浓浓友情小学范文（17篇）

优秀作文需要具备清晰的逻辑结构、丰富的语言表达和深入的思考。接下来是小编为大家整理的一些优秀作文范文，供大家参考和借鉴。

春意浓浓_小学作文

一年之计在于春。当微风吹拂杨柳，柳絮纷飞，如同雪花漫天飞舞。樱花开了，桃花开了，天亮了。一切都醒了。

天空又蓝了，盼了许久的鸟儿又回来了。一切都变了，风筝多起来了，五顔六色，装点着天空。白云悠啊悠，一会儿悠到这，一会悠到那。

草变绿了，长高了。从地里冒出了尖芽，黄色退去，留下了永恒的翠绿。摸上去软软的，滑滑的。大树长高了，树杆上又长出了新叶，越长越多，又绿又密。长啊长，就变成一棵苍天大树。树叶长出了尖尖角，从上到下，一身翠绿，阳光一照，就像翡翠一样，有点透明的绿。一道微光透过绿叶之间的缝隙里洒下来，照亮了小草，照到了树下乘凉的人们。微风吹过，大树发出了“沙沙—沙沙”的声音。

小溪的水化了，“叮咚—叮咚”从山上流下，透得能看见自己的影子，清得像面镜子。溪边的杨柳，柳絮纷飞，像冬天的雪，又像蒲公英，飞啊飞带来了万物复苏的春天。柳枝拍打着溪水，枝条上抽出又绿又长的柳叶，柳叶沾满了露珠，在春风中像一个跳动的音符，在风中起舞。

久等的桃花终于开了，风儿一吹，十里的桃花花瓣在空中飞舞，缓缓落下，落在小溪上，似一只小小船，顺水流淌。花自飘零水自流。桃花雨，樱花瓣，在空中闪过，形成一道弧线，纷纷扬扬，似蝴蝶飞来飞去。踩在樱花铺的路上，走在桃花雨里，像走在梦里，回不来，出不去。

春意，从一道微光，一丝春雨，一缕春风开始。一切都醒了，天亮了，一切开始了新的生命。

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春意浓浓_小学作文

这篇教程教的朋友们用ps调出浓浓春意照片，教程难度不大，调节出来的照片色调挺漂亮的，适合初中级学习者学习，先来看看原图和最终的效果图对比吧：

原图。

最终效果图：

具体的制作步骤如下：

1、打开原图素材，创建可选颜色调整图层，对黄，绿，中性色进行调整，参数设置如图1-3，效果如图4，这一步简单调整图片的色彩层次。

【图1】。

【图2】。

【图3】。

【图4】。

2、创建可选颜色调整图层，对红，黄，绿，白进行调整，参数设置如图5-8，效果如图9。这一步是增强图片的橙红色。

【图5】。

【图6】。

【图7】。

【图8】。

【图9】3、按ctrl+j把当前可选颜色调整图层复制一层，不透明度改为：30%，效果如下图。

【图10】。

【图11】。

【图12】。

【图13】。

【图14】。

5、创建渐变映射调整图层，颜色设置如图15，确定后把图层混合模式改为“变亮”，效果如图16。这一步简单加强图片的色彩层次。

【图15】。

【图16】。

6、创建可选颜色调整图层，对黄色进行调整，参数设置如图17，效果如图18，

这一步加强图片的橙黄色。

【图17】。

【图18】。

7、按ctrl+alt+~调出高光选区，按ctrl+shift+i反选。新建一个图层填充颜色：#512415，混合模式改为“滤色”，效果如下图。这一步给图片加上淡淡的补色。

【图19】。

8、新建一个图层，简单给图片加上暗角，大致效果如下图。

【图20】。

9、创建色彩平衡调整图层，对阴影，高光进行调整，参数设置如图21,22，效果如图23。

【图21】。

【图22】。

【图23】。

10、新建一个图层，按ctrl+alt+shift+e盖印图层。图层混合模式改为“正片叠底”，按住alt键添加图层蒙版，用白色画笔把不需要的部分涂暗一点。这一步是把主体部分突出来，如图24,25。

【图24】。

【图25】。

11、新建一个图层，填充颜色：#f6e283，混合模式改为“滤色”，加上图层蒙版，只保存右上角部分，其它部分用玄色画笔擦掉。这一步是给画面增加光源。

【图26】12、新建一个图层，盖印图层。执行：滤镜】模糊】高斯模糊，数值为5，确定后把图层混合模式改为“柔光”，不透明度改为：30%，效果如下图。

【图27】。

13、新建一个图层，盖印图层。图层混合模式改为“叠加”，不透明度改为：60%，按住alt键添加图层蒙版，用白色画笔把主体部分擦出来。

【图28】。

14、新建一个图层，混合模式改为“滤色”，把远景颜色设置为：#f6e283，用画笔把下图选区部分涂上高光。

【图29】。

最后调整一下整体颜色，完成终极效果。

春意浓浓_小学作文

今天，我来到了校园里。今天的校园似乎有些与众不同，到处弥漫着春的'气息。

中午，我立刻跑到楼下去寻找那春的气息。

操场边上一大丛红的杜鹃花映在我眼前。凑到鼻尖闻一闻，一股沁人心脾的花香令我心旷神怡，我一下子就觉得自己置身于春天的田野中，而不是在校园里。摘一朵下来，把花蕊去掉，放在嘴里吸一吸，啊！这一朵汁水格外多；味道格外甜。细细观察，5片花瓣不多不少，十分匀称。摸一摸花瓣既不算光滑也不算粗糙。

在它的旁边，还有一丛白花，白花与红花相比，它显得很纯洁、淡雅。没有一点儿瑕疵。

让我们为这春意浓浓的校园吟唱一首春之歌吧！

春意浓浓_小学作文

你的眼睛看起来像红花把锅在眼泪的角。

笑着世界的沧桑只为你开了燕。

夜路“医学中心。

独自躺在床上的玉皮压抑了身体和心理上的伤害。

垃圾是春天白面带微笑的海棠梨。

一只漂亮的直的云鸟飞北。

为庆祝从伊拉克归来的“失落的泪水”你的爱人。

白色的雪花从融化的雪花飘落寒冷的空气中给人以哀伤。

一个近距离的花翡翠的皮肤看起来喝醉了我的心。

雪没有蓝纹朵朵雪花在块。

醉了的深盆的花如一块锦看似冰冷的无霜。

只为你红颜知己自当白花的学生。

春意浓浓_小学作文

走过了烈日炎炎的夏日，硕果累累的秋天，白雪皑皑的冬天，我便踏上了鸟语花香的春天。春天是新生的婴儿，天真的姑娘，健壮的青年。它带领着我们到春的海洋中遨游。

春姑娘脱下她那件绿色的薄纱，抛下大地。青蛙立刻从洞中跳出来，“呱呱呱”地唱起春天的赞歌，沉睡了一冬的疲劳也消失了。咦，小草呢？这些小懒虫，睡了一冬了，还不快起来。说时迟，那时快，小草在你不知不觉中从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，张着大口要喝水：“春姐姐，我渴死了，快该我们水呀!”真么淘气，一定是春姑娘把它们给惯坏了。她笑了笑，把一件透明的`衣裳扔下人间。顿时，春雨开始弹奏出它那快乐的交响。春姑娘甜甜地说：“喝吧，喝个够吧!长吧，长吧，长得健康就好!”小草儿狼吞虎咽地吮吸着甘露，不时地说：“真好喝，太棒了!”小草果然不辜负春姐姐的期望，越来越强壮。一大片，一大片的，好美。

春天是彩色的，五颜六色的春姑娘的一，又在人间设计出一道道美丽的风景线。春天，我爱你!

春意浓浓_小学作文

春天，万物复苏，大地重新绽开了笑容。“冬天到了，春天还会远吗？”歌德的诗这时在我心里绽放了。

“叽叽叽叽……”早上刚起来，鸟儿便在那大树上歌唱，像一个准时的闹钟，我也揉揉朦朦的睡眼，起床了。

独自走在小路上，睡了一冬的花呀，草呀什么的全都醒了，都为大地母亲增添一丝美丽。一朵朵不知名的小花上，粘满了小露珠，微风一吹，小精灵似的滑来滑去。

小路旁边的一个小花园里，一朵朵花儿争娇斗艳，虽然还未全开放，却也使人神清气爽，心旷神怡。小草在地底下过了一冬，如今也争先恐后的探出头来，看这美好的世界。去年我在一块空地上种了一棵柿子树，如今也发芽了，我真高兴。

前面的花这么美丽，后面的也当然不甘落后啦！到了小路尽头，有一个花圃，可是被围了栏杆，但“春色满园关不住，一枝红杏出墙来，”花儿还是开过了栏杆，绿草也掩过了转头，花圃里飞出来的种子也都生长出了。不难想象，这些花骨朵经过春风的沐浴，一定会百花齐放呀！

“叽叽叽叽……”鸟儿又唱起来了，我才想到该回家了，春天太美了，浓浓的气息使人陶醉。

我转身回家，带回了一路春天的气息，也带回了满怀的好心情。

浓浓毕业情小学作文

光阴似箭，日月如梭。转眼就到了毕业季。下文为大家整理了浓浓毕业情小学作文，希望对大家有帮助。

一眨眼，六年的时间就要过去了，眼看着，我就要从小学毕业了。从来没有想过六年的时间，二千一百九十个日子，一瞬间就过去了，我还来不及回想，就要毕业了。

虽然记忆有些模糊，但是看到低年级的学弟妹，那种稚嫩的模样，让我不禁想起，我刚入学时，是否也是那么的可爱。一年级时，我遇到了郑老师，当时的我非常爱哭，老师都以最大的爱心及耐心教导我，一直到现在我还是很感谢她。到了三、四年级，柯老师对我们的要求又更加严格了，因为我们都长大了，虽然老师的要求比较多，但都是为了我们好。

到了五、六年级，王老师带了我们几个月后，变换了代课老师—张老师。在张老师的带领和同学的努力之下，班上的英语歌谣比赛，得了第一名。原本有希望在六年级时代表学校出去比赛，结果被可怕的h1n1给错失了这次为学校争光的`机会。到了六年级，方老师担心我们作文能力不好，让我们又是写作文，又是阅读心得，真的是用心良苦，为的就是要我们多做练习，还利用课堂的时间，增加我们阅读的能力，虽然有时候对我们严格，但是快要毕业的现在，才感受到老师的好，所以真的很感谢方老师。

就快要毕业了，要离开相处六年的同学，还有学校这个环境优美，校风淳朴的校园，心里有点不舍，舍不得朋友，舍不得老师，舍不得学校的点点滴滴。骊歌清唱，凤凰花开，“天下没有不散的筵席”，我们终究也是要离开，往后我们每个人也都会有不同的计划，假如我毕业后有空再回到母校，希望老师能记得，成绩平平，长相平凡，个性乖巧的我。

时间过得真快，转眼间，六年的小学生活中的一点一滴，是多么令人迷恋而依依不舍，现在，我们就要离开熟悉的小学生活，进入陌生的中学了。

我忘不了我敬爱的母校，更加忘不了我的好伙伴们。我们从陌生到认识，从认识到熟知，然后从熟知到知己，最后就像兄弟一样地生活在这宁静的校园，虽然有时也会吵吵小架，可是我们还是朋友。

潘杰超最不喜欢别人碰他的眼镜，谁碰他的眼镜，他就和你急，可能还会和你打上一架呢！他还有一个绰号叫“文具杀手”，别人的文具，他用的时间一长，这个文具就“驾鹤西去”了。我从四年级到现在，被丢坏的修正带、橡皮、铅笔……不计其数。

陈哲威是一个吃的很多的人，所以他经常放屁。他的“毒气弹”让人防不胜防。可是他也很大方，经常请客，这也是他对我们的歉意。

白永渠是一个爱管闲事的人。就像一次，我们要去打乒乓球。突然发现陈力豪正在欺负沈一平，大多数都会一笑而过。可白永渠不，他不但把沈一平解救出来，还把陈力豪揍了一顿，害得我们的位子都被人占了。

这就是我的小伙伴，真是千奇百怪，无所不有。

春意浓浓_小学作文

等闲识得东风面，万紫千红总是春。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。最近用这诗句真的是太贴切了。

阳春三月油菜花、桃花、樱花……都争相开放，吸引了很多赏花客，纷纷踏至而来，留下一张张倩影。青山绿草，河岸边柳树发出嫩绿的枝芽，茶余饭后人们在河边采风漫步。

尤其是我和伙伴们格外开心，退去厚重的棉衣，踏上轻快的脚步。三五成群我们一起研究制作风筝，我负责绘画。我们来到空旷的公园，伙伴们把我们精心制作的风筝放飞天空，带着我们的笑声、欢呼声飞到空中，我画的童话人物“小红帽”在空中翩翩起舞，仿佛在向我们招手。小鸟围着风筝，跟“小红帽”嬉戏。我们躺在草坪上，跟蓝天白云做游戏。我们一起奔跑，跟着春分追蹦。我们来到小河边跟小蝌蚪做朋友，叫他们快快长大，帮助农民伯伯抓害虫。

我爱春天，百花争艳、柳绿花红、鸟语花香、春分拂面、风和日丽、春色满园。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

春意浓浓_小学作文

在一个阳光明媚的日子，阳光普照着大地。暖暖的阳光照在身上，便能感觉到春天的一丝惬意。有一人正站在河畔边，观赏着春天的乡村美景，他就是诗人高鼎。

高鼎在一个美丽的小村庄里居住了下来。

早春二月正是绿油油的小草身长旺盛的时候，它们好像急着想探出小脑袋，来观赏春天焕然一新的美好景象。小黄莺无拘无束的在碧蓝的`天空中自由飞翔，看它是多么的快乐呀！可能飞累了，小黄莺落在了枝头上，唱起了欢快的乐曲。

一阵轻柔的春风吹了过来，吹拂在脸上便能感受到一阵凉丝丝的感觉。春风好像是一阵优美的曲调，引得堤岸旁的柳树也情不自禁地跳起了优美的舞蹈。让人沉醉在了这浓浓的春意之中。

放学了，儿童们三五成群的结着伴，来到了一片空地上放风筝。一个儿童在不停地拉着线，以防他那只威风凛凛的“老鹰”从天空中掉落下来。另一边有着两个儿童一个拖着风筝，一个拿着线轴。只听见一个儿童说：“放，”便跑了起来，把他们那只精美的“蝴蝶”送上了蓝天，随即两人的脸上露出了愉快的笑容。有一个小朋友怎么也放不起他的风筝，有些沮丧。正巧一阵东风吹来，他忙趁着这阵东风，把风筝放了起来，他兴奋地说：“放起来了！放起来了！”

有着春天迷人的春景与儿童的欢声笑语陪伴，这样的春天能不美吗？

浓浓的母爱小学生作文

春意浓浓_小学作文

――改写《村居》附：村居（清高鼎）。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

在一个阳光明媚的日子，阳光普照着大地。暖暖的阳光照在身上，便能感觉到春天的一丝惬意。有一人正站在河畔边，观赏着春天的乡村美景，他就是诗人高鼎。

高鼎在一个美丽的小村庄里居住了下来。

早春二月正是绿油油的小草身长旺盛的时候，它们好像急着想探出小脑袋，来观赏春天焕然一新的美好景象。小黄莺无拘无束的在碧蓝的天空中自由飞翔，看它是多么的`快乐呀！可能飞累了，小黄莺落在了枝头上，唱起了欢快的乐曲。

一阵轻柔的春风吹了过来，吹拂在脸上便能感受到一阵凉丝丝的感觉。春风好像是一阵优美的曲调，引得堤岸旁的柳树也情不自禁地跳起了优美的舞蹈。让人沉醉在了这浓浓的春意之中。

放学了，儿童们三五成群的结着伴，来到了一片空地上放风筝。一个儿童在不停地拉着线，以防他那只威风凛凛的“老鹰”从天空中掉落下来。另一边有着两个儿童一个拖着风筝，一个拿着线轴。只听见一个儿童说：“放，”便跑了起来，把他们那只精美的“蝴蝶”送上了蓝天，随即两人的脸上露出了愉快的笑容。有一个小朋友怎么也放不起他的风筝，有些沮丧。正巧一阵东风吹来优秀作文专注写作，他忙趁着这阵东风，把风筝放了起来，他兴奋地说：“放起来了！放起来了！”

有着春天迷人的春景与儿童的欢声笑语陪伴，这样的春天能不美吗？

小学《浓浓乡土情》教学反思浓浓的乡土情怀

情感、态度与价值观：进一步理解“一方水土养一方人”的含义，感受家乡的可爱。

能力：能通过探究活动，发现家乡的老房子、饮食习俗及文化生活的形成与当地气候、地形、历史之间的关系。

知识：知道家乡的文化生活、过去的老房子、饮食习俗等，认识具有家乡特色的地域文化。

学情分析。

从学生的心理特点和认知程度上看，孩子们的注意力和兴趣往往会更多地放在名人、伟人的事迹，以及独特的房屋外观和名气较大难得一尝的食物上，而对身边那些默默无闻的劳动者、建设者，久居陈旧的老宅，平日的家常便饭往往不太留心。而且对这些人和事物的关注也往往停留在表面现象上，这些现象和当地气候、地形、历史文化间的密切联系则是孩子们很难考虑到的。

从学生的社会环境和生活基础上看，农村四年级学生的活动范围不算广阔，接触到的人物，特别是名人、伟人相对较少。对于当地的文化习俗、房屋建筑、日常饮食因为长期身在其中而缺乏新鲜感和探究欲望，而且由于生活环境和条件的限制，孩子们收集资料的途径相对较少。

因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生考察和了解家乡的文化生活、过去的老房子、饮食习俗等，认识具有家乡特色的地域文化。教学难点是学生能通过探究活动，发现家乡的老房子、饮食习俗及文化生活的形成与当地气候、地形、历史之间的关系，进一步理解“一方水土养一方人”的含义。

为突破上述重难点，课前教师在指导学生收集资料时，可尽量引导学生使用简便、切实、可行的方法，比如询问家中的长辈，在村中各处走走，进行实地观察，查阅报刊和书籍。回顾整理自己从小到大在家乡生活的经历和体验等。而收集的对象和内容也尽量以学生身边熟悉的事物为主，课前准备的时间要尽可能的充分一些。课堂上，教师也要给学生们足够的交流时间与空间。对于比较难以理解和展现的方面，教师可先做示范，也可利用多媒体或课间对学生进行直观的引导，使学生间的交流在范例的引导下有目标、有侧重、有特色、有实效。

教学重点。

考察和了解家乡的文化生活、过去的`老房子、饮食习俗等，认识具有家乡特色的地域文化。

教学难点。

能通过探究活动，发现家乡的老房子、饮食习俗及文化生活的形成与当地气候、地形、历史之间的关系，进一步理解“一方水土养一方人”的含义。

教学准备。

教师准备：教学课件。

学生准备：剪刀、胶水、彩纸等手工工具；通过实地考察、收集图片等形式，了解家乡富有特点的老房子；访问当地的老人，了解老房子的特点及形成这种建筑风格的原因。

课时安排。

2课时。

第1课时完成话题“家乡文化采风”“家乡的老街和老屋”的教材内容。

第2课时完成话题“家乡的美食佳肴”“活动天地”的教材内容。

教学过程。

第1课时。

活动一家乡文化采风。

[播放课件：家乡文化采风]。

引导学生结合情境，根据课前调查进行交流研讨：

（1）家乡文化大致有哪些方面？

（2）开展家乡文化节活动：说家乡话，唱唱家乡的歌曲、戏曲；做做家乡的传统手工艺品；展示家乡文化的图片等。（板书：浓浓乡土情家乡文化采风）。

活动二找找家乡的老房子。

1．课前通过实地考察、收集图片等形式，了解家乡富有特点的老房子；访问当地的老人，了解老房子的特点及形成这种建筑风格的原因。

2．[播放视频：家乡的老屋]。

引导学生结合情境进行讨论：你们那里的老房子是什么样的？从不同的家居中，你发现了什么奥秘？为什么不同地区的老房子风格会不同呢？学生可画一画自己喜欢的老房子，选择优秀作品办一期壁报，并讲一讲你知道的关于老房子的故事和传说。（板书：家乡的老屋）。

和创造之间的密切关系，并懂得爱护家乡的文化遗产。】。

活动三追溯村名的由来。

1．教师根据学生居住的状况，按区域分组考察自己所在村落、集镇、街道名称的由来。

2．课前分组采访当地人、查阅资料、访问村文化馆等，并做好充分的调查采访记录。

3．各小组将自己的图文资料进行整理。

4．课上，教师引导学生阅读课本《小记者在行动》的有关内容，各小组可参照课本，用讲故事、说历史、讲传说等形式，为全班同学介绍自己课前收集的成果。

5．小结：每一处村名必有一个故事，每一条老街都在诉说着一段历史，老村、老街、老屋时时散发着浓浓的乡土情……（板书：老街）。

【设计意图：激发学生探索家乡地名的兴趣和好奇心，进一步增强对家乡的亲近感。】。

板书设计。

家乡文化采风。

家乡的老街和老屋。

第2课时。

活动一找找风味小吃和菜肴。

引导学生结合教材《家乡的美食佳肴》的内容情境进行讨论：自己的家乡有哪些有特色的美食佳肴？学生自愿结合成组，以模拟社会的方式，在“美食城”里开设特色“餐馆”、“小吃店”、特色“食品店”，并选出“老板”向大家介绍本店的家乡特色食品。（板书：家乡的美食佳肴各具特色丰富多彩）。

【设计意图：加深对自己家乡饮食文化的认同。】。

活动二美食与环境的关系。

小结：看来，不同地区的人们有着不同的饮食习惯和不同特色的美食佳肴，这和当地的地理位置、环境气候、物产种类是有着密不可分的联系的。（与地理位置关系密切）。

【设计意图：加深对其他家乡饮食特色的认同，并了解饮食与地理环境的密切关系。】。

活动三做做家乡菜。

1．学生根据自己平时的饮食经验，选择一种简单易做的家乡美食，课前在家长的帮助下准备好制作原料，较复杂的也可在家长的指导下先做好。

2．根据自己选择制作的佳肴，在教师的指导下填写好课本中的制作单。包括菜名、备料、制作的关键步骤和注意事项、从哪里学会的、家长的评价等内容，在班上互相交流经验。

3．师生互相品尝自己制作的家乡美食，相互间做出评价。

【设计意图：通过制作过程，使学生进一步了解家乡的饮食文化，培养热爱家乡的情感。】。

板书设计。

家乡的美食佳肴。

各具特色丰富多彩。

与地理位置有关系密切。

浓浓舍友情的作文

人与人之间的距离，就是因为某个相同的爱好或某一件事物，越来越近。

11月29日，我在新浪博客安了家，到现在已经有五年多了。在这些日子里，它伴随我从一年级走到了六年级，记录了我的点点滴滴。

一次偶然的机会，我加入了“00后优秀作者小站”，遇到了来自全国各地的才子、才女们，一颗友谊树从此在博客这片肥沃的土地上生根发芽。

欣然是一位中学生，擅长彩铅画、漫画等，曾是一杂志社的最出众特约小美编。她的各种美术作品都在杂志上刊登，还常在书画展上展出过。我常到她的博客欣赏作品，她也会不定期地来我的博客逛逛。

可悦是一位新余的'六年级学生，她爱看书，爱写作，爱朗诵，还爱打羽毛球。在作文方面，她参加了各种比赛，文章刊登在各种报刊上；在体育方面，她是全国羽毛球运动员，参加过市、省级的比赛，取得了不少好成绩。我们常会一起讨论问题、互相帮助，一起组织接龙活动，丰富课余生活。寒假里，我给她写了一封信，让我们的友谊天长地久。

天悦来自青岛，虽然只有三年级，但作文已经相当不错了。她多才多艺，作文、手工、绘画、陶笛，都十分擅长。虽然她的年纪小，但各种各样的活动她从不错过。

在新浪博客这片大地上，我还交了不少博友，比如：墨轩（喻刘思佳）、风铃（周娴）、舒心（俞思怡）等。我们互相学习，互相进步，取长补短，相得益彰。

博友友谊树，将会越长越高，长成参天大树，我们的博友情也将越来越浓。

几年后，当我们回想起这段往事，将多美好……。

春意浓浓_小学作文

冬伯伯轻悄悄地远去了，春姑娘迈着轻盈的步子走来了，春天到了，天空一片鸟语花香、风和日丽。

早晨，我和往常一样走在去上学的小路上，在马路两旁的人行道上，有许许多多的大树，它们一个个笔直笔直的，像一位位精神抖擞的士兵，在马路上汽车川流不息，好像汽车里的叔叔阿姨都是来送小孩子上学的呢！

我走着走着，突然，闻到了一股沁人心脾的香味，我又仔细闻了闻，原来这是桃花发出的香味。这条小路的人很多，小草从地下探出头来，小鸟在天空中叽叽喳喳地唱着歌，小路旁百花齐放，我情不自禁地吸了一口气。啊！这就是春的空气、春的味道、春的气息。有的时候还会下起细小的春雨，马路被春雨冲洗后，变得更加油光发亮，田野里的油菜花也不甘落后，在春雨的浇灌下开出了朵朵小黄花，那一大片一大片的黄，就像进入了金色的海洋。我举着雨伞，踩着水洼，抬头一看，小燕子正停在电线杆，看着我，好像在对我说：“小朋友，赶快去上学，不然就迟到了”。

要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

当我去上学时，第一回觉得，春天的上学小路真美啊！

浓浓的母爱小学作文

爱情可以是甜的，也可以是辣的，也可以是酸的。但有一种“爱”，是空的，是香的，是醇厚的，是美味的。

我妈是个普通女人。酒体丰满，憨厚。在这个追求“骨感美”的时代，我妈真的不漂亮。

有时候我总是逗她，你孩子不胖你怎么这么胖？她总是笑而不答。我不明白。爸爸妈妈婚纱照里的.“美丽胚胎”和现在的妈妈差远了！奶奶指着照片说，你妈妈以前挺标准的，不过是因为生了你，你们这些调皮的男孩子。当时我妈坚持给我们喂母乳，导致身体畸形。经过多年的抚摸，我妈白皙的脸上长了雀斑，头发也有点白。看着照片里的母亲和现在的母亲，我久久不能说话。

我妈可爱又可恨。她总是用她自己的方式教育我。我妈对我要求很高，只要低于她的底线，就会被骂；如果高的话，从来没有受到过表扬和鼓励。她总是默默工作，默默养家。有时候她会很节俭。为了节约水电，她在寒冷的冬天自己洗衣服；有时候她会很慷慨，为了我们的未来和现在不惜任何代价。

人即使穷，母爱也浓。如果人生是一杯奶茶，那么浓浓的奶香就是妈妈倾注的全部爱…。

浓浓的母爱小学作文

回顾我们的人生道路，我们会发现有多少爱围绕着我们。我们会觉得世界上有很多人需要我们的感激，需要我们的父母，需要我们的朋友，甚至需要陌生的路人。它们都在生活的道路上感动着我们。虽然不能回馈，但感恩之心一定是一直存在的。

今年三十多岁的妈妈很关心我，也很爱我。记得小时候体弱多病，一年365天有一半时间在医院，整天打针吃药。即便如此，我一整天连一口饭都没吃。我妈急着想看在眼里，但还是决定给我煮粥。总之，喝点粥总比不吃饭好。妈妈每天精心挑选精米，用水淘洗几遍，然后倒进堡汤的`锅里，耐心的坐在旁边准备热度。煮好后倒入碗中，再在碗中放入几粒莲子和葡萄干，就出来一股清香，每粒米都很浓郁饱满。刚开始觉得很新鲜，吃了几口，玩的很差。但是我妈没有抱怨她还在给我煮粥，我经常起小角色，不理解我妈的辛苦。

母亲的爱深深烙印在我心中。妈妈为我付出了那么多，我只有用我的优秀成绩，帮妈妈减轻负担，才能报答她。妈妈是我第一个感恩的人，因为没有妈妈就没有我。

春意浓浓_小学作文

春姑娘迈着轻盈的脚步走来了。细细的柳枝是她长长的头发，美丽的桃花是她绽放的笑容，美丽的花草是她衣裳的装扮……无论是花鸟鱼虫，还是江河山峦都被她的美丽容颜惊醒了。就在这万物复苏，春光明媚的好日子里，我和同学早早准备好了“装备”兴奋地踏上了去往桠溪国际慢城的旅途。

现在正是慢城最美的时节：山清水秀，花红柳绿。金黄的油菜花是慢城最美的点缀；碧绿的茶园是人们劳动的地方；美丽的花朵，衬托出大山的俊俏。

走进国际慢城中心村――大山村，如同进入了一座历史悠久的小村庄，一阵古老典雅的气息顿时涌进所有游客的心怀。

穿行在古老的`大山村中，看着那青砖黛瓦，别具风格的建筑，大门两边的祝福语令我们感到大山人民向往和谐的生活；路旁满脸笑容的“年糕阿姨”热情的招待顾客，香喷喷的年糕吃进嘴里，甜在心里，因为这是咱们高淳人民自己动手制作的，是独一无二的；农家乐在慢城是出了名的，游客们坐在藤椅上，轻轻松松，悠闲自得的喝着下午茶，聊着自己所感兴趣的话题，脸上荡满了笑的涟漪。在大山村的一小会儿中，虽然时间很少，但我却感觉到到了一幅团结友爱的，热闹的画面，感受到的是大山村人的和谐与热情。

之后，我们来到了大山慢客中心，前面是绿茵茵的草坪，几只蜗牛在草坪上调皮地玩耍，更是在欣赏着慢城的独特风景，倾听着游客们对慢城的赞美，心里觉得自己为慢城的一员，无比的自豪；还有几只小蜗牛在池塘边玩耍，我要告诉他们那儿是危险的，要远离那儿。路旁的野花犹如美丽的彩虹似的，五彩缤纷，令人们心旷神怡，连花儿都那样美丽，你说慢城如此之大，是不是非常非常美丽呢？走进慢客中心休息了片刻，又开始了全新的旅途。

听说，大山顶上有一座塔，名为文峰塔。为了能够看到举国闻名的文峰塔，所以开始爬山。从山脚下到山顶虽说只有两三百级石阶，可是想要爬上山顶还得费一番力气。因为那石阶一阶更比一阶陡峭，让人们心里不由自主地产生恐惧感。可是功夫不负有心人，到了文峰塔我大开了眼界：哇！文峰塔高的都插入云霄了。它的形状很特殊，上大下小，呈伞状在我国古塔中极为少见。它每一层都挂着铃铛，微风一吹，铃铛就发出“叮叮当当”的响声美妙动听。爬上山顶远眺山川，一切尽收眼底。文峰塔附近的花草树木密密层层，绿树成荫。据说，每到烈日炎炎的夏天，周围的花朵姑娘脸会变得很红，可能是害羞了吧！我有了想亲眼目睹的冲动。

所有如诗如画的风景，所有勤劳朴实的人们都使国际慢城活了起来，成为了游客们向往的旅游胜地。在慢城的一天中，虽觉生活节奏很慢，但是这一天中却使我知道了小“城”人保护自然，热爱自然的一面。提倡人们要低碳生活，文明出行，更为子孙后代留下美好的生活环境。