通过写作，我们可以不断提高自己的语言表达能力和创造力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家一些启示和参考。
开心的游戏作文
今天，金子羽和小晨又来找我玩，我同意了，并提出玩个游戏，叫作“猫鼠游戏”这个游戏，大家都不知道怎么玩……是这样玩的：两个猫呆在原地。等两分钟后，捉老鼠，老鼠要在20分钟内逃脱，就加一分。
开始了，金子羽先当老鼠，我们安静的等了2分钟后，开始抓，我们走到一个台阶，就看见了金子羽。小晨似风一样的冲过去，抓住了金子羽。
开心的游戏作文
今天老师教我们玩“贴猪鼻子”的游戏，游戏规则是：将所有人分成两组，每三个人一组，贴中猪鼻子的加五分，每人贴两次。队友不能提示，贴对了加一枚好学生卡。
a组的同学有：杨建宇、王可涵、邱昊庆。b组的同学有张万宇、我、董哲全。
游戏开始前，老师让张万宇画猪头，张万宇刚坐下来，另一个同学就说：“没见过比你画得更丑的猪八戒了。”张万宇不服气道：“有本事你去画呀！你为什么不先举手？”这时，老师发话了：“别吵了，快开始玩游戏吧！”
游戏开始了，第一个上台的是杨建宇，但他一次都没贴中。第二个是张万宇，他也是一次都没贴中。第三个是王可涵，她贴中了一次。第四个是我，我也贴中了一次。记得我自己在贴的时候，转了三圈后我就不知道白板在哪里了。我找准白板的位置后，就开始摸光滑的那一边，找到了我就贴了下去。我还没摘下红领巾就知道我贴对了，因为队友们已经在欢呼了！第四个是邱昊庆，他也贴中了一次。最后一个是董哲全，他一次都没贴中。我们这队输了。
虽然我们输了，但是今天的游戏确实很有趣，我们都玩得不亦乐乎了！
开心的游戏
周五下午第三节课，语文老师带我们玩了一个游戏，名字叫告诉你告诉我怎么猜。
首先老师给我们讲解了游戏规则：每组选出两名代表，动作表演以一分半钟为限。做笔画的只会做动作不会说话，猜的不会偷看成语。如果猜对了，得一分，观众不能发言，否则就输一分。一开始，学生们都不好意思当代表。这时老师鼓励我们：“当观众的学生奖励五枚小奖牌时，代表学生奖励两张绿色的星星卡！”老师一讲完，大家就开始积极参与。一定要有勇士，这是莫大的奖赏！我也很渴望成为一名代表。最后，我勉强选了金一恒和许。李政一也要当代表，我们催他下来。他很生气，觉得不公平。
比赛开始了，第一组开始了。王敬浩采取了行动。他笑着先倒在地上，然后又倒回地上。我们都猜到它在回滚。可惜左然居然猜到是回滚！太不可思议了！这么简单的词，猜不准。他们组的同学急得抓耳挠腮，我们真是笑得前仰后合。最后老师觉得不好意思帮她改了最后一个字，他们组得了一分。这真的不公平！说错了为什么要给他们加分！群里下一个成语就是跳，我想，这么简单的成语谁猜不出来！果然，冉左一下就猜到了。第三个成语也猜得很顺利。第四个成语令人不快，但王敬浩的行动与前一个成语太相似了，所以他从未猜到。直到老师说：“看他心情？”这句话，左跑着猜了出来。在下一个成语中，王敬浩试图睁开眼睛。不幸的是，他的眼睛可能不够大。他的眼睛几乎抽筋了，我们笑得肚子都抽筋了。左冉猜不到。终于到时间了，一组得了四分。老师终于笑了，说王敬浩没有猜到的原因是他的眼睛太小了。
一队结束，两队上场。第一个成语猜得很准，第二个成语笑了很久，董才被猜对了。这一刻，我对李亚男有点同情，因为笑了这么久一定是嗓子哑了，所以我要回家吃我的金嗓子，笑得肚子可能会痛。第三个成语可以毫无阻碍地猜出来，但第四个董却猜不出来，而且他们组里的同学还不停地着急地指指点点，但这可能让董更加不解。这时，时间不多了，王琦在他们的小组里忍不住喊出了答案。按照规定，观众的学生发言，会被扣一分，所以他们不仅没有得分，还会失去一分。突然，他们组的同学开始哭了，也开始叹气。唉，我想：该说的不该说，但不该说的一定要说。王琦离开学校时，可能会受到所在团体的`严厉惩罚。
当我到达我们组时，我的心激动得怦怦直跳，心想：我们组一定会获得一等奖！笔画开始时，金一恒一边学牛叫一边学弹钢琴。可惜，冼井磊猜不到。当我们都以为结束的时候，她终于猜到了。我们都松了口气。第二个成语写得好，画得好。老师给了金一恒纸笔，还提示贤井磊说这是第六单元学的，所以她猜的很顺利。第三个也顺利通过。第四个成语也是不开心。不知道是因为笔画不像还是没想到这个词又出现了。没想到时间到了。这个“不开心”真的让我们组不开心。我们只有三分。我心里很失望，因为我觉得我们至少能猜到四个，但是我们猜对了三个。
我们在第四组。他们睁开眼睛，寻找组里的第一个和第一个单词。吴吸取了的教训，睁大了眼睛，很快就猜到了第一个。然后他们流利地猜到了下面两个成语。第四点，真的希望胡湘润在规定时间内猜不出来，但是胡湘润知道他猜不出来，于是马上让老师换一个。我以为老师会给他们换一个，很难猜，结果没成。老师给他们换了一个很简单的成语：跳，跳，猜一猜。这时候四组得了四分。
最后第一组和第四组以4分并列第一，第三组第二，第二组因为一次犯规获得最后一名。
虽然游戏结束了，但是留给我的感觉很多，我深深的体会到，我们掌握的成语真的很可怜。而且我觉得学生之间互相了解，互相配合是很重要的，就像游戏里猜的人知道的多，考不好也猜不出来。而且，我觉得如果遇到一个我确实做不到的问题，我会先跳过做别的，可能会有更好的结果。这是一个我永远不会忘记的游戏，也是一堂非常有趣的语文课。真的希望以后有这样的课。
文档为doc格式。
开心的游戏作文
今天，老师带领我们玩了一个游戏，名叫“贴猪鼻子”。老师先给我们讲了游戏规则：一个人上去画猪头，每三人为一组。把眼睛蒙起来，拿着手上的磁铁，贴在白板上。谁贴中了，就加五分。另外，冠军奖一枚好学生卡，每人有两次机会。
游戏开始了，老师让张万宇上去画猪头，一个a队的同学蒙上眼睛，拿着磁铁准备贴鼻子，结果他第一次失败了，第二次才成功了。我们b队十分着急，轮到我们b队的张万宇贴，他第一次没贴到！第二次又没贴到！搞得我们b队很着急，现在轮到他们a队的杨建宇了。杨建宇蒙上眼睛都分不清东南西北了，开始贴猪鼻子了，他第一次没贴着，第二次也没贴着，太好了，他们队没加分。又轮到我们b队的林乐航了，他第一次贴中了，第二次没贴到鼻子。轮到他们组的最后一个王可涵了，他真幸运，竟然两次都贴到了。我们组又开始着急了，轮到我了，我摸都没摸，所以没贴中。林乐航还在一边大叫：“你会不会摸呀！”结果他们a组胜了，我们b组失败了。
今天的游戏真好玩，有机会我真想再玩一次！
一次开心的游戏作文
今天，老师格外不一样，居然抽了一节课给我们玩游戏，我们大家都高兴得一蹦三尺高。这是一个我们从没听说过的游戏老鼠博士。
游戏的规则很简单，猫负责抓老鼠，老鼠要去猫背后抢吃的，老鼠中的佼佼者老鼠博士，还会发明武器，武器对猫有巨大的杀伤力。
游戏马上就开始了，原以为我们老鼠方队人多就占优势，可谁知道，同伴们本来抱着稳操胜券的念头去抢食物，却都被抓住了。致力于调猫离洞的小老鼠乐言，也被抓住了。霎时，我方军心大乱，到底是谁？哪只猫对我们这么坏！哈哈，找到你了，达达！我怒气冲冲地跑过去，貌似要反转了。唉！我也一不小心进入了猫队，原先我是身在猫队心在鼠队，可眼看要赢得胜利，却马上变了心。正当猫队立于不败之地且将长占不败之地时，叮铃铃！时间到了，游戏结束了。
我们坐了下来，看着其他人玩得那么兴奋，那么热情，那么高兴！你看你看！我的朋友激动地紧紧抱着我的身子，迟迟不肯松开，或许她实在是太兴奋了！
今天的游戏，让我意犹未尽，连晚上也在惦记着下次还能有机会玩。
开心一刻早会小游戏
适用对象：全体学员。
活动目的：帮助学员体会信任的建立，取决于自己对团队成员的信心，相互之间的沟通是树立这种信心的`基础，一旦信任完全建立，你会感觉到团队的工作气氛是那么轻松愉快。
操作程序：
1、培训师让每组成员围成一个向心圆，而培训师自己站在中央来示范。
2、培训师双手绕在胸前，作出以下的沟通对话。
培训师："我叫……（自己的名字），我准备好了，你们准备好了没有？"。
全体学员回答："准备好了！"。
培训师："我倒了？"。
全体学员回答："倒吧！"。
3、这时培训师整个身体完全倒在团队成员的手中，这时团队成员把培训师顺时针推动两圈。
4、在培训师做完示范之后，小组的每位成员都要来试一试。
开心的游戏作文
今天是我在外婆家玩的倒数第三天，我真想在外婆家多玩几天。暑假只有十几天就要结束了，我要好好珍惜这十几天的暑假时间。
今天我们玩得十分开心，特别是下午。我和我哥哥龙自仁一起骑自行车，还编出了一个游戏，就是一人骑一辆自行车，不准下来，一下来就算输了，然后分出一个抓的人，这个抓的人的自行车如果碰到了另外一个人的车的车尾，那个人就要变成抓的人，和之前抓的那个人一起抓最后一个人，只要被抓者碰到了抓者的车尾，并且把他撞了下来，抓者就输了，如果是有两个抓者，被抓者撞倒了一个，那个人就变成被抓者。如果两个人都被抓到了，就是第一个被抓到得受惩罚如果抓者全都被撞倒了，那么是第一个抓的人受惩罚，惩罚是做十个俯卧撑。
游戏开始了，先是技术最差的龙自仁抓。他首先抓我，我就站在那里不动，他一过来，我就突然一后退，等他的车尾在我面前的时候，我就突然一前冲，就把他撞倒了。
第二盘开始了，这盘是我抓，我首先去抓龙自仁，他一看到我过来，就拼命往前骑，他的速度哪里比得上我，我轻易就把他抓住了，接着我去抓我哥哥，我和龙自仁两路包围我哥哥，一下子就把他抓住了。
今天玩得真开心啊！我希望每天都是这么开心。
开心的游戏作文
在我家居住的小区里，我和伙伴们最爱玩的一种游戏就是“救人木”。
来到小区的第一天，我到楼下散步，看见儿童游乐区有几个小朋友在玩游戏，他们追追跑跑，玩得很开心。我很好奇，于是走过去问：“什么游戏这么好玩呀？”“这你都不懂，这种游戏叫‘救人木’。”为首的小男孩说。我很想跟他们一起玩，所以就拉着小男孩让他给我讲这个游戏的玩法。原来游戏规则也不难记，游戏开始前，所有准备参加的人先猜拳，那个最后猜输了的人就要准备当“坏人”，其余的都当“好人”。游戏开始时，“坏人”要蹲在地上，手按在地面上从一数到十，然后才可以起身开始捉人。他要想尽办法捉住四处逃窜的“好人”，如果谁不幸被他捉住了，就要代替他来做“坏人”。而“好人”只要能让“坏人”的手碰到自己前大叫一声“木”，就可以免于被捉，无需沦为“坏人”，但却失去自由，只能站在原地等待其他好人解救后才能再次走动。这条规则无疑给“坏人”增加了不少难度，这也是大家都不愿意当“坏人”的原因。我加入了他们的行列，但是要我直接先当坏人。
这“坏人”可真不好当，我满场跑了十几分钟，累得气喘呼呼，满头大汗，一个“好人”也捉不到。看着他们一个个冲我扮鬼脸，还满脸坏笑，用挑衅的语气对我说：“来呀，来呀，来捉我呀。”我是又气又急，心想再这样下去，我就是跑到脚软也捉不住他们的，我只能“智取”了。于是我假装累极了的样子，大口大口地喘着粗气，还蹲下来慢慢地整理鞋带。果然“好人”们都松懈了下来，有的几个人围在一起说话，有的在玩手上的玩具。我看到一个正背对着我，蹲在地上看小蚂蚁的“好人”，一个箭步冲上去，紧紧地抓住他的手。于是便轮到他当“坏人”了。
开心的游戏作文
今天，殷老师带我们在学校的操场上玩了一个游戏，名叫“老狼，老狼，几点钟”。游戏的规则是：“小鸡”问“老狼”几点钟，“老狼”回答几点钟，“小鸡”就向“老狼”跨几步。“小鸡”如果拍到了“老狼”，“小鸡”就胜利了。当“老狼”回答十二点钟时，“老狼”就去抓“小鸡”，抓到了“老狼”就胜利，没抓到“老狼”就输了。
老师点名张洋溢扮演老狼，我、刘敏涵、庐澜灵等十位同学扮演小鸡。我们排成一排，站在“老狼”身后六七米的一条白线上，这条白线就是我们的安全线。游戏开始了，我又兴奋又紧张。“老狼，老狼，几点钟？”“小鸡”们齐声喊道。“三点钟。”我们向前跨了三步。“老狼，老狼，几点钟？”“两点钟。”我们又向前跨了两步。这时，“小鸡”们距离“老狼”只有两三米了，我的'心开始紧张起来。“小鸡”们又问了两次，我们又向前挪动了几步。这时，我们离“老狼”只有差不多半米了，我的心“砰砰”直跳，紧张极了，心想：可千万别抓住我。“小鸡”们又一次喊道：“老狼，老狼，几点钟？”“老狼”停顿了一下：“十二点钟！”话音刚落，扮演老狼的张洋溢猛地一转身向我们疯狂地追来，我们惊慌失措地纷纷向白线跑去。还是“小鸡”们的速度更快一些，等“老狼”追过来，小鸡们已经都跑到安全区了，“老狼”只能望“鸡”兴叹了。“老狼”垂头丧气的样子，引得同学们一阵阵的欢笑。嘻嘻，我们胜利了！
文档为doc格式。
开心的游戏作文
为什么我喜欢码字呢？那是因为我认为写文章就像玩游戏一样，是比较开心的事。如果叫我正儿八经的写写东西，可能我怎么也写不出来，我也知道自己并不是写文章的料子，可是自己却被鬼迷住了心窍，就是喜欢写写，一旦真正行成了文字，那也算不了什么文章。好的文章是有好的立意，好的结构，语言形象生动，富有磁性，极强的吸引力。可是我所写往往是想到哪儿写到哪，笔下所言心中所想。至于说到语言的风趣，幽默好像离我甚远，唉可是自己就是有“喜欢”二字。为什么喜欢，因为我把码字当作游戏，有人说游戏能开发人的智力，我非常赞同这一观点。可是对游戏我不怎么爱好，嗜好是码字。没事的时候，写写文字，心烦时候，想写，心乐的时候，想写，闲的时候想写，忙的抽时间也想写，当我的大脑进入到写的时候，自己的心像是鱼到了水里，可以任自己随心畅游，更是像是鸟儿到了蓝天里，可以展翅高飞。
最大的`快乐，莫过于打开自己心扉，因为，游戏可以让心无拘束地在飞关翔，我的“写作”也一样，可以使的心超越庸俗的事事，得到一片自由的天地，得到一席属于自己的空间，任自己胡思乱想，凭自己鬼画糊涂。
开心的游戏作文
今天，老师又像往常一样让同学们玩游戏。但是，这次不一样，老师让我们分成组玩，但要注意安全。大家都分好组了，我们也不例外，我们玩丢手绢的游戏。
游戏开始了，先由肖俏开始，就到罗婉婷了，然后就到刘光彩。我们眯着眼，让刘光彩把“手绢”放在那个人的后面，刘光彩把“手绢”放在我的后面，然后快点跑，才说行了，我看见每个人背后都没有，就放手来摸，果然，“手绢”在我的后面。我拿着“手绢”去追刘光彩，可是她早就蹲在我的位置上了。
不一会，已经下课了，我真的希望时光能停止，那样就可以再玩一次。
开心一刻早会小游戏
游戏玩法规则：
游戏的规则很简单，就是准备一些有内涵的笑话，然后让其中一位同事讲给大家听，一定要语言和动作恰当，生动的表达出来，一定要把大家逗笑。大家一开心，可能一天的`工作都感觉到很顺畅。当然也可以让每位员工自己准备一个笑话，而且必须通过这个笑话把大家逗笑，如果不能逗笑大家，那么就要接受惩罚，然后换下一位同事讲他的笑话，每天笑一次就行了，太多了容易起皱纹哦。
下面先给大家讲一个笑话吧。
一天，一个小伙儿跟一个女娃坐在同一个火车包厢里，这时，这个女娃看见对面小伙儿挺帅，想勾引人家，所以他就把自己的衣服脱了，然后躺在床上说“饿冷的很”，小伙把自己的衣服给那个女娃盖上了，结果，那个女娃还是不停的说冷，然后看着那个小伙儿，这时小伙说：“女子，你让饿咋哈办嘛?”，女娃说：“饿还是碎娃的时候饿妈一直是抱着饿给饿取暖的”，小伙很无奈的说“那饿就么办法咧，饿又不能现在跳哈火车给你找你妈去吧?”
呵呵，原来的笑话被我用陕西话给翻译了一遍，我觉得不管笑话其他人有没有听过，就你用秦腔给他说出来，也一定会把大家给逗笑的。当然啦，其他地方的方言可能会更搞笑哦。
开心的游戏作文
快乐的事情就像一颗红钻石，今天，我就挑一颗最红的给大家看看吧！
在哥哥家的时候，我们玩了羽毛球、自行车、斗鸡……而我最喜欢的还是和哥哥一起玩拼装的游戏，于是，我对哥哥说：“哥哥，我们来玩拼装游戏吧！”哥哥微笑的点了点头，开始玩了，哥哥说：“我们来搭一座城市吧！”我开心地说：“好呀！好呀！”我把所有的零件瘫在地上，就开始行动了。
“我来搭所有的房子，你来搭道路和人类。”我说道。过了一会儿，哥哥把房子全部搭完了，我才搭完了路，人还有一些，我开始急躁了，我心想：“一定要赶紧拼好！”我越急越出错，真应了那句话，心急吃不了热豆腐，拼的时候，我老是把人碰倒在地，我很气愤，心想：要不是你，我早就拼好了。我越来越急躁，再看看哥哥，哥哥依旧神情自若，而且还神气活现地说：“我就是拼装王！”“哼，有什么了不起，不就是比我拼的快吗！”我心里想。这时，旁边鸦雀无声，过了一会儿，他们都哄堂大笑，哥哥不知道怎么回事，也开心地笑了。
这真是妙趣横生的一天啊！
文档为doc格式。
开心的游戏作文
今天的作文课，我们主要学习动作描写的方法。讲完知识点后，老师安排我们做游戏。
老师先将我们分成三个组，因为刚好差一个人，所以老师也加入了，而且刚好坐在了我的前面。接着老师宣布游戏规则：每队的队长由第一名同学担任，每人发一张扑克牌，除队长外，其余的人都不允许用手，而是用嘴叼着扑克牌。从第一名同学开始依次将面粉传递到最后一名同学的扑克牌上，再由最后一名同学将面粉倒进杯子里。5分钟时间后面杯子面粉最多的队获胜。
游戏开始了。王欣怡迅速从杯子里倒出一些面粉，装到扑克牌里，转身传给陈姝涵。刚开始，陈姝涵站得直直的，王欣怡踮起脚尖也把面粉倒不进去，她们试了很多次，当陈姝涵蹲下时，面粉才勉强倒进去。轮到老师了，只见何老师提前就将身子弯下，把扑克牌凑到陈姝涵的嘴巴下面，这一次，面粉顺利倒入何老师叼着的扑克牌里面。何老师转身的同时，我也连忙蹲下身子，可是由于我将扑克牌立得太直，面粉直接就滑入我的嘴里，一股生面粉的味道刺激着我的喉咙，但是我没有放弃，强忍着呕吐的念头，把面粉倒在了杯子里。倒完后，我终于忍不住吐了。后面的传递就顺畅多了，除了王欣怡忍不住笑了一下将面粉喷了陈姝涵一脸之外，没有其它的失误。
最后，一组的一个同学因为面粉喷在脸上放弃了比赛，二组的同学因为面粉喷在脸上后大笑不止耽搁了时间，所以我们组取得了胜利。
这是我第一次跟老师合作做游戏，也是我觉得最开心的一次游戏！
开心的游戏作文
今天，我们少年宫的班怎么这么热闹？哦，原来今天老师要做一个反口令的游戏，我也兴奋了起来，跃跃欲试。
游戏规则是：“做与老师相反的动作”，要是做错或反应慢者，就不得分，反之加分，游戏结束分数多者为胜，败者表演一个节目。
游戏开始了，男生派出两位代表，分别是我和陈龙翀，我们坐在凳子上，老师说了一个“请坐”，我们还以为对我们施礼，没动！第一次就失了分，我下定决心一定听好老师的每一句话，稍停片刻，老师突然说：“摸左眼”，哇、要知道我可是左右盲呀，我好像被当头一棒，稀哩糊涂之下摸了左眼。啊、我输了一分，我不甘心。”沉住气等待老师的下一个指令。老师又说：“举右手”；天啊，又来左右方向，我再次举错了手，只见陈龙翀眉飞色舞，我静下心对自己说，不要灰心，我一定能行的。老师再次发出指令：“抬头”。我马上低下了头，与阵龙翀打了个平手，这给了我一点鼓舞，我挺起胸，信心百倍地听老师发令，下面的同学也为我加油，最后老师发令：“右转”，我们俩同时左转，终于又打平了一次，美中不足的是游戏结束了。我的得分比阵龙翀低了两分——输了，但我还是不灰心，决定下次再努力。比赛还在继续，女生派出了俩位代表来比，这俩人斗了十几回合不分胜负，于是将一位女代表和阵龙翀进入决赛。最终，阵龙翀敌不过女生，输了。
哈哈、这次反口令比赛虽然输了，但我还是很高兴，因为它既锻炼了我的逆向思维能力，又给我的暑假增添了一份乐趣。
开心的游戏作文
我闭着眼睛在纸上胡乱画起来。画完后睁开眼睛一看，啊，画得真难看：树画歪了；房子的窗户跑到空中去了，房顶掀起来了；两只小鸟都画得分了家，一只头和身体断开了，另一只就更惨了，嘴巴、头、身体、翅膀、尾巴都分开了；小河太短了；小鱼上了小桥……我一边看一边大笑。这哪叫画呀！
虽然我的画很难看，但是我很开心。
开心一刻早会小游戏
游戏规则。
首先，所有人站成一排，告诉大家游戏中的动作设置，抓住了——双拳紧握，跑掉了——拍后脑门，猫——喵喵。
3、当给出的数字是0时，大家一起喊“万岁”，如果有人喊“猫”，则所有人一起学猫叫“喵喵”，预示着老鼠全部放完，游戏从新开始。
游戏规则有点抽象，下面我们来看一个例子：
所有人在喊的时候一定要注意他的动作，如果动作错了也要受罚哦。