六年级我们的地球（精选22篇）

优秀的作文不仅要有独特的观点和见解，还要有恰当的例证和论据支撑，更具说服力。小编为大家准备了一些优秀作文范文，这些作文内容丰富、观点独特，值得一读。

保护地球六年级作文

亲爱的老师、同学们：

六年一个学生就要用书89本，需要花费457。5元，我们学校2083名学生，六年一共用了185387本书，一共要花费951931元。生产一吨纸，就要砍伐20棵树，用水100吨，用电600度，用煤1。2吨，化工原料300公斤，生产污水300吨。大家想想，那么在我们学校六年用的课本要砍伐多少棵树、用水多少吨、用电多少度、用煤多少吨、要用多少化工原料多少吨呢?让我来告诉你吧：我们全校同学在六年里就要砍伐660棵树，用水3300吨，用去化工原料990公斤，产生污水9900吨。这样在学校里六年就能浪费如此多的资源，这样下来，每来新的一批学生又要浪费这么多资源了。不断得用去化工原料和不断得产生污水，地球将会慢慢逼近灭亡的边缘。

真是一个可怕的数字啊。

大家从来也没有想过来学校读书，却给大自然带来如此多的害处。

这样给大自然带来了多么大的伤害啊!大家应该要节约用纸、用水，爱护环境，少伐木，多植树，珍惜每一滴水。爱护大自然，就是保护我们自己!

为说我们只有一个地球小学六年级作文

地球是人类唯一的家园。所以我们应该爱护它，保护它，不让它被污染被破坏。

在公园里或公共场所里我们会看见很多人都乱扔垃圾、随地吐痰。这种行为很不好，那我们为什么没有勇气去告诉那些乱扔垃圾、随地吐痰的人呢？难道我们都很怕事都很自私吗？如果你今天不去管说不定明天，这个地球上已经没有人类了。

为说我们只有一个地球小学六年级作文

宇宙中有许许多多的星星，但地球只有一个。我们很荣幸地生活在这个美丽的地球上。据科学家们证实，，地球是唯一一个有生命存在的星球。但随着科学技术的发展，我们也可能在其他遥远的星球上找到生命。

但是，我们的地球也正在遭到破坏。有的树林被砍伐，有的'水源被污染，有的地面遭到破坏。我们的地球越来越热了，自然灾害越来越多了，每年有许多的小朋友因此生病甚至失去了生命。

保护地球，人人有责。我们每个小朋友都要从我做起，从身边的一点一滴做起，共同来爱护地球。比如，不乱扔垃圾，不随地大小便，不浪费水源……如果我们不节约水源，那么最后一滴水可能就是我们最后的一滴眼泪。

地球是我们共同的家，我们应该好好保护它！

保护地球六年级作文

我紧紧抓住她的手问：“地球妈妈，你有什么是吗？”“我想让你听听我的遭遇”。在很久很久以前，我还没有穿创造人类，那时侯大地一片鸟语花香，地面非常干净，树木繁多，小河清澈见底，动物们生活得很愉快。

我的身体也很健康，大地一片翠绿。可自从地球上有了人，就发生了翻天覆地的变化，人类无止的砍伐森林，让所有的小鸟都无家可归；胡乱杀死野生动物，把它们摆上贪吃者的餐桌；随便浪费水资源，让沙漠中的沙尘暴更加狂妄；随地吐痰，乱丢垃圾，工厂冒出来的黑烟，把小河弄臭了，地面变脏了，变黑了。”但人类还在无休止的破坏。我点了点头，说：“是啊！现在人们破坏自然界的.情况越来越严重了，我附和到。“你没有发现吗？其实人类破坏环境的同时，自然也在报复，龙卷风、地震、干旱、暴雨、沙尘暴等等都是对人类有伤害的，你们破坏自然，自然也就用这些来报复你们。

这些报复是对人类有着巨大的伤害。我听了地球的话后，心里非常不舒服，如果这样下去，真的会很严重，所以从现在开始，我们必须保护环境，节约用水、不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑不乱杀小动物等。如果每个人都能做到，这些我相信，地球一定可以像以前一样，景色迷人。其实在生活中，我们不仅要自己保护环境，还要告诉别人，要帮助别人一起保护环境，看到不是自己丢的垃圾随手捡。看到水龙头没关要主动去关。看到随地吐痰的人要告诉他，不要随地吐痰，这样会破坏环境，要用纸包着吐，吐完后包好放入垃圾桶里。我们自己要做好，也要像做得更好的人学习，争取也做的更好。环境卫生靠大家来维护，我们不仅要保护，还要加强，多种树，少盖楼房，不把工厂里的废气放出，这样我们的环境也会更好了，地球妈妈的身体也会变得健康起来。

同学们，行动起来，保护环境，让地球所说的一切不成为现实。

地球畅想六年级作文

保护地球六年级作文

地球是我们赖以生存的家园，也是我们唯一的去处。可是近几十年来，地球的生态平衡被一些无知的人打破了。

20世纪30年代，在夏威夷，一些商人把大量可食用的蜗牛贩卖给当地的住民，居民们将蜗牛养殖起来，有的蜗牛长老了，不能食用，他们就随手扔在野外。几年后，野外的蜗牛大量繁殖，遍地都是。它们成群地啃食蔬菜、水果，农民们中的地全都被糟蹋地乱七八糟，无法卖出去了。于是，人们不停采购化学药剂，喷洒在农田里。尽管如此，直到现在，蜗牛也没有完全除净。

事实证明，其实每个人都应该了解一些关于生态的知识。就像夏威夷的居民一样，他们不应该将许多蜗牛丢弃在野外。如果他们知道一些蜗牛的习性，就不会将蜗牛放在适合它们生存的野外。

有时，一个随手的举动也许会毁坏整个自然生态。就像随手在森林中丢一个没熄灭的烟头，可能会是森林发生火灾，从而毁灭整个森林。鸟儿将失去家园，林中的动植物失去保护，会相继衰亡。人类也会损失一大笔财富，想要重建森林，又要好多年。

你看，只是在森林中丢了一个烟头，知识随手在野外丢弃了一群蜗牛，就造成这么大的后果。

所以，我们今后要多了解一些生态知识，提醒我们周围的人，不能破坏生态环境。也许我们无法阻止他人对生态的破坏，但我们至少能让身边的人不破坏生态平衡。

让我们一起行动起来，为保护地球母亲而努力吧！

六年级我们的地球作文

身在21世纪的我最近突然萌发出一个奇怪的愿望——去未来瞧一瞧。看了那么多有关未来科技快速发展的文章。我对神秘的未来特别向往。

一天晚上，我写作业到10点，拖着疲惫的身体，我倒在床上很快睡着了。

不知过了多久，我醒来了。发现周围特别乱，黑压压的一大片人跑来跑去。我奇怪地抓着一个人的手臂，问：“怎么了？你们跑什么。”

那人仔细打量了我，回答：“收拾东西搬去火星居住呗！”

我愣愣地问：“火星？搬去火星干什么？”

那人一脸“你是白痴啊”，说：“你不知道地球1个月后就要土崩瓦解了。”

瓦解？！开什么玩笑？那人见我呆呆的，便跑开了。

恩……这时候不是想这个的时候，不管现在是虚假的还是真实的，我不会不管地球的！

在问了n个路人之后，我终于来到了国际联合会x会长居住的豪宅。

“唔，你这是什么意思？”x会长问。

我情急之下猛拍了一下桌子，说：“我跟你解释这么久了，你还是不明白？！我要让地球恢复原来的模样！”

“啊？可，可是，只有1个月时间的唉……”x会长喃喃地说。

“我不管要怎么样，你现在让全球最精密的仪器全部集中到中国！要快，我们没有时间了！”我一个字一个字的吐出。

“哦。”不知是被我的诚意感动了，还是他也爱地球。x会长居然同意了。

3小时之后……。

“好，现在把这些仪器全部投入拯救地球的行动中！”

“好！”下面的声音压过了我的。

“唰”一道白光在我眼前一晃，我闭上了眼睛。

等我再恢复意识，就已经在床上了。……如果发生的一切都是真实的话，我希望在x会长的带领下，地球能够恢复以前的生机。

转眼间，这件事情都过去一个星期了，我还是担心着未来的人们，导致上课时总是走神。还请了一次家长。

一天晚上，我想着想着进入了梦想。

“唔……”我慢慢睁开眼睛。恩，这里是？

想到这儿，我高兴得都快跳起来了。现在，我要找到x会长，问问在我走之后发生的事情。

一个人热情的为我带路。我走到了一所朴素的小别墅前。咦？这x会长搬家了？

“你来了啊？”我刚进门，就听到了x会长的声音。

“太好了，这里又恢复了吗？”我开门见山地问。

“真的是要谢谢你啊，一切都恢复原状了。”x会长激动地握住我的手。

我不好意思的说：“呵呵，没什么，地球也是我的家呀。对了，你怎么搬到这儿来了？”

“我们要多腾出点地方来种植花草树木嘛。”他又像想起了什么似的，说：“今晚市中心会有一场篝火联欢，正巧你来了，一起参加吧。”

我兴奋地说：“太好了！”

晚上，我们围在篝火四周欢快地跳起了舞，我看着大家高兴的样子，自己也快乐极了。

我希望，未来，地球一直是这样的。

为说我们只有一个地球小学六年级作文

《只有一个地球》是人教版第十一册第三组的一篇科学知识说明文。朴实、流畅的语言，严谨的结构，清楚的条理，又饱含着深情，是这篇文章的特点。它通过地球“美丽又渺小”、“资源有限”、“不能移居”这三方面介绍了地球的有关知识，教育我们要精心保护这唯一可以赖以生存的美丽星球。

鉴于学生初步具备了独立思考、查阅资料的学习能力，课前让他们通过各种方式了解地球，有条件的学生可以利用网络架起时空桥梁，搭起学生意义建构的“支架”，从而直观、形象地获取知识。

二、教学目标、重难点说明。

针对学生实际和本课的教材特点，我将教学目标定位在：

1、知识目标：学会本课七个生字，能理解“渺小、矿产、恩赐、慷慨、枯竭、滥用、威胁”等词语；了解地球特点，有限的资源及人类的开发对地球产生的危害。

2、能力目标：培养学生初步的探究能力和搜集处理信息的能力。

3、情感目标：激发学生珍爱地球、善待地球之美，从小树立环保意识的要求。

三、教法、学法说明。

基于教学目标的制定和重难点的提出，结合《新课标》理念，我采用了自读感悟、自主探究、合作交流、实践创新等学习方式，努力构建开放而有活力的新型语文课堂。始终体现学生是学习的主人，教师是学生学习的伙伴。

四、教学过程设计。

根据以上分析，我设计了情境激趣――选读探究――升华情感――拓展迁移的教学模式。

（一）情境激趣。

叶圣陶先生说过：“入境始于亲”。同学们都观看过航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船穿越太空的情景，同时也观赏过他拍摄的地球美景，我设计了一段导语：“地球的儿子、民族的雄鹰――杨利伟，为了寻找地球母亲年轻的容貌，他不顾生命安危，乘坐飞船，穿越太空。所看到的并不是想象中的美丽，而是一位满身伤痕累累、脊背弯曲、秃顶、苍老的母亲。他落泪了！太空返行，他高叫亲娘，你是最伟大的，最善良无私的娘，您不要离开我们，我们再也找不到像您这样的娘啦!”通过这样的导语来激活学生的思维，激发学生的兴趣，达到“课伊始，趣亦生”的境界。而后，一句看似不经意的问：“地球，你还想称它为什么？”学生亲切的称呼，拉近了孩子们与地球的情感距离，为后面各环节的教学作好了情感铺垫。

（二）选读探究。

在充分调动学生兴趣的基础上，我让孩子们用自己喜欢的方式自读课文，引导他们抓住地球太可爱，又太容易破碎这一切入点，将自己最感兴趣的主题进行深入的探究，教师相机引导。

这正体现了新课标指出的：教师要为学生留出选择和拓展的空间，满足不同学生学习和发展的需要。

1、当学生在选择这一主题探究学习时，首先让他们从文字中去感受美。孩子们用多种形式的朗读和对文字的独特体验，从中受到情感熏陶，感受到地球的外在美。引导学生抓住“6300多公里”、“一叶扁舟”体会作者采用数字和打比方的方法来写出地球的渺小。然后，出示学生最熟悉的矿产资源（金、银、铜、铁、锡、煤等）展现在学生面前，使他们深刻地认识到地球的美，不仅在于它的外观，更在于它对人类的无私奉献。

2、地球的易碎性。

当学生选择这一探究时，引导他们通过自读，弄清地球上的“再生资源”、“不可再生资源”，然后出示相关的图画或者进入相关的网页，看到人类破坏地球的种种行为，看到美丽的家园伤痕累累，此时此刻，孩子们不禁伤心愤怒，发出和宇航员一样的感叹。再让他们结合生活中的现象来谈一谈自己的周围有哪些破坏环境的行为。

图画的展示（网络信息），将文字形象化，将语文课堂与大千世界、生活实际紧密相连，正体现了“小语文”、“大社会”的教育理念。同时也体现了学科与学科之间的`整合。

3、地球的唯一性。

当学生选择这一部分学习时，引导他们抓住“至少”、“本来”等词，体会说明文应用词准确。接着，让孩子们交流课前搜集的九大行星的资料，或者讨论有哪九大行星，然后引导学生了解别的星球不适合人类居住。这样的设计既让学生深刻理解人类“不能移居”的原因，又初步培养了学生搜集、处理信息的能力。

（三）升华情感。

这时，让孩子们把最想说的话与同学交流，然后到“想说就说小论坛”中交流。这样情感熏陶与语文实践活动就完美地结合起来了。这样的设计，既为学生创设了口语交际的机会，又培养了学生积极、健康的情感，实现了语文的工具性和人文性的整合。

（四）拓展迁移。

让孩子们联系自己的生活实际，交流讨论，为了保护地球，保护我们美好的家园，我们应做些什么，在交流的过程中，相互启迪，碰撞出创新的火花。同时出示《地球，你好吗？》的小诗，让学生有感情的朗读或者演唱。

学完这课，我设计了可由孩子们自主选择有作业。绘画、写倡议等。通过展示、倡导，引导社会的共鸣。这样的设计，注重了跨学科的学习，由课内延伸到课外，让课堂走进了社会，真正体现了大语文教学观。

五、板书设计：

母亲（美）。

随意毁坏。

保护地球六年级作文

保护地球一个沉静的夜晚，我忽然听到谁在对我说话，她告诉我她就是地球妈妈‘。

我紧紧抓住她的手问：“地球妈妈，你有什么是吗？”“我想让你听听我的遭遇”。在很久很久以前，我还没有穿创造人类，那时侯大地一片鸟语花香，地面非常干净，树木繁多，小河清澈见底，动物们生活得很愉快。

我的身体也很健康，大地一片翠绿。可自从地球上有了人，就发生了翻天覆地的变化，人类无止的砍伐森林，让所有的小鸟都无家可归；胡乱杀死野生动物，把它们摆上贪吃者的餐桌；随便浪费水资源，让沙漠中的`沙尘暴更加狂妄；随地吐痰，乱丢垃圾，工厂冒出来的黑烟，把小河弄臭了，地面变脏了，变黑了。”但人类还在无休止的破坏。我点了点头，说：“是啊！现在人们破坏自然界的情况越来越严重了，我附和到。“你没有发现吗？其实人类破坏环境的同时，自然也在报复，龙卷风、地震、干旱、暴雨、沙尘暴等等都是对人类有伤害的，你们破坏自然，自然也就用这些来报复你们。

这些报复是对人类有着巨大的伤害。我听了地球的话后，心里非常不舒服，如果这样下去，真的会很严重，所以从现在开始，我们必须保护环境，节约用水、不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑不乱杀小动物等。如果每个人都能做到，这些我相信，地球一定可以像以前一样，景色迷人。其实在生活中，我们不仅要自己保护环境，还要告诉别人，要帮助别人一起保护环境，看到不是自己丢的垃圾随手捡。看到水龙头没关要主动去关。看到随地吐痰的人要告诉他，不要随地吐痰，这样会破坏环境，要用纸包着吐，吐完后包好放入垃圾桶里。我们自己要做好，也要像做得更好的人学习，争取也做的更好。环境卫生靠大家来维护，我们不仅要保护，还要加强，多种树，少盖楼房，不把工厂里的废气放出，这样我们的环境也会更好了，地球妈妈的身体也会变得健康起来。

同学们，行动起来，保护环境，让地球所说的一切不成为现实。

为说我们只有一个地球小学六年级作文

易碎（无私奉献）。

保护环境。

发展科技。

唯一（美好家园）。

六、教学小结。

《只有一个地球》一课的教学设计从建构主义理论为指导，根据新课标精神，使语文教学与其它学科形成新的整合模式；利用生活实际和信息资源，创设情景；利用文字信息，感悟质疑；利用合作学习，升华情感；利用科学整合，拓展迁移。最终达到意义建构，致力于学生语文素质的形成与发展。

附：《地球，你好吗？》。

当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔。

当江河不再是清澈，鱼儿也离开家乡。

当空气不再是清新，花朵也失去芬芳。

当乌云遮住了太阳，世界将黑暗无光。

当冰山渐渐地融化，地球是一片汪洋。

当大地干枯了村庄，眼睛也失去渴望。

当城市川流不息的车，从此没有一点安详。

当童话失去了森林，仙女也丢了魔棒。

当玩具变成了衣裳，从此没有天真幻想。

当贪婪拼命的追求，没有动物与你歌唱。

让我们一起热爱吧，让我们一起唱，让我们一起呼唤，地球你好吗？

为说我们只有一个地球小学六年级作文

亲，你还在为写作文而困扰?快一起来阅读小学作文六年级200字吧!

所以，让我们一起保护地球吧，少开车，少砍树，节约用纸、节约用纸，它们毕竟不是无穷的。

地球，是我们唯一的家园;地球是我们唯一的家园，所以让我们一起保护地球吧!

由精品学习网独家提供2014小学作文六年级200字，祝您学习愉快~。

小学六年级环保班会《世界地球日,让我们一起爱护地球》

活动目的：

1、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛。

2、通过活动，使同学们感受到集体活动的快乐，感受亲情、友情的珍贵。

参加成员：六（6）班全体学生。

活动过程：

1、圣诞节的由来。每年的12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。

2、圣诞节的主要颜色。西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。白色的是雪花。

3、平安夜。圣诞节前夕也就是俗说的平安夜，当晚，全家人或朋友会团聚在客厅中，围绕在圣诞树旁唱圣诞歌曲，互相交换礼物，彼此分享一年来生活中的喜怒哀乐，表达内心的祝福及爱。在这天晚上都会看到一群可爱的小男生或小女生，手拿诗歌弹着吉他，一家一家的唱着诗歌报佳音。（老师注重说明和家人、朋友一起共度佳节是一件很快乐、很温馨的事。板书：亲情、友情、最可贵）。

4、圣诞树。圣诞树（christmastree）是用灯烛和装饰品把枞树或洋松装点起来的常青树，作为圣诞节庆祝活动的一部分。

5、圣诞老人。圣诞老人已经成为圣诞节最受喜爱的象征和传统。他赶着驯鹿，拉着装满玩具和礼物的雪橇，挨家挨户给每个孩子送礼物的`快乐老精灵的形象，已深深地留在人们的记忆中。

6、圣诞大餐。传统的圣诞大餐，最流行吃圣诞火鸡、烟熏火腿、圣诞三文鱼、圣诞布丁等。总之是以肉为主。除了吃肉，圣诞大餐还得有红酒。圣诞大餐的另一部分是甜点，如饼干、蛋糕等。

保护地球六年级作文

地球是人类唯一生存的地方，我们本来应该爱护地球，保护地球的，可是现在人类的破坏已经很严重地威胁到了万物，不要因金钱让生存在地球的万物都绝种，他曾经帮助过人类，人类吃的米、肉是万物，现在所有的资源已经非常少了，如果无节制砍树，没有树，让地质很松软，一下雨，就有泥石流发生，如果有树的话，树的根抓得紧紧。如果有泥石流，很多动物，植物都会被无情地淹死，想改过都没有机会了，因为人类的过失，动物们都会死亡，如果没有植物，我们也无法生存，也许垃圾箱就在你面前，可你把垃圾扔在水里，你的一个小小的动作，一点失手，会让水里的万种动物都死去，本是自然养了我们，可我们是这样回报自然，动物是我们的朋友，可我们却把他杀死，植物是我们的亲人，可我们却让他一棵棵的倒下。地球是人类的母亲，在这浩瀚的宇宙中，只有一个地球，所以我们一定要爱护地球。

本来自然是没有污染，没有杀害，没有黑烟，只是青山绿水，行动起来，让天空永远蔚蓝！让地球没有杀害，行动起来，不要只说，不行动，爱护地球是每个人的职责！

后的地球六年级作文

同学们：

大家好，我今天演讲的题目是《保护地球》。

你们是否知道，在无边无际的宇宙中，有着大大小小、数不胜数的星。可是，能球够使人类居住的星球却只有一个，那就是地球。地球是一个蔚蓝色的星球，在所有的星球中最独特。然而，就是这样一个美丽的星球被人类破坏的一塌糊涂。

据调查，有些愚昧无知的人只顾自己的利益，大量排放废液、废水，把河流、湖泊污染的变成了黑色。还有人不主动植树造林，反而盲目地砍伐森林，致使全世界每年有两千一百万公顷的农田变成沙漠。

下面，我给同学们报一组数据。在过去的四百年中，有三十六种大型哺乳动物已经灭绝。一百二十种动物处于灭绝的危险之中。九十四种鸟已经灭绝。目前至少还有一百八十七种动物有灭绝的危险。据动物学家统计，动物们正在以每天一个种类的速度灭绝。

这所有的一切还不都是我们人类犯下的罪孽吗？这些都需要我们加以改正，重新做起。当我们看到脚下的小纸片时，要随手捡起。当我们看到有人随地吐痰时，不妨去劝劝他以后不要这样做。我们应该在每年的三月十二日举行植树活动小学生作文，为我们的家园多植一棵树，多种一棵草。如果我们的爸爸妈妈在开工厂，你可以试图跟他们讲讲工厂里的污水对环境的破坏。我们不要养成吃大鱼大肉的习惯，应该在过节的时候适量的吃一些。说到这些，我想起了环保专家托尔巴博士的一句名言：真正检验我们对环境做贡献的，不是言辞，而是行动。我们要用实际行动来证明我们对地球做出的贡献。

我相信，地球妈妈一定会被我们保护长寿的。

文档为doc格式。

地球自述作文六年级

我是地球，一颗璀璨明珠般美丽的星球。在我的身体上有一望无际的海洋，巍峨壮丽·连绵起伏的山峦，清澈见底的溪流，郁郁葱葱的树木，湿软肥沃的土地，还有自由自在的飞禽走兽和幸福生活的人类。

很久以前，我曾是欣欣向荣·生机勃勃·非常美好的景象。人类非常的爱护我，尊重我。可是，随着社会的发展不断进步，人类开始忽视我的存在，他们不断的伤害我，有的人无限量的乱伐树木，造成了沙尘暴，还有的人乱建工厂，浑浊的排污水流入海洋和小溪，造成许多海生物死亡，许多有毒的气体弥漫在空中，呛得我喘不上气来。还有的人经常捕杀无辜的动物，破坏了生态平衡。还有的地方经常发生战争，乱用化学武器，战场上硝烟弥漫，，战火四起，万物生灵涂炭，死伤无数，真是让我心痛啊！我现在已经被折磨的伤痕累累，千仓百孔了！

由于人类无视我的存在，还经常发生大地震和海啸这种毁灭性的灾难，把我的五脏六腑都震碎了，还吞噬了无数条宝贵的生命，有的还引发了核的泄漏，严重污染了环境和海洋，给人类和万物，还有我造成了无法阻挡的灾难！真是太悲哀了！

人类啊！赶快醒悟吧！不要在伤害我了！你们在破坏我的同时也在伤害自己和你们的后代啊！爱护我吧！因为你们赖以生存的家园只有一个——地球啊！

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保护地球六年级作文

流经中国大地的长江、嫩江、松花江等大将大河隐去往日温柔美丽的笑靥露出了凶猛可怖的狰狞。肆虐的暴雨横扫着中国的南方和北方暴雨所到之处江湖水涨河沟漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰吞噬了一个个村庄一片片良田一个个市县一座座工厂一所所学校。

肆虐的洪水像一只只无情的魔爪，几千万亩良田被淹，几百万人痛失家园。浩浩荡荡的江水，每天都在制造大大小小的险情。暴戾的烘魔，酿造大大小小的险情。暴戾的烘魔，酿造大大小小的悲剧。给水以家园，给万物生灵以家园，人类才会有自己的家园，人类才会有自己的家园；给水以活路，给万物生灵以活路，人类才会能生存和发展。

如果说古代科学尚未发达，大地子民们对生态的认识有一定局限，做出了只顾当前不顾长远的蠢事，那么现代人如何呢？自1950年到1980年30年间，全世界有一半以上的森林面积被毁，其中非洲的`二分之一林地变成不毛之地。绿色植被是大自然赠于人类的“生命之被”。可是，世界进入20世纪50年之后，人和动物赖以生存的绿色环境遭到破坏，绿色植被正在衰退，全球土壤失量现以增加到每年254亿吨，沙漠化土壤正以每年5-7万平方公里的速度迅速扩展。

地球越来越拥挤，随之而来的是环境污染的日见变化，资源日见匮乏。人们在对幸福的追寻中好梦频惊，不得不回头省视人与自然的关系，与自然签下可持续发展的天人之约，人类的智慧创造了经济的奇迹，无知与贪婪却留下了可怕的恶果。所有的一切无不在提醒着我们：环境保护迫在眉睫！

我们生活在同一片土地上，我们拥有着共同家原，保护我们的环境。大地期盼着绿色、河流期盼着绿色、，水鸟期盼着绿色、花儿期盼着绿色。滴水成川，积土成山，保护环境，从你我做起。

唤醒“绿色之心”实施“绿色计划”。开展“绿色行动”，争做“绿色建设者，创建“绿色新世纪”！

保护地球六年级作文

“绿色环保的地球”就是一个省能源、无污染、重视环境保护和可以让地球上的各种生物能永续生存发展的理想环境。所以创造一个绿色环保的地球，是一件刻不容缓的事情，必须靠所有人类共同努力才能达成。

地球是大家共同的家园，我们必须爱护地球、节约能源，不要浪费珍贵的资源。个人认为以下几种作法可以创造一个绿色环保的地球：

第一、食的方面：使用环保碗筷，不但能减少竹类、木类的砍伐，让大地更茂盛、也让动物也能安祥的住在森林里快乐的生活。每餐食物的量要控制好，避免剩下太多厨余而浪费食物。尽量食用蔬果，减少肉类的食用，以达到节能减炭的目的。

第二、衣的方面：勿购买保育类动物毛皮制作的大衣，许多稀有动物因为人类的捕杀，已濒临绝种！所以我们应该好好对待这些动物，让地球保有生物的多样性。

第三、住的方面：工业及家庭民生都需要用电，电力的产生需要煤炭、核能、水力来发电，所以我们也要节约用电、用水。要养成随手关灯的习惯，室温超过摄氏28度以上才开冷气;上完厕所之后，可以用洗衣服或洗澡的水来_马桶，不但马桶可以被_得很干净，而且还可以省下不少水费。

第四、行的方面：出门上班上学尽量步行或骑脚踏车或搭乘大众交通工具，既健康又可以节省汽油，更重要的是可以减少一氧化碳的排放，让地球暖化速度减缓。

第五、其他方面：垃圾减量及再回收：把宝特瓶、铝罐、铁罐、纸张和干电池都要做好分类回收，让资源可以重复利用，发挥它最大的功效。干电池里面的化学物质会污染土壤，造成土壤无法种植农作物，所以必须确实回收。

地球的资源是有限的，用完就没了，做好垃圾分类，不但可以减少垃圾量，还可以让垃圾场使用年限延长，更可以为地球尽一份心力。

虽然我们小学生的力量很渺小，但是我们可以在日常生活中养成使用环保碗筷、爱护动物、节约能源、多走路骑脚踏车或搭乘大众交通工具与垃圾分类的习惯，并影响周遭的人共同身体力行。人与地球是生命共同体，采取绿色行动，不是行善，而是自救。每天都要提醒自己“将念头化作行动”，爱地球，就马上行动吧！

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保护地球六年级作文

让我们行动起来吧！让我们一起加入“为环保，献力量”的中来吧！人多力量大。多一个人，就为地球增添了一道光彩。如果全国的人都加入这行列的话，那我们的地球可就是大变样了。那我们祖国的寿命，有可能是一亿年、两亿年、三亿年……甚至无数年也说不定呢！我们做不了那么多，只能做最小的事，但是，我们有义务来保护环境，保护地球！

当你捡起一片纸，你就为世界减少了一份污染；当你种下一颗树，你就为世界增加了一抹绿；当你回收了一块电池，你就为世界保留了一片肥沃的土地！在此，我呼吁大家：环保从我做起！请大家保护地球，保护人类赖以生存的地球！加油！

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我们的六年级

我们班有惹人大笑的淘气包们。金旭用小孩子的语气像个小大人似的重复老师的话，热大伙大笑；李承振总是说一些与课堂不沾边儿有搞笑的话，是大家哭笑不得；李承航总爱用歪道理反驳老师，让同学们哄堂大笑；訾龙总是一个劲的和老师对着干。这几个淘气包让课堂上时不时添个小插曲，令课堂多一丝欢笑。

我们班有假小子。课下，她与我们玩耍时，会说非常搞笑的话，让我们笑到肚子疼。她很厉害，总喜欢在男生面前显威风。男生喜欢调侃女生，而她听到一句骂她的话，他对着那个男生就是一顿暴打。有时候烦他们就猛的把男生推一边儿去了。而她也有哭是时候，男生说了句脏话，惹她哭了。我们女生都会安慰她，并让那男生道歉。她就是李訾涵。

我们班还有受气包。有几个男同学买了一包糖吃，其他强势男同学上去就要糖吃，不给或反驳就打一下。唉~，可怜的张文杰，和其他弱小的男同学啊！

我们班是个多姿多彩的班级，但有个最让老师头疼的问题——不守纪律。这也是纪律班长最烦恼的事情。有时好不容易安静下来了，不知是谁嗷~的一叫，课堂就又乱了起来。

这就是让我们哭笑不得、无法舍得的班级。

六年级散文

很多人都说，只有在夜深人静的时候，方才能见到人们灵魂的腾出。因而寂静，所以安宁。在每个独立灵魂的背后，也都必然拥有着他，与寻常人不一样的人格独立的出现。

清贫能给到人的是希望，一种还可以持续奋发的精神寄予。至少在此时的这种环境下，还可以从各个层面上的领域，吸取到正直无私的给予，已是万分的可贵了。

什么车子房子皆如浮云，在你尝试过拥有之后。然世俗的层面上却一直是不这么认为，又有多少以名利为以骄傲自持作为几任，生怕是谁都富甲天下，权倾一方可一手遮天。

因而挚爱着文学，所以总想还是能留下点什么，哪怕只能留下只言片语的如影随行，也都足矣告慰天地神明。

这是个你内心在想什么就会出现什么的时代，知人知面知不知心。在经济面前，在人心人情急速升温易动易变的环境下，人心有时虽然的确真的是值不了几个钱。可一竿子打不死的，也总是人心。

“而你又相不相信，给你一颗糖，能换取到这世界的神话上演呢”?

不论你是否是独自一个人，还是成家了，也有立业。人都有暮然回首的那一刹那，真也好，假也摆!那些值得与不值得的，总有一天会在这条活到老学到老的人生路上，给重见天日，时间自然会告知您一切想要的答案。

有时只是说者无意，听者却有心。有时只是听者无意，说者却有心。五行八卦生死轮回或命里的劫数与否都是相生相克的，时候到了，谁想逃避躲避应该也是，逃脱不了，回绝不掉的把我想。

人算不如天算，天算不如心算。倘若是失去了做人与活着的乐趣，纵使万贯家财，名利双收的人生结局给到你又能如何，在不懂体味与支配的同时，还是不成了时代前行的牺牲品。

况且人生在世路还那么那么长!往往有时留些悬念留点故事，反倒还能让人图个心安理得且自在逍遥。坚持己见，活出一份自我，活出一份生命难能可贵的四季常态，永驻青春。

做自己喜欢做的事，走自己喜欢有的路。人生的格局本就应该伫立在坚定不移的是是非曲折中，铁定是不在于还越活越回去越缩越回去。

是能不断的壮大在站更高一些，放眼望去会有山有水有丘陵，平地与广袤无垠的宇宙天地!人生又何乐而不为呢。

只是也许精打细算的柴米油盐酱醋茶，早知今日，我们又都何必当初呢。

青春原本就是一个没有答案的结果而已，看着好看，听着也好听动人。其实，也是一个蒙蔽了你双眼，充满了善意谎言的年代。道亦有道皆大道，自古人生，谁又无死。

有钱时买不到的是快乐，没钱时得不到的也是赤诚。

只是后来的我们，多半都已成为了这个时代的复制品而已。做又不能做自个喜欢做的，言又不敢于言自身内心所敢言，敢想，敢做的坦诚以待。

而如今的我，就愿给自己事先备下三尺黄土，愿解甲，也愿归田，只需给予我一亩三分地便可。不封笔，不受戒。再大的浮华名利也都与我无关，也都经得起，必然也能扛得住。

人生格言就是：倘若不能顺心走，如同没了灵魂的躯壳苟活于世，苟延残喘就为了还能活着在这个世界上，又都还有什么意思。

做的不是自己喜欢做的，说的更是得左顾右盼，前怕狼后怕虎的畏畏缩缩缩头缩尾。

就像那些年就为了看一眼大海，我是不远千里长途跋涉去到海边。与海风一起安睡相拥，与大浪淘沙一起谈古论今说天道地，说走就走。

那时，就为了一份能向往阳光，履行梦想的青春诺言。背上行囊也是二话不说，踏上了去到远在千里之外的地方。

顶着大雪纷飞，零下二十多度的气温，临近大年三十前三天返回，还好在当时新疆本地人的帮助下，购买到了返程进入春运高峰期间的车票。

想起那时年轻气盛心若些许不顺的自己，就独自一个人选择购买张火车票，一路是北上去往北，大包小包拖着带轱辘的行李，地地道道的几次学起了北上广的北漂一族，尝试做起了一个南方少年去往北的一族三无青年。

在长安街上更是独自一人，从十里长安街的从东头，到西街巷尾的小胡同行走漂泊着，“因而只记得心若无处安放，不到哪都算得上是漂泊流浪”。

只是在这后来的后来，却也学会看透懂得了万物、万法、万事;一切能由此事或诸事开始的源头，也清楚明白的懂得了就是从“如何学会爱你自己而开始”。

流年如梦惟愿我们谁都能，安好各自的时光且好梦如初。

只是后来很多的话，在你心里。我不说，你也不愿多说什么，慢慢的情感也就淡了。

很多有经过深思熟虑的真实感受，随体会更是憋在了这岁月当中的流年里，逐一泯灭着我们人性身心上的，唯一一息尚存的“若人生只如初见”，如初遇在光年之外的时候，何事又画风为悲扇。

都只需眨眼之间的功夫，就能老了你我，还有你的父母，妻子，和孩子。都终将逝去这大美年华的一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的种种人生机遇。

匆匆一去，不再复返。

随着年龄思想的逐渐成熟，更是有太多的人情人暖酸甜苦辣也都学会了独自一人去咽下，尤为是作为一个男人!

不是不想去跟父母坦诚什么，也不是不想去跟姐弟交谈什么，还有亲朋好友。只因都有了各自的生活与家庭，多则也是有了自身的事业，和人生路途，再过去凑合一些什么有的没的，不更显得多此一举毫无意义?在你独自一人漂泊且又看过那么多是是非非的人情冷暖里边的世故，随着内心不断的成长与刚强。

没有多少人还会记得你，更没有多少人还会想起你，那些年有过的辉煌或成败。知足与否，心有不甘与否，弱肉强食原本就是自然界里，自古所遵循的自然法则。

为了生存，倚强凌弱包括我们人类自身，从一开始直到现在。为了活着，掀起过多少江湖血雨腥风大浪淘沙大起大落的人生事迹，不计其数，数不胜数。方才能平息一丝丝尚存的人性未灭。

因而人人皆有故事，也皆可动人心魄，或直穿人心肺。

再后来的我们是学会了各自沉默，与周而复始日复一日循环往复的时代肩并肩，一同前行。融入进了带孩子做饭，睡觉工作，养家糊口顿循着你命里的，三十而立，四十不惑!甘苦人生或大富大贵，没有嘘寒问暖，也没有人会像你在掏心掏肺。

在时代的趋势下各安天命，等知行径。也知天命，“有所为，有所不为”，要论结局，我想铁定是一大片心酸苦楚，泪流满面的故事恒温。

等到某一天里，你在猛然一回头，是不是也会与我如今一样会觉得，一切就是都只剩空空如也，什么都没有。因而人生本就是生不带来，死不带走的。菩提本无树，何物何欲又何求，只身一人不更好!

没有多少人在愿意走进你，更没有人愿意了解你。

再回首时，也请能别负了初心，忘了初衷。相夫教子或功成名就，原本就是男女之间最后的宿命归途摆了。所有一切的付出，就全然当做给您的人生上了一课，甘心刻苦的心有不甘或甘把。

而文墨，其实是写不完也道不尽的，更何况是以学无止境的精神呢。时光骤去多少年以后，只是我们都愿意，就这样将就将就也就摆了。

而我仍旧是那个就是不愿意将就的人，不管时代如何变迁人心如何个冷眼旁观。

愿用一面对生命的坚定顽强，一份长长久久持之以恒的心态因而欢喜，所以真挚，因而赤诚，所以坦诚。

因而充满了对未来人生无尽的希望，心素如简，人淡如茶，只剩后来，你总算是学会了如何在这人情冷暖的年代里，如何去砥砺前行。又如何抉择于知世故，而不世故。

无非是秉持着一颗能不离不弃，刚正不阿的心，充满对未来无尽期待的美好生活而向往。佛法无边，道法自然，人生皆为大道。

因为生活，因而现实，就算是为了活着，到了这最紧要关头该决定你余生何去何从;人前人后;台前幕后的这一时刻，这一节骨眼上我也是，依旧不愿向任何人群妥协并后退半步。

哪怕最终以内心一直默默无闻无需多言的结局而收场，坚持己见仍旧不向任何权贵折腰低头。

无所欲便无所求，无所嗔便无所痴。

活着是为了什么，不就是为了能活出一份，为告别昨日的美好而活着。

活出自身与灵魂深处的一份，让心淡从容宁静致远真实的想法与感受。将就不将就，那都只不过是留给死人的。

从而活到老学到老。

六年级的我们

这个星期五下午，我们班举行了一场令人难忘的“男生女生向前冲”——经典古诗文pk大赛。这个pk大赛的“奖品”也让人激动不已：输的一方要把“日积月累”抄写五遍，胜利的一方则只要抄写一遍。

让同学们期待的抽号时刻到来了，每人对应一个编号，抽到一个编号，相应的选手就要上台比赛。这样以来，语文基础好的同学就特别兴奋，他们盼望抽到自己，好为团队争光；而语文基础不理想的同学呢，却都垂头丧气，祈祷不要被抽中，以免为对方团队争光。

当抽到李政时，男生们一下子像一个个泄了气的气球。有几个男生说：“连学习最谦虚的男生都抽到了，这一局肯定要输，看来，我们还是投降吧。”

这时，又有几位男生大声说：“士可杀不可辱，我们才不会认输，认输就是我们这群绅士最大的耻辱！”这下好了，男生队伍的气势一下子又恢复了，仿佛已经胜利了一样。

比赛正式开始。第一个上场的是位女生，她看着那张纸条上的前半句诗，一会儿露出喜悦的神情，一会儿又变成了悲伤的哭脸，显得十分滑稽，惹得大家哈哈大笑起来。总分五分，她拿到三分。

接下来，第一个男生代表上场。他看纸条的时候十分认真，可当他背的时候，却一次次遇到“拦路虎”，只背出一句。这一局，他只拿到一分。

最后，我们男生以2：3的成绩十分“光荣”地输给了女生。或许是我们不怕输的气势打动了梁老师，她只让男生抄写了一遍，而那几位“投降派”男生呢，却罚抄写了三遍。

六（1）班真是一个有趣、快乐的班集体啊！我相信，我们的班级在梁老师和吴老师的带领下一定会破茧成蝶，成为校园里一道美丽的风景线！

我们的六年级

开学以后，我们班便建立了文学社，名叫“七色堇文学社”，我们为此感到自豪。

慢慢地，老师给我们宣布了一个好消息：“同学们，经过我们的不懈努力，第一本杂志马上就要问世了，我们要更上一层楼。

到了十月一日放假返校后，我们终于见到了我们梦寐以求的杂志，封皮上写着主办七色堇文学社，协办六三班。这使我们感到自信。但我们不能在喜悦中沾沾自喜，成功已经成为历史，我们要面对新的事物而努力奋斗。

转眼间，一个月马上又过完了，第二本杂志马上就要问世了，我们个个都期盼着第二本书的诞生，很想知道这本书的庐山真面目。

我们的杂志看着感觉比任何书都好看，简直是一种美的享受。

为我们的第二本书的诞生，我们一起来拭目以待，也为我们的文学社一起喝彩吧！