锻炼写作能力是一个长期的过程，每篇作文都是一个进步的机会。请大家欣赏以下这些杰出作文的片段，相信会对大家的写作提升有所帮助。
我尝到了离别的滋味六年级作文
人无完人，金无足赤。从小到大我们听过很多表扬，也受到过许多批评，很多人认为批评是一把刀，刺在自己的心上。批评是一条铺满荆棘的石子路，让人们行走时受到许多挫折。正直的批评虽然逆耳，却有利于行。我认为，批评是我的力量，批评让我养成了知错就改的好习惯。
事情发生在我上四年级时，只因上学期成绩有一点进步，就使我变的骄傲自大、得意忘形起来。上课时只听懂了三分之二就开始想着玩，玩的时候总是没有分寸，一点也不关心学习。后来，期中考试了，惊人的一幕出现了：数学87分，我顿时感觉天塌地陷，这“87”变成两行泪在我脸上无休止地流出来。我心想这次肯定完了。知道了我的考试成绩，妈妈叫住了我，我想这次肯定难逃一劫。她用严厉的眼光看着我，对我说；“这次为什么会这样？”我断断续续地回答：“嗯……是因为……”我说不出话了。接着她又问我；“是因为你功课没学会？没复习好？还是和你自己有关系？你现在是四年级，虽然还是小学生，但你应该有自己的独立思想了，可你现在是什么学习态度，将来就会变成什么样。是不是太骄傲了？赶紧改正，继续加油吧！期待你期末拥有更好的成绩！”听了这话，我的`泪珠就更止不住地往下掉。从这以后，我学习劲头足了，不关注其他是是非非了，一心只为学习，什么不良行为统统戒掉，一直不停的努力、奋斗……终于，功夫不负有心人，期末考试成绩出来了，我考得十分不错，数学成绩比上次前进了一大步。
批评虽然是刺耳的，像一把尖刀刺入人的心脏，使人无比痛苦。但是也像给骏马狠狠的一鞭，使其奋勇前进。批评也是一种享受，是一种与众不同的传递爱的方式，我感谢批评！
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我尝到了离别的滋味六年级作文
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”离别二字，在古人眼中无限伤感，此时亦是如此。
这是小学毕业考试完返校的日子，是在学校的最后一天，也是分别的时候。
这是上午十点，同学们纷纷来到，本来老师说今天可以不来，但今天竟是全部出勤，仿佛都想再最后见一面一起呆了六年的同学。
今天很不巧，下雨了，仿佛上天也在感伤。
外面在下雨，屋内的气氛也异常凝重，同学们的伤感在空气中酝酿，屏气凝神，不敢呼吸，仿佛害怕闻到那空气中升腾的阴郁，老师的眼中闪着晶莹的液体，同学们的眼眶也都泛红，“叮铃铃”，是放学的铃声打破宁静，若是平时，同学们早就蜂拥而出，直线回家了，可今天，谁也没动，并不是因为下雨，而是同学们都舍不得离去，生怕一踏出教室，就再也见不到这些同窗六年的同学们了。
五分钟，十分钟，十五分钟……不知过了多久，班长小声的说：“老师…下课…课…吧。”他此时早已泪流满面。老师听见班长的提醒，才意识到早已过了放学的时间了，于是，不声不响地冒出两个字：“下课!”
厚重的声音在教室里回响。良久，班长克制住哽咽，“起立”二字脱口而出。
听到班长的口令，同学们极不情愿的起立，却弘亮地喊了一声：“老—师—再—见”。
这一刻，所有人都忍不住了，泪水夺眶而出，老师转过身，早已泪流满面，全班哽咽的声音像利剑，像刀子，狠狠地剐着老师的心，她不希望同学们哭的如此伤心，于是，擦干泪，装作严肃地对同学们吼道“都别哭了，哭什么，又不是永远见不到了!”
同学们自然明白老师的用心，都擦干泪水，班长也附合道：“对，哭什么哭，还会再见的!”可此时，就班长哭的最伤心。
最后看老师一眼，不舍地离开教室……。
我尝到了离别的滋味六年级作文
泪水是苦的，涩的；泪水是“甜”的“蜜”的；泪水是一种情愫，同样，也是幸福与感动的化身！
这，就是泪水的味道，那一次，我体验的真真切切，作文我尝到了滋味。
星期天，我坐在沙发上看电视，打发无聊的时间，同时，也是等待父母――来表扬我，因为，我奉了他们的命，干完了他们交代的事情。
“吱――”开门声响起。
我心里高兴极了，嘴角不自觉往上翘：他们见了，肯定会表扬我的！说不定还会奖励我！我满怀期待。
看到妈妈走进房里，我立刻坐端正，等待嘉奖！
一阵沉默。
我望向妈妈。
“怎么了？”看到妈妈那阴沉的脸时高兴的心情顿时减了一大半。
“我交代你的事情做了吗？”妈妈依然阴着。
我自信满满地答道：“干了！”
“那这个你怎么还晾在外面？你知不知道，白天好不容易晒好的晚上又湿了！你怎么干的？这点小事都做不好。”妈妈把潮湿的被子一下子摔在我的沙发上。
面对妈妈劈头盖脸的呵斥，我懵了，大脑一片空白，委屈的呆坐在沙发上，那上翘的嘴唇僵在了半空。
突然心里酸酸的，眼泪盈眶。
这时妈妈去做饭了，只留我一个人在沙发上发呆。
晚上，含着泪上床睡觉。
第二天早晨，妈妈走了进来。我斜了她一眼，继续假装睡觉，用被子蒙住脑袋――我不想让她看见我哭肿的.眼。
我听见妈妈的脚步声停在我的床前轻轻推了我几下。
“怎么了？还生气？”
明知故问啊！
“对不起，是妈妈不对，我昨天太劳累了。原谅妈妈好吗？”妈妈小心翼翼的说着话，“我知道了，你干得很卖力！”
“你很棒！”妈妈见我没动静，又补了一句。
“我很棒？”我在心里默念了几遍，随后，眼泪又奔了出来。
这次的泪，是释然的泪――因为，妈妈终于知道了我的努力，我的优秀！
泪，无声的落下，在我心里，甜甜的。
我尝到了离别的滋味六年级作文
暑假，我在大街上走时，一辆自行车骑的速度像箭一样，奔驰而去。而且，骑车的小男孩如同一只快乐的小鸟似的。我见了不禁有一点羡慕嫉妒恨。于是我飞快的跑回家，请求妈妈让我练自行车。妈妈爽快地答应了，我开心得一蹦三尺高。
晚饭过后，妈妈亲自陪我去商店买自行车。哇!商店的自行车可真多啊!琳琅满目、物美价廉、各种各种，五颜六色。不过我选了一辆红色的自行车，因为吉祥一点。
第二天一大早，我马上洗漱。然后请妈妈去陪我一起练。我们来到了公园的一块空地里，马上就开始练了。
起初，我以为骑自行车很容易。可是，当我骑上去，自行车没动几步就翻了。我摔了一个四脚朝天，腿上破皮，流血了。我的眼泪像断了线的珠子一样。我一边客气一边断断续续的说：“我……我……不……学……学……了!”妈妈听后，语重心长地说“婷婷，做事不能没有坚持性，没有坚持性的话，什么也做不到。”
我听后，鼓起勇气马上站起来。继续练了。我坐上去练，妈妈在后面扶着。练了一个上午，我和妈妈都汗流浃背了，像一只小狗一样，伸出舌头来喘气。但我只休息了一会儿就继续练了。在我练的过程中，妈妈小心翼翼的放开了手。由于我练得太认真了，连妈妈放开手都不知道。
但出乎妈妈的意料之外的是：我骑了几十米路程居然没有跌倒。这下妈妈张开的嘴巴足足可以装下一个鸡蛋了。只见妈妈手舞足蹈的说：“婷婷，你终于学会骑自行车了。”我听后心情无比激动。
骑着自行车，望着空中高高悬挂的太阳，我明白了一个道理：人不能没有坚持性，如果没有坚持性什么也做不成。只有有坚持性的人，才会成功。
这次学骑自行车不仅让我受益非浅，而且也养我尝到了成功的滋味。
我尝到了离别的滋味六年级作文
泪水是苦的，涩的；泪水是“甜”的“蜜”的；泪水是一种情愫，同样，也是幸福与感动的化身！
这，就是泪水的味道，那一次，我体验的真真切切。
星期天，我坐在沙发上看电视，打发无聊的时间，同时，也是等待父母――来表扬我，因为，我奉了他们的命，干完了他们交代的事情。
“吱――”开门声响起。
我心里高兴极了，嘴角不自觉往上翘：他们见了，肯定会表扬我的！说不定还会奖励我！我满怀期待。
看到妈妈走进房里，我立刻坐端正，等待嘉奖！
一阵沉默。
我望向妈妈。
“怎么了？”看到妈妈那阴沉的脸时高兴的心情顿时减了一大半。
“我交代你的事情做了吗？”妈妈依然阴着。
我自信满满地答道：“干了！”
“那这个你怎么还晾在外面？你知不知道，白天好不容易晒好的晚上又湿了！你怎么干的？这点小事都做不好。”妈妈把潮湿的被子一下子摔在我的沙发上。
面对妈妈劈头盖脸的呵斥，我懵了，大脑一片空白，委屈的呆坐在沙发上，那上翘的嘴唇僵在了半空。
突然心里酸酸的`，眼泪盈眶。
这时妈妈去做饭了，只留我一个人在沙发上发呆。
晚上，含着泪上床睡觉。
第二天早晨，妈妈走了进来。我斜了她一眼，继续假装睡觉，用被子蒙住脑袋――我不想让她看见我哭肿的眼。
我听见妈妈的脚步声停在我的床前，(本站)轻轻推了我几下。
“怎么了？还生气？”
明知故问啊！
“对不起，是妈妈不对，我昨天太劳累了。原谅妈妈好吗？”妈妈小心翼翼的说着话，“我知道了，你干得很卖力！”
“你很棒！”妈妈见我没动静，又补了一句。
“我很棒？”我在心里默念了几遍，随后，眼泪又奔了出来。
这次的泪，是释然的泪――因为，妈妈终于知道了我的努力，我的优秀！
泪，无声的落下，在我心里，甜甜的。
我尝到了离别的滋味六年级作文
在我们的成长过程中会发生许多不同的事，而每件事都会让我们尝到不同的滋味。最让我怀念的是那一次获得的成功的美妙滋味。
那是四年级的一个暑假。我一个人在家里认真的写着暑假作业，写着写着看到有一道题目关于骑自行车的，我就想到我已经四年级了还不会骑自行车呢！一个开心的想法出现在我的脑子里：要不去学习骑自行车吧，刚好车库里还有一辆崭新的自行车。于是，我去找奶奶叫我骑自行车。奶奶骑自行车的时间比我的年龄还大呢，是一位老车手了，让奶奶教保准儿半天就能学会。
想着我就做了。可实际上并没有我想的那么完美和简单，刚一走到自行车旁，我有些打退堂鼓了，不想学。奶奶见我有些犹豫便说：“江莹，你难道还没开始学就要放弃了吗？我摇了摇头，一鼓作气坐上了坐骑，心里有些忐忑不安。”奶奶带着我来到平坦的马路上，温和的语调说着：“不要害怕，我在后面扶着你呢。”我深吸一口气，骨气勇气开始骑。虽然怕摔倒，但是奶奶一直在后面稳稳地扶着我，还是稍稍安心的。
经过一个小时的摸索和不懈努力，我终于可以自己骑一段了，我和奶奶都已经馒头大汗了，而且我还摔了几跤，身上也留下了几道疤。尽管这样，我还是学会了骑自行车，内心里仿佛感觉这就是我自己的一个小成就。我和奶奶高高兴兴的回家去了，奶奶在路上慢悠悠的走，而我悠闲的骑着自行车，一点也不累。微风轻抚过我的前额，风干汗水，真舒服。我心里也异常激动，品尝到成功的滋味真好。
每当我看到腿上的疤痕就会想起这件事，内心里有一些小小的骄傲！
我尝到了离别的滋味六年级作文
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”离别二字，在古人眼中无限伤感，此时亦是如此。
这是小学毕业考试完返校的日子，是在学校的最后一天，也是分别的时候。
这是上午十点，同学们纷纷来到，本来老师说今天可以不来，但今天竟是全部出勤，仿佛都想再最后见一面一起呆了六年的同学。
今天很不巧，下雨了，仿佛上天也在感伤。
外面在下雨，屋内的气氛也异常凝重，同学们的伤感在空气中酝酿，屏气凝神，不敢呼吸，仿佛害怕闻到那空气中升腾的阴郁，老师的眼中闪着晶莹的.液体，同学们的眼眶也都泛红，“叮铃铃”，是放学的铃声打破宁静，若是平时，同学们早就蜂拥而出，直线回家了，可今天，谁也没动，并不是因为下雨，而是同学们都舍不得离去，生怕一踏出教室，就再也见不到这些同窗六年的同学们了。
五分钟，十分钟，十五分钟……不知过了多久，班长小声的说：“老师…下课…课…吧。”他此时早已泪流满面。老师听见班长的提醒，才意识到早已过了放学的时间了，于是，不声不响地冒出两个字：“下课!”
厚重的声音在教室里回响。良久，班长克制住哽咽，“起立”二字脱口而出。
听到班长的口令，同学们极不情愿的起立，却弘亮地喊了一声：“老—师—再—见”。
这一刻，所有人都忍不住了，泪水夺眶而出，老师转过身，早已泪流满面，全班哽咽的声音像利剑，像刀子，狠狠地剐着老师的心，她不希望同学们哭的如此伤心，于是，擦干泪，装作严肃地对同学们吼道“都别哭了，哭什么，又不是永远见不到了!”
同学们自然明白老师的用心，都擦干泪水，班长也附合道：“对，哭什么哭，还会再见的!”可此时，就班长哭的最伤心。
最后看老师一眼，不舍地离开教室……。
不善言谈，严肃，严中有爱。
人生在世，总有离别的时候，也许是朋友之间的离别，父母之间的离别，亲戚之间的离别……不管是什么样的离别，都会使我们感到伤心、难过。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”我们人也是如此。从小，我就生活在一个完整的家庭当中，没有缺少过一个人的关爱，就在去年，我失去了我最亲爱的外公，少了一个爱我的人。想起我与他的时光，真的是那么的美好。
我的外公是一个不善言谈的人。看上去是那么的严肃，我们家的几个姐妹差不多都害怕他，尤其是在他发货的时候，现在我们才明白：他是严中有爱。
还记得，我从小就身体虚弱，我的外公不管是寒冬来月还是骄阳似火，都为我送来牛奶，我真的很感谢他。我平时很少去他家，但只要一去，就给我拿出许多好吃的。每次回家都是满载而归。但现在，他已离开，去了天国。
我尝到了离别的滋味六年级作文
她睁着她水灵灵的眼睛看着我,而我却......我面无表情,也没有多说什么,心受惊般地颤了一下。
她没再多说什么,我们由齐头并进变成单枪匹马,由如胶似漆成为形如陌路。
抬头望着我们都热爱的湛蓝色的天空,却丢矢了那份蔚蓝,灰得像哭过.我呼吸着多余的空气,找不到分享的乐趣。
离开她以后,再也没有人跟我说她最爱的金基范.再也没有人每天拉着我冲向“三点一线“的生活。
我一个人吃饭,学习,到处走走停停.硕大的校园充满着我们的回忆和我们的过去.却只能在脑海中定格,却不能重放。
我一个人听着歌,想着我们抢耳机的大战场面,却只是让悲哀感染了我,没有听她的多听动感音乐的高谈阔论。
我一个人重复着以前的生活,却没有人替我圆场,也没有人跟我唱双簧,更不会有人和我一起享受长跑倒数第一的乐趣。
我一个人循环地找着曾经让我们快乐的感觉,却无法让自己快乐.孤独充斥着我的心房,即使轻轻地呼吸,还是让我感觉痛.它藏在空气里,虚幻地存在,却提示着你们的距离,让你每次呼吸都能感觉得到。
我尝到了离别的滋味六年级作文
“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”这句话用在浏阳漂流上最合适了。这天，我就来感受它带来的滋味。
刚进河中行出几十米，便看见一副鸟语花香的景象：旁边的树用叶子、枝条将我们簇拥在中间，环顾四周，是无边的绿和清澈的溪水。阳光从叶子织起来的绿衣的缝隙中洒过来，在地上形成金黄的斑点，有的透过水面，照在水底的岩石上，色彩斑斓。水声、虫鸣、风刮树叶的声音形成了这一曲森林交响曲。我们便在这诗情画意中行。行出百来米，眼前豁然开朗：透过一层雾，远处便是若隐若现的青山。这儿水流平缓，它淑女似的在周围娴静地慢慢推着船走，我们感到十分惬意。
“啪！”我们的船重重地砸落在一个平静的小湖中，溅起一片浪花。我的漂流之旅就随着浪花的落下结束了。在岸上望着水流急湍的瀑布，我还有些意犹未尽呢！
分别的滋味六年级作文
成长，就像一杯茶，有酸、甜、苦、辣，也有喜、怒、哀、乐。其中，给我印象最深的还要属乐——学钓鱼的那段了。
那是发生在暑假里的一件事。那一天早晨，风和日丽，我和爷爷怀着愉快的心情踏进了我熟悉的那个公园——杨浦公园。看惯了公园里的狮子老虎，玩惯了公园里的游艺器材，我也想换些新玩意儿玩玩了。正好一旁有个钓鱼池。咦，何不去学学钓鱼？于是，我便死缠烂打地让爷爷教我钓鱼。爷爷缠不过我，便答应了。于是我们付了钱，拿了钓鱼竿、鱼饵和桶，便在钓鱼池边坐了下来。”拿出一小团鱼饵，将他们钩在鱼钩上，记住，钩得不要太多，否则，鱼会吃不下的。“爷爷说。我小心翼翼地将一小团面粉抠了出来，用一只手将钓鱼线拉了上来，然后将面粉钩上了鱼钩，接着猛得一甩，鱼钩便被甩了下去。鱼钩刚下水，一条肥肥胖胖的大鲤鱼便游了过来。它嘴碰到鱼饵啦！我连忙拉起鱼竿，结果什么也没钓上来。啊，鱼还没吃呢！”你得等鱼将鱼饵全部吃完，才能拉上鱼竿。“爷爷又说。我又试了一次，这次游来的是一条五彩缤纷的金金鱼。它长得有些像动画片《神奇宝贝》中的金角鱼。很快，它的嘴碰到了鱼饵。可这次我没去拉，而是全神贯注地盯着鱼饵看。这条鱼吃得真慢呀！突然，我发现鱼饵和鱼同时不见了，鱼钩也是空的。咦，鱼呢？转头一看，原来他正在一旁津津有味地吃着鱼饵呢！我勃然大怒，拿起鱼饵，仔仔细细地将鱼饵牢固地钩了上去。将鱼钩包得看不见后，我又将鱼钩甩了下去。这次光临的是一条金色的鲤鱼。也许是太饿了，这条金色鲤鱼想都没想就张大嘴巴一口吞下鱼饵。说时迟，那时快，我猛得一拉，一条金色鲤鱼上钩啦！我将鱼钩小心翼翼地从鱼嘴里拿了出来，将鱼放进桶里。
太阳落山了，我和爷爷也恋恋不舍地离开了。
文档为doc格式。
怕黑的滋味六年级作文
我一直都很害怕黑夜，恨不得一天24小时都是光明，因为我总是幻想黑夜里有许多面目可怕的怪物。
每当晚上睡觉时，灯一熄灭，房间里一片黑暗，我总是会在几秒内把头缩进被子，并马上卷着被子滚到床的最里面，再把被子把头盖好，最好连头发丝都不露出，用妈妈的话来说是“胆小如鼠”。
一次，我又半夜里醒来，房间黑乎乎的，我又不由自主地想起了鬼，尖利的牙齿亮闪闪，太令人害怕了！我立马冲出卧室，不管三七二十一，四七二十八，溜进哥哥房间，一把推开睡得香香的哥哥，挤进被子里，一声不吭地把头捂住。早上时，被爸爸发现了批评了一顿。
还有一次更糟糕。那也是在半夜里，我又醒过来了，周围静静的，却不知什么架子被风吹得摇摇晃晃撞来撞去，那时有时无的声音，经过我的想象就变成了僵尸在向我靠近，我的心“砰砰”地跳得厉害，似乎有一直活蹦乱跳的小兔子住在里面。我脑子里一直想着僵尸，似乎看见僵尸脑袋上有抓痕，鲜血直流，而它的内脏也流出来了，腿上的肉不见了，全是白花花的骨头，爪子尖尖的，闪着亮晶晶的光，最可怕的是它似乎发现了我，朝着我这边慢慢靠近，张开嘴，天哪！里面还有几个小朋友的头颅。如果我来不及跑，呆在原地，这回可就死定了。
我心里一急，什么都顾不上了，被爸爸批评也好，被哥哥嘲笑“胆小鬼”也好，我必须离开这里！我冲到爸爸妈妈的卧室，妈呀！为了防止我再次溜进去，竟然给门关了，真是雪上加霜啊！我又急又怕，不死心地用力拧了拧门锁，哎呀呀，天无绝人之路，门没锁！我马上打开门，几步冲进去，跑到妈妈的被窝里，盖住头，大气都不敢出，无意中把妈妈都惊醒了。妈妈问我怎么了，我只能一五一十地告诉妈妈。
哎呀！不说了，不说了，我说着说着就该脸红了。怕黑的滋味，真是糟糕透了！
成长的滋味六年级作文
随着时间的流逝，我由一个“牙牙”学语的儿童变成了一个五年级小学生。成长是快乐的？还是烦恼的？我本以为长大了，就显得成熟、自由。但现在，作业多了，学习负担重了，烦恼也就跟着多了。
每天早晨，被闹钟吵醒。之后，就听见妈妈的催促声，“宝贝，快点！上学别迟到，上课要认真，做考卷要仔细……”听着这些话，我的耳朵也要磨出茧来了！去了学校，老师虽然不说什么，但一张张考卷就像雪花般飘来。我想：考，考，考，那是老师们的法宝。分，分，分，都是同学们的命根。
记得一次，老师又给我们测验了。下午，不知哪位同学大声叫道：“老师来报分数了！”说曹操，曹操到。老师不紧不慢地走进教室，说：“**99、**92……”同学们的分数像泉水般地喷涌而出，可还是没有报到我的名字，我的心快提到嗓子了。正在这时，老师清了清嗓子说：“某个人，只考了80分，太不应该了。”我环顾四周，同学的手中都拿到了考卷，那张考卷……听到这个分数，好似一个晴空霹雳，把我劈呆了！
终于，挨到放学了，我背着沉重的书包回到家。我低着头，把考卷交给了妈妈，希望能听到她的安慰。因为前一个晚上，我还完成了妈妈布置的课外作业。没想到，她瞪了我一眼就走了。我委屈极了，明明努力了，我也想取得好成绩的呀！吃完饭就与平时一样打开电视。只听“啪”的一声，妈妈把电视给关了，还凶巴巴地说：“一个星期不能看电视！”
哎！就因为一次考试，就夺走了我一星期看电视的权利。如果考得再差点，后果可能不堪设想。哎！真是长得越大，烦恼越多啊！
快乐的滋味六年级作文
快乐是一个让人喜欢的字眼，以前，我从来没有真切地感受到快乐是什么，自从那次，我才真正尝到了快乐的滋味。
离期末考试还有两周的时间，教室里掀起了一阵复习风波。下课之后，同学们一个个都没有出门，教室里鸦雀无声，仿佛掉下一根针都能听见。大家都在做练习题，我也不例外。放学之后，我飞快地跑回家去，到家之后我迅速地把老师布置的作业写完，写完之后，我就把妈妈给我买的优+练习题做了几页，然后，我就去吃饭，吃完饭之后，我就抱起数学书来到床上背数学概念。就这样日复一日地复习。
两个星期就要过去了，终于迎来了期末考试。我仔细检查了我考试要用的工具有没有准备好，看到它们都静静地躺在我的笔袋时，我心里就踏实多了，来到教室之后，我心里像揣了个小兔一样砰砰直跳。开始考试了，不管是语文还是数学我都过五关，斩六将地正常发挥。考完之后，老师就让我们回家休息了，到第二天再来领成绩。
第二天，我去领成绩了，来到教室里以后，我心里像十五个吊桶打水一样，七上八下的。过了一会儿，老师读成绩了，这时，我紧张得脑袋上的汗珠像豆粒一样直往下滚，念到我的名字了，一向考六、七名的我竟然考了第三名。读完成绩后，老师发奖状了，我得了学习标兵。放学之后，我抑制不住自己内心的高兴就迅速跑到了家里，把这个喜讯报告给了妈妈，妈妈直夸我考得好，我心里像吃了蜜一样甜!
就是这次好成绩，让我真切感受到了快乐的滋味!
看着别人骑自行车去上学，我都很羡慕，因为我不会骑车，虽然我很想体验骑车的快乐，但是我一直都没有机会学。
暑假的一天，妈妈给我买了一辆新的自行车回来，对我说：“我要教你学自行车。”我一听乐了，心想：太好了，终于可以学骑车了。
第二天早上，我就跟妈妈迫不及待来到公园学自行车。我轻易地坐上了自行车，一开始妈妈在前面推着我骑，我一点也没有坐不稳，坐得很舒服。于是，心想：学自行车这么简单啊!妈妈对我说：“孩子，你要自己学了，妈妈这么拉着你，你是学不会的。”妈妈说完，变松了手，害得我摔了个屁股朝天，我大叫一声：“啊!疼死我了。”妈妈立马把我扶了起来，叫我要定心，要坐稳。我便两手扶着车子，小心上了自行车，再学了一次。我脚踏着车子，慢慢地骑了起来，脚不停地来回打圈，眼看妈妈就要松手了，我有点害怕，闭上眼睛心一慌，车龙头没把稳，啊，我又车子上摔了下来。妈妈语重心长对我说：“孩子，不要怕，勇敢一些，不要紧，我们慢慢学，只要坚持，就一定能学会。”我檫了檫眼泪，毫不情愿地说：“妈妈，我屁股摔痛了。”但妈妈鼓励我说：“做事要目标专一，持之以恒才行。”就这样，我不断地学，摔得青一块紫一块，但我仍坚持不放弃，就这样，我终于学会了骑自行车，心里美滋滋的。
虽然摔倒的时候真的很疼，但是我依然很快乐，这种快乐的滋味支持我学会了骑自行车……我也明白了一个道理，坚持就是胜利!
忙碌的说说，是一种多么的奇特的滋味!元旦节前夜布置教室，我终于感受来到!
那一天中午，随着着迷人的歌曲，大家班里都繁忙起来，为次日的游园会做准备。我凭借个子优点，无上光荣的被分派来到将气球贴在黑板上的每日任务。
这工作中看见轻轻松松，实际上不一定。要把吹好的气球稳稳当当贴在这般光洁的黑板上，并不是易如反掌。
几名同学们把吹好的气球拿给我，我提心吊胆玻璃贴上双面胶，惟恐把它戳破。黑板还是较高的，我纵然踩着椅子，也务必昂着头，高举着两手，才得到将气球贴好。
我心惊胆战地按了按凑合贴起的气球，它才算安分守己。殊不知，接下来可没那麼成功了，要把好几个气球绑住，一同贴上去!我主题活动主题活动手臂，提前准备迎来这一波难点。
接到气球，这时，那气球如同危险物品，随时随地会破。我缓缓的贴上双面胶，缓缓的把它送上黑板，又温柔地按了按那犹豫不定的气球。殊不知，这调皮的气球轻柔地漂落到地面上，不帮我一点反映的机遇!无可奈何，我只能跳下椅子，拾起那“不服气管”的气球。此时，举起的手臂和仰着的颈部都会向我强烈抗议，可，为了更好地能让班集体更美观大方，再努把力吧!
我转了转颈部，踮脚尖，再次“拼搏”。
总算，我的每日任务将要进行。跳下椅子，遥远赏析着黑板上的劳动所得，心里满是满足感。
生活中有许多令我快乐的事，但有一件事却让我久久不能忘怀。
记得那天，我的小乌龟——“小小”，正在睡觉，两只小手伸在前面，头缩在里面，仿佛在大力推着什么东西，有时两只小脚直直地伸在后面，像人造卫星后面的火箭，一双小手直直地并拢在一起，像卫星那尖尖的头，我想它一定是做着自己发射到月球的梦吧!
我让奶奶敲了个花蛤，放进水里给它吃，我原本想把小小叫起来的，可看见它做着这样的梦，真不忍心叫它啊!但我最后还是狠了狠心，把它拿起来，放进了水里，小小一闻到味道，便把头伸了出来，找味道的来源在哪，突然它看见了花蛤，正想过去吃时，又想了想，警惕地往旁边看了看，才快步跑到花蛤身旁，一口叼住其中的一块花蛤肉，跑到盒子的一角，独自享用了，还生怕被别人抢走一样，那块花蛤肉对于它来说很大，所以无法吞咽下去，但它毫不放弃，一手用力按住花蛤肉，嘴巴死命咬住，头摇来摇去，扯啊，扯啊，还是吞不下去，又吐了出来，然后用一只小手按住花蛤肉，头伸得很长，弯成一个月牙形，从花蛤肉的侧面突然咬过去，拼命撕咬，小小竟然把花蛤肉当成了活的生物，经过一番折腾，它终于把那块花蛤肉吞下去了，接着喝了口水，把剩下的花蛤肉几乎都吃了，我太开心了!因为小小自从来到我家，就从来没有进食过，让我很担心，而今天小小却奇迹般的进食了。
读书的滋味六年级作文
同学们，你们体验过读书的酸甜苦辣的滋味吗？我体验过，下面我就来给你说一说吧！
今天我们考试的成绩发表下来了，我语文考的一点也不好，作文的分数很低，这都是我不读书的结果，看到了我的语文卷子鼻子一酸，眼泪就流了出来，这时候我下定决心一定要好好学习。多读书，争取下一次考试作文分一分都不丢，就在这时候我想起了杜甫的一句诗：读书破万卷，下笔如有神。于是我便发奋读书。
今天老师又让我们写一篇关于谁教我做什么事的作文，我很快就写完了，老师在班级上把我的作文给同学念了一遍，同学听了都很羡慕我，老师说：“这都是郭明慧每天都多读书的结果，书读得多了，词汇积累多了，文章就写生动了，这时候，我的心里美滋滋的，像喝了蜂蜜一样甜。
读书也是一种苦差事，每天我读书都读到很晚才睡觉。读书真苦，但是每想我的作文好，都能获奖，我就越来越有信心了，也不怕读书吃苦了。
因为我可以在书中和白雪公主观对话，我同情卖火柴小女孩的遭遇。读书就像吃辣椒一样，虽然辣，但让我回味无穷。
读书步仅给我带来了许多的乐趣，还丰富了我的课余生活，开阔了我的眼界，也提高了我的写作水平。我爱看书，我喜欢这读书的滋味，我觉得它是甜，一直甜到心里。
失败的滋味六年级作文
在我九岁那年，有一次竞赛，一次小的不足以挂在嘴边，却让我败的一败糊涂的竞赛。
那时的我是十分自负的，优秀的成绩、姣好的容貌、老师眼中的“宠儿”、同学眼中的“学霸”、更是家长嘴中“别人家的孩子”。这些无一不使我骄傲，那时我小小的年纪就认为人生已经一片光明，甚至口出狂言要考清华北大，现在回想真是脸红啊。
依稀记得那是一个百货公司举行的一次知识竞赛，一等奖是一台电脑，我早已对电脑垂涎已久，报上名字后只告诉了几个关系好的同学，便在家中心安理得的玩，美其名曰：“休息”。妈妈也曾把考试资料给了我，我不过翻了几页便脑袋发涨，索性不看，当时也不知道哪来的自信。
雨仍在下，清冷的空气，使我迅速冷静下来，可我仍在奔跑，像甩掉什么似的，任由泥泞溅在身上，跑吧，越远越好，跑到太阳消失在地平线，跑到昏天暗地……那是我当时的想法。
那次之后我像彻底变了个人似的，稳重大气，之前轻浮自负，已在我身上消失，我开始一步一个脚印，脚踏实地的向前迈步。毕竟失败的滋味，我不想再尝第二次。
读书的滋味六年级作文
眼泪，如一滴水珠的模样，但比水珠更复杂；眼泪，如一份心情，但比心情更透明；眼泪如一种表达方式，但比每一种表达方式都让人难以理解。
不，眼泪也许是酸的：在考试前牺牲所有的时间来复习。但在考试的时候，因为不谨慎而丢失了宝贵的分数，只好站在一旁看着别人兴奋，要知道，如果在考试前多看几眼书，在考试的时候细心一点，这几分就不会与自己无缘了。这种酸包含了心酸与后悔，这种酸是无与伦比的。
眼泪，也许是苦的，这种苦，不同于其它的苦。这种苦，可能是带着内心的伤痛溢出眼眶。它可能像喷泉一样猛烈的在脸颊上冲刷。它可能像温泉一样默默的从脸上划过。这种苦可能每个人都尝试过：从学校到家，拖着疲倦的身子，倒在自己舒适温暖的小床上，整个人昏昏欲睡，看着自己那舒服的小床，更是有跃跃欲试之感，可又被那沉甸甸的书包揽住，被作业缠住。无可奈何，对那软绵绵的小床可望不可即，职能置身于题海当中，自己给自己增加压力为了让自己在期末考试中多拿几分。做着，做着，就想起了做学生的苦与累。当然，没有苦就没有甜。相信尝到了苦，甜也会随之降临。
眼泪像一个五味瓶，酸甜苦辣样样齐全；眼泪又像一阵春雨，给人们带来了喜悦与痛苦；眼泪还像一张照片，浓缩了岁月的点点滴滴。
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失望的滋味六年级作文
我心失衡。
打翻了这些瓶瓶罐罐。
心痛的苦不堪言。
变化的微妙。
好像锌与盐酸。
产生的气泡。
失去了幻想。
赤裸裸的现实。
难道是被撕去伪装后的真实。
穿透了夜幕伪装下的罪恶。
美人鱼浮上海面时。
看到的是残酷。
灰姑娘变公主后。
遇到的是暗斗。
童话被罩上一层暗纱。
有意无意的品尝到失望。
那是苦涩的泪水流过心间的伤口。
失望你对我超过朋友。
失望你后知后觉的迟钝。
失望你永远能得到我的宽恕。
遗憾又悲伤的过后。
只能用温柔一笑。
来缓和失望所撕裂的伤口。
连呼吸都会扯痛伤口。
怎么会不在乎。
失望。
因为太在乎。
成长的滋味六年级作文
人生是一场单程旅行。一路上，或荆棘密布，或鲜花绚烂。旅程中，我们迷茫，我们无助。我们无所适从，我们得到了什么，又失去了什么。我们火来才知道，原来这就是成长的滋味。
从小，我就在满满的爱与关怀中长大。我是家里唯一得的孩子，父母亲视我为”掌上明珠“。只要是我想要的，他们都尽量满足。于是，小时候的我以为，只要是我想要的，它都应该是我的，直到小学三年级的时候，学校征选旗手。小小的我抬头仰望着国旗，看着大哥哥大姐姐们昂首挺胸的骄傲模样，心里满是羡慕：我也想成为一名旗手。自那以后，我每天放学会接，都在小房间里偷偷地练着正步。一周以后，学校开始了选拔，好几个老虎四旁边看着，我有点紧张，但是一周的努力让我赢得了同学羡慕的眼光和老师们赞许的眼光，我胸有成竹，以为十拿九稳。不过现实和理想直接拿总有一段无法估量的距离，我落选了。老师们说，我走得很好，但个子太小，不符合条件。
那一刻，我觉得气氛，觉得委屈。西欧啊西欧啊的我还是不明白，为什么个子不够就不能当旗手。我或许第一次尝到失败的滋味，有点可色。现在想来，原来那就是我成长的第一课：不是所有的事情努力了哦独有回报，但只要你努力了，尽力了，不留遗憾，就已经足够。原来成长的滋味有点苦涩。
长大后，上了初中，接触到更多的人群，可是一个人的住宿生活，几个人一起的宿舍，纵然偶尔可以互相帮忙，但终究你的学会独立，学会一个人生活，原来成长的滋味有点孤单。
现在，我是高三毕业班的一名学生。明年的高考时我们当前最大的挑战，我们生活的全部中心也都在为了它而奋斗。高三是场马拉松，比耐力比坚持，一路上，起起落落，浮浮沉沉。成绩退步时，我低落沮丧；成绩进步时，我高兴振奋，然而，此时我渐渐明白，这一切都只是过程，我们最终的战场在明年六月的考场上。一切以平常心对待就好。成绩退步时，要反思总结，找出不足，补缺补漏；成绩进步时，要戒骄戒躁，继续努力。成功是留给笑到最后的人。原来成长的滋味五味杂陈，忧苦掺半。
成长是没有声音的锉刀。我们在不知不觉中收获了许多，也失去了许多，可是，我始终坚信：这成长的列车总会驶向美丽的终点。
读书的滋味六年级作文
拿出一颗糖果放进嘴里含一含，嘴里便有甜甜的滋味。切开一个柠檬用舌舔一舔，便得酸得眯起眼。夹一快苦瓜尝一尝，会让人苦得皱紧眉头……但，并不是只有物才会有滋味。读书，也是如此。
甜——。
读完这些书，不断地吸取着知识，滋味，当然是甜的。
酸——。
苦——。
书，永远无止境，读得越多，或许尝到的滋味越多。
拿起一本书，尝一尝它的滋味吧！
失望的滋味六年级作文
十年前，我最爱吃的是水煮豆腐。我觉得，让豆腐躺在温暖的水里，它一定会很幸福。在这短暂的一生中，它无忧无虑，始终保持着自己的纯洁与本色。水煮豆腐是我的幼年，它的滋味很纯、很透。
八年前，我更爱吃香葱豆腐。当它入油锅时他就明白自己要经历血与火的磨练，才能变得更出众。慢慢的，油锅里飘出豆腐的味道，它也由乳白色变成了淡黄色，由于香葱的有力加盟，它的人生变得更绚丽。香葱豆腐很香、很润。
六年前，相伴在灯下的是麻辣豆腐。它的辣味让我拿疲惫的眼睛再次睁开，继续学习。雪白的灯光下，金黄的豆腐闪闪发亮。那时候吃在嘴里的是辣，品于心中的是苦，空气中却充盈着爱。
四年前，油焖豆腐闯入了我的生活。它的制作是所有豆腐中最难的。说先要用佐料入味，油焖之后揭开锅盖，香飘满屋。但是稍不注意，就会很苦。可是这苦的味道，是我制作时吃出来的，而在我不劳而获时却从未尝过。两年前，进入高年级的我很少能再能见到那方方正正摆在桌上的豆腐了。偶尔会怀念往昔的日子，却又在猛然间发现，那些不同滋味的豆腐不正见证了我的过去么，而我的过去不也是由豆腐的滋味调节而成的吗。
时间可以带走自己的青春，却带不走曾经豆腐的滋味。
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成长的滋味六年级作文
太疼的伤口，不感去触碰；太深的忧伤，不敢安慰。
——题记。
一条青石小路，一栋木头小屋，你坐在石椅上，静静地望着。惜时，忆起，回首。
我总是喜欢坐在石椅上捧着书看。而你常常来到我的身旁，凑得好近，时不时地指着那插图上的人笑着。你是不识字的，我会耐心的向你道起那书中的故事。一抹阳光撒下，穿过我们的发梢，落在字行之间，渗出一缕温暖。
到了晚上，农村的夜静的出奇，你我依偎在石椅上。你用你的手摸着我的头发，静静地望着天上的星星，向我讲起农村里的趣事。要睡觉了，你会端一盆热水，轻轻的浸过你饱经风霜的手，那双手的手指是乌黑的，每当这个时候，才有一丝血色。
今年夏季，一个雨夜，你说你手指痛，大伯带你去了医院。我站在石椅旁，傻傻的望着。
终于回来了，“奶奶怎么样了”？我拉着奶奶的手，问着这沉默不语的两人。没有回答，屋外的雨停了，水顺着屋檐滴下，吧嗒吧嗒。天花板垂下的电扇微微的吹着，发出清风的声音。“红斑狼疮”这几个字，从大伯口中弱弱的吐了出来。
奶奶仍旧坐在石椅上，蓝天照旧蓝，白云还是那几朵，只是不经意间你的发梢被远处吹来的蒲公英染白了。你不愿意吃药，迫不得已，全家只好骗你是误诊。
我端着本书，坐在石椅上，奶奶又凑过来了，依旧嘻嘻笑着。我贪念的望着你，生怕你的模样被风吹走。好想自私的将你留在我的世界里。
夜好静哦，成长为什么这样的无情，要怎样才能留下你的身影？
成长，或甜，或酸，两行泪，沿着幸福的痕迹滴下，想起你，我哭了。
读书的滋味六年级作文
前言：此文谨献给那些未读书，正在读书的或者已经读过书的人，请他们来瞧瞧我读书的情感旅程吧。别说我的眼泪你无所谓让我想想吧，大概从我七八岁起，就不得不和书做伴了。可那时的我，还只是个顽皮的孩子，哪里晓得什么《唐诗三百首》、《十万个为什么》、“四大名著”等等，满脑子都被玩占满了，东跑西逛，无“恶”不作，什么好玩就玩什么，可最后，当我的成绩单摆在父母面前时，那刺眼的“红灯”再加上那巴掌式的“男女混合双打”，直叫我有泪尽情流。
朋友们，可千万别说我的眼泪你无所谓，这正给我和那些未读书的朋友们一个教训：千万不要不把读书当成一回事，我的眼泪就是最好的证明。老鼠爱大米既然被迫“逼上梁山”，就得在书的海洋中寻找乐趣，青菜萝卜，各有所好。老鼠既然爱大米，我也该有我自己的所好噢！除了课堂上不得不念的书之外，我比较喜欢阅读《西游记》、《水浒传》，《三国演义》也合我口味，外国菜中《海底两万里》、《三个火枪手》也蛮够味的。
这又给了我以及正在读书的朋友们一个启发：读书，就要像老鼠爱大米，捡自己喜欢的去读！地心引力读了七八年的书，越发觉得，读书是一件十分有魅力的事，就好像那地心引力一样，谁都无法抗拒。每天晚上我都要抽空看几眼《围城》中的故事，有时也要欣赏一下《猎人笔记》中的无限风光，无论怎样忙，我都会像从海绵中挤水一样花上几个小时徜徉于书的海洋，无法自拔。
这也给了我和那些读过书的朋友们一个启示：好书的魅力无法抵挡，就像没有人可以抗拒地心引力一样！后续：别吵啦，我正在读书呢！