一年级摘杏（优秀14篇）

优秀作文能够通过丰富的事例和引人入胜的故事情节，给读者带来强烈的阅读欲望。以下是一些备受好评的优秀作文，希望能够给大家写作上的灵感和思路。

一年级作文摘杏

思绪在总多照片上翻来覆去，我的目光放到了那张照片上。时光定格在你微笑的那一刻，那是我看过的，最暖心的一个微笑。你的微笑，深深的，渗入我的心间。

遇见是很美好的事情。

我的一生会遇见很多人，有的伴于终身，有的止于欢颜，有的浅行浅止，有的无疾而终。但无论如何，那些飞珠碎玉般的记忆中，总会有相逢带来的感动。我和你的遇见，大概是有了一个故事吧。

“初次见面，请多多关照！”我的思绪被你的声音所打破，眼光慢悠悠的转到了你的身上。你身着一件蓝白色上衣，蓝色牛仔裤和一双极不干净的白鞋。看起来你应该是匆匆忙忙跑过来的，脸上还挂着几颗汗珠。

于是我不屑的回了你一句“你好”，我和你本无太多交集，你是高我一年的学姐，是学校一个活动我们才得以认识，却也毫无波澜。

夏天的炽热让许多人心生畏意，站在树下的你我还是燥热的难受。风很慢很慢的吹过，场面极为尴尬，你便提议去买冷饮，顺便带我去个“好地方”。

我点了点头，买完了以后，就被你带去了一个地方。下午三四点的太阳还有些耀眼，而且整个人都心烦意燥。不知是这天气的原因，还是刚刚和父母吵架的原因。

那时候的你就好像一个大姐姐，温柔得让我沉醉。凉风习习，阳光也不再那么耀眼，夏天的干燥炎热，好像被你的轻声细语给打碎。

太阳快要归去，你我也同样要回到家里。临走前，我用手机拍下了你的笑容。

微笑浅浅，回忆深深。

那张照片，至今我还保存着，夹在大冰的那本《不要》的书里面。忆起那时的你，笑容，似在眼前。

照片里的那棵杏子树，如今长大了，也开花了，开在众人的欣喜之中。

一年级作文摘杏

美丽的家乡是中国书画天堂——通渭。这儿是中央红军当初踏过的一块鲜红色土地资源，这儿没有水，仅有碎石子一样黄土层。因而，美丽的家乡景色并不美观，并且物产丰富稀缺，无法跟上时期。跟北京市。上海市这种大都市来比，拥有天差地别。可是，这儿却有大家通渭老百姓的最喜欢——杏子。

罗定三月，在牛毛细雨不断的叫唤声中，杏树轻揉若隐若现的睡眠，挣开了眼睛，它贪欲的吸吮着大地母亲的甘霖，隔三差五伸个伸懒腰，好像睡了一个冬天，都还没醒来。另外，那树梢嫩绿的芽儿，伴随着一阵阵由寒转暖的清风，伸展着骨筋。那卧在树梢含苞欲放的一朵朵杏花，也不甘落后，在晨熙的守候下，刚开始蜂拥而至的欣然怒放。他们穿上了洁白如玉的舞蹈裙，好像是要去报名参加舞会。因此，他们在轻风中轻轻地摇荡，提前准备着舞会的刚开始。自然界托清风亲姐姐给他们喷上淡香水。因此，空气中释放着一股清香，舞会一定会更为繁华。

总算，舞会开始了，杏花女孩。风亲姐姐。小鸟们都来啦。小鸟们轻快的唱着，风亲姐姐畅快的吹着，他们为自然界奏起了一曲轻快的交响音乐。因此，杏花女孩伴着舞曲音乐，半空中翩翩飞舞，这场景繁华无比！舞会告一段落，杏花女孩资金投入了大地母亲的怀里。于此同时，杏儿们外露了小脸蛋，他们衣着翠绿色的春衣，害羞的笑着，在轻风的鼓励下，他们摇着毛绒绒。肉乎乎的身体，向大家遥远的挥手三鞠躬，凸显小孩一样的纯真璀璨。

夏季悄悄的来啦，在太阳光的映照下，杏儿们长大以后。他们很早的脱来到童年时代翠绿色的春衣，披着了夏季罕见的完善的黄里透红的银甲。放眼望去，像挂掉一树的小灯笼，和春季大不一样。迅速杏儿们在人们的协助下，跳入了摇蓝了。

完善的杏儿皮小酥肉嫩，与未熟时又硬又酸，大不一样。又软又甜的杏儿，吃起來色香味俱全。因而，故乡有在杏树下纳凉吃杏的风俗习惯。杏子不但能吃还能制成饮品喝呢，如通渭杏皮茶，早已变成饭桌上的好健康饮品。杏肉还能够晒干干，香甜可口的，十分美味可口，变成各大超市的香饽饽。甜杏仁还可以吃，还可当药，吃起來小脆的，甜中带著有点苦的味儿，大家很喜欢，吃了杏儿吃甜杏仁，也是一绝。因而，杏子全身是宝。

我爱家乡，更爱家乡的杏子！

一年级作文摘杏

我的家乡是中国书画之乡——通渭。这里是红军当年走过的一块红色土地，这里没有水，只有沙子似的黄土。因此，我的家乡风景并不美，而且物产稀少，跟不上时代。跟北京。上海这些大城市来比，有着天壤之别。但是，这里却有我们通渭人民的最爱——杏子。

阳春三月，在牛毛细雨不停的叫唤声中，杏树揉揉朦胧的睡眼，睁开了双眼，它贪婪的吮吸着大地母亲的甘露，时不时伸个懒腰，仿佛睡了一个冬季，还没有睡醒。同时，那枝头嫩绿的芽儿，随着阵阵由寒变暖的春风，舒展着筋骨。那卧在枝头含苞待放的朵朵杏花，也不甘示弱，在晨曦的陪伴下，开始争先恐后的竞相开放。它们穿上了洁白无瑕的舞裙，仿佛是要去参加舞会。于是，它们在微风中轻轻摇曳，准备着舞会的开始。大自然托春风姐姐给它们喷上香水。于是，空气中散发着一股清香，舞会一定会更加热闹。

终于，舞会开始了，杏花姑娘。风姐姐。鸟儿们都来了。鸟儿们欢快的唱着，风姐姐尽情的吹着，它们为大自然奏起了一曲欢快的交响乐。于是，杏花姑娘伴着舞曲，在空中翩翩起舞，这场面热闹极了！舞会结束了，杏花姑娘投入了大地母亲的怀抱。于此同时，杏儿们露出了小脸，它们穿着翠绿的春衣，羞涩的笑着，在微风的鼓舞下，它们摇着毛茸茸。胖乎乎的身子，向我们远远的招手致意，显出孩子般的天真灿烂。

夏天悄悄来了，在太阳的照耀下，杏儿们长大了。它们早早的脱去了孩提时代翠绿的春衣，披上了夏天少见的成熟的黄里透红的金甲。远远望去，像挂了一树的灯笼，和春天大不相同。很快杏儿们在人类的帮助下，跳进了摇篮了。

成熟的杏儿皮酥肉嫩，与未成熟时又硬又酸，大不相同。又软又甜的杏儿，吃起来美味可口。因此，家乡有在杏树下乘凉吃杏的风俗。杏子不仅能吃还能做成饮料喝呢，如通渭杏皮茶，已经成了餐桌上的好饮品。杏肉还可以晒成干，酸酸甜甜的，十分美味，成为各大超市的抢手货。杏仁也可以吃，还可入药，吃起来脆脆的，甜中带着微苦的味道，人们很喜欢，吃完杏儿吃杏仁，也是一绝。因此，杏子浑身是宝。

我爱家乡，更爱家乡的杏子！

一年级作文摘杏

哇，花苞红了！花苞红了！

远处传来一阵欢呼声。这是我爸爸从小长到大的故乡xxx新阳镇xxx。

这的杏子可好吃了。不光个大，颜色鲜艳，吃起来甜中带酸。

春天，杏树花苞发红了，人们就开始施肥浇水，这还不是主要的。在农历仲春，杏花仙子偷偷的下凡了的时候，一夜之间漫山遍野开着杏花，粉红色的云雾笼罩整个大地。

杏子熟了。到集市上卖了一筐接一筐。回想杏子的生长过程果农们还真辛劳呀！

一年级作文摘杏

我的家乡在定西，那里虽然地方不美，但是有俩个特产，让大家难以遗忘，就是，杏子，土豆。

今天我要给大家介绍的就是杏子。

细雨如丝，一棵棵杏子树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着嫩绿的枝条，一片片心形的叶子，撑着淡红色似的大花伞在雨雾中欢笑着。阳春三月花谢后，小杏子一个个爬上了枝头。四月过后，杏树上挤满了杏子。

杏子心形，和水蜜桃一样大小，遍身生着茸毛，等杏子渐渐长熟，茸毛也渐渐的不见了。摘一个放在嘴里一咬，舌头触到杏子那胖胖的身体上，使人感到细腻而且柔软。

杏子先是青色，然后变成淡黄，最后变成金黄，你轻轻咬开它，就可以看见那鲜黄的果肉，同时嘴唇上、舌头上染满了黄色的汁水。没有熟的杏子又酸又甜，熟透了的就甜津津的，叫人越吃越爱吃。

我小时候，有一次吃杏子，吃得太多，发觉牙齿又松又软，连豆腐也咬不动。我才知道杏子虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃够了杏子吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。

一年级作文摘杏

夏天，我和姐姐在院子里玩，看到二叔家的杏树上硕果累累，一个个杏又大又黄，我和姐姐望着望着，口水直流三千尺。

我们去问二叔要杏吃，可二叔说：“这杏还没熟呢，快回去吧。”我和姐姐碰钉子，只好回来。

姐姐对我说：“我才不信呢，妹妹，你看这杏已经这么大了，一定熟了。二叔就是不想让我们吃，所以才说没熟。”我听了姐姐的话，对姐姐说：“他不让我们吃，我们去偷几个吧！”姐姐点了点头。

那天午休时间，我们悄悄地来到了二叔家院子里，从窗户看到二叔睡着了，这才放心。可我们看见比二叔还高的杏树，心里有些紧张：“这么高的杏树，怎么才能上去呢？”突然，姐姐大声说：“这里有个梯子。”

我急忙说：“小声点，小声点，把二叔吵起来就完了！”姐姐点点头，我看看梯子说：“不行啊，这也太重了吧？”我们左思右想，忽然，姐姐说：“你不是会爬树吗？”我听了之后，向后退了几步，拿出我的爬树神功，像猴子一般迅速爬了上去，我抓住了一个树枝，但这是个小树枝，我怕小树枝承受不住我胖胖的身体，急得大叫：“救命啊，救命！二叔，我快坚持不住了！”说完，大声哭了起来。

可能是叫声不够大，二叔听不见。这时姐姐着急了，使劲踢开门，大喊：“二叔，二叔，救命啊！”二叔吓了起来，姐姐哭着说：“妹妹，妹妹！”这时，二叔鞋都没穿，飞快跑过来，见我手攀小树枝吊在空中，急忙抱住我的腿！

而此时，我更害怕了，怕二叔骂我打我。二叔生气地说：“我说你们什么好啊？说杏还没有熟……万一你有个什么三长两短，我怎么向你的爷爷奶奶交代？”二叔又对姐姐说：“你是怎么看着你妹妹的，为什么让你妹妹上树？”

我被二叔救下了树。过了一会儿，二叔心情平静了下来，亲手摘了两个杏子，给我们吃，我们开心极了呢。可是，我们咬了一口便吐了！原来，那杏又涩又酸，我们错怪二叔了！

一年级作文摘杏

哇！好多黄澄澄的杏子呀！风儿吹过，那树上的杏子噼哩啪啦地掉下来。

中午的时候，我们又来到理工大学杏树林。哟！这里的杏果儿铺满一地，像铺着一条黄澄澄的地毯。

杏子真的熟了，不用我们去摘，它们自个儿就高高兴兴地跳下树枝，就像正在下着杏果儿雨，落地啪啪的声音，到处都有。

看着这黄澄澄的杏果儿，禁不住想起了春天里那杏花儿飘飘的美景！忽然，又想到明年的春天满树的杏花儿，忽然，又想到了夏天那满树的杏果儿，真是美啊！

一年级期末家长会

各位家长：

早上好，我们一年级的家长会比其他年级开得要多点，因为一年级的小朋友刚入学，很多东西都不懂，这就更需要加强与家长的联系，所以今天，我们又聚在了这里，共同探讨孩子的学习问题。

记得开学的时候，一位家长说了一句话让我很感动，他说：“老师，在抽签分班的那天，当你抽到我孩子名字的时候，我就知道，这是孩子与你的缘分。”很真诚很实在的一句话，真的感动了我。是的，大千世界，茫落人海，能够相遇都已是一种不浅的缘分，更何况是成为相伴六年的师生，我觉得这是上天安排的一种缘分。作为我个人，我很珍视这份缘分。应该说，看到班上的每一个同学，我都会有一种很温暖很幸福的感觉。

下面我就讲讲这个学期以来小朋友们的学习情况和表现吧！

比起刚开始的时候，很多小朋友的进步是显而易见的，他们不仅在学习，也在成长。他们在学习知识的同时，也在学习如何与人交往，他们会犯错误，但他们正是在犯错误与不断改正错误的过程中逐渐懂事，逐渐长大。看到小朋友们的进步，我是欣慰的。

但我同时也发现一个问题，孩子的进步与家长的努力是息息相关的。有的小朋友刚入学时表现很好，但因为家长不太过问，监督指导作业时也是草草了事，甚至有的家长在本子上签“作业已完成”，但学生却没有做作业。在这种情况下，除非孩子有很强的自律性，要不然学习肯定会步步下滑。与此相反，有的小朋友一开学时基础不太好，但家长配合得非常好，在辅导学生作业的时候能做到查缺补漏，发现孩子哪里做得不好能及时补救，并能及时和老师取得联系，了解孩子的学习的近况和出现的问题并对症下药予以解决。这样一段时间下来，他们的的孩子进步很大，班上进步得最明显的有三个小朋友（陈贞雨，付锦潇，吴晓可）。从这些小朋友身上，我体会到了家长的努力，也看到了他们的进步。但我觉得进步才是最重要的，考试的作用不是用来评价学生孰优孰劣，谁好谁坏，而是用来查找问题和解决问题。圣人不是一生下来就是圣人，成功者也不是一步就能走向成功，在面对困难时能努力克服困难并逐步进步，我认为才是最重要的。

我想，这几位同学的父母给我们所有人证明了“一分付出，一分收获”的道理，更是用自己的行为有力地说明了一点：“管与不管，结果是大不一样的。”

鉴于此，结合平时少数几个家长对孩子学习不闻不问的情况，结合假期作业的布置，我再提一下几点要求，请家长一定要记住并配合。如果你有笔就请你用笔记下，如果没带笔就请用心记下。

一、保护好学生的作业本。寒假作业要求包好书皮。开学报名时我希望看到的都是干干净净整整洁洁的本子。（这个学期有的同学的《课练》烂得像炸得比较碎的油渣，翻都翻不开，这样教师改都改不了。所以我希望假期作业和以后的作业不要出现这样的情况）。

二、认真监督学生完成作业并签字。

各位家长务必按老师的要求指导孩子有计划地完成作业。

1、重视读的作业。

古人曾说：“读书破万卷，下笔如有神”。小学语文的课本上也有“好读书，读好书，好好读书”这样勉励人读书的语句。由此可见，读书对一个人成长的重要性。书是人类最忠实可靠的朋友，是我们的精神食粮。我曾在书店里看见我们班的一位家长领着孩子在看书，家长站着，学生坐着，手里都拿着一本书，我觉得那幅画面很美，也很感人。我们家长都希望自己的孩子长大举止谈吐大方得体，待人接物彬彬有礼。这除了平时有意识的训练外，最重要的是多读书。一个沐浴着书香长大的孩子，多半会是一个有内涵有层次有品味的人。因此，请家长多带孩子读读书。我们假期作业中有一项内容就是要求孩子每天读两三页拼音读物，这既可增加孩子的知识面，也可复习学过的拼音，一举多得，绝对是好事。（选择的内容灵活多样，可是三字经、童话、寓言、故事、谜语、脑筋急转变、幽默与笑话等，只要孩子喜欢，内容健康积极即可。）。

2、重视写的作业。

家长要认真检查孩子的作业和书写，尤其是书写，不要以为孩子作业做完了就可以了，更重要的是作业的质量。家长在家通过加强教育，积极引导和训练，让孩子把字写得既规范，又美观。这里就要靠家长监督孩子书写，写字前先让孩子观察书上正确的书写，观察清楚了再下笔。让孩子一笔一画写工整。我们班上有三个书写非常漂亮的孩子：吴科慧、杨青淮、徐世岩。我想这三个孩子的家长在孩子的书写上一定下来不少上的功夫。同时又向我们证明了“一分付出，一分收获”的道理，更是用自己的行为有力地说明了一点：“管与不管，结果是大不一样的。”每天的作业家长不仅要签字，更重要的是给孩子认真检查，及时给孩子纠正错字错题，让孩子及时改正。让家长给孩子每天的每一项作业签字，目的是为了督促孩子更好的巩固和掌握知识，从一年级起养成好的学习习惯，良好的书写习惯养成了，以后家长也会轻松得多。但我们班有的家长这方面做得不够好，孩子的作业检查得马虎或根本没检查，孩子的书写不认真或是作业做错了，还给孩子签字，这不但帮不了孩子，反而害了孩子，让孩子从一年级起就养成了不良的学习习惯，以后想让孩子改正恐怕就来不及了。只有家长真正重视了，孩子才会重视。

我们的假期作业要求家长有计划地指导孩子完成，不要在几天之内全部做完，每天让孩子把各类作业各完成一至两页，我的语文作业有三类：第一类是“寒假作业”，寒假作业有36页，请家长根据寒假作业内容让孩子每天完成1至2页；第二类是让孩子练字，每天让孩子练1页字，一定要求孩子把字写端正，写规范，练字重在质量，而不在数量。第三类是孩子每天要读一至两篇拼音读物，这既可增加孩子的知识面，也可复习学过的拼音，一举多得，绝对是好事。（选择的内容灵活多样，可是三字经、童话、寓言、故事、谜语、脑筋急转变、幽默与笑话等，只要孩子喜欢，内容健康积极即可。）孩子完成各项作业后都需要家长签字和日期，字就签在学生每天做的各项作业的后面，必须签，没有签的就当没有完成作业。过年的一周可以不做，让孩子尽情地度过一个愉快的春节。

三、讲一下大家都比较关心的一个问题，这次期末考试的情况。

语文100分3人，95-99分的有28人，90-94分的有15人，80-89分10人，70-79的1人，不及格的2人。通过期末考试可以看出，有13个孩子的学习有待提高，需要教师和家长一同配合努力。

四、借此机会也说一下我们平时测验的情况。我平时从来没有念过分数，但一般90分以下的就是10人左右，其他都是90分以上的。家长们也可以衡量一下，如果孩子平时成绩多数都是90分以下，那说明他的基础知识要稍微欠缺一点，那就需要我们家长在假期帮他加强一下，适当增加一点读和写的作业。说到此，有的家长反映孩子能写的字很少，要求老师适当增加一点。这个我们不对全班作要求，一会儿觉得有这个必要的家长请主动留下来，我们协商之后可以适当加一点。

一年级的孩子，学习刚起步，所以需要家长多操心，在学校有老师陪伴孩子们，在家里就只能靠家长们牺牲一点时间来辅导孩子们的学习了。一年级的基础打好了，以后孩子们学习起来才能得心应手，家长们也可以更加轻松放心。毕竟我们的共同目标都是为了孩子们能学得更好。

为了便于大家相互交流，我申请了一个qq群，欢迎大家加入一五班qq群16846610，我们可以通过群共同交流各自的方法与经验，为孩子们营造一个幸福美好的小学生活。

最后，祝所有家长和一（5）班的全部小朋友能度过一个快乐美好的春节。

（请李如意、肖宇轩、张之秋、陈俊杰、吴宏竺、吴呈驰、罗莹莹、沈静玥（学习上要加倍）张伟卓、周竹影、吴邦鑫（书写上要加强）这些孩子家长留下来交流。）。

一年级班主任计划

一、指导思想：

以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，小学一年级班主任工作计划(转)，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。

二、班级情况分析：

本班共有学生40人，其中男生23人，女生17人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

三、主要工作及目标：

作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下：

1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。

3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。

4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。

5、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。

四、具体工作措施：

2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有生物角、黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。

4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。

6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。

7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

请参考更多的小学班主任工作计划：

一年级口号

1.谁更快，拼了才知道。

2.奋力拼搏，赛出水平，比出风采，超越自我。

3.团结进取，争创佳绩。

4.八班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

5.兔子并不可怕，怕的是没有战胜兔子的勇气，我们能赢、让我们去努力。

6.六年级（x）班：六二精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。

7.全民健身，你我同行。

8.团结、拼搏奋斗。

9.勇敢者，就应奔跑在那运动场上，让年轻的心奋发激昂。

10.团结文明，展现风采。

11.二年级班：迸发运动激情，力争班级荣耀。

12.乘运动之风，为生命喝彩。

13.拼搏追取、善学勤。

14.体育促进和谐，运动改变生活。

15.四年级（x）班：（x）班（x）班决不一般坚定豪迈展现风采。

16.五年级（x）班：五（x）五（x）独一无二英姿飒爽放飞梦想。

17.四年级（x）班：团结拼搏，勇往直前，放飞梦想，争创新高。

18.前进，创造出一个又一个的奇迹。

19.挑战运动极限，演绎健美人生。

20.阳光下锻炼身体，自然里快乐成长。

21.人人关心体育，体育造福人人！

22.顽强拼搏，勇攀高峰！

23.比出水平，比出风格。

24.锐不可当，超越自我，再创辉煌。

25.永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌。

26.热爱动动，增强体质。

27.铁心拼搏，争创一流。

28.强身健体，立志成材，班班，非同一般。

29.四年级班：永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌。

30.放心去飞，勇敢去追，追一切我们未完成的梦。

31.奥运精神、永驻我心。

32.我跑我跳我健康，我玩我做我成长。

33.五年级班：众志成城，我们最行，奋发向上，我班。

34.强身健体，立志成材。

35.六年级（x）班：顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。

36.齐心协力，我们一起，勇夺第一。

37.与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。

38.运动健康，快乐成长。

39.锻炼身体，报效祖国，奋力拼搏，超越自我，相信自己我能行。

40.舞动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。

41.青春似火，超越自我，放飞梦想，强健体魄。

42.运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流！

43.生命在于运动，运动需要毅力，毅力来源于拼搏。

44.荆棘莫不越，光乎华中，耀其中华！

45.扭扭屁股扭扭腰，马上就会长高高。动动手呀动动脚，身体就像棒棒糖。

46.控制：华大骄子，飞扬控制，龙行天下，控制争先。

47.团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。

48.一年一班，决不一般，坚定豪迈，展现风采。

49.大手拉小手，健康好未来。

50.二年级（x）班：赛出体育真谛，弘扬奥运精神。

51.人小志气小，比赛顶呱呱。

52.顽强拼搏、勇夺第一。

53.五年级班：燃烧激情，沸腾理想，超越自我，再创辉煌。

54.奋勇拼搏，我们最强。

55.友谊第一，比赛第二!

56.勇争第一，团结一心，共创佳绩。

57.秋风吹，战鼓擂，我们四（3）怕过谁！

58.赛出成绩，安全第一。

59.五年级：秧歌队扭出神韵，扭出风采，共同祝福，完美未来。

60.一年级班：团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我。

一年级半

一年级日记

有这个多雨的季节里，总有一块晴天属于我，使我能够漫步于这无名的街头，总能逢着一个撑着雨伞的姑娘。

她的雨伞很别致，远远望去，好像只有伞架，露出些干瘪的线条，但不失光彩，她的容貌无论从什么角度去欣赏，都很美，圆圆的脸蛋上微微透出苹果红，在这粉红的面颊中隆隆升起一堆小山，那是应的鼻梁，那圆圆的小嘴，总会涂着口红，好像一颗樱桃镶嵌在那张可爱的脸上，那双大而黑的眼睛有比例的分配在它就应有的地方，每当我从她身旁走过的时候，总要偷偷的瞧上几眼，有时，一不留意溅起了地上的泥浆，一向飞向她的裙脚，可她总是抿着嘴冲我笑，那种从没有过的感觉，我无法用言语来表达。

又是一个雨天，我在个小摊上买苹果，看这红里透着清香的苹果，我又想起了她，抬头望去，却又见那把熟悉的伞架，我以为我是在梦中，却又不甚缥缈，揉揉眼睛，最后看见了那是她，穿着一件连衣裙，淡淡的色彩里透着一股少女特有的清香味，微风吹起了她的裙脚，露出了她那奸细的脚踝，她那轻盈的步伐，伴着她地微微飘起的长发，使我着迷了，好像看见仙女下凡，直至她消逝在雨卷中，我才回过神来，然而，我却没有吃下那苹果，一路小跑回了家。

在家里，我独坐窗前，细细倾听那雨，那雨不大，却有几分情，我拿出画笔，细细地勾勒她的线条，无念经怎样都没有活力，这时，我才突然醒悟。有直译的晴天是不能算作真正的晴天的。

真的要走了，禁不住轻轻滴落，你轻轻地为我拭去，我明白这也许是最后一次“祝福我吧”，你伸出了昔别的手，我明白我的泪挽留不住你流浪的心。

你终究走了，路灯下。

一年级口号

3.励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。

4.×班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

5.挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。

6.×班×班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。

7.挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我。

8.与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。

9.爱我一班，立志成材，奋勇冲击，永争第一。

10.开展全民健身运动，全面建设小康社会!

11.释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造。

12.励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。

13.团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

14.山中猛虎，水中蛟龙，一年一班，卧虎藏龙。

15.顽强拼搏勇夺第一。

16.挑战自我突破极限。

17.奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。

18.体坛青春际会，校园运动乐章!

19.强身健体立志成材。

20.青春无悔激情无限。

21.超越极限，超越自我。

22.发展体育运动，增强人民体质!

23.挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。

24.三班三班非同一班先菜七班再踹八班!

25.挥动激情放飞梦想。

26.团结友谊进步;更高更快更强!

27.九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。

28.励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。

29.放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限。

30.长江后浪推前浪，资环健儿最最棒。

31.看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。

32.拼搏奋进永远进步。

33.发型到位，气质高贵，我们呐喊，二班万岁!

34.我运动，我健康!

35.努力拼搏，永夺第一。

36.外语外语，齐心协力;外语外语，争创佳绩。

37.十班，十班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。

38.扬帆把舵，奋勇拼搏，看我×班，锐不可当。

39.与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。

40.团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。

41.挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。

42.励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。

43.×班×班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。

44.团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。

45.八班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

46.赛出风格赛出水平。

47.外语到，彩旗飘，风雨同舟永不倒。

48.我精彩，我运动。

49.青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。

50.挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我。

51.五班五班，我是五班，再说一遍，我是五班!

52.九班九班，法力无边，来我九班，早日成仙!

53.我运动，我健康，我快乐。

54.磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。

55.全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!

56.奋发拼搏勇于开拓。

57.一班参加运动会，其他班级洗了睡，神马运动皆浮云，我信春哥我必行!

58.扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当。

59.鸣奏青春旋律，抒写运动乐意!

60.年轻健儿显身手，时代骄子竞风流!

61.顽强拼搏超越极限。

62.团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。

63.互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰。

64.与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。

65.励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。

66.×年×班，猛虎出山，×年×班，锐不可当。

67.奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。

68.××精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。

一年级的拼音一年级的声调

9月份幼儿园大班的孩子将正式步入小学阶段，成为一年级学生啦！比起幼儿园，小学一年级可以称得上变化良多。家长的心态也相应发生变化，再也不敢任由孩子没心没肺地玩了。一些年轻的父母开始了手把手的辅导生涯，随之而来的却是无尽的烦恼。

一年级是孩子的启蒙期，刚开始还不明白什么是作业，什么是学习，此时父母就扮演了一个不可替代的角色。一年级上学期语文课主要学习拼音、字词和看图写话。对拼音学习来说，声母、韵母（单韵母、复韵母）、整体认读音节、声调最为重要的，相信很多家长都已经忘记拼音怎么学的了，不只是记住拼音和字母就可以，还要让孩子学会拼会写。

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接下来老师整理好了一年级拼音拼读（声母、韵母、整体认读音节、声调、拼读练习）幼升小家长提前为孩子收藏，在开学之前事先预习下，能让孩子赢在起跑线上，到真正学习的时候，能事半功倍，卓有成效。

部编版语文一年级上册汉语拼音音节拼读全汇总及练习，让孩子练一练，打好基础轻松学习！

2021一年级上册语文（部编版）学习大纲。

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