六年级我们的地球（实用16篇）

优秀作文的评价标准包括内容丰富性、观点独特性、逻辑严谨性、语言表达能力和文采性等多个方面。小编为大家整理了一些优秀作文范文，希望能够给大家带来一些帮助和启发。

地球畅想六年级作文

为说我们只有一个地球小学六年级作文

《只有一个地球》是人教版第十一册第三组的一篇科学知识说明文。朴实、流畅的语言，严谨的结构，清楚的条理，又饱含着深情，是这篇文章的特点。它通过地球“美丽又渺小”、“资源有限”、“不能移居”这三方面介绍了地球的有关知识，教育我们要精心保护这唯一可以赖以生存的美丽星球。

鉴于学生初步具备了独立思考、查阅资料的学习能力，课前让他们通过各种方式了解地球，有条件的学生可以利用网络架起时空桥梁，搭起学生意义建构的“支架”，从而直观、形象地获取知识。

二、教学目标、重难点说明。

针对学生实际和本课的教材特点，我将教学目标定位在：

1、知识目标：学会本课七个生字，能理解“渺小、矿产、恩赐、慷慨、枯竭、滥用、威胁”等词语；了解地球特点，有限的资源及人类的开发对地球产生的危害。

2、能力目标：培养学生初步的探究能力和搜集处理信息的能力。

3、情感目标：激发学生珍爱地球、善待地球之美，从小树立环保意识的要求。

三、教法、学法说明。

基于教学目标的制定和重难点的提出，结合《新课标》理念，我采用了自读感悟、自主探究、合作交流、实践创新等学习方式，努力构建开放而有活力的新型语文课堂。始终体现学生是学习的主人，教师是学生学习的伙伴。

四、教学过程设计。

根据以上分析，我设计了情境激趣――选读探究――升华情感――拓展迁移的教学模式。

（一）情境激趣。

叶圣陶先生说过：“入境始于亲”。同学们都观看过航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船穿越太空的情景，同时也观赏过他拍摄的地球美景，我设计了一段导语：“地球的儿子、民族的雄鹰――杨利伟，为了寻找地球母亲年轻的容貌，他不顾生命安危，乘坐飞船，穿越太空。所看到的并不是想象中的美丽，而是一位满身伤痕累累、脊背弯曲、秃顶、苍老的母亲。他落泪了！太空返行，他高叫亲娘，你是最伟大的，最善良无私的娘，您不要离开我们，我们再也找不到像您这样的娘啦!”通过这样的导语来激活学生的思维，激发学生的兴趣，达到“课伊始，趣亦生”的境界。而后，一句看似不经意的问：“地球，你还想称它为什么？”学生亲切的称呼，拉近了孩子们与地球的情感距离，为后面各环节的教学作好了情感铺垫。

（二）选读探究。

在充分调动学生兴趣的基础上，我让孩子们用自己喜欢的方式自读课文，引导他们抓住地球太可爱，又太容易破碎这一切入点，将自己最感兴趣的主题进行深入的探究，教师相机引导。

这正体现了新课标指出的：教师要为学生留出选择和拓展的空间，满足不同学生学习和发展的需要。

1、当学生在选择这一主题探究学习时，首先让他们从文字中去感受美。孩子们用多种形式的朗读和对文字的独特体验，从中受到情感熏陶，感受到地球的外在美。引导学生抓住“6300多公里”、“一叶扁舟”体会作者采用数字和打比方的方法来写出地球的渺小。然后，出示学生最熟悉的矿产资源（金、银、铜、铁、锡、煤等）展现在学生面前，使他们深刻地认识到地球的美，不仅在于它的外观，更在于它对人类的无私奉献。

2、地球的易碎性。

当学生选择这一探究时，引导他们通过自读，弄清地球上的“再生资源”、“不可再生资源”，然后出示相关的图画或者进入相关的网页，看到人类破坏地球的种种行为，看到美丽的家园伤痕累累，此时此刻，孩子们不禁伤心愤怒，发出和宇航员一样的感叹。再让他们结合生活中的现象来谈一谈自己的周围有哪些破坏环境的行为。

图画的展示（网络信息），将文字形象化，将语文课堂与大千世界、生活实际紧密相连，正体现了“小语文”、“大社会”的教育理念。同时也体现了学科与学科之间的`整合。

3、地球的唯一性。

当学生选择这一部分学习时，引导他们抓住“至少”、“本来”等词，体会说明文应用词准确。接着，让孩子们交流课前搜集的九大行星的资料，或者讨论有哪九大行星，然后引导学生了解别的星球不适合人类居住。这样的设计既让学生深刻理解人类“不能移居”的原因，又初步培养了学生搜集、处理信息的能力。

（三）升华情感。

这时，让孩子们把最想说的话与同学交流，然后到“想说就说小论坛”中交流。这样情感熏陶与语文实践活动就完美地结合起来了。这样的设计，既为学生创设了口语交际的机会，又培养了学生积极、健康的情感，实现了语文的工具性和人文性的整合。

（四）拓展迁移。

让孩子们联系自己的生活实际，交流讨论，为了保护地球，保护我们美好的家园，我们应做些什么，在交流的过程中，相互启迪，碰撞出创新的火花。同时出示《地球，你好吗？》的小诗，让学生有感情的朗读或者演唱。

学完这课，我设计了可由孩子们自主选择有作业。绘画、写倡议等。通过展示、倡导，引导社会的共鸣。这样的设计，注重了跨学科的学习，由课内延伸到课外，让课堂走进了社会，真正体现了大语文教学观。

五、板书设计：

母亲（美）。

随意毁坏。

为说我们只有一个地球小学六年级作文

宇宙中有许许多多的星星，但地球只有一个。我们很荣幸地生活在这个美丽的地球上。据科学家们证实，，地球是唯一一个有生命存在的星球。但随着科学技术的发展，我们也可能在其他遥远的星球上找到生命。

但是，我们的地球也正在遭到破坏。有的树林被砍伐，有的'水源被污染，有的地面遭到破坏。我们的地球越来越热了，自然灾害越来越多了，每年有许多的小朋友因此生病甚至失去了生命。

保护地球，人人有责。我们每个小朋友都要从我做起，从身边的一点一滴做起，共同来爱护地球。比如，不乱扔垃圾，不随地大小便，不浪费水源……如果我们不节约水源，那么最后一滴水可能就是我们最后的一滴眼泪。

地球是我们共同的家，我们应该好好保护它！

为说我们只有一个地球小学六年级作文

地球是人类唯一的家园。所以我们应该爱护它，保护它，不让它被污染被破坏。

在公园里或公共场所里我们会看见很多人都乱扔垃圾、随地吐痰。这种行为很不好，那我们为什么没有勇气去告诉那些乱扔垃圾、随地吐痰的人呢？难道我们都很怕事都很自私吗？如果你今天不去管说不定明天，这个地球上已经没有人类了。

六年级我们的地球作文

身在21世纪的我最近突然萌发出一个奇怪的愿望——去未来瞧一瞧。看了那么多有关未来科技快速发展的文章。我对神秘的未来特别向往。

一天晚上，我写作业到10点，拖着疲惫的身体，我倒在床上很快睡着了。

不知过了多久，我醒来了。发现周围特别乱，黑压压的一大片人跑来跑去。我奇怪地抓着一个人的手臂，问：“怎么了？你们跑什么。”

那人仔细打量了我，回答：“收拾东西搬去火星居住呗！”

我愣愣地问：“火星？搬去火星干什么？”

那人一脸“你是白痴啊”，说：“你不知道地球1个月后就要土崩瓦解了。”

瓦解？！开什么玩笑？那人见我呆呆的，便跑开了。

恩……这时候不是想这个的时候，不管现在是虚假的还是真实的，我不会不管地球的！

在问了n个路人之后，我终于来到了国际联合会x会长居住的豪宅。

“唔，你这是什么意思？”x会长问。

我情急之下猛拍了一下桌子，说：“我跟你解释这么久了，你还是不明白？！我要让地球恢复原来的模样！”

“啊？可，可是，只有1个月时间的唉……”x会长喃喃地说。

“我不管要怎么样，你现在让全球最精密的仪器全部集中到中国！要快，我们没有时间了！”我一个字一个字的吐出。

“哦。”不知是被我的诚意感动了，还是他也爱地球。x会长居然同意了。

3小时之后……。

“好，现在把这些仪器全部投入拯救地球的行动中！”

“好！”下面的声音压过了我的。

“唰”一道白光在我眼前一晃，我闭上了眼睛。

等我再恢复意识，就已经在床上了。……如果发生的一切都是真实的话，我希望在x会长的带领下，地球能够恢复以前的生机。

转眼间，这件事情都过去一个星期了，我还是担心着未来的人们，导致上课时总是走神。还请了一次家长。

一天晚上，我想着想着进入了梦想。

“唔……”我慢慢睁开眼睛。恩，这里是？

想到这儿，我高兴得都快跳起来了。现在，我要找到x会长，问问在我走之后发生的事情。

一个人热情的为我带路。我走到了一所朴素的小别墅前。咦？这x会长搬家了？

“你来了啊？”我刚进门，就听到了x会长的声音。

“太好了，这里又恢复了吗？”我开门见山地问。

“真的是要谢谢你啊，一切都恢复原状了。”x会长激动地握住我的手。

我不好意思的说：“呵呵，没什么，地球也是我的家呀。对了，你怎么搬到这儿来了？”

“我们要多腾出点地方来种植花草树木嘛。”他又像想起了什么似的，说：“今晚市中心会有一场篝火联欢，正巧你来了，一起参加吧。”

我兴奋地说：“太好了！”

晚上，我们围在篝火四周欢快地跳起了舞，我看着大家高兴的样子，自己也快乐极了。

我希望，未来，地球一直是这样的。

保护地球六年级作文

保护地球一个沉静的夜晚，我忽然听到谁在对我说话，她告诉我她就是地球妈妈‘。

我紧紧抓住她的手问：“地球妈妈，你有什么是吗？”“我想让你听听我的遭遇”。在很久很久以前，我还没有穿创造人类，那时侯大地一片鸟语花香，地面非常干净，树木繁多，小河清澈见底，动物们生活得很愉快。

我的身体也很健康，大地一片翠绿。可自从地球上有了人，就发生了翻天覆地的变化，人类无止的砍伐森林，让所有的小鸟都无家可归；胡乱杀死野生动物，把它们摆上贪吃者的餐桌；随便浪费水资源，让沙漠中的`沙尘暴更加狂妄；随地吐痰，乱丢垃圾，工厂冒出来的黑烟，把小河弄臭了，地面变脏了，变黑了。”但人类还在无休止的破坏。我点了点头，说：“是啊！现在人们破坏自然界的情况越来越严重了，我附和到。“你没有发现吗？其实人类破坏环境的同时，自然也在报复，龙卷风、地震、干旱、暴雨、沙尘暴等等都是对人类有伤害的，你们破坏自然，自然也就用这些来报复你们。

这些报复是对人类有着巨大的伤害。我听了地球的话后，心里非常不舒服，如果这样下去，真的会很严重，所以从现在开始，我们必须保护环境，节约用水、不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑不乱杀小动物等。如果每个人都能做到，这些我相信，地球一定可以像以前一样，景色迷人。其实在生活中，我们不仅要自己保护环境，还要告诉别人，要帮助别人一起保护环境，看到不是自己丢的垃圾随手捡。看到水龙头没关要主动去关。看到随地吐痰的人要告诉他，不要随地吐痰，这样会破坏环境，要用纸包着吐，吐完后包好放入垃圾桶里。我们自己要做好，也要像做得更好的人学习，争取也做的更好。环境卫生靠大家来维护，我们不仅要保护，还要加强，多种树，少盖楼房，不把工厂里的废气放出，这样我们的环境也会更好了，地球妈妈的身体也会变得健康起来。

同学们，行动起来，保护环境，让地球所说的一切不成为现实。

为说我们只有一个地球小学六年级作文

易碎（无私奉献）。

保护环境。

发展科技。

唯一（美好家园）。

六、教学小结。

《只有一个地球》一课的教学设计从建构主义理论为指导，根据新课标精神，使语文教学与其它学科形成新的整合模式；利用生活实际和信息资源，创设情景；利用文字信息，感悟质疑；利用合作学习，升华情感；利用科学整合，拓展迁移。最终达到意义建构，致力于学生语文素质的形成与发展。

附：《地球，你好吗？》。

当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔。

当江河不再是清澈，鱼儿也离开家乡。

当空气不再是清新，花朵也失去芬芳。

当乌云遮住了太阳，世界将黑暗无光。

当冰山渐渐地融化，地球是一片汪洋。

当大地干枯了村庄，眼睛也失去渴望。

当城市川流不息的车，从此没有一点安详。

当童话失去了森林，仙女也丢了魔棒。

当玩具变成了衣裳，从此没有天真幻想。

当贪婪拼命的追求，没有动物与你歌唱。

让我们一起热爱吧，让我们一起唱，让我们一起呼唤，地球你好吗？

保护地球六年级作文

我紧紧抓住她的手问：“地球妈妈，你有什么是吗？”“我想让你听听我的遭遇”。在很久很久以前，我还没有穿创造人类，那时侯大地一片鸟语花香，地面非常干净，树木繁多，小河清澈见底，动物们生活得很愉快。

我的身体也很健康，大地一片翠绿。可自从地球上有了人，就发生了翻天覆地的变化，人类无止的砍伐森林，让所有的小鸟都无家可归；胡乱杀死野生动物，把它们摆上贪吃者的餐桌；随便浪费水资源，让沙漠中的沙尘暴更加狂妄；随地吐痰，乱丢垃圾，工厂冒出来的黑烟，把小河弄臭了，地面变脏了，变黑了。”但人类还在无休止的破坏。我点了点头，说：“是啊！现在人们破坏自然界的.情况越来越严重了，我附和到。“你没有发现吗？其实人类破坏环境的同时，自然也在报复，龙卷风、地震、干旱、暴雨、沙尘暴等等都是对人类有伤害的，你们破坏自然，自然也就用这些来报复你们。

这些报复是对人类有着巨大的伤害。我听了地球的话后，心里非常不舒服，如果这样下去，真的会很严重，所以从现在开始，我们必须保护环境，节约用水、不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑不乱杀小动物等。如果每个人都能做到，这些我相信，地球一定可以像以前一样，景色迷人。其实在生活中，我们不仅要自己保护环境，还要告诉别人，要帮助别人一起保护环境，看到不是自己丢的垃圾随手捡。看到水龙头没关要主动去关。看到随地吐痰的人要告诉他，不要随地吐痰，这样会破坏环境，要用纸包着吐，吐完后包好放入垃圾桶里。我们自己要做好，也要像做得更好的人学习，争取也做的更好。环境卫生靠大家来维护，我们不仅要保护，还要加强，多种树，少盖楼房，不把工厂里的废气放出，这样我们的环境也会更好了，地球妈妈的身体也会变得健康起来。

同学们，行动起来，保护环境，让地球所说的一切不成为现实。

为说我们只有一个地球小学六年级作文

亲，你还在为写作文而困扰?快一起来阅读小学作文六年级200字吧!

所以，让我们一起保护地球吧，少开车，少砍树，节约用纸、节约用纸，它们毕竟不是无穷的。

地球，是我们唯一的家园;地球是我们唯一的家园，所以让我们一起保护地球吧!

由精品学习网独家提供2014小学作文六年级200字，祝您学习愉快~。

小学六年级环保班会《世界地球日,让我们一起爱护地球》

活动目的：

1、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛。

2、通过活动，使同学们感受到集体活动的快乐，感受亲情、友情的珍贵。

参加成员：六（6）班全体学生。

活动过程：

1、圣诞节的由来。每年的12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。

2、圣诞节的主要颜色。西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。白色的是雪花。

3、平安夜。圣诞节前夕也就是俗说的平安夜，当晚，全家人或朋友会团聚在客厅中，围绕在圣诞树旁唱圣诞歌曲，互相交换礼物，彼此分享一年来生活中的喜怒哀乐，表达内心的祝福及爱。在这天晚上都会看到一群可爱的小男生或小女生，手拿诗歌弹着吉他，一家一家的唱着诗歌报佳音。（老师注重说明和家人、朋友一起共度佳节是一件很快乐、很温馨的事。板书：亲情、友情、最可贵）。

4、圣诞树。圣诞树（christmastree）是用灯烛和装饰品把枞树或洋松装点起来的常青树，作为圣诞节庆祝活动的一部分。

5、圣诞老人。圣诞老人已经成为圣诞节最受喜爱的象征和传统。他赶着驯鹿，拉着装满玩具和礼物的雪橇，挨家挨户给每个孩子送礼物的`快乐老精灵的形象，已深深地留在人们的记忆中。

6、圣诞大餐。传统的圣诞大餐，最流行吃圣诞火鸡、烟熏火腿、圣诞三文鱼、圣诞布丁等。总之是以肉为主。除了吃肉，圣诞大餐还得有红酒。圣诞大餐的另一部分是甜点，如饼干、蛋糕等。

致我们的六年级

我们流逝的青春，换来了我们成熟的面容。女生们个个长发及腰，男生们个个英俊潇洒。

平时课余时间爱打打闹闹的男生们，现在，用这些时间去操场打篮球，看着他们打篮球的样子，我发现我们班的男的真的长大了，他们投篮的那一刻，我看见了他们最顽强、最帅的那一面，他们虽然没有校草好看，但是他们的心灵是美的，他们可能在女生眼里只是一个调皮的`、普普通通的男生，并没有什么特点，但是他们却努力做好自己，从不装酷，自己就是自己！他们比所有的女生还坚强，比所有的女生还有毅力，他们从不容易哭，他们把最坚强的一面给我们看，他们的成绩虽然比不过女生，但是体育却是他们的优点：打篮球，踢足球，跳高，跳远，跨栏。跑步，打兵兵球……。谁说男子成绩不如女，男生的数学记忆力和数学思维比女生强，他们就是我们六年级的男生！

爱美的女生们现在上了六年级可没那么爱美了，因为她们没时间再打扮自己了，有些女生为了引起男生的注意，想尽一切办法，不把学习放在第一位。却有些女生还保持着纯洁的心，长着娃娃脸的女生是永远最天真的，她们脑子里只有一些天真的事情，从不多想，而平时逞强的女生，装拽的女生，其实她们的内心很脆弱，她们只是不想让别人看见她们最软弱的一面，所以她们只能使自己坚强，她们被别人讽刺的时候，心灵受到创伤的时候，她们从不流泪，但是别以为她们不会哭，而加深伤害她们，她们只是在心里默默地哭，所有的事情都给自己承受，从不让别人知道。而传说中的女汉子，她们认为，谁说女子不如男，男生能做的事情自己也能做，但是你有没有想过，男生所承受的压力从不让别人知道，只是流露出压力最少的那一面给女孩子看，经常让女孩认为，男生就是那么懦弱，老是被女生欺负，但是，他们只是在让着女生，而女生却以为是应该的。

现在我们升了六年级了，长大了，不应该那么调皮了，该懂事了，致：升上所有六年级的学生。

致：快毕业的六年级，珍惜眼前的青春吧，珍惜小学间的生活吧，到了初中，生活可没小学那么好过，你上了初中要承受很大压力，没有小学期间那么快乐，那么自由了。

致：和我度过六个春夏秋冬的同学！

后的地球六年级作文

一颗散发着蓝光的星球。

它没有朋友，

只有与孤独相守。

而它却从不发愁，

有人类相伴，就已足够。

但是人类对它的.过度污染与掠夺，

已让它难以忍受。

身上的疤痕与伤口，

令它难逃死亡的魔咒。

它有时也会守候，

恐怖末日的回眸……。

在那大自然面前，

人类不过是玩偶。

母亲在不断消瘦，

人类却仍未内疚。

地球已不能承受，

那些痛苦的伤口。

生命已像漏斗，

慢慢消逝……。

人类开始觉悟，

懂得母亲正在在颤抖。

人类终于收手，

为了更好的以后。

人类也开始携起手，

共同保卫唯一的地球！

地球，

愿你能够长寿。

地球，

愿你还能等候。

地球，

愿你还能是宇宙的一片生命之舟！

我们的六年级

我们班有惹人大笑的淘气包们。金旭用小孩子的语气像个小大人似的重复老师的话，热大伙大笑；李承振总是说一些与课堂不沾边儿有搞笑的话，是大家哭笑不得；李承航总爱用歪道理反驳老师，让同学们哄堂大笑；訾龙总是一个劲的和老师对着干。这几个淘气包让课堂上时不时添个小插曲，令课堂多一丝欢笑。

我们班有假小子。课下，她与我们玩耍时，会说非常搞笑的话，让我们笑到肚子疼。她很厉害，总喜欢在男生面前显威风。男生喜欢调侃女生，而她听到一句骂她的话，他对着那个男生就是一顿暴打。有时候烦他们就猛的把男生推一边儿去了。而她也有哭是时候，男生说了句脏话，惹她哭了。我们女生都会安慰她，并让那男生道歉。她就是李訾涵。

我们班还有受气包。有几个男同学买了一包糖吃，其他强势男同学上去就要糖吃，不给或反驳就打一下。唉~，可怜的张文杰，和其他弱小的男同学啊！

我们班是个多姿多彩的班级，但有个最让老师头疼的问题——不守纪律。这也是纪律班长最烦恼的事情。有时好不容易安静下来了，不知是谁嗷~的一叫，课堂就又乱了起来。

这就是让我们哭笑不得、无法舍得的班级。

保护地球六年级作文

亲爱的父老乡亲们！叔叔阿姨们！哥哥姐姐们！弟弟妹妹们！螃蟹大虾们！还有小虾米们好！先祝你们天天开心！月月健康！年年幸福！

有句话说的对啊！“每人种一棵树，地球将变成绿洲。”

嗨！同学们，难道你们都没发现这几年下的雪少了吗？一年有4或5场雪已经很不容易了，这都是人类自找的。走在街上，垃圾袋.果皮纸屑随处可见，对了，我少说一个，就是被折断了的树枝也随处可见。人类虽然在地球上可以算的上霸王，但是这些霸王却都很无知，不知道保护地球，保护他们的生态环境，这样的霸王是不合格的霸王，必然会把自己所占领的地盘和自己逼到灭亡的地步，这没什么，人类自作自受，但那些动物植物就可怜了，因为人类把它们也连累了。人类没有权利当霸王，没有权利当这个地球的主人，我相信地球也不会让这样的主人来当他的主人。

我今天正在骑车，一些沙子刮到了我的眼里，我马上停车揉眼睛，这是我想起了沙子。请你仔细观察一下，有风时被风刮起来的是什么？是沙子，再这样日复一日，年复一年，地球就不是被一种轻纱似的东西包住的球体了，而是被黄沙包住的，登上地球，景象颇为壮观，满地沙子，便会使你发出感叹：“这这这……跟沙漠没啥两样啊这不。”

人类，保护地球吧，亡羊补牢，为时不晚，醒悟吧！每个人都参与保护地球的活动。永远记住“每人种一棵树，地球将变成绿洲”当然，两棵也不会怪你。哈哈。

地球自述六年级作文

我是地球，是亿万生灵赖以生存的家园。我有一个圆圆的身子，由陆地和海洋组成。我的生活悠闲自在。早晨，我洗漱完毕，便出门游玩。我跟土星谈着我们的过去，与木星聊聊家常，与火星聊着最近发生的趣事，与水星谈着我们的未来……回到家，看看我身上的生灵：爬行动物欢快地奔跑，天上的鸟类在自由翱翔……我幸福极了。

可现在，随着人类工业的发展，把我的美好生活打破了。一天天下来，我的身体越来越不舒服了，生病了。我的灵魂转化为一个拄着拐杖、颤颤巍巍的病人，到人类的医院，我想查清病因。我先去了眼科医生那儿，医生用显微镜对着我的眼睛照了好久，说：“工厂排放的废气太多，你的眼睛近视了，必须要配镜。”

人类啊，我慷慨地把许多矿产资源都给了你们，而你们却这样糟蹋我。难道你们认为糟蹋了我之后还能移居吗？不。在以我为中心的四十万亿千米的范围内，是不会有“第二个地球”的！

安德斯上校曾经说过：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽和脆弱的星球。”人类啊，希望你们能早日改过自新，精心地保护我吧！

我们的六年级

说起我们班的吹牛王，那是无人不知，无人不晓。真是吹牛不打草稿。他臭事连连，下面就是他的几件臭事。

吹牛臭事一：

开学第三周，我们班开班会，正讨论寒假在哪里玩。我们班的吹牛王大步走上跨台，大声的对我们说：“我寒假在石林玩，在坐飞机的途中，我看见马在犁田，而且还看到了鲨鱼。”“哈~哈~哈~！”全班笑得人仰马翻，连老师都笑差点得从椅子上跌下来。

吹牛臭事二：

吹牛臭事三：

这就是我们班的吹牛王，不知到你们班上也有不有这样一个吹牛王呢？