传话游戏三年级范文(17篇)

时间:2023-12-12 04:23:41 作者:字海

优秀作文要注重细节描写和感情表达,给人以鲜明的形象和感受。这是一篇经过多次修改和润饰的优秀作文范例,大家可以参考其中的写作技巧和结构安排。

传话游戏三年级作文

今天上午,我在英语课上玩了一个好玩的游戏。

这个游戏的名字叫传话游戏。游戏是这样玩的:两边分成两队,一边选一个人上台,老师在英语书上找两个短语让一边传一个短语,给我们说那个短语的时候,其他人面朝后不许往前偷看,谁偷看他那一对就输了。然后听到短语的人做手势,一个一个传下去,哪组传的又快又对哪组胜。

游戏开始了,我走上台,看见老师指的短语是“readingbook”,这个短语真是太好表演了!我马上走下台把这个手势传给了康谦姐姐,她又快速的传给下一个人,可是传到段方浩的时候,他竟然传错了,他把“readingbook”传成了“eatingcakes”。全班同学都开怀大笑,我笑地捂着肚子蹲在了地上。对方组的人都幸灾乐祸地说:“错了,做错了。”想不到宋雪却很聪明,一下子就猜对了。虽然宋雪猜对了,但是对方组传地快,我们还是输了。

这次我们队输了,可是我玩的很开心,我还想在玩一次。

今天,我们要来做传话游戏,我听了真想大喊一声:耶!,但直觉告诉我,这里是上课的地方,不能太随便,可毕竟很高兴,掩饰不住心中的喜悦,只好做了一个v的手势。

做游戏就得先知道游戏规则,游戏规则嘛,先是随意叫几位同学上讲台,排成一列,老师先给第一位同学传话,然后第二位同学把他(她)听到的话传给第三位同学依次类推,一直传到最后一位同学。注意啦!不能让下面的同学听见!传完后,最后一位同学报出他(她)听到的是什么,然后第一位同学报出是什么话,如果一样,就意味着成功,如果不一致,就意味着失败。

游戏开始了,被请上来的同学兴高采烈地大摇大摆地走上讲台,于老师先弯下腰,捂住第一位男同学的耳朵,轻轻地说了一阵,这位男同学若有所思地点点头,这样,一直传下去,传到李康,李康过了好长好长时间才说:我不是寂寞的,就像扑在面包树上。第一位同学报出正确答案:我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样。大家听了,哈哈大笑。我觉得最认真的是郑玉麟,因为在游戏过程中,郑玉麟抱着另一位男同学的脖子,嘴贴在那位同学的耳朵上。最可笑的是李康,李康弯下腰,听那位女同学说,可是,他听了都快30遍了,还是没听清楚,好不容易听清楚了,报出的却是:我不是寂寞的,就像扑在面包树上。

做什么事都得认真去做,如果传话的人很认真的话,相信他们一定会成功。

今天的.作文课上,老师和我们共同做了一个有趣的游戏――传话游戏。

老师先宣布了游戏规则:先请每一组的第一个人抽取一张字条,把它背下来,等比赛开始后再把这句话往后传。这句话穿到最后一位同学时,那位同学就把这句话写下来,哪个组又快又准便是胜者。

紧张而又激烈的比赛开始了。由于我是第三组的第一人,所以由我先传。我把手卷成喇叭状,贴在第二个同学的耳朵上,不紧不慢地把话传给了他,希望他听清楚些。我回到座位上,只见同学们有的从容不迫;有的脸上露出了微笑,好像胜券在手;有的抓耳挠腮,一副莫名其妙的样子;有的急得直跺脚;有的在为他人的失败幸灾乐祸;还有的焦急万分。我再看看我们组不由得心跳加速。

一眨眼,游戏结束了,该核对答案了,四组的答案五花八门,句句都有看头。第四组句中的主人公不知何时改了名;第三组的句子只写了半句;第二组的句子正确率最高,老师给了98分;最有趣的一句是第一组的,他们的句子与事颠倒:“小羊追的狼,遇到了一群羊。”我们先是傻了眼,然后又忍俊不禁哈哈大笑。老师还风趣地说;“这是啥羊啊!?”

最后,第二组为胜,我们虽然输了但却很高兴。大家从中明白了:说话要清清楚楚,听话要仔仔细细。

三年级游戏的作文:传话游戏

传话游戏。

作文课上我们玩了一个精彩而又有趣的游戏-------传话游戏。

游戏的规则是这样的:我们每个小组派坐在第一个的同学去教室外面去,老师在外面悄悄地告诉他们要传的话的内容,再由这个同学进来把话悄悄地传给第二个同学,再依次一个一个的传下去,最后一个同学上台大声地说出同学传给他话的内容,再由第一个同学公布答案。那个小组先把话传完并且能准确无误地公布出原话内容者为胜。

游戏开始了。我不是第一排的人,所以只好乖乖地等着。老师在外面告诉同学传话的内容的时候,有的同学恨不得出去一听就赶快进来传给第二个同学。只见我们组的第一人飞快地跑进了教室,手卷成喇叭状,贴在我的耳朵上,不紧不慢地传给我,希望我听清楚些,但能感受得到她语气是多么的希望我能快而准确的传给下一个。我也迅速地细声细气的把话传给第三个同学,生怕说错了,说慢了,我的任务光荣地完成了。揪着的心,再看看其他的同学,有的在哈哈大笑,好像胜券在握;有的从容不迫,耐心地等待着上一个同学传给她;有的却相反,急得直抓耳挠腮,脸上显得十分不安;有的还在为他人的失败而幸灾乐祸;还有的'焦急万分。再看看我们组,心跳的更厉害了。

对答案的时间到了,只见第一组的最为搞笑:说着有的羊咩咩叫,有的狼嗷嗷叫。我们先是惊呆了,后才捧腹大笑,连老师都忍不住哈哈大笑。第二组的十分流利地说出了原话。第三组就是我们组了,我们不知道在哪一站把主人公的名字给换了,本来是“外婆”的变成了“外国人”,并且还掉了一句话,完全变了意思,真是令人啼笑皆非。第四组完全说不上来了,没有成功。最后,老师公布了答案:外婆给我讲了一个狼与羊的故事,她一会儿学羊咩咩叫,一会儿学狼嗷嗷叫,那夸张的动作逗得我哈哈大笑。

这次游戏我们不仅玩得开心,同时还明白了一些道理,说话要清清楚楚,听话要仔仔细细,要有团队合作的精神,并且也不是每一个人话都能轻信,所谓的眼见为实,耳听为虚。

三年级传话游戏作文

覃若涵。

我喜欢的游戏有很多。比如说老鹰捉小鸡,老鼠偷油,丢手绢儿,还有传话游戏。

其中我最喜欢传话游戏,有人会问我:“你为什么喜欢传话游戏?“让我来告诉你吧!

停好自行车的夏朵冉急急忙忙地往教室跑,在三楼楼梯转角的时候突然觉得眼前有人影,但已经停不下来了,结果顺着惯性结实地撞上去了。

有一次我跟体育老师说:“老师,老师,我以前会玩儿的游戏都不好玩儿了,我想让这节体育课玩一种游戏可以吗?“体育老师爽快地答应了。体育课终于来了,我在想,老师会教我们玩儿什么样的游戏呢,我正在想的时候,老师让我们站队。我站到了队伍里,老师对我们说:“同学们,我们来玩儿一个新的游戏。规则是这样的,请第一个人对第二个人说一句话,但是不能让别人听到。再等到这句话传到最后一个人说完的时候,老师要让最后一个人说出来,这个人就要大声的说。注意老师不让最后一个人说的时候,最后一个人就不能说。游戏规则就是这样子。

老师说完规则以后,同学们就玩了一节课,从这一节课开始,我就喜欢玩传话游戏了。

万芷萱。

我玩过好多游戏,有老鹰抓小鸡,写王字、捉迷藏等。但我最爱玩“悄悄话,慢慢说“这个游戏。

游戏的规则是:几个人在一组,每一组里要选一名组长;再把一张写了悄悄话的纸条交给组长,让组长先看。然后让组长把悄悄话传出去,且不能让别的小组的人员听到。

我一听到传给我的这句话时,心里很惊讶,可是别的人员听了后说:“才怪。“,我觉得,他们偷听了。我心里弄不明白,一直在怀疑,一会儿这样想,一会儿那样想。

最后,方老师让每组最后一个人把听到的悄悄话,说出来的时候,我才知道,原来方老师给每个组写的话是一样的。

玩这个游戏,我有一个秘诀是,传话的时候一定不要让其他的耳朵偷听到。

我喜欢这个游戏。

董泽锴。

我们今天玩了一个游戏,名字叫传话游戏。

我先说一下怎么玩儿这个游戏吧,就是先在纸上写一句话。然后由第一个人把纸上的内容复述给第二个人,而且是要悄悄的说,第二个人再传给第三个人,中间不能变,第三个人或第四个人听到,以此类推。

我听到的第一句话是,你是一个优秀的小作家,我一听到这句话,我就激动的把这句话传给第三个人的耳朵里,刚传完,老师就说。请最后一个人把话说出来,所有的小组最后一个人都一起说:“你是一个优秀的小作家。“全班都答对了,我们都赢了。

可是有些同学还不知足,还要玩儿,于是老师又玩儿了一次。

一次传话游戏,让我们玩儿的不亦乐乎,这次的游戏让我知道了,只要有人偷听,就把她推到一边去,我以后还要玩儿有趣的传话游戏。

三年级游戏作文

今天的'作文课,李老师又有新花招。

课上了一半,她突然拿出四根白蜡烛,还拿出一个打火机对我们说:“我们来玩个游戏吧!”同学们你看看我,我看看你,不知道老师的葫芦里买的是什么药?她说:“我把四根蜡烛点燃,请你们其中的一个人来吹,看谁能把蜡烛全部都吹灭!”

听了李老师的话,大家跃跃欲试。我像不倒翁一样坐不住了,彭旨睿小同学干脆站起来,老师见了,说:“小的先来!”于是彭旨睿蹦蹦跳跳地跳上了讲台,看着蜡烛,深呼了一口气,蜡烛才吹灭了一、两个,彭旨睿很惊讶!还有两支蜡烛对他耀武扬威得燃烧着。我很有自信的对老师说:“老师!老师!让我来!我来!”老师点点头,我美滋滋地跑上讲台,轻轻地,长长地一吹,蜡烛全灭了,易琛同学说要给我100个赞,我兴高采烈地走回座位。

接着老师又不紧不慢的点上蜡烛,易琛神气的走上来了,好像再说:“我也一样行。”他一鼓作气,可是才吹灭了三支蜡烛,我们一看他的脸,他脸都涨红了。

接下来又有人上来挑战了,精彩还在继续……。

这节作文课真是太有意思,几根小小的蜡烛给我们无穷的乐趣!我希望以后还可以上这样的课!

三年级游戏作文

我是个游戏迷,很想玩手机,但是爸爸和妈妈不给玩。但是我自己编了个游戏节。

游戏节这一天,街上没几个人。但是手机店和数码店里的人很多。因为在我的世界里,游戏节的时候每个人都可以到手机店或数码店免费领取一台电脑或手机,而且必须留电话号码。只能领一次,只有一天时间可以玩第二天就必须要还给商家,不还的话商家会打给110。

游戏节的第二个特点是,游戏节这天如果你爸和你妈不给你玩手机你可以打电话,警察会把你拘留一天,并且送给那个报警的小朋友一个手机。

游戏节的第三个特点是,你打开你想要的游戏,系统会自动给你一天的会员,游戏节的第二天游戏系统会把会员打折打到48元一年的会员,只维持一天。

那些手机迷们一大早就去手机店拿手机了。

如果世界上真的有游戏节就好了。

三年级游戏的作文:传话游戏

传话今天下午的第二节课我们过得可开心了。“铃铃铃”上课铃响了,王老师走进教室,笑呵呵地说:“今天我们玩一个传话的游戏,我把写好字的纸条,发给第一桌的同学,第一桌的同学看完后把纸条还给我,然后小声地对第二桌的同学说,不能让第三桌的同学听见,以此类推。最后一桌的同学把听到的话写到黑板上。”游戏开始了,我很紧张,一颗心怦怦直跳,我两只眼睛紧紧盯着郑媚单,盼着她可以早一点告诉我。郑媚单一回头,我赶紧竖起耳朵,生怕落了一个字。我明明听到郑媚单说得是:“王刚上山去砍柴,路上遇到老大爷。”可是王老师公布的答案却是:“王刚上山去砍柴,路上遇到老大娘。”就差这么一个字,我们小组失去了第一名。还有更好笑的呢,有一个同学把老大娘写成了黄大狼,还有一个同学写成了“山下有个老太婆”。后来,王老师说,不管做什么事情都不可以粗心。我就是一个粗心的孩子,因为粗心我把b写成d,因为粗心我的数学总是没有一百分,今后我一定要改掉粗心的毛病。这一节课真是太有意思了。今天下午的第二节课我们过得可开心了。“铃铃铃”上课铃响了,王老师走进教室,笑呵呵地说:“今天我们玩一个传话的游戏,我把写好字的纸条,发给第一桌的同学,第一桌的同学看完后把纸条还给我,然后小声地对第二桌的同学说,不能让第三桌的同学听见,以此类推。最后一桌的同学把听到的话写到黑板上。”游戏开始了,我很紧张,一颗心怦怦直跳,我两只眼睛紧紧盯着郑媚单,盼着她可以早一点告诉我。郑媚单一回头,我赶紧竖起耳朵,生怕落了一个字。我明明听到郑媚单说得是:“王刚上山去砍柴,路上遇到老大爷。”可是王老师公布的答案却是:“王刚上山去砍柴,路上遇到老大娘。”就差这么一个字,我们小组失去了第一名。还有更好笑的呢,有一个同学把老大娘写成了黄大狼,还有一个同学写成了“山下有个老太婆”。后来,王老师说,不管做什么事情都不可以粗心。我就是一个粗心的孩子,因为粗心我把b写成d,因为粗心我的数学总是没有一百分,今后我一定要改掉粗心的毛病。这一节课真是太有意思了。

三年级游戏的作文:传话游戏

上课了。老师首先说:“今天我们来玩一个游戏,名字叫做传话游戏。”首先,由老师介绍游戏规则,规则是第一个人根据纸条上字的.意思悄悄告诉另一个人,然后一个一个传下去,由最后一个人说出答案,哪一组正确算哪一组赢。这时miss张说:“我来宣布哪两组先玩。”这时,我们又紧张又开心,会是哪两组呢?“好,第三组和第五组先玩。”我们心里都忐忑不安。“开始!”参与者拿着讲台上的字就背,背完了马上跑回去告诉第二个人,张怀瑾的声音都开始发抖,后面的几个人都迫不及待,场面十分激烈。有人很担心自己记不住,有人紧握双拳,第五组先上台,都把自己的答案说出来,第三组也把答案说出来了,哈哈!笑声传了出来,原来第三组的答案说错了。就这样,我们在笑声中结束了这次游戏,我们是多么恋恋不舍呀!传话游戏作文300字。

小学生作文(中国大学网)。

传话游戏三年级作文

游戏可以改变我们的心态,使我们开朗,游戏可以让我们学到我们没有学过的知识。

今天老师说:“我们玩个传话游戏”。传话谁不会,我心里悄悄嘀咕。老师开始宣布游戏规则:我们班平均分成三个大组,每组十五人。老师要向每组的第一位同学悄悄说一句话。再由第一位同学依次悄悄往后传,最后一位同学将听到的话写在黑板上。

老师拿着三张纸条,悄悄告诉每组第一个同学纸条上的话。每组同学各就各位,我是我们组的第一位同学。老师告诉我的悄悄话是:“我拿着八个别针去别花,好别扭。”

老师一声令下“开始”教室的气氛一下子紧张起来。我急急忙忙对着张肖男的耳朵悄悄说:“我拿着八个别针去别花。”糟糕一紧张后半句话竟然没说,平时伶牙俐齿的我,居然会犯这等低级的错误。等我反应过来时,张肖男已经把话传到了下一个同学那。看着干着急,后面的同学依次一个一个对着下一个同学的耳朵悄悄往下传。只好等着看最后一位同学写什么了。再看看其他组,同学们兴奋而又神秘。最后三位同学依次将听到的话写在黑板上。我们组最后一位同学把话写在黑板上,没想到最后成了:“我拿了八个扭扣”,让我哭笑不得。老师让我揭开我们组正确的话“我拿着八个别针去别花,好别扭。”一下子我们组的同学笑得前仰后合。谁知我开头就错了,我真后悔,应该让记忆力好的张肖男当头,再看看其他两组,也是洋相百出,每一位同学都在回忆自己听到的是什么,教室传出一阵阵欢笑声。

唉!谁说传话游戏简单。一不小心也会,差之千里。需要用心去听,用心去做。

指导教师:马玉芳。

本文作者:杨文轩(公众号:北京文鑫作文)。

三年级游戏的作文:传话游戏

今天,我们在孙老师的带领下,玩了“传话”这个游戏。

在做游戏之前,孙老师给我们讲了:“小小的游戏有大大的道理,所以我们要认真地玩游戏。”大家都蓄势待发,迫不及待地等着游戏开始。

游戏开始了,孙老师把每组的排头叫了出去,给他们讲了一句话。再看同学们,每个人都摩拳擦掌,跃跃欲试。

我们组开始就落了下风,第二个同学就问了半天,看着别的组,哎,他们都传到了第三个,第四个同学了,我的心都提到了嗓子眼儿了。

游戏结束了,孙老师让每排的最后一个人说出他听到的那句话,每说一句在大家都哈哈大笑。最后,孙老师公布了答案,竟然没有一个传对的。

玩过游戏后,我懂了不要轻易相信别人说的话,别人说的话只信三分,要自己思考,不要轻信谣言,要学会辨别真假。这真是小小的游戏,有大大的道理呀!

我非常喜欢这个游戏,你们喜欢这个游戏吗?

【传话游戏作文【热门】】。

三年级游戏的作文:传话游戏

老师说:“今天我们玩传话游戏好不好?”同学们异口同声地说:“好。”游戏开始之前,我们很兴奋,老师宣布游戏规则:“裁判把同样的传话内容告诉每一组的第一位同学,第一位同学传给第二位同学……声音要小,每人只说一遍,一个一个向后传。最后一位同学汇报传话内容,又快又准的小组为优胜小组。”游戏开始了,我们有的像热锅上的蚂蚁,有的手舞足蹈,有的抓耳挠腮。有一个小组明明要说的是:“王先生提着软皮箱走进了软卧车厢。”却说成了:“王先生提着蓝皮箱走进了铁皮厢。”差点把我们的肚皮给笑破了。这个传话游戏真好玩。传话游戏作文250字。

小学生作文(中国大学网)。

游戏三年级作文

课间的时候,我们能玩很多有意思的游戏,有老鹰捉小鸡,骑马打仗,瞎子摸象,老狼老狼几点了,蒙眼画鼻子……其中,我最爱玩的是蒙眼画鼻子。

这个游戏可有意思了!先在黑板上画一个没鼻子的人脸,然后同学们蒙上眼睛,转五圈,再凭感觉给小人画鼻子,最后谁画的最好谁就赢。

不知不觉就轮到我了。我半天不敢下笔,最后下定决心画了个鼻子,摘下红领巾一看:画到脸边了!

画鼻子真是个有趣的游戏呀!

三年级游戏作文

不用说,每个人都有自己最喜欢的游戏。小到石头剪刀布,大到捉迷藏,都让人感到很开心。我也有让我开心的游戏,现在就和你分享一下。

这个游戏叫花样多多,是我和姐姐想出来的新游戏。首先,你得画一张飞行棋的简图;然后,随便在哪个格子里写游戏名称,撕名牌、接沙包、找卡片都可以;然后就可以玩了。先下飞行棋,下到哪格,如果那格有游戏,就玩那格的游戏,如果没有,就继续下,直到下完为止。

你想知道我们是怎么玩的吗?现在我就来告诉你。

我们准备好了道具,就开始玩了。首先我下飞行棋,呀,我下到了撕名牌那格,因为是我下到的的那格,所以我要被撕。开始撕名牌大战了,被撕的人可以有20秒时间躲藏,于是我三步并作两步跑上四楼,在小仓库里躲了起来。我原本以为姐姐找不到我,可我刚藏好,就听见脚步声近了。我的心“砰砰”直跳,连大气都不敢出,生怕被姐姐听到。正当我这么想的时候,姐姐突然出现我面前,想要撕掉我的名牌。还好我反应快,逃过了一劫。然后我们便开始了一场“血战”。唉,我终究比她小,没她力气大,不一会儿,我就精疲力尽了,我只好乖乖地让她撕掉了我的名牌。

我们下了楼,姐姐下了棋。呀,抽到了找卡片!于是,姐姐闭着眼,我来藏。我轻轻地走路,生怕被姐姐听到,知道我藏在了哪儿。突然,我看到一个绝妙的藏卡片的地方——冰箱上面。我踮起脚,把它藏冰箱上面,只露出一个小小的角,以便寻找。然后我告诉姐姐可以找了。姐姐开始找了起来,东翻翻,西找找,样子搞笑极了。她似乎没抬头看上面,不然应该早找着了。过了一会儿,姐姐问我到底在哪儿?我把卡片给姐姐拿下来,姐姐看了,摇头叹气,连声说:“唉,那么容易的地方,我竟然没看见,真是倒霉!”

就这样,我们你一个,我一个,还没分出胜负,就要吃饭了。

怎么样,我这个游戏不错吧?你也来分享分享你认为不错的游戏吧!

三年级游戏作文

哈哈!姐姐最后把“象棋大楼”弄倒了,所以她将在明天为我和妈妈服务一天,端茶送水不能有怨言啦!这是怎么回事呢?还得从象棋的新玩法说起。

说实话,我的象棋技术有限,主要原因是家中爸爸和爷爷两位象棋高手不陪我练,所以,我重新发明了象棋的新玩法——用象棋来叠高楼。妈妈见我和姐姐玩得欢,也玩性大发加入我们的行列。妈妈还将“叠高游戏”与“贴胡子”结合了起来,给我们说了一种更加刺激的叠高游戏。妈妈绘声绘色地讲述着游戏规则:“我们轮流叠放象棋子,可以将棋子歪斜摆放,以为难对方。但放棋子时一定也要小心,千万不要让棋子大厦倒塌,否则就会得到纸条胡子,贴在脸上。而最终胡子最多的人就要在明天为大家服务一天哦!如果棋子用完,大厦没倒,就可以减少一根胡须……”

“妈妈,咱们开始玩吧!”听妈妈这么一说,我和姐姐迫不及待了。我一边催促妈妈,一边将透明的象棋盒子往床上一扣,作为象棋大厦的基座,我们就可以在盒子上盖房子了!我最小,所以她们让我先摆放棋子,姐姐接着轻轻放上一个棋子。妈妈最“坏”,轮到她放时,她就将棋子交错着摆在上面,给我的摆放增加了难度。我们都变得更加小心翼翼,一颗一颗地将棋子叠放起来,盖成了一座近似“比萨斜塔”的白色棋子大厦。

散在床上的棋子越来越少,危楼却越来越高,气氛也越来越紧张。不一会儿,妈妈放过之后,就只剩下两颗棋子了。姐姐拿起一颗,深呼吸后将棋子轻轻地放了上去。“不要倒呀!不要倒呀!……”姐姐生怕把房子弄倒,嘴里一直祈祷着。危楼晃动一下之后,竟然安然无恙。

啊,该我了!为什么最后一颗棋子轮到我呢?要是放上去倒了,我可就要“长胡子”了。我拿起白色的棋子,犹豫不决,心中默念着:“高楼,你可千万别在我放了棋子后就倒了呀!”妈妈她们俩则在一旁幸灾乐祸:“哈哈,要倒了!”不管三七二十一了,我屏着呼吸将棋子轻轻地往大厦上一放。只听见“哗啦”一声,危楼轰然倒塌,夷为平地,棋子散落在床上。“oh,mygod!”按照游戏规则,我要贴上纸胡子了。妈妈迅速扯下一根纸条,要求我贴在自己的脸上。贴胡子的过程实在不雅,得用自己的唾沫将纸条粘在脸上,感觉腻腻的,真不好受!

好几个回合过去了,姐姐和妈妈的脸上都只是一两根胡子,而我的脸上有好几根。为了摆脱胡须,大家都在接下来的几个回合中异常小心,所以有好几次大厦都在我们三人的努力下巍然挺立,当然按照规则,我们也可以扯下胡须。最后,大家都没有了胡须,决定最后一局定输赢。我们依旧小心地摆放着棋子,可就在几次摆放后,轮到姐姐之时,姐姐不小心将棋子大楼弄倒了。“耶!姐姐输了,姐姐明天要为我们服务啰!”我欢呼着,而姐姐却是一脸沮丧。

这个游戏很好玩吧!不信,你也试试吧!

三年级游戏作文

一个风平浪静的下午,可是两轮游戏打破了平静。这两个游戏都是关于木头人的。

老师“号令枪”一打,同学都纷纷地把自己变成“龙卷风”!我用最快的速度转着自己。同学们还唱起:“山上有个木头人,不会说话不会动,动了就是小蜜锋!”话音刚落,教室里顿时鸦雀无声,空气好像凝固了一样。同学们摆着五花八门的姿势,有的对着墙来了个亲嘴的动作,好像要亲一下墙。有的双臂前平举,像一个小孩僵尸。有的腿跪在桌子上,拿着刀对着自己的脖子,好像要自杀似的。但是,他们还不算有趣。最有趣的要算顾文浩了!他吐出舌头,手脚弯曲着,但是他不敢动,看起来真像个哈巴狗!“时间到!”木头人在一瞬间活了过来,当然,我也活了。

第二轮开始了,这一轮是“逗笑人vs木头人”。老师请项方锐当木头人。第一场,老师请陈卓然上台当逗笑人。陈卓然想用笑话来逗笑这个木头人。他开始讲笑话了,她讲的笑话其实一点儿也不好笑。项方锐早已把头摇到一边儿去了。他肯定在想:“你知道吗?你的笑话早已对我没用了,你应该知道时间已经过半了,还不换新的方法,真笨!”结果如果他所料了卓然失败!

毛兴运太笨了,还用笑话,他这样肯定大败特败。

我上场了!我看他俩都失败,就再生一计,我一上台就把小拇手指插进嘴里,大拇指指着鼻子,来了个猪头脸。项方锐尽管用全力地不看我,但还是笑了,我胜利了!

我觉得这两轮的木头人游戏非常有意思!

三年级游戏作文

今天,在快乐作文的课堂上,我们玩了一个有趣的游戏——你做我猜。听了这个游戏,你一定很好奇吧!快随我来看一看!

游戏规则是:首先按人数分为两组,每组派出两名同学上台表演所抽到的词语,其余同学来猜;十道题,三分钟内猜对的越多用时越少的组获胜。

玩法:可以语言提示但不能说出题目中相关字眼,否则无效;遇到有困难的题目可以跳过来节约时间。

游戏开始了,上场的是我们的对手。这时大家都专心致志的看他们的表演。只见小明忐忑不安的从老师手里接过了第一道题目,打开看了一眼便向前拼命地跑了起来,而小刚则在后面全力以赴地追。这时小丽说道:“喜羊羊”。小明立即说:“不对,谁在追喜羊羊?”小美恍然大悟,脱口而出:“灰太狼”。“对了,赶紧做下一题!”老师说道。时间一分一秒的过去了,最后他们组三分钟,猜对了五道。

轮到我们组上场了,我和小花自信满满的从老师手中接过第一道题,打开后顿时皱紧了眉头,愁眉苦脸的说道:“过,太难了。”下一个词语,小花说:“他们是七个人。”小云答:“七个小矮人。”“不对不对”。我心急如焚,明知道是葫芦娃却不能说,真难受。这时小花灵机一动说:“七个人能合为一体”。小红大声说出了答案。紧张而又激烈比赛结束了,我们组三分钟答对了五道,结果打成了平手。

通过这个游戏,它不仅锻炼了我的表达能力,还让我明白了只有团结友爱,齐心协力,才能获得最终胜利。

三年级游戏作文

我还记得那天,不是一个春暖花开的季节,也不是一个秋高气爽的季节,只是一个寒冷的冬天。

“叮铃铃、叮铃铃”,啊!原来是下午第二节课上课的铃声响了,只见王老师很神秘的走了进来说:“咱们今天来玩一个游戏。”同学们都在叽叽喳喳的猜测着问:“玩什么游戏呢?”王老师终于说:“玩个贴嘴巴的游戏好不好?”同学们都齐声喊好。于是,王老师在黑板上画了一个帅哥哥的头像,浓眉大眼,可是,他没有嘴巴。有一些同学喊着问老师,他为什么没有嘴巴?老师说:“他的嘴巴需要同学们给他贴上”。老师说游戏的规则是:“表现好的小组推荐一个代表上去玩这个游戏,参加游戏的同学要拿围巾蒙住自己的眼睛,然后走到讲台上把嘴巴贴到正确的位置”。

老师第一个选的是李佳航,李佳航把眼睛蒙上后走到讲台,把嘴巴贴到下巴上,“哈哈”太好玩了,同学们都笑着说。

第二个选的是段宝杰,段宝杰把嘴巴贴到了鼻子底下,只是有一点倾斜,同学们鼓起了热烈的掌声。

终于到我了,老师用围巾蒙住了我的眼睛,哇!好黑呀,我一步一步的从第三排走到讲台跟前,听见赵俊臣喊:“上台阶呀”!于是,我抬起脚来,准备上去,可是我又一想,万一我踩空摔倒了怎么办?我又把脚放了下来,慢慢的又往前走了一点,脚下摸着走上了讲台,手里拿着“嘴巴”,我不知道该往哪贴,那时我心里好紧张啊,我捉摸着把嘴巴贴了上去,把围巾取下来一看,原来我把“嘴巴”倒着贴到了下巴上,惹得同学们都哈哈大笑。

我回到座位上,心里默默地想着,盲人的生活是多么的艰难啊!

三年级游戏作文

星期六的下午,我约我的好朋友们在操场上见了面。我们大家来到了操场中间的圆圈里,一起出了个主意:玩一次从来没有玩过的游戏。只有一个人知道怎么玩这个游戏。我们大家都非常期待着。于是,我们开始猜拳,输了的就是要捉赢了的。

游戏刚要开始,就由那个知道游戏的王雅媛给我们讲游戏的规则,她给我们大家讲:“今天,我给大家介绍个游戏,很好玩的。”她给我们说:“这个游戏叫圆圈里躲闪。游戏的规则是这样的,输家在圈外,其余的人站在圈内,输家要捉圈内的人,第一个被输家捉住的话,那她就是下一轮的输家,输家也可以趴在地下用手去摸圈内的人,输家如果踩线捉住了圈内的人,那就算为没捉住。大家知道了吗?”我们都异口同声地说:“这个方法好,就按你说的办。”

游戏开始了,第一轮的输家竟然是我们这儿个子最高,手又长的王雅媛。只见她围着圈外转圈,大家都放松了警惕,谁知,她一个倒转,大家就几乎都被她转蒙了捉去,只剩下了我和许菱钰两个人,我知道站在哪里是最安全的,我告诉了许菱钰,我和许菱钰都踮起脚尖,站在圆圈中间,可我疏忽了一点---她们可以趴着捉,终于,我中了她们的调虎离山之机,前是王雅媛,后是陶骞,我刚—后退就被陶骞捉住了,而许菱钰个子中等,躲过了我们大家的追击,她最终成了第一个没有被大家捉住的人。

第二轮游戏开始了,是我们这儿个子最矮,手又短的小妹妹---夏宛如,别看她小,她可是经常和王雅媛一起玩这个游戏。她在圈外一直没有捉住我们,我们以为她根本不可能对我们圈内的人构成威胁,她趴在地上用了九牛二虎之力才捉住了被挤出圈点的朋友,她逐渐向我们在圈点的人进攻,不管她摸得着,还是摸不着,她都非常的努力,这轮游戏当然有很多人没被她捉住。

第三轮游戏开始了,是我来当输家,我非常小心的捉人,我捉住了一个高个子的,我和她一起趴在地上将矮个子的小妹妹一个接着一个捉住,我看见了小妹妹们都捉住了自己想要捉住的人,而我从开始都只捉住了一.两个人,我有些不服气,刚捉住了最后的哪个人,却在捉她的时候,脚踩了线,我把自己捉住的人给放走了,最终,我成为了第一个踩线的到霉蛋,我放走的人被另一个高个子捉住了。

第四轮游戏更加激烈,是要两个输家,她们两个就是陶骞和许菱钰,她们俩人一高一矮,配起来是最合适的了,只见她们两个在叽叽咕咕地在商量对策,我们听不见她们在说什么,大家都提心吊胆,因为陶骞是我们朋友中主意最多的人。开始了,陶骞在我们前面诱惑我们,而我们在里面的也不差,王雅媛跟大家说:“大家不要害怕,大家背靠背,不要给她们机会。”听了王雅媛的话,我们都照做了,陶骞在前面趴着,诱我们后退,我们只能后退了,谁知,许菱钰在后面突然袭击我们,我们就像“无头苍蝇”似的在圈内乱跑,最终,全部被她俩捉住了。

游戏结束了,大家都累得气喘吁吁。但是,我们都非常开心.高兴!

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