优秀作文体现了作者对于所写主题的深入理解以及对相关事物的敏锐观察。以下是一些经典的优秀作文范文，读后不仅让我们受益匪浅，也能提高我们的写作水平。
大熊猫
在我心里我最喜欢的动物是，他们胖嘟嘟的，穿着黑皮大衣令人，让人一看就喜欢。
栖息于长江上游各山系的高山深谷，为东南季风的迎风面，气候温凉潮湿，其湿度常在80%以上，故它们是一种喜湿性动物。它们活动的区域多在坳沟、山腹洼地、河谷阶地等，一般在20°以下的缓坡地形。这些地方土质肥厚，森林茂盛，箭竹生长良好，构成为一个气温相对较为稳定、隐蔽条件良好、食物资源和水源都很丰富的优良食物基地。居住于海拔2400~3500米的高山竹林中。其生活环境湿度很大，温差也比较大。
迄今为止，全世界200多个国家和地区几乎濒临绝迹的，只有在我国的四川、陕西、甘肃部份地区的深山老林中才能找到它们的身影。目前全世界的总数仅1000只以下，而且数量在不断减少。根据科学统计有78％的雌性不孕，有90％的雄性不育，这就给的繁殖带来了许多困难。
主食竹子，也嗜爱饮水，大多数的家园都设在溪涧流水附近，就近便能畅饮清泉。每天至少饮水一次，有的地方虽然食物很丰富，缺了水，也难以找到的'身影。到了冬季，当高山流水被冰冻结以後，有的也可能因为留恋自己家园的隐蔽条件和食物基地而不惜长途跋涉，沿沟而下，到谷中去饮水，然後返回家园。取水总是求近舍远，日复一日地走出一条明显的饮水路径。它们到了溪边，以舔吸的方式饮水，若溪水结薄冰或被砂砾填没，则用前掌将冰击碎或用爪挖一个大约25x20米的浅坑舔饮。以竹类为主要食物，而竹类却难以消化、吸收。由此，使的能量摄入受到极大的限制，它的一切活动都必须考虑到尽量多地摄入能量，尽量少地消耗能量。
性情温顺，一般不主动攻击人或其它动物。当听到异常响声时，常常是立即逃避，当逃不掉时，就会像深闺的淑女一般，用前掌蒙面，把头低下，深深地埋在两个前掌中间，并把背脊高高地拱起来。的这种姿式，是一种害怕或生气的表现，但它们不主动出击，但是产仔当妈妈的，为了下一代的生命安全，却一改过去的温顺脾气，戒备心很重，不允许任何动物（包括人）接近它那神圣不可侵犯的小宝贝。
是我国珍惜保护动物，大家一定保护动物，不要再让动物从我们身边离去。
大熊猫
教学目标：
1.了解大熊猫的外形特征与生活习性，感受大熊猫的可爱，树立保护动物的意识。
2.认识“熊、许”等13个生字，会写“四、爪”等7个字。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重难点：
1.培养学生有感情地朗读课文的能力，识字和写字。
2.在理解课文的基础上，用自己的话说一说大熊猫的外形特征。
教学准备：多媒体课件、大熊猫头饰。
教学过程：
一、复习导入。
1.（出示生字词）现在我们一起来复习一下生字词。
2.先开火车读，再全班读。
二、学习第二段。
1.现在我们打开书本p26，我们先听听录音读，你们可要认真听了，等一下就轮到你们读了。
2.全班齐读课文。
3.同学们都读得很棒，现在这里有一幅大熊猫的图片，你能给我们说说你看到的大熊猫是什么样子的呢？（出示图片，请学生说）。
4.我们书上有一段文字是描写大熊猫的样子，你找到了吗？
5.谁来给我们读一读。（指名读）。
6.大熊猫的样子可爱吗？那你们觉得他读出可爱的语气来吗？谁愿意再给我们读一读。
7.你们觉得哪个同学读得比较好呢？为什么？我们全班再来试试吧。
8.现在请看大屏幕，你能填一填吗？（指名填后全班读）。
9.这里有两个词，你知道这两个词是什么形式的词语吗？（abb）你能仿照这个样子说一说吗？（出示另外的词语全班读）。
10.现在我们用铅笔把书p27的大熊猫涂一涂，看看谁涂得又快又好，开始吧。
三、学习第三段。
1.大熊猫的样子不仅可爱逗人，而且它平时活动也特别有意思，我们赶紧去看看，有谁找到它平时是怎样活动的呢？（指名说）。
2.原来大熊猫小时侯很（活泼）喜欢爬上爬下，而长大以后的大熊猫就（爱睡觉）。
3.你们喜欢小时侯的大熊猫还是喜欢长大以后的大熊猫呢？为什么？
4.长大以后的大熊猫不大爱活动，你从哪里看出来的呢？
5.你能给我们读一读这句话吗？/再请一个同学来读一读，读出大熊猫懒洋洋的感觉。
6.现在我们请一个同学到这里来表演一下大熊猫，谁愿意来试一试？
四.学习第四段。
1.你们看，多么有趣可爱的大熊猫啊！如果大熊猫来到我们的课室里，我们用什么来招待它呢？（竹叶、竹笋）。
2.对，大熊猫最喜欢吃竹叶和竹笋，看，它吃得多香啊！（出示图片）。
3.我们书中第四段也有说到，现在我们男女同学比赛读一读这一段吧！
4.都读得不错，全班再来一遍吧。现在我们一齐去看看大熊猫是怎样吃食物的。
五、学习第一段。
1.多么可爱的大熊猫啊！你们喜欢它吗？
2.作者跟你们一样喜欢它，我们看看第一段是怎样说的？谁来给我们读读。
3.大熊猫的样子是（最可爱的），谁再来读一读这一段。
4.要突出“最可爱”，全班一起来读读吧！
六、延伸教育。
1.动物是我们的朋友，在我国辽阔的土地上生活着各种各样的珍奇动物。它们的数量少，比较珍贵，我们就把它们叫做珍奇动物。特别是大熊猫，它是我国的国宝，数量十分稀少，属于国家一类保护动物。
2.对于这些珍奇的动物，我们应该怎样对待它们呢？
七、拓展。
1.假如让你当一名动物园解说员，你会怎么向大家介绍我国的国宝大熊猫呢？
2.谁来试试呢？
大熊猫
我，是猫不捕鼠，专吃鲜竹叶。我就是。
我们99%的.食物都是竹子，并且吃得很多！为什么？因为竹子含能量低，所以想想，你吃筷子能吃饱吗？（如果能就吃给我看）我们为了吃竹子，竟长出了第六根手指！就这样，如果与孙悟空耍竹棍，准赢！
我们虽胖，但很强壮，一巴掌打死一个成年人是很轻松的，是不是很厉害？
虽然除了吃就是睡，或是爬到树上思考熊生。但丝毫不影响我们的短跑热爱，那速度，赛过短跑运动冠军！
是猫是狗不如是滚滚，我就是可爱的——！
大熊猫
小朋友，你知道吗？是我国“国宝”，并为世界人民所喜爱，是世界生物多样性保护的标志与和平友好的象征，。它仅分布于我国的的四川、陕西和甘肃三省，野外总数不足100只，80%以上的分布在四川境内。成都所属的崇州、都江堰、大邑、彭州几邛崃等地均有出没。它是四川独特而宝贵的自然资源，凡是到四川的中外宾客，都以一睹风采为快。
的身子胖胖的，尾巴很短，皮毛很光滑，头和身子是白的，四肢是黑的，它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈。
小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。长大以后，不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼睡大觉。你去逗它，它会睁开眼睛看一看，然后又呼呼地睡了。有时它也摆动着胖呼呼的身子，走来走去找东西吃。
喜欢吃新鲜的竹叶、竹笋、牛奶、鸡蛋。你看，它吃得多香啊！
我喜欢，因为，它是四川独特而宝贵的自然资源。又是我国的“国宝”。
大熊猫
去年寒假，我们全家到四川成都的繁育研究基地看我国的国宝——。
清晨，阳光明媚，万里无云，我们一家乘坐熊猫研究基地里的观光车到幼年别墅看一些一两岁的熊猫。在路上，我们听到了一个振奋人心的好消息：基地的从原来的6只繁育到现在，已有300多只了！我好期待能快点见到可爱的。
一到那里，我们看见围栏边挤满了人，就迫不及待地挤进了人群中。原来，有几只幼熊猫在花园里玩耍呢。它们的样子可真可爱！耳朵、眼睛周围、手和脚，还有颈部都是黑色的，其它部位都是雪白雪白的，胖嘟嘟，毛茸茸，一副憨厚老实的样子。它们在地上慢慢地爬动，像一个球在滚来滚去。它们非常悠闲，像一个个阔老太太，一会儿爬，一会儿坐，一会儿躺，一点儿也不在乎围栏外兴奋得又跳又叫的观众。最令人惊讶的是，居然会爬树！它们喜欢在树上睡觉！看，那边有两只熊猫睡在树杈中间，软绵绵地耷拉着脑袋，像挂在树上似的，而且睡得很香呢！别小看它们又笨又重，爬起树来可灵活了。瞧，那边有一只熊猫四肢抱着树干，一步一步，像在地上走一样，一会儿就爬到了树上，小心翼翼地找了个树杈舒舒服服地躺下，闭上眼睛进入梦乡。
“快看，那边还有几只呢！”哥哥高兴地说。我兴奋得差点跳了起来，因为这些熊猫实在是太可爱了。我们走去哥哥指的那个方向，果然还有几只幼熊猫。忽然，我们看到了有趣的一幕：一只幼熊猫正在树上做着甜甜的美梦，另一只调皮的幼熊猫则偷偷地爬上树，爬到那只熟睡的熊猫旁，用头撞了它一下，把它弄醒了，然后飞快地爬下树。被弄醒的熊猫愤怒地看着那只弄醒它的熊猫，对着它咧了咧嘴，可那只顽皮的熊猫头也不回地走了，还在偷笑呢！我们都哈哈大笑起来，熊猫真调皮！
接着，我们又到已成年别墅看。“快看，那边有许多只在吃竹子！”妈妈兴奋地说。果然，有几只正在津津有味地吃着。它们懒洋洋地躺在地上，把竹子拿在手上慢慢地吃。有一只更懒，躺在地上，连手都不肯抬，直接吃另一只熊猫的竹子垂下来的叶子。它们不吃竹子的皮，只吃竹子里面的肉，就像我们吃甘蔗一样。
在熊猫研究基地我们还了解到了各种有关的知识，我觉得真的好可爱，我希望熊猫们身体健康，繁殖得越来越多。
大熊猫
2.正确、流利地朗读课文。
3.通过通过观察与学习，了解大熊猫，认识大熊猫，喜欢大熊猫。
重点：随文识字。
难点：学习“言字旁”、“人字头”。
课型：新授课。
教具：投影、挂图。
方法：谈话法、探究法、观察法。
课时：二课时。
过程：
第一课时。
一：谈话引入：
二：由图入手，启发谈话。
1、出示大熊猫图让学生看图简单说说大熊猫。
2、齐读课题。让学生说说哪种动物被称为“国宝”？
三、自渎课文，认识生字。
1、学生自由读课文，边读边用笔把生字画出来，遇到不懂的向老师或同学请教。
2、出示生字词，让学生开火车认读，注意“数”在课文中读第三声。
3、同桌互读课文，相互学习，相互纠正。
四、指导朗读，感悟内容。
1.自由朗读课文，标出 自然段，想想各个自然段各写了什麽内容。
2.指名读第一自然段：想你知道了什麽？
3.大熊猫哪些地方最吸引人呢？小组合作学习2、3、4、自然段。
4.交流汇报：
（1）第二自然段写大熊猫的样子。
（2）喜欢读的站起来读。
（3）同桌说说大熊猫的样子。
（4）看熊猫图，复述熊猫的样子。
（5）第三自然段告诉我们，熊猫喜欢干些什么活动？
（6）用“----”画出大熊猫喜欢的活动。
（7）自由朗读，配上动作。把大熊猫憨厚可爱的样子读出来。
（8）看图：它最喜欢吃什么？指导朗读。
小结：
后记：
第二课时。
一、指导背诵。
1.朗读课文，说说课文写了大熊猫的哪些方面？
2.选择自己喜欢的方式读。
3.小组内进行背诵比赛，选出背书小能手。
二、小组合作，自主识字。
1.复习要求会认的生字词，分组进行认读比赛。
2.争当小老师，说说用什麽办法记住这些字。
3.认读会写字。
4.指导书写：
（1）认读部首。
（2）重点指导书写“巴”和“双”，其他学生观查，独立书写。
三、积累词语，拓展练习。
1.组词比赛。 。
2.完成练习第3题，照样子说句子。
3.读词语，摘词语。
四、作业：写生字。
五、选词填空。
小结：
大熊猫是中国特有珍稀动物，濒临灭绝。我们要保护大熊猫。
板书：
胖 尾短 全身毛 眼黑。
后记：
3：通过一节课的学习，让学生能正确读准字音，并且让学生动口、组词，动手写一写，这样，学生学到的知识才能牢固地掌握。
大熊猫
在这个暑假里，我们一家人去了向往已久的成都。要说最好玩的，就要数成都熊猫基地了。
进入基地以后，眼里看到的一切，都与有关。比如，贴画是熊猫形状、笔记本上印着的.图案是熊猫宝宝、花纹也是一样。眼前的一幕幕丰富得让你眼花缭乱。
再往里走，咦，前面坐在大石头上白胖白胖又很可爱的是什么东西？没错，那就是大家期待已久的国宝了。瞧，这只睡得多么香甜啊！它似乎还在说着梦话：“好甜的蜂蜜，真香。”虽然这只熊猫在睡觉，但另一只熊猫却在意犹未尽地爬树。这只熊猫似乎卡在树上下不来，但你以为这样就会难住它吗？你也太小看我们的中国国宝了。只见它三下五除二，“噌噌”就脱离了树的控制。
在熊猫基地里，我不仅了解了熊猫以及小熊猫的生活习性，还亲眼看见了刚出生不久的熊猫宝宝。我想还不如叫“大能猫”呢！因为它们会爬树、卖萌、摔跟头……能不叫大能猫吗？我想大家一定知道，天生彼此间就长得差不多，可简介中却还说有“四胞胎熊猫”，真稀奇呀！
不知小读者们看到这里，有没有被我笔下这么可爱的所吸引呢？
大熊猫
一说起，人们就会想到它国宝的身份、可爱的模样。除此之外，你们对它有多少了解呢？那就听我娓娓道来吧！
它胖嘟嘟的身体、白白的肚皮，活像穿了一件黑白相间的皮毛大衣。白白的脸上有两个重重的黑眼圈，我猜是熬夜吃竹子造成的吧！它走起来一摇一晃的样子，憨态可掬，活像一个不倒翁，可爱极了。
它们生活在中国西部的高山上，主要生活在四川北部、陕西南部和甘肃南部的山区的竹林中，成了“竹林隐士”。
它们特别喜欢吃翠竹、竹笋，有时也吃玉米秆、幼杉树皮。在动物园里，它们的菜单包括竹子、苹果和胡萝卜等。它们可能吃了，一天能吃多达30千克的竹子。
喜欢独自生活，它们需要吃很多东西来保持健康，因此它们一天有12小时以上的'时间在吃东西。虽然又大又重，但是它们爬起树来却很快。
之所以被称为国宝，是因为它们是中国独有的动物，而且数量非常稀少。
是我国的友谊大使，它们通常被当作珍贵的礼物送给外国访问的别国元首，把我国的友谊带到世界各地去，深受人们的喜爱。
听完我的介绍后，你们应该知道了许多关于的知识了吧！你喜欢它们吗？让我们一起保护，一起保护它们的家园！
大熊猫
我最喜欢的动物是，它被誉为"活化石"和"中国国宝"是我国一级保护动物，别名猫熊、竹雄，是哺乳动物，爱吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉。
脸像又大又圆的黑球，一双毛茸茸的耳朵，黑宝石的小眼睛，加上长的像黑墨镜般的眼眶，看上去又酷又好笑，的四肢很有趣，又短又粗，穿着一身黑白相间的大衣，看起来可爱极了!
是我国特有的物种，主要分布在中国四川，陕西和甘肃等地，它体型丰腴富态，雄性个体大于雌性，老师说的祖先是始熊猫。
为什么是我国的国宝?经过查资料，我知道了它们的繁殖力不但很低，而且还不容易存活下来，每只母熊猫一般一次只生一个熊宝宝，奇怪的是一只很大的母熊猫生的熊宝宝只有一只小老鼠那么大，现在全国只有1600多只，因为他们非常稀有，又非常珍贵，所以成了我们的国宝。
最让我感到好奇的是，的爪子除了五趾外还有一个“拇指”，这个“拇指”其实是一节腕骨特化形成，学名叫做“桡侧籽骨”主要起握住竹子的作用。
憨态可掬的样子真惹人喜爱，所以它又被称为“和平大使”这样的宝贝，谁能不喜欢?我爱国宝!
大熊猫
大家好，今天我给大家介绍一下我们的国宝吧！
在动物园里，导游带着游客走到一种动物面前就会说“人见人爱，花见花开，车见车爆胎”，你们知道这是什么动物吗？对了！这就是。
的模样十分可爱，它的皮毛黑白相间，眼睛在阳光下闪闪发光。它那胖乎乎的身体上长着四条又短又粗的腿和一条饼干大小的.尾巴，四条腿上还有四个肉嘟嘟的熊掌。
它的胃口特别大。它最喜欢吃的是竹子、竹笋……偶尔吃一点肉。以前，它们的祖先是吃肉的，后来没有很多肉了，所以它们就开始吃竹子。
虽然大多数时间都在吃竹子，但是它们也会出来玩一玩的，它们玩的游戏有些我们可玩不了，比如：上树挤油渣，身上找虫子比大小……它们卷成一团的时候，就像石头上有一些雪，下面也有些雪，这样可以骗过敌人，但是只有冬天下雪才管用。看，它们是多么可爱，多么喜欢藏猫猫呀！
你们知道为什么被称为国宝吗？因为是中国独有的，它是一个原始物种，2-36百万年前就出现在地球上了，所以异常珍贵，被视为了国宝。
人人见了都喜欢！
大熊猫
是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问最爱啥，最爱鲜竹叶。”哈哈！大家一定猜出我是谁了吧！我就是中国大名鼎鼎的国宝！
我们生活了800万年了，全世界都不足1600只。我们主要分布在四川。甘肃。陕西，喜欢阴冷潮湿的地方，我们的皮毛很厚，不怕冷也不怕疼。以前还是森林的霸主呢！我们的身躯胖胖的，圆滚滚的，看起来十分憨态可掬，像一个大球，皮毛茸茸的。黑白相间的'耳朵，像一个黑黑的球，眼睛像熬了夜似的！我们的四肢都是黑黑的。短短的，让我们看起来十分可爱。
我们吃饭总是坐在地上，前爪拿起一根竹子，像剥着香蕉似的剥竹子，竹子剥好之后，就用牙一节一节咬着吃，一边吃还一边回忆竹子的美味。
我们睡觉有时趴着，有时侧卧，有时四脚朝天，睡觉时耳朵和尾巴还时不时动一下呢！
还有，请记住，和小熊猫不一样，刚出生时叫，小熊猫长大后还叫小熊猫，就是，小熊猫还是小熊猫哦！
人类！请您好好保护我们，不要让我们灭绝，好吗？
大熊猫
我最喜欢的动物是，今天我就要去动物园拜访人爱的宝大能猫啦！
一到熊猫馆，我就兴奋地喊：“妈妈快看！那里有一只好大的熊猫呀！胖胖的身子，黑黑的耳朵，白白的脸蛋，黑眼圈一看就是深夜偷吃竹子造成的，它还穿了一双黑鞋子，戴了一幅黑手套，走起路来摇摇摆摆，可真可爱！”
“我们才不是猫呢！我们是国宝！原名叫猫熊。很多人也以为我们是猫，其实是我们是像猫的熊，而不是像熊的猫！一定不要弄错了哦，我们才不是喜欢躲躲藏臧的小猫咪！”
“哦！原来如此。我听妈妈说你还是国宝，可你不就会萌吗？我也会！”说着，我学起了熊猫的样子。“哎呀！人家本来长得就很萌啦！我也没办法。其实，我成为国宝是因为早在８００万年前就有了我们熊猫家族，到如今已成为稀有动物，只有中国才有，主要分布在四川、陕西和甘肃等地，已经不到１０００只了，外国都要花钱来借呢！所以人们对我可好了！每天都给我３０克新鲜竹子，有了我，游客都多了５１％呢，我爱中国，你们也要好好爱护我哦！”
“哎呀！我的午餐铃响了，我要吃竹子去啦！”“啊？竹子那么粗，你咬得动吗？”我奇怪地问。“当然咬得动，你别忘了，我可是熊，我的咬合力仅次于狮子和黑熊呢！”说着，拿起一根竹子，“咔嚓”一声，把竹子咬成了两半，再一层层地把竹子撕开，津津有味地吃了起来，看着它的样子，我心里美滋滋的。
让我们一起来保护吧！
大熊猫
我喜欢悠然可爱的北极熊，轻巧活泼的小猫……但我最喜欢的笨拙。
我在七岁那年，我跟着妈妈、表姐、表弟和舅妈去七星公园玩，我们看了狮子表演之后，就去馆看。
从屋子里出来了！那是我平生第一次看到，的眼睛圆圆的，眼睛旁围着黑黑的圈，像是的黑眼圈。
妈妈告诉我是世界上最珍贵的动物之一，主要分布在我国四川，甘肃，陕西省的个别崇山峻岭地区，数量十分稀少，属于国家一类保护动物，被称为国宝。
我看见在家旁的'竹子林走了一圈，然后拿起一根竹子啃起来，那吃竹子的样子真好笑。
虽然有人说皮毛很白，但是我看了后，发现的皮毛非常的黄，应该是他滚泥土太多了吧！
虽然非常笨拙，但是它非常可爱，受人喜爱，我喜欢笨拙的！