学校是一个培养人才的重要场所，我们每天都在这里度过大部分的时间。以下是学校中举办的一次校庆活动回顾，让我们一起回忆一下吧。
参观大学校园观后感
“太好了，太好了。”我高兴地跳了起来，大家一定会奇怪我为什么跳起来，原来啊，妈妈告诉我，八月三日我要和姐姐一起参观浙江大学。
终于这一天来到了，一大早不用妈妈叫我就起床早早等待。天公也作美，晴空万里，阳光明媚。一路上欢歌笑语，兴致勃勃。可爱的导游小姐姐给大家唱歌讲笑话，可有趣了。
随着导游小姐姐清脆响亮地话语，我们的目的地——浙江大学到了，我们先排着队依次有序地走进浙大的科技园。刚进大门，就看见了里面有许多许多的机器人。我先走马观花地看了一遍所有的机器人，这里的机器人形态不一，当然功能肯定也不同，心里不禁想道：”我们祖国真伟大啊!那么多高科技的机器人到处都是，我以后得好好学习，也要为祖国妈妈做点贡献。“这时又来了一个大姐姐，她把自己的事迹编成故事来激励我们好好学习，本来她也是一个非常普通的学生，后来通过自己不解的努力，最后终于考进了浙大。我们应该向她学习，努力勤奋地读书，争取自己也考上一个好的大学。
又走过几间房子，迎面就是气势宏伟的浙江大学校史馆。首先看见墙上挂满了许多照片，有认识的，更多是不认识的。刚一靠近照片墙，我就被一幅照片深深吸引住了，原来他叫竺可桢，他是浙江大学的创始人。当年的他胸怀抱负，历尽千辛万苦才创办了这个浙江大学。我被震撼到了，好伟大啊!导游小姐姐一张照片一张照片地仔细介绍，我感觉到自己又懂得了许多道理和知识。
中午我们在浙大的食堂里吃了饭，食堂可真大啊!窗明几净，菜肴丰富，大家都吃得津津有味，我像一只贪吃的小馋猫，盘里的饭菜被我消灭地干干净净。
暮色中，我们回家了。看着渐渐远去的浙江大学，我心里不禁暗想:"以后一定要好好学习，来这里读书。”
参观大学校园观后感
美国名牌大学可多了，哈佛大学就是家喻户晓的一个。可如果西雅图的大学呢？恐怕你不知道几个了吧。我今天呀就去参观了华盛顿大学，你别以为华盛顿大学就要在华盛顿市，它呀是在华盛顿洲所以才得名为华盛顿大学。
进了大学，就看见一个大大的“w”字样。听了介绍才知道原来大学的校牌就是“w”大家都上前拍照留念。就在不远处看见了一块石碑上面还刻着字，字上说为了纪念伟大的总统华盛顿……原来华盛顿大学的建立就是为了怀念美国总统华盛顿。
学校可漂亮了，路边树木郁郁葱葱，脚下的草地更是青翠欲滴。一座由一座高楼掩映在比直的翠树中。华盛顿大学最好的专业是经济和医学。如果要考的话是很难考进的，就算考进了，学校要求也很高。但是考进了以后工作可好了，当个医生也是个不错的主意。
大学里有很多专业，科学就是其中一个。世界首富比尔.盖茨曾帮助大学建造大楼也帮助它招生。这幢楼很神秘，其它人都不能进去，只有学这个专业的和这里的老师才能进去。可见学校是很爱护这幢楼的。
就在前面有一大片玫瑰丛。一朵朵像孩子脸蛋的花朵争奇斗艳，红的像火，粉的像霞。太美丽了！轻轻一闻，真是太香了，如果进去简直就是沉进了香海。
忽然有两个人正扭在一起打架，过了一会儿才发现原来他们在排话剧《罗密欧与朱丽叶》他们演的可像了，我们都以为在打架呢！
一会啊，我们便来到了学校尽头了。看这一天的华盛顿大学我悄悄的对妈妈说：“我以后会努力考取这所大学的！”
参观大学校园观后感
沙巴大学位于美丽的马来西亚东海岸，在沙巴洲的省府亚庇市。沙巴大学依山傍海，环境优美，拥有“世界最美大学之一”的美誉。
今年暑假我和妈妈参观了沙巴大学。
一进入学校大门，就仿佛置身于一个大植物园内。蓝天白云下，到处是高大青葱的棕榈树，翠绿的草坪和开满各种鲜花的灌木丛，蝴蝶在花丛中穿行，鸟儿在枝头欢歌，裹着花香和泥土气息的空气，一阵阵地扑鼻而来。
我们沿着宽阔的马路一直走到校园的尽头，先来到了海边。海水碧波荡漾，一眼望不到尽头，长长的海岸线上铺满了青色的礁石，被海水冲刷得一尘不染。大大小小、形状各异的礁石挨挨挤挤地从岸上一直铺到水中，清澈的海水哗啦哗啦的，一次又一次地拍打着岸边的礁石，溅起一堆堆雪白雪白的浪花。一条浅灰色的石栈道长长地伸向海中，在大海的怀抱中静静地伫立着，看上去宛如仙境一般令人沉醉。
告别海滩，我们原路返回，到了水族馆。水族馆是海洋学院的一个教学场所，里面有两个展厅。其中一个展厅里，海马、海龟、水母、海葵、五彩斑斓的热带鱼等应有尽有。另一个展厅里陈列着许多海洋生物的标本，还有全球唯一的一具幼鲸全骨架标本。一所大学能拥有如此漂亮的水族馆，实在是让人羡慕不已。
一路上，我还参观了庄严肃穆的图书馆，粉红色的清真寺，还有耸立在环岛中央的白色大钟楼等。无论我走到哪里，眼前都是一道的美丽的风景，沙巴大学真不愧为“世界最美大学之一”。
参观北京大学校园作文
下午，在参观奥体中心回来坐地铁的途中，我看见地铁站牌上有一站叫“北京大学东门”。我想，这一定是到北京大学的。早知道北京大学是百年大学，是中国最高学府，于是我要求爸爸带我去北京大学参观。
果然，出地铁站没走几步就是北京大学的东校门。我们在门口身份登记后，就走进了校园。
北京大学不愧是百年大学，校园里随处都是高大葱郁的古树，一颗颗古树簇拥着一幢幢或旧或新的教学大楼，形成了一道别有风味的美景。
听爸爸说，来到北京大学不看未名湖是遗憾。我们急匆匆地绕过几幢教学楼，走到未名湖边。已是傍晚，夕阳照在清澈的湖面上，波光粼粼。未名湖山水相依，湖边的小山上矗立着一座十三层的宝塔叫博雅塔，博雅塔和未名湖交相辉映，成了北京大学著名的景观。在未名湖的湖心岛东岸有一艘石舫。听爸爸说，石舫已有200余年历史，价值珍贵。石舫上，有许多孩子在那儿跳上跳下，玩得起劲。岸边的石椅上，坐满了大学生，他们有的在看书，有的在背英语单词，还有的在讨论数学难题。
看过未名湖，我们又去参观了巍峨雄伟而且被称为亚洲学校图书馆中藏书最多的图书馆——北京大学图书馆和为纪念北京大学百年办学历史建造的百年讲堂。我和爸爸一边漫步在宽阔的校园马路上，一边欣赏着北京大学一幢幢各具特色的建筑。宁静的校园里，不时传来孩子们的欢笑声，他们都是跟我一样，是被老师带着来参观北京大学的暑假夏令营学生。
时间不等人，不一会儿，太阳只剩下半边脸了。我们从北京大学的南门出来。在北京大学的南校门口，我叫爸爸给我拍了一张照片留念。
在回来的路上，我不由自主地自言自语道：“要是我在北大读书该多好！”爸爸听了，笑着说：“只要你努力，北大的大门就永远为你敞开着。”
参观大学校园观后感
我一直想去东北大学参观一下，今天终于如愿以偿，和爸爸来到了东北大学。远远的就看见东北大学的校牌，到近处一看，校名是由张学良题写的。听爸爸讲，张学良是著名的爱国将领，这所大学是由他创办的，距今已经有85年的历史了。
走进大门，映入眼帘的是大片大片绿色的草坪，挺拔的大树和一张废纸也没有的地面，正对着大门是一座庄严的大楼，大楼的前面有一个大大的广场，校园里清新的空气令人心旷神怡。
我们沿着一条马路向前走，来到了一个叫“物理馆”的大楼前面。“物理馆”是干什么的啊？怀着好奇心我走了进去，迎面就看见一座爱因斯坦的塑像，雕刻的很传神，似乎在看着进出的每一个人。塑像的身后是一条走廊，不时有人拿着书经过，我沿着走廊向前走，两边的门上写着“引力实验室”、“ct实验室”。我向一个开着门的屋子探了下头，只见里面有许多桌子，上面放着许多不知名的仪器。“真先进啊！”我想“我要是能在这个学习读书该多好啊！”
从“物理馆”出来，我们又来到了图书馆。图书馆的大门是自动的，学生要凭卡才可以进入，而我是被“特批”进去的，图书馆的一楼大厅连着三个门，中间的门通向图书借阅处，两面的门分别通向学生自习室，尽管学生很多，却非常安静。站在大厅里，抬头看见墙上镶嵌着“鹏程万里”四个大字，不禁让我肃然起敬。我忍不住想，如果能离开喧闹的都市，来到这个地方坐下来读一本好书，该有多么幸福啊！
最后我们来到了正在建设的体育馆前面，它的外形像一只正要展翅高飞的雄鹰，看着它，我仿佛听见了夺冠后观众们的欢呼声，真是奇妙啊！
啊！东北大学，你果然气度非凡，在惊叹之余，我十分渴望能在不远的将来，背上书包，手里拿着东北大学的录取通知书，再回到这里。“学习！再学习！上讲！再上进”我暗暗地对自己说：“用七年的苦读换这一辈子的世外桃源，值！所以，一定要用比别人多五倍的努力去争取！”
参观北京大学校园作文
今年7月18日上午，我们夏令营全体营员参观了北京大学校园。
进了北京大学，导游就给我们讲解了北京大学的历史。
我们随着导游来到北大图书馆前，它是我国历史最悠久的国立大学图书馆，是亚洲所有学府中最大的图书馆。房顶仿造天安门房顶大小设计。如果从上空俯视，图书馆像一只展翅飞翔的雄鹰。我多么希望自己将来坐在里面读书啊！
接着我们参观了北京大学最著名的景点博雅塔和未名湖。
雄健挺拔的博雅塔和它周围的松柏以及波光荡漾的未名湖构成一大景观。由于建筑位置的巧妙，从梁柱，古树之间，时见它的身影，更增几分秀丽的神奇。博雅塔似一位饱经风霜的老人，默默地站在湖畔，纵现着风云变幻，那紧锁的塔门，就像这位老人紧闭的心扉，包含着人生的悠悠岁月。博雅塔是目前北大最高的建筑，博雅塔是北大人的精神象征。
我们朝未名湖看去，只见柔波荡漾，风光无限。
未名湖是一个人工湖，仿造颐和园的昆明湖设计，在湖心修建了两座岛屿，一大一小。对面大一些的岛屿叫做枫岛，未名湖如掌，枫岛就如掌上明珠。
博雅塔和未名湖的天作之合神来之笔，永远富有哲理，永远耐人寻味。可以说，湖光塔影已经成为北大校园风景不朽的神话。湖和塔是有灵魂的，它们的灵魂是千千万万北大人的灵魂，也是北大的灵魂。
参观结束时，我在北大校园里买了一枚校徽作为纪念品。
回家以后，我把校徽拿给奶奶看。奶奶说：“将来你一定要考上北大啊！” 我点点头，大声地说：“奶奶您放心，我从现在起，一定会刻苦学习，取得好成绩，将来一定会考入北大！”
我坚信，北大的未名湖畔，博雅塔前一定会有我的身影。
参观大学校园观后感
今天，我们大家到北京大学参观。
到了大学门口，一眼就看见了墙上的北京大学四个字。我还发现下面有一块石板，我猜想，这可能是用来站岗的。
我们走进了大学，先去了图书馆，我们在图书馆旁边拍了几张照片。我想进去看书，可是爸爸说;‘‘我们没有图书卡，所以不能进去。
我们也看了其他的房子，房子真高啊！比我们学校的房子高多了，我估计，最高的房子可能有十几层吧。
转眼间，时钟已指向4字，我们得回去了。回去的路上爸爸给我买了两只书签，作为礼物。
我暗暗发誓：将来一定要考上北大。
参观老爸的大学校园作文
爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成功的教育者。作为职业教育者，还要用心去引导学生的转型，足使学生由学生到技术工人的转变，使养成良好的习惯，加强安全教育，苦累教育等，让学生健康快乐的成长。
参观老爸的大学校园作文
建筑面积90余万平方米，是“全国绿化模范单位”、“湖南省文明单位”、“湖南省文明高校”、湖南省“十佳书香校园”。近年来，学校立足“生态校园、数字校园、文化校园”的建设目标，切实加强校园规划与建设，不断完善校园公共服务体系，办学条件日臻完善，教学、科研、学习、生活等各方面设施齐备，校园环境优美，依山傍水，风景优美，是学生学习和教师教学科研的理想殿堂。学校校园绿地率已达到52%，绿化覆盖率达到55%，基本形成了以三个广场为核心，四山、三园、三泉等景点为主体，画眉潭、荷花池、琴湖等水体为纽带的山水生态校园体系;学生公寓的规模、管理达全国一流水平。
学校是教育部高校信息化试点单位。主干万兆的校园有线网络覆盖了所有教学、办公区域、学生公寓区和部分学生宿舍，无线网络覆盖所有教学、办公区域和学生公寓、宿舍区域和主要室外公共场所。
湘潭大学图书馆是中国高等教育文献保障系统(calis)成员馆，是全国先进图书馆、全国模范职工小家、获“全国五一巾帼标兵奖状”(信息部)、湖南省文明窗口单位。总、分馆建筑面积总计达30804平方米，其中总馆面积为21663平方米。馆藏印本文献311万余册，现刊2851种;数字资源数据库79个，其中自建数据库6个、湖南省高校数字图书馆共建共享数据库27个，电子图书121.4万种，硕博论文341万余篇，中外文电子期刊6万余种;存储设备总容量120tb。藏有清代康熙至雍正年间武英殿版《钦定古今图书集成》522函6117册，《四部丛刊》初编、续编、三编，《四库全书》(影印本)等一批贵重古籍。
参观大学校园总结
2017__。
年11月9-10日，教体局组织的学前义务教育阶段教育工作会隆重召开，9号，我们第一组在副局长的带领下，参加了柳树、太乙、太和三个片区六所学校。各校主题鲜明的办学理念，浓郁醇厚的教育氛围，特色彰显的校园文化，异彩纷呈的课间活动给我们留下了深刻印象。时隔一年，本次也重走了一些去年参观过的学校，然而，他们在秉承特色的基础上不断推陈出新，给我诸多感悟和触动。
一、鲜明的办学理念引领学校前行的方向。
这次观摩的学校，都有鲜明的办学理念。柳树三小以“阳光柳三，魅力无限”为主题，构建“人品为先、能力为重、合力为上、实效为准”的建设理念，打造阳光校园，构建阳光班级、阳光教师、阳光学生体系，可谓目标明确。万林小学的“动起来，让每个生命都精彩”，让师生明白生命的精彩在于运动、思动、能动。太和五小“立惯树人”，以良好习惯的养成教育“培养现代社会高素质文明人”。太和一小立足“发展为本，和谐育人”，秉承“教育学生六年，影响学生六十年”的育人理念，以扎实的素质教育、丰富的课程教育，培养健康、阳光、有发展力的现代人。太和一幼偏居城市一隅，地处闹市之中，惠竹器市场之灵气，“竹韵润泽、礼仪惠泽”的办园理念匠心独具。从这些学校的不断变化中，我们清楚地看到：每一所学校的兴旺和发展，学校的办学理念决定着学校的未来。
二、特色校园文化彰显教育的智慧。
创新的学校文化，校园处处皆景，一枝一叶饱含教育者的浓浓深情，身处这样的校园中，师生意气风发，美的育人环境熏陶浸染，润物无声，师生凝神，形成合力。参观的这些学校中，柳树三小走“阳光校园”特色文化建设之路，用“阳光”所包含的”积极进取、乐观向上、自信自强”等思想内涵，作为学校的核心文化，统领学校的发展，而“阳光农场”的开辟和建设，却让教育者在书本中开拓出一方“世外桃源”的自然与清新，让人耳目一新。瞿和学校的三“雅”(优雅校园、儒雅教师、文雅学生)建设成效明显，以版画为特色的少年宫活动体现出学校鲜明的办学风格。太和一小以“和乐”为核心文化，着力打造“两级三类”校本课程的开发与实施。青葱碧绿的藤蔓掩映了整个校园，立柱上的多彩绘画，梯道上的三字经语，围墙上的版画雕刻，大处入眼，细节入心，无不浸透着教育人的“和乐”文化理念。太和一幼集地利之灵，“竹韵”文化充溢着狭小校园的每一个角落。环境打造显“竹之风韵”，课程建设显“竹之特色”，活动开展显“竹之精神”，校园品牌显“竹之影响”。教育家蔡元培先生说：“欲知明日之社会，须看今日之校园”，可见学校文化的重要性。“文化是一种包含精神价值和生活方式的生态共同体。它通过积累和引导，创建集体人格。”这些学校，无论乡村还是县城，通过扎实推进学校文化建设，锐意创新，开拓进取，提升学校文化品味，身处在这些校园中，让参观者一下子心灵得到洗涤，学校的文化品味不言而喻。校训、校风、教风、学风的文化建设到内部的教育布局，无一不彰显着射洪教育人的教育思想和教育智慧。
三、多彩的校本活动丰富师生的生活。
在义务教育阶段，衡量一所学校的办学理念和办学水平的核心标准，就是学校教育能否满足学生全面而有个性的发展的需求，能否为学生的成长提供广阔的发展空间，为学生的将来做好准备。教体局选择的这些观摩校，以其丰富的校本课程，多彩的课间活动给我们诠释了如何“动起来，让生命更精彩”。瞿和学校、万林小学的大课间活动，四个乐章：集体跑操气势恢宏、广播操整齐有序、器械操灵巧柔和、自由操欢快活泼，老师们无论年轻年长，参与其中，给学生做好了榜样示范。太乙学校因材施教，特色训练落实：剪纸作品点缀校园、篮球队生龙活虎、排球队激烈拼杀。太和一小校本课程精彩纷呈：音乐课程鼓乐升平、体育课程对抗激烈、棋类课程硝烟无声、美术课程心灵手巧、科技课程张扬个性。太和一幼结合“竹韵”特色，开展幼儿滚竹圈、钻竹席、师生家长制竹器、演竹艺，通过说、唱、跳、画等多种形式，激发孩子的探究欲望，体验竹之趣，享受竹之乐。课程是学校教育教学工作的蓝图和依据，课程决定着学生素质发展的方向，课程是一所学校办学水平最重要的标志。这些学校根据各自工作的特点，构建校本多元化课程体系，因地制宜，开展丰富多彩的课程活动，使学校提档升级，开发建设学校课程也是办特色教育的举措，值得我们深思与借鉴。
四、感悟：有一个好校长，就有一所好学校。
这次观摩学习，一校一品彰显出射洪教育的特色与活力：柳三阳光、瞿和雅致、万林活泼、太乙博大、一小深厚、一幼清韵，我感受到校长的办学理念至关重要，校长角色定位至关重要，校长与教师同心协力至关重要，有一个有信念、肯实干、能谋划、会服务的好校长，就会有一所有特色、优质量、显活力的好学校。学校建设需要校长智慧，要有大局意识、团队精神、服务水平的思想，以不拘一格的方式，办不拘一格的学校，培养不拘一格的人才。一名校长，对学校发展要有一个创新的规划，能让师生理解、接受、为之奋斗。从参观的这些学校来看，校长们都能准确定位学校的发展方向，明确办学理念，整体规划学校的发展远景，实施精细化管理。同时，校长们也找准了自己的角色定位，不是“干事为当官”，而是“当官为干事”。他们为学校的发展努力“干事”“干实事”，而且充分调动领导班子、教师团队的积极性，建立共同的价值观和奋斗方向。参观中，校长们虽都已外出，但领导班子的悉心准备、热情接待、细致解说，老师们的热切参与，洋溢的朝气与活力，无不说明了他们对学校价值的认同和接纳，充分显示自己对学校的热爱，对教育的深情。
我相信，心系教育，锐意创新，教育的今天在起步，教育的明天更美好。
参观大学校园观后感
下午从圆明园出来，来到了最让千万学子们梦想的学府——清华大学。
这也是此行妈妈带我来北京的目的之一，让我感受一下学习的氛围和重要性。来到清华大学让我感到无比的激动。
招生办门口有一个卡通老虎拿着的清华大学录取通知书吸引了我。妈妈说要是那天我能拿到这张录取通知书她一定会乐晕了。
清华园门口，正好有一批同学们正在拍集体照，看着这些大哥哥大姐姐每个人脸上洋溢着的幸福，我内心好生羡慕哟！进入清华园，正前方是大礼堂，大礼堂的`前面是个大大的草坪。草坪前竖着个有意思的石雕，上面是一个圆形的罗盘，罗盘上插着个钢钉，下面石雕上刻着清华大学的校训“行胜于言”。
这句话当时妈妈要我永远记住，行动胜过再多的言语。
参观大学校园观后感
美国有很多著名的大学，近几年，我陆续参观过斯坦福大学、哈佛大学…美国校园漂亮的环境和深厚的文化底蕴，都给我留下了深刻的印象。所以这一次我和朋友、妈妈一起满怀欣喜地来到了另一所顶尖的大学—伯克利大学。
进了校门，我们发现这个学校非常大，到处都是大草坪，时不时就能看见一只松鼠，而且里面的建筑都很雄伟，有一扇门刻着一串数字：“1886”，证明它已经有了133年的历史，那里还有一个全美国第二高的塔，教学楼也各式各样。这所大学也非常开放，除了我们进来的唯一一个大门，其他地方都没有墙，可以随便进出，可能寓意着“知识是可以分享的”吧！我们来到了它的生活区，发现有人在草坪上看书，有人在和同学探讨问题，还有人正弹着钢琴，非常投入…学生们都洋溢着自信的笑容，仿佛就在改变世界或者正在改变世界的路上…这里的学习氛围非常好，令人向往。
我查阅了相关伯克利大学的'资料，这所大学教出来的学生，有107个都获得了诺贝尔奖，而全世界目前只有770人获得过诺贝尔奖！这所学校可真好，但是这所学校的录取要求很高，考上很不容易呢！
考上一所好大学是我的梦想，我也深知我的知识远远不够，我要积累知识，丰富见识，成为一位优秀的学生。
参观大学校园观后感
今天我参加萧山日报小记者团去参观中国计量大学，中国计量大学是全国唯一一所质量监督检验检疫行业的本科院校，它以“精思国计、细量民生”为校训。
中国计量大学里有个计量博物馆，是全国第一个计量博物馆，它以历史发展的时间顺序为线索，以中外计量历史的.文化为主线，多角度、多途径地展示了计量历史与文化的魅力。计量博物馆分古代计量和近现代计量两个展厅，古代计量展厅中陈列着新莽铜嘉量、日晷、十二生肖刻花铜尺、铜陶量、铜锅、圭表、铜砣、石权等众多藏品，展示了古代人民的无限智慧。
让我最感兴趣的是智能汽车。虽然它只有半个书包那么打，而且电线、感应器等车部件都暴露在外面，不怎么漂亮，但是它能自动识别线路，沿着地上的感应线开动。我觉得这个车太神奇了，要是再改进一下，变成真车，能坐人就更好了。
参观大学校园观后感
今天是我北京之旅的第四天，早上我们游玩了宛如人间仙境的颐和园。下午，我们参观北京大学。
在北大的带领下来到北京大学的体育馆听教授的。听完之后跟着这位参观北京大学。里到处是古色古香的房子，青砖、灰瓦。我们来到北京大学图书馆前，这可是里最现代的建筑了。我看着高大的.图书馆，心想：里面一定有很多的书吧，如果我能走进图书馆去看看这些书，那该多好呀。我们还参观了高高的博雅塔，是整个校园中最高的建筑，清清的未名湖，还有古老的钟亭。哥哥告诉我们，最早的时候上下课的铃声，就是敲这口钟的。
哥哥还带我们走了状元桥。过了状元桥就到了北京大学的正大门，大门上挂着写着“北京大学”四个字的匾。我们在校门口和哥哥合了影留念。在回宾馆的路上我在想：北京大学是最好的大学，我要努力学习，争取来这儿学习。
参观大学校园观后感
周一的英语课之后，我们全班组织去南京大学参观学习。
半个多小时的路程在热烈的讨论中度过。“到了”，随着同学们的一声欢呼，我们便生龙活虎地跳下车，排好队，迫不及待进去了。
一进门，映入眼帘的首先是一尊石雕像和一行铭文，用中英文介绍了这位老人给予南大的资助。随着导游的路线，不一时我们便进了一个报告厅。
进入报告大厅之后，我们有序地坐了下来，听一个讲座。讲座虽不长，但却明了地讲述了南大的物理、化学专业在许多名牌大学中的地位以及在全世界的学术地位。讲座中展示的一个个“第一”让我们惊叹不已，还有一大堆“稀奇古怪”的仪器则更让我们啧啧赞叹。演讲者最后还向我们展示了许多英文专辑，我们试着阅读了一下，却什么都看不懂，但也只能佯装说“真完美啊！”
正当我们的兴趣有一丝“消磨”在讲座中，讲座戛然而止。紧接着，我们又在导游的带领下去观赏先进先进的实验仪器。于是乎，我们的兴趣又一次被激活了，蹦蹦跳跳地去了。
进入f1层，我看见一排隔间。透过玻璃，可以看到一群像医生和护士般着装的白大褂们正在紧张地忙碌着。一问才知道原来他们都是实验研究员，他们娴熟的操作让我们赞叹不已，一座座精密仪器排列得整整齐齐。房间看上去一尘不染，正纳闷之际，发现门上标牌注明：“1000m2不可超过200个灰尘粒”，“敢情这是个无尘无菌实验室吧，”我心里想：“如果有一天我也能在这里做实验该有多么神秘啊！”
转头再走入了化学区域，许多地方都贴着元素周期表，我勉强能辨认出几种元素符号。有看到一个实验室，里面几个实验员手中花花绿绿的实验试剂让我眼花缭乱，想到初三就要学习化学了，不禁充满了好奇。
出了大楼，我们又跋涉到了校史馆，在那里，我们仔细了解了这所著名的高等学府的发展历史。其中有一个展馆展出了许多学生证和旧报纸、文凭，正心下纳闷，仔细看过，原来这些泛黄的纸张上面记载的全部是学校的光辉岁月。
快乐的三小时一晃而过，我们在沉甸甸的收获中踏上了归途。在校车的飞驰中，我的思绪也飞快地起伏着，南大，这个既亲切又陌生，既临近又遥远的校园，她以严谨的治学理念和先进的治学条件为国家培育了一代代栋梁，作为南京的一名学子，我不仅为之感到骄傲和自豪，在今后的学习中，我还需要更加倍努力，争取也能成为其中一员！
大学参观校园心得体会
在我们即将迎来大学生活之际，为了更好地了解我们报考的大学，校园参观成为重要的任务之一。最近，我参观了一所名校，并深入与学生、教师交流，感受到了大学生活的魅力和意义。通过这次参观，我不仅对大学的学习和生活环境有了更清晰的认识，还增强了对大学生活的期待和动力。
第二段：了解学术氛围。
参观校园的目的之一就是了解大学的学术氛围。在参观过程中，我感受到了浓厚的学术氛围和严谨的学习态度。走进图书馆，看到满架的书籍和专业期刊，让我感到了大学学习的无限可能。我还参观了实验室和创新创业中心，了解到大学为学生提供了各种实践锻炼的机会。这些学术氛围和资源的丰富度让我对大学的学习充满了期待和激情。
第三段：体验寝室和校园生活。
参观校园还包括了寝室和校园生活的体验。在参观过程中，我进入了学生寝室，看到了学生与舍友们共同生活的场景。寝室内整洁干净，生活用品齐全，宿舍生活看起来舒适宜人。与学生交流后，我了解到学生在校园内不仅有学习，还有各种社团和活动可以参加，丰富多样的校园生活让我对大学生活充满了向往。
第四段：交流体验与师生。
参观中，我还与学生和教职工进行了交流，收获颇丰。学生们向我分享了他们的学习经历和感受，他们提到在大学里，自主学习能力的培养和团队合作意识的提高是非常重要的。而教职工则向我介绍了大学的教育理念和教学方法，强调了学习与实践的结合。这种与大学师生的交流让我对未来在大学里的学习和发展有了更深刻的认识。
第五段：对大学生活的思考。
通过这次参观校园，我对大学生活有了更深入的思考。我意识到大学并不仅仅是学习的地方，更是综合素质的培养和自我发展的重要阶段。大学生活将给予我们更多的自由和责任，需要我们自觉地提升学习能力、拥抱多元文化、发展创新思维。我坚信，在大学里，我将遇到各种挑战和困难，但也相信自己能够通过不断地学习和适应，充分发挥自己的潜力，成为一个优秀的大学生。
总结。
参观校园是对即将走进大学门槛的学生来说非常重要的一项任务。通过参观，我们能够更好地了解学术氛围、校园生活和师生互动等方面的情况。同时，参观校园还能够加深我们对大学生活的认知和期待，为我们做好充足的准备。让我们保持对大学生活的热情，并积极主动地参与到大学的学习和生活中去，为自己的未来奠定坚实的基础。
参观大学校园观后感
今天，下午我们要去参加佳木斯大学，真的好高兴，也感觉很骄傲，因为每班只有5个人可以参加这个活动。我们班级是担任副班主任的六名同学去参加。所以我就更加的高兴了！我们怀着激动的心情乘车到了佳木斯大学。
到了门口，有一个大学生也就是我们今天的导游，让我们站好，为我们介绍身后的建筑，它是由4根大柱子相交而成的，代表着四所大学合为一体，这四所大学分别是医学院、工学院、师范专科学院和原佳木斯大学。它从四个方向看都是一个“a”字形，是让学校成为一流大学。随后我们来到了8楼的多功能厅，我们倾听了大学的`老师为我们介绍佳木斯大学的历史以及现状。我的收获很大，这所学校从1996年正式开始的，至今有7年了，其中有9个学区、2个直属系，一个职业教育学院等。大学占地面积182.8万平方米，建筑面积74.2万平方米。真是一个惊人的数字啊！在校学生有23000多人，有教授28人，副教授824人，还是很大的一个学校。接着我们乘车来到动植物标本室看到了许多动物，真是有趣极了。我们的行程被大学的老师安排得很满，我们乘车来到了体育场，大家在场上跑呀！一会一圈就跑完了，上车休息一会，听导游姐姐介绍在2004年7月大学生运动会就会在这里举行。
我们来到艺术馆和体育中心。有许多大哥哥大姐姐在那里练习，我们为了不打扰他们只是看看就走了。最后一站就是图书馆了，因为大学的原因我们不能上楼参观，只能在一楼两个图书室参观。听图书馆负责人说图书馆的占地面积是1.6万平方米。电子图书有8万余册，我们看到许多大学生都在那看书，很安静，也没有因为我们来了耽误学习。
我们坐车回到了学校，好像所有参观的地方还在眼前闪过，大家都说马上进入大学生活，我也好想快快长大。我们小学也马上要毕业，让我们珍惜这一切吧！