优秀作文揭示了作者的独特观点和深入思考，让人深感作者的才情和能力。接下来，小编将为大家推荐几篇优秀作文，欢迎阅读和借鉴。
大熊猫小学作文
熊猫非常可爱，它的面孔上嵌着一对黑色的大眼睛，圆圆的黑眼圈，看上去好像戴着一副墨镜，熊猫的头和四肢也是黑色的，而身体却是白色的，我也不知道为什么长成这个样子。
熊猫走起路来东张西望，再加上它那胖乎乎的身体和缓慢的步子，显的更加可爱。熊猫也喜欢爬树，而且爬的还不错呢！不比我们差，熊猫爬树时，一只腿先抱住树干，然后就一步一步的往上爬，非常有趣。秋天，竹子成熟了，熊猫开始吃竹子了，首先它先把嫩竹折下来，然后把竹茎和叶子咬下来，放到嘴里，再用爪子握住，最后左一口，右一口，津津有味的吃了起来，熊猫有时也吃一些水果，列如苹果、香蕉等等。
我非常喜欢熊猫，因为它像熊又像猫，非常可爱，更因为它是我们的国宝。
写大熊猫小学作文
咱们中国的国宝是什么呢？我们都知道是大熊猫。
大熊猫的样子是黑白相间的。圆圆的脸上有着一对黑眼圈，像熬夜熬了七七四十九天一样。头顶上有两只黑绒绒的耳朵，四肢黑黑的，尾巴短小，身体圆圆的、胖乎乎的，可爱极了。
大熊猫生活在四川、陕西和甘肃等地，那里森林茂盛、箭竹丰富，它们十分喜欢吃竹叶、竹笋，有时也吃其他东西。大熊猫高兴的时候喜欢在平坦的草地上翻筋斗，就像一个大皮球在地上打滚儿。
大熊猫不仅是我国的国宝，还是和平的使者。我国向许多国家赠送了熊猫，它每到一处就会给那里的小朋友带来无比的快乐。
大熊猫的小学作文
前我从来没有看过真正的大熊猫，今天我终于大开眼界了。
熊猫中心好大好大呀！正当我赞叹不已的时候，从旁边窜出以一只色彩斑斓的孔雀，我和大姨马上一起和孔雀拍了一张照片做为纪念。
不管怎样叫大熊猫都不起来，正当我们垂头丧气时一只大熊猫伸了一个懒腰，把脚一蹬，我们以为它马上要起来，心情欣喜若狂，没想到它竟然把脚一放，翻个身又睡着了。弄得我们哭笑不得。
接下来我们去的地方是大熊猫繁殖基地，里面一只大熊猫正在睡觉，只有一只醒来，我问旁边的饲养员：“为什么几乎所有的熊猫都在睡觉，”“没有呀！只有这时候在睡觉，大部分时间都在吃东西。我又问：“今处几岁”“这只熊猫只有两岁”“什么，两岁”我真不敢相信自己的耳朵。这只熊猫站起来有一米六到一米八左右，体重约80千克，可它只有两岁，你知道吗，这只熊猫可喜欢抢镜头了，一会儿站，一会儿蹲，一会儿扒，一会儿坐……生怕游客们没拍到他。这时旁边的饲养员手里没有什么吃的它就继续摆酷，让我们为它照像。这时我想：“它这么淘，难怪叫”勇勇。
我还看见了“晶晶”这可是20xx年北京奥运会的吉祥物，它妈妈是上一界亚运会的吉祥物，叫“娅娅”。它爸爸是上一界奥运会的吉祥物叫“科比”。有空你们来成都看一看是很有意义的。
国宝大熊猫小学作文
“黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖惹人爱。攀得高，爬得快，嫩竹也果当饭菜。”这个谜语你们猜对了吗？对了，谜底就是大熊猫。
我给你们讲一讲大熊猫吧，它的身体圆嘟嘟的就像一个大圆球，四肢又粗又短，像四只木桩。它的身体是黑白相间的颜色，眼睛和四肢是黑色的，并且它的黑眼圈是八字形，像戴了一副黑墨镜，其他地方是白色的，穿了一件白马甲似的。
它是哺乳纲食肉目熊科类，主要生活在四川北部、陕西南部和甘肃南部的山区。大熊猫的祖先原来是吃肉的，但现在的大熊猫喜欢吃素，这是环境变化的不得已选择。它们主要爱吃翠竹、竹笋，有时也吃玉米秆幼杉树皮。吃竹子的时候，它们盘腿而坐，腹部朝天，用它的六只手指握住竹子，它先闻一闻，确认新鲜后才会津津有味地吃起来。它还会喝水润润嗓子。吃饱喝足后又懒洋洋地躺着，悠闲极了。它爬树的时候能爬十米高，有时一不小心掉下去了，翻个身好像没有发生什么事，真是傻的可爱啊！跑步的时候，每小时能跑四十多米远。它还有食铁兽的称号，居然能把铁链咬断。
大熊猫性情孤僻，喜欢独居。到四五月份大熊猫繁殖的时候，它就会寻找树洞作为产房，每次怀孕时都会生一到两只熊宝宝。我们人类还修建了保护区来保护熊猫。外国人也喜欢熊猫，它为我国建立起了友谊桥。
大熊猫也叫大猫熊，因为大熊猫为中国独有，数量稀少濒临灭绝，又长得非常可爱，所以是中国的国宝。
这就是国宝大熊猫，你们喜欢它吗？
国宝大熊猫小学作文
“西边来了一个怪，戴副眼镜好气派。拿着竹笛不去吹，张着嘴巴吃起来。”你知道这个谜语的谜底是什么吗？答案就是我们人见人爱，花见花开的国宝大熊猫。
它像是披着白色的毛毯，身体胖乎乎的。眼睛是内八字的，像是戴了一副墨镜。四肢又粗又短，像是穿了两双黑靴子。
它虽然叫熊猫，但它属于熊科。它分布在陕西甘肃和四川等有竹林的地方。它们的祖先吃的是肉，但是因为一次冰川时期的灾难，很多动物都灭绝了，所以大熊猫只能改为吃素了。
它们吃竹子的时候，有的盘腿而坐，有的躺在地上抱着竹子，接着用它的六只指头把竹子皮剥了，每天吃竹子都能多达20多斤。吃完竹子还要玩一会儿。别看它很笨重，它跑步和爬树可是相当灵活。它每小时能跑40多公里，有时候爬上树不小心摔下来，它还会翻几个筋斗，似乎在安慰自己没关系。样子可调皮了。玩一会儿就四脚朝天开始睡觉了。
由于它们在古代800万年前就有了，所以也是见证历史的活化石。它的繁殖期是在四到五月，幼崽刚生下来才100克，不过他们四到六岁就成年了，体重可达200到360斤。并且一次只能生一到两胎，数量十分稀少。它还是我国的外交大使，象征着我国和外国友好相处。所以成为了我国的国宝。我们为它建设了动物保护区和人工繁殖区好好保护它们。
这就是我国的国宝大熊猫，也是我最喜欢的动物。
大熊猫小学生作文
眼圈像墨镜，身体肥嘟嘟。称为“大国宝”，成为“活化石”。
你们知道它是谁吗？对！它就是我们的国宝——大熊猫。走，我们去看大熊猫吧！熊猫的颜色分为黑色和白色，眼圈像一副墨镜，眼睛虽然看不见，但是耳朵，鼻子都非常灵敏！
大熊猫喜欢吃地东西有竹子、水竹、箭竹等等。熊猫出生有150左右重，但是小熊猫两岁就离开妈妈了。熊猫喜欢在竹林里生活，比如水竹林，箭竹林……熊猫喜欢玩耍，玩什么呢？爬树、玩水、翻跟头、小跑、吃竹子等。
国宝大熊猫小学作文
在生机勃勃的大自然中，生活着许许多多的小动物。其中，我最喜欢的动物就是我们中国的国宝大熊猫。
大熊猫胖乎乎圆嘟嘟的，穿着一身黑白相间的衣服。一对黑乎乎的大眼睛好似两颗宝石，眼睛外还有一圈黑眼圈，好像戴了一副墨镜。它的四肢全是黑色的，一眼望去好似一个“芝麻小油团”，看着就让人流口水。
大熊猫的别名还有“花猫、花熊、猫熊。”大熊猫不是猫科，是熊科。
大熊猫大部分生活在四川北部，陕西南部，甘肃南部的山区。
大熊猫吃竹子的时候会先盘腿坐下，然后直起身子，两手握住竹子往嘴里送。大熊猫除了爱吃竹子，还爱吃苹果、牛奶、鸡蛋、竹笋等，其中最爱吃竹笋和牛奶了。大熊猫吃完竹子后还要喝水，润润喉咙。它俯身来到水池边，咕噜咕噜地大口喝了起来。大熊猫休息时会靠着大树或草丛。
大熊猫一般在四到五月份生一到两个熊崽，小熊猫一般是一百多克，成年之后体重高达两三百斤。
大熊猫还是和平使者。我国曾向其他的国家送了几只可爱的熊猫，为中国建立起了和平桥，为孩子们带来了快乐。大熊猫在地球上历史悠久，它在地球上已经存在存活了上百万年，因此被称为“活化石”。
因为大熊猫特别可爱，并且数量稀少再加上繁殖力低，被称为“国宝”。
大熊猫十分可爱，我们要保护它们，有机会你也去见识一下，相信你也会爱上它的。
大熊猫小学生作文
大熊猫体重约80—120千克，最重可达180千克。野外大熊猫寿命为18—20岁，圈养下可超过30岁。熊猫的眼、鼻、耳、四肢都是黑色的，其他地方是白色的。大熊猫已在地球上生活了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”。
大熊猫最初是食肉动物，但后来就成了素食主义者。每天吃的食物99%都是竹子。大家可能见到过成年熊猫，但没有见过熊猫宝宝，下面我来介绍一下吧!
熊猫一般会产出两只熊猫宝宝，但会留下一只强壮的，放弃一只弱小的。熊猫基地的工作人员就会把它留下来，并模仿熊猫妈妈的方式，帮熊猫宝宝生存下来。
熊猫宝宝刚出生时只有花生米大小，粉嫩粉嫩的，非常可爱。几个月后才会长出黑白相间的毛，一岁后可以不再依靠奶水。熊猫宝宝喜欢玩耍、爬树、打闹，十分讨人喜爱。熊猫宝宝在基地工作人员的精心照料下茁壮成长。
每只熊猫的性格都不一样。有的害羞、有的自大、有的调皮……就像我们一样，每只熊猫也是与众不同的。
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国宝大熊猫小学作文
大熊猫是我国的珍惜动物，被称为国宝，下面我就来给大家介绍一下吧！
大熊猫憨厚可掬，非常可爱。它们的身体胖乎乎的，像穿上了皮袄。大熊猫有毛茸茸的黑耳朵，黑黑的眼圈，像戴了一副墨镜，又像经常熬夜的黑眼圈。
大熊猫是哺乳动物，爱吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉。大熊猫是一个大胃王，每天要吃20千克竹叶、竹笋，而且zhi吃新鲜的竹叶和竹笋。大熊猫一拿到竹子，就把褐色的外皮剥下来，就像小朋友们吃甘蔗一样。
大熊猫也很喜欢玩。它们有时会抱成一团从山坡上滑下来，有时会爬到树上呼呼大睡，有时还喜欢用熊猫掌玩水。
野生大熊猫寿命很短，只能活18－20岁，圈养的有时能超过30岁。大熊猫体重一般在80到120千克，是一个庞然大物。虽然刚出生的熊猫只有50克左右，但是只需要2年时间，小熊猫就变成成年熊猫了。
大熊猫已经在地球生活了800多万年了，是我国的国宝，所以我们要爱护大熊猫。
国宝大熊猫小学作文
大熊猫是一种有八百万年历史的古老生物，被誉为“活化石”，是世界生物多样性保护的旗舰物种。
大熊猫最爱吃竹子了。它会先拿起一根竹子仔细闻一闻，享受这美妙的香味，然后露出锋利的牙齿“咔嚓”一声，将竹子咬破。它吃竹子的动作特别娴熟，将咬破的竹子掰下一小片，啃掉绿色的外皮，就可以安心地品尝了。它一口接着一口，样子十分陶醉，假如你也是只熊猫，想必已经口水满地了！
但是，你可能不知道，这么有趣的大熊猫性格却很孤僻，喜欢独处。
大熊猫以它呆萌的形象，迟缓的动作，深受世界各国人民的喜爱，是我国的一级保护动物，我国还把大熊猫作为“国礼”赠送给其它友好国家。
国宝大熊猫小学作文
嗨！我是大熊猫，在你们眼里，我是一只可爱的动物，但你们还想更多地了解我吗？好啦，今天我就来聊聊我自己吧！
先聊一下我的家吧！我家分布在三个地区，分别是四川、陕西和甘肃。
“睡大觉”是我最喜欢的事情。而且，我睡觉从不老实。有时叭在地上四脚八叉地睡，有时爬到树丫上四脚朝天地睡，有时坐着，抱着竹子睡。多调皮！
我最喜欢的食物，是竹笋和竹子，有时候我也会吃一种在竹根下生存的老鼠一一竹鼠，可美味极了！
我们大熊猫的数量非常之少，物以稀为贵嘛，所以你们人类就当我们是“国宝”了。我希望你们能更多地了解、爱护我。
国宝大熊猫小学作文
在文化节里经常提到的就是“大熊猫”，你知道为什么他叫“大熊猫”吗？其实，大熊猫的标准中文名称叫“猫熊”，意即“像猫一样的熊”，人们后期把它改名为“熊猫”，只是为了顺口。
大熊猫属于食肉动物，熊科、大熊猫亚科。大熊猫属于唯一的哺乳动物，体色为黑白两色，它有着圆圆的脸颊，水晶般闪闪发光的眼睛，眼角下垂，有点像两个斜着放的还没剥的花生。大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字的行走方式，也有解剖刀般锋利的爪子，别看它这样，它可是世界上最可爱的动物之一。
大熊猫除去一半进食的时间，剩下的一半时间多数便是在睡梦中度过。在野外，大熊猫在每两次进食的中间睡2—4个小时，平躺侧躺、俯卧、伸展或蜷缩成一团，都是他们喜好的睡觉方式。他最喜欢的姿势是腿撑在树上，并用手遮住双眼。
大熊猫通常是以竹子为主食，它的性情温顺。初次见人，常用前掌蒙面，或把头低下，不露真容。他们很少主动的攻击其他动物及人，在野外偶然相遇时，也总采用回避的方式。但熊猫一旦当上了妈妈，它的小宝贝就是“神圣不可侵犯”的。即便是关怀看望，也会惹怒母亲大动肝火，张牙舞爪，动手动脚。
我在“熊猫基地”里看到的熊猫住在房子里，房子里面有许多梯子，台阶、桥、桶……这些都是训练熊猫的平稳和力气的。我最喜欢熊猫了，因为它的运动、睡觉、饮食方面我都觉得很可爱。
熊猫可真有趣！这就是我们的国宝熊猫！
小学语文《大熊猫》教案
教学目标：认识15歌声字，了解大熊猫的外形特点和生活习性。激发学生热爱大熊猫的思想感情。
教学重点：识字，理解课文内容。
教学难点：识字，理解课文内容。
教具准备：挂图、识字卡片。
教学过程：
一、导入新课，激发学生学习兴趣。
二、活动过程：
1、出示大熊猫吃竹子图。
3、读课文，找到那一段是描写大熊猫样子的。
4、指名读第二段后说一说大熊猫的样子。
5、让学生用铅笔轻轻地在30页的白描图中涂上应该是黑色的部位。
6、认识：熊许物最乎短黑圈(方法同前)。
7、师说大熊猫的一些生活习性。
8、对照课文找到描写大熊猫习性的段落。
9、生读课文，熟读后清学生会大大熊猫有那些生活习性。
10、提问：大熊猫喜欢吃什么?
11、指名读最后一段。
12、学习生字：侯爬爪抱睁香(方法同前)。
13、同学们通过学习你喜欢大熊猫吗?让我们齐读第一段。
14、自己读课文，喜欢哪段读哪段。
三、课堂总结：大熊猫是我国的国宝，它特产于我国，也是全世界的珍奇动物。
板书设计身子胖乎乎白。
尾巴短。
头白黑耳朵黑眼圈。
四肢黑。
熊许物最乎短黑圈侯爬爪抱睁香。
教学目标：学习写字。
教具准备：课件、小黑板。
教学过程：
一、复习：1。请学生说一说大熊猫的样子。生活习性。
2、指名读词语。熊猫许多动物最胖胖乎乎很短黑眼圈时候。
爬过来爪子抱着睁眼多香。
二、学习写字。
1、出示生字：国物爱毛四耳两爪。
2、指名读。
3、学生分析字的结构、笔画、笔顺。
4、认识竖弯。
5、师知道“四、爪”。
(1)先示范“四”的写法。并用红笔标出竖弯这一笔。
(2)写“爪”字时，先课件演示，让学生说出笔顺再书空一遍。
6、学生在田字格里书写。
7、评比，奖励进步的同学。
教学总结：这节课我们学习写了8个字，写时一定要注意“四”字中间一笔是竖弯，“爪”字第三笔是竖。
国物爱毛四耳两爪。
第五课时语文天地。
教学目标：抄写音节，积累abb立的形容词，初步感知这类词语的形式。学习成对使用几组单音反义词。
教具准备：小黑板。
教学过程：
国宝大熊猫小学作文
今天，当老师谈到国宝大熊猫简单而无拘无束的样子时，引起了我的注意。
white肚子很胖，两只前爪附在背后，眼睛戴着黑色太阳镜，圆尾巴和小耳朵。是谁呀？哦！它是33，354只大熊猫。
可爱的大熊猫分布在四川、陕西、甘肃和中国的其他地区。
都说大熊猫吃竹子，但大熊猫实际上是食肉家庭的一员！为什么？原因是大熊猫的生活环境不能忍受它的食肉动物。大熊猫属于大型食肉动物，它生活的地区基本上没有大型动物供它们食用。他们在哪里可以吃小动物？所以他们开始吃竹子和其他素食。
都说大熊猫眼睛下面有一对黑眼圈。他们熬夜了吗？哈哈，他们从不熬夜，他们把一半的吃饭时间都花在睡觉上。仰卧、侧卧、俯卧、伸展和蜷缩成一团都是他们最喜欢的睡眠姿势。
都说大熊猫很可爱。大熊猫出生时很可爱吗？事实上，大熊猫出生时一点也不像大熊猫。它们只有90—131克重，就像一只长身体的老鼠。它的耳朵像一粒小米，它的身体是粉红色的。然后它的身体慢慢变白。然后，大熊猫的耳朵、眼睛、手和脚、肩膀和尾巴开始长出黑色的毛发，并开始接近大熊猫的外貌。在4个月结束时，他们已经可以小跑几步，而在6个月结束时，他们开始玩。其中一个最喜欢的是在地上滚动，所以小的叫做“滚动”。10个月后，它们会爬树，12个月后，它们会变成大熊猫。他们不再需要人类和他们母亲的照顾。
也许你会问：“为什么大熊猫是一级保护动物？”事实证明，超过10%的大熊猫是不育的，竹子的周期性开花和死亡以及捕获和杀死大熊猫严重损害了大熊猫的生活。目前，世界上大熊猫的总数不到1000只。由于我们及时的行动，大熊猫已经从频繁到脆弱。
让我们一起保护大熊猫吧！
国宝大熊猫小学作文
熊猫是世界上最珍贵的动物之一。熊猫的家主要在四川、甘肃、陕西省的各个山岭里，数量十分稀少，属于国家一级保护动物之一，被人们称为“国宝”。
熊猫以竹子为主食。它们最喜欢吃箭竹了，他们吃竹子是先剥皮，看看有没有虫，经过一番检查之后，才可以吃的。
熊猫刚出生只有150克左右重。相当于妈妈体重的千分之一。但是，过了一个月以后，熊猫的体重可达公斤，过三个月后，体重可达5、6公斤重了。
妈妈经常把熊猫宝宝搂在怀里，轻轻地抚摸，外出时也会把小熊猫叼在嘴里，或使用背驼着。迈着蹒跚的步子走来走去，熊猫母子也经常嬉戏玩耍，高兴的时候,也会在平坦的地上翻筋斗，非常亲热的。
熊猫的毛又黑又亮，毛茸茸的面孔上嵌着一对黑乎乎的眼睛，好似戴着一副墨镜，可爱极了!再加上一身黑白相间的毛，更显的美丽了!
熊猫睡觉时，腹部朝天，有时，它还用前爪轻轻地拍着肚子，也有时它会翻一个身，用前爪揉揉惺忪的眼睛,然后伸个懒腰。好像人的样子似的。
等小熊猫四、五个月大时，熊猫妈妈就会教小熊猫爬树、洗澡、游泳剥食等本领。
长大以后每天要吃20公斤的箭竹，有时也会捕捉竹林里的竹鼠“美餐一顿”哦!
朋友们，听了我的介绍，你应该更加了解熊猫了吧!
国宝大熊猫小学作文
世界上有许多珍贵又稀少的动物。其中，最可爱的要数大熊猫了！
大熊猫有一个胖乎乎的身子。圆圆的脑袋上长有一对小小的黑耳朵，水汪汪的眼上带着一副墨镜似的。又圆又黑的鼻子下长着一张能吃的竹子的大嘴巴。
今天，我们一家人来到了动物园里看熊猫。
大熊猫最爱吃竹子了。只见它的手紧紧地握着竹子，把新鲜的竹子放在嘴巴里又是啃又是咬，美滋滋地吃了起来，发出“咯吱咯吱”的声音，好像跟我们说：“竹子那么好吃，你们不过来一起吃？来来来，别客气，我还有很多呢！”
吃完竹子后，它便爬回去睡觉了。它爬向一个安静的角落，躺了下来，不一会就没动静了。可是，有的淘气的小朋友还想和大熊猫玩，于是大喊：“熊猫，起来，我命令你马上起来！”孩子们七嘴八舌的说话声，把大熊猫弄醒了。大熊猫站了起来，爬上一棵参天大树。这下它没被小朋友们打扰，而是边打呼噜边做美梦。
大熊猫真是太可爱了！我就想问问，这么可爱的动物，你们忍心杀害吗？
小学语文《大熊猫》教案
(一)知识与能力。
1、自主学习，了解我国大熊猫的有关知识，认识其生存状态。
2、理清文章说明顺序，学习形象生动的说明方法。
3、举行辩论会，讨论大熊猫的生存繁衍问题。
(二)过程与方法：
组织学生观看以熊猫为主题的录象片段，增强学生对熊猫的感性认识。让学生说一说自己知道的一些关于“国宝”的特点、生活习性等方面的知识。(及时给予肯定、鼓励。)也可以让学生描绘一下大熊猫的特征。(只要抓住特征就可。)。
(三)情感、态度与价值观。
认识大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识，开展宣传活动，号召社会一起关注关心大熊猫。
二、教学设想。
重点、难点：
1、大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因;。
2、准确、形象生动的说明;。
教学突破：
三、课时安排。
两课时。
四、教学设计。
(一)明确目标。
(二)教学流程。
1、情趣导入。
1961年世界野生动物基金会成立时，大熊猫因为它的珍稀，被选中作为会徽的图案。又因为它只有中国的个别地区才有，所以它还常常作为“和平大使”的身份，带着中国人民的友谊到国外去攀亲结友。但是，伴随着现代工业文明的持续高速发展，在提高了人类生活品质的同时，自然环境所遭受的破坏程度也日益严重，人类恣意破坏动物的生态环境，肆意捕杀野生动物，许多珍奇动物，已濒临灭绝的地步，像丹顶鹤、朱鹮、大熊猫等。因此，对于初一的学生很有必要了解和关注大熊猫等珍稀动物的生存现状，为保护这些古老的物种献计献策。今天，我们一起学习一篇介绍大熊猫的文章《国宝—大熊猫》。(板书课题、作者、体裁)。
这节课我们主要是(亮标)：
2、课前热身。
学习目标：
1.认识大熊猫的特点和习性及其它成为国宝的原因;。
2.了解大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识;。
3.学习文中说明次序的方法和形象生动的说明方法。
学习重点：
目标1、2。
学习难点：
目标3。
基础知识：1、作者：叶永烈。2、字词的音、形、义。
学习方法：阅读讨论。
学习时数：2课时。
第一课时。
学习目标：理清内容和结构，重点感受大熊猫的可爱和珍贵。
学习过程：
一、导入新课。
在这个奇妙的自然界里，动物永远作为我们人类的生存伙伴，与人类共存共荣，和谐发展。在我们的周围既有勇猛凶险的狮子，聪明机灵的猕猴;又有温文尔雅的企鹅，高贵典雅的长颈鹿……世界的每一个角落都有他们的身影。许多动物深得人们的喜爱。同学们，你们喜欢哪些小动物呀?(学生可能回答：喜欢澳大利亚的树熊。喜欢南极的企鹅。我喜欢中国的大熊猫。)刚才同学讲到世界各地的许多动物，其中李明同学特别喜爱大熊猫，那么哪位同学能给我们介绍一下大熊猫?(学生可能回答：活泼可爱的动物。大熊猫毛色黑白相间。它走路懒洋洋的。它最爱吃竹子。大熊猫会爬树。)刚才几位同学从不同的方面给大家介绍了大熊猫，讲得都不错。那么老师将带着大家走进叶永烈的《国宝——大熊猫》一文，近距离地观察大熊猫的神奇世界。(教师板书课题，作者)。
二、简介作者、释题。
1、作者：叶永烈。
2、释题：“大熊猫”点明说明对象。“国宝”点明说明重点。
“---”解释说明。
三、检查预习。
四、研析新课。
1、我们回到文章的题目上。标题中的“大熊猫”是文章的说明对象，那么你们能否从题目找出大熊猫的特点。(学生回答：是国宝。)国宝说明了什么?(学生回答：大熊猫的珍贵。)。
很好!大熊猫是非常珍贵的。那文中有哪些地方体现了大熊猫的“珍贵”?请同学们快速阅读课文，划出相关语句，独立思考后，同桌间讨论。
(生自由朗读课文，并讨论)。
(学生回答：课文17小节中“大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是……大熊猫有着‘活化石’之称”。)。
(生齐声朗读后，学生回答)。
对,是大熊猫“体态可爱”、“数量稀少”、“活化石”的特点使大熊猫很珍贵。
2、结合学生回答，理清思路，列出提纲。(三大部分)。
3、同学们再思考思考，前文哪些语句具体表现了这三个特点。(1—7段)。
(学生快速在文中找，并作圈点，然后举手)。
(学生可能回答：课文第6小节“大熊猫……给人以优美活泼的感受”，可以看出它体态可爱。
课文第4小节“大熊猫……摇摇晃晃在草地上玩耍”，也可看出它体态可爱。)。
师：第4小节的确把大熊猫写得很可爱，我们一起来读一读。(生齐读)。
在这节中作者如何来写熊猫体态可爱的。
(学生可能回答：我认为这节运用了一些修辞手法，使语言显得很生动。拟人和排比。“有时……有时……有时……”是排比手法，“悠然自得”，“漫不经心”“摇摇晃晃”是拟人的动作。)。
师：对。这些修辞手法把大熊猫喜欢嬉戏，憨态可掬的模样淋漓尽致地刻画出来了。
五、小结。
六、作业：1、抄写词语。2、《学习与评价》和《补充习题》相关题目。
国宝大熊猫小学作文
“是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问最爱啥？最爱鲜竹子。”你们知道它是谁吗？对了，它就是中国的国宝——大熊猫。
大熊猫胖乎乎，圆滚滚的，非常憨态可掬。它的耳朵、眼睛、鼻子和四肢都是黑色的，躯干、头颈部、尾巴是白色的。它的腹部是棕色或黑色的，像穿着一件马夹。最有趣的是他的熊猫眼，像带着八字墨镜，酷酷的，又像整天熬夜，有着黑眼圈。
你们知道大熊猫吃什么吗？对啦，就是翠竹、竹笋。大家可千万不要被大熊猫的可爱外形所迷惑了，其实它是肉食动物，有时还会吃一两只竹鼠，开开荤呢！
大熊猫是动物界的“睡神”，能坐着就绝不站着，能躺着就绝不站着。它是猫吗？其实它不是，它是肉食动物，大熊猫科的。它生活在四川省、陕西省和甘肃的山区里。
大熊猫为什么被称为国宝呢？因为它很可爱，很受欢迎，而且还是中国特有的动物，数量很少。它还有800万年的历史，被称为“活化石”，它还是国际公认的和平使者呢！
大熊猫非常稀有，我们大家一起保护它吧！
小学语文《大熊猫》教案
活动目标：
1、观察了解大熊猫成长的过程，对大熊猫的成长奥妙感兴趣。
2、了解大熊猫的生活习性，知道大熊猫的哺育很困难。
3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
活动准备：
准备学习包指导要点：
1、引导幼儿猜想和讨论：大熊猫妈妈生出来的孩子是什么样的?它们是怎样长大的?
2、观看“大熊猫成长记”的vcd，观察了解大熊猫成长的过程。
3、谈话交流：
a.大熊猫妈妈生出来的孩子是什么样的?
b.大熊猫孩子是怎样长大的?
c.大熊猫爱吃什么?喜欢住在什么地方?
e.大熊猫有什么本领?它们是怎样学本领的?
4、按大熊猫成长的过程，使用学习包中的图片逐图讲述大熊猫成长的过程。
5、讨论如何在班上建构一个“大熊猫乐园”。
6、在谈话交流过程中，教师根据幼儿的兴趣点再次观看“大熊猫成长记”的vcd片段或生成新的问题。
活动反思：
科学教育蕴含的教育价值主要在于亲历探究解决问题的全过程，从而学会学习，学会生活，学会应用。幼儿学习的动机与成人不同，他们的动机完全依赖于对被认知对象感兴趣的程度。
教学内容：
教学目标：
1、欣赏《大熊猫》，对音乐形象充分展开想象。
3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
教学重点：
1、能用简单的语言描述自己的想象。
2、用生动形象的动作表达自己想象中的动物神态。
教学难点：
感受乐曲的意境和情景，能跟着音乐表演。
2、小朋友在大森林里看到了什么?听到了什么呢?
4、小朋友看到的熊猫有……的，它在表演……，我们也来学学熊猫可爱的样子。
6、生根据音乐速度变化分段。
7、生总赏全曲，随音乐根据自己的感受和理解自由表演。
三、课堂总结课堂小结：
布置作业：
板书设计：
教学反馈：
教学反思。
第一个部分：通过猜谜语的方式，激发幼儿对这节活动课的喜爱。
第二各部分:通过老师的讲解，让小朋友们了解大熊猫，初步知道大熊猫长什么样子，喜爱什么?这节最大的难点是，幼儿对画椭圆与圆形掌握不好。所以在幼儿实际操作中，老师要给予幼儿帮助。多鼓励幼儿。
第三部分:通过贴画，来鼓励幼儿。
最后，我认为通过这节美术课，能让幼儿简单了解熊猫，让幼儿知道什么是圆与椭圆，让幼儿知道大熊猫喜欢吃竹叶，是我们国家的一级保护动物。
【活动目标】。
1、能根据所学的有关知识和大熊猫图片,简单的画出大熊猫的体态。
2、增强幼儿爱护大熊猫的情感。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
【活动准备】课件大熊猫、大熊猫图片、录音机、磁带、彩笔、油画棒、绘画纸,小椅子、呼啦圈。
【活动过程】。
一、开始部分:。
随着音乐全体小朋友学着大熊猫的动作进入活动室。
二、基本部分:。
1、出示课件:(大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面),让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。
小朋友,图上是谁啊?(大熊猫)大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四条腿,有一条尾巴,有两只半圆形的耳朵,身体胖胖的……)教师总结:刚才小朋友们看的真仔细,说的太好了,大熊猫身体肥胖,四肢粗壮,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周围也是八字形的黑毛,其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中,喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。
2、朋友们看磁性黑板,出示熊猫图片,请幼儿观察静止的熊猫的样子。
3、老师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。
1)大熊猫圆圆的大脑袋。
2)出大熊猫椭圆形的白色身体。
3)画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。
4)给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。
5)给大熊猫进行着色。
4、幼儿在绘画纸进行绘画。
1)自己画,老师巡回指导,必要时给予帮助。
2)画简单的大熊猫的基础上,大胆想象,画出不同形态的大熊猫。
3)为大熊猫添画竹笋、竹叶等。
4)给大熊猫进行着色。注意画面的整洁,涂色要均匀。
7、对孩子的作品进行评价,组织孩子们选出不同姿态的大熊猫,组成熊猫的一家,进行组合活动,并进行讲述活动,发展孩子们的语言表达能力和组合能力。
8、小朋友,今天我们把大熊猫的一家打扮的这么漂亮,它们可高兴了。让我们一起祝贺一下,来做一个《大熊猫钻圈》的游戏,好不好?(好!)老师讲明游戏的玩法、规则和注意事项。
玩法:幼儿排成两队,第一个幼儿学习大熊猫的模样,手脚着地,钻过呼啦圈后,返回拍第二个小朋友的手,依次类推,看哪一队的小朋友先钻完,哪队便为胜方。
规则:必须手脚着地钻过呼啦圈。
注意事项:不能碰倒呼啦圈。
三、活动延伸:。
刚才小朋友们表现太棒了!现在让我们把大熊猫送回家吧。
听着音乐,组织孩子们张贴自己的作品到互动墙壁上。
四、结束部分:。
教学反思。
第一个部分：通过猜谜语的方式，激发幼儿对这节活动课的喜爱。
第二各部分:通过老师的讲解，让小朋友们了解大熊猫，初步知道大熊猫长什么样子，喜爱什么?这节最大的难点是，幼儿对画椭圆与圆形掌握不好。所以在幼儿实际操作中，老师要给予幼儿帮助。多鼓励幼儿。
第三部分:通过贴画，来鼓励幼儿。
最后，我认为通过这节美术课，能让幼儿简单了解熊猫，让幼儿知道什么是圆与椭圆，让幼儿知道大熊猫喜欢吃竹叶，是我们国家的一级保护动物。
国宝大熊猫小学作文
大熊猫作为一种具有800多万年的古老物种，具有“活化石”之称。
它的身材胖胖的，全身只有黑白两种颜色，像披上了一件黑白相间的大衣；圆圆的头上长着一双黑黑的小耳朵，像一个个黑绒球；一双炯炯有神的大眼睛，总是忽闪忽闪的，特别水灵；最特别的数它的黑眼圈，那是大熊猫的专属标记；毛绒绒的尾巴像一个白色的绒球，可爱极了！
大熊猫最喜欢吃竹子了。首先，它在丛林中找出一根竹子，它不是直接开吃，而是用它那灵敏的鼻子闻一闻，才开吃。它想先咬下一小节，不料，它没咬下来。之后，它两只爪子紧握竹子，先咬下竹子的外皮，然后就用爪子帮忙，外皮下来了，它就可尽情地吃了。
它还非常贪玩。它喜欢玩滑滑梯、球、爬树。除此之外，它还喜欢玩松木屑。
大熊猫喜欢独自生活，长居在偏僻的地方，主要分布在四川、陕西和甘肃等地。
我国还把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是“和平友好的使者”。
小学语文《大熊猫》教案
1、引导幼儿知道大熊猫的外形特征，初步了解大熊猫的生活习性。
2、幼儿能流畅的朗诵儿歌。
3、引导幼儿懂得热爱和保护大熊猫。
二、活动准备。
有关大熊猫的视频以及图片资料。
三、活动过程。
1、教师出示图片和视频，进入情境导入环节，请幼儿猜猜这是什么。
（1）教师请小朋友猜猜这是什么小动物？
（2）你们见过大熊猫吗？在什么地方见过？你能说说它长什么样子的吗？
2、教师出示图片，引导幼儿观察大熊猫的外形特征。
（1）大熊猫的身体都有什么颜色？
（2）她的耳朵、眼睛、鼻子、四条腿都是什么颜色的？身体又是什么颜色的？
（3）它的眼睛就像是戴了什么一样啊？
3、教师出示大熊猫生活习性的相关视频，引导幼儿出不了会儿大熊猫的.生活习性。
（下一页：活动延伸和活动总结）。
（1）大熊猫生活在什么地方？
（2）大熊猫最喜欢吃什么食物？
（2）那个小朋友可以模仿一下它们走路的样子啊？
4、教师度儿歌，与幼儿一起边念儿歌便模仿大熊猫走路的样子。
四、活动延伸。
教师带领由观看有关大熊猫的有趣视频，引导幼儿了解大熊猫与人类的关系，使其懂得要热爱和保护大熊猫！
五、活动总结。
大熊猫是我国的国宝，仅存在于中国，她的体型憨态可掬，性情温顺，动作有趣，小朋友们都很喜欢它们。但是大熊猫的数量却在减少，如果我们不爱护大自然，很有可能就见不到大熊猫了！所以本次活动主要告诉孩子们要爱护和保护大熊猫和大自然！
孩子们都知道大熊猫生活在长有竹树的高山上，大熊猫最喜欢是的就是竹叶和竹笋。它们喜欢独自居住，白天睡觉，晚上出来吃东西，还会爬树，走起路来摇摇摆摆的。
活动结束后，家长还可以带幼儿一起悦读相关的书籍或观看关于大熊猫的相关视频，让孩子们更了解大熊猫，也可以在周末或者节假日带有而去参观动物园，这样的教育意义更大哦！
国宝大熊猫小学作文
胖乎乎的身体，黑白相间的皮毛，圆圆的脸上嵌着一对大大的黑眼圈，像带着一副黑色的墨镜，酷酷的!黑色的墨镜下透着一双珍珠似的大眼睛，凑成了那可爱而又珍贵的大熊猫。
大熊猫天生是个近视眼，什么都看不清，只能靠它灵敏的听觉和嗅觉来查找食物。说到食物，大熊猫最喜爱吃的就是竹子，尤其是营养丰富的嫩芽和竹笋。它吃东西的样貌也很可爱，经常直着身子盘腿坐下，用两只前爪抱住鲜嫩的竹子往嘴里送，动作是那么的娴熟。
大熊猫一天中大部分时间都在吃，剩下的时间多数都是在睡梦中度过的。睡觉时经常腹部朝天，有时用前爪轻轻地拍着肚皮，有时两腿一蹬，翻个身继续睡，呆萌极了!
除了卖萌之外，大熊猫还有一项神秘的特异功能：他的牙齿损伤后，能够自我修复，真不愧是我国的国宝啊!
大熊猫既是和平的使者，又是友谊的象征。我国在1957年――1982年这26年间，曾先后赠送23只大熊猫给九个国家，增进了中国人民和世界人民的友谊。
祝愿大熊猫家族不断发展壮大，祝愿熊猫宝宝健康成长!