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我的弟弟小学一年级
我的弟弟是一个调皮爱捣蛋的孩子。常惹我生气，害我担心。却处处替我着想，在我遇到困难的时候帮助我。
我的弟弟学习成绩差，作为姐姐的我，是有责任的。我也为他干着急，可他呢，上课走神，不集中注意力。小时候基础也没打好，我真的不知道该从哪儿教起了。这样，只能逼着他学，学过的，不到一两天就忘了，等于没学一样。我说的话，他也听不进去，有时还反驳我。当姐姐真难啊!
不仅如此，我的弟弟呀，老是让我操心。不只是学习上的问题，还有就是和同学之间相处的问题。我的弟弟胆子就小，欺负他的人就比较多。(就是骂他一两句，做做样子等等)都是高年级的。总得由我去出面摆平。说实话，我的弟弟帮了我许多忙。
有一天，我和我的好朋友坐在花池边聊天。一个大约六岁的小孩在我的身后不知想干什么。毕竟是小孩子嘛，所以我也没太在意。他趁我聊得起劲的时候，一把抢过我头上的发卡。等到我发现时，已经来不及了，他早已躲到了教室里。
该怎么办?也不能进去拿，他又不会出来。我急得团团转，却没有一点办法，又不能走开。我的朋友也很着急，她们陪我一起晾在那教室门口。“姐姐，你们在干什么?”一阵熟悉的声音传到了我的耳朵里。(救星来啦!)我向弟弟陈述了前因后果。
弟弟从容不迫的敲了敲门：“。
报告。
”说着，进了教室：“老师，你们班的学生抢了我姐姐的发卡。(他在同学面前就胆小，在别人面前，例如我，胆子就很大)老师让那个小孩归还我的发卡，并向我道歉。
那时，我从心底里感谢我的弟弟，对他肃然起敬了。
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给弟弟洗澡小学一年级作文
快成语来形容，那就是：人山人海！
我和妈妈一起来到了卖鸡的地方，妈妈买了个大公鸡，
这只大公鸡又肥又大，卖鸡的叔叔拿来时大公鸡喔喔喔地叫着，好象在说：“救命，救命。”我看着大公鸡好可怜啊！我们又去买蘑菇，蘑菇像牵牛花一样，好像在唱歌。我们还买了羊肉、羊骨头、胡萝卜。
回到家里，妈妈说：“今天买菜，我们一共花了46元1角。”我吓了一跳，菜这么贵啊，我以后可要好好吃饭，绝对不能浪费。
我的弟弟小学一年级
我的弟弟是一个调皮爱捣蛋的孩子。常惹我生气，害我担心。却处处替我着想，在我遇到困难的时候帮助我。
我的弟弟学习成绩差，作为姐姐的我，是有责任的。我也为他干着急，可他呢，上课走神，不集中注意力。小时候基础也没打好，我真的不知道该从哪儿教起了。这样，只能逼着他学，学过的，不到一两天就忘了，等于没学一样。我说的话，他也听不进去，有时还反驳我。当姐姐真难啊!
不仅如此，我的弟弟呀，老是让我操心。不只是学习上的问题，还有就是和同学之间相处的问题。我的弟弟胆子就小，欺负他的人就比较多。(就是骂他一两句，做做样子等等)都是高年级的。总得由我去出面摆平。说实话，我的弟弟帮了我许多忙。
有一天，我和我的好朋友坐在花池边聊天。一个大约六岁的小孩在我的身后不知想干什么。毕竟是小孩子嘛，所以我也没太在意。他趁我聊得起劲的时候，一把抢过我头上的发卡。等到我发现时，已经来不及了，他早已躲到了教室里。
该怎么办?也不能进去拿，他又不会出来。我急得团团转，却没有一点办法，又不能走开。我的朋友也很着急，她们陪我一起晾在那教室门口。“姐姐，你们在干什么?”一阵熟悉的声音传到了我的耳朵里。(救星来啦!)我向弟弟陈述了前因后果。
弟弟从容不迫的敲了敲门：“报告!”说着，进了教室：“老师，你们班的学生抢了我姐姐的发卡。(他在同学面前就胆小，在别人面前，例如我，胆子就很大)老师让那个小孩归还我的发卡，并向我道歉。
那时，我从心底里感谢我的弟弟，对他肃然起敬了。
我的弟弟小学一年级
我弟弟今年4岁了，他非常天真活泼，长了一双水灵灵的大眼睛，头后面还留着一缕小辫子，每天我放学回家，他总是哥哥长哥哥短地跟在我身后转。
今天这个小东西不知道为什么，竟然点出焖面，为了满足他的愿望，妈妈亲自动手开始做焖面。削土豆，摘豆角，切肉。不一会一大锅香喷喷的焖面端上了桌。弟弟挑了一碗最满的，头也不抬，迫不及待地吃起来，没过一会这个小东西竟然吃完了，他大喊一声：“再来一碗。”于是妈妈又给他盛了半碗，告诉他吃完了这些就不能吃了。怕他撑坏。弟弟马上低头吃起来。不一会，大家发现弟弟不见了。结果舅妈在桌子下面发现了弟弟，以为弟弟摔倒了，伸手去扶他，其实弟弟拿着自己的空碗一点一点的向锅边挪去。原来他是准备再来一碗。桌上的人哄堂大笑。
弟弟虽小，可他总能做出让人意想不到的事，说出让人不可思议的话，连我这个当哥哥的都觉得有点佩服他了。
我的弟弟小学一年级
每每看到电视里兄弟、姐弟的爱发出的那种不可阻挡的力量，心里总会涌起波澜，虽然老天让我拥有创造这种力量的机会，可也给我开了一个小小的玩笑。
那时，我家只允许生一个，可妈妈一定要生两个，没人能劝住妈那牛脾气，最终决定生下来放在奶奶家养。记得弟弟刚出生那天，妈妈由于难产被送进了急救室，留下我照看弟弟。已不记得那时他的样子，但清楚记得弟弟的第一个微笑是对着我的。后来还向妈妈说那时他和我说话了呢!
四年后，弟弟回来了，从他那迷茫的眼神可以看出他不想来到这个家，即使这儿再好，在他心里永远比不上大山的温暖。来的头几个月，他一直排斥我，总不和我说话。弟弟的个性和我一样，总把事往心里塞，总用外表来伪装自己的心事。我想，在大山里，一定会是迥然不同的。是我们害了他。
两年后的一个晚上，他突然问我：“姐姐，我是妈亲生的吗!”当时听了，愕然了，原来在他来我家的那一刻，他根本没想把这儿当成他心里的那个家，不敢想象一个四岁的孩子，是如何承受那样的恐惧的。我迟钝了很久，回过神来看见的是一双期待的眼神：“不!不是的，你出生时我在你旁边，我可以作证的。”“那我为什么在奶奶家。”我把事情的原因如实给他讲了一便，还语重心长的劝他：“以后别再提了，妈生你不容易，以后要好好孝顺妈，知道吗?”“嗯。”
时间是爱的见证者，一直坚信这句话，几年的相处，总算是让弟弟走出了那时的阴影。这么多年了，他依然喜欢大山，那里每坐山的脾性，他还清楚的给我讲述，可我和弟弟的默契总是很少。
现在，渐渐开始过上正常姐弟的生活，偶尔打打架，吵吵嘴……挺好的。
弟弟，不久的将来，你会发现你人身中最重要的人之一——姐姐。
我的弟弟小学一年级
弟弟是叔叔家的小儿子，才一岁多，虽不会用任何语言描述自己的想法，但每当大人们叫他去搬小板凳或拿小刷子等之类的小事情时，却也似懂非懂的，很乖巧的按大人的话去做。那可爱样儿，常惹得在座的开心不已。弟弟营养不良，瘦瘦的，假如再健康一点，胖一点，我想，那一定是如假包换的“雅士利宝宝”了。
弟弟很可爱，一双眼睛固然不太大，却极有灵气。如果他想要某物时，他会指着那件东西像哑巴似的看着你乱叫，一旦你大吼一声，他便停止，一双像含了水的眼睛盯着你，像一只小动物乞求你别伤害它一样，此时，你定会顿生爱怜之心，这一招远比哭闹有效得多，再铁的心也会招架不住，乖乖的把东西呈上。
弟弟不仅可爱，而且很聪明。你看电视时，他会手拿遥控器，学你的样儿，而且绝不把遥控器拿倒!他有一个特点，每次总爱用他的小指头去按遥控器上的红按钮，也许因色彩物别吧!但我却气得牙痒痒，因为那个按钮是关电视机的。每当我看得正高兴时，他会来个突然袭击，让你防不胜防!这时，他会抬起头对你哈哈大笑，任凭你怎么生气，也保你百气全消。
弟弟其实还有一爱好，每次我在书桌前做功课时，他总爱来凑热闹，摇摇欲坠的摇到我身边，伸起双臂要我抱，然后坐在我身上，身子扒在书桌上乱动我的书、笔等。每次过后都一片狼籍。后来，我学乖了，只要一听到弟弟狂犬般的叫声，便在门外，把门打得震耳欲聋，还拌有他独特的狂叫，显然一股不达目的不罢休之势。“苦命”的我只有拜倒在他的开裆裤下，乖乖开门了!
有时，我因他的淘气而不理他，他就会乖乖的站在你身边，拉拉你的衣服，如无济于事，便使出第二招——靠在你身上，还真有点小鸟依人的感觉呢!如无效，便亮出金牌：冲你微笑不止，那拍马的笑一亮出，百发百中!
弟弟的故事还有很多，哪里凭一笔一纸可谈得完?愿弟弟快快长大吧……。
我的弟弟小学一年级
一双炯炯有神的大眼睛，一个微微翘着的鼻子，一个大嘴巴，一张胖嘟嘟的脸蛋——他就是我的弟弟，一个既可爱又调皮的小男孩。
有一次中午我去买东西回来的时候，发现我的被子上有一块盘子大小的油渍，于是我连忙把弟弟叫到面前来，问过事情的究竟，他吞吞吐吐的说：“干才你去买东西的时候，我想泡面给你吃可是怕面冷了，就用被子把他盖住，所以……”他没有再说下去，可我已经知道他干了什么，我走过去抱住了他，他看着我笑了，我也笑了。有这样的弟弟是多么幸运啊!
我的弟弟小学一年级
我有一个十分可爱的一弟弟。
他有一双水灵灵的大眼睛。一张樱桃似的小嘴巴，乌黑的头发，雪白的皮肤，胖乎乎的身体，真是人见人爱，花见花开。车见车载的小帅哥。
不过。他很顽皮，经常跑来跑去闹得人不得安宁，他可非常脏。
有一次他和从天津来的小表弟玩，谁也没在乎，可没一会他进来拿了一杯水出去，我出去一看小弟弟和小表弟一脸泥，我乐得前仰后翻；原来，他小哥俩祸祸上泥了，两个小泥人被妈妈叫俩个小泥人屋里洗澡去了。
我喜欢我的小弟弟。
我的弟弟小学一年级
我有这么一个弟弟：不仅俏皮可爱，还知错就改。他就是我家二宝。大家都很喜欢他。
二宝是个小男生，长得十分可爱。他的脸蛋像细瓷一般，纯净、洁白、没有一颗痣;眼睛超级大，水灵灵的，像一颗黑葡萄。他的小耳朵更好看：又扁又圆，像一对儿被压扁了的饺子。告诉你一个小秘密：他才四个月大，三个月时就有两颗白白的小牙钻出了他的牙床呢!好笑吧!
有一次我放学回家时，二宝躺在床上，一边笑一边看我，我说：“你想干吗?”说时迟那时快，他做了一个令人意想不到的动作：他竟然会自己翻身，还会自己趴在床上!他先是往右边翻了个小小的身，然后腿和手一齐用吃奶的劲儿，就轻而易举地翻了过去。刚开始趴床上时，他的右手忘记抽出来了，但现在他自己把手抽了出来!他的头完全抬了起来，用大眼睛盯着我使劲儿看，好像在说：“怎么样?我厉害吧!”我说：“你真是太棒了!”我俩儿一起笑了，很开心。
二宝既俏皮可爱，又知错就改。有一次我抱他时，他用手死死地抓住了我的一缕头发，我一个劲儿地呻吟。这时，妈妈过来了，绞尽脑汁想出好多办法，但都不管用。二宝越来越使劲儿地抓我头发，只听微微一响，随着一头巨痛，我的头发竟被他抓掉了五六根!我感到十分委屈，控制不住情绪，就“哇”的一声哭了起来，过来几分钟。
我把心中的委屈都用泪给诉说出后，只见二宝规规矩矩地坐在妈妈腿上，低着头用他自己的语言说了一声：“姐姐，对不起，我以后不再揪你的头发了!”我装生气，说：“你是世界上最烦的家伙!”他又哼了几声，像是说：“那你打我吧!只要能出出气就好。”看着他那可笑的样子，我终于大笑起来，他也笑了，好像说：“我就知道你会原谅我的!”
这就是我家二宝。是一个不仅俏皮可爱，还知错就改的好弟弟的。大家都很喜欢他。
我的弟弟小学一年级
我的弟弟长得胖嘟嘟的，圆圆的脸蛋上两颗黑溜溜的大眼睛，非常招人喜爱。
我的弟弟是一个非常淘气的“捣蛋大王”，他平时总把家里的玩具弄得乱七八糟。因为怕被妈妈批评，他就会来央求我：“好哥哥，你帮我收拾吧，要不然妈妈批评了，就没人和你玩了。”
弟弟虽然很淘气，但也有懂事的时候，每次有新奇的东西，他都会留一份给我。
这就是我那淘气又懂事的弟弟。
世写弟弟臭脚的作文小学一年级
场面描写就是在一定的时间和环境中以展现人物活动为中心的生活画面的描写。
早就听说今年的中秋节在金鸡湖文化水廊有烟火晚会，一吃完晚饭，爸爸和我就来到湖滨大道。
2．场面描写要注意主次。有时一个场面中往往会有很多人，这就要求我们在描写时要突出主角，详写主要人物的语言、动作、表情。如：《看企鹅》中的场面：
3．场面描写要注意点面结合。场面描写有要以整体描写反映全貌，给人一个总的印象，以人物特写突出主体，给人以深刻的印象。这样，才能把整个场面写好。如：
这些学生在号召群众募捐，帮助灾区人民解决困难，重建家园，围观的人听了都伸出一双双热情的手，纷纷把钞票放进箱子里表示一点心意。站在外围的人焦急地等待里边的人快出来，好让自己进去捐款。一位叔叔还大声地叫嚷：“你，你快一点行吗？真是急死人了。
4．场面描写要注意按照一定的顺序进行。一般可以用先总后分、由概括到具体的办法来写，也可以按空间顺序事情的发展顺序来写。每个场面都有一个基调，有个总的气氛。比如，开追悼会的场面，它的基调是肃穆的，气氛是悲哀的，而开庆祝会基调是热烈的气氛是喜气洋洋的，因此，要把场面的气氛描绘出来。
我们在描述场面时要按一定的顺序，同时还要兼顾个人与群体，做到点面结合。在写的过程中，不要忘了营造气氛。做到了这些，写好一个场面就容易多了。
小学生一年级写人作文：我的二胎弟弟
我的弟弟是一个非常可爱的小男孩。大脑袋上长着一双亮亮的大眼睛，很惹人喜欢。弟弟刚学会走路，什么都想去摸摸。有时候走不稳，还会摔上一跤。但弟弟总是笑嘻嘻的，所以姑姑给他起了个名字叫乐乐。
本文虽然话语不多，但对人物的描写却很准确到位，从对弟弟的外貌描写中，我们能感受到弟弟的可爱，而且弟弟还很坚强，即使摔了一跤，也总是笑嘻嘻地面对，相信家人都很喜欢他的。
小学生一年级写人作文：我的二胎弟弟
从去年“独生子女”政策改变后，“二胎”成了我们家中最常讨论的话题。
爷爷奶奶当然是“生二胎”的坚定拥护者。爷爷奶奶生活在农村，对于七十多岁的他们来说，没有孙子是最大的心病。听说当初我出生时，爷爷难过得两天都没有吃饭，虽然现在没有比他更宠我的人了，但自从听说放开二胎政策以后，那兴奋模样，我知道他仍然做着“孙子梦”！
妈妈是坚决反对的。首先是精力问题，爸爸常年在外地工作，爷爷奶奶年纪大了，姥姥姥爷要在另一个城市照顾舅舅家的小表弟。现在妈妈一个人上班还要照顾我，已经筋疲力尽。如果再生一个小宝宝，她即使不工作，也无暇顾及。其次是经济问题，妈妈如果不上班，全家人的重担都压在了爸爸一个人身上。就不能再给我优质的学习环境，给老人们幸福的晚年生活了。
爸爸是顺其自然的态度。现在是单独家庭才能生二胎，我们家是不符合条件的。如果再过几年等到全面放开，他和妈妈已经不年轻了，担心妈妈的身体吃不消，也担心二宝的抚养问题。但是他又是一个特别喜欢孩子的爸爸，如果真的有个小天使降临到我们家，一定会开心地守护他。
我是纠结的。看到好朋友下课后聊起自己弟弟妹妹的开心模样，我都羡慕坏了。有几次我们举行小队活动，同学的小弟弟小妹妹们也来参加了，抱着他们软软的身体，摸着那肉呼呼的小脚丫，听着咿咿呀呀的声音，我的心都要融化了。
但是也有同学说，有了弟弟妹妹，爸爸妈妈就不会像现在这么爱我们了，他们只关心二宝的健康，不能带我们出去旅行，没有时间陪伴学习，没有安静的学习环境……我的小堂妹就是最反感二胎的代表，因为自从她有了小妹妹以后，妈妈再也没有管过她的学习，生活……比我还小的年纪，就自己穿衣、梳头、上学，成绩也一落千丈。稍不留神，还会棍棒伺候！
要还是不要妈妈生二胎呢，这个问题就像一台天平，一直在我心中摇摆不定。现在电视经常报道大宝为了不让妈妈生二胎，离家出走，甚至自杀的新闻，我想他们一定是太突然，没有做好心理准备。我很感谢爸爸妈妈会和我一起讨论这个话题，假如有一天二宝降临到我们家，大家一定会欢迎他的，包括一直反对的妈妈。我也一定会调整好心态，像一个真正的大姐姐一样，帮助爸爸妈妈一起照顾他，陪伴着他快乐成长！
世写弟弟臭脚的作文小学一年级
要说我的脚，那可是远近闻名，因为什么呢？那就是我的脚有两个独一无二的特点――臭，家人还给我起了个绰号，叫我“臭烘烘”。不信？，那你就接着看下面的档案吧！
档案号：01号特点――“香”飘万里。
一天，我踢完球，跑了回来，把鞋一脱，躺在卧室里，不到5分钟，在厨房里做饭的妈妈捏着鼻子过来，说：“‘臭烘烘’！快去洗脚，臭味熏得满屋子都臭气熏天的！”我惊讶地问：“妈妈，厨房离这儿有好几十米，你怎么会闻的到？”妈妈怒气冲天地说：“你不知道自己的脚臭的威力吗？要是脚臭飘进锅里，我看你怎么吃这‘美味佳肴’！”后来我才知道，我的脚臭也能飞撒四方呢！
档案号：02号特点――流“芳”百世。
一天，我踢球渴了，想喝水，回来仅仅用了30秒喝水，爸爸也正好下班回来，一进屋，说：“儿子，你的“香”飘万里“功能”发效了，赶紧去洗脚，可屋里只有妈妈在喷香水，后来妈妈把这件事一五一十地告诉了我，我才知道我的脚还有流“芳”百世的“功能”呢！
最近，我发现我的脚“功能”又多了，为了不让爸爸妈妈再让我洗脚，还要让脚的“功能”减少才行啊！
世写弟弟臭脚的作文小学一年级
记叙文是考场作文的得分利器，同学们已经经过了近一年时间的记叙文写作训练，绝大部分同学都懂得了记叙文写作的基本常识，如怎么确定文章主旨?怎么行文谋篇?怎么选择材料?怎么进行具体细致描写?等等。但是，很多同学还不知道记叙文的扣题点题方法，有些同学甚至没有扣题点题的写作意识。前不久，有个同学拿了自己写的一篇《欣赏》的文章给我看，文章写得不错，但是文章只在开头和结尾有点题，中间主体部分一次都没有点到“欣赏”或大意接近“欣赏”的文字概念，显然，文章中部没有扣题点题，这是记叙文写作之大忌，失分会很严重的。基于这种情况，本学案就针对“记叙文的点题”的问题和同学们谈谈写作中的操作办法，希望给同学们一些借鉴。
记叙文的“点题”，是指在文章中点明文题，点明立意的一种做法。这在考场作文中是很必要的。有的同学觉得自己的作文是合题的，立意又是明确的，点不点题无所谓，如果是竞赛作文，就真无所谓，如果是考场作文，应当是点题为妙。因为阅卷老师看的速度非常快，或许短时不能明白过来，还是很有可能的。所以在考场作文中一般不要省了这个操作。
【方法介绍】。
是不是一定要在文中点文题(题目)呢?如果你觉得自己的文章完全合题，不点也能让人一下子看明白，那样的话不点也行，但如果你的文章有点“形散”，那就需要在文中多次点题。我建议我们的同学在考场作文中都要点题，多点题一定不会错的!
点题是揭示文章主旨的重要技法，点题有术。但文章究竟在何处点题，则无定规，应根据文章表达的需要而定。点题一般有如下几种方法：
一、开门见山法。
如朱自清着名的《背影》，文章扣住人物形象的特征“背影”命题立意，组织材料，在叙事中抒发了父子深情。文章开篇写道：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”这段话用平实、简洁的语言告诉读者，思念父亲最难忘的是他的“背影”。这样开门见山，落笔点题，说“背影”，揭主旨，为全文罩上了一种浓厚的感情气氛，也为读者准确理解文章的主旨起到了很好的预设作用。
二、卒章显志法。
小学生一年级写人作文：我的二胎弟弟
你发出第一声啼哭时我才十岁，正是被爸妈呵护的年龄。
正是因为你的出现，我原本完整的爱被你抢去一半甚至更多。你真是一个成功的侵略者。
第一次见你时，你躺在上一秒是我妈，下一秒变咱妈的怀抱中安静的吃奶，一副霸道的模样，甚至都不屑于睁眼瞧瞧我。我一碰你，你就用粉嫩却十分有力的双脚蹬个不停。
虽然很不想承认，不过我确实被你可爱的样子萌到了。不过后来我才发现，可爱仅仅是你无辜的表象。以至于之后的很长一段时间，我的生活都被你这个莫名的闯入者搞得一团糟。
一从医院回到家你就开始用你独特的方式宣告你的领地。卧室里，阳台上，全是你雪白的尿布。零食架上摆满了你的奶粉、奶瓶。衣柜里腾出一大块空间放你的小衣服和鞋子。客厅里有你爬行用的彩色垫子，原本我放毛绒玩具的专属领地也堆满了你的各类玩具。我心痛的看见我的芭比娃娃被你硕大的变形金刚踩在脚下，玩具小狗被胡乱塞到你的火车车厢里驶向远方。就连空气里，也弥漫着浓浓痱子粉的气味儿。半夜被你的啼哭吵醒，又害得我一夜失眠。
于是，年仅十岁的我看着你在爸妈怀里吃香喝辣还不领情的哭闹时，真是委屈到不行。
三年后，我正值向青春期过渡的羞涩年华，十三岁。而三岁的你正是调皮捣蛋的巅峰时期。于是你便将你“罪恶”的魔爪伸向了我。我不在仅一会工夫，你就可以爬上我的书桌，撕碎我的作业，或直接拿笔在上面乱涂乱画。我情窦初开写的日记、小诗，也被你浸到了水里。就连我多年珍藏的小粘贴你也不放过，那天我一放学回家便看到贴满整个玻璃的你的`杰作，差点嗷的一声背过气去。
类似这样的案例真是数不胜数，拜你所赐，我的生活真是“丰富多彩”。
【我们相差十岁，你却逐渐成为我的珍贵。】。
虽说你总惹我生气，但自从你来到我的世界，欢乐仿佛从未停止。
我们一起搜罗各种动画片、动画电影。一起打游戏，一起踢足球，一起吵架拌嘴，一起恶作剧，一起替对方保守小秘密，让我在面对繁重的课业同时，还能留有一方小天地同你嬉戏欢乐。
渐渐的，我每次出门逛街时都会想着给你买什么东西，有什么好吃的好玩的总会多买一份回去给你。就为看你开心又惊喜的小模样。去了好玩的地方回来总是第一时间和你分享，并约定下一次一定带你去。见到有卖亲子装的衣服鞋子，会毫不犹豫的买下来，回家和你一起招摇过市。
你喜欢在早晨我还没睡醒时偷偷爬到我床上去睡我旁边，我喜欢在你又睡着时凝望你香甜的睡脸。
每当那时我总能清晰地感受到时光的缓缓流逝，一分一秒，一点一滴。虽横亘着十年的光阴，但一切都是那样静静的，美好的。
后来我上了高中，两周回家一次，每天早晨少了你香甜的睡脸，想着你会不会也不习惯没有我在家的日子呢?妈妈每周来给我送东西，你总不忘在包里装上我喜欢的零食。曾经的我一直以为是你夺走了我一半的爱，实际上幼小的你也在潜移默化中学会了分享，并给予了我更多的爱。你早已习惯买来的东西要分一半给姐姐。
也许这就是有关血缘的微妙与神奇，将两颗相互牵动的心紧紧连在一起，永远不能分离。
【我们相差十岁，你让我想把全世界给你。】。
现在的你已经上一年级了，穿着一身帅气的校服，时不时神气的背着书包在我面前耀武扬威。
我望着你奔跑着上学的背影，突然就怀念起客厅那彩色的爬行垫子和曾经牙牙学语的你、蹒跚学步的你，以及那么多年来有关你成长的每一个瞬间。那些温暖的回忆像幻灯片一样在我脑海中清晰放映。原来，在不知不觉中，我们已经相伴走过了这么长的岁月，拥有了这么多的回忆。
也许我不是一个特别称职的姐姐，我曾在心情不好的时候对你大喊大叫，甚至还打过你，但事后我总是特别后悔，想紧紧拥抱你，拿一切补偿你。
于是我开始重新定义你这个闯入者的身份，是和我流着相同血脉的弟弟。我们相互见证着彼此的成长。在同一片蓝天下感受同样温暖与幸福，我们，是最亲密的人。
也许，过不了多久，你会长很大，长很高。经历成长的各种时期。那个曾经追在我身后要我抱抱，要我买冰淇淋的小孩会成为一个真正的男子汉，拥有独立的思想和蓬勃的野心。也许我不能再像以前一样在你受到欺负时轻易把你揽到身后保护你，安慰你。也不能仅用一个棒棒糖或几个小玩具就能哄你开心。总有一天，你会独自面对这世间的纷繁与复杂。我多想为你撑起一片蓝天，让你不受风雨的侵扰。
可是总有一些事情只有你独自经历才能明白其中的道理，所以，请勇敢向前走，别退缩，别放弃。你的身后永远有我在微笑的凝望你，只要你需要，我一定会开足马力奔向你，我的小破坏大王。
我们相差十岁，但我依然爱你。
小学生一年级写人作文：我的二胎弟弟
明天，舅舅就要回广州去了，我想给一岁多的弟弟带点礼物。
送什么好呢?弟弟属猴，很淘气，喜欢到处爬上爬下，非常活泼可爱!想到这里，我决定送给弟弟一幅画。
我准备好画具，摊开宣纸，拿起毛笔先用浓墨画出一只猴子的头和它大大的眼睛，再用淡墨画出猴子的手和脚，还有弯弯的尾巴。然后蘸上红色的颜料让它的双手捧着一颗水灵灵的桃子。再看猴子，可能是马上要吃到香甜的桃子，它的脸上露出了高兴的笑容呢!就这样，一只活灵活现的猴子就画出来了。最后，我再猴子的身后画了一只装满桃子的`篮子和几颗散落的桃子，哈哈，这样一幅猴子吃桃的画就大功告成了!
我把画交给舅舅，请他带给弟弟。舅舅说：“哎呀!画得真好，弟弟一定会喜欢的!”
世写弟弟臭脚的作文小学一年级
我们班有一位名震学校的超级无敌香港脚，外号“一号臭脚”。
要说他脚“臭”，是有一定根据的。他的那双臭袜子一脱下来，我们班的每一个角落都可以闻到臭味。他的臭脚真可以说是无人不晓，无人不知。就是连他自己都觉得臭，臭得他自己都要吐了。
有一次上体育课，我们全班男生集合起来准备踢足球，但是男生们都不肯带一号臭脚，就是因为怕一号臭脚一不小心连球带鞋一起都踢了出去。他说：“如果你们不答应的话，那么我就将臭鞋脱下来让你们闻，让你们踢足球时闻我的臭脚，让你们吐，让你们难受，只要你们带上我，我就不脱。”我们受不了他的威胁，勉为其难地答应了。
比赛开始，我们大伙都不给一号臭脚传球，可是一号臭脚竟然自己抢球，并且进球了，鞋也没有掉。所以我们便传球给他，一号臭脚接一球，进一球，就这样，我们连连得分。
下半场，一号臭脚大脚射门，竟然连球带鞋飞到守门员的手上，守门员当场“晕”了过去。一号臭脚赶忙穿好鞋，幸好臭味只是小距离散开，大家都还好。
昨天，老师让我们交《综合学习与评价》。只见一号臭脚拿着本子给老师检查。老师说：“对是对了，可书角全翘起来了，真是递遏。”我们上前一看，个个捧腹大笑。老师又说：“你本子脏，袜子应该也几个月没洗了，脱下来给大家看看。”全班哄堂大笑。这回一号臭脚自己也差点笑掉了大牙。
一号臭脚就是一号臭脚。感谢他为我们带来笑声。
小学生一年级写人作文：我的二胎弟弟
甜甜胖乎乎，大约三岁左右。白里透红的小脸蛋圆圆的。大大的脑袋瓜上面有一撮黑油油的头发调发地垂下来，盖在他那宽宽的额头上方。那两道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一双水灵灵的眼睛。啊，多么活泼的眼睛，好像会说话似的，还流露出一丝调皮的神色哩!那美丽的眼睛下面有一个微微上翘的小鼻子，还有两片红红的小嘴唇。身上还围着一块小围兜，围兜上锈着一朵盛开的牡丹花。肉墩墩的小手抱着一块绿皮红瓤的西瓜。
他是一个可爱的小男孩，他就是我的弟弟。