药材基地观察记(汇总16篇)

时间:2023-12-11 20:30:04 作者:碧墨

优秀作文具有良好的结构和合理的组织,它能够清晰地表达作者的意图。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,希望能够给大家一些启示和借鉴。它们多样的主题和风格展示了优秀作文的千姿百态,相信你一定会从中找到适合自己的写作方法和思路。让我们一起来欣赏吧。

基地观察心得体会

第一段:引入基地观察的重要性和意义(200字)。

作为一种实践教育方式,基地观察在当今社会得到了广泛的重视和应用。我近期参加了一次基地观察活动,并在观察中深感其重要性和意义。基地观察不仅能够拓宽我们的知识面,了解行业现状,还可以增强我们的实践能力,提高解决实际问题的能力。在基地观察中,我们可以近距离地接触行业内的专家和前辈,学习他们的经验和智慧,对于我们的个人成长和未来的发展有着不可估量的促进作用。

第二段:基地观察中对于所学知识的领悟(200字)。

在基地观察中,我们可以将所学的理论知识应用于实际的场景中,加深对知识的理解和领悟。例如,在参观一家科技公司时,我了解到了公司在技术研发方面的优势和挑战,进而对于我所学的相关知识体系有了更深刻的认识。基地观察让我明白到知识的活学活用是非常重要的,只有将知识运用于实践中,才能真正意义上将所学知识转化为实际应用的能力。

第三段:基地观察中对于团队协作的认识(200字)。

基地观察过程中,不仅需要个人的努力和学习,更需要团队的协作。在实践活动中,我们往往需要分工合作,相互协作完成任务。例如,我们去参观一家汽车制造厂时,每个小组被分配了一个具体的任务,需要通过团队协作才能顺利完成。通过这次基地观察,我深刻认识到团队协作和密切的沟通对于工作的重要性,只有团队成员之间相互配合和合作,才能提高工作效率和效果。

第四段:基地观察中给我带来的启示(200字)。

基地观察是对自己的一次全面检视。在观察过程中,我们能够深入了解自己的优势和不足,找到自己需要提升的方向。例如,在参观一家农业科技园时,我发现自己在农业技术方面的了解有限,决定在今后的学习和工作中加强与农业相关的知识和技能的学习。基地观察给了我重新认识自己,审视自己的机会,使我更加明确自己的目标和努力的方向。

第五段:结语(200字)。

总结起来,基地观察是一种跨学科的实践教育方式,它不仅能够开拓我们的视野和知识面,还能提高我们的实践能力和解决问题的能力。通过基地观察,我们能够将所学知识应用于实际情境中,并通过与行业内的专家和前辈的接触,学习他们的经验和智慧,促进自身的成长和发展。基地观察还可以增强团队协作和沟通能力,让我们更好地融入实际工作环境。总之,基地观察是一次珍贵的学习机会和人生经历,我将会珍惜这次机会,不断积累和提高自身的素质和能力。

药材基地观察记作文

今天下午,我们再一次来到“磐五味”药材研究基地,观察药材。

这磐五味指的是贝母、元胡、白术、玄参、白芍。先从贝母开始讲起吧!五味中就属贝母长得最高,还开出了洁白的花朵,一朵朵像小灯笼,为地下工作的小昆虫们照明。叶子比较像刚萌发的竹叶。元胡同样也能开出花来,而且很美,花朵是紫红色的,中间那两三点黑,仿佛绽放出一个笑脸,弯弯的近似一只卷翘的蜗牛。我还发现一根枝上有四五片叶子,它的.生命力也很旺盛,这是因为就算只将它的种子扔在地表,仍会生根发芽,而且健康美丽。

再来说说白术,它的生长比较慢,和白芍差不多,玄参就更慢了,芽才只有5cm高。白术有很多片绿油油的叶子,和花儿一样含苞欲放,青翠欲滴的嫩芽下的根须一定比刚种下时,长大了许多吧!

我最喜欢的就是白芍了,它虽然长的慢,但是等它长大后就会开出美丽的花朵,而且色彩鲜明,颜色各异。现在它还是一位娇滴滴的小姑娘,红润润的。我以能想象到它花枝招展的模样。玄参还得过一段时间才会有显著的变化。

这些药材是我们这片地区产量最高的,所以大家都应该来了解它们的生长过哦!

中药材基地转让合同

本协议由签约各方于____年__月__日于中国____市签署。

鉴于条款:

1、丙方有限公司(被转让的公司,以下称“丙方”)是一家具有独立法人资格,按照中国法律在^v^唐山市工商行政管理局登记注册并有效存续的中外合资经营企业,持有企合冀唐总字第2号《企业法人营业执照》,法定住所为中国河北省唐山市,注册资本美元2900万元,实缴资本美元万元。

甲方为丙方的股东,持有丙方75%的股权。

3、乙方股份有限公司(受让方,以下称“乙方”)为一家具有独立法人资格,按照中国法律在^v^山东省工商行政管理局登记注册并有效存续的股份有限公司,持有37020xx805260号《企业法人营业执照》。

4、甲方拟将其持有的丙方75%的股权转让予乙方。

乙方同意受让甲方持有的丙方75%的股权。

基于上述鉴于条款,根据^v^相关法律法规的规定,签约各方就股权转让事宜达成一致协议如下:

第一条签约各方。

甲方(转让方):甲方有限公司。

法定代表人:董事长。

住所:

乙方(受让方):乙方股份有限公司。

法定代表人:董事长。

住所:

第二条转让之股权。

1、本协议所称转让之股权是指甲方持有的丙方75%的股权。

基地观察心得体会

第一段:介绍观察目的和背景(150字)。

近年来,基地日益成为许多人眼中的热门话题。为了更好地了解基地,我特地参加了一次基地观察活动。这次观察让我深刻认识到,基地作为一种全新的经济发展模式和社会组织形式,对现代城市发展起到了重要的推动作用。通过观察,我希望能够更全面地了解基地的真实面貌,并从中得到一些心得体会。

第二段:基地的发展与影响(250字)。

基地作为一种新兴的经济发展模式和城市规划形式,不仅在经济层面上给城市带来了巨大的发展机遇,也对城市的社会结构和文化格局产生了深远的影响。基地的建设使得城市的土地利用得到了更加合理的规划和配置,有效解决了城市发展中的土地资源短缺问题。同时,基地的发展也为城市带来了更多的就业机会和经济增长点,有力推动了城市的经济发展。此外,基地还为城市的文化交流和社会交往提供了便利,丰富了城市的文化内涵,促进了城市居民之间的交流和合作。

第三段:观察体验和感悟(350字)。

在参观过程中,我深刻感受到了基地的活力和魅力。首先,基地的建筑风格多样,设计独特,给人带来了视觉上的冲击。其次,基地内的活动丰富多样,吸引了大量的游客和参观者,营造出热闹的氛围。再次,基地的管理和服务非常规范和高效,给人一种宾至如归的感觉。通过观察,我深刻认识到基地的发展离不开创新和创造力,只有不断提升自身的竞争力和吸引力,才能够赢得市场和消费者的青睐。

第四段:基地面临的问题与挑战(250字)。

尽管基地有着许多优点和优势,但也面临着一些问题和挑战。首先,一些基地的规划和设计不够细致和完善,导致一些基地的功能和定位模糊,影响了其发展前景。其次,基地的运营管理和市场推广方面存在不足,缺乏全面和有效的营销策略,导致一些基地的消费者数量不够多,经营业绩不尽如人意。此外,基地的发展过程中也面临市场竞争和经济波动等外部环境的影响,需要应对这些挑战并做好调整。

第五段:展望基地的未来(200字)。

尽管基地面临一些困难和挑战,但我对基地的未来充满了信心。首先,我相信在政府的支持下,基地的规划和设计一定会逐渐完善,基地的功能和定位将更加明确,从而提高其发展潜力。其次,我相信随着市场竞争的加剧和消费者需求的日益多样化,基地也一定会加大运营管理和市场推广方面的投入,提升自身的竞争力和吸引力。最后,我相信基地作为一种全新的经济发展模式,其市场前景和发展潜力是巨大的,只要我们充分利用好自身的优势和资源,基地一定会在未来取得更加辉煌的成就。

总结:

通过这次基地观察,我深刻认识到了基地作为一种新兴的经济发展模式和城市规划形式的重要作用。我相信基地的发展潜力是巨大的,只要我们充分利用好自身的优势和资源,解决好面临的问题和挑战,基地一定会在未来取得更大的成功和辉煌的成就。让我们一起期待基地的美好未来!

中药材基地转让合同

需方:(以下简称甲方)。

供方:(以下简称乙方)。

一、在平等、公平、诚实信用的原则下经双方充分协商,签订本合同。

二、质量标准及要求:

1、中药材质量符合20xx版《^v^药典》要求有关质量标准。其他质量要求:

2、中药材包装符合有关规定和货物运输要求:不得用受污染物(农药、化肥、水泥、油漆等包装物)进行包装,空白无印字的编制袋或麻袋。并必须注明品名、规格、产地、数量等。

3、购入进口药材,供应方应提供符合规定的证书和文件。

三、交货方式:

(1)供方直接送货到需方仓库();。

(2)需方自提();。

(3)代办运输供方有义务协助。

四、验收方式:供方交货后由需方质量管理部门进行检验,合格后按实际数量验收入库。(货品验收不合格,供方接货通知后应在一周内将货品撤回,费用由供方负责)。供方按合同签订数量供货,不能超过合同签订量的5%。

五、结算方式:

(1)供方应根据需方验收数量和合同单价在验收后90天内,按现金方式办理付款。

(2)其它:验收合格后,付货款贰拾万元整。

六、违约责任:

1、由于供方不能按时、按数、按质交货所造成的直接损失由供方负责赔偿;需方有权终止合同的执行。

2、由于供方超过合同数量5%发货,超出部分的责任完全由供方负责(损失责任、退货费用、保管费用等)。

3、需方在验收并检验合格后按合同约定时限付款。

4、如货品验收质量有异议,供方无特殊原因不撤回货品,需方有权收取供方货品的存放租金。

七、解决合同的纠纷方式:在双方协商或调解无效的情况下,向利川市人民法院提起诉讼解决。

八、本合同一经双方签字盖章即具有法律效力,本合同一式三份,需方份,供方份。

九、其它未尽事宜,均按《^v^合同法》及有关条例规定执行或由供方需方在合同履行过。

甲方(公章):_________乙方(公章):_________。

法定代表人(签字):_________法定代表人(签字):_________。

_________年____月____日_________年____月____日。

基地观察心得体会

第一段:介绍基地观察的背景和重要性(大约200字)。

基地观察是一种对社会现象和事件进行实地观察、调查和研究的方法。在这个信息爆炸和虚拟世界充斥着人们生活的时代,基地观察不仅可以提供真实、直接的信息,更能够给人们带来直观深刻的触动,帮助我们更好地理解社会和人类行为。基地观察可以发掘社会脉络中隐藏的本质,并为社会科学研究提供更加可信的资料和证据。

第二段:描述在基地观察过程中的体验和感受(大约300字)。

在进行基地观察的过程中,我深刻地体会到亲身经历的重要性。与读书或听讲座相比,基地观察更能帮助我们更好地理解和认知社会。例如,我曾通过参观一家工厂了解生产线的工作流程、工人的劳动条件和劳动强度。这种基地观察使我亲身感受到了工人们的辛劳和压力,使我对工业化进程中产业工人的处境有了更真实的认识。另外,在参访一所乡村学校时,我看到了学生们艰苦的学习环境和老师们全身心的教学,这使我更加珍惜我们所享有的教育资源,并对农村教育问题有了更深刻的思考。

第三段:分析基地观察的优点和局限(大约300字)。

基地观察最大的优点在于提供直接亲身的体验和触感,增加了社会现象的真实性和可信度。通过亲眼目睹和亲身参与,可以获得更加全面和深入的了解,这对于学术研究和社会科学的发展极其重要。另一方面,基地观察也存在局限。比如,基地观察通常只能对一些具体的地点和场景进行观察,难以涉及到整个社会或更大范围的群体。此外,由于观察者本身的主观感受和偏见,基地观察的结论也容易受到影响,存在一定的主观性和局限性。

第四段:探讨基地观察的应用领域和价值(大约200字)。

基地观察不仅在学术研究中有着重要的应用,也在一些实际工作中发挥着重要的作用。比如,在市场调研中,通过对不同商场或超市进行基地观察,可以更好地了解消费者的需求和购物行为。在城市规划中,通过对不同社区和街区的基地观察,可以更好地为城市规划和建设提供参考。此外,在社会服务和公共管理领域,基地观察也可以为改善公共服务和调整政策提供重要的实证依据。

第五段:总结基地观察的重要性和挑战(大约200字)。

通过对基地观察的实践和体验,我深刻体会到了它在社会科学研究和实际工作中的重要性和潜力。基地观察能够为我们提供真实而直观的信息和触动,帮助我们更好地理解和认识社会现象和人类行为。然而,基地观察也存在一些挑战。观察者的主观感受和偏见可能会影响观察结果的客观性和准确性;基地观察难以涉及到整个社会或更大范围的群体。因此,在进行基地观察时,我们需要保持客观公正的态度,同时也要注意将基地观察的结果与其他研究方法相互印证,以获得更全面准确的结论。

药材观察心得体会

作为一名对中药材有浓厚兴趣的人,我经常会观察和研究各类药材。在长期的观察和学习中,我深深地感受到了药材的独特之处,也获得了一些宝贵的心得体会。接下来,我将从五个方面来探索药材的观察心得体会。

首先,观察药材带给我认识自然的乐趣。每当我拿起一株药材,仔细观察它的外形、颜色、质地等细节,我总能感受到大自然的神奇和多样性。有些药材形状奇特,如枸杞子像小红宝石般晶莹剔透;有些药材色彩鲜艳,如百合花的雪白和菊花的金黄。这些独特的外貌充满了吸引力,也使我更加热爱大自然的创造力。观察药材不仅让我感受到了自然界的美丽,也让我更加尊重和珍惜自然资源。

其次,观察药材带给我对生命的敬畏。每一株药材都是生命的体现,它们通过与大自然的互动,变得充满活力和价值。当我仔细观察药材时,我常常想象它们在自然环境中的成长过程,想象它们如何维持并传递着生命的力量。从看似平凡的一株小草到茁壮成长的草本植物,再到高大的参杂,每一个生命的细微之处都让我感受到了生命的奇迹和无限力量。

第三,观察药材带给我对医药文化的认识。药材是中医药学的重要组成部分,观察药材有助于我对中医药学的认识和理解。通过对药材的观察,我能够更好地理解其中的功效和作用机制。例如,当仔细观察当归时,我可以看到它的红色和独特的香气,从而理解它的补血滋阴的功效。这样的观察不仅能为我带来知识的积累,也为我在日常生活中选择合适的药材起到了指导作用。

第四,观察药材带给我对健康的思考。药材不仅仅是一种药物,更是一种促进健康的自然资源。通过仔细观察药材,我能够了解它们对人体的益处。例如,我经常观察花草茶的材料,从中发现了不同花草茶的功效。柠檬片的清醒提神、玫瑰花的美容养颜、薰衣草的放松安眠等,这些观察帮助我更全面地认识了药材对健康的积极影响,也为我选择适合我的健康保健品提供了指导。

最后,观察药材带给我对中药文化的关注。中药文化是中华民族宝贵的文化遗产,观察药材是了解和传承中药文化的重要途径。通过观察药材,我能够学习和体验丰富的中药知识,了解传统中药的疗效和使用方法。同时,观察药材也让我更加关注中药的保护和利用,呼吁大家共同保护和传承中药文化的瑰宝。

总的来说,观察药材给我带来了认识自然的乐趣、对生命的敬畏、对医药文化的认识、对健康的思考以及对中药文化的关注。这些心得体会不仅丰富了我的知识和视野,也让我更加深入地了解了药材的价值和意义。通过继续观察和研究药材,我相信我会不断获得更多的心得和体会,为中药文化的传承和发展做出自己的贡献。

中药材基地转让合同

甲方:

乙方:

双方经过平等协商,在真实、充分地表达各自意愿的基础上,根据《^v^合同法》的规定,本着平等自愿、互惠互利的原则,达成如下协议,并由双方共同恪守。

第一条产品名称、规格、单位、数量、金额。

第二条产品的验收。

第六条第七条回款方式:汇款或转账。

第八条违约责任解决方式:由于出现质量问题,退回费用由供方承担。

第九条纠纷解决方式:若发生争议,则由滨海县人民法院管辖。

第十条本合同一式两份。供需双方各执一份。

第十一条本合同有效期限自年月日到年月日止。第十二条其他约定事项:本协议传真件有效。

甲方:(盖章)乙方:(盖章)。

地址:地址:

委托代理人:委托代理人:

电话:电话:

签订日期:签订日期:

药材观察心得体会

药材是人类历史上重要的财富之一,它们具有独特的药用价值,并且在民间应用广泛。我近日有幸观察到了一些常见的药材,并深感它们的神奇之处。在此,我将分享我对药材观察的心得与体会,希望能够给大家带来一些启发。

首先,观察草药的外观和气味是非常重要的。药材的外观往往可以直接反映出其品质和成熟度。我曾经观察过生晒的当归根,这种草药应该呈现出红棕色、均匀一致的色泽,根部要完整无损。而新鲜采摘的当归根则带有浓烈的香气。同样,黄芩是一种常见的中药材,乌贼骨和黑穗,质量良好的黄芩外表应为黄色,形状整齐,而且要具有特有的药味。通过观察药材外观和嗅闻气味,我们可以初步判断其质量和适用范围。

其次,药草的煎煮方式决定了其药效的发挥。药材煎煮时要注重时间和温度的掌握。例如薏苡仁,它应该水煮,以便充分释放出其中的有效成分,提高药效。而炒蜈蚣,需要掌握好火候,以充分挥发其毒素,同时保留其治疗作用。观察药材的煎煮过程,我们不仅可以了解不同草药的煎煮方法,还可以感受到草药的神奇变化。

另外,观察药材与人体的相互作用也是非常重要的。药材虽然有很高的药用价值,但并不是什么药材都适合每个人。人的体质和疾病状况不同,对草药的反应也会有所差异。因此,我们在使用药材时要谨慎,并且要有针对性地选择适合自己的药材。观察药材与人体的相互作用,不仅可以帮助我们更好地选择药材,还可以对药材的疗效和副作用进行评估。

此外,药材的保存和存放也是我们应该关注的。很多草药在保存过程中容易受到潮湿、霉变、虫害等问题的侵扰,从而影响其质量。我们在观察药材的保存方式时,要特别关注干燥、通风和防潮的措施,以保证药材的药效和品质。

最后,观察药材的本质是观察大自然的力量。药材是大自然赐予我们的宝贝,它们蕴含着大自然的智慧和医疗价值。通过观察草药,我们可以更好地认识大自然,了解我们身边的自然资源,从而更好地利用它们来服务我们的健康和生活。

在观察药材的过程中,我深深感受到了草药的神奇之处,也领悟到了它们对人类健康的重要性。观察草药的外观和气味,了解不同草药的煎煮方式,观察草药与人体的相互作用,关注草药的保存和存放,以及深刻地认识到观察草药是认识大自然的一种方式。通过这些观察,我更加深入地了解到草药的药理作用和用途,同时也增强了对大自然的敬畏之情。只有不断观察和学习,我们才能更好地认识和利用草药的价值,进一步提升人类的健康水平。

家庭教育基地观察心得体会

近年来,关于家庭教育的重要性越来越被人们所重视,越来越多的家庭开始注重培养孩子的素质和品德。为了更好地了解家庭教育的实际情况,我参观了当地的一个家庭教育基地。通过观察和体验,我深刻地认识到家庭教育对孩子的成长起到不可忽视的作用。

首先,家庭教育基地为孩子提供了一个健康的发展环境。在家庭教育基地的参观中,我发现孩子们身心得到了很好的照顾。基地拥有广阔的场地供孩子们活动,有各种各样的游戏设施和健身器材,孩子们可以尽情地玩耍和运动。基地的工作人员非常关心孩子们的饮食和生活,为他们提供优质的餐饮和住宿。这样的环境让孩子们在成长过程中更加健康、积极地面对生活。

其次,家庭教育基地注重培养孩子的品质和能力。在家庭教育基地的观察中,我看到孩子们通过各种活动和课程的参与,得到了很好的成长。基地开设了丰富多样的培训课程,如艺术、体育、舞蹈等,孩子们可以根据自己的兴趣进行选择。培训课程不仅注重知识的传授,更注重培养孩子的创造力、沟通能力和合作意识。通过这些活动,孩子们能够全面地发展自己的个性和能力,为将来的发展打下良好的基础。

此外,家庭教育基地给予了家长们很好的教育指导。作为孩子成长道路上最重要的陪伴者,家长们在教育中起着举足轻重的作用。家庭教育基地不仅为孩子们提供了教育资源,也为家长们提供了教育指导和培训。基地组织了家长学习班、亲子活动等,让家长们更好地了解教育知识和方法,提高自己的教育水平。在这样的指导下,家长们能够更好地与孩子沟通和交流,给予他们更好的教育。

最后,家庭教育基地帮助孩子们建立了良好的人际关系。在家庭教育基地中,孩子们可以与来自不同家庭和不同地区的孩子们进行交流和合作。通过各种集体活动,孩子们能够结识更多的朋友,培养合作意识和团队精神。在这样的环境中,孩子们能够感受到友爱、互助和关爱,学会与人相处的技巧和智慧。这将对他们日后的社交和人际关系产生积极的影响。

总结而言,家庭教育基地的观察让我深刻地认识到,家庭教育对孩子成长的重要性不容忽视。家庭教育基地为孩子们提供了健康的发展环境,注重培养孩子的品质和能力,为家长们提供了教育指导和培训,帮助孩子们建立了良好的人际关系。这样的基地为我们提供了宝贵的经验和启示,同时也提醒我们,家庭教育要从日常生活中的点滴开始,用爱和耐心去呵护孩子,为他们的成长创造一个良好的环境。

实践基地学校课堂观察体会

我在贵阳实验二小跟岗学习了近一个月,每天都有在这所学校进行课堂教学观察的活动。通过学习观察,我有很多的感触:我们一起的有12人参加听课。听课时没有手机响,没有随意进出,大家都仔细听,认真记,这种进取的心让我深深叹服。

这次跟岗活动的开展,使我得到了更多的学习的机会,学会了更多的教学方法,有了很大的启发和进步。我就将我在这里的收获想法总结如下:

1、我参加听了很多老师的语文例如邹老师上的课“我是小小演说家”,五年级沈老师上的课《黄山奇松》,一年级的识字教学等,对我教育和启发很大,教师上课大方得体,非常的有感染力,把激情带进课堂,以饱满、高昂的激情和良好的心态走进课堂,寓教于乐。

2、教师把微笑带进课堂。在课堂上教师用自己的眼神、语调表达对学生的爱,创设了一个轻松快乐的'课堂氛围。把欢乐带进课堂用幽默风趣话语来拔动学生的心弦使学生在乐学中渐渐做到会学善学。

3、教学设计上围绕如何激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力,如何让学生动脑子学习等方面,设计出灵活得当有效的教学步骤。

4、培养学生合作精神和协作能力,以学生是学习的主人、发展的主体的教育方式,使学生愿学乐学,越学越爱学。

5、提供交互式的学习的平台,也就是创造氛围、空间,不但提供学,还提供实践的机会,让学生时时人人都有提问、发表交流,展示的机会,精心组织学习活动,组织好学生自学,使每个学生都能独立思考,组织好合作学习,既做到在互动中把学引入深入,又做到因材施教。组织好全班交流,在交流中加强、调控,以全面实现教学目标。

总之,通过这次跟岗学习,通过听各位老师的课,通过和其他老师的交流,在我的教育教学中,我发现了不少问题和不足,通过互相比较,找出了自己工作中的漏洞,所以在今后的教学工作中我会努力补充自己的不足,希望自己能够参加这样的活动,学习到别人的长处,不断提高自己,让自己的教学工作能力有所提高。

中药材基地转让合同

根据《^v^合同法》及其他有关法律规定的规定,甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的基础上,就种养产品收购的有关事宜达成如下协议。

第一条产品基本要求:

产品名称:__________________________,

品种规格:__________________________,

交货时间及数量__________________________价格:__________________________。

第二条质量要求:____________________________。

第三条收购保证金:乙方在______年_____月___日前向甲方支付收购保证金元。交货时保证金应抵作收购款。保证金支付后,因乙方违约解除合同的,保证金不予退还;因甲方违约解除合同的,甲方应双倍返还保证金。

第四条结算方式及期限:货到一次性付清全部药材款,由乙方直接打至甲方指定账户。

第五条违约责任。

1.甲方延迟交货或乙方支付收购款的,应当每日按照迟延部分价款______%的标准向对方支付违约金。

2.甲方交付的产品不符合约定要求的,乙方有权要求补足、换货或退货,由此发生的费用由甲方承担;但乙方应在______日内书面通知甲方,否则甲方有权拒绝乙方的要求。

3.甲方将产品或乙方提供的种苗擅自转让或变卖的,应按照该部分产品或种苗市场价格______%向乙方支付违约金。

第六条本合同自双方签字盖章之日起生效。

本合同一式两份,甲乙双方各执一份,具有同等法律效力。

种养方(签章):________。

收购方(签章):________。

签订时间:____________。

签订时间:____________。

实践基地学校课堂观察体会

以趣引读。小学生好奇心强,又身处于城乡结合部,对身边常见植物有比较多的了解和较浓厚的兴趣,加上二年级下学期学生具备了初步的默读能力,课文语言又十分贴近学生生活,因此,自我阅读问题不大。

让学生用自己喜欢的方式去读。学生从作者观察扁豆生长过程的时间上可以体会到什么呢?有的学生说:体会到了小作者的耐心和意志力。学生毕竟长大了,他们学会了思考,学会了感悟。

合作中探究。教师给学生提供合作探究的平台,鼓励学生与学生之间,学生与教师之间交流合作,探究问题,让学生在讨论、质疑的基础上发现知识的规律,进而运用规律,提高自己解决问题的能力。让学生在合作中探究,能很好地形成探究学习的氛围,培养学生的参与意识,培养学生合作精神和团队意识,有效地提高学生发现问题,分析问题和解决问题的能力。

实践基地学校课堂观察体会

20xx年5年14日,我们xx一组观摩了北仓幼儿园的教育活动,交流了幼儿园的园所文化,了解到北仓幼儿园是一所《指南》试点幼儿园,该幼儿园在《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》的思想指引下,结合幼儿园艺术欣赏活动研究的优势,确立了《在欣赏与玩味中体验、成长》的为研究内容,使幼儿在对艺术和生活中美好事物的认同、理解、感悟、震撼中唤醒情感,激活态度,获取能力,丰富知识,锻炼技能,通过“欣赏”的方式,激活孩子们思维的火花,激发孩子们自主地学习,观察、探索、研究、表达表现的热情。使幼儿在亲身“体验”中获得成长,使家长和教师在引导孩子体验中,增进共识,实现科学有效的.教育。

我们了解到他们“以爱育爱、相互尊重”让家长充分地信任,使教育真正走进孩子们的心理。让孩子在“艺术中体味情感,‘工作’中学会方法”。在此基础上形成艺术欣赏体验课程和蒙氏课程。通过欣赏艺术美,陶冶心灵美,尝试创造美、最终塑造人格美。其中“环境”指教师、家长、幼儿之间人文氛围,幼儿园一日生活各项活动、幼儿园的内部环境创设以及活动所需的各种材料等,都具有重要的教育价值我们了解到他们“以爱育爱、相互尊重”让家长充分地信任,使教育真正走进孩子们的心理。在玩中学、快乐中求发展”他们一直坚持和发扬活动区的教育价值,并将蒙氏“工作”材料与活动区材料有机整合,相互补充,在操作中使幼儿习得良好的行为习惯。让“环境会说话”让幼儿随时随处都能看到、感受到良好行为榜样,并潜移默化地受到感染,不断强化正确的行为习惯。让我们收获很大。

20xx年5月15日,我们xx一组园长们重点观摩了北仓幼儿园区域活动和孩子们的户外体育活动,通过观摩幼儿区域活动,发现幼儿活动区材料丰富,规则意识强,幼儿十分喜欢玩,通过与材料的互动,学到了许多知识。我们还观摩了幼儿园的户外活动,他们的最大优点是打破班级界限,全园孩子自主选择活动区域和活动材料进行户外体育活动。每个孩子的规则意识都很强,有很强的自我管理能力。每个教师、保育员都参与活动,孩子们玩儿的都很投入,场面很热闹而有序。

中药材基地转让合同

甲方:

乙方:

为了发展中药材事业,调整农业种植结构,扶持广大农民种好中药材,致富达康,正确解决双方顾虑,双方本着互惠互利的原则,经协商达成以下协议:

一,甲方根据中药材经济效益和乙方自然条件,帮助乙方制定中药材种植计划。

二,甲方保证供应优良的中药材种子秧苗,乙方按指定的用种量播种,如发生种子质量问题,甲方赔偿乙方的实际损失。

三,甲方负责技术指导,根据乙方意见,可派技术员前去指导,其费用由乙方负担。

四,甲方负责包销乙方生产的中药材,乙方应按照不同中药材的产地加工标准,负责初加工,集中后运到甲方。甲方以市场成交价格下浮2%包销,货款一次付清。经双方协商好价格后,甲方也可到乙方产地收购。

五,乙方交付种子款时间:合同签订后,乙方要交付全部现金。在约定的时间内甲方应保证按质量供种。乙方取种时间为___________________。

六,本合同未尽事宜甲乙双方协商解决。

甲方(公章):_________乙方(公章):_________。

法定代表人(签字):_________法定代表人(签字):_________。

_________年____月____日_________年____月____日。

实践基地学校课堂观察体会

因为这是一篇略读课文,所以,我让孩子们合作完成这篇课文的学习。

在孩子们分组合作之前,给孩子们提出了合作学习要完成的三个任务。

1、小组认读生字;。

3、试着看看课文可以分几个部分(这个任务有些难了,不过,看孩子们的吧,能完成到什么程度就到什么程度)。

把学习整篇课文的学习任务都交给学生还是第一次。很快,大部分小组进入学习状态,个个拿着小字卡,像模像样地互相提问,遇到认读不好的成员,他们会使出浑身的本事解决同伴生字的认读问题。

在孩子们合作学习时,我。

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