优秀作文是对文学作品和艺术形式的欣赏和思考，它能够提升学生的审美能力和文化素养。接下来，小编将为大家推荐几篇优秀作文，欢迎阅读和借鉴。
假如我是一片落叶六年级作文
人们总是喜欢用绿叶去衬托红花。人们这样做不是因为绿叶不如红花好看，也不是因为绿叶有其他地方不如红花。人们这样做，正是为了体现出绿叶的默默奉献的精神。
假如我是一片绿叶，我会生活在黄土高坡上，和我的绿叶伙伴儿们一起保护它，保护我们的土地妈妈，不让它被河水冲走，不让它被风沙卷走。也许凭我自己的力量，还不能完成这件重大而又困难的事情，但是我还有我的绿叶伙伴儿们，还有大树伯伯。我相信，我们一定能把土地妈妈保护好的。也许有一天，我会被风吹走，被水冲走，甚至因为年龄太老而枯黄落地。但是，我决不会消除保护土地妈妈的`愿望和决心。
50年后，黄土高坡成了一片美丽的森林。它再也不是全国水土流失最严重的地方，而成为最美丽的山坡，而且还名扬世界了呢！虽然那时没有人知道我，一片小小的枯黄的树叶，还有当时和我共同奋斗的树叶伙伴们。
假如我是一片绿叶，我会吸入更多的二氧化碳，呼出更多的氧气。我会拼命地吞噬空气里的细菌、病毒，让世界上的每一个地方都充满新鲜的空气。
50年后所有的医生都下岗了，世界上再也没有一个人感冒、生病，人们也不再买什么制氧机和空气净化器了，人们熟识了绿叶，知道了绿叶，并开始大量的种植树木，可是人们又怎么知道，在这么多的树叶里，还有一个小小的我。
假如我是一片绿叶，我会生长在祖国西部的防沙林里，尽力抵挡风沙，不让恶劣天气再次发生，也许，沙子妹妹会恨我，因为她再也不能在空中自由飞舞，再也不能和风儿一起环绕世界。但是我不会动摇，我还是会把沙子妹妹强行留下，因为只有这样，人们才能吸入新鲜的空气，才能向西部开发，才能使祖国富强起来。假如我是一片绿叶。
也许人们不会知道我，不知道我为他们付出了多少。我只知道，我曾经做过，曾经付出过，这就已经足够了。我想，这就是绿叶的心声，绿叶心底的呼唤。
在这么多假设后，我发现，原来绿叶能做到的，我们人类也能做到。我会时刻以绿叶的精神作为指导，全身心地为人类做贡献。
假如我是一片落叶六年级作文
小鸟飞过的时候总喜欢和我说话，说着说着就开始在我的边上建鸟窝了太阳公公也很喜欢我，每天早晨太阳公公和叶子们说“早上好”的时候，都是我第一个向太阳公公问好。
作文。
秋天的时候，风姐姐把我们的衣服变成了金黄色，在阳光的照耀下，我变得闪闪发光，很美丽。冬天，风姐姐变冷了许多，轻轻拉着我和兄弟姐妹的`手说：“回去吧，小叶子们，大树妈妈想你们了”。我慢慢的飘落，回归大树底下的根。
我做了一个很美的梦。梦中大树妈妈长高了，我长得更美更壮了。我对大树妈妈说“谢谢你，大树妈妈，是你给我了我这样的生命，也是你让我这样吗美丽，我一定会永远做一片快乐的小叶子”。我又对人们说：“让我们做朋友吧，我们叶子会送给你们绿色的家园和新鲜的空气，让你们更健康，你们会和我一样快乐的”。
指导老师：张守政。
假如我是一片树叶小学六年级想象作文
在今天的体育课上，我和赵文武、冯立杰进行了捡树叶的比赛。当时操场上的树叶很多很多，我们的时间是一分钟。
激烈的“战斗”开始了。我们疯狂地捡着，看看到底谁能捡的更多。比赛结束了，我们各自数了数自己的“战利品”有多少，我捡了56片树叶，赵文武捡了52片树叶，而冯立杰才捡了49片树叶。我赢了！我兴高采烈的欢呼着胜利，心里想着：“要是天天都能举行捡树叶的比赛，那该多好啊！”因为这样我就可以天天都能得第一了。
真希望我的这小小的愿望能实现。
假如我是一片雪花六年级作文
你猜。
我会飘到哪里去呢？
我愿飘到小河里，
化作一滴水，
陪鱼儿们嬉戏。
我愿飘到广场上，
堆个雪人，
笑眯眯的望着你。
我愿飘到妈妈的脸上。
亲亲她，
然后慢慢的融化。
我会飘到田野里，给麦苗盖上一层厚厚的被子。假如我是一片雪花，我会飘到妈妈的脸上，告诉妈妈：“冬天来了，别忘了多加衣服。”假如我是一片雪花，我会飘到大树上，欣赏冬天美丽的景色。假如我是一片雪花，我会飘到山顶上，静静地等待春天的到来。
我会飘到田野里，
给麦苗盖上一层厚厚的被子。
我会飘到妈妈的脸上，
告诉妈妈：冬天来了，别忘了多加衣服。
我会飘到大树上，
欣赏冬天美丽的景色。
你猜。
我会飘到哪里去呢？
我愿飘到小河里，
化作一滴水，
陪鱼儿们嬉戏。
我愿飘到广场上，
堆个雪人，
笑眯眯的望着你。
我愿飘到妈妈的脸上。
亲亲她，
然后慢慢的融化。
假如我是一片树叶小学六年级想象作文
今天是开学的第一天，老师带我们去看今年的场地。
老师带领我们到操场，我心想：不会让我们扫整个操场吧！我不寒而栗。老师一边指，一边说：“这就是你们今年的场地了！”这下我悬在半空的心落了下来。
老师笑眯眯地对我们说：“现在开始捡树叶！”话音刚落我们就开工了。我捡着捡着发现有些树叶是红的、有些树叶是绿色的、有些是黃色的，它们都离开了大树妈妈的怀抱，有时落在小朋友的头上、有时落在地上、有时在和风儿追逐……真像一个顽皮的娃娃。我还发现每片树叶的形状、大小都不一样，是独一无二的。
我们非常累，但还是十分开心。
假如我是一片树叶小学六年级想象作文
今天下午，第三节课。我们进行了捡树叶的活动。同学们兴高采烈地拿着米袋去捡树叶。我们来到了操场上，树叶可真多呀！幸好每班负责五棵树的范围。
开始捡了。女同学看见脏脏的树叶都不停的打颤，怕小虫子。非常小心去捡。一看见小虫子就哇哇大叫，我也不例外。但我早有准备——手套。有了手套就不怕虫子爬到手上。不少女同学争着扫树叶。因为扫树叶就可以不用捡树叶。男同学胆子大，才不怕什么虫子。有的同学把垃圾袋当垃圾铲。把树叶扫进去，再倒进米袋。这真是一个好办法。不一会儿，我的米袋就装得满满一袋。
终于捡完了。看到“一叶不染”的土地，好快乐哦！
假如我是一片树叶小学六年级想象作文
我是一片小小的树叶，一片平凡的树叶。我虽然没有花朵那样艳丽芬芳，没有果实那样香甜可口，也没有笋芽儿坚强的毅力，更没有一对可以展翅翱翔的翅膀。但我的生活依然，如此精彩。
春天，百花争艳，鸟语花香。我从大树妈妈的怀抱中钻出身子，伸伸懒腰，向大地问好，好奇地看看周围的世界。我看到了芬芳的花朵，听到了叽叽喳喳的鸟叫声，我陶醉了。
冬天到了，我的身子被埋在了土里，投入到大地妈妈的怀抱。我腐烂以后变成养料输送给大树妈妈。就在变成养料的同时，我的生命也就结束了。
我的生命虽然很短暂，但是我觉得我活出了自己的意义和无限的精彩！
假如我是一片树叶小学六年级想象作文
我出生在美丽的春天，随着温暖的春风，踏着春的脚步，我来到这个美丽的世界。
在温暖阳光的照射下，我开始慢慢的长大，长大后我发现自己有那么多的兄弟姐妹，有爱我的树爸爸和树妈妈，由于我们每片叶子的到来，使我们这个温暖的大家庭变得更温馨，爸爸妈妈是那么的爱我们，当下雨时，它们又会让我们第一个喝到甜润的雨水；当刮风时，它们会坚强地挺立着，很怕风大了摇晃我们的身体，我们会疼。当然我们也心疼树爸爸和树妈妈，我们要长得更加茂盛来回报他们的爱。我们都争先恐后地长着，让他们感觉到我们是多么地可爱，兄弟姐妹们也很友好地相处，我们从不争吵，即使刮再大的风我们也会尽量不让自己的身体撞击别人，如果真的撞疼了，我们也会相互理解地笑笑，然后说：“好温暖”。再大的封我们也不怕，因为我们是一家人。夏日里，耀眼的阳光照来，我的哥哥姐姐会给我挡住它，保护我，我是多么的幸福。当然我也有难过的时候，当人们狠心的把我从妈妈的怀里抱走，我是那么的无助，其实摘下我，你也没有什么用，还不如让我在妈妈的怀里能给你们带来益处。秋天来了，虽然是我们长的最茂盛的时候，但也是我们快与这幸福一年分开的时候，但是我们也很高兴，因为我们相约明年的春天还会一起来，见我们的爸爸妈妈，见爱我们的人。
我愿做一片树叶，因为我的到来，能给别人带来好处，我能保护人类的生存环境，美化环境，能让鸟儿有气息的地方。我也要自豪地说：“你们欢迎我吧！”
假如我是大树六年级作文
3月13日是植树节，我们一家扛着小树苗种植树去了。我累了，于是就找了片阴凉地儿坐下了。看着大家努力地种树，我情不自禁地“进入”了甜蜜的幻想世界。
我伸展了腰肢，抖了抖身子，打起精神。眼前的景象使我惊讶：我“站”在一家小院子里，蝴蝶、蜻蜓和小鸟飞呀飞呀，“它们不躲避我了？”看了看自己，哇！我变成了一棵“身材”高大挺拔，“头发”郁郁葱葱，密不透风的大树了！这会儿，小鸟在我的手臂上唱起了婉转动听的歌儿，蝴蝶在我身边翩翩起舞，我陶醉在这良辰美景之中。
到了烈日当空的中午，我身边又多了不同年龄的男女老少。瞧，这帮孩子在玩捉迷藏。有的爬到我的手臂上，用我的枝叶隐藏自己，有的躲到我身后不让人察觉。我似乎也正在和他们一起玩！这边一些妇女在我身边找了块阴凉地儿坐了下来聊家常。我也在她们身边，洗耳恭听。分享她们的快乐，排解她们的忧伤，体会着她们生活中的喜怒哀乐。那边一些老爷爷在下棋，：“我将你的军。”“我吃你的'炮”。我也笑了起来。听，有些年轻小伙子也聊上了。他们在我的树荫下说笑话、猜谜语，我也和他们一起左思右想，笑得前仰后合。总之，我给他们一片荫凉，他们给我一份欢乐，笑得不亦乐乎！
到晚上，夜很静。人们把灯都关上了，小鸟们也睡下了。但我也不寂寞。瞧，月亮姐姐出来了，向地上张望，洒下了一片银光，真美。我向她招手，告诉她我今年好快乐！
说着说着，公鸡叫鸣了，她向我告别，我又开始了快乐而忙碌的一天。我吸收着二氧化碳，释放氧气。但为大家服务我真快乐！
我一觉惊醒，我看见大家还在忙碌，我真想做一棵大树，为大家服务。为地球增添亮彩！
【点评】。
1.小作者通过自己的幻想，把自己想象成一颗大树，通过“我”的视角观察日常人们生活，全文始终贯穿着小作者喜悦的心情，表现了“我”想为人民服务的美好愿望。文章中心明确，内容丰富。
2.文章中许多生活化的语言，自然流畅，词汇丰富，叙述平实，条理清晰。
我是一片六年级作文
我是一片云，万里长空是我家。我在蔚蓝的家园里信马由缰，东瞧瞧，西看看，悠闲地散着步。
我是一片白云，洁白无瑕，披着超人样式的披风，自信满满地在天空中游玩。看，连绵起伏的群山像两条黛色的巨龙守护着荆门城和圣境山脚下的人们；竹皮河像一条银链蜿蜒而下，滋养得两岸郁郁葱葱，生机勃勃。听，丛林里，鸟儿在歌唱：“豌豆八果”——这是杜鹃的歌声；“布谷布谷”——这是布谷鸟在呼朋引伴；“天天有——月月有——年年有”——这一定是一只吉祥鸟在为人们祝福……歌声清脆婉转、此起彼伏。
隔得近了，小鸟飞到我身边，顽皮地挠我痒痒。一头野猪带着它五个可爱的孩子，踟躇着来到河边，尽情地喝起水来，后来干脆在河里打起了滚。马路上，中午上学的小朋友们发尖上挂着汗珠，我赶紧为他们挡住炙热的阳光，他们欢快地追逐着我的影子，脸上写满了开心。
我的心情好极了！
不知什么时候，一阵风把我吹到了三三0水泥厂上空，那高大的烟囱排出的黑烟把我染成了黑色。
我变成了一片乌云，我心爱的轻纱披风变得脏兮兮沉甸甸的，我大声地哭了起来——“轰隆隆……”，边哭还边发着脾气，不停地流着泪——“哗啦啦……”。我想，我为这些人挡住炎热，让他们感到凉快，他们倒好，真是狗咬吕洞宾——不识好人心，我这次要让他们好看。我用闪电电起了电线，“滋……滋……”一道银蛇闪过，全市电压急速上升，家家户户的保险丝都断了。我刚要发出电流击打路边的一个行人，猛然看见自己的手怎么那么洁白，身子也变得一尘不染，肯定是被眼泪冲洗干净了，我的怨气顿时全消了。
我继续飘啊飘，飘到西边的一座山上，太阳公公不知不觉地走到了我身边，把我的身体照得通红，我变成了一片火烧云，我的超人披风红得像五月里盛开的荆城市花——石榴花。嗯，刚才我做得有些过分，我应该给人们表演表演，赔个不是。于是我一会儿变成凶狠的老虎，一会儿变成可爱的兔子，一会儿变成一匹骏马，一会儿变成美丽的凤凰……我给树木房屋镀上一层金色，让河面水波粼粼、金光闪闪。
人们看着我，说：“那片云真漂亮，还会变魔术……”。我听得不好意思了，又在天空上演着美妙的节目。
过了一会儿，太阳公公要回家了，我依依不舍地跟太阳公公说再见，和人们说再见。
假如我是六年级学生作文
假如我是动物，我会做一头为人民服务、默默无闻奉献的牛，我要去帮助那些辛勤劳动，四脚朝地，背朝天的农民伯伯们，让他们不用那么辛苦，能够轻松舒服地生活和劳动。
假如我是阳光，我会不惜一切地去为人们照亮一切，照亮大地，让贫困山区的人们能看到我这一丝丝的光芒，给他们带去光明，带去理想、成功。让他们能够早日走出那笼子似的小牢房。
假如我是黄河母亲，我会流向祖国的大江南北，去探望一下祖孙们的辉煌成就，留下的流芳百世的奇迹，对此而感到开心，安慰，也因此流下了欣慰的泪水。
假如我是不同肤色人的.灵魂，我会坐着匠心独运的宇宙飞船，到地球母亲的身上，为它洗去留下了几十万年的老瘕和肮脏的污气，污尘，让它时刻有着清爽光滑的肌肤。
说真的，梦想成真，好梦成真，我的梦哪有那么容易成真呀！但愿我的好梦能成真，让它带我去遨游世界，开开眼界，多好啊！
假如我是六年级学生作文
我是忙碌的。
我忙于在知识的海洋中漫游，
我忙于在烂漫的春日里憧憬，
我忙于雕塑全新的自己，
我忙于把生命的树移植于“战斗”的丛林。
我是快乐的。
我快乐于能沐浴父母四季般的呵护，
我快乐于能浸润导师甘泉般的指引，
我快乐于能享受友人纯真的关怀，
我快乐于所有属于学生时代的快乐。
我是一片叶六年级作文
我是一片小小小小叶，生活在美丽的大城市。
这个世界自从有了我，人们的生活比蜜还甜！
春天，那是我们的'生日。
几乎在同一时刻，我的兄弟姐妹都来了！
夏天，那是我们的聚会。
此时，我的弟弟妹妹长大了……。
秋天，那是我们在打扮。
你看，我的家族变成金灿灿的了！
冬天，这时我们要睡觉了。
好心的雪妈妈，为我们盖上棉被……。
假如我是一片叶子六年级作文
从某一个时刻，我就已经枯黄，我知道这一天早晚会来到。我将离开大树温暖的怀抱，重归永久的宁静，那宁静里不会再有寂寞！
在风的吹拂下，我飘落了，凋零了，但却没有苦痛！
我知道这枯黄的叶是我生命的见证。它曾经鲜活过，把雨露和阳光酿成的养料输送到树的各个部分，把充满青春活力的翠绿展示在蓬勃的世界里……也许树的茂密并不在于多了它一个，也许世界的蓬勃并不在于少了它一个……虽然，谁也没有注意它的存在，但它知道，它是唯一的，这树上再也找不到和它一样的叶子。而且，它知道，树干上流淌着它的血液；空气里也弥漫着它的芳香！
它完成了自己的使命，尽管没有掌声，它却听到了来自心底的歌声：只有自己才能听到的灵魂的低语！
是的，我永远不会回来了，但是生命会回来的！
在来年的春天，你会在每一个树根上找到支撑苦难的基石，你会在每一株枝干上找到磨砺坚强的动力，你会在每一片树叶上找到经历风雨的美丽……这就是我得到上苍眷顾后的生生不息！
不要为我的凋零而难过，生命会回来的，爱也会回来的！
假如我是六年级学生作文
假如我是导游，最主要任务就是在旅游时“全程随团服务”；这样一份工作，需要拥有了不起的eq。团客出来旅游多抱着“感性”的思维，而导游则必须时时保持“理性”的态度，其中的差别显而易见，前者是出来游玩，后者是出来工作。
试想，当每天被团客不停地发问与状况时，是否还能随时保持微笑？当非己之过，却被团客追着迁怒挨骂时，能否做到极力安抚、毫不反驳呢？其实，对于一般的旅游团来说，一个水准够、eq高的领队，有时反倒比一个博学多闻、行事专业的领队，最终给团客的印象更要贴心深刻。
世界的脚步快到令人来不及思考，在职场上的专业技能是导游在潮流中保持不坠的柢柱。我认为，导游在工作上的专业知识一定要随时补充学习，加强讲解的技巧内容，包括关心当地时事人物，注意新的旅游讯息。此外，更可搭配一些时尚美食、生态环保等热门话题，迎合不同客人的求知需要，加点巧思让自己的工作更专业，也可以提升自己的价值。
出门在外，偶有事故发生在所难免，而对紧急意外事故的随机应变能力，也成为导游不可或缺的特质条件。如果面对难以预料的状况，抱怨过后心情往往更加沮丧，因为问题依旧无解。aq高的人通常没时间抱怨，因为他们正忙着解决问题。沉着冷静且积极乐观，接受困难的挑战，找出解决方案，才是高aq的精彩表现。
假如我是导游，要如何介绍我带领的景点，使旅客皆能有所收获，不虚此行？理所当然，带着甜美微笑，面对迎面而来的挑战。
假如我是六年级学生作文
有这样一句话：“假如我是孩子，假如是我的孩子。”这句话，道出了一个教师是如何用真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。
如果我们以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的“荒唐”，宽容他们的“过失”，有礼貌地对待他们，让他们时时体验到一种超越友情的师生情，那么就算他们犯了错，这就可能成为学生改正错误的.内在驱动力。陶行知先生曾告诫体罚学生的人说：“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”我们应该树立只有差异没有差生的观念。每位学生都是可造之才，关键是要付出爱心和热情去发现了解他们的长处和优点，帮助他们改正缺点和不足。爱是教育的基础，是师德的灵魂，只有对学生充满关爱，倾注情愫，才会走近学生，了解学生，并根据学生的不同个性，创造适合每一个学生的教育。苏霍姆林斯基曾经有个很精彩的比喻，他说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却是十分脆弱的，一不小心，露珠滚落，就会破碎，不复存在，学生的稚嫩的心灵就如同露珠，需要加倍爱护，这种呵护就是爱。”爱自己的孩子是本能，而爱别人的孩子却是神圣。如果我们做教师的，把我们的爱奉献给孩子，我们同样是快乐的，同样是世界上最有魅力的人。
爱是教育的基石，没有爱就没有教育。教师爱学生，会为我们创造美的享受，，而且会永无止境地创造快乐。要教会孩子真正的去爱人，爱生活，教师必须去爱学生。