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四年级的一封信
亲爱的爸爸妈妈：
您们好，一直以来，我最要感谢的人是您们，是您们给了我幸福、快乐的生活。假如有人问我：“世界上最伟大的是什么？”我会毫不犹豫地说：“是父母的爱。”那是最真诚，最伟大，最了不起的爱。
妈妈，您给了我生命，您养育了我，是我成长的摇篮。记得那次，下着大雨的时候，您开着电瓶车，穿着雨衣来学校接我，为了不让我被雨淋湿，宁可自己淋湿。您的爱是多么无私，多么伟大。
爸爸，您的大恩大德，我一辈子也报答不完。差不多每次是您把我从家里送到学校，从学校送到家里。您从不叫苦，从不叫累。在我忘拿东西的时候，只要我一个电话，您又匆匆赶来，匆匆赶去上班。在我考试不理想的时候，是您劝我说：“不要泄气，下次再努力一下，一定能考好的。”您的爱多么宽容，多么深沉啊！
爸爸妈妈，在我成长的道路上，您们倾注了无尽的爱，您们的爱是道不尽，说不完的。爸爸妈妈，我爱您们，谢谢您们，今后我一定好好学习，做个孝顺的好孩子。
祝您们。
身体健康，万事如意，长命百岁，天天开心！
您们的女儿：张瑾洁。
20xx年10月10日。
给编辑的一封信作文给编辑的一封信四年级
尊敬的编辑：
您好!
我是一名七年级学生，在下半学期我读了宋代文学家王安石的一篇文言文《伤仲永》。读罢这篇课文，我不禁掩卷沉思，一股惋惜之情油然而生。(形象。)作者王安石笔下的方仲永是一个有学习天赋的人，五岁就能做诗，并且为诗提名。于是他的父亲利用他的这点天赋去赚钱，向乡里人炫耀，而不教他学习更多的知识。渐渐地他长大了，而所学的知识，只停留在原来的基础上(对文章内容概述的精当，为下文谈感想打下基础)，就这样他变得默默无闻，犹如昙花一现。(这个成语用得好。)。
我比较喜欢这篇课文，大家都知道仲永之所以昙花一现，其根本原因是后天教育不当。(用“大家都知道”使文章平易近人，有亲和力。)从他身上，我认识到只有刻苦学习才能有所成就，不能以为自己有一点小聪明就不自量力，骄傲自满。否则聪明反被聪明误，否则永远也没有成就伟业的那一天。
不少老师同学认为若其父不利令智昏，而将其送入学堂接受教育，那仲永岂不成为旷世奇才?这话也不无道理。(行文灵活自然。)。
但我喜欢这篇文章还有一个原因。(转折，更能突出自己的'观点。)。
如果从另一个角度看，仲永之所以昙花一现，与邑人的爱凑热闹，喜欢捧场一也不是没有关系。(观点新颖，』思想认识较深。)。
放眼世界，有多少人被无情地捧杀。英国有位作家，因发表了一部小说而引起强烈的轰动，在读者的一片赞扬声中忘乎所以，以至于沉酒于孤芳自赏，之后再也未曾写出一部好作品。(思路开阔，旁征博引，有说服力。)是啊，本可能有所作为的人才被势利小人(也许他们不是故意的)毁于一旦，成为“昙花一现物，成为后人引以为戒的教训，成为人们闲谈的可悲的话题。
这篇课文给了我很多启示，谢谢编辑部为我们提供这篇有现实意义的好文章。
此致
敬礼
关亚婷。
给编辑的一封信作文给编辑的一封信四年级
编辑同志：
您好!我是一名一线小学数学教师，这次写信是因为我对实验教科书五年级上册教材中的一道习题有一点不太成熟的看法，特向你们请教。题目如下：
这是教材97也练习十九的第1题，这一单元的学习内容是“多边形的面积”，练习十九是“整理和复习”后的本单元最后一个练习。在前面的课中，已经探究学习了平行四边形、三角形、梯形和较简单的组合图形的面积计算方法。
按照题目要求，通过测量计算，我们能发现：
长方形：长和宽分别是1.6cm、2cm，面积=1.6×2=3.2cm;平行四边形：底和高分别是1.6cm、2cm，面积=1.6×2=3.2cm;三角形：底和高分别是3.2cm、2cm，面积=3.2×2÷2=3.2cm。
发现的规律为：三个图形的面积都相等，这是因为它们的高都相等(在同一组平行线之间);三个图形上、下底边的和也相等(三角形没有上底，就只算下面的底边)。
于是，我大胆猜测：第三个图形梯形与其他三个图形也是同高，如果它的上下底之和也与其他三个图形相等，也是3.2cm，那么梯形的面积也将与其他三个图形面积相等，也是3.2cm。这样，四个图形的面积就都相等了，四个图形的相同点就更多了，规律就更好表达，也更有价值意义了。
但不知我想的对不对，是不是把问题想得太“巧妙”化了，有点钻牛角尖了，或者说教学中根本不用引导学生把思维水平及对这道题目的认识上升到这一层次。
我的这种猜测、想法，几年前第一次教这册教材时就曾有过，今年又第二次教五年级，对这个问题思考论证后，更坚定了自己的想法，可又不知可否这样认识。所以才写信向你们请教。
盼望早点得到回复。
祝你们：工作顺利!
新年快乐!
河北省涉县关防乡关防小学。
任基伟。
给编辑的一封信作文给编辑的一封信四年级
就拿妈妈给我订的《漫天下》和贵刊比较吧，我一但捧着《漫天下》就会哈哈大笑，调皮的虫虫、爱捣蛋的小cool龙、让人“喜出望外”的阿衰，这一个个可爱的卡通人物让人捧腹大笑，这些漫画不仅让我开心每一天，还让我受益匪浅，还有很多的童年漫画，“童年漫画，漫行天下”说得很对，可是，《漫客》那一个个“活灵活现”的人物却会让同学们“走火入魔”，一副幅色彩鲜艳的儿童漫画，取而代之的却是一些不堪入目的`青春型漫画，看着封面上“本土漫画尽在漫客”这些“虚伪”的大字，我情不自禁地想到了发生在我们班级体中的“邪书”事件。
班上的同学看了一些不健康的青春型书，学习成绩呈直线下滑。这些书都已“威胁”到了家长会。我认为“本土漫画”想要真正进入“市场”，就要：健康，寓意，又不失幽默。青春型漫画其实是“目光短浅”的选择。mk姐姐，我并不是说《漫客》办的得不好，而是你们的理解错了，漫画并不是要成人化、青春化，漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默的图画。例如华君武的《假文盲》，就是值得“借鉴”的。
由此，我提出以下建议。
一、多多推出童年漫画，删掉青春漫画。这样可以让同学们更加“儿童化“，使同学们的心灵不被“污染”。
二、多推荐一些著名漫画，还可以将一些名著改编成漫画，同学们可以从精彩的图片中领悟到一些道理，增强阅读面。
我希望mk大编辑能够接受我的建议，还同学们一个全新的童年漫画吧！
祝：
《漫客》越办越好！
可爱缤纷。
给编辑的一封信作文给编辑的一封信四年级
或许你们会认为我多管闲事，但我还是要说：“会员不就是充了值吗？至于作文审的这么快吗？这对普通用户来说不公平！他们也是在‘创网’上漫游的人，他们也有权力享受各种各样的优惠，凭什么会员有了增值服务作文还先审，为什么普通用户的作文就不能快点审啊！”
所以，请各位编辑老师不要轻视普通用户！
祝
身体健康万事如意。
2007.6.19。
“创网”上的一个小用户
四年级的一封信
亲爱的卡特彼勒先生：
我今天依法向你提出抗议，请你让步。
你的残忍和贪婪行为关系到我们的安全和生命。为了变成一只蝴蝶，飞出森林，看到外面的世界，你已经吃掉了我们三千多个孩子。你的行为极其罪恶。作为叶烨村的村长，我必须抗议你，让你的荣誉为我们做决定，让我们走出黑暗，重新看到光明。
为了防止被你吃掉，我们必须一整天匆匆忙忙地逃跑。为了防止被你们吃掉，我们必须每天躲在西藏看不到一丝阳光。
以前我们叶村人人平等，生活无忧无虑，自由自在。但你来了之后，我们就再也没有和平了。你为了自己的欲望不惜一切代价制造麻烦甚至吃掉我们。为了抵抗你的攻击，我们村里躺着许多挣扎的年轻人的尸体。他们为了抵制你可恶的行为，血流得满墙都是。在战场上，你张开能吞下整个宇宙的大嘴，把它们一个个吞下去。今天，当我在法庭上，我会让你为你的邪恶行为付出沉重的代价。你成了我们最受欢迎的人。你会被我们所有人鄙视和憎恨。
为了捍卫我们的生存权利，我们必须把你驱逐出森林。
最后，再次向你表示严重抗议！
xx。
20xx年11月26日。
给编辑的一封信作文给编辑的一封信四年级
尊敬的编辑同志：
你们好！
我是一名中学生，阅读你们编辑的七年级下册的语文书，我非常高兴。我在语文书中看到了丑小鸭苦难的'历程，体验到了中华儿女的精神，聆听到了《黄河颂》中雄壮的旋律，看到了邓稼先的光辉形象，这一篇篇文章，散发着芳香，仿佛一道道精神的美味。
在这本书中，我最喜欢的就是《闻一多先生的说和做》这篇文章，文章写出了作者对闻一多的钦佩、赞美，全文慷慨激昂，充满激情，概括性强，言简意赅。写作上更有特色：结构严谨，衔接自然，选材精当，剪裁得当。
闻一多先生为寻求中华民族繁荣昌盛的“药方”，连自己的头发也不梳，饭也忘记吃，写了一本又一本的作品，他并不在乎这些，还继续努力。在群众大会上大骂特务。最后，他终于以他高贵的生命实践了他的“言”和“行”。书中还有许多好文章，十分精当，本书在选材上，范围很广，有记革命烈士的；有抒情的；有教育人学习的；还有一些艺术方面的，还有许多许多，但我觉得书中应该再有一些关于思想教育的文章，劝导一些学生，努力学习，将来报效祖国。
祝工作顺利。
xxx。
2xxx年4月21日。
给编辑的一封信作文给编辑的一封信四年级
语文出版社编辑老师：
我是一名读着您编辑的语文书长大的学生，在您编辑的课本里，我承继着中华民族优秀的传统文化，吸纳着世界文化的精华，每读到一篇好文章，就像交到了一个好朋友。经常与这些朋友打交道，我感觉自己在不断成长进步。
课本的思想内容是无可能挑剔的，但是，语文的`性质是人文性和工具性的统一，除思想内容外，我们还应该学到很多“语”的东西。然而在有的课后练习中，我感到“语”的成分太弱。
本课设计了[思考与练习]和[字词积累]两个课后栏目，第一个栏目的三个题中，第一题要求谈谈“肯定了儿子的的哪些优点，又提出哪些希望”，这是对课文内容的理解;第二题谈谈感受和第三题“谈谈你自己应怎样培养博大的胸怀”都是读课文以后谈思想教育的。第二个栏目就是积累了7个词语，显然，这里突出的是思想教育，“语”的成分太少，甚至会给我们一个误会：语文课本几乎等同于思想政治课本。
我认为，思想教育方面的，有第一栏目中的第一题和第三题就足够了，而应该加上诸如“作者是通过什么方法或者什么艺术手段达到思想教育目的的”这样的题目。如信中以正面教育为主，即使是批评，语气也很委婉，信中所讲的道理，言简意赅，发人深省，如“贫民思想是现代化和现代政治最重要的灵魂”，“你就是你，你不是别人，先做自己，再做别人”，“聪明是一种财富，意志是更大的财富”，等等，这些人生经验的宝贵结晶，正是对我们教育最快捷而又容易被我们接受的，远远胜过耳提面命般的说教。这些正是我们要学会而又难以学会的精妙“语文”。
不知当否，请多多指教。
祝您编辑出更多更好的教材。
您的学生。
四年级的一封信
亲爱的表哥：
你好！
收到这封信，你应该很惊讶吧，因为老师布置了一。
篇作文。
我期中考得还不错，妈妈表扬了我。听姥姥说你期中考得不理想，是哪门科考得不理想？是因为粗心还是因为不会做？如果想取得好成绩，你上课要专注的听讲，做笔记，不要做小动作哦，课下还要认真做练习题。
还有，你想弟弟了吗？他现在又长可爱了，而且更顽皮了，说话也更清楚了，都会自己调电视了，就是一个“小机灵鬼”。有一次，星期六，我吃完晚饭想看一会儿电视，我刚走到电视前，弟弟就立即把遥控器紧紧的抱在怀里。我刚准备向他要走遥控器，他就瞪着大眼睛对我大叫，而且抱得更紧了。我只有使用“糖衣炮弹”了，我只有从冰箱里拿了块糖，弟弟看见糖就两眼放光，但是还不舍得放下遥控器，就抱着遥控器来抢我的糖了。
寒假马上就要到了，希望爸妈都不上夜班，这样我们就能回老家过个大好年了，还可以和你见面，和你玩。
祝
身体健康，学习进步！
表妹：冯xx。
20xx年12月10日。
写一封信四年级
您好！
伟大的科学家牛顿，虽然您离开这个美丽的世界很久了，但是您的科学成就对人类社会的进步产生了巨大的影响，您对科学界做出的杰出贡献从未被人忘记。
您的一生以科学为信仰，在力学、数学、光学、热学、天文学、哲学等各个方面都做出了贡献。在我还很小的时候就读过一本书叫《牛顿传》，在那时候起我就对您肃然起敬，您真是个了不起的人。您坐在自家院子的苹果树下，被一个落下的苹果砸中，通过这么一件小小的趣事打开了您发现“万有引力定律”的大门。您发现了三大运动定律、数学微积分、还发明了反射望远镜……我知道这些伟大的科学发现和发明，都要通过不断探索，坚持不懈的努力才能完成。
牛顿先生，您知道吗？您早已经是我心中的偶像，我还给自己取了和您一样的英文名字“issac”。我要向您学习，要保持好奇心和勇于探索的精神，在学习中，要像您一样爱思考钻研，遇到任何难题都不退缩。
伟大的科学家牛顿，您现在肯定已经到达了美丽的天堂，我相信，您在天堂也会有惊天动地的发现。
祝
您的科学研究更上一层楼！
您的崇拜者：黄xx。
20xx年12月10日。
写一封信四年级
您好！
这些年您过得好吗？我这里变化很大，暑假里我们学校建了一个新的操场，新的操场比之前的操场大。我和小朋友在操场上玩，冬天的雪将操场上盖了一层温暖的被，我们在上面玩打雪仗、堆雪人，玩得很开心。
我们学校开展了“仓颉杯”听写大赛，我们班有很多人获奖。
我们还开展“智慧杯”数学大赛，我们班有两人获奖，那就是获得一等奖的柴铭悦和获得三等奖的宋昀轩。
我们又举行了道德币置换，首先老师说，让每个同学带自己的旧玩具换道德币，再将玩具送到大队部，然后用我们一学期攒的道德币去换自己心爱的玩具。
运动会也是这学期举办的'，在运动会上选手们在比赛中奋勇拼搏，我们大声地为运动员加油，我们比赛的项目很多，比如100米，100米x4，400米，接力跑，时空隧道，毛毛虫，接力跳。羊角球，拔河等项目，虽然我们很口干，但是依然给队员们加油。
我们还进行了古诗词争霸赛，我们班参赛队员不辜负老师的教导，获得了第一名，我们首先在班里考试选出了15名选手，其中还有我呢。然后去报告厅考试，这次很特别，是在纸上画出很大的a、b、c、d，然后老师读题，错误当场回班，对的留下来继续答题，最终留下三人。我不幸被淘汰，然后三个人代表班级参赛。
您好久没回来了，今年过年希望您能回来过年。
祝：
身体健康！万事如意！
您的侄儿：郭紫旭。
20xx年11月29日。
四年级写一封信
您好！
看到我给您写信，估计很惊讶吧！没错，我有很多话想跟您说。每天您给我们批作业一定很累，您猜我怎么知道的？听您那通红的嗓音，就知道您跟我们大声说话造成的。您一定为我们操了不少的心，老师您辛苦了！
有一次，您找我谈话，说我最近学习态度不端正。于是我回去加紧复习，终于期中考试我考了92分，在90分以上了！可是您说要努力考到95分以上。我想：“周末要好好复习，一定要超过别人，这就是我的目标，您满意吗？”我觉着您非常有趣，经常给我们发好吃的，惹得别的班的同学都投来了羡慕的眼光，此刻我觉着我真的很幸福！还经常给我们拍抖音，最近不怎么拍了，我猜大概是快期末考试了嘛。我听午托的同学说：她们才学到古诗三首，我想我们都学到了语文园地了。有一次，我的基训得了一个a+和棒字，我高兴得恨不得一蹦三尺高！可是我们在三楼，别人都在上课，还是不跳了吧，害怕在找上门来在！如果我取得更优异的成绩，可以再竞选班长吗？老师我以后肯定会好好学习，少让您操心的！
祝
老师身体健康，事业繁荣！
写信人：
日期：
四年级写一封信
您好！
感谢您三年级的教导！
告诉您一个好消息，我现在不是从前的彭丽阳了，自从进了四年级八班，跟着王老师学习，我有了很大进步。王老师名叫王晓璐，是四年级八班的班主任，王老师主要教人品问题，她经常和我们一起玩儿，一起学习。王老师和其他老师都不一样，她和我们很亲近，就是我们的好朋友。
数学老师是迟老师，常以多数人为例教导我们，留的作业很多，每一次都认真的给我们批改，数学老师像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了我们。
英语老师是刘老师，她是我们的安全教育老师，还是九班的班主任。她有很多工作，英语老师就像园丁一样，我们长了弯岔就帮我们把弯岔剪去，把我们修剪好。英语老师很辛苦，白天给我们上课，批改作业，晚上回家还要照顾孩子。
高老师，我现在学习有了很大进步！希望您给我鼓励，为我骄傲！
谢谢老师的辛苦付出！
祝
身体健康！工作顺利！
写信人：
日期：
写一封信四年级
亲爱的老师：
您好！
您下午讲的课非常好。告诉您，在课上您讲完了习作写信，问同学们：“你们想把信写给谁？”，举起手的有四五个同学，您知道这是为什么吗？其实有一些同学是真的想不出来写给谁，而有些人是怕他说出来会泪崩。就比如于涵冰，他说：“我想写给我哥哥，他一直和我玩，然后他去了烟台，就……就好多时间没回来。”说着说着就哭了，他后桌的同桌给了他一张纸，他趴在桌上哭，好久才擦干眼泪，听完他说，有人已经默默地流下了泪水。哎！小时候枕头上全是口水，长大后眼睛里全是泪水。最后，老师您又给我们讲了一个写信的故事，哭得人更加多了，直到放学我们才把自己的情绪调好。
祝
永远快乐！
学生：于忻屹。
xxxx年12月4日。