优秀作文可以让读者产生共鸣，引发深入思考，甚至改变人的生活态度。以下是一些备受好评的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的指导和借鉴。
自由天使作文
一生，由生到死，虽说是一生光辉华丽，万人渴求，可这一生怎样？问问自己，你快乐吗？……默了……也许这只鸟儿就是华丽高贵的命，可是虽贵，却还不如一只家雀！鸟，会飞。呵，哪里写会飞的？“笼子”！如果真的把它放出来，我想现在就连在枝头蹦蹦的本事都没有！这就是一只华丽的鸟，一只就连“飞”都不会的高贵的鸟！
对着笼子扑扑翅膀，与外边的家雀为伍，跃跃腾飞！此时，训鸟人的几块石子打飞这些灰土色的天使，用那金色艳丽的金链轻轻套在鸟的足上，“呵！多好看啊！你是多么高贵！怎么与它们为伍！它们算什么东西！你是最美的天使！来，咱们再跳一曲！做个优美的动作……啊！好极了！真美……”
一条沉重的铁链就这样戴上了，别人看它是华丽的装饰，高贵的象征！而我却觉得这条链子上散发着浓浓的铁锈和腐烂的味道！重于任何刑具！
有一天，我又去观看它的表演，它这天显的格外的开心！它凑过笼边悄悄地对我说：“我知道我的家——我美好的家在哪了！我会在那里得到永远的快乐！”说罢便欢快起来！此时万人对它此时的欢快动作而鼓掌，它也笑着！我看着它，也为它高兴。
瞧，它的嘴角仍留着微笑，灵魂一定在另一个世界自由的飞翔……。
寄——。
初中生白衣天使的作文
记得去年电视曾经报导过：广东省中医院二沙岛分院急诊科护士长叶欣同志，在这次与非典型肺炎战斗中为了抢救病人不幸染病献出了宝贵的生命!
在去年1月份广东发现了非典型肺炎，得到通知后，叶欣护士长主动承担起了大量的夜班，特别是从1月开始在二沙急诊也收到这类病人后，叶欣护士长干脆放弃回家，长期驻守医院，随时应对突发问题的出现，直到病倒前的常达2个多月的时间里，叶护士长始终没有离开过岗位，没有一天回过家。
随着医院对于这类疾病的深入了解，叶欣护士长已经清楚围绕抢救毒性特别强的急危重病例过程，是医务人员受到感染最危险的时刻，也是最主要的原因。但是叶欣护士长以一个共产党员的高度责任感、和强烈的责任心，主动承担起这类病人的抢救工作，把危险留给自己，尽量保护自己的同事。她与该科主任一样，一早就暗暗做好了会病倒的准备，对家人和孩子都做了妥善的安排。在抢救急危重病人的过程中，为了避免过多的人员接触，他们总是自觉承担起这些工作，有时甚至关起门，不让其他医务人员介入。
直到有一次，叶欣同志在抢救一个急腹症还伴随着非典肺炎的患者过程中不幸被感染。每天打电话或者发送短信息给科室询问大家工作情况，叮嘱大家要多加注意，过问几个重症患者的护理情况和病情变化，直到上了呼吸机，无法说话为止这才停了下来。
可以说，她自始至终直到昏迷前都始终没有停止过履行自己的使命和职责。
在去年，为抗非典牺牲的白衣天使真是数都数不清。他们不顾个人安危，冒着时刻都有可能被感染的危险，不退缩，想为病人所想，急为病人所急，放弃家庭，放弃自我，把个人的生死置之度外。
白衣天使们，你们的这些精神深深地感动了我，我一定要好好学习，长大后要象你们一样，报效祖国。
我好想自由初中生作文
亲爱的爸爸：
你好！今天，我给你写信，目的是想告诉你，我已经长大了，不再是那个顽皮的小男孩了，我终究要离开你的呵护，独立生活，请你不要再把我当成小鸟，关在笼子里，我要飞向蓝天，我要实现自己的理想，我需要自由。
爸爸，自从我升入初中以来，你对我管束的太严，整天只知道让我学习，就是周末也不让我玩一会，甚至把我的乒乓球、篮球都藏了起来，说是怕影响我学习。爸爸，你还记得吗？上次我和同学约好一起去钓鱼，到了下午，同学们来喊我时，你却对他们说我不在家，让我在家里做数学题，还把门从外面锁上了。爸爸，你知道我当时有多伤心吗？我多么希望能出去玩一玩呀！通过这件事情，我的同学和我疏远了，还说我不守信用，我真的.很伤心。
我渐渐地更加孤独，好朋友也越来越少，学习成绩虽说还可以，但我一天也不快乐。我没有友情，没有快乐。有时我都想，学习还有什么用？古书上说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我看这纯属虚构，我都要成为一个书呆子了。
爸爸，每当我看到同学们在尽情地玩耍时，你知道我有多么向往吗？可是我却没有那样的机会。当我看到小鸟在天空中自由飞翔时，我也非常向往，常想自己如果是一只小鸟该多好啊。但这些并不是现实，我还只能是一味地读书。
爸爸，在此，我想对你说，让自由一些吧，让我做一只快乐的小鸟吧，我要飞翔，我要实现自己的梦想。
祝
身体健康。
你的儿子明明。
天使的眼泪初中生诗歌作文
“滴哒——”
天使流下了一滴泪。
那滴泪，
仿佛包含了世间的一切，
经过云层的考验，
来到了人间。
眼泪灌溉了爱，
爱的'种子开始了萌发。
天使望着那萌发的种子，
眼神里充满温柔希望。
眼中的晶莹顺着脸颊，
划过苍穹的天空。
种子看到了希望，
它生长了，
成了一个可爱的孩子。
每个孩子，
充满着爱和善，
他们快乐的成长着。
天使听着那欢笑，
默默地，
默默地，
守护着他们。
不让他们受伤、难过，
而他们，
也在心里，
暗暗地，
暗暗地，
感谢着天使。
初中生白衣天使的作文
岁月的车轮缓缓而去，鼠年，我们却过了一个别样的假期。
鼠年伊始，病毒悄然而至——疫情席卷全中国。因此，我们不得不停止一切有关聚集的活动及安排，提出上“网课”的决定。
病毒导致我们开学一再延迟，并严重的威胁着人民生命安全，医务人员抛家别亲，逆行而上奔赴控疫抗疫战场，全国人民宅家避免感染。
其实我一开始并不赞同上网课的，因为这样并不利于我们专心学习，可能听着听着就走神了，上网课可能有些不好好学习的同学在打游戏，这样起不到任何作用。直到后来，老师用线上直播的方式，才取得了令人满意的效果。而现在，我开始喜欢上网课了，因为我发现了上网课的乐趣;上网课可以增加我们的自主能力;上网课能培养我们的注意力;上网课或分析试卷时，还可以和老师互问互答。看吧，上网课多么有趣。
上课时，老师都是一句一句的教导我们，粗略到每一段、每一部分，细致到每一个字眼。一般上课时，老师都会留出一会的时间让我们写笔记，记重点部分，可上网课就不一样了，老师虽会留时间，但是时间不多，所以我们只能先暂停，再写重点部分。而我发现这样有几个好处，是让我们更加自觉，而是写的快的同学可以减少不必要的时间。
老师及医护人员在疫情期间应该是最辛苦的，为什么?原因很简单，因为老师在我们上课的同时，还担负着我们的作业批改，批改完成后还要分析我们的错误，从而作针对性的讲解。所以老师是我们最敬重的职业之一。
而在外，在一线工作的医务人员便不那么好了。我们在家避免感染，还要多加几层防护，而医护人员在一线的资源够不够都是个问题，但是他们没有任何怨言，依然奔赴在抗疫最前线。所以，这也是我们最敬重的职业、最高尚的职业。
我们虽然在家，但也是十分关注前线疫情的，每个医生的敬业，每句话，我们都历历在目，我们要学习医护人员这般敬业的精神。我们在这里为奔赴在疫情最前线的医护人员和患者加油!共同渡过难关。
天使的眼泪初中生诗歌作文
听，窗外传来一阵阵滴滴答答的雨声，她轻轻地落在玻璃上，奏出一段美妙的音乐声。听姐姐说：“那是天使的眼泪。”
“哦，天使的眼泪！天使也有眼泪吗？”我好奇地问姐姐。姐姐说：“当然有，她的眼泪有快乐的，也有伤心的。”我想这一定是她的眼泪；也许她看到无情的人类不断破坏地球上的花草树木，她很心痛，但她只能眼睁睁地看着人类这样践踏地球，她却无能为力。天使的眼泪不停地流，那音乐听起来不是那么的欢快，而是有一种说不出的悲伤感。
看，她流得多伤心啊，她流得那么纯真。我看了看窗外的小花园，天使的眼泪滴落在花园，花园里的.花花草草被她纯真的眼泪所感动，花园一下子焕然一新。瞧，小草绿得发亮，花儿开得动人，松树精神地守卫在那里，似乎它们这样，想安慰一下天使吧！
其实想一下，在这美好的世界里，还有一个为我们流泪的天使。她能为这个世界的美好感到高兴，也能为这个世界的千疮百孔感到伤心。天使的心多善良、多纯洁啊！
我不住地看着那像涟漪的泪珠，那泪珠又仿佛是一颗颗珍珠。我回过头来听着天使眼泪落在玻璃窗上奏响的音乐。仿佛觉得天使的眼泪流得那么真，那么深。在这美妙的乐声中，我仿佛感到了我们沉甸甸的责任——使地球永葆青春，让天使不再流下伤心的眼泪。
初中生白衣天使的作文
“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。”
年关将近，新型冠状病毒的爆发却注定让这个新年不平凡。随着感染人数的节节攀升和血色地图的不断扩大，一场无声的战役已然打响。疫情险峻，工作性质和主体责任不同的我们，也面临不同的考验。国难当前，每一个中国人都应团结一致，唯有众志成城，方能共克时艰。正所谓《诗经》有言：“岂曰无衣，与子同袍。”
只因同根，你我同在，一方有难，八方支援。疫情紧迫，来势汹汹，在定点医院收治病床数极其紧缺的情况下，建一座医院需要多长时间?答案是：十天十夜。由中建七局承包的火神山项目紧急开工，无数朴实无华的工人不辞辛劳连夜工作浇筑出这一基建奇迹。当夜幕悄悄降临，当城市缓缓进入梦乡，火神山四千多名工人仍在轮班施工，近千台车辆、器械彻夜运转，无名英雄们永远奋斗在一线。基辛格在《论中国》中写道，“中国总是被他们之中最勇敢的人保护地很好。”这些最勇敢的人，有无畏逆行的白衣天使，也有不屈不挠、无怨无悔的中国工人。
“爱和希望，传递地比病毒更快。”在这场战役中，无数普通而平凡的人，都竭尽所能地发光发热。独自旅行的十五岁少年得知国内疫情爆发高价收购口罩护送回国、作家方方每日更新武汉日记抚慰人们焦灼的心……“时代的一粒灰，落在一个人头上，就是一座山。”今天，不同的人们都肩负起各自力所能及的一份责任，像鲁迅先生所言，“就如萤火一般，有一分热，就发一分光。”
今天的我们，生于祖国强盛的温床，更应了解疫情险恶，当思幸福来之不易，恒念物力维艰。我们应该回头看看，那些守护万家灯火的人，那些为祖国保卫护航的人，那些坚守一线的人，那些发光发热的普通人。不论是在家自我隔离，或是参加志愿活动，我们应该思考个人价值对于时代的意义，我们更应该团结一心，唯有众志成城，方能共渡难关。
“仁心者，志愿者，者者共行;温暖生，奇迹生，生生不息。”团结，希望与爱的种子正在武汉的土壤生根发芽，我们可以凝神细听冰雪初融的声音。让我们祈愿疫霾散尽，共盼春来。经此一役，必将山河无恙，国泰民安。
们致敬。让我们众志成城一起战胜这场硝烟的战争，期待着他们早日归来阖家团圆。一起走上街头，繁花与共!
自由天使初中生作文
哦，自由是白色的`。每当我写完作业后，我总是会抬头望着蓝天，那时，一片片纯洁的白云总是映入我的眼帘。他们像一群顽皮的孩子，在蓝天的怀抱中无拘无束的玩耍。他们时而飘向东边，时而飘向西边;时而层层叠叠，时而稀稀疏疏。他一会儿跟同伴玩捉迷藏：一片大云正在寻找一片小云，大云找了几遍还没找到，他急得焦头烂额，这时，小云笑嘻嘻的从太阳公公的身后走出，俩人开心的笑了。他们一会儿又像个“小皇帝”，和同伴们手牵着手，霸道的占领了整片天。这时，我总会不禁感叹：“啊，多自由!”我继续望着着几片白云，他们千变万化。一下子变成白色的棉花糖，一下子变成白色的小绵羊。他们总是想没人管的孩子，在天空上自由自在的飞翔。
啊，我明白了。自由是纯洁的白色，是天上的云朵，是自由自在的小精灵。
自由，还是蓝色的。在大海里，每一滴水都是从江河湖里流出来的，他们都是自由的，想流去哪儿，就流去哪儿，想流到江里，就流到江里：想流到湖里，就流到湖里，就是想流到阴沟里，也不会有人管。他们就是这么自由，这么无忧无虑。突然，隐隐能看见几滴小水珠正在追逐打闹。一滴小水珠拼命的追着另一滴小水珠，追着追着，俩水珠抱在一起消失在大浪里。他们一会儿成为巨浪，凶猛的向人类挑战，一会儿又似一个害羞的小姑娘，在湖面上泛起层层涟漪。他们从来不定型，总是随着自己的心以随意变形。这使我惊叹：“大海的生活是多磨美好呀!可以任由自己摆布，不受他人控制，要是我有这样的生活该有多好!”想到这里，我不**了看那蓝色的大海，叹了口气。
啊，我知道了。自由的色彩是蓝色的，是大海，还是不受人控制的小水珠。
自由的色彩还可能是：绿色、黄色、紫色、红色、黑色……。
自由的色彩非常缤纷，拥有自由也是十分快乐的，正如同白云、大海、小鸟、绿草……自由是那么美好，正所谓：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”
我要自由初中生作文
我是一个爱数星星的孩子。每逢晴朗的夜晚，我必定会趴在窗台上张望星空。我叫不出星星的名子，但我倔强地认为夜空中最亮的那颗星星是我的。每晚，我都会竭力地寻找它，只是窗外的天空太小，而且罩着一个牢笼似的防盗网。我一向喜欢的黑色在它身上变得罪恶，但我也不止一次地被阻止了。
“你不会到外面去看星星吗？”
“不！我一定要看窗外的星星！”
我是一个冷漠的孩子，认识我的很多大人都这样说。我的爸爸和妈妈要我对他们热情一点，于是，我试着对他们笑，可能我的肌肉僵持太久，唇肌的稍稍抽动都会引来一阵酸痛。这便是我对他们的笑，笑得很痛苦。
“我不要对着这些丑陋的人微笑！”
我是一个要强的孩子，我喜欢创造奇迹。曾经，有一个人对我说，我学数学的感觉很差。当时，我便暗暗地立誓，要创造一个奇迹，我尝试过、收获过，后来也被暗礁撞得头破血流过。但我依然信奉这样一句话：“therecanbemiracleswhenyoubelive。”
我是一个奇怪的孩子。我热爱文字，却讨厌作文。有时，我半夜惊醒，只是为了在自己的“语丝”上记下梦里面出现的文字。也有时，为了一个古怪的话题而绞尽脑汁。有时甚至会为了凑字数而奋袖出臂，挤出几行干瘪的文字。如果我能不参加考试，我就不用写令人头疼的作文。但是我能不参考试吗？不能！因此，不能不写作文，于是我尝试着写了这篇应试作文。
是的，我是一个孩子，而且只是一个孩子。因此，我的尝试叫笨拙。
自由天使初中生作文
太阳公公从东边的舞台上登台表演,蜻蜓扇动着它那对隐行的翅膀在空中飞舞,蜜蜂则在一旁翁翁地演奏.有是新的一天.“起床了,起床了!”我们小鸟中的队长边吹哨子边喊:“快点,快点起床去寻找食物!”我和伙伴们手忙脚乱地穿好衣服,其中,一个伙伴揉揉眼睛懒懒得说:“还早着呢!”队长怒气冲天:“太阳都晒屁股了!”大家鸦口无言,睡意全无.
“赶快排好队伍,马上就要出发.”队长队长又在点数:“一只,两只,三只......正好.”我们挥着翅膀,整齐而有规律快乐地飞着.看见披着绿衣裳的小草弟弟,我们与它打招呼;看见张着笑脸的小花妹妹,我们与它交谈;碰见太阳公公,让它给我们抓抓痒;遇到山路叔叔，我们向它问好;撞到石头哥哥，我们与它玩耍.嬉戏;投进田野姑姑的怀抱，我们跟它撒娇.这时，眼前出现一片绿荫，仔细一瞧是树林.大家向见了宝贝似的你拥我挤地一齐飞向树林.队长吹着哨子：“不要挤，不要挤!”清晨的树林，空气异常新鲜，一种沁人心肺的凉爽直舒胸膛.树叶上上睡觉的虫子被晶莹的露珠裹着，我们捉虫子不费九牛二虎之力.吃饱后，我们向回家的方向飞去.途中，队长似乎不那么严肃了，我们便肆无忌惮的胆大起来.时而唱歌，时而跳舞，时而“过家家”，时而捉迷藏。
到家了，天空中依然浮现着我们开心的面孔，回荡着我们快乐的笑声.
飞向自由作文初中生版
今天，我家无缘无故闯进了一只翠鸟。不知哪来的机灵，弟弟立刻关上门窗，看着这只翠鸟的“表演”。
很快，翠鸟也觉察到自己不客气的乱来，却不知乱来的“惩罚”――被禁锢着。透过玻璃窗口，它看到外面的世界，是多么的美丽迷人。风和日丽，蓝天，白云，树盛，草茂，花艳。无知的翠鸟猛地扇动起翅膀，横冲向玻璃窗，奢望穿过玻璃，飞出这户人家，重返大自然，重获自由。“砰”的'一声，它确实撞向了玻璃窗，而且是分外有力，使得浑然降落在地，昏昏似睡。好动的弟弟赶忙上前去，抓住了这只可怜的翠鸟。
片刻后，翠鸟不再呆立，起来扭动着腰儿，轻松地动着小脑袋，一只生机、活泼的翠鸟重现在眼前，它已失去了自由，它还想飞出去吗?对，翠鸟真的计划着飞出去。它注视着窗口，做好飞行的准备，呼吸中，可看出它的坚毅。“扑――”，它又飞了起来!显然，它又一次掉落下来。但坚强的翠鸟没有放弃，它立刻站起来，抖动着翅膀，准备再飞一次……翠鸟坚强的意志与不羁的生命力已被传递和转化，在无言中使我明白：对生命负责。
翠鸟接三连四地演习着飞行――飞过束缚，飞向自由。
一幕幕惊心动魄的画面，使我心颤，也使弟弟心颤。最后，我们决定放飞翠鸟。我小心翼翼地解开了绳子，打开了禁锢翠鸟的门锁。弟弟捧着翠鸟，轻轻地抚摸着他的脑袋儿，又轻轻地向上一抛，翠鸟飞起来了!它轻捷地飞过了我们家门前的湖，飞向了那片属于它的绿地。
我和弟弟在注视中，似有所悟。
初中生向白衣天使致敬的作文
或许我们素不相识，可我却认识你们，更为你们的壮举感动不已。2020年，新春伊始，一场突如其来的灾难向我们袭来，这就是“新型冠状病毒”。它的到来，街市不再繁华，商场不再热闹。它让我们所有人都躲到了家里面，但在我们躲起来的时候，你们为了抢救病人却像战士一样英勇逆行，把自己置身于危险的境地。
当我们在温馨又舒适的家里过年的时候，你们却在日夜不停地与病魔作斗争；当我们欢天喜地的过除夕时，你们却面临生与死的考验。是谁带给我们平安？是谁给予我们幸福？是谁在这样没有硝烟的战场上默默奉献的？是你们——亲爱的白衣天使们！
这次的“新型冠状病毒”来势汹汹。一传十、十传百、百传千，感染的人数已经达到了几万人，你们不顾被传染的风险，又一次奋不顾身地为国效力，这才是“捐躯赴国难，视死忽如归”的真正意义。虽是新春，但却心系祖国，你们顾不上和家人过新年、吃年夜饭，就全身心地投入到危险的救治当中。“明知山有虎，偏向虎山行”，虽然知道危险，但你们却把救人当作自己的本分，尽自己最大的努力去挽救病人的生命，就是中国人百折不挠、迎难而上的精神，这正是中国人坚忍不拔的精神！一次次的测体温、一次次的手术，我知道你们一定很累，我想说“你们辛苦了！”但看见你们那坚定而幸福的笑容，我坚信，你们一定能度过难关！加油！病人们期待着你们带给他们希望，全中国人们期待着你们平安归来！
待凛冬离去，雪融草青，一定会有新的奇迹使我们欢乐，那是全国举杯同庆，庆祝你们凯旋而归！
一身白大褂是你们爱岗的见证，蓝色的口罩是你们热爱生命的体现。加油中国！向抗击疫情的英雄们致敬。
初中生作文：自由的色彩
色彩。
周末，是我闲暇的日子。我拿起画笔，在彩色的纸上漫无目的地画着。或许，每种色彩亦是不同生活的写照。
绿色。
我想起了我小时候的“乐园”，和那满园的绿色。我的“乐园”是乡下奶奶家前面的一排排树林。里面种着许许多多的树，有松树、桑树、槐树……每当节假日，我就和小伙伴们在里面嬉戏玩耍；每当我不高兴时，就跑到小树林里发发牢骚，捡几片落叶玩玩；每当夏日来临时，我就在小树林了荡秋千，乘乘凉。此时，那满园的绿色成了一把把巨大的绿色的伞，为我们遮挡住夏日的骄阳和太阳的炙烤，挡住冬天的阵阵寒风……假如你要问我什么是幸福，现在的心境便是最好的答案。
蓝色。
白色。
我想起了雪。雪，在那个严冬深处飘荡的白色花。它洁白无瑕，是冬日里最耀眼的“白玫瑰”。想想漫天飞舞中的雪花，落在我们的身上，是那么纯洁，那么美丽；想想在雪花中打雪仗的我们；想想在雪花中舞蹈的人们；想想在白雪世界的生物们。他们，看着心目中神圣纯洁的白色，也懂得了什么是幸福。
（指导老师：周海宁）。
看着我信手涂鸦的色彩，还有红色、黄色、紫色，或许未来等待我的是多姿多彩、各色各样的生活……但现在我体会到了幸福，体会到平凡中的幸福才是真的。过去是，现在是，未来也是！
向白衣天使致敬的作文初中生
2020年的春节被突如其来的新型冠状病毒肺炎而改变，以前的春节我们走亲串友，狂庙会，而今年的春节，我和家人只能宅在家里，观看新闻，时刻关注疫情的发展。
疫情当前，正有一群人冲在前方，用自己的平凡之躯，为身后的亿万中国人筑起防护的堡垒。84岁的钟南山爷爷，挺身而出，只身前往疫区，主动投入抗疫一线，工作在无数个不眠不休的夜晚，不计报酬，无论生死，与死神赛跑。钟爷爷的挺身而出，如同一道金光透过黑压压的乌云直射下来。阳光洒在我们每个人身上，带给我们无限的希望。钟爷爷是为国操劳、和病毒战斗了一辈子的国士，是中国的骄傲，民族的英雄！我们向您致敬！谢谢您，钟爷爷！
疫情的扩散，更有千千万万可敬可爱的医生和护士冲在一线勇担重任，坚守岗位。他们不分昼夜的工作，和时间赛跑，和死神较量。他们汗流满面，也顾不上擦一把，饿了，吃盒饭，晚上“蜗居”休息室，只为争分夺秒，看到一个个病人病情恶化，他们强忍内心的痛苦，收拾心情，继续战斗。还有些人瞒着家人，递交请战书，按下红手印，奔赴前线。为了节约时间，剪掉心爱的长发，“不计报酬，无论生死”。那一个个鲜红指印的背后，是一颗颗赤忱奉献的医者之心！致敬，可爱的白衣天使们！是你们分秒必争地与死神赛跑，是你们的负重前行，才有我们的岁月静好！你们，是最美的逆行者！
除了这些可敬可爱的白衣天使们，我们的生活中也有许多为防控疫情默默的奉献者。看，小区门口穿着红色衣服的志愿者。他们每天在小区门口执勤防疫，做好出入登记，给出入的人每天测量体温。虽然他们做的事情不是什么惊天动地，正因为有了他们的平凡，他们的默默付出，才把可怕的病毒挡在小区门外，拒之千里之外，如此的付出换来我们的健康，平安！
作为一名四年级的学生，我认识到了新冠状病毒的严重性。我们现在能做的.是好好待在家里，不要给医护人员增加负担，这也是我们对社会最大的贡献。我提议：勤洗手，多通风，出门戴口罩，不去人流密集的地方，如果出现发热乏力等症状就立即就医进行隔离。以免传播到其他人。
2020年的开头，异常艰难，可这个寒冬，正因为有你们一点一滴爱的汇聚，才格外温暖而充满力量。疫情当前，我们不退缩！我坚信，黑夜之后，是新的白昼！所有的努力不会白费，终有云开月明的一刻！
初中生作文：自由的色彩
上一次，长枪牛魔王被打败后，他召集了一群邪恶怪物：蘑菇王，水灵王，小怪猫和一大群石头人，去攻打林中之城，林中之城的鲁克将军知道后，立即叫部下去向各处求援，过了约一个小时，长枪牛魔王的部队攻打进来了，鲁克说：你们这群家伙，忘恩负义，当初，四位长老把你们从危难中解求了出来，你们竟然不知悔改，还帮助外来侵略者，今天，我要替天行道，把你们就地正法。
长枪牛魔王；鲁克，就凭你。太假了。我可是蝙蝠魔老大的大当家呢！你不是我的对手，如果你要投降的话，我还可以接受你，怎么样？武士：将军，我们一起守护这快美丽的土地吧！一群坐骑小幼狮说；对，将军，我们一起守护这快土地吧！于是，一场激烈的战斗开始了，大约战了一个多小时来着，鲁克的部队要坚持不住了，武士们说：将军，我们的援军怎么还没到。鲁克；可恶，我们的军队快要坚持不住了，这该怎么办啊？长枪牛魔王：鲁克将军，你的援军被我的火牛阵困住了，无法自拔，我看你还是担心你自己的军队吧，哈哈哈哈！于是，鲁克拿出神兵―红莲落神剑使出了一招―风舞九天，将长枪牛魔王的军队一半人数打的死的死，伤的伤。
长枪牛魔王十分气愤使出了一招牛魔连环枪把鲁克打伤了，于是，林中之城被攻下了。于是，长枪牛魔王又申报老大―蝙蝠魔大王；大王，我已攻下了金银岛的中心―林中之城，请您让黑企鹅王，化石巨人，幽灵法师，月牙牛魔王和骷髅指挥官来攻打其他的地方，于是，五位大将军赶来，又意味着战争的爆发。
我渴望自由初中生作文
有些人，虽然可以到处来去，却感觉身在牢笼;有些人，虽然可以随心所欲，但却感觉大脑被束缚。他们渴望自由。我，也渴望自由!
在学校里，每节课下课老师都要拖几分钟，等到下课了，我们就上了个厕所，刚想伸下懒腰，“叮铃铃……”上课铃又响了。唉!我还没透口气呢!就这样，我们的大脑从星期一到星期五都是这样循环，一到晚上就感觉精疲力气。
光在学校还不够，回到家里也是如此。一回家，我刚趴在床上，妈妈就在门外叫着：“儿子，写作业去!”“哎哟喂!我在学校都要累死了，我都还没休息一下，你竟然还让我立刻去写作业，你就让我趴着休息一会儿吧!”我提出抗议。“快去!”妈妈秒变母夜叉。我不得不用我那个已经疲惫到极点的大脑去思考问题。我总感觉大脑有点模糊，就连1+1等于几似乎都要迟疑一下才想得出来答案。
每天几乎都是这种情景，只有星期六或星期天才能放松一点点，但是我还要上兴趣班!唉!我是多么渴望自由!多么渴望有自己的时间啊!
记得今年的暑假，我像过生日一样高兴地回到家里。“耶!放暑假咯!耶!”我高兴得在家里手舞足蹈。
老师，妈妈，给我点自由吧!我渴望自由!
天使在人间读后感初中生作文
我的搭档视奥黛丽赫本为自己的偶像，我也确实觉得她是人间的天使来到人间，美丽的容貌，独特的个性，不凡的人生。《天使在人间》这本人物传记是一部成功的人物传记，尽管这里面有作者肖恩提供的很多关于赫本的剧照，但是让这本传记真正令我有感而发的则是作者肖恩所讲述的故事。
不懈的努力加上一点点幸运，她的天赋终于被发现，在一大群有才华的演员、编剧和导演帮助下，她最终取得成功。这也是一个关于一个美人独门美丽的故事。她总觉得自己太瘦，总嫌自己鼻子不够挺直，脚也太大了，然而她的平底鞋、三分袖、紧束腰身、立领套头毛衫、夸张黑色太阳镜......使她处于时代的焦点，成为时尚界的象征人物。对于奥黛丽的爱一点一点地鼓胀在身体里，在阅读之后你甚至会觉得就连爱奥黛丽都是对于自己心灵的一种洗礼。
“虽然没见过上帝，但是我们的确遇到了天使，她就是奥黛丽·赫本”。这是本书的开头，也是全书用来诠释赫本最恰当的一句话。
本书用了2序7章，诠释了她成功的一生。首先是她选择的事业，然后是她选择的家庭，她的孩子，当她的孩子长大后，她又选择了回报，选择了去帮助世界上那些不幸的人们。
赫本出生在二战时期的荷兰，在德国-军队的统治下生活，根本没有吃的，由于总是吃不饱，她患上了严重的营养不良。
在战争结束后不久，联合国儿童基金会和红十字会进驻了他们的城市。因此赫本和其他的孩子成为了受益者，赫本一生都铭记着他们对她的帮助，所以在她人生最后的几年中她选择了回报，她成为了联合国儿童基金会亲善大使。
天使，给人的感觉就是善良、美丽，纯洁无暇，对于这个名称，赫本是当之无愧。在她生命中的黄金时期，将自己的青春献给了银幕，塑造出一个不可磨灭的形象;在晚年，她将自己的爱心，带到了广大亚非拉国家的儿童，让他们真切的感受到人间的温暖。作为一个艺人，有着高尚的人品和艺德;作为一名行善者，有着无私的'爱;作为一名母亲，和其他母亲一样，爱自己的家庭，爱自己的亲人。书中并没有过多的介绍赫本在好莱坞时期是怎样的辉煌，更多的是以一个儿子的角度去描述，自己看到的、更为真实的母亲。这是从儿子听到看到出发的赫本，比以往的其他人的描述，更加接近真实的赫本。尽管以往我对赫本了解不深，不过阅读此书之后，第一感觉就是赫本是一个善良的人。
在赫本喜欢的一首诗里，有这么一句话，“随着岁月增长，你会发现，你有两只手，一只帮助自己，一只帮助他人”。赫本年幼时曾目睹过二战的各种惨况，身心都受到了创伤;晚年赫本作为一名志愿者，走遍亚非拉国家，为接近生死边缘的儿童带来希望。赫本伸出一只手，帮助那些被人类摧残的儿童，同时，这也是对自己心灵的抚慰和救赎。不是作为什么专家，而是作为一名母亲，她理解那些儿童，同时也理解自己的创伤，伸手帮助别人，同时也是帮助自己。
书的最后，记录了赫本的葬礼。人还是要面对死这一关，人还是要回归到无。我们活着的时候并没有过多的想多我们面对的死时候。人总得一步一步的去了解，生活的痛楚，存在的痛苦，直至面临死亡时，那即将消失的恐惧。肖恩曾经问赫本害怕吗，赫本摇摇头说真的很开心，因为她确信，亲人们是爱她的。在赫本眼中，爱是跨越一切障碍的力量。我们不可能成为赫本，每个人都是独一无二，然而我们能学习她的品质，学习如何爱别人。爱绝不是多管闲事，我相信，只要你肯伸出手去爱别人，同样会帮助自己，像赫本一样，用爱对待世界，也得到世界对她的爱。我们要做的，就是多设身处地的为别人想想，多伸出手去帮助别人，我相信，这样无论是自己还是别人都会活得更好。
了解赫本，不仅仅是看她拍的电影，还要看她的事迹。《天使在人间》是这样描述赫本的：“她是优雅的同义语，她是女人与孩子的精致混合，他还是美丽与圣洁的标尺，我们为她倾心，无论男女。上帝也渴望亲吻她的脸颊，她是飘落在人间的天使，她是，奥黛丽·赫本”。这是对赫本的描述，但这描述少了，“她信奉着爱，坚信爱能治愈一切”，加上这句，才是真正的奥黛丽·赫本。
这本书中有大量照片，让我们能从中体味每个不同时期奥黛丽的变化，让我们也感受到了肖恩对于母亲深沉而浓厚地爱......
奥黛丽的眼神是最纯洁的，我很不喜欢别人用性感来形容奥黛丽，不是她不性感，而是她身上最有光芒的就是她那纯真善良如小鹿一般的眼神，以至于用性感来形容她，让人觉得是对一位女神的亵渎。世界上怎会有心灵如此纯净美丽的人呢，她不是没经历过苦难，甚至她经历的苦难是很多和平时代的我们永远无法感受的。童年遭遇战争，遇到饥荒，遭到了父亲的抛弃，离开母亲和外公居住，战后自己最爱的芭蕾成为泡影，经历了三次婚姻，最后得了让她每日疼痛无比的癌症。可是，不管发生过什么，奥黛丽都始终爱自己、爱别人、爱生活、爱这个世界，她没有愤恨、没有怨恝没有愁苦，真的是天使吗，因为只有天使才能拥有这样的大爱，让自己承受苦难，而把美好带给人间......
奥黛丽同时也是普通的，她朴素地生活着，如普通人一般爱惜自己的两个儿子，在他们需要自己的时候牺牲自己的演艺事业陪在他们的身边，而这对奥黛丽来说根本称不上是牺牲，也许镁光灯下繁华的生活才让奥黛丽难耐，能在温暖的家里陪着自己挚爱的亲人才是最最幸福的。有奥黛丽这样的母亲，肖恩和卢比是世界上最幸福的孩子。
在天上，奥黛丽会和爸爸妈妈快乐地生活在一起，会得到渴望了一生的父亲的拥抱，会继续跳她热爱的芭蕾，会和她最爱的而又先她而去的朋友喝茶，会看到那些在人间痛苦死去的小生命在天堂热闹快乐地飞来飞去，会用她那世间最纯洁善良地双眼看着依然不平的人世，为她爱的家人祈祷，为那些在人间炼狱中挣扎的儿童祈祷，为地球环境祈祷，为世界和平祈祷......
奥黛丽·赫本一生坚持不为自己作传记，虽然我们因为怀念和仰慕，不断地用文字去追寻她的身影，但我们始终无法真正地触摸到她的内心。
在银幕上，在舞台上，她是成功的演绎了每一个角色，是大家心目中的公主，但是在儿子肖恩的心中，她只是妈妈。而在我们的心目中，她永远是奥黛丽·赫本。
初中生作文：自由的色彩
摘要：对儿童的教育，应当顺应其天性，采取符合人的自然本性的适当方式,不能打着“一切为了儿童”“让儿童赢在起跑线上”的旗号，善良地去扼杀孩子的天性，要带领孩子到大自然中去沐浴阳光雨露，鼓励孩子的异想天开，要舍得浪费时间，给孩子游戏和玩耍的权利，允许孩子犯错，给儿童一个自由成长的空间，让孩子“像野花一样自由生长”。
辽阔的草原上，牧羊人带着羊群，或十几只，或上百只、几百只……它们时而游走，时而啃着脚下的青草，广阔的草原带给它们一种天然的兴致。牧羊人手中拿着鞭子，守望着，有兴致地哼着小曲。他的鞭子很少使用，只是偶尔挥动一下，或者轻轻磕打一下，走散的羊儿就会自觉地归队，羊群始终在正确的范围活动，既享受着草原的快乐和成长的自由，又与牧羊人和谐地相处在一起。
一、到大自然中沐浴阳光雨露。
去野外踏青、种菜，去河里游泳、摸虾，耳边传来鸟雀的歌唱、昆虫的呜叫……绚丽多姿的大自然蕴藏着无穷的神奇和奥秘，对儿童有极大的吸引力，不仅给孩子带来快乐，更是孩子天然受教育的场所。突兀的山峰、瞬息变化的云朵、湍急的山泉、啾啾的鸟鸣、种类繁多的动植物，变化多端的自然现象，都会令孩子展开无边的想象，获得许多书本上学不到的知识……著名教育家苏霍姆林斯基指出：“大自然不仅在智育中起着巨大的作用，在丰富儿童精神生活方面也起着同样重要的作用。”在广阔的自然环境下，儿童看着、摸着、闻着各种花木虫草，幼小的心灵会萌发感受自然美和生态美的嫩芽，培养出对生命和自然的热爱与敬畏。自然景色中的各种视觉要素是相互融合的，而且随着人的位置的变化在不断地变化。孩子把自己的活动与对美的欣赏融为一体，在大自然中嬉戏，玩耍，给童年的生活抹上了绚丽多彩的一笔。他们时而在草地上奔跑嬉戏；时而在沙堆泥块里忘我堆积；时而望着蓝天上的白云发呆，……而这一切都将成为孩子一生中最珍贵的记忆。
没有野地和村庄的童年是残缺的，让孩子到大自然中去呼吸新鲜的空气吧，唯有如此，才能把学生“从文化鸟笼里解放出来”，才能让孩子的天性得以释放，“使他们的歌声，在宇宙中飘荡”。
二、鼓励孩子的异想天开。
童年是充满幻想的时代，好奇和爱幻想是儿童思维的特征也是儿童纯洁天真的表现，他们可以异想天开：蜜蜂在教人跳舞，花儿在为我开放，星星是天的眼睛，雨滴是伤心的眼泪……想象力是人生智慧的翅膀，一个孩子如果不会想象，就像鸟儿不能飞翔，即使再美丽的世界，再广阔的天空，也无法承载他们的梦想！可是现实中很多父母和老师对孩子的“异想天开”缺少耐心的倾听和正确的引导，觉得孩子是瞎胡闹，经常出于保护孩子，或是不愿浪费时间而加以反对，这在无形中便扼杀了孩子的想象力。爱因斯坦曾经说过“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”我们一定要懂得尊重孩子的天性，鼓励他们的异想天开。
由此，我想到了这么一个故事：一天，一个农夫带着两个儿子在自家的庄园里收割庄稼，这时，一群大雁从天空中飞过，一个孩子便问道：“爸爸，这些大雁要飞到哪里去啊？”农夫回答说：“天冷了，这些大雁要飞到暖和的地方过冬去。”另一个孩子说道：“如果我们也能像大雁这样在天空中自由自在地飞该多好啊！”农夫听孩子这么说，便笑着鼓励道：“如果努力，也不是没有可能啊！”很多年以后，这两个孩子发明了飞机，实现了当初翱翔天空的梦想，他们就是莱特兄弟。
从这个故事中，我们不难得出“想象比知识更加重要。知识是有限的，而想象能够“拥抱整个世界”。当孩子有了奇特的想法时，请不要责备他们“胡思乱想”，而应当给他们以真心的鼓励和积极的引导。
人类发展的历程多次表明：没有“异想天开”，便没有人类社会的进步。科幻小说大师儒勒凡尔纳当年在他的书中幻想的一些科学研究成果，现在百分之八十已经变成了现实；人类能够登上月球，也是大胆想象的结果；而且，很多为人类做出巨大贡献的科学家，小时候都是一个幻想者，正是由于他们不同于常人的幻想，才使他们在科学研究的道路上不停地向前走，最终推动了科学的发展和人类的进步。
三、在错误中美丽的成长。
心理学家盖耶说过:“谁不考虑尝试错误，不允许学生犯错误，就将错过最富有成效的学习时刻。”教育家卡尔威特也曾说过：“要宽容地、理性地看待孩子的一切，包括‘错误’。”错误是孩子们成长过程中的正常现象，它是孩子们理解知识过程中的一种偏差，也是孩子们在探究、尝试过程中的一个失误，更是孩子们成长道路上的一个插曲……儿童是伴着错误而成长的,错误是儿童成长的沃土.没有错误的人生是不完整的人生,没有错误的童年是不完整的童年.教育者对儿童的态度将左右儿童的人生发展,成人对待儿童的成长过程中的不同做法将给儿童留下不同的发展空间,影响不同的人生道路。这里有一个小故事:。
一个渔人,他的捕鱼的本领很高强，被尊为“渔王”。然而他年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的捕鱼技术都很平庸。他经常向人诉苦：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子为什么这么差？我从他们懂事起就从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识别潮汐，辨鱼汛……我把自己多年辛辛苦苦总结出来的经验，毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上比我差的渔民的儿子！”
一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”
“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细。”
“他们一直跟随着你吗？”
“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”
路人说：“这样说来你的错误就很明显了，你只传授给了他们技术经验，却没有给他们失败的机会，好让他们吸取教训--对于才能来说，没有教训与没有经验一样，都不能使人成为大器。”
印度诗人泰戈尔曾经说过：“如果把所有的错误都关在门外的话，真理也要被关在门外了。”这位“渔王”为了让儿子少走弯路，就手把手地教,不让孩子犯一点错，本打算将孩子培养成捕鱼能手,结果儿子却“泯然众人矣”。“渔王”的失败之处就是不懂得错误是孩子成长的必经之路。
我们每一个人，都是从错误中慢慢成长起来的，正因为出错，才会有点拨、引导和解惑，才会有研究、创新和超越，才会吸取教训，在失败中不断成长起来。因此，对待孩子的错，我们要宽容，要有一双慧眼，去发现其中的积极因素,不要以成人的要求去衡量孩子，要认真倾听儿童的犯错经过、对错误的认识和解决的过程，走进儿童的内心世界，赢得儿童的理解和信任，更好地引导学生健康成长。我们要铭记“错误”是孩子的特权，要善待儿童的“错误”，让儿童在错误中美丽地成长。
四、要舍得浪费时间。
为了“让孩子不输在起跑线上”,我们的儿童早早就失去了童年的快乐,白天去上学,晚上做作业,星期天还要上各类的辅导班,老师和家长们恨不得把孩子的时间按秒计算，一些“责任心非常强”的老师恨不得把学生所有的音体美课堂都抢过去改成语数外！孩子们的时间过早地被各种知识技能学习所占领，唯独没有娱乐和休闲。
因此，我们要舍得“浪费”时间,让孩子的天性和与生俱来的能力得到健康生长，让他们有时间去观察蚂蚁搬家，去拣贝壳、捉甲虫或者做游戏，让孩子拥有更多可以自由支配的时间和空间，让他们的思想能够“飞上天空”，“潜入蚁穴”。这将会给他们的童年留下一段非同寻常的美好回忆。
让孩子们去“浪费”时间吧。让他们用自己的眼睛去看世界，用自己的好奇心去探索宇宙的奥秘；用自己的小手去触摸土地，感受生命的起源……童年是欢快、无忧的代名词，任何人都无权剥夺孩子玩耍的权利，请还给孩子一个快乐的童年！
五、在游戏中快乐成长。
童年，是充满快乐的时代，更是一片天真无邪的净土。爱好游戏是每一个孩子的天性。在游戏的过程中，孩子不但可感受到身心的愉悦，而且会有更多机会去表达自己对于事物的看法及态度。游戏是孩子与外在世界沟通的桥梁，前苏联教育家马卡连柯曾说过，游戏在儿童的生活是不可或缺的，它具有与成人活动、工作及劳动同样重要的意义。少年时代的鲁迅以苦读而闻名于家乡，但是他对玩同样颇有心得。鲁迅和伙伴们经常玩耍的地方，就是三味书及后面的小花园。鲁迅经常和伙伴们来到此处，他们一起爬花坛、找蝉蜕、喂蚂蚁等，做着各种各样的游戏。有时，他还会和伙伴们一起划着船去乡下看戏。许多年之后，奋迅先生在撰写《朝花夕拾》一书时，对少年时代爱玩的天性仍然津津乐道。
有目的地让孩子玩一玩，既能调节孩子的生活，又有益于他们的身心健康，还能丰富孩子的知识和阅历。孩子在游戏中通过与同伴间的交往，逐渐懂得了什么是正确的，什么是错误的，什么是美的，什么是丑的。在游戏中，渐渐认识到到自己是集体中的一员，学会处在对方的立场上看自己，学会了与小朋友和谐相处,同时各种能力都得到锻炼和提高,促进了身心的健康发展。还儿童一片自由的天空，让他们游戏中快乐地成长，应该是一件很有意义的事情。
童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像天空中自由飞翔的小鸟；童年是快乐天真的，可以躲在不知天高地厚的心里，偷偷做梦！童年意味着自由，自由是创造的保姆,是人间最绚丽的花朵。我们成人一定要尊重儿童的生长规律，给孩子提供自由成长的时间和空间，让他们能够轻松地呼吸，尽情地探索，在轻松无压力的环境里舒展他们活泼好动、天真好奇的天性，使我们的孩子像“野花”般茁壮成长，争奇斗艳。
参考文献。
［1］谈雄教育冷思考全球教育展望杂志编辑部编辑出版第06期。
［2］陶行知创造的儿童教育江苏人民出版社1981年版。
［3］剑琴李扬让孩子自由成长金城出版社版。
［4］周国平教育的七条箴言《教师博览》江西教育出版社第1期。
［5］朱俊葛艳青书写儿童记忆的关键词教育文化论丛江苏教育出版社版。