优秀作文在表达个人观点的同时，还能够兼顾多方面的意见和观念，做到全面客观。感谢以下作者为我们提供了这些精彩绝伦的优秀作文，让我们收获了很多启发和思考。
自由天使作文
一生，由生到死，虽说是一生光辉华丽，万人渴求，可这一生怎样？问问自己，你快乐吗？……默了……也许这只鸟儿就是华丽高贵的命，可是虽贵，却还不如一只家雀！鸟，会飞。呵，哪里写会飞的？“笼子”！如果真的把它放出来，我想现在就连在枝头蹦蹦的本事都没有！这就是一只华丽的鸟，一只就连“飞”都不会的高贵的鸟！
对着笼子扑扑翅膀，与外边的家雀为伍，跃跃腾飞！此时，训鸟人的几块石子打飞这些灰土色的天使，用那金色艳丽的金链轻轻套在鸟的足上，“呵！多好看啊！你是多么高贵！怎么与它们为伍！它们算什么东西！你是最美的天使！来，咱们再跳一曲！做个优美的动作……啊！好极了！真美……”
一条沉重的铁链就这样戴上了，别人看它是华丽的装饰，高贵的象征！而我却觉得这条链子上散发着浓浓的铁锈和腐烂的味道！重于任何刑具！
有一天，我又去观看它的表演，它这天显的格外的开心！它凑过笼边悄悄地对我说：“我知道我的家——我美好的家在哪了！我会在那里得到永远的快乐！”说罢便欢快起来！此时万人对它此时的欢快动作而鼓掌，它也笑着！我看着它，也为它高兴。
瞧，它的嘴角仍留着微笑，灵魂一定在另一个世界自由的飞翔……。
寄——。
自由天使初中生作文
哦，自由是白色的`。每当我写完作业后，我总是会抬头望着蓝天，那时，一片片纯洁的白云总是映入我的眼帘。他们像一群顽皮的孩子，在蓝天的怀抱中无拘无束的玩耍。他们时而飘向东边，时而飘向西边;时而层层叠叠，时而稀稀疏疏。他一会儿跟同伴玩捉迷藏：一片大云正在寻找一片小云，大云找了几遍还没找到，他急得焦头烂额，这时，小云笑嘻嘻的从太阳公公的身后走出，俩人开心的笑了。他们一会儿又像个“小皇帝”，和同伴们手牵着手，霸道的占领了整片天。这时，我总会不禁感叹：“啊，多自由!”我继续望着着几片白云，他们千变万化。一下子变成白色的棉花糖，一下子变成白色的小绵羊。他们总是想没人管的孩子，在天空上自由自在的飞翔。
啊，我明白了。自由是纯洁的白色，是天上的云朵，是自由自在的小精灵。
自由，还是蓝色的。在大海里，每一滴水都是从江河湖里流出来的，他们都是自由的，想流去哪儿，就流去哪儿，想流到江里，就流到江里：想流到湖里，就流到湖里，就是想流到阴沟里，也不会有人管。他们就是这么自由，这么无忧无虑。突然，隐隐能看见几滴小水珠正在追逐打闹。一滴小水珠拼命的追着另一滴小水珠，追着追着，俩水珠抱在一起消失在大浪里。他们一会儿成为巨浪，凶猛的向人类挑战，一会儿又似一个害羞的小姑娘，在湖面上泛起层层涟漪。他们从来不定型，总是随着自己的心以随意变形。这使我惊叹：“大海的生活是多磨美好呀!可以任由自己摆布，不受他人控制，要是我有这样的生活该有多好!”想到这里，我不**了看那蓝色的大海，叹了口气。
啊，我知道了。自由的色彩是蓝色的，是大海，还是不受人控制的小水珠。
自由的色彩还可能是：绿色、黄色、紫色、红色、黑色……。
自由的色彩非常缤纷，拥有自由也是十分快乐的，正如同白云、大海、小鸟、绿草……自由是那么美好，正所谓：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”
我要自由初中生作文
我是一个爱数星星的孩子。每逢晴朗的夜晚，我必定会趴在窗台上张望星空。我叫不出星星的名子，但我倔强地认为夜空中最亮的那颗星星是我的。每晚，我都会竭力地寻找它，只是窗外的天空太小，而且罩着一个牢笼似的防盗网。我一向喜欢的黑色在它身上变得罪恶，但我也不止一次地被阻止了。
“你不会到外面去看星星吗？”
“不！我一定要看窗外的星星！”
我是一个冷漠的孩子，认识我的很多大人都这样说。我的爸爸和妈妈要我对他们热情一点，于是，我试着对他们笑，可能我的肌肉僵持太久，唇肌的稍稍抽动都会引来一阵酸痛。这便是我对他们的笑，笑得很痛苦。
“我不要对着这些丑陋的人微笑！”
我是一个要强的孩子，我喜欢创造奇迹。曾经，有一个人对我说，我学数学的感觉很差。当时，我便暗暗地立誓，要创造一个奇迹，我尝试过、收获过，后来也被暗礁撞得头破血流过。但我依然信奉这样一句话：“therecanbemiracleswhenyoubelive。”
我是一个奇怪的孩子。我热爱文字，却讨厌作文。有时，我半夜惊醒，只是为了在自己的“语丝”上记下梦里面出现的文字。也有时，为了一个古怪的话题而绞尽脑汁。有时甚至会为了凑字数而奋袖出臂，挤出几行干瘪的文字。如果我能不参加考试，我就不用写令人头疼的作文。但是我能不参考试吗？不能！因此，不能不写作文，于是我尝试着写了这篇应试作文。
是的，我是一个孩子，而且只是一个孩子。因此，我的尝试叫笨拙。
初中生白衣天使的作文
岁月的车轮缓缓而去，鼠年，我们却过了一个别样的假期。
鼠年伊始，病毒悄然而至——疫情席卷全中国。因此，我们不得不停止一切有关聚集的活动及安排，提出上“网课”的决定。
病毒导致我们开学一再延迟，并严重的威胁着人民生命安全，医务人员抛家别亲，逆行而上奔赴控疫抗疫战场，全国人民宅家避免感染。
其实我一开始并不赞同上网课的，因为这样并不利于我们专心学习，可能听着听着就走神了，上网课可能有些不好好学习的同学在打游戏，这样起不到任何作用。直到后来，老师用线上直播的方式，才取得了令人满意的效果。而现在，我开始喜欢上网课了，因为我发现了上网课的乐趣;上网课可以增加我们的自主能力;上网课能培养我们的注意力;上网课或分析试卷时，还可以和老师互问互答。看吧，上网课多么有趣。
上课时，老师都是一句一句的教导我们，粗略到每一段、每一部分，细致到每一个字眼。一般上课时，老师都会留出一会的时间让我们写笔记，记重点部分，可上网课就不一样了，老师虽会留时间，但是时间不多，所以我们只能先暂停，再写重点部分。而我发现这样有几个好处，是让我们更加自觉，而是写的快的同学可以减少不必要的时间。
老师及医护人员在疫情期间应该是最辛苦的，为什么?原因很简单，因为老师在我们上课的同时，还担负着我们的作业批改，批改完成后还要分析我们的错误，从而作针对性的讲解。所以老师是我们最敬重的职业之一。
而在外，在一线工作的医务人员便不那么好了。我们在家避免感染，还要多加几层防护，而医护人员在一线的资源够不够都是个问题，但是他们没有任何怨言，依然奔赴在抗疫最前线。所以，这也是我们最敬重的职业、最高尚的职业。
我们虽然在家，但也是十分关注前线疫情的，每个医生的敬业，每句话，我们都历历在目，我们要学习医护人员这般敬业的精神。我们在这里为奔赴在疫情最前线的医护人员和患者加油!共同渡过难关。
天使的眼泪初中生诗歌作文
听，窗外传来一阵阵滴滴答答的雨声，她轻轻地落在玻璃上，奏出一段美妙的音乐声。听姐姐说：“那是天使的眼泪。”
“哦，天使的眼泪！天使也有眼泪吗？”我好奇地问姐姐。姐姐说：“当然有，她的眼泪有快乐的，也有伤心的。”我想这一定是她的眼泪；也许她看到无情的人类不断破坏地球上的花草树木，她很心痛，但她只能眼睁睁地看着人类这样践踏地球，她却无能为力。天使的眼泪不停地流，那音乐听起来不是那么的欢快，而是有一种说不出的悲伤感。
看，她流得多伤心啊，她流得那么纯真。我看了看窗外的小花园，天使的眼泪滴落在花园，花园里的.花花草草被她纯真的眼泪所感动，花园一下子焕然一新。瞧，小草绿得发亮，花儿开得动人，松树精神地守卫在那里，似乎它们这样，想安慰一下天使吧！
其实想一下，在这美好的世界里，还有一个为我们流泪的天使。她能为这个世界的美好感到高兴，也能为这个世界的千疮百孔感到伤心。天使的心多善良、多纯洁啊！
我不住地看着那像涟漪的泪珠，那泪珠又仿佛是一颗颗珍珠。我回过头来听着天使眼泪落在玻璃窗上奏响的音乐。仿佛觉得天使的眼泪流得那么真，那么深。在这美妙的乐声中，我仿佛感到了我们沉甸甸的责任——使地球永葆青春，让天使不再流下伤心的眼泪。
天使的眼泪初中生诗歌作文
“滴哒——”
天使流下了一滴泪。
那滴泪，
仿佛包含了世间的一切，
经过云层的考验，
来到了人间。
眼泪灌溉了爱，
爱的'种子开始了萌发。
天使望着那萌发的种子，
眼神里充满温柔希望。
眼中的晶莹顺着脸颊，
划过苍穹的天空。
种子看到了希望，
它生长了，
成了一个可爱的孩子。
每个孩子，
充满着爱和善，
他们快乐的成长着。
天使听着那欢笑，
默默地，
默默地，
守护着他们。
不让他们受伤、难过，
而他们，
也在心里，
暗暗地，
暗暗地，
感谢着天使。
自由天使初中生作文
尽管我们深深地迷恋着自由，希望占有自由，而且越多越好，但我们无法拒绝约束和义务。不过，我们可以利用自由去选择，去决定，并从我们的选择和决定中发现乐趣和喜悦。
我曾经读到过这样一篇文章：一位男士想得到自由，他每天都把头发搞的一团糟，他不想要梳子的约束;他每天都不洗漱，他不想要水的约束;他光着脚走路，他不要想鞋子的约束......最后，他看着自己身上唯一的一个约束---皮带，于是他把皮带也解了，裤子自然就掉了下来。他终于没有了任何约束，神奇地(为什么要用神奇呢?)走在大街上。最后的结果可想而知——他被关进了疯人院，彻底的(地)失去了自由。
世界上没有绝对的自由，也没有绝对的约束。这个人对自由的追求没有一个度，自然就落得一个悲惨的下场。就像洪水如果不合理的疏导，那就会泛滥成灾，假如世界上只剩下自由，没有法律和道德的约束，那到处都是天灾人祸。《西游记》里面的孙悟空，他渴望自由，想当天上最大(这个可能还不至于)的官，于是就大闹天宫，结果他的愿望不但没有实现，反而被压在五行山下，失去了自由。
人人都渴望自由，我也不例外。我们在学校可以自由地举手发言，可以自由的交朋友，能自由的(地)选择自己喜欢的兴趣班，学习遇到困难时也可以向老师随时随地的求助......所有这些自由的前提是我们必须要遵守学校的纪律。我渴望的自由就是这样一种既可以愉快的做自己又不会妨碍到他人的自由。(分段)。
在爸爸妈妈的呵护下，在老师的关怀下，我能健康快乐的成长。而我现在正享受着这样的自由，所以我心里非常的满足。
初中生白衣天使的作文
“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。”
年关将近，新型冠状病毒的爆发却注定让这个新年不平凡。随着感染人数的节节攀升和血色地图的不断扩大，一场无声的战役已然打响。疫情险峻，工作性质和主体责任不同的我们，也面临不同的考验。国难当前，每一个中国人都应团结一致，唯有众志成城，方能共克时艰。正所谓《诗经》有言：“岂曰无衣，与子同袍。”
只因同根，你我同在，一方有难，八方支援。疫情紧迫，来势汹汹，在定点医院收治病床数极其紧缺的情况下，建一座医院需要多长时间?答案是：十天十夜。由中建七局承包的火神山项目紧急开工，无数朴实无华的工人不辞辛劳连夜工作浇筑出这一基建奇迹。当夜幕悄悄降临，当城市缓缓进入梦乡，火神山四千多名工人仍在轮班施工，近千台车辆、器械彻夜运转，无名英雄们永远奋斗在一线。基辛格在《论中国》中写道，“中国总是被他们之中最勇敢的人保护地很好。”这些最勇敢的人，有无畏逆行的白衣天使，也有不屈不挠、无怨无悔的中国工人。
“爱和希望，传递地比病毒更快。”在这场战役中，无数普通而平凡的人，都竭尽所能地发光发热。独自旅行的十五岁少年得知国内疫情爆发高价收购口罩护送回国、作家方方每日更新武汉日记抚慰人们焦灼的心……“时代的一粒灰，落在一个人头上，就是一座山。”今天，不同的人们都肩负起各自力所能及的一份责任，像鲁迅先生所言，“就如萤火一般，有一分热，就发一分光。”
今天的我们，生于祖国强盛的温床，更应了解疫情险恶，当思幸福来之不易，恒念物力维艰。我们应该回头看看，那些守护万家灯火的人，那些为祖国保卫护航的人，那些坚守一线的人，那些发光发热的普通人。不论是在家自我隔离，或是参加志愿活动，我们应该思考个人价值对于时代的意义，我们更应该团结一心，唯有众志成城，方能共渡难关。
“仁心者，志愿者，者者共行;温暖生，奇迹生，生生不息。”团结，希望与爱的种子正在武汉的土壤生根发芽，我们可以凝神细听冰雪初融的声音。让我们祈愿疫霾散尽，共盼春来。经此一役，必将山河无恙，国泰民安。
们致敬。让我们众志成城一起战胜这场硝烟的战争，期待着他们早日归来阖家团圆。一起走上街头，繁花与共!
我要自由初中生作文
亲爱的爸爸妈妈，别叫我小傻瓜，虽然我很听话，不代表我没有想法这首歌红遍中国，爸爸妈妈，我多么想唱给你们听，而每当想和你们谈心时，看着你们对我那一个个期望和叮嘱的眼神，我又把话咽了回去。我总是白天把微笑过在嘴边，总是把孤独和寂寞留在夜晚，与同伴孤独的星星做伴，或许只有它才会明白，人群背后的我总是孤独的。
蛙鸣声渐弱了，或许它们也回家和爸爸妈妈们一起进入梦乡了吧！
我回头看了看墙上挂的自由女神，心中有些不解，自由女神拿着一本书，她是自由女神啊！她是自由的，还要学习吗？爸妈，你们是想让我学习他冷静的样子，还是那学无止境的姿态？难道你们忘了她的名字了吗？自由女神！女神都需要自由，更何况是我——一个未长大的孩子。
听见房外有一点声响，应该是爸爸还是妈妈醒了。我擦干眼泪，继续低下头马不停蹄地写，继续投入到那一片属于我的奋斗的学习生活之中。
请别自由初中生作文字
我等待寂静的坠落，你看见新的天空。
——题记。
下课铃不合时宜地响起，老师整理一下书本，对我们说：“同学们课后可以去搜集一下关于鸟的资料，也可以彼此讨论一下对鸟的想法。”下课后，哪儿都充斥着关于鸟的话题。我有些浮躁，不想听见只想逃避。为什么给我看见那一幕。嬉闹的孩童，带血的弹弓，受伤的`鸟儿。我看着你，心里在喊：“飞起来，飞起来!飞回蓝天啊!”但我的眸子和你不在拍动的翅膀一起黯淡了。我转身走了。眼里全是凄凉。
我喜欢的是勇敢直面蓝天的鸟儿，即使受伤也不会放弃重返蓝天的权利。
我信任的是书所描绘的真诚勇敢地鸟儿。但我发现，你和他们不一样，所以我抛弃了你，我不再喜欢你了，我不再去看你了。
放学后。
我推着自行车走在初春的夕阳下，天蓝如洗，只是再也没有你的身影。
那日……。
依旧和往常一样匆忙回家的我，在听到一声鸟鸣后，放慢了脚步，最后忍不住钻进了小林子里。我看见你展翅滑翔的那一瞬，尾翼绽放出绚丽的烟火，我仰望着你，看你像一个美丽从容的自由女神在我眼前飞过。你像是在向我宣告自由的主权。我羡慕坏了你，我坚定自己要像你那样自，令人神往。
最后，我看见那群调皮的孩子用弹弓对准了你，你被击中，你坠落的弧度那样的优美、耀眼，像是一团火焰，灼伤了我的眼。但是那之后，你陨落了。我冲你喊着“飞起来”。但你置若罔闻，你在那群孩子的得意神色下湮灭了……我失望地转身，心里在呐喊：“没有你，我该何去何从?”
怎么又回到这里呢?不是说不会再来看你了吗?你已经放弃了生的权利，死在了懦弱下，我所寻觅的自由，它哪里去了。
天空依旧蓝，只是蓝得可怕、深邃，懒得像一张画皮。
只是少了你自由的身影。
我低头，有泪落下。
我在为我的自由祭奠。
突然，一声鸟鸣划破天际，就那么实打实地冲进我的耳膜。我猛然抬头，泪未干，但心亦未死。看着你依旧那样高傲地在我头顶盘旋。我笑了，透过你的背影，我看见广阔的蓝天，那属于你，也属于我。我等待的不是寂静的坠落，而是重生的火焰。
鸟儿啊，你已经告诉我自由的方向——那是你的地方。
第二天。
我越过同学们眸子里的高光，仰望着蓝天，低声说：“谢谢。”
初中生作文：自由的色彩
——题记。
一生，由生到死，虽说是一生光辉华丽，万人渴求，可这一生怎样？问问自己，你快乐吗？……默了……也许这只鸟儿就是华丽高贵的命，但是是虽贵，却还不如一只家雀！鸟，会飞。呵，哪里写会飞的？“笼子”！如果真的把它放出来，我想现在就连在枝头蹦蹦的本事都没有！这就是一只华丽的鸟，一只就连“飞”都不会的高贵的鸟！
对着笼子扑扑翅膀，与外边的家雀为伍，跃跃腾飞！此时，训鸟人的几块石子打飞这些灰土色的天使，用那金色艳丽的金链轻轻套在鸟的足上，“呵！多好看啊！你是多么高贵！怎么与它们为伍！它们算什么东西！你是最美的天使！来，咱们再跳一曲！做个优美的动作……啊！好极了！真美……”
一条沉重的铁链就这样戴上了，别人看它是华丽的装饰，高贵的象征！而我却觉得这条链子上散发着浓浓的铁锈和腐烂的味道！重于任何刑具！
有一天，我又去观看它的表演，它这天显的格外的高兴！它凑过笼边悄悄地对我说：“我知道我的'家——我美好的家在哪了！我会在那里得到永远的快乐！”说罢便欢快起来！此时万人对它此时的欢快动作而鼓掌，它也笑着！我看着它，也为它高兴。
瞧，它的嘴角仍留着微笑，灵魂一定在另一个世界自由的飞翔……。
寄——。
所有的“鸟儿”
我的同学是天使初中生作文
最干净的笑容，最纯洁的羽翼，最真诚的心灵，那就是天使。而我的天空就飞舞着无数的天使，他们陪我度过忧伤，他们陪我体会快乐。
荻荻，她拥有最开心的笑容，最快乐的心态，就像是下午三点半的阳光，温暖，却不像火炉中跳动的热量那样烦躁。在小学毕业后我们分开了，选择了不同的人生道路。从一年级就开始的友谊，仿佛瞬间要崩塌了。那一刻的记忆是模糊的，只记得那天我们哭了很长时间，她用手帮我擦眼泪，而我的泪水好像越擦越多，我呜咽着说：“你一定要记得我。”她点点头：“会的。我会记得你的，一定会。”那天，我做了一个梦，梦中她的笑容像樱花般灿烂，常开不败，四处流淌着温暖，再不会离开我的心中。
继化姐，看到她总会有莫名的亲切感，或许是因为我们都流淌着郭敬明般忧伤的血液吧。我们都会以同样寂寞的.姿势，拿起郭敬明的书阅读。然后心中升起莫名的难过，忧伤渗在血液里。听她写的作文，我总能看到郭敬明十二名美、时而忧伤的影子，我对她说：“我总能在你的文章里，看到一个忧伤的灵魂，升腾，翻滚，直至破灭。”而她总会笑笑说：“彼此彼此。”
其实还有很多，很多，跟我一起没心没肺开玩笑的夏子，一直坐在我们班第一把交椅的珺，最搞笑无厘头的慧，可以对她吐苦水的潼，大眼睛可爱又温柔的婧，喜欢时不时嘟起嘴的姣，还有在一起疯在一起闹的舍员们。我只想对你们说：“谢谢！”
夜空有了繁星的点缀而更加美丽，我的天空因为有了天使而格外晴朗。
初中生作文：自由的色彩
摘要：对儿童的教育，应当顺应其天性，采取符合人的自然本性的适当方式,不能打着“一切为了儿童”“让儿童赢在起跑线上”的旗号，善良地去扼杀孩子的天性，要带领孩子到大自然中去沐浴阳光雨露，鼓励孩子的异想天开，要舍得浪费时间，给孩子游戏和玩耍的权利，允许孩子犯错，给儿童一个自由成长的空间，让孩子“像野花一样自由生长”。
辽阔的草原上，牧羊人带着羊群，或十几只，或上百只、几百只……它们时而游走，时而啃着脚下的青草，广阔的草原带给它们一种天然的兴致。牧羊人手中拿着鞭子，守望着，有兴致地哼着小曲。他的鞭子很少使用，只是偶尔挥动一下，或者轻轻磕打一下，走散的羊儿就会自觉地归队，羊群始终在正确的范围活动，既享受着草原的快乐和成长的自由，又与牧羊人和谐地相处在一起。
一、到大自然中沐浴阳光雨露。
去野外踏青、种菜，去河里游泳、摸虾，耳边传来鸟雀的歌唱、昆虫的呜叫……绚丽多姿的大自然蕴藏着无穷的神奇和奥秘，对儿童有极大的吸引力，不仅给孩子带来快乐，更是孩子天然受教育的场所。突兀的山峰、瞬息变化的云朵、湍急的山泉、啾啾的鸟鸣、种类繁多的动植物，变化多端的自然现象，都会令孩子展开无边的想象，获得许多书本上学不到的知识……著名教育家苏霍姆林斯基指出：“大自然不仅在智育中起着巨大的作用，在丰富儿童精神生活方面也起着同样重要的作用。”在广阔的自然环境下，儿童看着、摸着、闻着各种花木虫草，幼小的心灵会萌发感受自然美和生态美的嫩芽，培养出对生命和自然的热爱与敬畏。自然景色中的各种视觉要素是相互融合的，而且随着人的位置的变化在不断地变化。孩子把自己的活动与对美的欣赏融为一体，在大自然中嬉戏，玩耍，给童年的生活抹上了绚丽多彩的一笔。他们时而在草地上奔跑嬉戏；时而在沙堆泥块里忘我堆积；时而望着蓝天上的白云发呆，……而这一切都将成为孩子一生中最珍贵的记忆。
没有野地和村庄的童年是残缺的，让孩子到大自然中去呼吸新鲜的空气吧，唯有如此，才能把学生“从文化鸟笼里解放出来”，才能让孩子的天性得以释放，“使他们的歌声，在宇宙中飘荡”。
二、鼓励孩子的异想天开。
童年是充满幻想的时代，好奇和爱幻想是儿童思维的特征也是儿童纯洁天真的表现，他们可以异想天开：蜜蜂在教人跳舞，花儿在为我开放，星星是天的眼睛，雨滴是伤心的眼泪……想象力是人生智慧的翅膀，一个孩子如果不会想象，就像鸟儿不能飞翔，即使再美丽的世界，再广阔的天空，也无法承载他们的梦想！可是现实中很多父母和老师对孩子的“异想天开”缺少耐心的倾听和正确的引导，觉得孩子是瞎胡闹，经常出于保护孩子，或是不愿浪费时间而加以反对，这在无形中便扼杀了孩子的想象力。爱因斯坦曾经说过“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”我们一定要懂得尊重孩子的天性，鼓励他们的异想天开。
由此，我想到了这么一个故事：一天，一个农夫带着两个儿子在自家的庄园里收割庄稼，这时，一群大雁从天空中飞过，一个孩子便问道：“爸爸，这些大雁要飞到哪里去啊？”农夫回答说：“天冷了，这些大雁要飞到暖和的地方过冬去。”另一个孩子说道：“如果我们也能像大雁这样在天空中自由自在地飞该多好啊！”农夫听孩子这么说，便笑着鼓励道：“如果努力，也不是没有可能啊！”很多年以后，这两个孩子发明了飞机，实现了当初翱翔天空的梦想，他们就是莱特兄弟。
从这个故事中，我们不难得出“想象比知识更加重要。知识是有限的，而想象能够“拥抱整个世界”。当孩子有了奇特的想法时，请不要责备他们“胡思乱想”，而应当给他们以真心的鼓励和积极的引导。
人类发展的历程多次表明：没有“异想天开”，便没有人类社会的进步。科幻小说大师儒勒凡尔纳当年在他的书中幻想的一些科学研究成果，现在百分之八十已经变成了现实；人类能够登上月球，也是大胆想象的结果；而且，很多为人类做出巨大贡献的科学家，小时候都是一个幻想者，正是由于他们不同于常人的幻想，才使他们在科学研究的道路上不停地向前走，最终推动了科学的发展和人类的进步。
三、在错误中美丽的成长。
心理学家盖耶说过:“谁不考虑尝试错误，不允许学生犯错误，就将错过最富有成效的学习时刻。”教育家卡尔威特也曾说过：“要宽容地、理性地看待孩子的一切，包括‘错误’。”错误是孩子们成长过程中的正常现象，它是孩子们理解知识过程中的一种偏差，也是孩子们在探究、尝试过程中的一个失误，更是孩子们成长道路上的一个插曲……儿童是伴着错误而成长的,错误是儿童成长的沃土.没有错误的人生是不完整的人生,没有错误的童年是不完整的童年.教育者对儿童的态度将左右儿童的人生发展,成人对待儿童的成长过程中的不同做法将给儿童留下不同的发展空间,影响不同的人生道路。这里有一个小故事:。
一个渔人,他的捕鱼的本领很高强，被尊为“渔王”。然而他年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的捕鱼技术都很平庸。他经常向人诉苦：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子为什么这么差？我从他们懂事起就从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识别潮汐，辨鱼汛……我把自己多年辛辛苦苦总结出来的经验，毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上比我差的渔民的儿子！”
一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”
“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细。”
“他们一直跟随着你吗？”
“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”
路人说：“这样说来你的错误就很明显了，你只传授给了他们技术经验，却没有给他们失败的机会，好让他们吸取教训--对于才能来说，没有教训与没有经验一样，都不能使人成为大器。”
印度诗人泰戈尔曾经说过：“如果把所有的错误都关在门外的话，真理也要被关在门外了。”这位“渔王”为了让儿子少走弯路，就手把手地教,不让孩子犯一点错，本打算将孩子培养成捕鱼能手,结果儿子却“泯然众人矣”。“渔王”的失败之处就是不懂得错误是孩子成长的必经之路。
我们每一个人，都是从错误中慢慢成长起来的，正因为出错，才会有点拨、引导和解惑，才会有研究、创新和超越，才会吸取教训，在失败中不断成长起来。因此，对待孩子的错，我们要宽容，要有一双慧眼，去发现其中的积极因素,不要以成人的要求去衡量孩子，要认真倾听儿童的犯错经过、对错误的认识和解决的过程，走进儿童的内心世界，赢得儿童的理解和信任，更好地引导学生健康成长。我们要铭记“错误”是孩子的特权，要善待儿童的“错误”，让儿童在错误中美丽地成长。
四、要舍得浪费时间。
为了“让孩子不输在起跑线上”,我们的儿童早早就失去了童年的快乐,白天去上学,晚上做作业,星期天还要上各类的辅导班,老师和家长们恨不得把孩子的时间按秒计算，一些“责任心非常强”的老师恨不得把学生所有的音体美课堂都抢过去改成语数外！孩子们的时间过早地被各种知识技能学习所占领，唯独没有娱乐和休闲。
因此，我们要舍得“浪费”时间,让孩子的天性和与生俱来的能力得到健康生长，让他们有时间去观察蚂蚁搬家，去拣贝壳、捉甲虫或者做游戏，让孩子拥有更多可以自由支配的时间和空间，让他们的思想能够“飞上天空”，“潜入蚁穴”。这将会给他们的童年留下一段非同寻常的美好回忆。
让孩子们去“浪费”时间吧。让他们用自己的眼睛去看世界，用自己的好奇心去探索宇宙的奥秘；用自己的小手去触摸土地，感受生命的起源……童年是欢快、无忧的代名词，任何人都无权剥夺孩子玩耍的权利，请还给孩子一个快乐的童年！
五、在游戏中快乐成长。
童年，是充满快乐的时代，更是一片天真无邪的净土。爱好游戏是每一个孩子的天性。在游戏的过程中，孩子不但可感受到身心的愉悦，而且会有更多机会去表达自己对于事物的看法及态度。游戏是孩子与外在世界沟通的桥梁，前苏联教育家马卡连柯曾说过，游戏在儿童的生活是不可或缺的，它具有与成人活动、工作及劳动同样重要的意义。少年时代的鲁迅以苦读而闻名于家乡，但是他对玩同样颇有心得。鲁迅和伙伴们经常玩耍的地方，就是三味书及后面的小花园。鲁迅经常和伙伴们来到此处，他们一起爬花坛、找蝉蜕、喂蚂蚁等，做着各种各样的游戏。有时，他还会和伙伴们一起划着船去乡下看戏。许多年之后，奋迅先生在撰写《朝花夕拾》一书时，对少年时代爱玩的天性仍然津津乐道。
有目的地让孩子玩一玩，既能调节孩子的生活，又有益于他们的身心健康，还能丰富孩子的知识和阅历。孩子在游戏中通过与同伴间的交往，逐渐懂得了什么是正确的，什么是错误的，什么是美的，什么是丑的。在游戏中，渐渐认识到到自己是集体中的一员，学会处在对方的立场上看自己，学会了与小朋友和谐相处,同时各种能力都得到锻炼和提高,促进了身心的健康发展。还儿童一片自由的天空，让他们游戏中快乐地成长，应该是一件很有意义的事情。
童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像天空中自由飞翔的小鸟；童年是快乐天真的，可以躲在不知天高地厚的心里，偷偷做梦！童年意味着自由，自由是创造的保姆,是人间最绚丽的花朵。我们成人一定要尊重儿童的生长规律，给孩子提供自由成长的时间和空间，让他们能够轻松地呼吸，尽情地探索，在轻松无压力的环境里舒展他们活泼好动、天真好奇的天性，使我们的孩子像“野花”般茁壮成长，争奇斗艳。
参考文献。
［1］谈雄教育冷思考全球教育展望杂志编辑部编辑出版第06期。
［2］陶行知创造的儿童教育江苏人民出版社1981年版。
［3］剑琴李扬让孩子自由成长金城出版社版。
［4］周国平教育的七条箴言《教师博览》江西教育出版社第1期。
［5］朱俊葛艳青书写儿童记忆的关键词教育文化论丛江苏教育出版社版。
初中生作文：自由的色彩
色彩。
周末，是我闲暇的日子。我拿起画笔，在彩色的纸上漫无目的地画着。或许，每种色彩亦是不同生活的写照。
绿色。
我想起了我小时候的“乐园”，和那满园的绿色。我的“乐园”是乡下奶奶家前面的一排排树林。里面种着许许多多的树，有松树、桑树、槐树……每当节假日，我就和小伙伴们在里面嬉戏玩耍；每当我不高兴时，就跑到小树林里发发牢骚，捡几片落叶玩玩；每当夏日来临时，我就在小树林了荡秋千，乘乘凉。此时，那满园的绿色成了一把把巨大的绿色的伞，为我们遮挡住夏日的骄阳和太阳的炙烤，挡住冬天的阵阵寒风……假如你要问我什么是幸福，现在的心境便是最好的答案。
蓝色。
白色。
我想起了雪。雪，在那个严冬深处飘荡的白色花。它洁白无瑕，是冬日里最耀眼的“白玫瑰”。想想漫天飞舞中的雪花，落在我们的身上，是那么纯洁，那么美丽；想想在雪花中打雪仗的我们；想想在雪花中舞蹈的人们；想想在白雪世界的生物们。他们，看着心目中神圣纯洁的白色，也懂得了什么是幸福。
（指导老师：周海宁）。
看着我信手涂鸦的色彩，还有红色、黄色、紫色，或许未来等待我的是多姿多彩、各色各样的生活……但现在我体会到了幸福，体会到平凡中的幸福才是真的。过去是，现在是，未来也是！
自由天使小鸟作文
太阳公公从东边的舞台上登台表演,蜻蜓扇动着它那对隐行的翅膀在空中飞舞,蜜蜂则在一旁翁翁地演奏.有是新的一天."起床了,起床了!"我们小鸟中的队长边吹哨子边喊:"快点,快点起床去寻找食物!"我和伙伴们手忙脚乱地穿好衣服,其中,一个伙伴揉揉眼睛懒懒得说:"还早着呢!"队长怒气冲天:"太阳都晒屁股了!"大家鸦口无言,睡意全无.
"赶快排好队伍,马上就要出发."队长队长又在点数:"一只,两只,三只......正好."我们挥着翅膀,整齐而有规律快乐地飞着.看见披着绿衣裳的小草弟弟,我们与它打招呼；看见张着笑脸的小花妹妹,我们与它交谈；碰见太阳公公,让它给我们抓抓痒；遇到山路叔叔，我们向它问好；撞到石头哥哥，我们与它玩耍．嬉戏；投进田野姑姑的怀抱，我们跟它撒娇．这时，眼前出现一片绿荫，仔细一瞧是树林．大家向见了宝贝似的你拥我挤地一齐飞向树林．队长吹着哨子：＂不要挤，不要挤！＂清晨的树林，空气异常新鲜，一种沁人心肺的凉爽直舒胸膛．树叶上上睡觉的.虫子被晶莹的露珠裹着，我们捉虫子不费九牛二虎之力．吃饱后，我们向回家的方向飞去．途中，队长似乎不那么严肃了，我们便肆无忌惮的胆大起来．时而唱歌，时而跳舞，时而＂过家家＂，时而捉迷藏。
到家了，天空中依然浮现着我们开心的面孔，回荡着我们快乐的笑声。