优秀作文在组织结构上要有条不紊,层次分明,内容丰富,观点清晰,给人以清晰明了的阅读体验。这里为大家准备了一些优秀作文的范文,希望对大家的写作能够有所帮助。
有趣的动物二年级作文
在这个大千世界里,有许多奇特有趣的动物。今天我要向大家介绍的动物是它,下面是小编为大家精心整理的关于有趣的动物二年级。
作文。
希望能够帮助到你们。
它有老虎一样的爪子,跑起来健步如飞,还会爬树呢!我就不再瞒你了,它就是大名鼎鼎的豹子。小朋友应该还不知道吧,猎豹的眼睛上还有两道黑色的花纹呢。豹子是动物中跑的最快的,连赛车都追不上它。它纵身一跳就能爬上树呢!
怎么样?它是不是特别有趣?
今天妈妈带我去参观蝴蝶展,看到了许多美丽的蝴蝶,还学到了许多有关蝴蝶的知识。这里有世界上最大的蝴蝶,还有数字蝶、枯叶蝶、猫头鹰蝶等。我最感兴趣的蝴蝶是枯叶蝶,它生活在我国陕西、江西、四川等地。枯叶蝶休息时翅膀会合拢,就像一片枯树叶,它这样伪装自己就可以躲过敌人的追捕。
大自然是我们共同的家园,我们应该好好保护它们,让美丽的蝴蝶永远和我们生活在一起。
我姐姐家养了一只小仓鼠,可爱极了!小仓鼠毛绒绒的好像一个球,而它小身体上却长着一双大大的眼睛,两颗乌溜溜的眼珠子像黑宝石一样。一个小巧玲珑的鼻子,还有短短的腿,小小的爪子,像小白兔一样的尾巴。
最可爱的还要数它吃东西的时候了。它一看见有人拿着食物走过来,就会眨着水汪汪,可怜兮兮的大眼睛哀求,那份食物自然就到了它口中。只见它飞快地用两只前爪捧着食物,用它灵巧的嘴一口一口地把食物吃掉,那小脸都被撑得鼓鼓的。
小仓鼠很顽皮,有一次我们发现它不见了,原来跑到床底下去了。我用食物去引又用棒子去拨,它怎么也不肯出来,躲得远远的。不管它了,我看电视去了,刚准备离开,它竟自己溜了出来,在我脚边转圈圈。顽皮的小仓鼠,真拿你没办法。
有趣的动物作文二年级
早上,毛毛虫和蚂蚁悠闲地散步。他们惊讶地发现了半个蛋壳。蚂蚁对毛毛虫说:“我们用它做个跷跷板吧!”之后,毛毛虫立刻找了一块木板,放在半圆形的蛋壳上。他们小心翼翼地爬上跷跷板的两端。毛毛虫说:“我们来对比一下谁更重!”蚂蚁欣然同意了。我看到跷跷板有一段时间上下起伏,很难决定结果。这时,一只飞翔的蝴蝶看到了这一幕,突然扇动它五颜六色的翅膀,对它们说:“让我为你们加油吧!”蚂蚁和毛毛虫鼓掌。
过了一会儿,毛毛虫和蚂蚁玩腻了,蝴蝶说:“我带你去天上玩!”于是他们把蛋壳做成一个漂亮的热气球,飞上了天空。毛毛虫低头一看,说:“哇,地球这么小!人小树小,房子小!”蝴蝶解释说:“不是他们小,而是我们飞得高!”大家哈哈大笑起来。一只热气球飞向群山、云层和城市。快看!他们是多么幸福无忧无虑啊!
下午,漫天乌云压下来,闪电越来越亮,雷声越来越大。看到暴雨要来了,毛毛虫急了,看到蚂蚁灵机一动说:“我们用蛋壳当伞吧!”于是,他们一起努力把蛋壳翻过来。的确,哇,哇,哇,下起了倾盆大雨。他们躲在蛋壳伞下,一点也没淋湿。三个朋友一边听着外面的雨滴声,一边得意地笑了。
天黑了。月亮阿姨出来和小星星玩游戏。毛毛虫、蚂蚁、蝴蝶躺在蛋壳的摇篮里,紧靠在一起,看着深邃的夜空,沉沉睡去。
就这样,三个朋友度过了丰富多彩又有趣的一天!
二年级有趣的动物教案
这次口语交际《有趣的动物》是部编本教材二年级上册第一次口语交际内容。这次口语交际主要让学生通过查找资料加强对动物的了解,他们都有哪些有趣的地方,丰富学生的课外知识,进而提高学生口语交际的水平,培养学生对动物的兴趣,引导学生关注大自然、热爱大自然。
1、能清楚地向别人介绍自己喜欢的有趣的动物。
2、在互相交流中,学习倾听、询问,懂得交际的基本礼仪。
3、培养学生观察动物的兴趣和对动物的爱心。
1、能清楚地向别人介绍自己喜欢的有趣的动物。
2、在互相交流中,学习倾听、询问,懂得交际的基本礼仪。
学生通过观察,调查或查阅资料,了解一些动物的知识。
1课时
一、情境导入,激发兴趣
2、播放视频。
动物们可真有趣呀!让我们随着录像一起去到动物世界,去了解有趣的动物们吧!(播放录像片断)
3、观看后谈感受。
多有意思呀!谁愿意把你看到的最有趣的画面说给大家听?
4、板书课题:《有趣的动物》
真是不看不知道,动物世界真有趣,真奇妙!今天的口语交际课的话题就是:有趣的动物。
二、交流合作,师生互动
1、看看屏幕,谁来了?请你和小狗打声招呼问候一下吧!(出示课件:小狗走出来了)
2、引发话题:你们仔细听小狗在说些什么?(点击课件中的话题:你喜欢哪种动物?它有趣在哪儿?你能向大家介绍自己喜欢的动物名称吗?)
3、这么简单的问题让我们用“接力赛”的形式来回答,好吗?(学生以“开火车”的形式介绍自己喜欢的动物名称)
4、小狗对我们是怎么评价的呢?(课件演示:小狗称赞的话)
三、教师示范引导
1、出示课件:袋鼠。
你们对袋鼠了解多少,谁来介绍一下?
2、教师介绍。
我喜欢的动物是动物王国中的“跳高健将”和“跳远能手”——袋鼠。你们看,她的前腿短、后腿长,还有一条长长的尾巴帮助维护身体的平衡。最有趣的是肚子上有一个袋子,用来装她的宝宝。
3、总结方法。
(1)刚刚老师都介绍了袋鼠的什么?
(2)总结:袋鼠的名字、样子、习性及趣事。
四、组内交流,生生互动
1、(课件播放各种动物图片)瞧,还有这么多的小动物想和小朋友们交朋友,请你选定自己喜欢的动物,用刚刚老师介绍的方法来介绍一下。先自己准备,再在小组内谈谈动物的名字、样子、生活习性及趣事。
2、学生在小组内谈谈动物的名字、样子、生活习性及趣事。要求同学讲的'要用心听,有不明白的地方可以随时提问,讲的同学要给予说明,其他同学也可以补充。
3、小组推选代表上台介绍。
4、师生评议、颁奖。
五、课外延伸,总结升华
2、总结:同学们,这次活动让我们认识了那么多有趣的动物,学会在介绍动物的时候要把动物的名字、样子、生活习性及趣事说清楚,学会了在与朋友交往的过程中要有礼貌,态度大方。你们真是好样的!是呀,大自然是个奇妙的世界,有很多有趣的动物,让我们一起来爱护他们吧。
六、布置作业
1、把你在课堂上了解到的有趣的动物介绍给爸爸妈妈,让他们分享你学习的快乐!
2、如果同学们想了解更多有关动物的知识,老师向你们推荐一个电视节目,中央7台《动物世界》在那里你会有更多的收获。
有趣的动物二年级写话
郑一诺。
我觉得最有趣的动物是猫咪,因为它有不同的特点。
它有发亮的眼睛,三角形的鼻子,还有长长的胡子。一次,我在写着作业,猫咪就走到我的书桌上踩来踩去,我想把它抱走时,它突然不停地喵喵叫,足足叫了一个小时,还在地上围着我绕,还从我脚下爬上来,上来后就在我腿上抓来抓去,可是,它不但没有停,却用了比刚才还大的力气来抓我,我只好将它抱回窝里,它才停下来。
悄悄告诉你,这只猫咪叫得特别少,就算饿了也不叫,只是生气发火时,才会偶尔叫一叫。它最喜欢趴在沙发后面睡觉,每天起床它都会站在门口,似乎在望着什么或者想着什么,一旦摸它,它就会趴下,感受这样的按摩,它最喜欢睡觉,每天从早睡到晚,看不见它几回。
你不觉得它很有趣吗?
王雨。
我知道一只有趣的动物,它叫鹦鹉,它会学人说话,人一说话,它也跟着说话。
有一次爸爸妈妈带我去动物园,我想去喂鹦鹉,我们在喂鹦鹉的时候,一只花鹦鹉飞了过来,落在爸爸的肩膀上,我把饲料给了鹦鹉,它把嘴巴一张,吃了下去。突然,鹦鹉飞走了,我想鹦鹉是被吓着了吧?我没有继续想,去喂其他鹦鹉了。四只大鹦鹉飞来,一只飞走了,三只鹦鹉落在我的手臂上,我对爸爸说:“爸爸,你看!”爸爸走过来对我说:“小声点儿鹦鹉会学你说的。”一会儿鹦鹉说道“爸爸,你看!”
这是我第一次听到了鹦鹉学舌,他们真是有趣的动物。
刘小嘉。
在我心中,我家的小仓鼠是最有趣的动物,它可是一个名副其实的“白色肉球”哦!对了,我忘了告诉你,我家这个球可是仓鼠界的霸王大吃货呢!正因为这样,这个“球”胖得类似一个“残疾鼠”,一个无眼,无手,无脚,无鼻,无嘴的“残疾鼠”!
还记得,昨天我在吃薯片时,你这个球先是在你的小家里打了几个滚,再拿你那双散发着可怜光芒的眼睛,呆呆地看着我,最后你……你居然双手叉腰,然伸出一只脚,再伸出一只手,对我叽叽喳喳地叫起来好像在说:“你现在、立刻、马上,把那袋薯片给我拿过来!”
哎,这只小仓鼠真是又可爱又有趣呀!
可是,我希望你把你这个超级能吃的习惯给改了!
要是你能做到,我一定给你大大的奖励!
罗瑞。
我觉得小猫最有趣。
一次,我的爸爸在外面打麻将的时候,麻将的老板送给了我爸爸一只可爱的小猫。那只小猫全身披着红黄相间的毛,小脚的下面有一层厚厚的小脚垫,走起路来一点声音都没有。后来,爸爸把那只有趣的小猫带回了我们家,放在了我的房间里,害得我一夜没睡着,可它一直在我的房间里“喵喵——”的叫到了半夜,我起床喝水的时候发现我家那只猫就躺在我旁边睡觉呢!当时我很紧张,因为我怕那只小猫在我的床上上厕所,但我一看那只可爱的小猫,它只是在我的床上睡觉而已。
正因为这点,我觉得它是我心中最有趣的动物。
潘可欣。
我认为最有趣的小动物就是小狗。它是一条黄色的小狗。
它长着黄色的皮毛,也像穿着一件黄色的毛皮大衣。有一次我买了一根香肠,它看见了,摇着尾巴走向我,而且还把身子直了起来,学着人走路的样子,不停地围着我转圈。它用可爱的小眼神盯着我,好像在说:“给我一点吃的”。我又拿着香肠走到了椅子边,坐了下来,它跟着我来到了椅子旁,它朝我“汪汪”地叫了几声,我看着它实在无赖,只好撇了一小截给了它,它又“汪汪”地叫了几声,表示谢谢。
所以我认为小狗非常有趣。
贾星远。
在我们家有一只小仓鼠,它很有趣。
记得有一次,我和妈妈在商店里买了一个笼子,里面还装着两只小仓鼠,它长着一双圆圆的耳朵,和那双看上去像放着光一样的大眼睛看上去非常有趣。当我刚回到家,我就立刻撕开了一包薯片,开心地吃着,当时我看见了我刚买回家的小仓鼠在笼子里发出了“嘶!嘶!嘶!”的鸣叫声。好像它插起腰,手指着我,还翘起了二郎腿,感觉它的腿都在不停的抖动着,好像在说:“你必须给我这袋薯片,要不然我就用鼠拳把你给打趴下,它那个鸣叫声已经在我家叫了半小时,我只好把我的薯片给了它。
你们是不是觉得它有趣呢!
赵麒安。
我认为最有趣的动物不是“喵喵”叫的小猫,而是滑稽搞笑的小狗。
为什么它是我认为最有趣的动物呢?接下来让我给你们一一道来。
在一天晚上十二点左右的时候,我们都已经睡着,可是客厅里那些调皮的小动物们还没睡着,仿佛就是在好久以前就约好在今天的晚上要开一场音乐大合唱呢。
首先出场的是“双节棍组合”它们分别是小狗双双和小狗节节,它们给动物表演了一个十分精彩的街舞,小小龟——箭箭看见了,非常兴奋,冲了过去,突然,双双和节节因为表演需要,冲了过去,就被箭箭给绊倒了,滚进了我的房间,把我给吵醒了。我看见它们俩头上起了几个大大的包,我就走了过去,想去拿创口贴,把它们的伤口贴上,可是我刚下床就被一个软软的东西给绊倒了,那是什么?原来是双双和节节拉的屎呀!我非常生气,让它们给我滚过来道歉,他们还真过来了,而且是真的做滚过来,这下让我哈哈大笑。
我认为最有趣的动物就是我家的那两只小狗,因为它们滑稽有趣,常常让我哈哈大笑。
有趣的动物二年级写话
我家养了一只小刺猬,我很喜欢它。它的样子像一只老鼠,它长着一双又圆又黑的小眼睛,小小的鼻头上有一块黑色,嘴巴尖尖的,它还有一个小尾巴。
它浑身长满了尖硬的刺,用手一摸很扎人。只要用手轻轻一碰,它就团成棕色的刺球,那样子真是太丑了。它还有一种很臭的味道,很难闻。有一天晚上,它从窝里偷偷地跑出来,在厨房里满地乱跑,可是后来却怎么也找不到它了。原来它在垃圾桶里藏着,妈妈不小心把它倒了。
第二天,我和爸爸费了好大劲才把它从臭烘烘的垃圾堆里找出来。它用眼睛看着我,好像在说:要不是你们把我找出来,我就饿死了。我把一块梨给了它,它就大口大口地吃起来了,看来它饿坏了。我家的刺猬真有趣!
二年级有趣的动物作文
邻居家养了一只天真可爱的小猫咪,名叫:“小豆”。
它的头上有两只尖尖的耳朵,圆圆的小脸上镶嵌着一双绿宝石般的大眼睛,非常漂亮。它有一身棕黄色的毛,好像刚刚在黄泥浆里打过滚似的。
小豆喜欢在白天睡觉,睡觉时,它总是眯着眼睛懒洋洋地蹲着晒太阳。它的鼻子非常灵敏,一闻到鱼腥味就馋得喵喵叫。可是一到晚上,它又精神抖擞,像巡逻兵一样,一看到“坏蛋”——老鼠就猛扑过去,一口咬住,拖到屋里慢慢品尝。
这只小猫咪可真是淘气可爱,有趣极啦!
二年级有趣的动物作文
前天下午,我去吃饭的时候看见我思莹姐姐带着一只知了来了,当时我很害怕知了,然后景璇姐姐来了,她敢让知了爬到她的手上,我看着它慢慢爬到了它的手上,然后慢慢的将它又放回去。我看着她那样做,我也不那么害怕了,我也让它爬到了我的手上,我把它放回去的时候,它动了一下,我很害怕,赶紧跑开了。
我又出去观察了很久,它有两对翅膀,它叫的地方在它的尾巴那里,它的脚有六只,但是其中一只脚受伤了,不能走路了,所以我把它放生了。
有趣的动物二年级作文
今天,我给大家介绍一下有趣的长颈鹿。
它的全身就像穿着棕黄色的网状花纹外衣。它长得十分高大,像森林里的模特一样。它的头上有一对触角,触角短短的,就像棒棒糖。长颈鹿的耳朵小小的,形状有点像三角形,仔细看起来仿佛是一片树叶。它有着一双圆溜溜的棕色的大眼睛,长颈鹿视力非常好,就像瞭望台一样,帮助它观察四周。它那又细又长的脖子,十分方便它在高处觅食。长颈鹿的腿又细又长,能帮助它跑得很快,长颈鹿跑起来的样子十分特殊,一摇一摆的像钟摆。长颈鹿还长着一根又细又长的尾巴,帮助它驱赶蚊虫。
长颈鹿最喜欢的食物是树顶上的最鲜嫩的树叶,他还喜欢群居生活,这样可以方便它更好的防御外敌。长颈鹿睡觉的样子也和其他动物不一样,长颈鹿是站着睡觉的,一是因为它那长长的脖子和腿不方便它趴下,二是在其他动物袭击时,它可以更好的逃跑。
听完了我的介绍,你有没有更喜欢长颈鹿呢?
二年级有趣的动物教案
1、联系生活经验,清楚地介绍一种动物,能说出它的有趣之处。
2、能认真听别人介绍有趣的动物,有不明白的地方,要有礼貌地提问。
1、能清楚地介绍一种动物有趣的地方,吐字要清晰。
2、倾听时,有不明白的地方,要有礼貌地提问。
1课时
(一)图片激趣,导入课题
出示动物图片或者猜动物谜语,揭示课题:有趣的动物。师:你喜欢哪种动物?为什么?
(二)介绍有趣的动物
1、小狮子的自我介绍。(课件播放录音)
大家好!我是小狮子,号称“万兽之王”。我的头大大的,嘴里长着锋利无比的牙齿。我有粗壮而有力的腿,还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我最爱吃新鲜的肉,森林里没有我的对手!别怕,从今以后,保护大家是我的职责!希望大家喜欢我,和我交朋友哟!
思考:小狮子是怎样介绍自己的?(生回答,师板书:名字、外形、特点、习性。)
2、练习说话。
课件出示鸭子的图片,引导学生说出鸭子的外形、叫声、动作、本领和习性。
3、师:小狮子带来了参加森林动物派对的邀请函,你们想参加吗?
生戴上动物头饰,互相打招呼问好。指名做自我介绍。(生评价,师板书:说话声音响亮,态度热情有礼貌。)
4、齐读口语交际要求。
(三)人人参与,自主评价
1、学生在小组内练习介绍,从倾听与表达两个方面作出评价。鼓励学生在讲的.时候做到吐字清楚,音量适中。其他同学在表达时要认真倾听,了解内容,有不明白的地方,要有礼貌地提问。
2、小组推荐介绍。每组推荐1名学生,在全班面前介绍有趣的动物,其他同学有不明白的地方,可以有礼貌地提问,介绍者或所在的小组同学都可以回答。
3、参加森林派对,自由地向大家进行介绍。
有趣的猫
(四)总结收获
回顾介绍动物的方法,树立爱护动物的意识。
“口语交际能力是现代公民的必备素质”,结合课程标准的要求和学生的口语发展实际,我想一堂好的口语交际课,应该达到让学生敢说、会说、乐说的效果。这一堂口语交际课,我为学生的交流创设了情境,把教室变成动物园,让学生扮演自己喜欢的动物,一起参加了在动物园举行的“有趣的动物大聚会”,在生动活泼的情境中展开交际,大大激发了学生的表达欲望,让学生能畅所欲言。
二年级有趣的动物教案
教材明确给出了交际的内容和交际的方式。交际内容即围绕“有趣的动物”这一话题和同学交流自己看到或了解到的动物。交际的主要方式为讲、听、评。讲,把你看到或了解到的有趣的动物,讲给同学听听,听了以后有什么想法,大家交流交流;评,评一评谁讲的内容有趣,谁说得好。并要求吐字清楚,有不明白的地方,要有礼貌地提问。
喜爱动物是儿童的天性。二年级学生对生活在周围的动物比较熟悉,但是他们的语言积累相对匮乏,思考与表达能力相对较弱,在口语交际时容易出现重复啰嗦、语序颠倒、前言不搭后语等情况。大多数学生只能用比较简单或无序的语言进行交际,还没有形成礼貌倾听、大方表达等良好的交际习惯,也没有灵活的应对能力。因此本次课堂交际活动中可能会出现一些困难,如:学生不能围绕“有趣之处”有序地介绍;不能准确评价谁说得好,说得有趣;不能顺畅地和伙伴进行交际。
针对上述情况,本次教学设计根据学生现有的生活经验和语言水平,创设活泼有趣的交际情境,建立灵活多样的交际平台。喜欢表现是儿童的天性,在真实的交际过程中,学生的情感能自然流露,交际的欲望会高涨。在师生互动、生生互动中规范语言,锻炼能力,通过讲、听、评,掌握初步的交际方法,形成良好的交际意识,促进语言能力和交际素养的发展。
指导学生围绕“有趣”,把自己看到或了解到的动物,清楚、完整地讲给同学听,并能吸引别人的注意力。
初步培养学生口语表达和互相交流的能力,养成良好的听、说态度和语言习惯,能听清楚别人讲话的内容,乐于发表自己的看法。
激发学生对动物的喜爱之情。培养他们待人有礼貌,落落大方以及团结协作的优良品质。
重点
指导学生能清楚介绍一种动物有趣的地方;吐字清楚;有不明白的地方,有礼貌地提问或补充。
难点
让学生在敢说、乐说中,提高口语交际能力。
教师:多媒体课件及图片。
学生:在老师的指导下,每位学生选择一种最有趣的动物制作头饰,并详细了解它的样子、本领等多方面的有趣之处。
1课时
一、创设交际情境
1、看图说话。(出示课文插图)
图中有哪些动物?(指名说)
2、“我说你猜”游戏。规则:用简单的话介绍动物的独有特点,不说名字,让学生自己介绍。
师:大家好!我号称“万兽之王”。我的头大大的,长着金毛;我有粗壮而有力的腿脚,一小时能跑几千米。力大无穷的我最爱吃新鲜的肉,森林里没有谁是我的对手!别怕,从今以后,保护大家是我的职责!希望大家喜欢我,和我交朋友哦!你们知道它是谁吗?猜猜看吧!
3、学生介绍动物的特点,其他同学猜动物名。比一比:谁的介绍更生动,谁猜出的.动物最多。
4、总结:自我介绍可以说哪些?
(1)汇报听到的内容。(名字、外形、爱好、本领、生活习惯、称号等)
(2)做介绍时可说些什么内容?试着介绍一下。
(板书)讲:熟悉要讲的内容
听:对感兴趣或有疑问的地方有礼貌地提问
二、汇报
说的人要做到介绍时声音响亮,抓住特点把话说清楚、说完整;听众在听的过程中要做到认真听,不随意插话,听完后可以提问补充。
三、总结
师:同学们有什么收获?
引导学生总结出:这次活动让我们认识了那么多有趣的动物,学会了在介绍动物的时候要把名字和特点说清楚,学会了在与朋友交往的过程中要有礼貌、态度要大方,而且我们今天说的人说得清楚明白,听众听得认真细心。
师:快乐的时光总是过得很快。同学们,你们今天表现得很好!老师希望你们平时多观察,多看课外书,敢于把自己知道的知识告诉别人。所以,老师留给大家一个小作业:把你在课堂上了解到的有趣的动物介绍给更多同学和亲朋好友。
有趣的动物
说:大方、大胆、大声、讲清楚明白
听:认真细心、不随意插话
口语交际的核心就是双向互动。我在这堂课的教学活动中,想方设法实现课堂教学中的双向互动。在这一堂口语交际课上,我为学生的交流创设了情境,把教室变成动物王国,让孩子们扮演自己喜欢的动物,一起参加在动物王国举行的“有趣的动物大聚会”,通过这些有意思的活动把学生带入到情境中去,在生动逼真的情景中展开交际,大大激发了孩子的表达欲望,孩子们能畅所欲言。在整堂课中,学生始终兴趣盎然,在讨论交流中开阔了视野,丰富了知识,锻炼了口语交际能力。
有趣的动物二年级作文
我家小狗的皮毛是白色的,上面还有许多棕色的小圆点,高高瘦瘦的,眼睛大大的,很可爱!
小狗的鼻子特别灵,妈妈一烧红烧肉,小狗就能闻到,摇着尾巴跑过来。要是妈妈不给它吃,它就呜呜地叫着,一直绕着妈妈的腿转,直到吃到了才摇摇尾巴走开。
我觉得小狗最有趣的是胡须,因为胡须能帮小狗敏感地判断物体,帮助发现目标,还有测量宽度的作用呢,非常有趣!
小狗还能帮我们看家,有坏人来,它就会汪汪地叫,如果坏人不走,它就咬他。
我喜欢我家的小狗。
二年级有趣的动物作文
今天,我们全班在老师的带领下参观了野生动物园。
进入动物园,我们看到了许多动物。雄狮,温顺的大象,凶猛的老虎,优雅的鹤…。
其中,我最喜欢优雅的鹤,因为它唱歌很大声,舞跳得很美。如果让它摆几个造型,真的不一样!如果秋天来了,他们会成群结队地飞往南方。如果你往天上看,你会发现它们的动作一模一样,真的`很壮观,所以我喜欢鹤。今天,我们玩得很开心!
二年级作文有趣的小动物
蝴蝶,是五颜六色的,一到春天,每一朵花上都停着几只色彩斑斓的蝴蝶,可它们对花是有选择的哟!
春回大地,万物复苏,蝴蝶也出来采花粉了。公园里的花可多了,蝴蝶会停在它们最喜欢的花上,津津有味的吸着花粉,有的蝴蝶会吸百合花的花粉,有的蝴蝶会吸菊花的花粉,还有的蝴蝶会吸食水果的汁液。蝴蝶的身上有许多的鳞片,这些鳞片是帮助蝴蝶在下雨的时候飞行的。
蝴蝶一旦看上了一朵花,就连扇几下翅膀,飞到花上,它就收拢翅膀,用前面的两只脚扒开花蕊,又用四只脚踩在花瓣上,然后把头伸进花蕊里去吸取花蜜。身上沾满了黄色的花粉,原来这就是蝴蝶采花粉的过程呀!
蝴蝶可真是一位美丽的仙女啊!
二年级作文有趣的动物
首先,漂亮的孔雀表演舞蹈:他昂着头、挺着胸,慢慢地展开尾巴,轻轻抖动着羽毛;他的头时而摆向东、时而摇向西,那条扇子似的尾巴像一件绚丽的七彩衣,紧紧吸引着观众的眼神。接着,小狗表演荡秋千。只见他纵身一跃,跳到秋千上,双手紧紧抓住绳子。他先是轻轻地荡了几个来回,然后就使足劲,直冲云宵,他高超的动作看得人眼花缭乱。
一年一度的杂技比赛结束了,但动物们精彩的表演,很久很久还被森林的居民们谈论着。
五月十八日,我们去长沙动物园。我们迫不及待的上了车,大家一路上唱着优美动听的歌曲到了动物园。
在步行区,风景如画的当然是白鸟林了。那里百鸟朝风,有洁白如玉的丹顶鹤,有轻盈优美的孔雀。一群白天鹅掠过湖面,舒展着翅膀,时而飞翔,时而落在水面,喧哗地戏水。
我最喜欢的就是白白胖胖的`大熊猫了,大熊猫毛茸茸的整合同伴们嬉戏呢!吃着嫩绿的竹叶,美滋滋的拍了拍自己的小肚皮,熊猫如同一个黑白相间的皮球。
在车行区时,一进门,我们就开到威风凛凛的老虎,它们正在觅食。那老虎性子暴烈。凶恶,两眼大如乒乓球,头上的王格外让人觉得提心吊胆。
已经游览完了动物园,我们恋恋不舍的离开了那些可爱的动物。我的心依旧还在动物那里。
我听妈妈讲过很多关于小动物的故事,其中让我感到印象最深的是《双目同边的比目鱼》。
在浩瀚的海洋深处,有一类长相十分古怪的鱼,它的两只眼睛都长在头的同一侧,所以叫比目鱼。
刚孵出的小比目鱼与父母不一样,眼睛对称地长在头的两侧,大约出生后20天,身体长到半寸长时,开始卧在海底生活,身体也开始了不平衡的发育,下侧的眼向上移动与上侧的眼并列起来。
比目鱼喜欢单独潜伏于泥沙海底生活,时常夜间出来觅食。运动时靠侧躺的身体和尾部的上下摆动,及长长的背鳍和臀鳍的波动缓缓前进。
比目鱼的体色能随环境的颜色不同而变化,这种本领使它与环境混为一体。当它平躺在海底不动时,就好像一堆泥沙或石砾,既躲避了敌害,又便于“守株待兔”。
我觉得比目鱼它跟其他鱼类不一样:它有不一样的长相,有不一样的生活习惯,有不一样的体色,那是为了能适应这千变万化的世界,它们和我们人类一样都是地球妈妈的孩子。千奇百怪、活泼可爱的动物和我们一起共同组成了迷彩万象、千姿百态的生灵世界。
动物其实很聪明,如果你不相信,就让我带你去看一看。
首先,看到的是鸸鹋和袋鼠。就先说说鸸鹋吧,它的头部是黑色的,到身体的部位就变成棕色的了,每只脚有三个脚趾,体型特别像鸵鸟,只是鸵鸟只有两个脚趾。袋鼠呢,它们有的在津津有味的品尝着美味,有的在快快乐乐的玩耍,还有的坐着一动不动,好像在思考问题。
然后,到了狼区,我心里很兴奋,因为自从读了《狼王梦》这本书后,我就特别喜欢狼。
现在,我所看见的狼并不是想象中的那么凶猛、残忍,它们温顺得就像一只宠物狗。皮毛是土黄色的,远看就像一只大黄狗。但是,和狗又有不同的地方:狼的脸是倒三角形的,它们的尾巴是夹在后腿中间的。
狼特别聪明,当我们正准备向前行的时候,一匹狼横在马路中间,挡住了我们的去路,司机按了按喇叭,它连忙跑到马路的一旁,彬彬有礼的弯了弯腰,好像在为我们鞠躬致歉呢。
在这个大千世界里,有许多奇特的动物。今天我要向大家介绍的动物生活是海洋里的,它们也是马,但不能被人们骑,它们的名字叫“海马”。
海马的名字源于它酷似马的头部。有趣的是,它们同传说中的中国龙十分相像,不过它确实属于鱼类。它的背鳍长在身体下部,胸鳍位于鳃旁边的头部,同鲑鱼、金枪鱼一样,属于鱼类中“硬骨鱼”一族。
海马生活在从澳大利亚到加勒比海的沿海地区,尤其喜欢待在海草铺成的“绿床”和珊瑚礁中,因为它们能使海马轻松藏匿在植被之中不被捕食者发觉。海马没有牙齿,也没有胃,但它却是一种贪婪的食肉动物。它们会先将猎物吸入口中,然后整个送入到效率低下的消化系统中。海马在搜寻猎物时,两只眼睛可以独立活动,互不干扰。海马因鳍不发达,它们的游泳姿势也蛮有趣的,没有四肢,只能靠尾巴一弓一弓的动力使身体前移。海马的繁殖方式也非常的有趣,当雌性海马产好卵,它就会把卵放在雄性海马的育儿袋里,直到小海马诞生,海马爸爸的任务也就结束了。
天下之大,无奇不有。海马真是一种奇特又有趣的动物。
二年级有趣的动物作文
我家有一只小兔子,它特别的可爱聪明。
它有一对长长的耳朵,两只眼睛红红的,像一颗红宝石。倒三角状的黑鼻子,一张粉粉的三瓣嘴,全身上下毛茸茸的,摸起来非常的柔软。
有一次,我和兔子一起出去散步,走着走着迷了路,我心里急坏了,兔子不慌不忙地闻了闻我身上的味道,还闻着刚才走过的路,于是跟随着它闻到的味道,一路把我领到了家门口,我很开心!
大家觉得他聪明可爱吗?
二年级作文有趣的小动物
小猫的毛发雪白雪白的,像一个棉花糖;它有一双尖尖的小耳朵,像一把小扇子;它还有一双明亮的眼睛,像两颗珍珠;它的嘴巴粉嫩嫩的,看起来很小巧;它的牙齿白白的,非常坚固;它抬起一只爪子好像在和我打招呼,尾巴一摇一摇的,可爱极了。我非常喜欢我的小猫。
小猫很喜欢在袋子里睡觉。每次我回到家里,小猫就会从袋子里冲出来迎接我。有时候它饿了,就在我的腿上蹭来蹭去,仿佛在找我要吃的。
我家的小猫非常可爱,我很喜欢它。
二年级作文有趣的动物
我有一只非常可爱的小白兔,它的名字叫球球。
今天,我一到家,就迫不及待地打开门,回来看球赛。他发现我回来了,很快就把我抱到笼子里,等着我喂它。所以,我拿了一块绿色的蔬菜叶子来喂它。球找到了蔬菜叶子的顶部,开始吃它。然后它吃了根。最后,当它满了,我把它拿出来做饭和锻炼。
它一出来,就打了一个长长的哈欠。哦!他一边伸展一边打呵欠。我可以很好地描述它!首先,它前后伸展前腿,用力向后拉。它还眯起了血红的小眼睛。甚至它通常很短的尾巴也被拉长了。一对长长的耳朵竖起来了。三张嘴被打开,两颗锋利的门牙露出来。外观很有趣。
我的球可爱吗?
二年级作文有趣的小动物
它全身雪白雪白的,像棉花一样柔软。那耳朵又长又大,好像在接收四面八方的信号。圆溜溜的眼睛像那黑黑的大葡萄一样。别看它嘴巴小小的,但吃起东西来特别快。小兔子的前肢短、后肢长,后腿轻轻一蹬,就可以跳得很远。短短的尾巴就像一个毛茸茸的小球,看起来可爱极了!
小兔子非常有趣。有一次,我拿着胡萝卜,它见了后蹦蹦跳跳地来到我面前,把嘴巴张得大大的,我递了过去,就在它准备大吃一顿时,我又赶紧收了回来,急得它直打转!看着它那可怜的样子,我只好把胡萝卜给了它。看它吃得津津有味,我也乐开了花。
这就是我家的小兔子,你们都喜欢它吗?
文档为doc格式。
二年级有趣的动物作文
我喜欢很多小动物,比如小狗、小鸡、兔子、小鸟...但是我认为小松鼠是最有趣的动物。小松鼠有一条蓬松的大尾巴,像降落伞一样,仍然蓬松,感觉非常舒服。
小松鼠喜欢在树上跳来跳去。秋天,他们把许多松果埋在树下。在冬天,他们会去树下挖松果吃,这样他们就不会在冬天挨饿。
当地面上没有人的时候,小松鼠会跑到地面去找其他的松鼠玩游戏。当有人走近时,他们会迅速跑回家,并不时伸出头去看。多有趣啊!
二年级作文有趣的小动物
我家养了一只可爱的小猫咪,叫咪咪。
它的毛软软的,圆圆的眼睛里发着淡绿色的光,像宝石一样,头圆圆的,鼻子尖尖有一点粉色。它睡觉时十分可爱,眼睛眯成了一条缝,懒洋洋地趴在沙发上。有趣的是,你一摸它的爪子,它就会张开,又立马合上,十分有趣!
小猫真的很怕水,有一次妈妈叫我给她洗澡,她刚一碰水就连忙逃出卫生间,以后它再也不敢进卫生间了。
这就是我家的小猫咪。
二年级作文有趣的动物
阿姨家的鱼缸里有一群活蹦乱跳的小鱼。它们的眼睛圆溜溜的,炯炯有神,像两颗黑宝石。身上穿着五颜六色的外衣,总是拖着又细又长的尾巴,在鱼缸里自由自在地游来游去。
我往鱼缸里撒了一些鱼食,一开始,小鱼们理都不理。过了好一会儿,才向鱼食慢慢游去。我以为它们会开启“抢食大战”,没想到它们只是看了看,就游走了。我躲在远处偷偷地看,它们以为我不在,居然飞快地游过来,一下子就把鱼食抢了个精光,然后它们又若无其事地游走了。
这群小鱼可真有趣,还是一群机灵的小鱼呢!
二年级作文有趣的动物
我知道一种很有趣的动物,它的本领可多呢。
它有老虎一样的爪子,跑起来健步如飞,还会爬树呢!我就不再瞒你了,它就是大名鼎鼎的豹子。小朋友应该还不知道吧,猎豹的眼睛上还有两道黑色的花纹呢。豹子是动物中跑的最快的,连赛车都追不上它。它纵身一跳就能爬上树呢!
怎么样?它是不是特别有趣?
有趣的蝴蝶。
今天妈妈带我去参观蝴蝶展,看到了许多美丽的蝴蝶,还学到了许多有关蝴蝶的知识。这里有世界上最大的蝴蝶,还有数字蝶、枯叶蝶、猫头鹰蝶等。我最感兴趣的蝴蝶是枯叶蝶,它生活在我国陕西、江西、四川等地。枯叶蝶休息时翅膀会合拢,就像一片枯树叶,它这样伪装自己就可以躲过敌人的追捕。
大自然是我们共同的家园,我们应该好好保护它们,让美丽的蝴蝶永远和我们生活在一起。
二年级作文有趣的小动物
星期天的中午,我发现家里多了一只可爱的小猫,原来是妈妈给我买来了一只小猫,不仅如此她还给我买了一根逗猫棒。
每当我的作业写完,我就拿着逗猫棒逗我家小猫。
它是一只灰白色的小猫,一双又大又圆的眼睛滴溜溜的转个不停,红色的鼻子和长长的胡须。
这是小猫很可爱,它总是逗我开心,我喜欢这只小猫,它太有趣了!