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谭老师小学作文
我有许多老师,有一位老师给我的印象特别深刻,他就是谭老师。
谭老师对我们温柔体贴,总是面带笑容,使我们更容易和他亲近。谭老师的口才很好,上课时他娓娓动听地讲课,使我对语文产生了很大的兴趣。
今天,我祝我最喜欢的老师——谭老师节日快乐。
谭老师既是一位良师,同时也是一位慈母,我一定要用最好的成绩来报答老师。
谭老师小学作文
敬爱的谭老师由于我最近功课特别的多所以我很久没有给您写信了,不知道你现在怎么样了?时间也过得真快,不知不觉的我离开母校已经一年多了,我也有一年没见到谭老师您了.我想母校现在已改变了,而您肯定又在接任新的班级吧!不知道您现在教的学生是否像以前淘气的我们呢?回想起以前我是一个不懂事,又不爱学习,而天天惹您生气的孩子.可您却是不怕劳累,还经常教导我,帮我补课.工夫不负有心人在您的帮助下我的成绩慢慢的提高了,那是我还当上了学习委员.而且在那一年里我被评为了三好学生.那是我的第一次,是您的帮助您的辛苦换来的,如果没有您的帮帮助助我想我也没有今天的成功.
谭老师现在我也没有辜负您对我的期望,我虽然来到了这里但是我的成绩还不错.特别是语文,每次考试我都是前五名的.可是也有失败的一次,那一次我只考了88分这使我很伤心.但是我想起了您对我说过的一句话:从哪跌到就从哪爬起来.我要听您的话我不能被困难打倒,我要战胜困难努力奋斗!谭老师您知道吗我现在的英语成绩很差,就因为我们学校都没学过英语都在初中学,而这里一年级就开始学了,所以我在英语测验中我只撞对了十几分.但是后来在老师和我爸爸妈妈的帮助下我的英语也提高了,经常考八,九十多分.谭老师我是不会令你失望的,您说过失败乃成功之母我想只要我努力我定会成功的.
好了,谭老师我还前言万语想对您说,但是由于时间有限下次再说吧!
祝您;工作顺利!
您的学生:谢燕燕20xx年7月1日。
我印象最深的老师谭老师小学作文
现在作为班五一班的班长我,有一件小事我至今还记得十分清楚,而正是这件事让我懂事很多也让我明白了什么是责任感!
那时我才刚刚从老家转学过来金洲小学,我很幸运刚进学校读一年级就作为一(1)班的班长,我就是这群一(1)班的娃娃的头,这个班的班主任谭艳珍老师对我很好,可能是我从外地来的对这里并不熟悉吧。有一次在做早操的时候,蔚蓝色的天空不知什么时候突然把脸变成乌黑色的下起了毛毛细雨。我边跑边叫“:下雨了,下雨了,快点跑啊!快跑啊!”谭老师听到之后横眉怒视跑过来训我一顿,那是她第一次骂我,当时的我傻了,心里很惭愧,有一种想哭的感觉。不过自从经历了这件是之后我成长了许多。
当老师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的,可你燃烧自己,照亮别人的心却是永恒的。你之所以伟大,不仅仅在于传授我语文知识,更在于给我们树立了一个做人的典范。
你给了我整片的.星空,
好让我自由地去来。
你给了我一盏知识的明灯,
为我照亮了前方的道路。
老师,我曾是泥潭中无人知晓的小草。
是您把我移植到美丽的花丛中。
您不是演员。
却吸引着我们饥渴求学的目光。
“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。”这就是用来形容我们的园丁的——当然,其实背后就是我对谭艳珍老师辛勤劳动的感知,感恩了。
谭老师小学作文
我一直珍藏着一个文具盒,虽然已经旧了,但我一直没舍得扔,因为看到它,我就会想谭老师对我的关爱。
二年级时,我转学了。离开了白老师,还有我以前的.同学们,来到了一个新班级。新的班级人太多了,人挤人的,班主任谭老师是位年轻漂亮的女老师,看上去挺和蔼的。因为是转学生,谭老师对我特别关心,还要求同学们帮助我。可我就是不喜欢这个班。
一天上课,全班同学起立,我故意钻桌子底下去了,谭老师走过来,轻轻地对我说:“请站起来,这是一种礼貌。”我一生气,坐在位置上就是不起,谭老师表情严肃起来:“请站起来!”我一赌气站起来,一不小心把文具盒摔在地上,文具盒坏了!我更加蛮横了,对着老师就吵起来了!
放学后,谭老师叫住我,拿出一个崭新的文具盒对我说:“我希望你能认识今天的错误,也希望你能和同学们成为好朋友,和老师成为好朋友!”回家路上听同学说谭老师一年级的时候因为讲课嗓子坏了,还住进了医院,多好的老师啊,都怪我糊涂,还和这么的好老师大声吵架!
后来,每当我管不住自己时,只要看到这个文具盒,我就会鼓励自己一定要听老师的话。渐渐地,我融入了这个新集体,为我们班级取得每一份成绩而努力,为我们班级获得的每一份荣誉而自豪。
我印象最深的老师谭老师小学作文
人们都说老师是一个火种,点燃了我们的心灵之火;老师是石阶,承受着我们一步一步踏实地向上攀登。老师像一支蜡烛,虽然细弱,但是有一分热,发出一分光,照亮别人,却耗尽了自己。
老师的爱,比太阳更温暖,比春风更加和煦,比清泉更加甘甜。我心中有一位和蔼可亲的老师。
她姓y,y字就像一间小小的房间,里面却装着永远也学不完的`知识。y教师是我们的语文老师,她非常和蔼,从不乱发脾气。上课时,y老师用一张微笑的面孔和我们说话,下课时,同学们总喜欢和老师说说笑笑,我渐渐地认识了这位老师,她的印象在我的脑海里越来越深。
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小学作文:谭老师不在的日子
本站:谭老师不在的日子我们都很轻松,下面我们来看看这篇《谭老师不在的日子》。
今天早上我来到学校开始早读。咦?谭老师怎么还没有来?她一般早读的时候都会来教室的。我正想着,上课铃声响了。第一节是数学课,不见谭老师的踪影,来了位代课老师。后来,我终于明白,看来谭老师今天不来了。我高兴得真想一蹦三尺高,不用上数学课,而且说不定还可以下楼、上楼,甚至玩弹笔、抓人......我越想越兴奋,真想现在就去玩。
下课了,我们还是有些忧心忡忡,生怕谭老师一下子出现。但我们还是玩起了“走路版抓人”-一跑步范规。一下子爽快多了,我们你追我赶,东走走,西走走,不时还藏起来。我们还玩一个叫“打僵尸”的游戏。怎么打呢?我们用“机关枪”来打,其实是我们的手,“僵尸”是另外一个人。不知不觉上课铃响了,我们玩得非常尽兴,真感觉上课时间都过得特别快。
下午,我们开始上、下楼,感觉回到以前一样,我们玩得很开心!
谭老师不在的日子玩得真爽,真希望谭老师在的时候也能让我们尽情的玩。
作者:柯桥小学四(1)班冯臻。
谭老师小学作文
谭老师是我们的美术老师。他个子很高,头发总是梳得很整齐,高高的鼻梁上戴着一副黑木框眼镜,走起路来很潇酒,有很独特的艺术气质。
谭老师很聪明,还会随机应变,尴尬的时候,会“解嘲”,尤其是在课堂上还很幽默。那次上课的时候,谭老师忘了穿围裙,就给我们做示范画,一不小心把水粉溅在了白衬衫上,没等他反应过来,全班就哄堂大笑。谭老师看了看白衬衫,微微地皱了一下眉头,眼睛猛然一亮,兴奋地说:“我考你们一个问题。”同学们的笑声戛然而止,都把眼特瞪得溜圆,目不转睛,满脸疑惑的盯着谭老师,都在想:谭老师的葫芦里卖的是什么药呢?只见谭老师笑着走到了教室里白色光的地方,让同学们用水彩调出自已衣服上斑点的颜色,又走到黄光下,让同学们再调出自己衣服上斑点的颜色,对比这两种颜色有什么区别……。然后他告诉我们:“画画要在合适的光线下,才能画出好的作品。”这时我们才明白他的用意。
下课了,他还自言自语地说:“幸好昨天我没洗这件衣服,今天可以一起洗了。”
作者:四年十班张馨玥。
公众号:二十小学语文天地。
我印象最深的老师谭老师小学作文
在这四年里,我最想念的老师是三个数学老师中的庄老师。庄老师身材长的瘦瘦的,皮肤黄黄的,戴着一副眼镜。鼻子翘得高高的,脸旁有一颗痣。眼睛特别有光泽。
一开始觉得庄老师很严肃,但有一件事情让我们改变了这个看法。有一次数学课,庄老师在讲台上东瞧西瞧,像个扫描仪一样,好像在找什么东西。突然,庄老师目光盯到了李健华的身子,对他严肃地问:“你交作业没有?”李健华慌张地说:“交……交了。”庄老师问数学组长:“他交了没有?”组长说:“他没交。”庄老师的目光又转到李健华,李健华特别紧张,嘴咬着手,身体一直发抖,头上冒出冷汗,怕老师请家长。但奇迹发生了。庄老师只严肃地说:“再给你一次机会,不然就请家长。”说完就到讲台上继续讲课。这个时候我才发现,虽然张老师很严肃,但还会给一次机会。
庄老师,你就是天上的太阳,我就是那地小草,我是多么爱你!
我印象最深的老师谭老师小学作文
随风潜入夜,润物细无声。老师像园丁一样培养我们。从一年级到四年级,我认识了很多老师,其中给我印象最深的是我们的语文老师蔡。
老师对我们尽心尽力。蔡小姐有一头黑色的头发,像一个黑色的瀑布,一双眼睛,像一个监视器,一直在看着我们。如果我们走神了,老师的班长会告诉我们:坐下,不要走神。一对小耳朵就像一对讨人喜欢的耳朵。如果我们在下面说一些小字,即使隔了十万里,老师也能听得很清楚。老师这么严格,我们绝对不敢掉以轻心。
我记得有一次。上语文课的时候发现没带语文书,心想:“完了。昨晚复习的时候忘了把课本放在书包里。千万别这么说。如果我做了,我会被骂的。”。老师对我们说:昨晚抄的句子,今天就默写吧。默写的时候老师以为我把课本放抽屉里了,以为我终于对过去撒了谎,但是我们默写完的时候老师说了一句话,让我当时傻眼了。老师说:我默写完了,请翻开书对比一下!老师见我没改,就说:“你怎么不改改书?”我的嘴突然不听我说话了。我没带书。我以为老师会给我一顿臭骂,但是老师温柔的对我说:你先和同桌读一本书!下次别忘了!老师的话温暖了我的心。
老师像红蜡烛一样照亮我的生活。老师像冬天的阳光一样温暖我的心。我爱我的老师。
我印象最深的老师谭老师小学作文
在我的印象中,我记得最深的还是那全老师,她是一位英语老师,她也是朝鲜人(其实我也是朝鲜人)好啦,不多说了。
在那次英语默写,我因昨天晚上没有复习英语单词,在那天,老师突然来了个默写,我差点晕菜了。谁能了解我的苦衷,我没复习单词啊!结果考了20分,看到这个分数,我落泪了,这是我嘛?这还是经常考100分的我吗?这时全老师走过我身边,说:“不要灰心,下次再努力被!”…….
虽然全老师不教我了,但我会永远把她印在心中!作文。
洁白的雪花,悄然无声地飘落下来,我家前面那空阔的小广场披上了淡雅的素装,显得格外美丽。
我的故乡在广东省清远市鱼坝,我的邻居是一名十六岁的小男孩,他名叫杨华杰。杨华杰他家很贫穷,父亲死了,父母在外地打工,两三年才回一次家,家中还有一位年迈的老奶奶,所以崔超从小就担起了家庭的重担。
每天,杨华杰早早起床,给他那年迈的奶奶打好洗脸水,伺候他奶奶洗漱完毕后,还要烧水做饭,在做饭的空隙,他抓紧时间看书。匆匆吃完饭后,就出门上学了。放学后,他还要上山砍柴、放牛,回到家后,他还要挑水、洗衣做饭,照顾他那年迈的奶奶。晚上,本来他可以好好休息的,然而他却在灯光下复习功课,把老师讲的内容再回顾一遍。农活对杨华杰来说无疑是一个残酷的考验。每到农忙时,他总是一个人,扛着锄头,走过凹凸不平的小路,来到田头地边……。育种、插秧、施肥、收割、晒谷,这些繁重的活连壮劳力都感到辛苦,而杨华杰却做得一丝不苟。
母亲一天总是忙碌着,总有干不完的事。母亲从来不抱怨什么,总是默默地做着她该做的事。
有一次,老师让我们回家给父母做一件有意义的事。我准备给母亲洗脚。因为,小时候,母亲总会在干完活后先给我洗脚,所以我决定给母亲洗脚。我回到家后,要给母亲洗脚,母亲却拒绝了。
母亲说:“一双脚,有什么好洗的,我自己洗就好了。”作文。
我对母亲说:“那不一样。”
最后,母亲在我苦苦哀求下答应了。作文。
晚上的时候,我给水盆中倒好水,母亲将她那双劳累了多年的脚放到水盆中。我把头低下去,突然闻到一股很臭的味道,我赶快把头缩了回来。
母亲看见我的样子,关切地说:“是不是很臭?要是臭的话我自己洗。”
我连忙回答说:“不臭不臭,真的不臭!”
我又把头低下去继续给母亲洗脚,而思绪又回到了从前――我又想起了从前母亲给我洗脚。母亲干了一天的活,晚上已经很累了,可还要给我洗脚。那时候我还很小,总是很顽皮、不听话,害得母亲每次给我洗脚都花费了好长时间。而她自己总是用我洗过的洗脚水粗略地将自己的脚洗一下。母亲并没有像洗我脚那样认真地洗她的脚。
想到这里,我的鼻子酸酸的,有种想哭的感觉。我克制自己不使眼泪流出来,因为我不想让母亲看到我哭的样子。
母亲的脚上有很多茧子,这都是母亲在田地里干活磨出来的。母亲是我们家的支柱,父亲长期在外打工,这个家是母亲整日操劳支撑着的。而我却不理解母亲,总觉得她太爱唠叨。我怎么就这么不懂事呢?现在想起来,我以前真是太愚了。
母亲,千言万语我只有一句话-――我永远爱你!
在上六年级来的一学期里我遇到过形形色色的人,有诚实的、有虚伪的、有坚强的、有爱哭的、有蛮横不讲理的、也有讲起来道理头头是道的,但给我印象最深的不是别人,他是――张林飞。
他有看起来很健壮的身体,可头发却很稀疏,脸有些苍白,给人的感觉就像大病初愈的人一样。
我刚见到他以为他学习不好,又爱捣乱。而他却和我想的恰恰相反,他学习很努力,而且不爱惹祸,也不爱打架。这样的他居然屡次被别人欺负,这是为什么呢?请听我一一道来。
记得那一次,我们大家都在餐厅吃饭,他吃完饭后先走了。坐在他右边的那个同学想捉弄他,就把自己的馍扔到了张林飞的碗里。生活老师问是谁把馍扔到碗里时,这个同学说是张林飞扔的。生活老师就让毫不知情的.张林飞扫了一天的地,收了一天的碗。他却没向老师诉苦,而是坐在自己的位子上低下头,伤心地哭了起来,捉弄他的同学在一旁哈哈大笑。
杭州市下城区胜蓝实验学校六。
“六一”儿童节到了,我非常高兴,因为这是我们儿童自己的节日,下午便开始庆祝。
到了下午,同学们拿了各种好吃的和好玩的。好吃的有巧克力、方便面、瓜子等,好玩的有美羊羊、喜羊羊等。
首先我们把课桌椅子搬到墙边,中间留出一个表演的空间。庆祝开始了,同学们有的唱歌,有的讲笑话,有的香蕉皮大战,还有的pk,好玩极了。一会儿,班长拿了一块糖走向讲台说:“我扔出去,谁接着就是谁的。”同学们听后,准备大显身手。班长一扔被一个同学接住了,扔了许多糖,其中我也接住不少呢。我们玩得可开心了,我们还玩了许多非常有趣的游戏,每个同学都玩得非常开心。
山东省即墨市大信镇司家疃小学四。
罗若峰是我的表弟,他比我小半岁,我们是同班同学。罗若峰很胖,圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头,连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的。他性格开朗、活泼,特别喜欢笑,对一切事物都充满好奇心。
我和罗若峰既是亲戚也是同学和朋友,我们从小在一起玩,照理说我应该对他早就非常了解了,其实不然,我是经过了很长的时间,经历了很多事情之后才了解了真正的罗若峰。
除此之外,罗若峰给我留下深刻印象的就是他的乐于助人。罗若峰很喜欢帮助同学,只要有同学找他帮忙,他都来者不拒,尽力而为,所以现在我们班的同学有困难,通常都会去向他求助。班里搞什么活动,罗若峰也很积极。有一次,詹老师来我们班选几个人去打扫实验室,罗若峰一听,连忙举起手来,嘴里不停地喊着:“我!我!我来……”唯恐请不到他,而与此同时,我却在一旁做我的事,完全没把这事放在心上。现在想起来我都觉得好惭愧。
随着我对罗若峰了解的逐步加深,他在我心里的印象也越来越深刻。作文。
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谭老师小学作文
炎炎夏日,我告别了过去两年的初中的学习的教导我们两年的班主任;金秋九月,我迎来了崭新的九年级,同时也迎来了初中学习阶段的第二位班主任——谭老师。今天在属于老师你的节日了,特意书写一封对你的感情的书信。在此祝老师节日快乐,可以天天开心,快乐。
老师你还记得我们的第一次见面吗?是在晨露培训中心,那年的夏天很热,大地就像一个大蒸笼,让人觉得快窒息。全班同学都在那怨天尤人,不认真听讲。然而你却全然忘却天气的炎热,任额上的汗水流淌,一心一意的为我们讲解一道道题。正是因为你的那个暑假的.悉心教导,才使得我的地理成绩飞速上升。为我的生地会考打下了坚实的基础。如今回想起那个暑假,我依然沉醉你那动人的地理课。
如今我上九年级了在不就便会迎来人生的第一个转折点——中考。刚刚开始我有些许紧张和不安,因为以前的班主任刘老师要走了。但我知道我的新班主是你时,心中的不安与紧张也消除了不少。俗话说:“经验是人最宝贵的财富。”然而你却正好拥有这笔财富,你从事教育工作十多年,并且连续八年担任毕业班的班主任,每年的成绩在全镇遥遥领先。你的认真负责在之后的学习过程中我也是深有体会的,甚至在我幼小的心灵中萌生了一个美丽的文学梦。
老师在接下来的日子里让我们奋力一搏,直击中考吧!
至此。
敬礼!
谭老师小学作文
今天早上我来到学校开始早读。咦?谭老师怎么还没有来?她一般早读的时候都会来教室的。我正想着,上课铃声响了。第一节是数学课,不见谭老师的踪影,来了位代课老师。后来,我终于明白,看来谭老师今天不来了。我高兴得真想一蹦三尺高,不用上数学课,而且说不定还可以下楼、上楼,甚至玩弹笔、抓人......我越想越兴奋,真想现在就去玩。
下课了,我们还是有些忧心忡忡,生怕谭老师一下子出现。但我们还是玩起了“走路版抓人”-一跑步范规。一下子爽快多了,我们你追我赶,东走走,西走走,不时还藏起来。我们还玩一个叫“打僵尸”的游戏。怎么打呢?我们用“机关枪”来打,其实是我们的手,“僵尸”是另外一个人。不知不觉上课铃响了,我们玩得非常尽兴,真感觉上课时间都过得特别快。
中午,我们很肯定谭老师一定是请了假。
下午,我们开始上、下楼,感觉回到以前一样,我们玩得很开心!
谭老师不在的日子玩得真爽,真希望谭老师在的时候也能让我们尽情的玩。
作者:柯桥小学四(1)班冯臻。
谭老师
初次见你,您眉开颜笑,像吃蜜一样。我聚精会神打量了一下,乌黑的头发,红彤彤的脸庞上嵌着水汪汪的俩颗宝石,大约1米56左右的身高,脑袋圆的像个小球,浓眉大眼的,像个农家小姑娘。
可别小看我们老师,我最佩服她读书和讲故事,读起来娓娓动听,稍不注意她就会带你穿梭到优美的画面中。讲起课来,像被施了魔法一样,声音动听洪亮,让人陶醉享受,。老师不光有这样的“法力”,对待人也是一等一的好.
有一次,我感冒了发高烧,要吃药,本来在家妈妈就教我可以去找,在他办公室倒开水,我不好意思,顿时万分焦急,心中十分纠结。我想:是去还是不去呢?正在这时候,竟然主动找我,叫我去倒开水,我傻了眼,我不敢相信,但此时此刻我似乎已经被浓浓的“母爱”包围,这是不容置疑的。对老师的爱是无穷的,我们无时无刻都可以感受到,一丝丝的爱在无数次千叮咛万嘱咐中,在无数次关心和问候,在无数次扯着嗓子温和地给我们讲课……我才知道一直在释放爱给予我们温暖的是老师,在学校无微不至地照顾我们的是老师,我们伟大的老师,伟大的.,但我们却无以回报,唯有读书,努力奋斗,报效祖国。
老师的每一个笑脸,每一个细节,都表现出无限的爱,老师是寒冷中东升的太阳,是半夜为我指路的灯笼,是我人生中永远忘不掉的!
谭老师心得体会
谭老师是我们学校一位备受学生喜爱的老师。他教授的是语文课程,他的教学风格深入浅出,善于启发学生思考。多年来,谭老师积累了丰富的教学经验,并总结了一些心得体会。以下将从谭老师的教学理念、教学方法、学生管理、激发学生兴趣和培养学生思维能力五个方面来探讨他的心得体会。
首先,谭老师强调教育的目的是培养学生健康成长。他相信教育的本质是让每个学生都能发展自己的潜力。因此,他提倡关注学生的个体差异,理解学生的需求,给予每个学生个性化的教育。他常常在课堂上鼓励学生独立思考,积极参与讨论,并重视培养学生的创造力和解决问题的能力。谭老师不追求学生的成绩名次,而是注重学生是否真正理解知识、能否将知识运用到实际生活中。
其次,谭老师善于运用多种教学方法。他知道每个学生都有不同的学习风格和强项,因此,他采用多种教学方法来满足学生的需求。例如,他在课堂上会通过讲故事、演示、实践等方式来激发学生的兴趣,使课堂更加生动和有趣。此外,他还特别注重与学生的沟通,相互交流和反馈,及时纠正学生的错误并鼓励他们改进。
第三,谭老师懂得如何管理学生,维持良好的课堂秩序。他始终保持着亲和力和平易近人的感觉,让学生感觉到他就像是身边的朋友一样。他积极与学生互动,营造了一个和谐的课堂氛围。在课堂上,他注重培养学生的合作精神和自律意识,让学生们明白秩序和纪律对于学习的重要性。他同时注重激发学生的自我管理能力,通过鼓励学生主动参与课堂事务,承担责任等方式来培养学生的自我管理能力。
第四,谭老师深知学生的兴趣是学习的源动力。他尝试不同的教学方式和教材,以激发学生的学习兴趣。他了解学生对于语文课程的兴趣程度不同,因此,他会根据学生的兴趣进行个性化的教学设计。例如,如果学生对诗歌感兴趣,他就会设计一些有趣的诗歌学习活动。通过这种方式,学生们在学习中感受到乐趣,更加主动地投入到学习中去。
最后,谭老师非常注重培养学生的思维能力。他认为,知识的传授只是教育的一部分,更重要的是培养学生的思维能力,让他们具备独立思考和解决问题的能力。因此,他经常组织学生进行开放性的讨论和思考,激发他们的创造力和批判性思维。此外,他还鼓励学生多阅读,多积累知识和经验,以拓宽学生们的思维边界。
综上所述,谭老师的教学经验得益于他的教育理念、教学方法、学生管理、激发兴趣和培养思维能力的综合运用。他深入浅出的课堂教学风格赢得了学生们的喜爱,帮助他们在学习中健康成长。谭老师的心得体会无疑值得每位教育工作者和学生家长的借鉴和学习。
谭老师作文
在五月十三日二十三时五十分,救援人员在倒塌的教学楼中连续救出了四个被谭老师保护的孩子;而谭老师的后脑却因为被巨大的.石块砸中,而导致整个脑颅凹了下去,永远的离开了我们。
救援工作人员说:“我们发现他的时候,他双臂展开着趴在桌子上,身下死死的护着四个孩子,要不是有他,这四个孩子一个也活不了。”
因此,我想对所有因为救同学,离我们而去的老师说:“您曾经用辛勤的劳动给学生们知识和希望,带去改变学生自己命运的可能性;现在,您用生命让学生们获取了重生的希望,但您却又让孩子们最最稚嫩的眼神失去您的庇护。”
给谭老师的一封信
每当有人提起您,您的身影就不由浮现在我眼前……。
当救援人员发现您时,您双臂张开,趴在课桌上,身下死死护着4个学生;当人们看见您时,您那广阔的身躯,触痛了人们的脆弱的心灵;当学生见到您时,他们痛苦失声,敬爱的老师永远地走了。
学生们要拉起谭老师的手臂,要给您擦去血迹时,老师僵硬的手指再次触痛了学生们脆弱的神经:“昨天抬过来还是软软的,今天就变得这么硬啊!”他们轻揉着老师的手臂,恸哭失声……就是这双曾传播无数知识的手臂,在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了4个年轻的生命,手臂上的伤痕清晰地记录下这一切!
是啊,早上谭老师还跟平常一样,6点就起来了,给小女儿洗漱穿戴好,带着她出去散步,然后早早赶到学校上班了。这一走就再也没回来了,您的女儿永远失去了父亲,您的学生永远失去了父亲,您的学生永远失去了可敬的老师!
谭老师,希望您在天堂过得愉快!我们永远敬佩您您的爱生之情!
祝您安息吧!
写信人。
时间。
给谭老师的一封信
您好!
我是一名普通的小学生,我们也素未谋面,很对不起打扰你了。但俗话说“三人行,必有我师焉”,我认定您就是我一生的导师。
你在天堂还好吗?不知你是在祈求上苍保佑汶川逃过劫难,还是在和天使们聊你和学生的快乐往事?在电视上我有幸认识了您,认识了全身散发着人性智慧的你,你用血肉谱写了一首华丽之歌,用生命为学生教授了最后一课。
5月12日14时28分,令人心悸的汶川大地震发生了,你所在的东汽中学也在一霎那间被夷为平地。在组织学生逃离过程中,你发现还有几位同学没冲出去,便立即将他们拉到课桌底下,自己义无反顾的扑在桌子上,任砖块、水泥板砸在身上。最后,你就这么潇洒的挥挥手,和你的学生永别了。
你所救下的四名学生,他们的血液中还存有你的心跳,他们的言语中尚存着你的呼吸。您的生命在最后一刻,绽放出耀眼的光芒,你又教会了学生无私,给予了学生广阔的胸怀。
您走了吗?不!您在我们心中永存。你那火热的心仍在颤动,你的血点亮了全天下所有老师的眼睛。
您的血肉铸就了一个永远的伟岸!
此致
敬礼
一个崇敬您的学生。
谭老师作文
“谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生。”这是谭老师临死前做的最后地动作,也是我永远也忘不了的动作。
“张开双臂,护住学生”是谭老师逝世时的自然姿势,但正是这一姿势,挽救了四个学生,把死亡留给自己,他把自己的`生死置之度外,以学生的安危为重,可真是爱生如己啊!人生的价值是什么?人生的价值就像谭老师一样为他人着想,为集体着想,人生的价值就是为他人付出,不向他人索取。谭老师就是这样的人。如果人人都跟谭老师一样,世界怎能不美好?学生们,我想对你说:“你们是因为幸福而活着!”
谭老师,我敬佩你,你的勇敢,令我感到,你的名字——谭千秋,永远记在我心里。
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