写一篇优秀作文，需要有充分的准备和深入的思考，才能创造出独特的意境和感受。请大家留意下面的一些优秀作文范文，它们以独特的视角和精美的语言展示了作者的文采和才华。
二年级单元作文
几天前和妈妈一起散步，妈妈说：“下个星期我们到文明广场去放风筝吧!”
星期天一到，妈妈就带着我和我的好伙伴来到了文明广场。我仰头向高高的天空看去，许多风筝正迎风飞舞。在路上我就和好伙伴商量着如何让风筝飞上天。当妈妈一拿出风筝，我们三个就合作起来，可是扯了半天我们都没有成功地将风筝放上天空。我们在妈妈的帮助下调整到最好的位置，终于让风筝飞起来一点了，可没过一会儿风筝又摇摇晃晃地落了下来，看来，要想让风筝飞得高飞得远，真不是件容易的事情啊!
二年级单元作文
一天，小兔听说一片草地上有许多蘑菇，心里乐坏了!马上提着篮子去采蘑菇了。
小兔把一路看到的蘑菇才了下来，来到草地上，小兔禁不住叫道：“哇!好多的蘑菇呀!”小兔不一会儿就采了满满一篮子，小兔崽回家的路上，饿了就咬了一口蘑菇，一回到家，肚子就马上疼起来，朋友们马上请来了医生，医生问小兔：“你吃了什么?”小兔说：“吃了蘑菇。”医生看到了篮子里的蘑菇，说：“彩色的蘑菇是有毒的。”
小兔吃了医生开的药，肚子终于不疼了，以后它不再吃彩色的蘑菇了。
二年级单元作文
混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的。只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。
二、解决两步计算的实际问题。
1、想好先解决什么问题，再解决什么问题。
2、可以画图帮助分析。
3、可以分布计算，也可以列综合算式。
长度。
长度单位：长度单位是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。
其国际单位是“米”(m)，常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。
米：国际单位制中长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。
分米：分米(dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。
厘米：长度单位，简写符号为：cm。
毫米：英文缩写为mm。
(1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米)。
1、让学生“心静”：刚上课的一两分钟内，学生的心还处于课间玩耍的兴奋状态，要让学生在这一时间内调整自己，平静下来，然后再上课，才能做到聚精会神。各科老师可以配合好训练学生养成一下课先准备下节课要用的学习用品，然后再去活动的习惯，上课伊始，在学生异常兴奋的状态下，教师说和喊作用都不大，可以有节奏地拍两下手，学生跟着齐拍三下，然后坐好。
2、让学生“耳聪”：要做到“耳聪”，必须听得进，记得住。因此，每节课的重点内容可以让学生复述老师的讲话或学生的发言，还可以经常做一些听算练习，培养学生的听觉注意力。
3、让学生“会神”：要想回神，就得听懂，学生光是听，不动脑筋思考，等于没听，课堂上应注意引导学生听完别人的发言后说说自己的见解与想法，别人的发言好在哪儿，错在哪儿，或者哪儿需要补充。
4、在保证课堂纪律的前提下营造活泼、宽松的倾听氛围：新课程不提倡以往那种非常呆板的教学形式，学生只要能将注意力集中到学习上来，教师不必苛求他的坐姿是否端正，课堂上可以采取一些同桌交流、小组合作的形式动手操作或合作讨论，师生互动、生生互动。当然，在合作中教师要注意角色分配，给每位组员定个岗位，各司其责，人人有事做，合作之前教师还要讲清楚合作要求，定能激发起学生的责任心和参与感，从而避免小组合作流于形式。这样，学生的思维被激发，在教师的引导下就会更乐于倾听。
二年级单元作文春游范文
今天，天气晴朗，阳光明媚，学校今天让我们出去春游，我们都带上零食，排着队伍像清明河走去，一路上，我们唱着歌，有说有笑。本文是本站小编为大家整理的二年级下册单元。
作文。
春游范文，欢迎阅读。
今天是清明节，我和妈妈一起到郊外去踏青。
郊外的景色真美啊!桃花开了，桃树伸出许多小手，拉住春姑娘的衣袖，春姑娘一不小心，把粉红的花儿，撒了桃树一头。迎春花举起金黄色的小喇叭，向人们报告着春天的消息。柳姑娘垂下她那美丽的秀发，在春风的吹抚下摆动。菜园里的油菜花也开了，远远望去，大片的油菜花在阳光的照耀下，像金色的绸缎闪闪发光.我们来到菜园里，发现一朵一朵的油菜花像天上的金星在眨眼睛。紫荆花开得非常茂盛，紫红色的小花你挨着我，我挨着你，一朵朵、一丛丛，一片片，密密麻麻的开满了树枝，把整棵树染成了红色。玉兰树上也开满了花朵，有白的，有淡黄色的，还有紫色的，它们像一只只小酒杯，挂在了枝头。
小鸟在枝头欢乐的唱着歌，小蜜蜂在花丛中忙着采蜜，蝴蝶在空中翩翩起舞.
春天的景色真迷人!
今天是星期天，为什么我还早早的起床了，你猜猜看：“哈哈，猜不着了吧!其实今天老师要带我们去龙潭公园春游”。
我们带着激动的心情来到龙潭公园，我们就觉得今日的龙潭公园和往日的龙潭公园大有不同，是因为有了美丽的春姑娘和小朋友们快乐的笑声、美丽的笑脸。
龙潭公园中央有一个大湖，湖水很碧绿，湖水中有许多小鱼和小虾。龙潭公园的周围有许多花草树木及秋千和许多健身器材。夜晚，龙潭公园有许多劳累了一天的人们在闲谈，还有许多小孩在那里尽情的玩耍。
突然，咕咕咕，是什么东西在叫?原来是同学们的肚子在叫。于是同学们迫不及待地从书包里拿出食物来狼吞虎咽的吃。过了一会儿，我们班表演了许多精彩的节目。今天是我最开心的一天!
今天，我们班同学一起去春游。走着走着，我们看到天上那一只只蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞，它们已经陶醉在春天的美景中了。小燕子从南方飞回来了，它们在空中唧唧喳喳的叫个不停，好像在说：“好美的景色啊!”
地下，青的草、绿的叶，各种色彩鲜艳的花都像赶集似的聚拢来了，形成了春天光彩夺目的景色。
看见这美丽的春天景色，让我想起了唐代诗人白居易写的“草”：
“离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。”
我们大家就要像小草那样，遇到困难和挫折都要勇敢的去面对，坚强不息!美丽的人生春天景色就一定会来到!
春天天气暖洋洋，老师带着同学们到郊外游玩。蓝蓝的天空一望无边，一群小鸟飞过来，叽叽喳喳好像在对我们歌唱。我们坐在嫩绿的小草上，舒服极了，风姐姐抚摸着我们，我们的脸上笑开了花。
柳树姑娘长长的头发冒出了新绿，在风中轻轻的摇摆，好像在告诉我们说：“春天来了，春天来了……”花儿也不甘示弱，争先恐后的绽放自己的笑容，五颜六色十分好看。淡淡的花香随风飘进我们的鼻子里，一切都是那么的赏心悦目，这真是令人心旷神怡的一天!
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村.”这是与李商隐齐名的唐代诗人杜牧的诗句。虽然现在还没的清明，但是我就踏青了。
早上，我懒懒的深了一个懒腰，缓缓地睁开眼进。阳光透过窗户照到屋里，暖暖的。我本来还想再睡一会，可是妈妈把我拉起来要我出去走走、活动活动。我吃完早餐，就到离我家最近的笔架山“踏青”去了。
我对笔架山的两个峰发起了挑战。从山脚到主峰有178米。我对它先发起了进攻。我不经常爬山，爬到半山腰，就不行了，休息了一两分钟。又开始了我的征程了。功夫不负有心人，我终于登上了这个峰。接着我对次峰的长征开始了。吸取了前面的经验，我登这个峰似乎简单多了。一下就登了上去。其实次峰也比主峰的要矮挺多的。我站在峰顶眺望着远方，一种成就感即时涌上我的心头。
这次的“踏青长征”在我愉快的心情中告一段落了。
二年级单元作文
今天，妈妈买菜的时候，菜叶上爬着一只小蜗牛，妈妈把它带回家。
蜗牛是软体动物。样子像一只小田螺，但比田螺一扁一点，背上还驮着一座“小房子”。据说房子是用来保护自己的。因此俄哦牛要拖着这座房子，难怪爬得那么慢，那么费力。
小蜗牛真有趣，只要用手碰它一下，它就吓得把头缩回去了过一会儿没危险了才把头伸出来。这时如果你仔细观察，可以把它的眼睛和触角看得很清楚。它的眼睛很小，黑溜溜的，有点发亮，显得挺精神。一条小小的尾巴紧紧贴在房子后面。
小蜗牛平时爱吃菜叶。每天放学，我总是把嫩叶放在它经常出没的地方，不一会儿，你就会发现它把嫩叶药的一个洞一个洞的。小蜗牛真有趣!
二年级单元作文
一、相反的方向：
东——西。
南——北。
东北——西南。
东南——西北。
二、确定中心，找方位——解决这类题目的关键是找准以谁为中心。
1、早上起来，面对太阳，前面是(东)，后面是(西)，左面是(北)，右面是(南)。
2、面对傍晚的太阳，你的前面是(西)，后面是(东)，左面是(南)，右面是(北)。
3、面对北面，你的前面是(北)，后面是(南)，左面是(西)，右面是(东)。
4，面对南面，你的前面是(南)，后面是(北)，左面是(东)，右面是(西)。
探究新知。
除了这些表示方向的词，你还知道哪些方位词?(东、南、西、北)。
以我们学校为中心，说说它的东、南、西、北方分别是什么地方?(随机板书：东、南、西、北)。
1、认识东南、东北、西南、西北。
学校的位置没变，怎么一会在西北面，一会儿在东南面?
2、辨认方向。
先在组内交流然后独立填写最后再集体交流，鼓励多种方法。
学生回答。
学生先在小组内交流，再全班交流。
再次组织学生讨论得出结论：由于选择的参照物不同，所以就产生不同的方向。
先在组内交流然后独立填写最后再集体交流。
二年级单元作文
1.每一堂课开始之前，必须要有简短的导入部分。有导入部分才是一堂完整的好课。注意：一般导入部分有好几个，设疑导入，激发兴趣;直观导入，直接进入主题;情景导入，引人联想。几分钟的导入不是很长，但是能够让学生能赶快进入这堂课的主题，一下子从内心吵闹进入认真听课。
2.当学生有不懂的地方，老师应该及时留意。下课后应该积极备课，开展一节复习课进行教学。或者在平时的时候穿插一个角色游戏便于学生加强对所学概念的理解。
3.低年级的学生教学应注意详细的讲解和准确的示范，以丰富的图片为主。注意：老师的教学应该进行直观性教学，老师尽量把一些复杂的概念讲的通俗易懂，多用一些图片和视频(教具)来充分吸引学生的兴趣和注意力。
二年级春游作文
春姑娘乘着微风步伐轻盈地来了！燕子开始呢喃，原野又披上了绿色的新装，大地沐浴着阳光，万物生机勃勃。就在这春光明媚的一天，我来到山上观赏起春天这迷人的景色。
刚来到山上，扑鼻而来的就是一阵阵清幽的花草香，使人感到心旷神怡。我沿着羊肠小道拾级而上，走着，走着，我惊奇地发现路边的花儿竟相开放，混杂在绿油油的青草丛中，似织不完的绵缎这么绵延，似天边的彩霞这么耀眼，似高空的长虹这么绚烂；似火一样红的五星花，多么可爱啊！它们的花瓣有五个角，远远望去就似一颗闪闪发光的五角星，近看乳白色的花蕊旁还有几根如线一般细的花丝。微风吹来，花蕊就似弹簧一样不停地颤抖起来。远处，金灿灿的油菜花花海里翻腾着油菜花的波涛！在它们上面，成千上万只五光十色的蝴蝶翩翩起舞，展翅飞翔，向阳光炫耀自己的美丽；白色的山茶花就似高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，一样清凉，一样剔透；樱桃花开满绿坡，风儿吹来，就好似洁白的雪花从天空中飘落，给人们带来快乐与欢欣。
我们又随之向上登去，眼前出现了一大片绿色的茶叶地。可是，上面怎么会有一顶顶帽子在移动呢？哦，原来是老奶奶们正在辛勤的采摘茶叶呢！他们不停地往篮子里放嫩嫩的绿叶，脸上露出丰收的喜悦。
“叽叽喳喳”什么在叫啊？哦，原来是小燕子啊。看来春姑娘正在让他们在电线杆上编写着春天这优美动听的.乐章呢！小青蛙又在唱歌了，好似在说：“春天来了，美好的春天又了！”
春天是希望的使者，春天是生命的耕耘者，春天是画卷的描绘者，春天是我们最爱的季节！
二年级春游作文
陈超强一回到座位上，同桌夏颖，前面林佳俊，右上方许若徳，便把陈超强围起来。同桌何琳说：“怎么回事？又迟到了。”“是呀，是呀。”前面的林佳俊、许若德转过身，凑过来，异口同声的说。“别烦，心情烦透了。”何琳、林佳俊、许若德正要问些什么，广播里传来声音，说：“各班请注意，各班请注意，请各班班主任带领全班学生到塑胶操场上集中，速去。”
二年级春游作文
今天，我们要去鹿山公园春游。好高兴呀！
尽管天有些阴暗，但我们一路上还是有说有笑，有唱有跳。一会儿，我们就到了鹿山公园，那里景色宜人，风光秀丽，真是个不错的好地方。
接着，我们开始扫墓了，我们把自已亲手做成的一朵朵小白花献给了敬爱的烈士们。然后向烈士们敬了礼。
这会儿，我们的肚子已经唱空城计了。我们分好了小组，打开背包，拿出饮料和零食，开始津津有味地品尝起来。可才知不到一会儿，天下起了毛毛细雨，真是老天不做美。老师只好让我们赶回学校，余下的食物只好在教室里吃了。
今天的春游还是挺有趣的。
二年级春游作文
日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。下面我们来看一下二年级的春游日记吧。
春游，秋游，是每个孩子心中最高兴，最美丽的时候。而我们，最快乐的时光终于到了。清明节放假第一天，我们快乐的歌声和愉悦的心情就伴随着可爱的春游登上了平邑的蒙山。
上了车，刘昊辰在后座上一直唱北京的旧金山，想看电影都不行。经过三个多小时的车上时间，我们终于熬到了蒙山的脚下。我高兴的无法形容。抬头看一看，近处，山上的松树连绵，浓浓的绿，厚实而又柔软；远处，高山连绵起伏，被雾盖了起来，好像几位贵族公主蒙上了一层面纱。刚开始，我和杨春雨走在大bu队的中间，但由于我体力、耐力都不咋地，一起落到了中后方，但是我很想冲到前面去，喝了口脉动，憋足劲儿，冲了上去。山呀山，你咋不能平一点儿呢？害得我费了这么大的力气。
我们顺着桥往前赶，一面石墙拦在了我的面前，我恐高，到底该不该上呢？犹豫了一会儿，我用梳子把杂乱的头发梳理了一下，上去了。在上面，我为湖照了一张相，又为山照了一张。这真是爬山呀，我的腿开始发酸，用手扶着楼梯，四肢支撑着往上走。爬呀爬，爬呀爬，我看见一块石头上面写着离加油站还有80米，我为难了，不可能有八十米呀，为了赶上在前面的急行军，我又迈开了沉重的步伐。
奋斗，奋斗，奋斗，我终于奋斗到了天街，哇，真是长啊，我根据杨春雨的妈妈的教导，不看楼梯有多长，只看脚底下的.楼梯有多宽，一步一步地走，一点一点的过去，终于，到了加油站。原来是吃饭的地方啊，我在那里等了等，因为灰灰（我给我爸爸起的昵称）还没有上来。可这里信号不好，电话都打不了。李阿姨（杨春雨的妈妈）给我弄了一碗方便面让我吃。
路上，我照了好几张相，可惜呀，相机被我弄丢了，我只好拿那个大的照相机照了几张相，不过真的很清楚。我们是坐缆车下来的，总是贴边走，吓死我了。
走进春天，童心飞扬，春游，是个快乐、美好、愉快的时光。
早晨下着，蒙蒙细雨，我们决定去师院春游，可惜天公不作美，雨越下越大，校长通知各班先在教室活动。
林老师灵机一动，我们决定在教室举行“春游乐”，邀请家长一起做亲子活动。最有趣的是踩气球游戏。我和妈妈用跳绳把我的左脚和她的右脚绑在一起，我们开始踩气球，“啪啪”，气球一个一个炸开了，几个同学高兴地说：“踩气球規像放鞭炮，太好玩了。”这场游戏我和妈妈胜出。
我们玩得正高兴，校长通知大家到操场集合，我们决定冒雨去春游。同学们有的穿着雨衣，有的拿雨伞，兴高采烈地准备出发。我们来到师院，师院真漂亮。笔直的道路两旁绿树成阴，鲜花盛开，还有一棵棵强壮的“椰子王”棕榈树呢！他们像一个个卫兵守护着师院。我们继续往前走，看到一个大大的体育场，场地上铺着绿油油的草，真漂亮！
我们回到教室，林老师说：“我们接着玩游戏。”大家高兴地欢呼着：“好，好……”节目在“世上只有妈妈好”的歌声中结束。
今年我们的春游真特别，大家过得特别高兴！
今天，4月23日，是学校组织春游活动的日子。这是我们早就盼望的一天，原定在星期三就要去的，可是由于下雨而迟迟未能如愿。
清晨，同学们都早早的来到了学校，每个人脸上都笑开了花。
我们的队伍排得就像一条长龙，争先恐后地上车出发直奔目的地——植物园。
到达植物园后，刚一下车，同学们就不由自主得赞叹起来：“哇，真美！”“哇噻，太美了！”赞美声响成一片，这样美丽的画卷一下子就被同学们印入了深深的脑海之中。
同学们兴致勃勃的欣赏着大自然带给我们的神奇而美丽的风景，一边走一边在讨论着。这时，我们发现有一棵树很像枫树，叶子也是红红的。我们就不明白了，枫树的叶子只有到了秋天才会红，而这棵为什么现在就红了呢？带着疑问，我找来了科学老师，老师说：“这是鸡爪槭，它的外形与枫树非常相似，但它有七个角，而枫叶只有五个角。”我听着老师的解说，都明白了轻轻“喔”了一声。
不一会就到了休息时间，大家都把自己的主食和零食拿出来，与其它的同学一起分享。吃饱喝足之后，同学们便开始了自由活动：有的同学跳长绳，有的同学踢毯子，有的同学算起了24点，还有的同学拿出了“psp”游戏机……大家玩得真是不亦乐乎。
下午，我们依依不舍的离开了植物园。虽然有点累，但植物园让我们开阔了眼界，增长了许多书本上学不到的知识，真是有意思啊！
二年级春游作文
今天我非常开心，学习组织我们去梅花山游玩。
我太兴奋了，一早就醒了，啊！今天的天气真好，天空瓦蓝瓦蓝的，太阳早早的就露出笑脸。
我来到学校跟老师去梅花山踏青，一路上我们欢歌笑语，不知不觉我们来到了梅花山，一下车我们就闻到了一股梅花山淡淡的清香，只看见漫山遍野的'梅花随着微风轻轻摇摆好像再说：“欢迎你，小朋友。”
我边走边看，梅花的品种真多呀！有白色的杏梅和紫红色的美人梅……他们竟向开放，争奇斗艳，把自己的美带给人问使人们赏心悦目，心旷神怡看到了梅花我就想起了一首诗：墙角数数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
时间过得真快，我们依依不舍的离开了梅花山，我今天玩的真开心啊！
二年级春游作文
昨天，我高兴得一夜都没合上眼，因为我们今天就要去——园博园春游了!
早晨，我早早地起了床。那天，天气阴森森的，蓝蓝的天空被不留情的乌云给遮的严严实实，不一会儿便下起了绵绵小雨，因为：清明时节雨纷纷嘛!风斜雨细，春雨飘洒，好似美丽的绣花女抛下一把把银针，闪闪发亮。再听屋檐滴水声，雨打芭蕉的铮铮脆声，和风细雨的籁籁声，仿佛是在欣赏一支美丽的交响乐曲。小雨，细如针尖，轻如牛毛，如烟如雾，无声息的下着，不住的滴在我的脸上和身上。
我们乘车到了园博园，那时，雨已经停了，在呼吸一下新鲜空气，啊，舒服极了!
导游姐姐带着我们去了著名名人塑胶，看不到边际的长廊......但最吸引我的是：曾子杀猪和音乐喷泉。曾子杀猪讲的这样一个故事：有一天，曾子的妻子要出去买菜，可她的儿子哭闹着非要跟她一起出去买菜，曾子的妻子对儿子说：“如果你不跟我一起出去买菜的话，回来一起吃猪肉!”于是，她的儿子便不哭泣了!曾子的妻子回来的时候，曾子那着刀正准备杀猪。妻子见了急忙说：“|你怎么当真了?”|曾子便说：“答应了就一定要做到!”于是，便把猪给杀了!这个故事告诉我们：做人一定要诚实。音乐喷泉时而像高如百米的'隧道，时而像冲锋陷阵的勇士，时而像缤纷美丽的烟花，时而像......
我们告别了时光老人，回家了。
二年级单元作文
一、相反的方向：
东——西。
南——北。
东北——西南。
东南——西北。
二、确定中心，找方位——解决这类题目的关键是找准以谁为中心。
1、早上起来，面对太阳，前面是(东)，后面是(西)，左面是(北)，右面是(南)。
2、面对傍晚的太阳，你的前面是(西)，后面是(东)，左面是(南)，右面是(北)。
3、面对北面，你的前面是(北)，后面是(南)，左面是(西)，右面是(东)。
4，面对南面，你的前面是(南)，后面是(北)，左面是(东)，右面是(西)。
探究新知。
除了这些表示方向的词，你还知道哪些方位词?(东、南、西、北)。
以我们学校为中心，说说它的东、南、西、北方分别是什么地方?(随机板书：东、南、西、北)。
1、认识东南、东北、西南、西北。
学校的位置没变，怎么一会在西北面，一会儿在东南面?
2、辨认方向。
先在组内交流然后独立填写最后再集体交流，鼓励多种方法。
学生回答。
学生先在小组内交流，再全班交流。
再次组织学生讨论得出结论：由于选择的参照物不同，所以就产生不同的方向。
先在组内交流然后独立填写最后再集体交流。
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二年级春游作文
这次春游我建议大家去龙潭公园。
龙潭公园风景美丽，是个不错的地方，那里又有山，又有湖，还有花草树木，组成了烂漫无比的春天。
湖水很清，里面的游鱼水藻都可以看得清清楚楚。
湖的旁边有山，山上非常绿，全都是茂密的大树，从远处看山和水，真是公园里一个奇特的景观。
大草地就更不用说了，绿油油的一片，还一高一低，给人们一种连绵起伏的感觉。在那里，我们可以举行愉快而又别致的春游活动。我们可以把蓝天当作敞亮的屋顶，苍翠的群山看成美丽的屏风，嫩绿的草地作为柔软的地毯，盛开的鲜花奉为可爱的小客人!
龙潭公园还有很多景点，就不多说了，赶紧去看一看吧!