数学竞赛策划书（优秀14篇）

策划书是指为了实现某个目标或完成某项任务而制定的详细计划和方案。请大家仔细阅读下面的策划书范文，并思考如何将其中的精髓运用到自己的项目中。

数学竞赛的策划方案

开展“安康杯”竞赛活动要以“三个代表”重要思想、邓小平理论为指导，全面落实以人为本的科学发展观，坚决贯彻“安全第一，预防为主”的方针，突出“安全责任重于泰山”、开展以“掌握安全生产知识、争做遵章守纪职工”为主题的安全生产的法律、法规和安全知识，普及、应用学习为主要内容的“安康杯”活动。通过“安康杯”竞赛活动的开展，大力营造全司“关注安全、关爱生命”的氛围，进一步增强全司员工，特别是各级管理人员对安全生产重要性的认识，推动各级安全生产责任制的落实，最大限度地消除身边事故隐患，遏制重、特大事故的发生，促进安全生产形势的稳步好转。

（一）组织领导：

为加强此次竞赛活动的组织领导，公司成立“安康杯”竞赛活动领导小组。

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

办公室设在公司工会，由同志兼任办公室主任，成员：邓建伟、徐智。

（二）参赛对象和重点：

全司在职员工和各班组为参赛对象，重点：采厂、选厂、动力机修厂、经营公司、机关所属生产班组。

1、贯彻“安全第一，预防为主”的方针，重视安全生产，将安全工作纳入车间党支部、基层工会的重要议事日程，公司及车间每月应进行一次安全生产形势分析研究会，生产班组应充分利用班前会的时间，布置落实好生产工作中应注意的安全事项。

2、对特殊工种的作业人员定期或不定期进行安全技术操作规程培训。

3、采厂井下矿房、选厂防尘要按照国家有关规定和公司下达的指标严格把关，防止职业病和其他事故的发生。

4、易燃易爆化学物品、消防器材要有专人负责，定期检查、保养并严格按照公司现行的规定执行。

5、各车间的各种机械设备应有严格的维护、保养制度，并落实到人；安全装置齐全有效，设备完好率达到公司要求。

6、公司安委会每周五进行一次全方位、多角度的安全大检查，对发现的隐患要通报并限期整改，整改率达到100%。

7、积极因地制宜地做好抗洪防汛工作，特别是选厂尾矿库是重中之重。

8、积极组织参加“百日安全竞赛活动”、全国二〇一一年安全生产月活动，各党支部、基层工会要利用多种形式，深入动员、宣传，力求实效，不走过场。

9、采取多种形式，对全员进行安全法律、安全知识等培训。

（三）、努力开展好“十个一”活动：

在认真学习国家安全法律、法规和安全操作规程及公司规章制度的基础上，各车间应组织员工开展好“十个一”活动，即：读一本安全生产知识、法律、法规的书；提一条安全生产建议；查一起事故隐患或违章行为；写一条安全生产体会；做一件预防事故实事；组织观看一次有关安全生产知识的录像、电影；接受一次安全生产知识培训；忆一次事故教训；当一天安全检查员；开展一次安全生产签名活动。

各车间党支部、基层工会要认真落实“安康杯”竞赛活动的各项工作，切实纳入各自的重要议事日程，由各党支部负责组织领导工作，各基层工会具体实施，并纳入支部目标管理、年终综合评比考核。

核，各项安全生产指标未达到标准，实行一票否决。对未出现安全事故，工作开展扎实有效的单位，公司将给予奖励和表彰（具体奖励办法另行制定）。

初中数学竞赛策划活动方案

为增强我校九年级学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识，九年级数学组特定于x月x日下午第二节课举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：

九年级全体数学教师。

九年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取x名学生参加竞赛。

年级组设置一等奖x名，二等奖x名，三等奖x名，组织奖每班一名。

20xx年x月x日下午第二节课。

九年级组考场设置在xx教室和xx教室，实行单人单桌考试制度;监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。

数学知识竞赛策划实施方案

1.攀登数学的山峰，享受挑战的趣味。

2.挑战引发趣味，智慧点亮生活，数学几何人生。

3.用探索成就生活智慧，用挑战领略数学精彩。

4.好玩数学，玩好数学，数学好玩。

5.生活因为数学变得精彩。

6.聆听数学的低语，感悟科学的真谛。

7.点线面体勾勒大千世界，加减乘除演绎无限苍穹。

8.精计算，巧解生活方程;巧设计，细绘人生图像。

9.铅笔直尺绘人生几何，加减乘除算世界惊奇，

10.追寻数学脚步，放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。

11.数学的舞台，智慧的冲浪。

12.知数学者善其身，懂数学者达天下。

13.用代数编写美丽青春，用几何勾勒精彩人生。

14.莫道数学太繁琐，乐趣横生益智多。

15.缤纷数学节，精彩每一天。

16.展思维风采，享数学魅力。

17.给力的不只是微博，更多的是趣味数学。

18.数学如此多娇，引无数天才竞折腰。

19.数学的奥秘在这里彰显，青春的脚步在这里欢腾。

20.在趣味中挑战数学高峰，在生活中彰显非凡智慧。

数学竞赛的策划方案

为了丰富校园文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识的能力，展示学生在数学学科学习中的成果，特举行数学知识应用竞赛活动。

时间待定。

罗州小学(上面)。

全乡完小一至六年级学生，中心小学每班4名，其他校点每班2名。

采用笔试形式完成。

20xx年6月1日到20xx年6月16日。

出题人员：

六年级：张维琴。

五年级：杜刚忠。

四年级：徐春。

三年级：郭铭。

二年级：舒培焕。

一年级：饶恬恬。

监考、评卷人员：

六年级：吴艳、赵军。

五年级：杜刚忠、黄启军。

四年级：徐春、柳大江。

三年级：郭铭、韩宇。

二年级：舒培焕、王陆帮。

一年级：饶恬恬、周明伟。

一、二、三、四、五、六年级每个年级设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。发奖学金分别30、25、20元和奖状。辅导教师获相应辅导奖，发荣誉证书和奖金200、180、150元。

1，各出题人员务必在20xx年6月15日前将试题交到教务处。出题人员保证试题的`保密性，漏题责任自负。

2、各班各校点务必在20xx年6月15前将参赛人员名单报到教务处。

数学竞赛的策划方案

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的.数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在2020年__月举行数学竞赛活动。

二、活动目的。

通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象。

一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。

四、竞赛时间和地点。

1、竞赛时间：20__，星期四上午第三四节。

2、竞赛地点：多媒体教室。

五、竞赛形式。

笔试，80分钟内完成一张竞赛试卷。

六、竞赛标准。

根据卷面分数评出各类奖项。

七、奖项设置。

每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中，一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。

文档为doc格式。

数学知识竞赛策划方案

数学知识竞赛策划书

一、活动背景：

为提高大学生综合素质，培养敏捷的思维能力。拓展大学生视野，丰富校园生活，我们此次在比赛正常进行的前提下，力求在比赛的各个环节有所创新。全校各系部班级参与，共同打造一场全新的知识盛宴，为全校学生了解知识、学习知识、运用知识及深化科学认识，浓郁的校园科学氛围提供一个更广阔的空间，增加同学们对数学的兴趣，也为全校的学风建设以及知识文明建设和精神文明建设做出一定的贡献。

二、活动目的：

1、让广大数学爱好者有一个展示自己才能的机会。

2、激发学生对数学的积极性，开拓知识面，丰富校园生活。

3、提升大学生对数学的兴趣，

三、活动主题：趣味数学奥妙数学。

四、承办单位：怀化学院数学建模协会。

五、活动时间：时间2019年11月16日。

六、活动对象：怀化学院在校全日制学生。

七、比赛形式：考试(自带考试工具)。

八、报名方式:采取双重模式。

(2)也可以现场报名，在指定地点，现场向宣传人员报名。

八活动流程;。

1、活动宣传。

2、活动报名。

3、试卷命题：命题人：数学建模协会指导老师。

命题内容：简单趣味数学题目。

4、考尝考生座位、监考人员、试卷批改安排。

6、获奖人员名单公布及证书奖金分发。

九、注意事项：

(1)考场教室的租借。

(2)考试考场纪律。

(3)活动前期做好各协干的工作安排。

(4)活动后协会协干搞好教室卫生。

十、奖项设置：

一等奖院级证书奖金一名。

二等奖院级证书奖金二名。

三等奖院级证书奖金五名。

优胜奖院级证书五名。

优秀工作者院级证书二名。

十一、活动经费：

宣传单200份200*0.1=20元。

报名表150份150*0.1=15元。

复印试卷150份150*0.4=60元。

试卷命题一套1*100元=100元。

获奖奖金一等奖40*1=40元。

二等奖30*2=60元。

三等奖10*5=50元。

总计：330元。

数学知识竞赛策划书

为了开发大学生思维，更好落实大学生素质拓展要求，丰富学生课余生活，为学生的多方位发展提供空间，数学与统计学院决定举办一系列与数学相关的校园活动，以更好展现我院的特色文化，同时让大家了解以及喜欢上“数学”——这门在高校教学中占据着不可替代的位置的学科。

二、活动口号

“展现数学的美，尽显理性的魅力！”

三、活动目标

使我系大一新生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时为同学们提供一个展现自我的平台，更好的融入校园活动中。

四、活动内容与要求：

1.面向数学系大一新生举行，各班同学应积极参加，不得无故缺席。

2.采取智力测试的形式，在规定的时间（50分钟）内完成指定的题目，要求条理清晰。

3.在参赛选手中按比例评出一、二、三等奖和优秀奖数名。

五、所需设备及工具

1、 多媒体教室及设备

2、复印资料、奖状、笔、a4答题纸

六、工作安排（人员另定）

1、 大量数学资料的收集整理，竞赛题库的建立：

2、 参赛活动的宣传，活动地点的设定

3、评委、主持人

4、活动过程的记录（包括照片、新闻稿等）

七：奖项设置

此次比赛决出：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖数名。

数学竞赛策划方案

口算是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。口算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响;口算能力的训练，有助于培养学生敏锐的观察力、综合的思维能力及快速反应能力。为了培养学生的口算能力，特开展此次口算比赛活动。

通过本次活动的组织、练习和实施，激发学生口算的兴趣，同时提高学生的口算、估算能力，使学生具有必要的、扎实的口算基本功，从而落实课标所提出的“重视口算，加强估算，提倡算法多样”的要求。从另一个侧面展现学生的`风采，对提高全体学生的计算能力和计算速度起到良好的推动作用。

一年级出20以内的加、减法口算。

二年级出100以内的口算与计算相结合，加减法口算和竖式计算。有余数的除法计算和口算。

1、参赛对象：一、二年级学生。

2、时间安排：一、二年级第十四周各班教师随堂考试。

3、比赛地点：本班教室。

4、完卷时间：一节课(40分钟)。

5、命题老师：

6、奖项：各班级从高分到低分评出一、二、三等奖。采取分班级提取名次(其中第一名为一等奖，共1名，第二名为二等奖，共2名，第三为三等奖，共3名。

7、奖励方法：略。

8、监考：(一年级)xx(二年级)xx。

9、评卷：小学部一、二年级全体数学老师。10、统分：小学部一、二年级全体数学老师。

数学竞赛策划书【】

为加强我校教师交互式电子白板在教学中的应用，有效整合信息技术与学科教学，鼓励广大教师进行教学创新，充分发挥新媒体、新技术在教学中的应用效能，前期我校全面开展了教师交互式电子白板操作能力和教学应用能力培训，以提高教师操作、应用能力。根据本学期学校工作计划安排，拟在学期结束前开展我校青年教师交互式电子白板课堂教学应用竞赛活动，具体安排如下：

组长：杨国斌。

执行组长：杨建华。

副组长：张健吴新华翁海俊周明广。

成员：严秋明金中马恩泉乔兰军李玉玲向忠秋。

活动形式：随堂听课。

江都区实验初中初一年级40周岁以下的青年教师。

参赛教师根据自己的所教学科（以一课时内容为准），在教学设计、教学实践中以教师为主导、学生为主体，充分发挥交互式电子白板的交互式优势，促进师生、生生、人机多向互动，让教学过程充满个性化、人性化，体现民主、和谐的教学氛围，较好的完成本节课教学任务。要求做到操作方法正确、演示熟练流畅。操作过程中，做到操作演示与讲解相结合，能清晰地展示技术设备的功能及使用方法，能充分体现多媒体设备在教学中的应用实效。

1、评比标准。

（1）选定一个学科一节完整课时，事先做好htt课件。（40分）。

（2）熟练打开白板软件。（5分）。

（3）熟练使用书写功能，选择适当批注，擦除。（8分）。

（4）熟练选择使用页面功能，如新建、删除、放大、缩小、翻页等功能。（8分）。

（5）熟练掌握辅助工具，如遮屏、局部遮屏、聚光灯、数学工具、录屏、抓屏等功能。（8分）。

（6）熟练通过白板控制电脑。（5分）。

（7）文本框、手写识别功能。（8分）。

（8）两侧快捷图标使用。（10分）。

（9）熟练通过课件与学生形成互动交流。（8分）。

2、奖项设置：

赛课设一等奖1名、二等奖2名、三等奖若干名并给予奖励。

数学竞赛策划方案

激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围，检测学生的口算能力，培养学生良好的学习习惯，发展学生的思维能力。

__年12月24、25日写字课。

一—六年级全体学生。

1、试题内容：口算题50道，以本学期所学过的口算题内容为主。基础与拓展比例为8：2。

2、测试时间：15分钟。2：05预备进教室发卷，2：10正式铃响再开始答题，2：25下课铃声响马上停止答题，竞赛结束。

3、比赛方式：单人单座，各年级语文老师交换监考。

4、评卷：一、二交换，三、四交换，五、六交换阅卷，将结果全部登记上交教务处。

五、奖项设置：

1、以年级为单位，根据成绩设奖，颁发“象山小学口算之星”的奖状。

2、以各班学生的口算成绩，综合评定，各年级评出两个口算优胜班。

大一高等数学竞赛策划

数学思维是数学学科的重要组成部分，其变换的形式以及严谨的结构逻辑是数学之美上的一颗璀璨明珠。本文简单阐述我对数学以及微积分，这个数学的重要分支的一些理解以及参加工科微积分竞赛的一些感想。

我认为，首先，数学赋予了我们一个淸晰的头脑，这使得我们可以肴淸事物之间的联系；其次，数学加深了我们对事物的判断能力；第三，数学开发了我们的逻辑思维。

最近几年，我不断的体会到数学在学习以及生活等方而都为我们提供了大量的可利用资源，并不是所有人都理解这一点，毕竟数学是一门非常抽象的学科，数学在本质上完全不同于物理化学。员然应用学科带来了巨大的经济效益，伹倘若没有数学作为基础，所有的学科都将变成空中楼阁。一个人要想成为一名科学家，他酋先必须成为一名数学家。数学产生一种魔力控制着我们的思维，大脑一旦失去数学的作用有如身体失去地心引力一样虚无缥缈，数学的魔力不仅使人的大脑产生了严谨的逻辑性，而且使人的工作效率大大提高，这是我们有目共睹的。

学习数学需要两个前提：一是要有悟性，一是要有一定的计算能力，二者缺一不可。悟性的提髙在于勤思考，多发现。在这点上我深有体会，在学习数学的过程中，我常常把一些离散的信息进行加工，得到另一些连续的或更有价值的信息(如将特殊式反推得到一般式就可以看到式子变化的规律)以便增加已知银来解决我所要而对的问题。

数学是一门计算科学，所以学好数学就必须要有一定的计算能力。而数学没学好的人通常有两个原因：一是逻辑思维发生混乱，一是分析计算能力差。

数学思想既丰富又实用，比如说微积分思想、数形结合思想、等价变换思想、相关科学知识互动的思想等等，用途非常的广泛。在数学的城堡里，可以演绎出大量的题型，它们有着规棒般的解题模式，这些思想是需要你点点滴滴的积累。

微积分是高等数学中研究函数的微分。积分以及有关概念和应用的数学分支。它是数学的一个基础学科。内容主要包括极限、微分学、积分学及其应用。微分学包括求导数的运算，是一套关于变化率的理论。它使得函数、速度、加速度和曲线的斜率等均可用一套通用的符号进行讨论。积分学，包括求积分的运算，为定义和计算面积、体积等提供一套通用的方法。

微积分的结题思想我认为包含以下三类：转化思想。

构造法要求去构建一个辅助函数，并在其中运用已知条件中的各类因素一题多解。

为什么我们面对难题时会大脑发懵，甚至毫无应对方法，以至于放弃呢？答案就是惰性。也是我们平常用的最习惯的解决问题的方式，也使得我们放弃了思考。缺乏思考变无法做到厚积薄发。

当然，工科所学的微积分涉及面较窄，这在一定程度上缩小了工科学生对于数学的认知范围，所以，可以试着把工学中的学习方法带入到微积分的学习中来；通过此次竞赛，我发现工科所学的微积分的深度有待提高，这不仅是最基本的计算能力的提升，更是一种数学思维和分析方法的培养。由于难度的降低，使得很多人投入的时间不是很多，这会在很大程度上减少对数学的兴趣，并且会直接影响到未来对工科中一些学科的深入探究。所以，我们对微积分的探究需要有所深入才能灵活自如的运用。微积分在我们眼中不仅仅是题目那么简单，它更是一种认知工具，是一种探索的方法。

由古希腊继承下来的数学是常量的数学，是静态的数学。自从有了解析几何和微积分，就开辟了变量数学的时代，是动态的数学。数学开始描述变化、描述运动，改变了整个数学世界的面貌。数学也由几何的时代而进人分析的时代。

如今无论是研究自然规律，还是社会规律都是离不开微积分，因为微积分是研究运动规律的科学。

数学知识竞赛策划书

巩固和扩大学生在课内所学的知识，拓宽解题思路，增强逻辑推理能力、理解能力和运用数学知识解决实际问题的能力，数学知识竞赛活动策划书。激发学生的求知欲望，提高学习兴趣，促进思维能力的发展，培养良好的思维品质、探索精神和创造才能;帮助学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，发现和发展学生的特长，选拔和培训智力超常的青少年。

数学协会全体会员

模拟考试

数学协会

11月16日

活动地点：9x502教室

由财务部做好资金预算，策划部做好竞赛内容(试题)等，将信息传达给组织部，由组织部提前做好竞赛试卷，首先根据会员人数打印份数，安排好竞赛地点(空闲教室)，监考人员等，规划方案《数学知识竞赛活动策划书》。由宣传部做好通知工作，宣传海报的制作，信息采集工作(采集照片等)。

1.当天由组织部安排参赛会员入场，组织会员就坐，及检查参赛人员情况等。

2.一切就绪后，监考人员分发竞赛试卷，并提醒参赛人员时间，中间由协会会长及副会长进行巡查。

3.考试结束后，由组织监考人员收试卷，然后由会长做活动总结讲话。

4.参加活动人员离场，后勤部负责打扫考场卫生。

1.由组织部负责试卷评改工作。

2.由数学协会会长对表现优秀的学生进行相应奖励并颁发获奖证书。

活动现场

数学广泛应用于社会各行各业，数学的一些思维方法在日常生活中的.使用也非常广泛，我们开展本次竞赛活动，主要是为了给同学们提供一个检验知识的平台，让那些喜欢数学、爱好数学的同学有展示自己的机会。

黄淮学院数学协会策划部

数学之星知识竞赛策划书

通过举办本届“数学之星”知识竞赛活动，使我们数学协会内部的配合更加默契，各部门对于各自的职责更加明确，也在社团活动中发现社团内工作的分配的成功与不足，对我们数学协会的'未来发展起到积极的推动作用。同时营造学习氛围，提高协会成员的数学知识能力。

提高会员对数学的兴趣，掌握数学思维方法并初步学会数学审美和欣赏现实存在的数学美，通过本届数学协会活动让会员更扎实全面的学习数学，为每年的全国大学生“数学建模”大赛做好铺垫。

20xx年11月5日15:00—17:00。

全校学生。

1、建模部和编辑部相关负责人查阅有关数学书籍，经过分析与审核试题，整理出第三届“数学之星”知识竞赛的试卷。

2、组织部负责人写教室申请表并向学校申请。

3、场地秩序维持：组织部相关人员。

4、外联部相关负责人在参赛地点悬挂横幅。

5、场地布置及人员安排：外联部相关人员。

6、外联部部长、宣传部部长、副会长组成评委小组。

7、副会长、秘书部部长组成监考组。

8、宣传部相关负责人制作宣传单，并在全校进行发放。

9、宣传部相关负责人绘制宣传海报，并贴在学院宣传栏上。

10、宣传单和海报上需含有报名方式及比赛地点及时间。

11、秘书部负责人统计参赛人员并且制定活动规则。

12、活动拍摄由宣传部负责。

13、活动笔录由编辑部负责。

1、外联部和组织部相关工作人员安排参赛人员入座。

2、副会长宣读活动目的、意义及相关事宜。

4、外联部部长和宣传部部长分发试卷、笔以及草稿纸，然后答题开始。

5、答题结束后由评委小组现场进行评分，公布本届“数学之星”知识竞赛的结果以及获奖人员。

6、竞赛奖励：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。（获奖人员颁发奖状）。

7、有请部分参赛人员谈谈对本次“数学之星”知识竞赛的看法以及提出意见。

8、会长对这次活动做最后的总结，谈谈数学协会以后的发展规划，并宣布第三届“数学之星”知识竞赛圆满结束。

9、对场地进行清扫，保持场地的洁净。

1、数学协会会长、副会长及各部门部长事先准备相关内容，准备发表自己的看法。

2、参赛人员尽可能发言，谈谈自己的观点。

3、纪律应由相关人员维持好。

4、宣传部、建模部、编辑部、秘书部务必提前到场。

1、试卷费用：每份试卷题1.6元，共40份，所需费用为64元。

2、所需物资：横幅、数学协会会旗、草稿纸、笔、奖状。

3、宣传单费用：每份0.1元，共50份，所需费用为5元。

4、海报费用（a3纸彩印）：每份4元，共7份份，所需费用28元。

天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物！恪守书山有路、铭记学海无涯；数学协会是知识海洋的一隅，当你投身其中时，你才发现他的神奇与美丽并不逊于他涯，更多神奇尽在你永不止步的脚下！