作文是一种艺术，通过文字和形象的描绘来传达思想和感受。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些启示和参考。
难忘的三分钟小学生作文
三分钟，十分普通的时间，但三分钟对我来说，那就是快乐的，美妙的，更是对我前所未有的难忘回忆。
因为艺术节的到来，所以我们班十分幸运地进入到了演出的队伍中，也因为这个原因，我们集体得去音乐学校录音。那是一个一楼小房屋，白色的墙壁，被刷新了的橙色油漆覆盖之后又多了几分音乐特有的味道。进入学校，架子上放着许多乐器。一把把电吉他弹奏出欢快的摇滚乐，一台台琵琶演奏出优雅的古曲，一架架钢琴发出清脆的声音。进入录音棚，黑色的墙壁，金黄色的灯光打在每一个同学的身上，灰色的专业耳麦，让现场的气氛紧张了许多。音乐响起来了，当我们唱到第一句时，舒缓的音乐，同学们的默契，和蔼的老师，让现场紧张的气氛缓和了许多。我们就这样快乐的唱着，不顾虑所有的问题，无忧无虑的唱着。正当大家唱的高兴时，我用余光扫了一眼，“真可爱啊！”我不由得想着，因为我看到一处很欣慰的景象，那个女孩，露出灿烂的笑容，闭着眼睛，正陶醉的唱着，虽然她在学校唱歌时经常跑掉，同学们也在为她唱歌笑话她无数次，但是她并没有因为同学们的嘲笑感到自卑，而是像我们一样站在这里，高高兴兴，快快乐乐，无忧无虑的对着麦克放声歌唱，由此我对咱班有这样的同学而感到自豪和骄傲。就这样，这一组的录音结束了。结束在这短短的三分钟。
一天有多少个三分钟啊！每一个三分钟都有不同的意义，然而，就是因为它美妙，快乐，欣慰，所以这短短的三分钟才有意义，才能使我永生难忘啊！
难忘的十分钟小学作文
在一阵掌声中，我睁开了眼睛，才发觉过山车已经停了下来。我一看手表，整整十分钟。在这十分钟里，我感受到了过山车它那强大的力量，我永远也忘不了这惊险的十分钟。
在我九岁那年，姑姑带我去上海江都乐园玩。在哪儿，我度过了一个惊险的十分钟。
姑姑拉着我往过山车场地那儿跑，因为她最爱玩过山车。望着那高高在上的过山车，我不禁哆嗦起来，死也不要上去。于是，姑姑使用了“激将法”：“我以为你有多大的胆子呢，原来是块大豆腐呀！”我瞪了姑姑一眼，说：“你才是大豆腐呢！”说完，劲直朝过山车走去。
姑姑买完了票，迫不及待地拉着我坐上了过山车，往下一看，差点儿昏了过去，这起码有四层楼的高度呢！我不禁闭上了眼睛。
难忘的三十分钟_初中
压抑着心头无比的喜悦，厌烦的听着老师的唠叨大法，不停地看着手表上慢吞吞蠕动着的秒针，一边摸着空空如也的肚子，一边想象着家里制作的美味大餐，远眺霞光灿烂的西方。唉，等待放学的美妙铃声真是一件令人痛苦的事。
终于，近了，更近了。随着秒针移向课时的最后一秒钟，听到那美妙的放学铃声传入耳中，我立刻心花怒放。王老师庄严肃穆的班会演讲虽未结束，教室里顷刻人潮涌动起来，大家都以迅雷不及掩耳之势全副武装起来，时刻等待老师一声令下，冲向美好的前方。
本人虽手痴脚慢，可却已是箭在弦上。但大事不好，只见王老师充满灿烂微笑的脸上立马“洪波涌起”，变得皱纹满脸，“火烧满面”。宛若平静的'海面顿时“桑美”袭来，阵阵巨浪，卷起千堆“火”我目瞪口呆的还没有醒过神来，她那招牌式的“狮吼功”便已惊天动地之力充满整个教室。虽然我在眨眼之时做出掩耳抱头这样的高难动作，可一声炸雷似的“回来”还是冲进了我的耳廓，冲向我的耳膜，冲荡着我得大脑。顿时一阵头晕目眩之感，连头顶上的苍蝇也死伤过半，剩下的也是些没头傻子，撞得血肉模糊。
教室里顿时变得燕雀无声，宁静极了，真有一些恐怖之感。同学们又飘回座位，满脸惊恐。灾难性的“强对流天气”即将降临我班。王老师音量提高八度：“你们这是什么习惯！你们这是什么态度！老师说下课了吗？一个个目无师长，成何体统！你们要回，偏让你们事与愿违，再坐半个小时！！！！”“啊！”全班同学异口同声，嘴巴圆得无可挑剔。“什么？必须坐，一秒也不能少！”
唉，只好照办了，谁让咱是学生呢？苦啊苦，真是苦！外面人潮涌动，欢天喜地地回家休闲养神，可是我们却还得接受惩罚，口不能言，感不能抒。虽然身板像笔杆一样直挺，可身心却是秋天的高梁，早已压折了腰。真是身在曹营心在汉呀！
班里一片静悄悄的，心里却是乱哄哄的。老师的脚步声像秒针似的。“咚、咚、咚”记录着时间的荒废和流失。耳朵倾听着，眼睛呆呆的，新的等待让我苦不堪言。把自己比喻成木头桩子，那可就是比喻史上的绝配了。
唉！叹车棚无比空阔，唯我车独立。展远处百鸟飞翔，唯我盼自由！闻学堂书香散尽，唯我依然如此！听路人茶余饭后，唯我肚子空空dd。
正在我浮想联翩之际，老师的踱步声嘎然而止，只见她金口一开，一声“下课”传来，教室里顿时欢声笑语，终于解放了。
背上沉重的书包，迈着艰难的步子。这不长不短的三十分钟，真让人难忘啊！
难忘的旅行普通话三分钟
去年国庆节假期的最终一天，爸爸决定带我去格氏栲森林公园游玩。
出发前我很好奇地问爸爸：“格氏栲是什么东西呢”爸爸告诉我，因为以前有个姓格的英国人发现了一片栲树林，于是人们就把这种树命名为格氏栲。
到了格氏栲森林公园，买了门票，我们兴高彩烈地进了公园。一进门就看见一个小水塘，水面上有几根梅花桩，我们很兴奋想去走，可是旁边的牌子上写着：“水深6.5米”，我吓了一跳。可是我最终还是坚持走过了梅花桩。
之后，我们来到一个新建的游乐场。里面有许多娱乐项目，比如，溜索、过山车、海盗船等。
玩了一会儿，我们就开始爬山去看格氏栲树了。我们沿着一条弯弯曲曲的小路往山上爬，一路上看到了许多高大粗壮的栲树，每一棵都长得十分茂盛。据说最大的一棵要好几个人手拉手才能抱住呢。
大约走了三十分钟，我们来到了最高峰，那里有一座高楼，叫“腾龙阁”。我抬头一看大约有八九层，虽然我爬山已经爬得很累了，可是我还是一口气爬上了顶层。站在顶层往四周望去，哇!真美啊!整个森林公园的美景都尽收我的眼底了。
最终，我们原路回到，再次来到梅花桩，然后就依依不舍地回家了。
这一天玩得真开心啊!真期望下次还能再次来格氏栲森林公园游玩。
难忘的课间十分钟作文
“叮铃铃”，下课铃响起，宛如一道划破茫茫夜空的流星，好像一颗冲破冻土的嫩芽，一瞬间校园又充满了活力。欢笑成为了赞美世界的诗歌，奔跑的孩子成为大自然最具活力的音符。
同学们嬉闹着飞奔下楼，恨不得长出一双翅膀。春天，小花小草挺直身体，听这美好的赞歌；夏天，大树撑开了巨伞，爱怜地看着满头大汗的孩子在伞下休息；秋天，落叶飘飘悠悠，孩子踩到他们身上，一跑，一走，一跳，金黄的叶子在空中又飞了起来，划出一道美丽的弧线，那是最美丽的事；冬天，雪花纷纷扬扬，整个校园一片神圣的白，孩子们欢笑着打雪仗、堆雪人，在雪地上踩出小脚印，好像一张洁白的纸上画满了美丽的画…..
这短暂的十分钟，给了我们无尽的快乐，让乏味枯燥的一天变得生机勃勃。
即使站在窗户向下望，同学们可爱的笑脸，开心的笑声也滋润着我们的心，使我们觉得轻松愉快，脸上顿时笑意盈盈。
有的时候，课间是做操。每个人稚嫩的脸上认真了起来，一丝不苟地做操，1234，2234……大家伸伸腿，伸伸手，一操场的人动作都整齐有序，随着节拍，大家又蹦又跳，好不快活。此时，大家只觉得天比平时更蓝，云比平时更白，空气比平时更清新。每一个人，每一寸土地都在享受这美好的时刻。
课间操做完了，大家顿时觉得轻松不少，有说有笑地上了楼。孩子的世界是最纯净美好的。这课间，便体现了同学们的天真无邪与可爱。
上课铃响起，大家依依不舍地离开了操场。大树哗哗直响，仿佛在与大家告别。小花小草弯下腰，好像在为大家致敬。
只听见一片翻课本的声音，校园又恢复了宁静。哦，这美丽的课间十分钟！
难忘的三十分钟_初中
今天，我可高兴了因为我要和哥哥们一起去外婆家烧烤。一大清早我就和妈妈带上买来烧烤的食材和工具一起开车去外婆家。
走到外婆家，哥哥们还没来我心急死了。我叫爸爸把外婆家的烧烤炉子拿出来，只见爸爸手忙脚乱地开始安装烧烤架，可怎么也安装不上，这下我心更急了。这是哥哥们都来了，他们也开始帮忙，大家费了九牛二虎之力才把炉子安装好。这下我们一边生炉子，一边串食材，哥哥把虾从头到尾每个穿起来，一个竹棒串二个虾，所有都准备好了。烧烤开始了，我考的是牛肉串，在牛肉串上涂了一层油，防止它烧焦。到了是五分熟的时候，我洒上了一点孜然粉和胡椒粉，香味顿时钻进我的鼻孔，我的口水快要流下来了。这时我又拿了一串虾烤，虾熟的快，没几分钟虾就换了件红色的衣服。过了几分钟，我的牛肉串终于出炉了，我拿了一串给妈妈吃，她连声说好吃。我也尝了一口，结果发现胡椒粉放多了，我们俩呵呵的笑了。
经过大家的努力，不一会儿就考出了许多食物，大家欢乐地品尝着自己的劳动成果。这真是难忘的一天。
以难忘的几分钟为题的作文
我们的人生是有很多的分钟组成，虽然一分钟两分钟的单看也许会觉得不起眼，但是这漫长的人生的的确确是由不起眼的一分钟两分钟堆砌而成的，所以当我们面对那目前来说不太起眼的几分钟的时候，定要好好珍惜才是。
在经过了将近一上午的课程之后，每次在最后一节课时我都会蠢蠢欲动，而在最后一节课的最后几分钟时我就更是蠢蠢欲动。在今天上午的最后一节课上我才真正明白那几分钟的重要性，也让我在之后的生活中更加珍惜时间。
最后一节的数学课上，在前半段的课上时间我都在努力的学习老师教授的知识，但看着手表上的时间，我的心就已经定不下来了。课上的最后几分钟老师在讲台上讲的东西，虽然我的眼睛盯着黑板，但是在心里却早早的打算放学之后去小卖店买点零食来吃，所以在数学课的最后几分钟也就什么都没听进去。
由于上午数学课的最后几分钟没有专心听讲，在下午的数学课上就已经听不懂了，感觉错过了几分钟，似乎落了很久的功课，疏忽极了。后来才知道老师讲的都是与下节课有关的重要知识点，这时的我倒是真有些后悔浪费的那几分钟。
经过了这件事之后，无论在什么时候，我都会选择珍惜那不起眼的时间，珍惜那短短几分钟。
以难忘的几分钟为题的作文
几分钟，一个听起来不能再微弱的概念，当这几分钟在不同的时刻，给人的感受总是不同的。记得有一次，学校举行学雷锋活动，每个班都要认真仔细地一起排练歌曲，我们班也不例外。老师们迅速指挥，我们回家背歌词，经过几天的排练，老师们选定了最合适的队形、最合适的安排，又占用了不少上课时间集体排练，小小的合唱团总算是初具雏形了。又排练了好几天，终于到了登台表演的.那一天。
那一天那几分钟，我记得十分深刻：大家都精神抖擞的站着，希望给评委老师们一个好印象，虽然在台下已经排练得滚瓜烂熟了，但在台上，我们还是十分紧张，看着评委们“变来变去”的脸，我不由得心慌，又强迫自己不去看他们。
慢慢的，我的心静了下来，歌曲唱的十分顺利，甚至比排练时还要好。果不其然，那次活动，我们得了全校第一名。那难忘的几分钟，让我懂得：台上一分钟，台下十年功，要想在关键时刻不出错，必须在台下练够十年功！
难忘的十分钟小学作文
有一次课间，我看见几个同学在玩“石头剪子布”游戏，我鼓起勇气说：“带我一个吧。”那几个同学说：“人太多了。你等一等吧。”于是，就只顾自己玩了。我只好灰溜溜地站在一边看着。这时，一个同学跑过来，拍了一下我的肩膀，对我笑了笑说：“跟我们玩打仗的游戏吧。”我一下子兴奋起来，就像汽车踩了油门，立刻加入了他的队伍，我玩得不亦乐乎！这时我记住了他的名字――季雪枫！游戏时他特别关照我，对我说：“以后我们一起玩。”这是我一直渴望听到的话啊！我太感动了。从此，我渐渐地和同学们打成一片了，很快融入了这个新集体。
这是我最难忘的一个课间十分钟。我明白了帮助别人并不一定要做轰轰烈烈的大事，在平常的小事中，一句话、一个微笑，也会帮助别人走出困境，更会让人无法忘记。
安徽芜湖镜湖区狮子山小学五年级:宇宙人s。
难忘的课间十分钟作文
“叮零零……”下课了，同学们像快乐的小鸟一样，飞快地跑到了操场上，平静的操场立刻热闹了起来。
只见两个大哥哥——小青和小立在比赛乒乓球。小青把球一抛，又用球拍一挑，球奔向了对方，小立抿着嘴，瞪大双眼，接到了球又反击了回去。他们你来我往，接连打了好几个回合，这时只见小青突然来了个扣球，匆忙之下小立毫无还手之力，球落在地上，小青得意洋洋地笑了。小立趁他走神奋起反击。一下子把球打在了小青的脑门上，观众们捧腹大笑，我也笑得眼泪都快流出来了，小青目瞪口呆，随后也不好意思地笑了。
还有三个小女孩在玩跳皮筋呢！中间的那个小女孩扎着羊角辫，欢快地唱着“马兰开花二十一……”她们随着节奏跳得可开心啦。
还有打沙包的呢，我们班的高手刘洁蹦来蹦去，左躲右闪，虽然场上的人换了好几波，但她依然在场上，不曾被打倒一次。她不仅不会被砸到，还打倒了好几个人呢。
“叮零零……”上课铃响了，同学们依依不舍地回了教室，操场一下子回复了平静。
难忘的旅行普通话三分钟作文
暑假里，爸爸送给我一件非常特殊的“礼物”。那就是带我去山东威海旅游。
听到这个消息，我兴奋地一个晚上都没睡好觉。第二天早上，我早早就起来了，收拾好行李，带了许多好吃的，和爸爸一起到聚集点，做上大巴出发了。经过十几个小时的颠簸，晚上十一点多才到达目的地。我们在海边匆匆吃了点海鲜，回到宾馆。因为坐车坐的太乏了，我倒头就睡。第一天旅行便结束了。
第二天早上起了床，我拉开窗帘一看，首先映入眼帘的是无边无际的大海。海浪一波接着一波拍打着岸边，虽然不激烈，也很壮观。吃过早饭，我迫不及待的和爸爸到海边也玩耍去了。海滩上有许多游乐项目：有滑翔机、沙滩越野……我逐一玩了个边，玩得不亦乐乎。而且我在沙滩上还捡了不少的贝壳，这些贝壳五颜六色，形状不一，可以带回去向小朋友炫耀炫耀呢！
下午，我们去了拇指广场。看到一个非常大的大拇指竖立在广场中心，在广场附近有找了心的蒙古包宾馆住下。安顿好后，带上泳衣、泳帽，我们就到海里游泳去了。我和同行的几个小朋友在海里玩的可开心了。正玩的忘乎所以时，只听哗啦啦的声音，一个大浪拍过来，本来我已经游得很远了，这一下子又把我送回了岸边。可把我吓坏了，我们只好在海边逗玩了。我们正准备回宾馆的时候，天上突然下起了蒙蒙细雨，雨淋在身上痒痒的真舒服。
晚上，又在蒙古包里吃了海鲜大餐，这里的海鲜是真正的鲜，但是连着吃，还是会让人受不了。这时，外面突然响起了炸雷，雷电交加，电闪雷鸣，哗，大雨从天而降，以前只听说倾盆大雨，没有真实的感受过，这次真的面对，可把我吓得不轻。雨下了整整一夜，第二天一点也没有削弱的迹象。听大家说，是受台风的影响，这几天都要下雨，真讨厌，旅行没法进行下去，只好打道回府了。
翻过了崇山峻岭，晚上十点多终于到家了，虽然时间不早了，但我还是兴致勃勃的给妈妈讲了一路的见闻。这次难忘的旅行，我会永远珍藏在记忆里！
难忘的90分钟作文
“叮零零”一阵急促的上课铃声响起，该考试了。
同学们都陆续进入教室，满脸笑容，期待这次的考试成功，可我却满脸愁容，腿已经软的站不起来了。因为这几天我没有按照老师的吩咐好好复习，光想怎么玩了；而其他同学都在暗地里使劲，准备充分了。
唉！谁叫我贪玩呢，这是我自找活该，我只能碰运气。
开是发卷了。我闭着眼睛，双手合在一起，小声的说着：“耶稣阿佛祖阿观音菩萨啊，各位神仙保佑我，愿卷子上都是我会的'题目，保佑我吧！我回家以后一定会为你们烧香的，烧多多的！”
卷子到我手里了，我立马瞪了眼，天哪！卷子上排满了密密麻麻的题，这简直要了我的命，头顿时疼了起来，我就像热锅上的蚂蚁——团团转。
没办法，只能硬着头皮上了，先做会做得。做了十几分钟，发现题目大部分都是老师讲过的，可我那时正在开小差，老师说的我竟一个字都想不起来，我抓抓头，恨不得把它抓破，可我的脑袋里还是一片空白，没办法，瞎写吧！我胡乱的在卷子上写了答案。
时间一分一秒的溜着，不肯为任何人停留。我的额头上布满了大颗大颗的汗珠，我抓紧时间做着，跟时间赛跑，字像飞了一样，趴在卷子上，我都看不清我写的是什么东西。终于，卷子答完了，也到时间了。
唉！
下午，老师开始发卷，我低着头，不敢看老师的眼睛。我心惊肉跳，等待一场暴风雨的到来。“刘哲君，61分。”什么？我居然考了61分，同学们都投来惊异的目光，别说同学了，我自己都不敢相信。老师严肃的目光里投来了指责。我羞红了脸，迈着沉重的步子到讲台领卷。我心里后悔万分。
虽然这次老师没有当众批评我，但我知道令老师很失望。这90分钟里，我明白了很多，以后，我一定要好好学习，不再临时抱佛脚了，取得优异的好成绩报答老师，报答父母！
难忘的三分钟作文
20__年农历5月20日凌晨，台风登入我的家乡，呼呼的风响把我从睡梦里扰醒。披衣起床的我倚在卧室的窗前，仰望头上的天空，眼前的村落，发现云雾翻滚的穹幕黑黑的没有丝丝光亮，村子也沉浸于阵阵浓浓的雾茫中，一切显得极为昏暗与浓茫。耳膜里从远处传来沉闷的雷响，汪汪的狗吠，咩咩的羊叫与邻家弱弱的鸡啼声，掺杂混和、此起彼伏，让这充满黑暗与浓雾的村落添加几许的神秘与阴凄的感觉，也似乎向我昭示一场久旷的大雨的到来。
天刚亮，在阵阵由远渐近沉闷轰隆的雷声里，气温突然的转冷，很快凄冽叭咔的闪电划破天际，发出炫目的电光，紧接着，倾盆大雨在阴霾的雾空中伴随着隆隆的雷响，呼呼的风吼。随即，哗啦啦!哗啦啦!的，铺天盖地的仰面袭击整个村子，我们的家里开始叮叮!咚咚!的响个不停，床铺边，地板上排列着许多的大大小小的盆盆瓶瓶来迎接天板裂缝的落水。一阵子，让我们全家手脚忙乱，应接不暇。刹那，洪水迅速包围我家，房屋被浸在大水中。突然，一声闷响，二楼的石梁断折了，幸好被底楼的圆拱顶住没有坍塌下来，幸亏我们发现，及时加固，当时情形十分危急。我们全家只好转移至二叔家。
在二叔家里，时间好像过得很快，转眼已是中午，我们全家人早已是饥肠辘辘，忍耐不住饥饿的折磨，我们只好用快速面冲泡开水充作午餐。过后大概是两点的时分，外面的雨声才终于由大到小的慢慢的停滞，全家人一直悬挂的心才慢慢的舒缓放下。接下来，我们又开始返家，当走在坑洼不平的积水的公路的时候，才看见浑浊的洪水还在肆虐横溢，步行十分的艰难，好久，我们才回至自家的门口前，推开底楼的店门，发现我家经营的水泥全部已泡在水里，有的已变成硬块了!损失相当严重，按当时的估价大约在二万元以上，真是让我们苦不堪言，揪心到了底。
午后的天空变得更加的阴沉，风似乎在加大气温又在急剧的下降，外面变得异常的冷冻，大约在四点的时候，天空又开始飘下豆大冷颤的雨点，池塘里，路面上荡泛许许多多美丽圆圆的涟涡我无暇于外面的景象，龟缩在家里客厅的角落的沙发上，静静的，没有作声，家里也没有往昔亲意融融的气氛，我的小闹钟也仿佛变得比平时更加的懂事，停止了往日的游划，使我感觉它瞬间的可爱。全家又开始提心吊胆，担忧新一轮的大雨再次登临。眼帘里的妈妈双手捧着香枝，虔诚的跪拜在神明前祈求保佑，爸爸正在收看天气预报，眼睛始终盯着闪动的电视荧屏，手机不停的与外界联系，无奈至极，我们又只好再次举家辗转别处，回避这场可恶持续的降水。
记得是在两天后，台风才终于走过。这让我们倒霉难忘的雨，它肆虐的宣泄终于结束了。天气也迅速的转晴变暖，我们也急忙返家重新巩固房墙，再次梳理房屋四周渠沟的塞物，为防止地基发生裂变，产生房屋坍塌。过了好久，我们才入居安住。的确，这触目惊心的雨天带来了的雨水让我们的心内埋下难化的绪结。拜托邻居堆放在我家四周的石头及早搬迁，以免让雨水再次从我家房屋流经，影响造成我们的生命安全与财产损失，能否让我们再住几年呢?但愿我们也能早日住上新房，从此让我们不再担忧这种难忘可怕的雨天!
三分钟有关难忘的演讲稿。
那难忘的几分钟作文
还记得在甘肃的那几天，我经历了一次惊心动魄的冒险，那天波浪汹涌，水位很高。阿姨劝我们不要坐，怕有意外，我想无风险不刺激，经过当地艄公和地导的确认，我坐上了羊皮筏子。
我们沿着小道来到乘船地点，只见这羊皮筏子高达2米，长约1米半，10个用油盐浸泡过的羊皮筒金灿灿，因为有一年多的浸泡时间，使他们富有弹性和浮力，以“343”的阵式绑在浮子上，有点类似于简易的气垫登陆艇，几个小伙子用力一抬将羊皮筏子放入水中，那筏子完全浮在水面上，满载时吃水也只有20厘米。看着眼前的羊皮筏子，我似乎看到了在毫无机械设备的年代里，黄河两岸的人民运用自己的智慧来运输货物的情景。
我和墨墨以及两个大人陆续上筏子，只见汉子一口气将船推出一两米远，艄公紧随其后，一个箭步上了船，然后用竹篙一点地，船瞬间离岸六七米。由于今天浪比较大，船行得十分快，四边水流一拥而来，我们的船有时左右漂移，有时360度转圈圈，还有时直接向前冲刺。但艄公却不惊慌，只见他时而用板桨一挡，减慢速度；时而轻轻一点，回到正确的航道上来；时而左右张望，避开其他船只。船行驶了一会儿，他忽然说：“让你们刺激一下。”话音未落，在右侧来了一桨，我们的筏子便驶向岸边，岸边由于有石头的阻碍，水波会进行反流，我们的羊皮筏子遭遇暗流，迅速地转了两周半。“啊！”我十分兴奋，差点儿站了起来，“太爽了”，我们一边大叫一边拍照。
时间过得很快，转眼就上岸了，在离去之时，我双手捧起一把母亲河的水，这略显浑浊的水啊，哺育了我们一代代华夏儿女；走一走我们的祖先走过的路，感受一下古代人民的生存智慧；这次甘肃之行也让我知道了要敢于挑战，坚持自我，终生难忘啊！
难忘的两分钟作文
“两分钟”怎么会是难忘的呢？看到这个题目你一定会浮想联翩吧，今天下午第一节课，肖老师笑眯眯地对我们说，这节课我们来做一个游戏，游戏的名字叫两分钟有多久。一听到做游戏，大家都欢呼起来。
第一个两分钟体验活动横空出世——两分钟速写成语。“开始！”老师的话音刚落，大家便迅速行动起来，我也立即进入了状态，“一马当先、三羊开泰，四面楚歌……五什么，我记得成语不是很多嘛，怎么都想不起来了？”一眨眼的工夫，两分钟就到了，我只写了16个成语。
接着是第二个两分钟体验活动——做木头人，老师要求大家做一个个性化的.动作，然后定格两分钟。我做的是“金鸡独立”的动作，老师一会儿报一下时间，1分零3秒、1分零4秒……我的腿已经累得难受无比，几次都要摔倒了，“哎，这个两分钟，也太慢了吧！”真是度秒如年啊！
下一个两分钟会是什么呢？老师刚宣布完第三个两分钟体验项目，我们都笑了，原来是自由活动两分钟。老师话音刚落，教室里顿时像炸开了锅一样，有的大声嚷嚷，还有的边比画边做游戏，还有的趴在桌子上……一会儿，老师就宣布：“时间到！”同学们都惊讶不已，这也太快了吧！
这三个两分钟体验活动，让我明白了几个道理：光阴似箭，如果我们随意玩耍时，时间就会很快流逝，我们一定要珍惜时间。
难忘的30分钟作文
“嗒嗒，啪啪……”一阵阵刺耳的撞门声使我起了个早床，我极不情愿地换衣服，踢开房门，去看个究竟。
“天啊！这锁是怎么回事，怎么开不了？”妈妈看着锁，无可奈何地摇摇头。“就是嘛！女儿今天还要读书呢！这可怎么办？”我蓬松的眼睛瞪得像豆子一样大，发出惊慌失措地大叫：“你……你们说……什么啊？锁怎么会坏了呢？”我们三个人都急得像热锅上的蚂蚁。
“爸爸，前几天我就说这门很难开，你还不以为然，看看吧，不听小孩言，吃亏在眼前！”我气呼呼地对爸爸抱怨起来。爸爸也不甘示弱：“昨晚不还好好的吗？该死……”“够了够了！都什么时候了，抱怨有什么用？”我们顶不住妈妈的河东狮吼，便静了下来。我的'脸涨的通红，看着时钟冷酷地告诉我已经过了15分钟，不禁又来了气。我踹了踹那扇门：“你还非把我们囚禁在这里吗？”说着，我又用手打了好几下。折腾累了，我们三个都像斗败的大公鸡，坐卧在地板上。“神啊！难道我就将迟到吗？我就注定当一个‘囚犯’？我根本没罪！”我不禁暗暗想着：“如果我是鸟儿，那该多好，我就可以飞出这‘监牢’了，如果我是孙悟空……空想一百年，不值一分钱！”我站了起来：“一定会‘柳暗花明又一村’的！”我的眼睛像扫描机一样视察着客厅的一切，忽然，我一蹦三尺高：“爸爸妈妈，你们看，这是什么？”我看到了一瓶机油！爸爸忙把机油拿起来：“哦！怎么忘了这东西？”说着，便把机油滴几滴溅在锁上，不一会儿，锁开了！时钟也唱起了歌，哇！7点了，都过了30分钟了啊！
我骑着自行车走在路上，清风拂过，啊，好爽！
难忘的30分钟
晨曦blog。
《晨读》。
丛台区丛阳小学申红霞（第一课时）。
【学习目标】。
1、读通课文，学习并掌握本课的生字新词，积累词语。
2、初步有感情地朗读课文，整体感知课文内容。
【重难点】。
展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流。让学生通过对比，珍爱自己优越的学习条件，更加倍的努力学习。
【使用说明与学法指导】。
1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。
2、通过独立思考、深情朗读、小组合作，体会作者的情感。
3、认真研究学案，独立思考，完成“自主学习”内容、规范书写；小组合作探究，答疑解惑。
【内容导航】。
本文是儿童文学作家葛翠琳对儿时一段学习生活的回忆。作为读书单元的首篇文章，就是要以作者晨读的感受引发学生与作者产生共鸣，让学生也沉浸在读书的美好境界中，对读书产生极大的兴趣。
1、读通课文，学习并掌握本科的生字新词，积累词语。
2、初步有感情地朗读课文，整体感知课文内容。
【自主学习】。
一、课前预习：
二、检测预习：
1、我能准确读出来。
2、读字组词，我来提醒。（自学字词时要注意的问题，说记字方法）。
课前谈话：
（一）、激趣导入。
师：同学们，我们每天早晨都坐在宽敞明亮的教室里读书学习，你们觉得幸福吗？你们想过吗？在20世纪30年代（也就是你爷爷、奶奶的爸爸、妈妈的小时候），他们又是怎样学习的呢，学习的条件又如何呢？想不想知道，（生：想）。让我们穿越时空，跟随作者一同走进他的童年。引入新课26《晨读》。
（二）、出示学习目标，进入自主学习。
检测预习:。
（先在组内，组长组织检查预习情况，然后教师检测。）。
师：谁能又快有准确的读出这些词？（生读）。
师：同学们这些字我们怎么把它准确的记住呢？创境质疑，激发学生的好奇心，使学生兴趣浓厚地投入到新课的学习中。
预习是以学生课下预习为主，课上小组内及老师检查预习情况即可。
更换语境，强化生字的`再认。
学生将自学时，自己的识字方法讲给大家，即增强了自己的口语表达能力，又加深了对生字的记忆。
1、阅读课文，说说课文主要讲了什么内容？
2、用自己喜欢的方式阅。
读第一自然段，找出。
给你印象最深刻的句。
子，谈谈自己的体会。
并在组内交流交流。（组内预展）。
师：用自己喜欢的方式阅读课文完成。
【合作探究】内容。
（以小组汇报的形式，汇报时可自定齐读人数，也可派选一名同学代表本组朗读，听后其他同学随机评价。教师根据个别学生获小组随机进行奖励，整堂课中得到红星的小组或个人，可在该小组内加3分。教师随机点拨）以小组形式认读课文，再以小组形式汇报，激发学生竞争意识，调动学习的积极性。
建立小组评价机制，注重面向全体学生，充分调动了学生学习积极性。
【拓展延伸】。
由今天的学习环境与文中的对比，让学生懂得珍爱自己优越的学习条件，加倍的努力学习。
（四）拓展延伸。
我会补充。
教给了学生识字的方法，培养了自主识字的能力。
感受词语的美，试着背诵课文。（六）推荐书目。
喜欢、向往。
课堂评价解析1、组内评价。以小组长为核心，小组长负责记录组员回答问题情况，课后总分。
2、教师评价。教师负责记录学生课上各小组完成的情况、速度、纪律进行评价打分。
3、学生互评。主要指小组汇报完毕后，学生进行评价打分。评分可一组评二组；二组评三组；三组评四组等等。以此类推，进行评价。
课堂结束，将其分数进行汇总，评出优胜组。
文档为doc格式。