优秀作文不仅要考虑内容的深度和广度，还要注重语言的准确性和表达的精练性。掌握优秀作文的写作技巧，可以通过阅读经典的作品和范文来提高。
小学三年级作文铅笔盒里的争吵
铅笔小弟说：“我最重要，小主人写字的时候不是都要用到我吗？”
卷笔刀小妹说：“铅笔哥哥，你有什么重要？要不是我给你削的尖尖的，你能写出字吗？所以我最重要！”
橡皮大哥：“卷笔刀小妹，铅笔小弟，你们有啥最重要的呀！要不是我给铅笔小弟写的字擦掉，他还能在写字吗？所以因该我最重要！”
钢笔大姐看到了他们在争吵，就说：“大家不要吵了！听我说几句好不好？”
大家都以为他要说自己最重要。可他却说：“我们大家都很重要，谁最重要是无法说清楚的，所以大家不要吵了！”听了他的话，大家都羞愧的低了下头。
小学三年级作文铅笔盒里的争吵
“……”我被一阵争吵声吵醒了。我仔细听着争吵声，原来是铅笔盒里的文具在争吵。
“我的作用最大了。”尺子家族说，“我们能帮助小主人画线、连线、量线、量角、画角……”它们滔滔不绝地说。
三胞胎铅笔说：“我们的作用最大，我们能帮助小主人写字。”
“呜呜，你们骗人，你们骗人！”橡皮妹妹哭了起来。“我穿着华丽的裙子，散发着芬芳，还能擦掉铅笔的痕迹，而且很干净！”
可是擦笔弟弟说：“哼，就知道哭。我既能当铅笔，又能当中性笔，我的用处最大哩！”
中性笔哥哥说：“我的用处最大，我能换好多颜色的笔芯呢！”
钢笔姐姐说：“我的用处最大了，我能帮小主人练好漂亮的钢笔字。”
彩笔姐姐说：“我的用处最大，小主人用我画画可漂亮了。五颜六色的，真是妙笔生花。”
此时铅笔盒奶奶翻了个身，说：“你们都别吵了，你们各有各的用处，不要因为这个事吵架。”文具们听了，都惭愧地低下了头，相互道歉。
第二天，文具们齐心协力地帮助小主人考试，小主人这次考试考了满分呢！
小学三年级作文铅笔盒里的争吵
一天晚上十二点，在一个铅笔盒里发生了一场十分热闹的争论大赛。
争论大赛开始了。最能讲的铅笔讲话了：“主人小的时候用我来写字，长大了用我来画画、画图，我是功不可没。”
橡皮也说：“你不管写字、画画和画图如果没有我，你会写的那么好，画的那么好吗？所以，我的功劳比他大。”
接着，水笔也说话了：“你们别吵了，你们的功劳一定没有我和圆珠笔大哥的大，现在，主人都用我和圆珠笔大哥写字，不管是语文还是数学，不管是英语还是科学，所以我们的功劳最大。”
最后，铅笔盒长老说：“别吵了，谁功劳大并不重要，团结才是最厉害的，我们大家都是一家人，是团结的一家人。”
后来，他们一心一意的为主人服务。
小学三年级作文铅笔盒里的争吵
晚上，静悄悄地，忽然我听到了一阵吵闹声，连忙爬起来，原来是文具们在争吵。
首先发言的是铅笔，铅笔用他那又尖又细的声音说：“我能帮小主人写字，考试考一百分，铅笔盒里我是最厉害的。”顶不服气的是橡皮，他说：“哼，我是没有我帮你改正错误的字，你也不能帮小主人考试考到一百分，铅笔盒里我才是最厉害的”。高大的尺子说话头头是道，我能帮小主人连线，要是没有我，小主人就不能做连线题了，考不到一百分了，铅笔盒里我才是最厉害的呢。”大家争吵得不可开交。这时铅笔盒说话了，你们只看到自己的长处，没有看到自己的短处，要是少了任何一个，小主人都考不到一百分。
铅笔，橡皮，尺子听了以后都惭愧的低下了头。
小学三年级作文铅笔盒里的争吵
在一个万里无云的日子，铅笔盒里的铅笔、橡皮、尺子，正在争吵谁的本领大。
首先发言的是骄傲的橡皮，它对铅笔说：“要是没有我，你写的文章就会错字连篇！”铅笔也不甘示弱：“要是我不写字，留着你也没啥用！”橡皮被说得哑口无言。铅笔打败了一个对手，非常高兴，又开始向尺子攻击。尺子说：“要不是有我，上数学课时你就寸步难行！”铅笔说：“要是……”“别吵了！别吵了！”
铅笔的话被铅笔盒打断了，“你们各有长处，如果团结起来，力量一定很大！”尺子、铅笔和橡皮都觉得铅笔和说得有道理，就齐心协力、配合默契，帮助小主人克服了一道道学习上的难关。
小学三年级作文铅笔盒里的争吵
铅笔盒里的铅笔很骄傲，它说：“我能帮主人写字。”可是橡皮说：“我能帮主人擦她写错的字。”尺子又说：“我最厉害了，我既不会像铅笔一样写短，也不会像橡皮擦那样擦完。我还可以让铅笔走直路，也可以让铅笔走弯路。”它们都觉得自己很厉害。主人回来了打开铅笔盒，拿出铅笔开始写作业，铅笔得意地说：“我能派上用场了。”主人不小心写错了字，就从铅笔盒里拿出橡皮把它擦了一下就把铅笔写好的字擦掉了，橡皮很得意。主人遇到了连线题，他从铅笔盒里拿出了一把尺子来连线，线连得很直，尺子也很得意。
铅笔盒告诉它们：“你们的话都没有说错，因为你们各有各的用处。”
小学三年级作文铅笔盒里的争吵
只见铅笔昂着头，傲慢无礼地说：“这里数我老大，谁敢跟我顶嘴，那就……”还没等铅笔说完，橡皮插嘴说：“你有什么了不起的，如果没有我的帮助，你的错别字该怎么办？”这是，钢笔大哥也迫不及待地说：“你们哪有我厉害，用我写出来的字比你们写出来字漂亮一百倍，一万倍。”说着，钢笔不屑地向铅笔盒橡皮翻翻白眼。修正贴也过来凑热闹，大喊道：“钢笔大哥，你有什么好得意的，你也经常写错别字，没有我，你就是满篇错字，字写的再好看也没用”。只见卷笔刀、直尺、圆规也你一句我一句争先恐后诉说自己的优点。可能这种争吵太激烈了，引来了鸡蛋弟弟，它听了大家争吵的原因后，笑了起来，说：“你们根本没有必要争吵，其实每个人都有自己的长处和短处，你们不要只看别人的短处，还是要想想别人身上的长处。取长补短，我们大家才能进步啊！”听了鸡蛋弟弟的话，铅笔盒里立刻安静了下来，大家你瞅瞅我，我看看你，互相道歉。月亮姐姐脸上露出了满意的微笑，走了。
从此以后，铅笔盒里再也没有争吵，大家相亲相爱，一起为小主人服务着。
小学三年级作文铅笔盒里的争吵
夜已经深了，连星星都困得眨眼。月亮公公刚想要睡觉，这时候，从我的铅笔盒里传来了熙熙攘攘的吵闹声。怎么回事？月亮公公仔细一看，原来文具们在吵架。
凯蒂猫铅笔小姐长着肥肥的身子，占了铅笔盒一半的空间。躺在它旁边的钢笔先生发话了：“铅笔小姐你能不能减一下肥？主人的铅笔盒本来就不大，你一个人就占了这么多空间。”尺子妹妹听不下去了，说：“钢笔先生你也很健壮啊！不比铅笔小姐占的空间少，别再挖苦铅笔小姐了。”听着听着，橡皮弟弟有点气愤，瞥着嘴说：“你们都是半斤八两，看看我吧！有没有点自形惭愧？”
正在大家吵得不可开交的时候，铅笔盒妈妈被吵醒了，她看看涨红了脸的铅笔小姐，再看看气鼓鼓的钢笔先生，还有瞪大了眼的尺子妹妹和橡皮弟弟，语重心长地说“孩子们，你们要做相亲相爱的一家人。”听了妈妈的话，四个孩子都低下了头，陷入了沉思。突然，铅笔盒妈妈耳旁响起了：因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。
夜更深了，月亮公公打了个哈欠，躲进云层里睡大觉去了。
小学三年级作文铅笔盒里的争吵
做完家庭作业，我把文具盒放进书包里，不知怎么回事，文具盒家里就吵得不可开交。
吵个不停的是文具们，看他们的眼睛瞪得多大，嗓门提得多高。铅笔站了起来，橡皮急得在“地上”滚来滚去，尺子涨红了脸，圆珠笔也急得涨红了脸。
首先发言的是铅笔，它的嗓门就像铜鼓敲：“伙伴们，没有了我主人一个字也不能写。而且主人在开始学习画画，写字的时候，就会一塌糊涂”铅笔的发言招来了一阵嘲笑，最不服气就是橡皮：“没有我，主人写错了字谁也擦不掉，考试的时候主人写错了字，如果没有我就惨了。”尺子也争着说：“没有我们，主人就连直线也画不了。”顶不服气的是圆珠笔，哼，在是没有我，人胶在写字的时候，时间久了，字就会模糊，而我写的字既清晰又美观。“就这样大家你一句，我一言吵个不停。
正在沉睡的文具公公被吵闹声吵醒了，他说：”孩子们，你们不要吵了，我们每个人都有自己的长处和短处。要善于看到别人的长处，正视自己的短处。大家要互相尊重、和睦相处啊！“刚说完只见文具们个个都低下了头。
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小学三年级作文铅笔盒里的争吵
今天是星期五，我们早早的放学回家，我正要写作业时，打开书包。突然听到书包里传来一阵吵声，原来是文具们正在说话。我轻轻地把铅笔盒放在桌上听它们在说些什么。
首先发言的是铅笔，瞧，它提的嗓门有多高：嗨，朋友们我的作用最大，小主人没有我怎么能写字呢？铅笔刚说完就被一个胖乎乎的东西撞下了台，原来是橡皮，橡皮说话像敲锣鼓：嗨，朋友们，应该是我的作用最大，主人没有我怎么擦错别字呢？轮到直尺说了，它说话头头是道，我不说本领大家也知道。铅笔盒爷爷说：“你们都很最要，如果缺了一个小主人就无法学习。”听了爷爷的话，大家不好意思地笑了。
听了文具们的谈话，我心里很感动，其实就像铅笔盒爷爷说的：它们每种文具对我来说都很重要，我离不开它们，正因为有了它们我才能好好地学习，我一定不会辜负它们的希望，做个好学生。
铅笔盒里的争吵三年级作文
一天，小主人考试考了100分，字也写得很漂亮，得到老师的表扬。夜里，当小主人正在睡梦中的时候，铅笔盒里的文具进行了一场激烈的争吵。
铅笔骄傲地说：“小主人得到表扬全是我的功劳。”橡皮听了，生气地说：“功劳怎么全是你自己一个人的呢？”铅笔不屑地说：“如果不是我，小主人的字怎么会写得这么好看呢？不是我的功劳，是谁的功劳呀？”橡皮还没有等铅笔说完就愤怒地反驳：“如果小主人写错字的时候，没有我能擦干净吗？”站在一旁一直保持沉默的尺子终于忍不住了。尺子和蔼可亲地说：“你们别吵了，其实我们都有功劳。”尺子也生气了，说：“你这骨瘦如柴的铅笔，功劳明明就是我们的，你怎么这样蛮横无理啊？”橡皮应声附和：“就是，就是，功劳是大家的。”“你这肥橡皮，你被小主人擦得黑不溜秋的，就丢在一旁，主人会喜欢你吗？不知羞耻！”铅笔满腔怒火地骂道。橡皮听着听着流下了委屈的眼泪。尺子打抱不平地说：“你怎么能这样说橡皮呢？”铅笔更骄傲了，得意洋洋地说：“我爱怎么说就怎么说，关你什么事？”它们争吵不休。
第二天上数学课的时候，老师叫同学们画图，小主人找遍了铅笔盒都不见尺子的'踪影。结果小主人被老师批评了一顿。深夜，铅笔盒又传出了悄悄话。铅笔、橡皮垂头丧气地对尺子说：“我们都知道错了。”尺子像个老师一样地说：“其实，我们各有各的长处和短处，我们要取人之长补己之短。”
从此，文具们都全心全意地为小主人服务。
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三年级铅笔盒作文
我现在用的铅笔盒，已经有五个年头了。还是姐姐五年前留给我的，是同学中最旧地，虽然有点旧，有点过时，但它还是完好无损。
丢掉未免太可惜了，虽说同学们都笑话我，但我还是非常喜欢。爱不释手，铅笔盒虽旧可功能不少，上下两层，第一层放；铅笔，钢笔和圆珠笔。第二层放橡皮，转笔刀和其他学习工具。铅笔盒外面我还粘满了自己喜欢的贴花。一是美观，再就是能起到保护笔盒的作用。过上两个月左右，等贴花旧了或者是坏了。我就全撕掉重新再贴一遍，为了保护最爱，我就反复贴，反复的撕。
我想让我的铅笔盒永远永远都不坏。因为这是姐姐留给我的唯一最珍贵的东西，我要用心去保护，每次看到笔盒的时候就像看到了姐姐在鼓励学习。一想到笔盒在姐姐在我的心就非常踏实。成绩就会突飞猛进。在我心中，铅笔盒就是我的，福星，吉祥物，护身符。总之是我的最爱，也我的宝贝。
我的小铅笔盒三年级作文
我有一只漂亮的铅笔盒，它是前年，鲍老师送给我的。这只铅笔盒寄托着鲍老师对我的期望，我一定会好好爱护它。我的铅笔盒上面画着两只米老鼠，分别是米奇和米妮，后面还有一栋十分漂亮的房子。今天，米妮打扮得可漂亮了!身穿一件黄色的连衣裙，头上带着一个大红色的蝴蝶结，看来，她今天要去参加一个盛大的party!还有米奇和他的小伙伴，一条全身金黄色的小狗在做游戏呢!
上课时，铅笔盒陪我听好听又听不忘的知识;有时候，我遇到了不开心的事，铅笔盒好像在说:“小主人，别灰心!”此时，我又重新鼓起了勇气;有一次，我作业还没写完就出去玩，铅笔盒又好像在说:“小主人，你怎么能作业没写完就出去玩呢?我吐了吐舌头，只好重新回到位子上写作业。
铅笔盒是我学习上的好伙伴，是我形影不离的好朋友。我爱我的铅笔盒。
三年级铅笔盒作文
我的我的铅笔盒又美丽，又可爱。
它整体是蓝色的。还有一个半个的粘链。上面有字母“cutebuhhg。”半个上面有一只兔子穿着粉色格格的小裙子。它拿着一个彩色冰球的雪糕，有水蜜桃味的，有香蕉味的，有青苹果味的，还有草莓味的。它看见这么多口味的雪糕都笑了。
打开粘连，一共有两层。
第一层，空间很小。但也可以放铅，笔芯，我还没放几个，就已经满满的了，我拉个拉链就特费劲，我用上喝奶的力气也没有拉上，我只好把东西一点点拿出来才能把它拉上。
第二层比第一层大4倍，可以放铅笔，可擦笔，修正带，红笔，橡皮，可擦橡皮，把这些装完之后一看还有一半没放满，然后我就把刚刚多出来的笔芯，铅都放进去了。
你以为就这两层吗？不，铅笔盒后面还有一层带网似的。
它和第一层的'容量差不多。
我把我的尺子都放进去。放完以后铅笔盒就像是一个吃饱饭的小猪。
你们说它可爱，美丽吗？
我的小铅笔盒三年级作文
我们全班有58人，有58种铅笔盒，我认真地观察了每个同学的铅笔盒，就这小小的铅笔盒让我知道了每一个同学的爱好与特点。
例如：邵琦的铅笔盒，有一股黑牛奶的味道，我估计是邵琦每天中午喝黑牛奶，一不小心把牛奶撒了一点在铅笔盒上，所以有股奶香味。铅笔盒的盖子封面上画了两只熊，好像是母子，妈妈微笑着，孩子调皮地咧着嘴，妈妈搂着孩子，感觉很温馨。
而我同桌唐斯洋的铅笔盒被他画得乱七八糟，很明显，唐斯洋很不爱惜他的铅笔盒。并且，铅笔盒上面有一块地方，已经被他画成蓝色的了(因为他的钢笔是蓝墨的)，另外我也知道了他一定很喜欢迪士尼，因为商标是迪士尼的商标。可是，如果他真的喜欢迪士尼，那为什么，不但把外面画得一团糟，里面也被他乱写乱画，画的不成样子。
白之玉的铅笔盒是一个布娃娃，是一只黑色的兔子，布料很是奇特，摸起来像是毛绒玩具的布料，背部有一条拉链，顶部有一只脑袋;黑色的耳朵，中间是粉红色的，闭着眼睛，两边还有腮红。整个铅笔盒的末尾还有两只小脚，还扎着粉红色的蝴蝶结，像一位羞涩的正在沉睡的小姑娘。
从这小小的铅笔盒内，我感受到有些同学对自己的铅笔盒倍加关爱，可能是长期以来，已经对它产生了感情，也许在别人眼里是非常不起眼的，我相信每个人都很喜欢自己的铅笔盒，因为它陪伴这我们学习、生活，我们对它产生的感情深厚的。
我的小铅笔盒三年级作文
我的铅笔盒是三好学生的奖品。形状非常想房车。两边都画着蛋糕，面包，苹果。“开车”的是一个有着紫色头发，穿着黄色衣服的小女孩，她要去干什么呢?哦!我知道啦，他一定是要去小熊超市买零食吃喽!她还说她最喜欢吃糖果呢!从这个小女孩身上，我看到了自己的影子。
铅笔盒是铁质的，是小米拉公司制作的。铅笔盒有两层。第一层有乘法口诀，有五个大大的字母。旁边还有一个帅气的小男孩，那这件，好像要去救谁;第二层的底是白色的，可以放写字时用的笔。
我在这个铅笔盒里放了很多东西:有钢笔，中性笔等。它们每天躺在铅笔盒中，很舒服。我用它们时，它们在履行自己的职责。
关于铅笔盒，我还闹笑话了呢:有一天，我在学校上学。可在交作业的时候发现铅笔盒不见了!哎呦!这可怎么办呀!谁知道中午回家的时候，我看到铅笔盒安然无恙的躺在我的书桌上，我真粗心!
它还能把我的孤独赶到九霄云外。有一次妈妈爸爸都没回来，但外面天已经黑了。我非常害怕，这时候看到铅笔盒上的笑脸好像对我说:“小主人，别怕，有我陪你呢!”我的心情就好了许多。
我最喜欢铅笔盒像一个朋友，在孤独时陪伴我;在受伤时安慰我;在心情不好时，帮我恢复好心情。
四年级童话作文：铅笔盒里的争吵
哎呀呀！铅笔盒里好吵呀！是什么声音呢？我们快去看看吧！
原来是文具家族正在吵架呢。这件事，只是因为尺子不经意的一句话引起的。尺子随口一句：“哎呀，累死啦！！谁有我这么忙？小主人每天都要用我画直线！”这话一出，钢笔不同意了，白了他一眼，说：“我忙我忙！每天都要陪小主人练字，小主人还用我参加过书法大赛呢！，你得过奖吗？”
“谁说的？我才是最厉害的！小主人大部分时间都用我，考数学试、语文、英语等各大类考试，都用我！”黑水笔自信满满地说，一副他是天下第一的样子。唉！吵死啦！铅笔盒的火气早就憋在肚子里啦！让她也发表一下吧！“我・・・・・・是的。”“为什么？”因为我是每天帮小主人把你们带到学校里的呀！没有我~哼，你们早就不知道在哪个角落了呢！”
“我厉害！”“我！”“就你还行？一边去！”大家七嘴八舌的吵起来，正在热火朝天时，“别吵啦！”一个声音在耳旁响起，“你们不用吵，其实大家各有自己的长处，各有自己的短处，例如尺子，他能画直线，但却写不出好看的字，钢笔，能写出线条优美的字，但却连不了直线・・・・・・・”铅笔一直默默无闻，却说出了让大家吃惊的一番话。
想想铅笔说的话，也对嘛！大家何必吵呢？大家在一起，没了谁，小主人都不能够做出完美的卷子和习题，大家要学会一个道理：尺有所短，寸有所长呀！
我的小铅笔盒三年级作文
我有一个长方形的铁皮喷塑铅笔盒，它长20厘米，宽5厘米，高2厘米。除了图案，汉字，英文以外，其余都是浅蓝色的，美观大方。盒面上那精致的图案，更是引人注目：那活泼的小红兔，正对着我“微微笑”。还有一些调皮的小桔子，它们表情不一：有的开怀大笑，有的目瞪口呆，还有的愁眉苦脸，有趣极了。
铅笔盒不光图案逼真，漂亮，而且样式新颖，使用方便。轻轻打开“文具城堡”的“大门”，你就会发现：“居住”在内的文具还真不少呢。盒内分上，下两层，上层有性格爽直的钢笔和几支普通的铅笔，都被削得尖尖的放在那里，无声无息，仿佛在酣睡。一支黑色三角形的水芯笔也排在哪儿。由于用钢笔写的字拿普通橡皮檫是擦不去的，所以改正纸也“加入”了“文具队”的行列。因为这个铅笔盒不是很大，我只好把改正纸“嵌”在盒盖上。掀开上层，下层又分成几个格：又细又长的格内，分别“住着”自动铅笔和铅芯;自动铅笔旁又有两个差不多大小的“房子”，“房主”分别是刨笔刀和橡皮檫。它们都默默无闻地“躺”在直尺上，一动不动，一言不发，在直尺上“甜睡”。在它们的房子以西，还有一个格，它是我的文件夹，专门用来放通知单，“小数据”等一些物品。
啊!铅笔盒，你日复一日，年复一年地保管着我的学习用品，为我服务。谢谢你，愿你伴我公度小学的美好时光，你永远都是我的好朋友。
铅笔盒里的争吵二年级作文
今天早上，当我正在做作业时，我突然听到铅笔盒里有轻微的声音。我迅速把耳朵凑在一起。原来我铅笔盒里的学习工具在争吵！
“嘿嘿！我是小主人的助手！每次他写错单词，他都会和我争论。”只听橡皮骄傲地说道。
“不不。我是小主人的好帮手！没有我他怎么能写作？”铅笔很快争论起来。
“哼！我是小主人的好帮手！而且我还是自动的，用手按下按钮，就可以写字了，多方便啊！”自动铅笔自豪地说。
“你们都错了。我是小主人的好帮手。看，他每天都和我一起写信！”钢笔兴奋地说。
“你们都是假贷款。我才是真正的我。此外，我比你有用得多。你是什么？？如果不是因为我，小主人肯定会在测量单元测试中得零分！”统治者傲慢地说。
听完他们不断的吵闹声，我终于打开铅笔盒，温和地对他们说:不要争辩，事实上你对我很有用。你们都是我的好帮手！”听了我的话后，文具商们面面相觑，羞愧地低下了头。从那以后，他们没有发出任何声音。
三年级铅笔盒作文
我的铅笔盒，四四方方的，看起来好像是妈妈的小钱包，可是里面装的不是钱，而是装着许许多多实用的文具，真是令人不可思议！还有一只可爱的凯蒂猫，它宛如住在铅笔盒里，中间则是我们小女生最喜爱的粉红亮皮，外围则搭配黑色的亮皮点缀，真是既可爱又高雅呢！
我的铅笔盒有一个附盖子及滚轮式的橡皮擦，造型真是新奇！这是老师送的呢！所以我特别珍惜这块擦布，而且它的颜色粉嫩粉嫩的，，真是可爱极了！
我的铅笔盒里有一枝可爱的自动铅笔，因为我成绩进步，妈妈特地带我到礼品店买的？由于笔杆上的三色冰淇淋造型，引起了我的注意力。当我买回家试写，发现了它的笔芯不易断且好写，所以让我更加喜爱它。
妈妈说只要我表现好，就打算送我一个喜洋洋图案的铅笔盒；因此我一定要更加用功读书，才能得到我梦想中的”梦幻紫笔盒”。
铅笔盒里的争吵二年级作文
夜深了，月光从窗口洒进来，文具盒里的文具也开始了争吵。
铅笔博士抢先一步，装出一副很有礼貌的样子，大声说道：“你们谁也比了不了我。我铅笔博士就是铅笔博士，你们想想，以前，小主人上数学、科学、英语等许多学科，都在用我，而你们几乎整天都在文具盒里休息，所以我的`功劳大。”
“你们这些‘王婆卖瓜，自卖自夸’的臭男人，谁说你们的功劳大，我的功劳最大，我帮小主人把线画直，功劳多大呀！”尺子婶婶生气地叫道。
笔芯哥哥听了之后，说道：“你们不用再夸了，我占的位置很小，所以我的功劳才是最大的！”
橡皮也来凑热闹了：“我能擦掉铅笔写错的地方，功劳最大！”
“不是，我功劳最大！”
“我功劳才是最大的！”
“胡说，我功劳最大才对！”
“我！”
“我才对！”
“我的功劳最大！”文具盒里的文具还在争吵着。
铅笔盒里的争吵二年级作文
一天，铅笔盒里吵吵闹闹的，他们都在吵什么呢？原来是在争功劳。
尺子的话传来一阵嘲笑，最不服气的是橡皮，她说：应该是我的功劳最大，没有我，小主人写错字怎么办呢？当然要用我这个好助手，所以我的功劳最大。
这时，铅笔过来说：应该我的功劳大，没有我，小主人用什么来画画呢？
蜡笔过来也说了：应该我的功劳最大，没有我，小主人用什么来涂色呢？
钢笔站在铅笔盒上说：应该我的功劳最大，没有我，小主人用什么来写作业呢？
大家挣的不可开交，铅笔盒发言了，说：你们都很重要，没有你们，小主人的字不会写的那么好，画画的不会那么美，你们都是功劳最大的！
听了铅笔盒的话，大家都安静了。