的不同。
经过几年的教学实践,我认为上好第一堂课是培养学生对本课程学习兴趣的重要一环,下面谈谈自己的一些体会。
一、给学生留下一个好的第一印象,建立良好的师生情感。
在第一节课中,教师若能结学生留下一个好的第一印象。
就能在学生中树立好的形象和较高的威信,从而建立良好的师生情感,为以后上好这门课打下良好的基础。
怎样才能给学生留下一个好的第一印象呢?
1、注重仪表美枣使学生感到你是位可亲的老师。
新课教师一亮相,几十双眼睛就会从头到脚地注视着你。
如果老师不修边幅,或穿奇装异服,或浓妆艳抹,或披金戴银,都会影响教师在学生心目中的形象。
讲台如舞台,但又不同于舞台,讲台上的教师注重的应是课堂的和谐,即教师的衣着与黑板、教室的和谐,打扮与学生心理的和谐。
“和谐”是一种美,只有“和谐”才使人觉得舒服,如教师服装的颜色不能太艳丽,应朴素大方;教师的发型不能太出众,应自然些。
否则容易引起学生对服装或发型的注目,分散学生听课的注意力,破坏课堂的和谐。
因此教师在走进教室之前,对自己的服装和发型应适当讲究一点,打扮得体、朴素、自然、大方。
留给学生一个美的第一印象.
2、注重感情因素
在教学实践中,笔者深深地体会到,知识传播中蕴含着师生的情感因素,在第一堂课堂中,教师应充分注重自己情感的发挥,在教学的每一个环节上都应包含“情”。
通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情夫感染学生、激励学生。
上课过程中,应充分利用面部表情表达自己的情感,经常保持轻松愉快的心情,面带微笑,幽默风趣。
实践证明,亲切和蔼的笑容能够缩短教师与学生的距离,使课堂气氛活跃、便于调动学生的学习积极性;而想用板着面孔。
不苟言笑来显示自己的权威。
其结果是使学生对教师敬畏而不是敬重,用心灵的窗户枣眼睛与学生交流信息、感情,可达到意想不到的效果。
在上课过程中、教师可采用环视和注视相结合的办法。
环视使得每个同学都感到老师在注意自己,因而能专心听课;注视可制止学生的违纪行为,既代替了口头批评,又不伤害违纪学生的自尊心,影响其他同学,一举两得,可谓“此时无声胜有声”,新生进入学校后人生地不熟。
他们更需要老师的关心、爱护、指导、帮助。
3、注重业务水平的发挥一一使学生感到你是位可信老师.
第一堂课与一般课不同,一般课的授课内容是固定的,主要是传授新知识,而第一堂课内容则不受教材的限制。
更多的是充分运用教师渊博的知识。
发挥自己的优势,上活上好这堂课,这就要求教师认真备好课,把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来,合理地安排教学过程,课堂上的每一句话,都要围绕主题开展。
同时要精心设计板书,处理好语言的叙述与板书之间的关系,使学生感到有节奏感,不致于使课堂沉闷、单调。
其次是脱稿授课,这样有利于把课讲活,学生觉得这位老师对课程熟悉、有水平。
二、培养学生对本课程学习的兴趣
第一堂课的任务之一,是培养学生对本课程学习的兴趣。
为此,我认为。
首先应使学生明白本课程要学习些什么,让学生了解本课程的大概内容,知道将来能学到哪些知识和技能,有助干激发学生的学习热情;其次,应使学生明白为什么要学本课程。
为了达到这个教学目标、在第一堂课上,我改变常规的教学法.不是按部就班地讲本课程的地位、作用、任务,而是用身边的事例来说明。
如在讲《简易逻辑》这门课时,我用学生平时碰到的事例来提出种种问题、现象,请同学们思考,并指出这些问题或现象可以通过对本课程的学习得到解决,从而激发学生学习的兴趣。
如提问学生:“当我们看到闪电,有人会下意识的捂耳朵,这是为什么?”学生说:“因为马上会有雷声。
”教师归纳:“因为闪电和雷声是同时产生的。
有闪电就会有雷声,闪电是前因雷声是后果。
世间万物有因必有果,有果必有因,通过学习,我们就可以认识身边所发生的许许多多的因果关系。
”我再继续给同学们举了两三个典型的事例,一边讲、一边启发学生思考,从而大大激发了学生对数学课的学习兴趣。
缩短了师生间的距离.为日后授课奠定了良好的基础,也为改变教师一言堂说教的呆板模式开了个好头。
三、利用“第一堂课”消除学生的自卑心理,树立自信心
今年,由于学校生源减少,招生过程中挑选的余地较小.以致学生素质明显下降.许多学生有自卑心理,学习的信心不足。
因此,第一堂课中要加强引导,帮助他们消除自卑心理.树立学习的信心‘首先使学生明白自身存在的价值.我们通过历届学生的成功例子,使学生看到自身价值的存在。
其次应使学生知道,成绩差,并不一定是智力差。
主要原因是可能是学习的方法不当或没有下苦功,在强调知识的获得。
精力与毅力同智力一样重要的同时。
出要让学生知道怎样学好本课程。
老师可根据自己的学习体会,介绍学习方法,告诉他们不仅要学习书本上的知识。
更重要的学会分析问题和解决问题的方法。
在第一堂课上还应表明老师信赖爱护学生的态度。
我对大家说:“我作为任课老师。
对大家是一视同的我不想了解你的.昨天.我只想看到你的今天和明天。
现在,大家是在同一条跑线上。
在我的脑子里是一样的;像一张白纸,看谁经过一年半裁的努力,能在这张白纸上描绘出绚丽多彩的图画。
”这样说,既表明了不歧视差生的态度,减少差生的戒心,又有鼓动性。
有利于学生学习自信心的提高。
四、“第一节课”提出明确的要求、增强学生学习的自觉性
除了正面引导、激发学生学习的主观能动性外。
还应对学生提出一些要求。
从客观上来促使学生认真学习。
增强学生学习本课程的自觉性,如提出上课时必须认真听课、认真做笔记等要求。
告诉学生必须遵守的一些规章制度,如:必须按时完成作业,如有特殊情况与老师说明,如无特殊情况,初完成作业外还加以处罚等。
这些要求或规章的提出,对学生是一种压力。
有利于学生将压力转化为学习的动力。
第一堂课
周三,自己在全校展示了一堂准备许久的精品课,从教态、语言、教学环节在自己的能力范围内已算“完美”了,在别的班试讲了两次,效果都很好。可是真正在自己班、在各位听课老师面前讲起来表现出的效果却是另一回事,因为——学生是富有生命力的、活动的、自己所无法控制的。
听课的老师有十六七个,再加上十几个进课堂的家长,满满一屋子人,心里想着:面对这么多听课的大人孩子们肯定很乖的吧。没想到的是,他们反而更加活跃甚至有点放肆,简直就是人来疯啊。课前预设了很多孩子们的各种反应,可是那堂课却远远的超出了自己的预设。
也怪自己反应不够灵活,孩子已经那么活跃了,就该随机应变地变换种授课方法压一压孩子们的超兴奋状态,可是,有点懵的.自己加上应变能力不高,使课堂脱离了自己能掌控的轨道,反思!
非常感谢我们组各位老师和郭校长的指导。蕾蕾老师帮我设计了随堂练习,小猴子和桃子画的真是逼真;张晶老师给我指出了自己开始时课堂设计漏掉的一部分知识内容;郭校长一直以来在听课过程中手把手教我如何做好学生管理;吕老师、张老师也都对自己的课件和讲课过程提出了一些优化方案,真的是非常感谢大家的倾力帮助和指导。
但是,从上课效果来看,感觉有些辜负大家了,课堂掌控能力欠缺、关注学生方面有些差,以后还得好好学习。
第一堂课
摘要:大学物理是工科院校本科生的一门公共基础课。它对于培养学生的科学素质、培养积极探索创新精神、提高分析问题、解决问题的能力等方面具有无可估量的重要作用。教师如何在大学物理第一堂课成功吸引学生注意力、提高学生的学习兴趣呢?作者针对这个问题,提出自己的一些建议。
关键词:大学物理;教学方法;学习兴趣。
物理学是研究自然界中物质结构、性质、基本运动规律及其相互作用的科学,它是一门基础科学,是所有自然科学及工程技术的理论基础。物理学包含了自然界中的万物之理,几乎所有的自然现象都可以在物理学中找到解释。大学物理学是一门面向非物理专业本科生的基础课程,它对于培养大学生的科学思维能力、走出校园后分析问题、解决问题的能力、培养创新精神等方面具有重要作用。随着近年来就业压力的增大,学生学习的目的性很强,他们更倾向于重视能对就业有直接帮助的学科,如专业课、英语、计算机以及其他与考证相关的学科。对大学物理这门逻辑性和理论性很强的基础课程,学生则认为不用花太多心思,只要拿到学分即可。这时,提高学生的学习兴趣就显得尤为重要。好的开始是成功的一半,大学物理的第一堂课起着至关重要的作用。教师如何在第一堂课快速抓住学生的眼球、带领学生顺利迈入大学物理的门槛呢?本文针对这个问题,提出了几点建议。
一、结合实例讲述大学物理的重要性。
只有明确了大学物理的.重要性,学生才会产生学习的积极性。首先,教师应说明大学物理与他们的专业密切相关。如对于道路桥梁方向的学生,缺少大学物理中的力学知识则无法修建道路和桥梁。其次,教师结合当今大学生感兴趣的事物让他们体会物理就在身边,比如人们时刻不离手的智能手机、平板电脑、用于文件传输的优盘等等,其中的核心技术都源于物理。教师还可以结合近几年热映的高科技电影,调动他们的兴趣,如在获得奥斯卡金像奖的《星际穿越》,剧情中通过虫洞穿越时间、在米勒星球中的时间膨胀、主角家中由书房构成的高维空间等都来源于物理学。
二、讲述大学物理和高中物理的区别。
教师在第一堂课的授课中,应特别指明二者之间内容的区别。高中物理中的公式或结论一般是针对特殊情况得出的,因此只在特殊条件下才成立,而大学物理中的公式具有一般性。
三、讲述微积分在大学物理中的重要应用。
高中物理中涉及到的物理问题用简单的代数运算就可以解决,但是,大学物理中的物理问题几乎都需要利用微积分的思想和方法才能解决,这是因为大学物理中涉及的物理量或运动过程一般是随时间变化的。习惯了用代数法解决问题的学生,需要逐步掌握微积分思想和方法,并达到熟练应用的程度,这对于他们来说具有一定的难度。因此,教师应该在第一堂课讲清楚大学物理与微积分的密切联系,提醒学生在学习大学物理之前,复习高等数学中的微积分知识,做到有备无患。
四、讲述大学物理的教学模式。
大学物理作为基础课,在一般工科院校中所分配的课时不多,甚至有愈加减少的趋势。如此一来,教师需要在少课时的前提下完成相对较多的教学任务,如何在这种情况下保证教学效果几乎是每一位教师一直思考和实践的问题。随着科技的发展,现阶段多数院校采用以多媒体与板书相结合的教学模式,甚至有些班级以纯粹ppt课件为教学手段。这种教学模式存在很多优点,对于一些抽象复杂的知识,可利用多媒体把文、图、声、像有机地结合起来,大大增强了学生对知识的理解。但是这种教学模式也存在一定的弊端,幻灯片翻页快,学生有时来不及反应,对学过的内容印象不够深刻。
五、讲述物理学的框架。
了解物理学的框架有助于学生对物理学的发展形成整体的认识,适当的引入物理学史转折时期的一些细节,有助于培养学生的兴趣。讲述物理学家在看似寻常的现象中发现问题,经过深入研究探索,最后解决问题带来物理学史上的一次次突破,进而引发新的科技革命。学生从中可以获得启发,学习物理学家治学严谨的态度以及科学创新的精神。拉普拉斯曾说过:“认识一位天才的研究方法,对于科学的进步,并不比发现本身更少用处,科学的研究方法经常是极富兴趣的部分。”
六、明确大学物理应该怎样学。
首先,掌握基本概念。只有弄清基本概念,学起来才会顺畅。其次,需要做习题,做习题的过程就是掌握物理概念和方法的过程,通过做习题发现问题,重新思考,更深入理解概念。再次,对于不懂的问题,同学之间相互交流讨论,通过讨论,可以更深入的学习,也可以纠正自己不正确的理解。最后,大学物理授课重视框架、概念、思路、方法,学生听课时应特别注意教师如何提出问题,怎样分析问题,得到什么结论,重点听思维和方法。万事开头难,教师应在第一堂课引导学生顺利迈入大学物理的门槛,以便完成从高中物理到大学物理的过渡。但是想要获得好的教学成果,还需教师和学生在之后的学习中共同持续努力,不断探索更佳的教学方法。
作文:开学的第一堂课
老师问我们,为什么他要特意地抽出一节课来上这种课呢?我们异口同声回答因为老师为了帮助我们同学之间的友谊和同学和老师的理解。老师说我们理解性真好,真聪明。老师又接着问我们,以后的课上该怎么做了,知道了嘛?知道了,又是异口同声的回答又很大声,有气质。老师这会不笑了,他说,光凭嘴说不行,要是做到才行。我们又是整齐伴有节奏的说。
这节课我受益很大。
第一堂课
我在教学分数的意义时,用了下面一道题目作为教学反例,意在说明分数的意义中平均分这一个概念。
例、看图(一个三角形,两腰均三等分,取其中一份是阴影局部)回答下列问题:
(1)阴影局部能不能用分数表示。
(2)阴影局部能不能直接用分数表示?
(3)阴影局部能不能用1/3表示?
答案:能;不能;不能,不是平均分。
其实在其他地方听课的时候很多老师也用它作为反例的很多,大家都在用,好象没什么问题,看上去也很完整,我上好之后效果也不错,但是在课后仔细反思时,却发现了存在的问题:
首先,这道题目犯了主观错误。加上直接两个字的本意是用来说明不能一下子找到一个合适的分数来表示阴影局部,但不能直接找出一个适当的分数并不能替代存在一个适当的分数,因为从客观上讲,肯定存在一个适当的分数。
其次,问题2与问题3在表述上欠准确精练。因为用分数表示是全称判断,根本不能用直接与间接来区别。用分数表示就是找出客观存在的分数,把问题3改成“阴影局部能不能用1/3表示?”更准确简练,使用直接与间接是多余的,容易把同学搞混了。
第三,后两个答案是错误的。由上面的分析,问题2其实就是问题1的,所以可以用能来回答,问题三的'答案也应该是可以用分数1/3来表示。因为平均分的目的就是移多补少使每一份同样多,假如将原图进行移多补少也可以用1/3来表示。当然也可以等效分数3/9来表示。
最后,问题的设计也不够合理。可以这样问:
(1)阴影局部能不能用分数来表示?(能)。
(2)阴影局部能不能用1/3来表示?(能)请你适当划分并说明道理。(教师指导)。
(3)你还能不能找出其他的分数来表示?
(4)空白局部能不能用1/3来表示?能找出合适的分数吗?
这样设计可以使同学从正反两方面加深对分数意义的理解,也为同学进一步学习分数基本性质提供感性认识,体现了习题设计的发展功能,从而培养了同学的创新意识和创新能力。当然,从某一个角度说,小学的教学也可以不需要那么麻烦,但,为了同学考虑,还是考虑慎重点比较好。假如下次再上这堂课,我会这样去引导同学。
第一堂课
三年级孩子即将接触英语,对英语存在好奇感,新鲜感以及陌生感。为了减少家长和孩子的疑惑,我在进班前一天,发了一份日志到四个班的班级群里。跟家长和孩子们介绍新教材,如何学习英语,提出了学习要求,布置了课前准备工作。
所以,当我走进每个班的第一堂课,孩子们都整整齐齐地坐好并将自己的姓名牌竖立在课桌上。我在第一堂课设定了三个目标:
1、自我介绍,让学生运用所学语言进行打招呼。
2、提出课堂要求,让学生学会课堂基本指令。
3、3、让学生了解学习英语的作用。
第一节课,处理的较好的地方:
我充分利用了自己的个人资料,让学生和老师打招呼以及说再见。从现在收到的效果来看,基本上学生完成了教学目标中的第一项,即在实际情景中运用所学的英语打招呼和说再见。下课后,学生饶有兴致地和我说:hello!/hi!goodbye./bye.
忽略的`地方:
在让学生交流为什么要学英语这一环节,很多孩子只限于表达出到国外可以和外国人交流这一类的作用。其时,我应该事先了解一下班上的孩子是否有游学或平时运用英语的经历,让个别同学举例说明自己的经历,生活中哪些地方运用了英语,这种方式应该更能激发孩子对英语这门新学科的兴趣。
第一堂课
开学第一课,是上个学期一直听学长说起的西方经济学。第一次听说这门课的时候,我的心里就一直充满了疑问:“经济学里到底有多少奥秘啊?为什么学长学姐都说这门课很不好学呢?”带着这么多的疑问,我开始对这门课充满了兴趣。
第一天上课,还是按照老样子,老师先简单介绍了微观经济学的基本础知识。比如微观经济学的研究对象是单个经济单位,就是家庭、企业和单个产品市场,它所要解决的基本问题就是资源配置问题,中心理论是价格理论,主要的研究方法是个量分析。
其中,他还特别指出微观经济学的本质就是“市场有效”,另外,为了帮助我们更好地理解西方经济学,他还特地提了一下宏观经济学的本质是“市场不完善,政府有能力”。他还以1978年中国改革开放前后为例对此进行了仔细分析。
通过老师的层层讲解,我渐渐地对微观经济学有了进一步的了解。可能“没有了解就没有发言权”,所以从别人口中了解到的西方经济学未必就是我知道的。
通过开学第一课,我渐渐地明白了很多时候事情本身并没有很复杂,只不过是自己的想象夸大了事实。在之后自己真正地接触后,才发现事情并不是我们想的那个样子,也不像其他人说的那个样子。
所以,每当我遇到一件棘手的事情时,我的第一个想法不再是像以前那样选择逃避,而是选择勇敢地面对。可能第一次面对的时候,信心还不足,但是我也不会感到气馁,而是在内心里告诉我自己:“下次会更好的,这次其实也挺好的。”
老师直白地告诉我们,学习西方经济学有一定难得,但是再困难的事情也总会有解决的办法的。
开学第一堂课观后感
《开学第一课》有三个主题,都以“梦想”为圆心,每课都有两到三个“老师”讲述他们从萌发“梦想”到实现“梦想”的经过。
其中有两位“老师”最值得让我学习。他们就像一面镜子,照出我身上的不足,同时也激励着我。我想说,人生就像一粒种子,受到的压力越多,钻出泥土的小芽就越粗壮。可是有的种子却在艰苦的时候,就烂在了泥土里。而廖智挺过了艰难,用另一种方式让生命绽放了美丽的花朵。
钢琴是一个神奇的东西,何种音乐都能演奏。郎朗三岁起,为他的梦付出了十九年的时间,终于走出国门,成为了家喻户晓的钢琴家,他让钢琴的'美在自己身上绽放。从他们的身上我学到了我欠缺的顽强和坚持。
看到这里我想起一句话:少年强,则国强;少年智,则国智。我们的小梦,一个一个集成中国的大梦。我们应该有梦想就要坚持,坚持,梦想就能出彩!
总是有大人问我,我的梦想是什么?我一直感觉梦想是模糊,离我很遥远的一件事。但是看了,看了《开学第一课》后,我知道梦想就是我美好的未来。只要有梦想,坚持,努力不放弃,超越自己一切梦想都会现。
在《开学第一课》里介绍了很多人,他们都有梦想,而且在自己的努力下实现了自己的梦想。想实现自己的梦想,就要让自己变得强大,让自己变得强大的力量就是知识。我的梦想就是当一名医生,要让地球上的人没有疾病的痛苦。
我想实现梦想,现在就要开始让自己渐渐的强大。也许,我的梦想会随着时间的推移而改变,但我坚信只要坚持,脚踏实地的努力,无论我的梦想是什么,每天都会离梦想更近一步。
我要用知识搭建通往我梦想的桥梁,尽情放飞我的梦想,让她带领我前行,照亮我的人生。
暑期生活已经过去,我们迎来了9月,迎来了开学的日子。开学第一课是每个同学都要上的一课,20**年的开学第一课,是以“幸福”为主题。
流畅的钢琴音从一个小男孩的手中传出,这个小男孩叫刘浩,今年10岁,4岁开始学电子琴,7岁开始学钢琴,也许你觉得这没什么稀奇,但是,刘浩,看不见!虽然是个盲童,但是他很自信、自强不息、不自卑,他这么坚强是因为有个坚强的妈妈。刘浩的妈妈把五线谱翻译成盲谱,一针一针中诠释出母爱的伟大!
刘浩幸福就在身边,前途是光明的!
作文:开学的第一堂课
听到“幸福”这两个字眼,我的心不由得温暖起来。
小刘浩的幸福是闭上眼睛,触摸光滑的琴键,静静感受音乐的魅力。我深深的感动于这个年轻张扬的生命,和他指尖跳动的音符。
笃坪乡学生的幸福是在王老师的带领下,在宽阔的操场上,跳着迈克尔。杰克逊的舞蹈。从同学们的舞步中,无不透露出王老师和学生们浓厚的情感。就连我这个旁观者也被王老师无微不至的教育所征服。
孟佩杰的幸福是一心一意地照顾养母,给予养母最好的感恩。她那重复了十二年的单调动作,在我看来是世界上最美的动作。我也要懂得感恩,奉献。
最美的妈妈吴菊萍的幸福是,看着妞妞健康快乐的成长。她的舍己救人的品质在报纸上陆续刊登,我们应该向她学习这美好的品质。
邓亚萍老师的幸福是不断的吸取。
新学期开学第一堂课
新学期开学第一堂课要讲一些什么呢,新学期开学第一堂课方案如何写,以下的新学期开学第一堂课范文,可以作为参考哦。
在岔河中学我们每一位老师都清楚的知道每一周的班会课都是非常重要的,开学后的第一节班会课尤为重要。本学期,我们八四班共有三名指导教师。为了上好开学初第一节班会课,在班会前我们三位指导老师对各自要在班会上讲述的内容进行了详细的分工。
我们都知道,由于经过将近两个月的暑假,很多学生思想涣散,学习松懈,再加上学生之间存在差异性,班级几十名学生在思想道德、行为习惯、学习态度、学习能力和个性上存在着很大的差异。对此,作为指导老师要有充分的估计,做好心理准备,才能完成新学期的班务工作。为此我们三位老师确定在班会上要讲述一下内容:
首先制定严明的班规。要求学生在日学习和生活中做到以下几点:
一、对老师有礼貌,认真完成老师交给的各项任务
二、是从做到不迟到,不无故旷课,做时间的主人,守时、准时。
三、端正学习态度,掌握学习方法。上课专心听课,认真做笔记。作业按时交。
四、衣着朴素,不穿奇装异服
五、值日生每天要做好卫生区以及教室的卫生工作,并且注意保持。
六、同学之间正常交往,保持纯洁的友谊。
七、同学之间做到团结友爱,遇到问题互相帮助。不骂人不打架。
八、课下不在教室大声喧哗,做到耳语。在楼道内做到轻声慢步。
除此之外,我们还决心做好开学初的家访工作。开学初的家访工作非常重要与家长沟通好,班级的各项活动、各项工作就会得到家长的支持,出现问题也容易解决,使今后开展工作得心应手。
新学期,新的起点,新的期待,新的进步,我们三位指导老师有决心和信心共同携手,团结一致完成本学期的班级管理工作,让这个班集体的面貌日新月异。
一、主题确定
在新学期到来之时,通过班队活动,让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期,努力去完成学习任务,在新学期中,展现自我。
二、活动准备
1、男女主持各一名。
2、准备歌曲《校园的早晨》、《明天会更好》。
3、准备小品《我和奥运》。
4、准备诗朗诵《希望》,并配乐。
5、多媒体设计刊头。
三、活动过程
在歌曲《校园的早晨》音乐声中主持人上台。
女:新学期的到来,告诉我们,初中生活的六分之一,已经过去了,今天我们又迎来了一个新学期。在这个新学期里,每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。
女:同学们,新学期新打算,你们做怎样的计划和目标呢?
同学a、b、c、d发言
男:同学们的计划多么好啊!希望同学们都能努力实现自己的计划和目标,不要让它变成“空头支票”。
女:是老师们的指引,是同学们的努力,让我们信心百倍地去运筹自己的未来。
男:下面请听小合唱《校园的早晨》。
女生合唱《校园的早晨》
女:一曲《校园的早晨》把我们带进了新学期。
女:我们在老师们的带领下精诚合作,携手共进。在过去的一学期中,我们已经取得了不少的好成绩。
甲、乙、丙等同学上台述说上学期的成绩。
同学们齐答:再接再厉,勇创辉煌!多媒体打出
女:同学们的决心令人十分感动,但是我们在成绩面前,还应做冷静的思考,我们好好地反思一下过去的岁月,还有哪些不足之处。
男:下面请欣赏小品《我和奥运》。
小品表演《我和奥运》
男:2010奥运会在北京举行,我们能做什么呢?下面请同学们来谈谈你们的看法。
同学们的发言
女:接下来请欣赏配乐诗朗诵《希望》。