写作是一种能力,是通过不断练习和学习才能够逐渐提高的。请大家参考下面这些优秀作文范文,挖掘自己的写作潜力。
校园的垂柳作文
在学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的校园的垂柳作文,希望能够帮助到大家。
我的学校不是很大,建设有十八年了。我最喜欢的,是校门口的两棵垂柳。
从我第一天走进这个校园,一直到这个夏天,我都要毕业了,六年的时间了,两颗垂柳却好像没有长过似的。两棵又高又壮的垂柳分别生长在南北两个方向,像保卫城堡的勇士一样威武高大。它们的根深深地扎在地下,有几条粗壮的根条裸露在地面上,显得更加的飒爽英姿。他的腰身粗糙笔直,好几个人才能把他围起来。他的身上木满了裂痕,让他看起来像是饱经风霜的老者。柳树枝如同波浪一样哗然写下,亮丽光鲜的翠绿颜色,让人看了精神抖擞。
每天上学放学我都会看到他们,五年级时,我更是每天上课前都要在垂柳下值班记录。上了六年级,老师安排我打扫校门前面,我天天都能和他们打招呼,进行热切的交流。
我非常地喜欢那两棵大柳树,喜欢它长长垂下的柳枝,喜欢他粗糙的树皮。我希望在我漫长的人生道路中,我也能像柳树一样,经受住生活中的`种种磨难,做一个坚强的人。
校园的垂柳小学作文
校园里有许多的景物,都给我留下了深刻的印象,但最使我流连忘返的,是校园围墙边那十几棵垂柳。
阳春三月,沉睡了一冬天的垂柳,在春风的召唤下,悠悠转醒,正憋足了劲,贪婪得吸允着春天的甘露。没几天,低垂着灰褐色的枝条上,就鼓出点点嫩黄的叶芽,轻轻地摩挲着车棚的棚顶,春风吹来,远远望去,那垂柳上好像挂着千万串淡黄色的`珠子,荡啊荡啊,那么轻柔,那么素雅。
在风和日丽的日子里,我们最喜欢到垂柳下玩耍,折一枝柳条,轻轻地拧一拧,把里面白滑滑的枝抽出扔掉,再用小刀稍加修整,便做成了一支柳笛,把它含在嘴里,用劲地吹,笛声清脆,嘹亮,悦耳。吹够了,就在树下乘凉,或者把柳枝编成柳环戴在头上,乐此不疲。当然,这种场景只出现在像我这样淘气、好动的人身上。
然而好学、喜静的他们呈现的是另一种画风。他们三三两两的围坐在树荫下,阳光透过树枝在他们身上投下斑斑点点的光影。微风穿过柳枝轻拂他们的面颊,手捧书本,漫读的他们,像绿苗一样,与垂柳依偎在一起,定格出一幅最美的图画,绿树伴着动人的绿苗一起茁壮成长。
再过几天,洁白的柳絮化作漫天飞雪,随风起舞,风儿轻轻吹,地上的柳絮滚成了球,轻盈地奔跑。我们追着赶着,好不容易抓住一个,一伸手便又轻轻地飞散了,操场上盖了一层薄薄的柳絮雪白中透出几丝油油的绿意,十分漂亮,是任何画家都画不出来的。
就在这个阳春三月,我对垂柳有了一种新的认识:它不像别的树木,一味趾高气昂地向上生长,而是一边茁壮成长,一边谦逊地下垂。你看它从抽出新枝就顾盼自己脚下的泥土,树枝就垂地越低,甚至可以拂着地面。也许是因为垂柳知道自己扎根于泥土之中,吸允这土地母亲的乳汁,所以才会时时迎风摆动,谦虚地向土地道谢!
我爱校园垂柳,爱它的婀娜多姿,更爱它那谦逊的品格!
垂柳小学作文
我家门口有一颗高大的垂柳。它的树干好粗呦,粗的我们两个人才能抱住它,它高高的挺在门口,它好似一把绿油油的大伞,撑在家门口。
春天,柳树恢复了往日的生机,抽出新的枝条,长出了嫩绿的叶子,生机勃勃。
夏天,垂柳长的'更加繁茂浓郁了。这个时侯,我们可以在它身下乘凉消暑,做我喜欢的游戏,仿佛那棵柳树并不是一棵柳树而是我们的朋友。
秋天,垂柳好似从年轻变老了一般。秋风凛凛吹过,有绿变黄的一儿子漫天飞舞。
冬天,大地披上了银装。这是,被风吹来,寒气逼人。人们都穿上了厚厚的棉衣,躲在家里不敢出来,只有那棵柳树不怕寒冷挺立着一动不动,面对刺骨的寒风毫无惧色。
啊!垂柳,家门口的垂柳,我爱你!
校园小学作文
寒冷的北风渐渐变成温暖的春风,吹向了校园的每一个角落。
树木的枝干感受到了温暖,可爱的嫩叶就钻出来了,就像一个个绿绿的小斑点点缀在枝头,令人赏心悦目。那嫩绿,绿得发光,仿佛晶莹的绿宝石,闪闪的,非常美丽。有些嫩小的芽头上还带着淡淡的紫色。下面是棕色枝干,交错在一起,显得多而不乱。
校园操场的边上,围着长长的栏杆,里面栽种着几棵叶子像五角星的树,密密的枝叶直拖到地,把主干包了起来,好似一棵棵翠绿的圆球,装点着草地。靠沙坑的地方,还有几棵松树,它们的叶子真奇啊,一根根围成一个扇形长在枝头;它们的叶子真细啊,像针一样尖,手都不敢去碰一下。
在长长的栏杆外边,是一条清澈的小河,偶尔有小鸟飞过,在水上一点,飞走了,水上漾开一圈波纹,慢慢地,又消失了。河的对岸栽着一排杨柳,仿佛婀娜多姿的少女。绿茵茵的草地上,“绣”着一朵朵可爱的花,仰着脸,好象在对着天空微笑。
食堂前,还有一棵红叶李,它的叶子就像雨点一样落在枝头,密密的,红红的,真漂亮。
我爱校园的初春,她多么生机勃勃啊!再过几天,这里一定会变成绿色的海洋!
垂柳小学作文
学校门口的街道两旁,站着两排翠绿的柳树。每到春天,柳树就开始发芽了。
初春,其它植物还在贪睡的时候,垂柳就悄悄地睁开了她的双眼。经过春姑娘的洗礼,她已开始整理起自己那漂亮的头发。千万条干巴巴的柳枝变绿了,上面鼓起了嫩黄色的小叶苞,饱胀的像要撑破似的。叶子是嫩绿色的,像碧绿色的玉石,真是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”啊!春风徐徐吹过,吹来了可爱的`小燕子,唧唧地唱着歌,嘹亮的歌声伴着春风的口哨,奏成了一支优美的舞曲,柳树欢快地扭动着纤细的腰身翩翩起舞。
垂柳给我们带来了春天的生机,是它给大地带来一片新绿。柳树的生命力极强,它不管刮风下雨,天冷天热,随便插一根柳桩在土里都能生根发芽,顽强的生长着。让我们把爱献给她!
垂柳的小学作文
那垂柳,不知是何时降临到湖畔的,我只觉得,一定是几年前,十几年前,甚至是几十年前,至少这十几年来它一直陪着我成长。
幼时,学习非常轻松,便常到湖边玩耍,从那时起,垂柳就成了我不可缺少的玩伴。我总是拽着父亲温热的大手蹦跳到湖边湿软的泥地上。湖面像有魔力的镜子,我们和垂柳成了里头的人物,播放着我们自己编排的节目。父亲总是伸长他的胳膊,轻轻地折下一条柳枝,环成一个圈,在我的脑袋上比划比划,打上一个结,套在我的头上,再把我的马尾辫抽出来,压着柳枝环。我原先可是百般不肯戴的,虽心里头喜欢,但嚷着怕柳树会疼,更怕这么一条条的折了,柳树会秃了。但父亲用他那温热的大手拍拍我的脑袋,笑着说“它很快会长出新芽的”。我抬头眨巴着眼望父亲,他的眸子里氤氲着如水的温柔,似乎还有些深邃。
日月昭昭,时间的长河漫淌肆流,舒舒缓缓地将回忆缠了又缠绕了又绕。奇怪的是,湖畔的垂柳还是那么伫立着,正如父亲所说,它并没有秃顶,它总能冒出点点新绿。垂柳陪着我成长了几年,学习渐渐紧张起来,与垂柳的约会也从一天一见变成了一周一见甚至更久。
春天已至,可风还是那般刺骨,刺着行人的脸,刺进人们的领口,刺痛人们受伤的心,我站在窗边,理解不透彻的古诗,解不开的数学习题,记不住的英语单词在脑海里如蚊蝇般挥之不去,让人生厌。瑟瑟冷风吹落两行热泪,吹来一声叹息,吹得心中的茧壳越裹越严实,越密不透风,感觉不到一丝一缕的春意。父亲轻手轻脚地走进来,拉着我浸湿的双手走出家门,我带着哭腔讯问:“带我去哪儿啊?”父亲默不作声,只是温柔地笑着。
驻足,脚下的泥土依然湿软着,湖面还是像明镜那般播放着我们的节目,只是节目里的女孩已亭亭,脸上的笑意无处寻。父亲笑着说:“柳树折了枝条还会长出新芽的,它在成长,相信也会助你成长的!”眼中的深邃不曾改变。悄无声息地,心中的茧壳已剥落成花,朵朵纯美。抬头,可怜巴巴的柳树也被残忍的风剥夺了绿意,冲刷了往日的婀娜多姿,像个佝偻的老人在残阳里无声的叹息,收敛起年少时的活力。眼前柳树那不堪的模样,让我感到父亲的话可笑了。我伸手轻拂树皮,粗粗糙糙,千疮百孔之感,这么颗柳树似乎也就只剩下这么一身皮、光挞挞的枝和地下盘缠的老根了,惋惜之情如同入水之墨,无规则地蔓延开来,扩张着,绵缠着,盘旋着,很快感染了整颗心。
兀地,昂首间,一点耀眼的色彩闯入视线,一颗绿芽竟萌生在枯败的枝条上头,我伸手将那柳枝拉到眼前,这点新绿似乎与头顶的残阳和那枝条不太协调,但它倔强地冒着脑袋,几瓣比一节小拇指还小的叶包裹着一条毛毛虫似的芽,那芽是朝着天的,也许它鼓囊囊的肚子里藏着的不是仙露琼浆,而是与天比高的梦想。它也许心里清楚这是个遥不可及甚至痴心妄想的梦想,但它静静地卧在枯竭的枝条上,始终望着天,穿着一身鲜亮的绿衣,怀揣着它的心。这么一小点点的绿在朦胧的光线里尽情地向上向上再向上,它渺小但全无惧色。
校园小学作文
我的学校是檀枫小学,那里一年四季都很美丽。
春天的校园,富有生机。你瞧!睡了一个冬天的小草苏醒了,一个个都戴上了小绿帽子,探出脑袋,奇怪地看着全新的世界。小朋友们像快乐的小燕子一样,在校园的走廊上、操场上、草地上留下了欢声笑语。
夏天的校园,充满活力。首先映入眼帘的就是校园里的花花草草,它们枝繁叶茂、花团锦簇。尽管太阳像火球一样炙烤着校园,但教室里却依旧“风声、雨声、读书声,声声入耳。”
秋天的校园,挂满笑意。校园里的果树结果子了,桂花开了,一阵香气扑鼻而来。小朋友们踩在那被金黄色的落叶织成的地毯上,仿佛走进了秋天的童话故事里。
冬天的校园,则另有一番情趣。一阵北风吹来,小树冷得直打哆嗦。可是,小朋友们却排着整齐的队伍,精神抖擞地做着广播操。校园里哪有寒冬?只有一群生机勃勃的学生。
我爱我的学校,我为自己是檀枫小学的一名学生而感到自豪!
校园的垂柳作文
我的学校不是很大,建设有十八年了。我最喜欢的,是校门口的两棵垂柳。
从我第一天走进这个校园,一直到这个夏天,我都要毕业了,六年的时间了,两颗垂柳却好像没有长过似的。两棵又高又壮的垂柳分别生长在南北两个方向,像保卫城堡的勇士一样威武高大。它们的根深深地扎在地下,有几条粗壮的根条裸露在地面上,显得更加的飒爽英姿。他的腰身粗糙笔直,好几个人才能把他围起来。他的身上木满了裂痕,让他看起来像是饱经风霜的老者。柳树枝如同波浪一样哗然写下,亮丽光鲜的翠绿颜色,让人看了精神抖擞。
每天上学放学我都会看到他们,五年级时,我更是每天上课前都要在垂柳下值班记录。上了六年级,老师安排我打扫校门前面,我天天都能和他们打招呼,进行热切的交流。
我非常地喜欢那两棵大柳树,喜欢它长长垂下的柳枝,喜欢他粗糙的树皮。我希望在我漫长的人生道路中,我也能像柳树一样,经受住生活中的种种磨难,做一个坚强的人。
垂柳小学作文
春天来了,春风吹绿了小河边的垂柳。每到这个时节,我便会去见一见这位植物老朋友——垂柳。
远远望去,小河好像被一大片嫩绿色的丝绸包围着。走近一看,又细又长的柳枝上,一簇簇梭形的小叶片,交错排列。每一簇有四五片叶子,叶子正面是嫩绿色的,很光滑,背面颜色暗一些,能清楚地看到上面的.叶脉。金黄色的柳树花是一串一串的,每一簇叶子旁都悬挂着一串,像一只只调皮的小毛毛虫,软绵绵、毛茸茸的,可爱极了。
这么多婀娜多姿的柳树,一棵有一棵的姿势。有的在仰望天空,有的在低头细语,有的把柳枝探到水里,好像在洗头发。看看这一棵,很美,再看看那一棵,也很美。如果把眼前的这些柳树,看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一棵柳树,穿着咖啡色的裙子,站在阳光里。一阵微风吹过,我便随风翩翩起舞,那绿色的长发也随风舞动。
老友相会的感觉真好,我喜欢这位植物朋友。
校园小学作文
今天下午对老师说:“带我们去看校园里的冬青吧。”我们都很开心,每一个都像刚从笼子里放出来的小鸟。一个个飞出教室。
从远处看,冬青是黄白色的,看起来像雪。如果天气晴朗,你可以听到树下嗡嗡的声音。仔细一抬头,有许多活泼可爱的蜜蜂在采集花粉。
一会儿,鸟儿从这里的柳树上飞下来,然后飞到那里的冬青树下。一些鸟叽叽喳喳地叫着,好像在唱歌。别的鸟胆子大。它们从树上飞下来,快乐又幸福。你肯定会觉得这些鸟傻。当你跑去抓它的时候,鸟儿还没等你靠近就飞走了。
突然,一阵凉风从远处吹来,我们闻到了花香,真香。
看到许多花上都有露珠,蜜蜂飞向这朵花,然后飞向那朵花,好像在玩捉迷藏。花上有蜘蛛网。这些网是用来网害虫的,但害虫没有抓住它们,但它们只抓住了几朵黄色的花。
请我们老师摘几朵花观察。有的人很大方,只挑一个,有的人很贪心,很重。一些学生在头上摇花。回到教室后,一些学生把花放在他们的钢笔上,有时他们会写字和闻花。我把我的文字放在书桌里,做一棵小树。
对老师说:“秋天过后,果实会变成紫色,会吸引很多鸟。”
校园小学作文
春姑娘悄悄地飘来了,她吹了一口仙气,把大地的旧衣吹跑了,让大地穿上了五颜六色的新衣!
瞧!春姑娘就把仙气吹到校园里了!
春姑娘把杏花吹红了——大树上长满了一个个杏花,粉嫩粉嫩的,可爱极了!花的中间有许多嫩黄色的小花蕊,又细又长;杏花的下面,有许多小小的红色豆子,圆不溜溜的,那就是小杏子吧!
春姑娘又把小柳树吹绿了——校园里的柳树发芽了,芽儿的尖是嫩黄色的,身子是嫩绿色的,让人一看就觉得很清爽!
玉兰花也育花苞了——玉兰花的花苞上宽下窄,有的是白色,有的是浅绿色。每个花苞上都长着短短的小茸毛,摸起来绒绒的,舒服极了!
春天——校园里——真美丽!
垂柳的小学生作文两岸美丽的垂柳
走进公园的时候,那一池湛蓝的湖水映入了我的眼帘,微风吹过,湖面上泛起了鱼鳞般的波纹。供游人休息的小亭子,有规律的分布在醒目的位置,点缀着湖水秀丽的景色。草坪中盛开了五颜六色的鲜花,蝴蝶在花丛中上下翻飞,翩翩起舞。
那两岸的垂柳果然引人注目。它就像一位婀娜多姿的少女,在微风的'吹拂下摆动着绿色的纱裙;它又像一文春天的使者,热情地深处修长的手臂,焕发出勃勃生机。垂柳浑身上下洋溢着青春的气息。
近看垂柳,它的主干凹凸不平,斑斑点点,像以外饱经沧桑的老人。在过去的岁月里,它经历风吹雨打,日晒雨淋,尽管伤痕累累,仍然顽强地生长着。随着春姑娘的到来,枝条从它那粗干上伸出来,好奇地打量着新的世界。它的枝条细长下垂,直泻而下,像少女柔软的披发,又像一匹绿色的瀑布,优美而不失气质。一片片翠绿的叶子,装点在枝头的两侧,两头尖,中间稍宽,如妈妈又细又长的眉毛。顽皮的孩子摘下几片叶子,撒在湖面上,像一叶叶扁舟随风飘荡。
当游人漫步在岸边,端详着美丽的垂柳,就仿佛身于仙境之中,令人心旷神怡、惬意无比。
校园小学作文
大家好,我是桃南小学的学生。六年里母校记录着我们的酸甜苦辣,六年了我们也即将挥手告别我们的母校,我们长大了。
我的日子因你而美丽,我的心因你而辽阔,我的感情因你而充实,我的生活因你而丰富,我们让岁月写下青春,我们让彼此放飞心情,让那会心的一笑永远留在彼此的心间。
轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草那树荫下的一潭,不是清泉,是天上虹揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
给老师:
六年的时光如云般飘过,时间的天使不苟地将时针拨向离别。在这临别之际,我的心情如大海的波涛汹涌澎湃。曾记得,我刚进校门时,还是蹦蹦跳跳的少年,多么幼稚、多么天真!而如今,我已长大,脸上写满了成熟曾记得,我刚进校门时,还只会加减乘除,多么无知,多么贫乏。而如今,我似乎上通天文,下明地理,洋洋洒洒,满腹经伦六年的阳光雨露,六年的辛勤耕耘,花儿开放了,姹紫嫣红;果实成熟了,硕果累累。花儿翩翩起舞,是在感谢这片沃土;果实频频点声,是在报答辛勤的园丁风筝飞得再高,它的线仍牵着您的手;游子走得再远,他的心仍挂着母亲。不管走向哪里,我们都不会忘记您——老师。
给同学:
1、我的朋友们,我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话,我也不再说了。在这欲去未去的夜色里,努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明,但也能使那早行的人高兴。
2、如果我能,我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么,就让我们以沉默分手吧!要知道,这是一座火山的沉默,它胜过一切话别!
3、拥有一颗年轻快乐的心,给别人一个灿烂的微笑,给自己一个真诚的自我,给学业画个完美的句号,给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆,共赴风雨!
4、用智慧描绘生命的画板,用勤奋书写人生的坎坷,用汗水浸润青春的旅途。相信你的明天———不一定会灿烂辉煌,却一定充实无悔!
5、友谊是一首无字的歌,在你淡淡的季节里开一树美丽的花,在深深浅浅的脚印里,为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。
6、在船停泊的片刻,我们相识了。在这快乐而有意义的六年里,我们都有着很好的友谊生活。
7、心中没有遗憾,因为友谊不受地域拘限;不愿表达伤感,虽然离别就在眼前;无须描述分散,毕竟相见并不遥远。
8、时光总是太短暂,留下了我的眷恋,刻下了你的自信和恬然;
9、岁月总是太漫漫,印记划过我的脸,彩虹架过你的天;生活总要讲情缘,友谊闪过我的视线,又闪过你的顾盼。春寒料峭,一池水,一轮月,一句祝愿,一份期盼。
校园生活多姿多彩呀!
美丽的垂柳小学四年级作文
在平时的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的美丽的垂柳小学四年级作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
今年三月,爸爸妈妈带我去扬州瘦西湖游玩,我高兴得手舞足蹈。听爸爸妈妈说,瘦西湖公园的景色可美了,尤其是公园里那翠绿的垂柳更是美不胜收。俗话说得好"百闻不如一见",我可要亲自去看看。
一进公园,一池湛蓝的湖水映入了我的眼帘,微风吹过,湖面上泛起了鱼鳞般的波纹。供游人休息的小亭子,有规律的分布在醒目的位置,点缀着湖水秀丽的.景色。草坪中盛开了五颜六色的鲜花,蝴蝶在花丛中上下翻飞,翩翩起舞。
两岸的垂柳果然引人注目。它就像一位婀娜多姿的少女,在微风的吹拂下摆动着绿色的纱裙;它又像一文春天的使者,热情地深处修长的手臂,焕发出勃勃生机。垂柳浑身上下洋溢着青春的气息。
近看垂柳,它的主干凹凸不平,斑斑点点,像以外饱经沧桑的老人。在过去的岁月里,它经历风吹雨打,日晒雨淋,尽管伤痕累累,仍然顽强地生长着。随着春姑娘的到来,枝条从它那粗干上伸出来,好奇地打量着新的世界。它的枝条细长下垂,直泻而下,像少女柔软的披发,又像一匹绿色的瀑布,优美而不失气质。一片片翠绿的叶子,装点在枝头的两侧,两头尖,中间稍宽,如妈妈又细又长的眉毛。顽皮的孩子摘下几片叶子,撒在湖面上,像一叶叶扁舟随风飘荡。
当游人漫步在岸边,端详着美丽的垂柳,就仿佛身于仙境之中,令人心旷神怡、惬意无比。
垂柳不像牡丹、芍药那样富丽堂皇,不像秋菊那样千姿百态,不像桂花那样十里飘香。它不图外表,无意与群花争芳斗艳。它甘愿做绿叶,默默无闻地奉献着自己的一片绿荫,它以自己顽强的生命力,展示着高雅的自然美,为春光增添了一份美景。
小学校园半
甲:喜庆锣鼓敲起来,(动作:击掌二下)
乙:我们四人走上台。(动作:指点四人)
丙:上台说段三句半,(动作:向观众致意) 丁:bye。(动作:摆手、转身欲退)
(甲、乙、丙齐喊:别走,回来!)
甲:我们为啥这里站,(动作:疑惑表情)
乙:四人站成一条线。(动作:自然表情)
丙:今天任务很简单,(动作:轻松表情)
丁:庆元旦!(动作:模仿下决心的表情)
(四人齐说:对,庆元旦!)
丁:话说……
甲:上帝给我一双脚,(动作:手指脚)
乙:教我如何屹立不倒(动作:叉腰抬头) 丙:可我只学会了(动作:叹气的表情)
丁: ——逃跑。(动作:拼命逃跑的样子)
甲:上帝给我挺拔的腰 (动作:叉腰抬头) 乙:教我如何百折不挠
丙:可我只学会了(动作:叹气的表情)
丁: ——招摇。(动作: )
甲:上帝给我一双手, (动作:晃手)
乙:教我如何去创造, (动作:造东西的样子) 丙:可我只学会了 (动作:叹气的表情)
丁: ——乞讨。 (动作:伸双手要东西)
甲:上帝给我一双眼,(动作:孙悟空千里远眺) 乙:教我如何去发现,(动作:假装拿着放大镜) 丙:可我只学会了 (动作:叹气的表情)
丁: ——乱瞟。 (动作:左右斜视)
甲:上帝给我一个大脑,(动作:指脑袋)
乙:教我如何去思考, (动作:指脑袋转手指) 丙:可我只学会了 (动作:叹气的表情)
丁: ——睡觉。(动作:呼呼大睡的样子)
甲:上帝给我一张嘴,(动作:指嘴)
乙:教我如何喊口号, (动作:手放嘴边的喊的样子)
丙:可我只学会了(动作:叹气的表情)
丁: ——搞笑。(动作:抖眉“对勾” 放在下巴下)
甲:上帝终于发火了,(动作:发怒的样子)
乙:说:
丙:为什么拿着我给你的东西 (动作:疑惑表情)
丁:总是胡闹总是搞笑又总是不学好!(动作:指指点点的样子)
甲:我也终于发火了,(动作:发怒的样子)
乙:说:
丙:谁让我还天生就是这块料(动作:得意表情)
丁: 元旦表演三句半惹得大家哈哈笑!
甲:上帝猛的全身一震,
(四人齐说) ——晕倒..
甲:欢欢喜喜大拜年
乙:讲得不好请包涵
丙:精彩节目在后面
丁:接着看
甲:那我们呢?(动作:疑惑表情)
乙丙丁:走喽!!
我们四人走上台,欢庆锣鼓敲起来,咱们说点儿什么呢?(咣)拜拜!(前三人):还没开演呢 怎么就拜拜了?(丁)嘿嘿,重来。
锣鼓家伙敲起来 精神抖擞上台来 少了一人怎么办?我来。
各位同学下午好(挥右手),欢迎大家来指导,不管表演好不好,别跑!
今天就说个三句半,说得不好不吃饭,我们都是头一回,添乱!
操场这儿真热闹,大小朋友齐欢笑,要问大家喜个啥?六一到!
六一到心欢笑,心中激动舌头翘 ,今年小学要毕业,舍不得!
六岁来到一年级,哭哭啼啼不愿意,离开妈妈离开家,不熟悉!
老师待我像妈妈,学习生活不落下,我的变化可真大,不是夸!
英语读得快又准,语数常常打满分,升学考试怎么样?争冠军!
一双小手变得巧,被子叠得就是好,牙刷碗筷排成行,没得挑!
来校学习已六年,学到知识方方面,将来做好接-班人,一定行!
我们现在顶呱呱,人人见了人人夸,要问谁的功劳大,老师啦!
老师好啊老师好,大家个个听领导,哟,各位领导也来啦,几个呀!
先说咱们的钟校长,一身正气观念强,学校管理有一套,独到!
再说威严的'樊校长,行为规范管得好,纪律卫生有起色,真绝!
还有亲爱的老师们,个人素质属一流,他们是咱娃娃的头,真牛。
伙房师傅也能干,饭菜样样玩的转,吃了上顿想下顿,只有等。
再说今天的联欢会,学校上下齐响应,为了节目表演好,使劲。
全体师生比比看,跳舞唱歌三句半,谁要光看不动弹,(校长,)扣钱。 说到这里算一台,下次演出咱再来,预祝大家节日好,拜拜!
俺们的节目已演完,大家多多提意见,精彩节目排着队,撤退。
赞美校园(普通话三句半)锣鼓阵阵响连天,
三句半、来表演,
说说我们好校园,
快讲!
江都小学多吉祥,
坐落吴
带你走进课堂间,
教学设备新又全,
信息教学已实现,
啥样?
电子白板黑板前,
多媒体、放课件,
师生互动好场面,
新鲜!
教学模式在改变,
教师主导来精讲,
学生主体给张扬,
好导向!
文明学校得牌匾,
老师比武敢亮-剑,
两位县里一等奖,
夸奖!
学生文明守纪强,
认真学习勤钻研,
征文市县均获奖,
表扬!
还有我们幼儿园,
老师年轻又漂亮,以人为本把爱献,素质强!
幼儿技能多培养,唱歌跳舞绘画全,家长齐夸幼儿园,优质园!
工业区宣传的出演,幼儿精彩的表演,赢得观众掌声响……
校园小学作文
我们的校园真美丽!
一大早,我就背着书包来到了校园。首先映入眼帘的是两排鲜艳夺目的三角梅和月季,三角梅长长的花枝像伸开着的双臂,在欢迎着我们的到来呢!水灵灵的月季正怒放着,她们一个个充满了灵气,就像一位仙子绽放着笑容,散发着幽香。那娇艳的花瓣格外显眼,让人一看顿生爱慕之情。再瞧瞧,右边竟架起了一座小木桥,这木桥格外夺人眼球,在一片花海之中架起,这些花千姿百态,灵巧俏丽,颜色更是五彩缤纷,红的、黄的、紫的、粉红色的……真令人陶醉。她们的姿态更是可爱,幼嫩的太阳花仰着头张着小脸,像个好奇的孩子在探索未知的世界;昔日热情四溢的菊花今日却“淑女”了起来,各种各样的姿态真令人我应接不暇,我不禁赞叹道:“美啊。实在令人兴奋!”
穿过花海后,眼前便是我们的操场。操场上可真热闹。有的在滚铁环、有的在抖空竹、有的在玩溜溜球、有的在跳房子,还有的在比赛纸飞机……操场的前方屹立着几位“大将军”,他们时时刻刻保卫着我们的校园,记录着我们美好生活的点滴。他们像一个个巨人撑着大伞,夏天天气炎热,他们为我们遮阴挡阳;雨天刮风下雨,他们为我们遮风挡雨。这几位大将军就是樟树,一年四季绿荫如盖,是我们最亲密的“忘年交”。
大樟树的对面就是我们的教学楼。教学楼窗明几净,灯火通明。我们班的教室就在二楼,我们在教室里学习知识,放飞梦想。
绕过教学楼,就会来到我们最熟悉的地方——小小田园。小小田园可真是我们的乐园。园里面种着应季的蔬菜。包菜、胡萝卜、白萝卜、菜薹、小葱……一进园门,就看到一个个硕大无比的丝瓜挂在两旁瓜架上,他们好似一个个老者人,在向我们诉说自己成长的经历,又好像在说:“我要长得再壮点,今年做种子,明年一定要结出更大的丝瓜来。”在往里走,小路的左边就是一个小池塘,这可是最吸引我们的地方。池塘里有小金鱼、有假山、有水莲花,还有不知名的水草。池塘不大,有鱼则灵。鱼池中的金鱼种类那真是一个多呀!它们的颜色也五彩缤纷。大红的、橘红的、银白的、黑的……水面不时有一串串水泡,那是金鱼仔在玩吹泡泡游戏呢!每当我走近它们,它们就陆续游过来,好像在骄傲地说:“看,我会吹很多小泡泡。”当我伸出手想摸它们时,它们就像调皮的孩子,摆着尾巴、撅着屁股逃远了,可当我收回手时,它们又摆着尾巴出来了,它们在水面上静静的吹着泡泡,无忧无虑地玩着、闹着,没有烦恼、没有忧愁……真的很羡慕它们。
我们的校园如此美丽,如此多娇,我爱美丽的校园!
校园小学作文
20xx年,我来到了阔别已久的母校。走进大门,一个机器人把我迎面拦住,说:“请说出你的名字。”我便说出了自己的名字,机器人说:“请进。”走进校园,我看见了一栋高楼大厦,有好几百层呢!
我先到了大厅,这时,我发现有人叫我,我一回头,原来是我的朋友――郑重和刘思良,刘思良已完成了世界闻名的文学家,郑重已成产闻名于世的的`哲学家。
我又到了教室,那里的桌子上都放着一台电脑,黑板也换成了电脑大屏幕。
我到了餐厅,机器人在每人的桌子上放了一颗糖和一杯牛奶,我问:这怎么能补充人体所需的营养了?”机器人说:这颗糖里含有人体所需的蛋白质维生素脂肪碳水化合物等.
校园小学作文
春姑娘带着生机和希望,迈着轻盈的步子来到人间。她越过高山,飞过河流,千里迢迢地跑到我们的校园。
看,校园里到处充满了春天和气息和活力,到处都是一片生机勃勃的景象,到处可以听到同学们的欢歌笑语,还有鸟儿们叽叽喳喳的欢叫,组成了一支好听的歌谣。
进了大门,正前面是一上大大的圆圆的广场。广场真大啊!在这里聚焦500或是600个同学做个操,一定不觉得拥挤。广场真干净啊,一尘不染。
广场右边有一个小水池。小水池的形状真奇啊!像英语字母s,让我感受到人们的手是多么的灵巧,什么样的形状都能制作出来;小水池的水真清啊,清得可以看见池底的沙石,鱼儿在池中游来游去,自由自在、快快乐乐地生活;小水池的水真静啊,静得像一块镜子;小水池的水真绿啊,绿得像一块绿色的玛瑙。
碧绿的草地上,小草已冒出了头,伸着懒腰,打着哈欠;在睡梦中醒来,睁大眼睛看着这焕然一新的世界。迎春花也悄然无息地开了,那淡黄的颜色,黄得可爱,趴上去一闻,一股清新淡雅的香气迎面扑来。迎春花的香气,吸引了美丽的蝴蝶,蝴蝶仙子在黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿,一会儿在空中飞舞,一会儿静静地留在迎春花上,远远望去真是美不胜收。
啊!春天的校园真是生机勃勃,十分美丽!
小学校园写景的作文小学校园景色
3.借景抒情托物咏志很特色。
5.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
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18.人性中有好多弱点,励志能有效的克服某些弱点,坚定信念,战胜困难取得成功。而如今在父母溺爱中成长的我们却缺乏这种精神。
19.韩愈教导我们“业精于勤,荒于嬉”;雷锋教导我们“我们是国家的主人,应该处处为国家着想”;顾炎武教导我们“天下兴亡,匹夫有责。”这些名人都在告诉我们励志的重要性。
20.这是一篇抒情作文。小作者以“励志”为题,将自己物化为一只蜗牛抒发感情。文章语言流畅,情感真挚,选取事例典型,又能结合自身实际,富有丰富的意蕴,内容充实饱满。