优秀作文是通过对自然、社会、历史等方方面面的观察和思考，将感悟和思想转化为文字的一种方式。接下来，我们来欣赏一些优秀作文的范例，看看它们是如何通过结构合理、论证有力和语言精彩呈现出思想和情感的。
二年级有趣的动物作文
姥姥家有一只小灰兔，它的名字叫灰灰。
灰灰长着一对长长的耳朵，里面是粉红色，它的眼睛是黑色的，像一块宝石，它的嘴巴是三瓣嘴，它还长着一身又长又软的灰毛，摸上去可舒服了！
灰灰吃饭时的样子可招人喜欢了，每次我把青菜放进笼子里，它都会两眼放光立刻扑上去，津津有味地吃起来。灰灰睡觉的样子也很可爱，吃饱饭的它会趴在笼子里打盹，我用手摸它，它会淘气地翻个身，继续睡觉。
这就是我的小兔子灰灰，它给我带来了无穷的快乐！
有趣的动物二年级写话
我喜欢的小动物有很多，最喜欢的是小狗。因为小狗是人类的好朋友。
我认识一只小狗叫豆豆。棕白色的毛可好看了！豆豆的耳朵是棕色的，边上有一圈黑色的毛。豆豆的眼睛像两个黑宝石一样，又黑又亮。可好看了！豆豆的鼻子很小，东闻闻西嗅嗅，好像在问同学们给我带又吃了吗？豆豆的嘴看着小可一张开可大了，你说多神奇！豆豆的尾巴又粗又短，豆豆最爱吃骨头。豆豆也很爱玩鞋，一见鞋就开心的跑过去玩个不停，鞋都被这个小捣蛋给咬坏了，看来只好把鞋放在鞋柜里了。
我好喜欢小狗豆豆！
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二年级有趣的动物作文
奶奶家养了一只大公鸡。
大公鸡头上的鸡冠就像戴着一顶漂亮的红帽子。它有一身彩色的羽毛，好似穿着一件鲜艳的花衣裳。又长又漂亮的尾巴，抖动起来就像一把鸡毛扇。
大公鸡非常勤劳，每天早上“喔喔喔”地叫我早起上学校。大公鸡还特别威武，后面总是跟着一群小鸡。这时候的大公鸡还十分神气，总是昂着头，在村子里走来走去，好像领导视察工作一样。
奶奶家的大公鸡真有趣啊！
有趣的动物二年级作文
我家养了一只乌龟，它很有趣，它的壳很硬，走起路慢慢的，他能在水里游，能在陆地上跑,它的头又小又长，很像个箭头，小小的眼睛，尖尖的牙齿，四只爪子。
它有时候很怕人，人一到它的旁边，他就把头脚缩到壳里，有时候又在家里乱跑。
在哥哥很小的时候被它咬过。
它喜欢吃鱼肉，它吃鱼肉的时候是先静静的等着，嗖的一声，它把头射出去，咬住肉开始吃，吃的很香，一次能吃好几条，然后就趴在洗手池下面睡觉。
我很喜欢我家的大乌龟。
有趣的动物二年级写话
郑一诺。
我觉得最有趣的动物是猫咪，因为它有不同的特点。
它有发亮的眼睛，三角形的鼻子，还有长长的胡子。一次，我在写着作业，猫咪就走到我的书桌上踩来踩去，我想把它抱走时，它突然不停地喵喵叫，足足叫了一个小时，还在地上围着我绕，还从我脚下爬上来，上来后就在我腿上抓来抓去，可是，它不但没有停，却用了比刚才还大的力气来抓我，我只好将它抱回窝里，它才停下来。
悄悄告诉你，这只猫咪叫得特别少，就算饿了也不叫，只是生气发火时，才会偶尔叫一叫。它最喜欢趴在沙发后面睡觉，每天起床它都会站在门口，似乎在望着什么或者想着什么，一旦摸它，它就会趴下，感受这样的按摩，它最喜欢睡觉，每天从早睡到晚，看不见它几回。
你不觉得它很有趣吗？
王雨。
我知道一只有趣的动物，它叫鹦鹉，它会学人说话，人一说话，它也跟着说话。
有一次爸爸妈妈带我去动物园，我想去喂鹦鹉，我们在喂鹦鹉的时候，一只花鹦鹉飞了过来，落在爸爸的肩膀上，我把饲料给了鹦鹉，它把嘴巴一张，吃了下去。突然，鹦鹉飞走了，我想鹦鹉是被吓着了吧？我没有继续想，去喂其他鹦鹉了。四只大鹦鹉飞来，一只飞走了，三只鹦鹉落在我的手臂上，我对爸爸说：“爸爸，你看！”爸爸走过来对我说：“小声点儿鹦鹉会学你说的。”一会儿鹦鹉说道“爸爸，你看！”
这是我第一次听到了鹦鹉学舌，他们真是有趣的动物。
刘小嘉。
在我心中，我家的小仓鼠是最有趣的动物，它可是一个名副其实的“白色肉球”哦！对了，我忘了告诉你，我家这个球可是仓鼠界的霸王大吃货呢！正因为这样，这个“球”胖得类似一个“残疾鼠”，一个无眼，无手，无脚，无鼻，无嘴的“残疾鼠”！
还记得，昨天我在吃薯片时，你这个球先是在你的小家里打了几个滚，再拿你那双散发着可怜光芒的眼睛，呆呆地看着我，最后你……你居然双手叉腰，然伸出一只脚，再伸出一只手，对我叽叽喳喳地叫起来好像在说：“你现在、立刻、马上，把那袋薯片给我拿过来！”
哎，这只小仓鼠真是又可爱又有趣呀！
可是，我希望你把你这个超级能吃的习惯给改了！
要是你能做到，我一定给你大大的奖励！
罗瑞。
我觉得小猫最有趣。
一次，我的爸爸在外面打麻将的时候，麻将的老板送给了我爸爸一只可爱的小猫。那只小猫全身披着红黄相间的毛，小脚的下面有一层厚厚的小脚垫，走起路来一点声音都没有。后来，爸爸把那只有趣的小猫带回了我们家，放在了我的房间里，害得我一夜没睡着，可它一直在我的房间里“喵喵——”的叫到了半夜，我起床喝水的时候发现我家那只猫就躺在我旁边睡觉呢！当时我很紧张，因为我怕那只小猫在我的床上上厕所，但我一看那只可爱的小猫，它只是在我的床上睡觉而已。
正因为这点，我觉得它是我心中最有趣的动物。
潘可欣。
我认为最有趣的小动物就是小狗。它是一条黄色的小狗。
它长着黄色的皮毛，也像穿着一件黄色的毛皮大衣。有一次我买了一根香肠，它看见了，摇着尾巴走向我，而且还把身子直了起来，学着人走路的样子，不停地围着我转圈。它用可爱的小眼神盯着我，好像在说：“给我一点吃的”。我又拿着香肠走到了椅子边，坐了下来，它跟着我来到了椅子旁，它朝我“汪汪”地叫了几声，我看着它实在无赖，只好撇了一小截给了它，它又“汪汪”地叫了几声，表示谢谢。
所以我认为小狗非常有趣。
贾星远。
在我们家有一只小仓鼠，它很有趣。
记得有一次，我和妈妈在商店里买了一个笼子，里面还装着两只小仓鼠，它长着一双圆圆的耳朵，和那双看上去像放着光一样的大眼睛看上去非常有趣。当我刚回到家，我就立刻撕开了一包薯片，开心地吃着，当时我看见了我刚买回家的小仓鼠在笼子里发出了“嘶！嘶！嘶！”的鸣叫声。好像它插起腰，手指着我，还翘起了二郎腿，感觉它的腿都在不停的抖动着，好像在说：“你必须给我这袋薯片，要不然我就用鼠拳把你给打趴下，它那个鸣叫声已经在我家叫了半小时，我只好把我的薯片给了它。
你们是不是觉得它有趣呢！
赵麒安。
我认为最有趣的动物不是“喵喵”叫的小猫，而是滑稽搞笑的小狗。
为什么它是我认为最有趣的动物呢？接下来让我给你们一一道来。
在一天晚上十二点左右的时候，我们都已经睡着，可是客厅里那些调皮的小动物们还没睡着，仿佛就是在好久以前就约好在今天的晚上要开一场音乐大合唱呢。
首先出场的是“双节棍组合”它们分别是小狗双双和小狗节节，它们给动物表演了一个十分精彩的街舞，小小龟——箭箭看见了，非常兴奋，冲了过去，突然，双双和节节因为表演需要，冲了过去，就被箭箭给绊倒了，滚进了我的房间，把我给吵醒了。我看见它们俩头上起了几个大大的包，我就走了过去，想去拿创口贴，把它们的伤口贴上，可是我刚下床就被一个软软的东西给绊倒了，那是什么？原来是双双和节节拉的屎呀！我非常生气，让它们给我滚过来道歉，他们还真过来了，而且是真的做滚过来，这下让我哈哈大笑。
我认为最有趣的动物就是我家的那两只小狗，因为它们滑稽有趣，常常让我哈哈大笑。
有趣的动物二年级作文
今天，我给大家介绍一下有趣的长颈鹿。
它的全身就像穿着棕黄色的网状花纹外衣。它长得十分高大，像森林里的模特一样。它的头上有一对触角，触角短短的，就像棒棒糖。长颈鹿的耳朵小小的，形状有点像三角形，仔细看起来仿佛是一片树叶。它有着一双圆溜溜的棕色的大眼睛，长颈鹿视力非常好，就像瞭望台一样，帮助它观察四周。它那又细又长的脖子，十分方便它在高处觅食。长颈鹿的腿又细又长，能帮助它跑得很快，长颈鹿跑起来的样子十分特殊，一摇一摆的像钟摆。长颈鹿还长着一根又细又长的尾巴，帮助它驱赶蚊虫。
长颈鹿最喜欢的食物是树顶上的最鲜嫩的树叶，他还喜欢群居生活，这样可以方便它更好的防御外敌。长颈鹿睡觉的样子也和其他动物不一样，长颈鹿是站着睡觉的，一是因为它那长长的脖子和腿不方便它趴下，二是在其他动物袭击时，它可以更好的逃跑。
听完了我的介绍，你有没有更喜欢长颈鹿呢？
有趣的动物二年级写话
我家养了一只小刺猬，我很喜欢它。它的样子像一只老鼠，它长着一双又圆又黑的小眼睛，小小的鼻头上有一块黑色，嘴巴尖尖的，它还有一个小尾巴。
它浑身长满了尖硬的刺，用手一摸很扎人。只要用手轻轻一碰，它就团成棕色的刺球，那样子真是太丑了。它还有一种很臭的味道，很难闻。有一天晚上，它从窝里偷偷地跑出来，在厨房里满地乱跑，可是后来却怎么也找不到它了。原来它在垃圾桶里藏着，妈妈不小心把它倒了。
第二天，我和爸爸费了好大劲才把它从臭烘烘的垃圾堆里找出来。它用眼睛看着我，好像在说：要不是你们把我找出来，我就饿死了。我把一块梨给了它，它就大口大口地吃起来了，看来它饿坏了。我家的刺猬真有趣！
二年级有趣的动物作文
今天，我们全班在老师的带领下参观了野生动物园。
进入动物园，我们看到了许多动物。雄狮，温顺的大象，凶猛的老虎，优雅的鹤…。
其中，我最喜欢优雅的鹤，因为它唱歌很大声，舞跳得很美。如果让它摆几个造型，真的不一样！如果秋天来了，他们会成群结队地飞往南方。如果你往天上看，你会发现它们的动作一模一样，真的`很壮观，所以我喜欢鹤。今天，我们玩得很开心！
有趣的动物二年级写话
我家里有三只有趣的小兔。一只是白色的，一只是灰色的，一只是黑色的。小兔的眼睛是红色的，它的四条腿毛茸茸的，尾巴像个小圆球，耳朵尖尖的。
我一回到家，它们就蹦蹦跳跳向我跳来。因为我会拿胡萝卜和青菜给他们吃。它们有时会和我一起玩捉迷藏，然后我就一只一直去找它们，有时候也会乖乖的趴在我脚边睡觉。
真是一群又可爱又有趣的小兔子呀！
有趣的动物二年级作文
在这个大千世界里，有许多奇特有趣的动物。今天我要向大家介绍的动物是它，下面是小编为大家精心整理的关于有趣的动物二年级。
作文。
希望能够帮助到你们。
它有老虎一样的爪子，跑起来健步如飞，还会爬树呢!我就不再瞒你了，它就是大名鼎鼎的豹子。小朋友应该还不知道吧，猎豹的眼睛上还有两道黑色的花纹呢。豹子是动物中跑的最快的，连赛车都追不上它。它纵身一跳就能爬上树呢!
怎么样?它是不是特别有趣?
今天妈妈带我去参观蝴蝶展，看到了许多美丽的蝴蝶，还学到了许多有关蝴蝶的知识。这里有世界上最大的蝴蝶，还有数字蝶、枯叶蝶、猫头鹰蝶等。我最感兴趣的蝴蝶是枯叶蝶，它生活在我国陕西、江西、四川等地。枯叶蝶休息时翅膀会合拢，就像一片枯树叶，它这样伪装自己就可以躲过敌人的追捕。
大自然是我们共同的家园，我们应该好好保护它们，让美丽的蝴蝶永远和我们生活在一起。
我姐姐家养了一只小仓鼠，可爱极了!小仓鼠毛绒绒的好像一个球，而它小身体上却长着一双大大的眼睛，两颗乌溜溜的眼珠子像黑宝石一样。一个小巧玲珑的鼻子，还有短短的腿，小小的爪子，像小白兔一样的尾巴。
最可爱的还要数它吃东西的时候了。它一看见有人拿着食物走过来，就会眨着水汪汪，可怜兮兮的大眼睛哀求，那份食物自然就到了它口中。只见它飞快地用两只前爪捧着食物，用它灵巧的嘴一口一口地把食物吃掉，那小脸都被撑得鼓鼓的。
小仓鼠很顽皮，有一次我们发现它不见了，原来跑到床底下去了。我用食物去引又用棒子去拨，它怎么也不肯出来，躲得远远的。不管它了，我看电视去了，刚准备离开，它竟自己溜了出来，在我脚边转圈圈。顽皮的小仓鼠，真拿你没办法。
二年级有趣的动物教案
这次口语交际《有趣的动物》是部编本教材二年级上册第一次口语交际内容。这次口语交际主要让学生通过查找资料加强对动物的了解，他们都有哪些有趣的地方，丰富学生的课外知识，进而提高学生口语交际的水平，培养学生对动物的兴趣，引导学生关注大自然、热爱大自然。
1、能清楚地向别人介绍自己喜欢的有趣的动物。
2、在互相交流中，学习倾听、询问，懂得交际的基本礼仪。
3、培养学生观察动物的兴趣和对动物的爱心。
1、能清楚地向别人介绍自己喜欢的有趣的动物。
2、在互相交流中，学习倾听、询问，懂得交际的基本礼仪。
学生通过观察，调查或查阅资料，了解一些动物的知识。
1课时
一、情境导入，激发兴趣
2、播放视频。
动物们可真有趣呀！让我们随着录像一起去到动物世界，去了解有趣的动物们吧！（播放录像片断）
3、观看后谈感受。
多有意思呀！谁愿意把你看到的最有趣的画面说给大家听？
4、板书课题：《有趣的动物》
真是不看不知道，动物世界真有趣，真奇妙！今天的口语交际课的话题就是：有趣的动物。
二、交流合作，师生互动
1、看看屏幕，谁来了？请你和小狗打声招呼问候一下吧！（出示课件：小狗走出来了）
2、引发话题：你们仔细听小狗在说些什么？（点击课件中的话题：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？你能向大家介绍自己喜欢的动物名称吗？）
3、这么简单的问题让我们用“接力赛”的形式来回答，好吗？（学生以“开火车”的形式介绍自己喜欢的动物名称）
4、小狗对我们是怎么评价的呢？（课件演示：小狗称赞的话）
三、教师示范引导
1、出示课件：袋鼠。
你们对袋鼠了解多少，谁来介绍一下？
2、教师介绍。
我喜欢的动物是动物王国中的“跳高健将”和“跳远能手”——袋鼠。你们看，她的前腿短、后腿长，还有一条长长的尾巴帮助维护身体的平衡。最有趣的是肚子上有一个袋子，用来装她的宝宝。
3、总结方法。
（1）刚刚老师都介绍了袋鼠的什么？
（2）总结：袋鼠的名字、样子、习性及趣事。
四、组内交流，生生互动
1、（课件播放各种动物图片）瞧，还有这么多的小动物想和小朋友们交朋友，请你选定自己喜欢的动物，用刚刚老师介绍的方法来介绍一下。先自己准备，再在小组内谈谈动物的名字、样子、生活习性及趣事。
2、学生在小组内谈谈动物的名字、样子、生活习性及趣事。要求同学讲的'要用心听，有不明白的地方可以随时提问，讲的同学要给予说明，其他同学也可以补充。
3、小组推选代表上台介绍。
4、师生评议、颁奖。
五、课外延伸，总结升华
2、总结：同学们，这次活动让我们认识了那么多有趣的动物，学会在介绍动物的时候要把动物的名字、样子、生活习性及趣事说清楚，学会了在与朋友交往的过程中要有礼貌，态度大方。你们真是好样的！是呀，大自然是个奇妙的世界，有很多有趣的动物，让我们一起来爱护他们吧。
六、布置作业
1、把你在课堂上了解到的有趣的动物介绍给爸爸妈妈，让他们分享你学习的快乐！
2、如果同学们想了解更多有关动物的知识，老师向你们推荐一个电视节目，中央7台《动物世界》在那里你会有更多的收获。
二年级有趣的动物教案
教材明确给出了交际的内容和交际的方式。交际内容即围绕“有趣的动物”这一话题和同学交流自己看到或了解到的动物。交际的主要方式为讲、听、评。讲，把你看到或了解到的有趣的动物，讲给同学听听，听了以后有什么想法，大家交流交流；评，评一评谁讲的内容有趣，谁说得好。并要求吐字清楚，有不明白的地方，要有礼貌地提问。
喜爱动物是儿童的天性。二年级学生对生活在周围的动物比较熟悉，但是他们的语言积累相对匮乏，思考与表达能力相对较弱，在口语交际时容易出现重复啰嗦、语序颠倒、前言不搭后语等情况。大多数学生只能用比较简单或无序的语言进行交际，还没有形成礼貌倾听、大方表达等良好的交际习惯，也没有灵活的应对能力。因此本次课堂交际活动中可能会出现一些困难，如：学生不能围绕“有趣之处”有序地介绍；不能准确评价谁说得好，说得有趣；不能顺畅地和伙伴进行交际。
针对上述情况，本次教学设计根据学生现有的生活经验和语言水平，创设活泼有趣的交际情境，建立灵活多样的交际平台。喜欢表现是儿童的天性，在真实的交际过程中，学生的情感能自然流露，交际的欲望会高涨。在师生互动、生生互动中规范语言，锻炼能力，通过讲、听、评，掌握初步的交际方法，形成良好的交际意识，促进语言能力和交际素养的发展。
指导学生围绕“有趣”，把自己看到或了解到的动物，清楚、完整地讲给同学听，并能吸引别人的注意力。
初步培养学生口语表达和互相交流的能力，养成良好的听、说态度和语言习惯，能听清楚别人讲话的内容，乐于发表自己的看法。
激发学生对动物的喜爱之情。培养他们待人有礼貌，落落大方以及团结协作的优良品质。
重点
指导学生能清楚介绍一种动物有趣的地方；吐字清楚；有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。
难点
让学生在敢说、乐说中，提高口语交际能力。
教师：多媒体课件及图片。
学生：在老师的指导下，每位学生选择一种最有趣的动物制作头饰，并详细了解它的样子、本领等多方面的有趣之处。
1课时
一、创设交际情境
1、看图说话。（出示课文插图）
图中有哪些动物？（指名说）
2、“我说你猜”游戏。规则：用简单的话介绍动物的独有特点，不说名字，让学生自己介绍。
师：大家好！我号称“万兽之王”。我的头大大的，长着金毛；我有粗壮而有力的腿脚，一小时能跑几千米。力大无穷的我最爱吃新鲜的肉，森林里没有谁是我的对手！别怕，从今以后，保护大家是我的职责！希望大家喜欢我，和我交朋友哦！你们知道它是谁吗？猜猜看吧！
3、学生介绍动物的特点，其他同学猜动物名。比一比：谁的介绍更生动，谁猜出的.动物最多。
4、总结：自我介绍可以说哪些？
（1）汇报听到的内容。（名字、外形、爱好、本领、生活习惯、称号等）
（2）做介绍时可说些什么内容？试着介绍一下。
（板书）讲：熟悉要讲的内容
听：对感兴趣或有疑问的地方有礼貌地提问
二、汇报
说的人要做到介绍时声音响亮，抓住特点把话说清楚、说完整；听众在听的过程中要做到认真听，不随意插话，听完后可以提问补充。
三、总结
师：同学们有什么收获？
引导学生总结出：这次活动让我们认识了那么多有趣的动物，学会了在介绍动物的时候要把名字和特点说清楚，学会了在与朋友交往的过程中要有礼貌、态度要大方，而且我们今天说的人说得清楚明白，听众听得认真细心。
师：快乐的时光总是过得很快。同学们，你们今天表现得很好！老师希望你们平时多观察，多看课外书，敢于把自己知道的知识告诉别人。所以，老师留给大家一个小作业：把你在课堂上了解到的有趣的动物介绍给更多同学和亲朋好友。
有趣的动物
说：大方、大胆、大声、讲清楚明白
听：认真细心、不随意插话
口语交际的核心就是双向互动。我在这堂课的教学活动中，想方设法实现课堂教学中的双向互动。在这一堂口语交际课上，我为学生的交流创设了情境，把教室变成动物王国，让孩子们扮演自己喜欢的动物，一起参加在动物王国举行的“有趣的动物大聚会”，通过这些有意思的活动把学生带入到情境中去，在生动逼真的情景中展开交际，大大激发了孩子的表达欲望，孩子们能畅所欲言。在整堂课中，学生始终兴趣盎然，在讨论交流中开阔了视野，丰富了知识，锻炼了口语交际能力。
二年级作文有趣的小动物
小猫的毛发雪白雪白的，像一个棉花糖；它有一双尖尖的小耳朵，像一把小扇子；它还有一双明亮的眼睛，像两颗珍珠；它的嘴巴粉嫩嫩的，看起来很小巧；它的牙齿白白的，非常坚固；它抬起一只爪子好像在和我打招呼，尾巴一摇一摇的，可爱极了。我非常喜欢我的小猫。
小猫很喜欢在袋子里睡觉。每次我回到家里，小猫就会从袋子里冲出来迎接我。有时候它饿了，就在我的腿上蹭来蹭去，仿佛在找我要吃的。
我家的小猫非常可爱，我很喜欢它。
二年级作文有趣的动物
我有一只非常可爱的小白兔，它的名字叫球球。
今天，我一到家，就迫不及待地打开门，回来看球赛。他发现我回来了，很快就把我抱到笼子里，等着我喂它。所以，我拿了一块绿色的蔬菜叶子来喂它。球找到了蔬菜叶子的顶部，开始吃它。然后它吃了根。最后，当它满了，我把它拿出来做饭和锻炼。
它一出来，就打了一个长长的哈欠。哦！他一边伸展一边打呵欠。我可以很好地描述它！首先，它前后伸展前腿，用力向后拉。它还眯起了血红的小眼睛。甚至它通常很短的尾巴也被拉长了。一对长长的耳朵竖起来了。三张嘴被打开，两颗锋利的门牙露出来。外观很有趣。
我的球可爱吗？
二年级作文有趣的小动物
我家养了一只可爱的小猫咪，叫咪咪。
它的毛软软的，圆圆的眼睛里发着淡绿色的光，像宝石一样，头圆圆的，鼻子尖尖有一点粉色。它睡觉时十分可爱，眼睛眯成了一条缝，懒洋洋地趴在沙发上。有趣的是，你一摸它的爪子，它就会张开，又立马合上，十分有趣！
小猫真的很怕水，有一次妈妈叫我给她洗澡，她刚一碰水就连忙逃出卫生间，以后它再也不敢进卫生间了。
这就是我家的小猫咪。
二年级作文有趣的小动物
它全身雪白雪白的，像棉花一样柔软。那耳朵又长又大，好像在接收四面八方的信号。圆溜溜的眼睛像那黑黑的大葡萄一样。别看它嘴巴小小的，但吃起东西来特别快。小兔子的前肢短、后肢长，后腿轻轻一蹬，就可以跳得很远。短短的尾巴就像一个毛茸茸的小球，看起来可爱极了！
小兔子非常有趣。有一次，我拿着胡萝卜，它见了后蹦蹦跳跳地来到我面前，把嘴巴张得大大的，我递了过去，就在它准备大吃一顿时，我又赶紧收了回来，急得它直打转！看着它那可怜的样子，我只好把胡萝卜给了它。看它吃得津津有味，我也乐开了花。
这就是我家的小兔子，你们都喜欢它吗？
文档为doc格式。
二年级有趣的动物作文
我喜欢很多小动物，比如小狗、小鸡、兔子、小鸟...但是我认为小松鼠是最有趣的动物。小松鼠有一条蓬松的大尾巴，像降落伞一样，仍然蓬松，感觉非常舒服。
小松鼠喜欢在树上跳来跳去。秋天，他们把许多松果埋在树下。在冬天，他们会去树下挖松果吃，这样他们就不会在冬天挨饿。
当地面上没有人的时候，小松鼠会跑到地面去找其他的松鼠玩游戏。当有人走近时，他们会迅速跑回家，并不时伸出头去看。多有趣啊！
二年级有趣的动物作文
我家有一只小兔子，它特别的可爱聪明。
它有一对长长的耳朵，两只眼睛红红的，像一颗红宝石。倒三角状的黑鼻子，一张粉粉的三瓣嘴，全身上下毛茸茸的，摸起来非常的柔软。
有一次，我和兔子一起出去散步，走着走着迷了路，我心里急坏了，兔子不慌不忙地闻了闻我身上的味道，还闻着刚才走过的路，于是跟随着它闻到的味道，一路把我领到了家门口，我很开心！
大家觉得他聪明可爱吗？
二年级作文有趣的动物
我知道一种很有趣的动物，它的本领可多呢。
它有老虎一样的爪子，跑起来健步如飞，还会爬树呢!我就不再瞒你了，它就是大名鼎鼎的豹子。小朋友应该还不知道吧，猎豹的眼睛上还有两道黑色的花纹呢。豹子是动物中跑的最快的，连赛车都追不上它。它纵身一跳就能爬上树呢!
怎么样?它是不是特别有趣?
有趣的蝴蝶。
今天妈妈带我去参观蝴蝶展，看到了许多美丽的蝴蝶，还学到了许多有关蝴蝶的知识。这里有世界上最大的蝴蝶，还有数字蝶、枯叶蝶、猫头鹰蝶等。我最感兴趣的蝴蝶是枯叶蝶，它生活在我国陕西、江西、四川等地。枯叶蝶休息时翅膀会合拢，就像一片枯树叶，它这样伪装自己就可以躲过敌人的追捕。
大自然是我们共同的家园，我们应该好好保护它们，让美丽的蝴蝶永远和我们生活在一起。
二年级作文有趣的动物
阿姨家的鱼缸里有一群活蹦乱跳的小鱼。它们的眼睛圆溜溜的，炯炯有神，像两颗黑宝石。身上穿着五颜六色的外衣，总是拖着又细又长的尾巴，在鱼缸里自由自在地游来游去。
我往鱼缸里撒了一些鱼食，一开始，小鱼们理都不理。过了好一会儿，才向鱼食慢慢游去。我以为它们会开启“抢食大战”，没想到它们只是看了看，就游走了。我躲在远处偷偷地看，它们以为我不在，居然飞快地游过来，一下子就把鱼食抢了个精光，然后它们又若无其事地游走了。
这群小鱼可真有趣，还是一群机灵的小鱼呢！
二年级作文有趣的动物
雪白的绒毛、一撮棉花般的尾巴和一对毛茸茸的耳朵组成了一只可爱活泼的兔子。
七月和八月的夏天，阳光普照大地。豆子大小的雨滴从天空落下。各种各样的白色莲花、池塘里像小雨伞一样的荷叶和一片绿草构成了一个清新的夏天。这时，顽皮可爱的小兔子也来到草地上玩耍，为夏天增添了活力。
小兔子竖起长耳朵，听着鸟儿歌唱，看着蝴蝶在温暖的阳光下翩翩起舞。多舒服啊！
也有少数人不抬起头来，吃美味的草餐，又肥又嫩。当他们吃饱了，他们躺在草地上睡觉。
那边仍然有一些荷花在看。他们跑到水池边，闻到了淡淡的香味――一池荷花，几片荷叶，还有几个躺在岸边的小白球。那是兔子。多有趣的照片啊！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
二年级作文有趣的小动物
星期天的中午，我发现家里多了一只可爱的小猫，原来是妈妈给我买来了一只小猫，不仅如此她还给我买了一根逗猫棒。
每当我的作业写完，我就拿着逗猫棒逗我家小猫。
它是一只灰白色的小猫，一双又大又圆的眼睛滴溜溜的转个不停，红色的鼻子和长长的胡须。
这是小猫很可爱，它总是逗我开心，我喜欢这只小猫，它太有趣了！